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军训比赛优秀作文由范文网的会员投稿精心推荐，小编希望以下4篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇：军训比赛优秀作文
本文是范文网的网友推荐，并由本站编辑整理的军训比赛优秀作文范文精选，仅供写作参考。
今天，是我们在军校的最后一天，也是考验我们成果的一天，因为今天是比赛的日子。我们也都准备好了，带领我们的是我们教官的班长——我们的新教官。
首先，开始的是叠棉被比赛。我们班的周浩天由于没听比赛要求而被责令重新弄了一遍，大家都干得热火朝天，我努力地叠呀叠呀，本以为能得个好成绩，可结果出来，意外的是我们班不是最好的，没有得到奖。更加吃惊的是打背包比赛，我们班只有蔡晓璇弄好了。结果我们得到了跑三圈的`“奖励”。这样三圈下来，倒下了一大批人。
接下来是最精彩的国防知识竞赛，这下，我们班来劲了，人人都想回答那必答题，可结果是被扣了不少分，我心疼得要死。还好李翼坤是个后起之秀，在抢答题上，他开始大显神通，说一个，一个准，给我们班从一百一十分加到了二百五十分，拿到了国防竞赛的大奖。
最后是队列会操。我们为了我们的教官开心，都更卖力地转体、蹲下、走路、敬礼。我们都非常非常卖力，因为我们想要向教官证明，我们不是垃圾，我们是最棒的！结果，六个班都优胜。
这次的军训磨练了我们的意志，使我们更加独立，更加坚强。
第2篇：军训比赛优秀作文军训比赛优秀作文范文精选系列，如果你喜欢可以下载全文。
“加油！加油！”咦，这声音从哪里来？原来是我们军训的最后一天，检验我们这几天成果的四项比赛开始了啊！
这四项比赛是：叠棉被比赛，我们班由林诺彤和陈希文参赛。打背包比赛由洪嘉成和黄垚参赛。战地救护比赛，由张玥漪和沈逸凯参赛。国防知识竞赛，我们班由虞润飞和叶周成参赛。我虽然没有代表班级参加这些比赛，但我还是跟参赛同学一样紧张。
随着一声令下，叠棉被比赛就拉开了帷幕。只见我们班的两名选手先把被子铺开，然后又快速而有序地叠了起来。她们的速度真快，一分多钟就叠好了被子；她们的被子真好，叠得有棱有角，像个豆腐干；她们的技术真高，几乎掌握了所有做出棱角的方法。看她们累得气喘吁吁，几乎站不起来了，忽然，林诺彤不小心碰到了自己的被子，被子的棱角被弄没了，等她反应过来的时候，裁判已经叫“停”了，看得出来她有些懊悔，但她的表现已经得到了教官的认可，我们班最后被评上了“叠棉被比赛优胜班级”，我们欢呼鼓掌，欣喜若狂。
最后，我们国防知识竞赛也获得了优胜，我们欢呼雀跃，不约而同地喊了声：“耶！”
军训虽然结束了，但这次军训留给我们了许多的快乐；留给我们了莫大的荣誉；还留给我们了小军人的技术本领和纪律风范。
第3篇：军训比赛优秀作文关于军训比赛优秀作文的写法，可以参考本页面的所有内容。
9月18日，这是个特殊的日子。因为今天是军训比赛，是收获两个周的军训结果时候。
快开始比赛了，虽然我们班是最后一个班，但我还是很紧张。脑子里不停的出现军训时的场景，如：齐步走时要注意，1要踏在左脚，排面要对齐等等。我现在真想掉进一个虫洞跳到明天，这样我就不用参加了。
比赛开始了，到一年级三班上场的时候最有趣。虽然他们刚上一年级，但经过了两个周的军训他们已经有点像个军人了。刚开始他们还表现的不错，应该可以拿到第一的，但是，半路杀出个程咬金，一个小孩以为没有事了，竟然玩起“太空漫步”来了。所以他们和冠军擦肩而过。到了我们五年级的时候，真是让我大开眼界。特别是五。一班，他们一上场喊得真是个个声如洪钟。而且跑步立定都那么好。得了96点几的成绩。到我们了，我的身体里像有一个小兔子在跳来跳去。我们出场时我喊出了所有的紧张，立刻觉得自己轻松了许多。这时，开始报数了，这是最关键的环节之一。我又紧张了，因为只要报错一个数，就有可能前功尽弃。总算是有惊无险。老师说五三93分时，虽然很失望，但是，军训让我明白不能怕吃苦的道理。
第4篇：军训比赛优秀作文这是一个互助平台，为您提供大量军训比赛优秀作文范文，送一篇给你。
军训歌咏比赛总结
时间：2012年9月16日晚6:30 地点：紫金学院图书馆楼前 活动内容：
为了激发广大军训学员的爱国热情，展现广大新生良好的精神风貌，营造军训氛围，丰富军训文化生活，让新生在军训中得到成长，提高他们对学校的熟识，院团委、院学生会开展了2012级新生军训歌咏比赛
晚会在学院图书馆楼前如期拉开序幕，参加比赛的七支队伍分别演出了指定曲目《走向复兴》以及各自的自选曲目，精彩的演出赢得了观众一阵又一阵的掌声。本次军训歌咏比赛的前三名依次是：三连，六连，一连。 活动总结：
本次晚会是军训歌咏比赛的一次重要创新。首先，地点改在了学院图书馆楼前举行，观众在学院景观道上观看比赛，场面更加壮观盛大，加上灯光音响的配合，晚会效果非常出彩，获得了老师领导的一致好评。第二，由于地点的改变，我们针对连队的入场方式、候场安排、观众席设置、舞台布置等都做了精心策划、反复斟酌，一改往日的陈旧模式，给人耳目一新的视觉盛宴。第三，本次晚会更加注重节目的安排，除了连队的演唱曲目外，还增加了院学生会的舞龙舞狮表演、教官演唱还有街舞社的精彩演出，迎来了一个又一个小高潮。另外，这次的军训歌咏比赛首次增加了微博互动环节，更加带动了军训新生的积极性，加重了互动的乐趣。
本次晚会的不足之处在于：第一，前期准备比较仓促，大家没有进行深度详细的讨论。策划要提前写好，安排好一切工作，工作安排具体到学生会的各个部门。
第二，宣传力度不够，没有覆盖到大一到大四年级的所有层面，只有大一新生知道有这次晚会，其他年级的学生知道的很少。宣传方法还有待创新，不拘泥于海报宣传一种形式，可以大胆利用网络平台。
第三，由于是初次在图书馆楼前办军训歌咏比萨，很多地方不适应，再加上露天晚会，人员比较嘈杂，后台音乐、灯光区聚集了不少闲杂人等，造成了一点小混乱，影响工作人员工作。例如话筒、话筒架的递送、撤离不够及时；表演连队的队列还没完全站好，就放了音乐。以后在活动中要加强在秩序上的管理，增派人手维持秩序，保持现场的井然有序，给工作人员一个不受干扰的工作环境。
第四，晚会的布置方案上还有待改进。铁架上固定横幅的方式不太美观，而且有一点妨碍连队的上下场，可以尝试做一条大横幅直接悬挂在图书馆楼前的方式；在台阶下可以搭一个高一点的舞台，再铺上红毯，不至于显得过于简陋，外观上也改善不少，可以解决观众观看不到舞蹈、舞龙舞狮等在平地上表演的节目的问题。
第五，在人员的安排上存在问题。部门内的八个骨干明显感到不够用，不过每个人都很尽职，各个部门也帮了我们不少忙。每个成员对自己份内的工作比较熟悉，不过对整体的布局不清楚。以后在工作中除了做好人员分工，还要把每个人的联系方式也加入其中，方便沟通，减轻负责人负担。
院学生会文艺部 贡慧明
2012年9月26日
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小学征文比赛活动总结为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
通过此次小学征文比赛活动，促使活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。下面是小编为大家整理的关于小学征文比赛活动总结，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
小学征文比赛活动总结1小学于9月19日至27日在全镇开展爱国主义教育读书活动，通过开展青少年爱国主义教育读书系列活动，在学生中大力弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，弘扬集体主义、社会主义思想和“三创”精神为核心的赣榆精神，进一步营造“人人都是学习之人，处处都是学习之所”的良好氛围，激发学生爱祖国、爱家乡的热情，活动现已结束。
一、青少年读书活动
各校根据通知，结合我镇的读书“一二三”工程，利用图书馆及班级图书角开展了贴近实际的，是有班级特色的读书活动，其中中心校最为突出，该校利用山娃报、广播站、橱窗等宣传阵地加大宣传，择优展示，学校中形成了积极向上的读书氛围，学生们积极性很高。
二、读书征文比赛
在读书活动的基础上，少先队在全镇开展了爱国主义读书征文比赛，比赛要认真阅读爱国主义教育丛书，以“弘扬民族精神，立志报效祖国”为主题，从一个侧面或角度，以生动的语言表达自己的真实感受，各校根据通知要求认真组织，踊跃投稿，班主任老师也对本班学生作品加以修改、指导。最终，各校上报的作品都吭于15篇这个底限，作品质量层次不齐，但高质量的作品不多，少先队组织了中心校谢霞、董自红、熊玲三位业务骨干评出:
一等奖:厉庄小学六(2)张慧勤《母亲赞歌》
厉庄小学六(3)林晗煜《心中那永恒的召唤》)
二等奖:厉庄小学六(2)范纳贤《不朽的英名》
厉庄小学六(1)刘玮《民族精神永放光芒》
尚庄小学六(1)徐海洋《爱我中华》
顾赤涧小学五(2)王耀东《读〈董存端〉有感》
厉庄小学五(3)徐淑豪《时刻准备着》
厉庄小学六(3)刘昕《勿忘国耻，珍惜现在》
三等奖:厉庄小学六(2)王蓓蓓《牢记历史勿忘国耻》
顾赤涧小学六(2)柏宁《读〈爱心伴随我们成长〉有感》
厉庄小学五(3)胡雪燕《烈士们教我们报效祖国》
山北小学六(1)许欣《民族精神代代传》
徐谷店小学五(1)周慧芳《雷锋精神永放光芒》
希望各校在此总结的基础上做好有关总结工作。
小学征文比赛活动总结2一、作文题目的确定
由教导处统一命题，制卷.作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校经验，及标准而出的.基本上符合小学生作文特点，具有梯度性和层次性。尽量让学生做到有话可说，有感而发，有趣可写。
二、作文的评阅
作文评阅由一人来评阅，这样标准统一，尺子一样，全校分中、高年段，按总分高低各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。
三、总体分析
1、大部分学生卷面干净，字体工整.字数都达到了要求，说明同学们有话可说。
2、大多数学生对作文竞赛较陌生，时间观念不是太强，不能按时写完，高年级比低年级时间观念强。
3、内容上不能用鲜活生动的具体事例反映丰富多彩的生活和思想，语言不够简洁.废话偏多，亮点较少。
4、文章的常规格式要求，有些学生不太懂.写作方法指导的不到位。
四、年级分析
1、三年级作文分析
优点：语言平实，条理清晰，能用上积累的好词好句，围绕一个主题写。大部分同学书写整洁、规范。
不足：选材不够新颖，内容空泛，词句个别不通顺，有错别字。
2、四年级作文分析
优点：
(1)学生能结合自己的切身体会去选材，写的比较真实。
(2)学生的书面较整洁，错别字较少，语句通顺。
不足：内容空洞，言之无物，不会用典型事例来体现自己的观点、表达自己的思想。语言不新鲜，列举事例太单一。
3、五年级作文分析
优点：卷面整洁，能按时写完。
不足：
(1)大部分学生审题不够细心、到位，抓不住题眼，抓不住关键。
(2)内容不够具体.构思不严谨。
(3)语言平淡、不生动，结构不清晰，层次感不强。
4、六年级的作文
优点：
1、书写工整、仔细。
结构合理，层次感很好.2、题材新颖，合乎情理。
3、篇幅较长，字数符合要求。
4、审题准确，能抓住题眼。
不足：
1、前后内容有时冲突。
2、内容上还是不够具体，只是一个大体的轮廓，让人看起来模模糊糊、似是而非。
附获奖名单： 中年级学生获奖名单
一等奖：
90 马香香
二等奖：
86 姚梦洁
85 丁子伦
三等奖：
82张浩然
81王雅琪
80董佳林
高年级学生获奖名单
一等奖：
94 姚菲
二等奖：
90 丁思雨
88 魏源
三等奖 ：
85 马占友
84 姚成龙
83 王子亮
小学征文比赛活动总结3为了丰富和充实我校小学生课余文化生活，加强我校学生对大庆的全方位了解与热爱，同时提升学生观察、认知以及写作能力，根据县进修学校要求，我校少先大队部组织我校学生参加了大庆市首届小学生作文大赛，现对此次活动总结如下：
此次征文本着“公正、公平、公开”的评选办法，评选的过程中我们发现许多让人感动的文章，看得出在平时的教学中各班语文教师注重课外阅读习惯的培养，由于评选名额有限，很多优秀的作品不能一并授奖，但我们已经将各班优秀习作装订成册，以备班级之间学习交流。
此次征文活动中，大家努力配合、积极响应，使得一篇篇文字优美，情真意切的文章展现在大家面前，让人感动不已。在征文活动中涌现出一批习作精英，在以后的活动过程中我们会以这些学生为骨干，发挥模范带头作用，力争习作教学能够有更大的提高。
总之，通过此次征文活动，有力地加强了学生在学习、生活方面的沟通与交流，增强了学生对写作文的兴趣，提高了作文水平，使得一些学生好读书，读好书，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好!
小学征文比赛活动总结4为进一步推动“法律进学校“活动的深入开展，增强广大学生遵纪守法意识，促进学生健康成长在校园内掀起学法用法的高潮，让学生从小崇尚法治、遵纪守法。五、六年级全体学生举行了“法治在我心中“为主题的小学生学征文比赛活动。
这次小学生学法征文比赛，以“法治在我心中“为主题，畅谈学法心得体会，充分表达学生的真情实感，力求体现各自特色和各班法制宣传教育的成果。这次征文活动，77名学生参加征文比赛活动。通过学生撰写征文，共评出一等奖4名、二等奖8名、三等奖10名，分别给予表彰奖励。通过这次小学生学法征文比赛活动，可以看出我校五、六年级学生法律素质有了大幅提升，中表现为：
一是学生掌握的法律知识范围不断扩展，学生法律知识范围逐步从单一的违法犯罪预防教育领域向多个领域展。
二是基本上反映了当前学生法制教育的重点内容。
三是社会法制热点问题全面进入学生视野。
四是学生获取法律知识信息手段多样化。
除课堂教学外，计算机网络和电视成为学生法律知识信息的来源，极大地激发学生学法的积极性，反映出我校五年级法制宣传教育工作的成果以及学生奋发进取、昂扬向上的精神风貌，有力地促进“法律进校园“活动的深入开展。
小学征文比赛活动总结5为丰富学生的课余生活，提高学生们的写作水平，让学生学会读书，喜爱读书，改善学生气质，提高学生修养，真正地享受阅读的乐趣。使学生通过课外书籍，开拓广阔视野，增长知识。根据《八角小学20--年春读书征文比赛活动方案》安排，学校三-六年级班级于20--年3月26日举行了读书征文比赛。此次读书征文比赛活动，不仅是对学生作文水平的一次检验，也是对教师平时是如何进行作文教学的一次检查。通过活动，对学生的阅读积极性，尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现将这次活动总结如下：
一、提前通知安排到位，师生参与度高。
在比赛的前一周，学校教导处就确定了全校以“好书推荐”、“我读书，我快乐”、“好书分享”为主题的比赛方案，本周全校语文教师及时并按要求组织学生进行了比赛。其中低段班级以口头推荐为主，中高段班级以口头推荐与书面作文两种方式进行。本次活动，各班都能按要求上交作品，最后评出中、高段一、二、三等奖与优秀作品共30份(获奖名单附后)，并在课余时间对获奖作品进行了展出。作品一展出就吸引了学生们的眼球，全校师生认真地阅读了本次征文活动的佳作。
二、凸显主题、文字优美。
参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。
三、注重指导、加强阅读
本次读书作文比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了学生在写作中所存在的问题。教师在平时的作文教学中要教给学生一些基本的习作方法，需要教师身体力行的践行其中。希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位：
一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。
二是教师要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的.收获，这就是一个较好地例子;
三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。同时可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评;也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。
总之，引导学生写好作文，应当遵循“阅读—积累—构思—写作—修改”的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
这次征文活动，学生参与的积极性高，作品中谈“读书”的所感所悟，情文并茂，诚挚地写出了自己的真实感受，本次活动取得了满意的效果。
通过此次小学征文比赛活动，促使活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。下面是小编为大家整理的关于小学征文比赛活动总结，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
小学征文比赛活动总结1小学于9月19日至27日在全镇开展爱国主义教育读书活动，通过开展青少年爱国主义教育读书系列活动，在学生中大力弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，弘扬集体主义、社会主义思想和“三创”精神为核心的赣榆精神，进一步营造“人人都是学习之人，处处都是学习之所”的良好氛围，激发学生爱祖国、爱家乡的热情，活动现已结束。
一、青少年读书活动
各校根据通知，结合我镇的读书“一二三”工程，利用图书馆及班级图书角开展了贴近实际的，是有班级特色的读书活动，其中中心校最为突出，该校利用山娃报、广播站、橱窗等宣传阵地加大宣传，择优展示，学校中形成了积极向上的读书氛围，学生们积极性很高。
二、读书征文比赛
在读书活动的基础上，少先队在全镇开展了爱国主义读书征文比赛，比赛要认真阅读爱国主义教育丛书，以“弘扬民族精神，立志报效祖国”为主题，从一个侧面或角度，以生动的语言表达自己的真实感受，各校根据通知要求认真组织，踊跃投稿，班主任老师也对本班学生作品加以修改、指导。最终，各校上报的作品都吭于15篇这个底限，作品质量层次不齐，但高质量的作品不多，少先队组织了中心校谢霞、董自红、熊玲三位业务骨干评出:
一等奖:厉庄小学六(2)张慧勤《母亲赞歌》
厉庄小学六(3)林晗煜《心中那永恒的召唤》)
二等奖:厉庄小学六(2)范纳贤《不朽的英名》
厉庄小学六(1)刘玮《民族精神永放光芒》
尚庄小学六(1)徐海洋《爱我中华》
顾赤涧小学五(2)王耀东《读〈董存端〉有感》
厉庄小学五(3)徐淑豪《时刻准备着》
厉庄小学六(3)刘昕《勿忘国耻，珍惜现在》
三等奖:厉庄小学六(2)王蓓蓓《牢记历史勿忘国耻》
顾赤涧小学六(2)柏宁《读〈爱心伴随我们成长〉有感》
厉庄小学五(3)胡雪燕《烈士们教我们报效祖国》
山北小学六(1)许欣《民族精神代代传》
徐谷店小学五(1)周慧芳《雷锋精神永放光芒》
希望各校在此总结的基础上做好有关总结工作。
小学征文比赛活动总结2一、作文题目的确定
由教导处统一命题，制卷.作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校经验，及标准而出的.基本上符合小学生作文特点，具有梯度性和层次性。尽量让学生做到有话可说，有感而发，有趣可写。
二、作文的评阅
作文评阅由一人来评阅，这样标准统一，尺子一样，全校分中、高年段，按总分高低各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。
三、总体分析
1、大部分学生卷面干净，字体工整.字数都达到了要求，说明同学们有话可说。
2、大多数学生对作文竞赛较陌生，时间观念不是太强，不能按时写完，高年级比低年级时间观念强。
3、内容上不能用鲜活生动的具体事例反映丰富多彩的生活和思想，语言不够简洁.废话偏多，亮点较少。
4、文章的常规格式要求，有些学生不太懂.写作方法指导的不到位。
四、年级分析
1、三年级作文分析
优点：语言平实，条理清晰，能用上积累的好词好句，围绕一个主题写。大部分同学书写整洁、规范。
不足：选材不够新颖，内容空泛，词句个别不通顺，有错别字。
2、四年级作文分析
优点：
(1)学生能结合自己的切身体会去选材，写的比较真实。
(2)学生的书面较整洁，错别字较少，语句通顺。
不足：内容空洞，言之无物，不会用典型事例来体现自己的观点、表达自己的思想。语言不新鲜，列举事例太单一。
3、五年级作文分析
优点：卷面整洁，能按时写完。
不足：
(1)大部分学生审题不够细心、到位，抓不住题眼，抓不住关键。
(2)内容不够具体.构思不严谨。
(3)语言平淡、不生动，结构不清晰，层次感不强。
4、六年级的作文
优点：
1、书写工整、仔细。
结构合理，层次感很好.2、题材新颖，合乎情理。
3、篇幅较长，字数符合要求。
4、审题准确，能抓住题眼。
不足：
1、前后内容有时冲突。
2、内容上还是不够具体，只是一个大体的轮廓，让人看起来模模糊糊、似是而非。
附获奖名单： 中年级学生获奖名单
一等奖：
90 马香香
二等奖：
86 姚梦洁
85 丁子伦
三等奖：
82张浩然
81王雅琪
80董佳林
高年级学生获奖名单
一等奖：
94 姚菲
二等奖：
90 丁思雨
88 魏源
三等奖 ：
85 马占友
84 姚成龙
83 王子亮
小学征文比赛活动总结3为了丰富和充实我校小学生课余文化生活，加强我校学生对大庆的全方位了解与热爱，同时提升学生观察、认知以及写作能力，根据县进修学校要求，我校少先大队部组织我校学生参加了大庆市首届小学生作文大赛，现对此次活动总结如下：
此次征文本着“公正、公平、公开”的评选办法，评选的过程中我们发现许多让人感动的文章，看得出在平时的教学中各班语文教师注重课外阅读习惯的培养，由于评选名额有限，很多优秀的作品不能一并授奖，但我们已经将各班优秀习作装订成册，以备班级之间学习交流。
此次征文活动中，大家努力配合、积极响应，使得一篇篇文字优美，情真意切的文章展现在大家面前，让人感动不已。在征文活动中涌现出一批习作精英，在以后的活动过程中我们会以这些学生为骨干，发挥模范带头作用，力争习作教学能够有更大的提高。
总之，通过此次征文活动，有力地加强了学生在学习、生活方面的沟通与交流，增强了学生对写作文的兴趣，提高了作文水平，使得一些学生好读书，读好书，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好!
小学征文比赛活动总结4为进一步推动“法律进学校“活动的深入开展，增强广大学生遵纪守法意识，促进学生健康成长在校园内掀起学法用法的高潮，让学生从小崇尚法治、遵纪守法。五、六年级全体学生举行了“法治在我心中“为主题的小学生学征文比赛活动。
这次小学生学法征文比赛，以“法治在我心中“为主题，畅谈学法心得体会，充分表达学生的真情实感，力求体现各自特色和各班法制宣传教育的成果。这次征文活动，77名学生参加征文比赛活动。通过学生撰写征文，共评出一等奖4名、二等奖8名、三等奖10名，分别给予表彰奖励。通过这次小学生学法征文比赛活动，可以看出我校五、六年级学生法律素质有了大幅提升，中表现为：
一是学生掌握的法律知识范围不断扩展，学生法律知识范围逐步从单一的违法犯罪预防教育领域向多个领域展。
二是基本上反映了当前学生法制教育的重点内容。
三是社会法制热点问题全面进入学生视野。
四是学生获取法律知识信息手段多样化。
除课堂教学外，计算机网络和电视成为学生法律知识信息的来源，极大地激发学生学法的积极性，反映出我校五年级法制宣传教育工作的成果以及学生奋发进取、昂扬向上的精神风貌，有力地促进“法律进校园“活动的深入开展。
小学征文比赛活动总结5为丰富学生的课余生活，提高学生们的写作水平，让学生学会读书，喜爱读书，改善学生气质，提高学生修养，真正地享受阅读的乐趣。使学生通过课外书籍，开拓广阔视野，增长知识。根据《八角小学20--年春读书征文比赛活动方案》安排，学校三-六年级班级于20--年3月26日举行了读书征文比赛。此次读书征文比赛活动，不仅是对学生作文水平的一次检验，也是对教师平时是如何进行作文教学的一次检查。通过活动，对学生的阅读积极性，尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现将这次活动总结如下：
一、提前通知安排到位，师生参与度高。
在比赛的前一周，学校教导处就确定了全校以“好书推荐”、“我读书，我快乐”、“好书分享”为主题的比赛方案，本周全校语文教师及时并按要求组织学生进行了比赛。其中低段班级以口头推荐为主，中高段班级以口头推荐与书面作文两种方式进行。本次活动，各班都能按要求上交作品，最后评出中、高段一、二、三等奖与优秀作品共30份(获奖名单附后)，并在课余时间对获奖作品进行了展出。作品一展出就吸引了学生们的眼球，全校师生认真地阅读了本次征文活动的佳作。
二、凸显主题、文字优美。
参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。
三、注重指导、加强阅读
本次读书作文比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了学生在写作中所存在的问题。教师在平时的作文教学中要教给学生一些基本的习作方法，需要教师身体力行的践行其中。希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位：
一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。
二是教师要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的.收获，这就是一个较好地例子;
三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。同时可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评;也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。
总之，引导学生写好作文，应当遵循“阅读—积累—构思—写作—修改”的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
这次征文活动，学生参与的积极性高，作品中谈“读书”的所感所悟，情文并茂，诚挚地写出了自己的真实感受，本次活动取得了满意的效果。
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军训比赛的优秀作文由范文网的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇：军训比赛的优秀作文
下面由范文网的作者为你提供军训比赛的优秀作文的写法。
今天，是我们在军校的最后一天，也是考验我们成果的一天，因为今天是比赛的日子。我们也都准备好了，带领我们的是我们教官的班长，也是我们的新教官。
首先，开始的是叠棉被比赛。我们班的周浩天由于没听比赛要求而被责令重新弄了一遍，大家都干得热火朝天，我努力地叠呀叠呀，本以为能得个好成绩，可结果出来，意外的是我们班不是最好的，没有得到奖。更加吃惊的是打背包比赛，我们班只有蔡晓璇弄好了。结果我们得到了跑三圈的“奖励”。这样三圈下来，倒下了一大批人。
接下来是最精彩的国防知识竞赛，这下，我们班来劲了，人人都想回答那必答题，可结果是被扣了不少分，我心疼得要死。还好李翼坤是个后起之秀，在抢答题上，他开始大显神通，说一个，一个准，给我们班从一百一十分加到了二百五十分，拿到了国防竞赛的大奖。
最后是队列会操。我们为了我们的教官开心，都更卖力地转体、蹲下、走路、敬礼。我们都非常非常卖力，因为我们想要向教官证明，我们不是垃圾，我们是最棒的！结果，六个班都优胜。
这次的军训磨练了我们的意志，使我们更加独立，更加坚强。
第2篇：军训比赛的优秀作文军训比赛的优秀作文怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。
9月18日，这是个特殊的日子。因为今天是军训比赛，是收获两个周的军训结果时候。
快开始比赛了，虽然我们班是最后一个班，但我还是很紧张。脑子里不停的出现军训时的场景，如：齐步走时要注意，要踏在左脚，排面要对齐等等。我现在真想掉进一个虫洞跳到明天，这样我就不用参加了。
比赛开始了，到一年级三班上场的.时候最有趣。虽然他们刚上一年级，但经过了两个周的军训他们已经有点像个军人了。刚开始他们还表现的不错，应该可以拿到第一的，但是，半路杀出个程咬金，一个小孩以为没有事了，竟然玩起“太空漫步”来了。所以他们和冠军擦肩而过。到了我们五年级的时候，真是让我大开眼界。特别是五零一班，他们一上场喊得真是个个声如洪钟。而且跑步立定都那么好。得了96分的成绩。到我们了，我的身体里像有一个小兔子在跳来跳去。我们出场时我喊出了所有的紧张，立刻觉得自己轻松了许多。这时，开始报数了，这是最关键的环节之一。我又紧张了，因为只要报错一个数，就有可能前功尽弃。总算是有惊无险。老师说五。三93分时，虽然很失望，但是，军训让我明白不能怕吃苦的道理。
第3篇：军训比赛的优秀作文以下是范文网小编整理的军训比赛的优秀作文范文，希望能帮助到你。
漫长的五天终于过去了，这次军训也让我收获了不少，过了今天就可以放松一下了，平时对我们非常好的朱教官也严肃了起来。一转眼就到了下午，军训比赛要开始了，大家一个个精神抖擞的好像是要举行什么隆重的仪式似的。总教官让我们先分班训练，三点半集合，我们都全身心地投入到了训练之中。突然传来一阵哨声，哎呀！三点半了！我们集合之后就开始比赛了，因为我们是七班，所以是第七个出场的。我们只好站在原地，过了一会儿我的脚都已经酸了，突然，教官开口了，七班同学听口令：“向后转。”教官说，“左转弯齐步走。”这下怎么办呀！我好紧张啊！待会儿做错动作了怎么办呀！我们怀着紧张的心情上场了，田老师说：“别紧张，做错了也没关系，不要故意去掩饰，做错了一定不能笑，更不能做鬼脸。”因为太紧张有些同学甚至把稍息听成了跨立，我想：这回可能拿不了第一了。后来，我们还是拿到了第一，但是我明白我们和8班9班还是有差距的。
军训，教会了我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度。军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。这要求我们用心融入其中去学习，去煅炼，去磨砺。通过5天的军训使我深深的体会到：做什么事都要严格要求自己，对自己不能放松，要做到有始有终。
范文网的小编希望以上3篇军训比赛的优秀作文范文能够帮到你，当然，你还可以点击这里查看更多军训比赛的优秀作文范文。
怀化市红星路小学1807班书写比赛活动方案
为了弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力，特制定本次书写比赛活动方案。
一、参赛对象：全班学生
二、比赛时间：2019年11月8日上午
三、比赛方法：主要考察学生书写姿势、书写质量、书写速度。书写内容为《劝学》和《劝学诗》。
四、书写要求：
（一）所有参赛者均用木质铅笔书写；
（二）比赛用纸统一发放。为确保公平，每位学生仅限一张，不予更换；
（三）作品字体为硬笔正楷。要求：书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定的速度。
五、评分标准（100分制）：
（一）书写姿势（30分）：
1、坐姿（15分），要求头正、身直、肩平、臂张、足稳。纸放正，眼睛与纸面保持一尺距离，胸与桌沿间隔一拳，两腿自然放平。
2、执笔姿势（15分），要求笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二指关节处。大拇指不压在食指上，掌心要有一定的空隙。
（二）书写质量（60分）：
1、书写正确（20分），要求不写错别字，笔画规范；
2、书写干净（10分），要求字迹清楚不涂擦；
3、书写工整（15分），要求字体端正，通篇字体大小一致，字距、行距一致；
4、书写美观（15分），字的结构紧凑协调，间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。
（三）书写速度（10分）：按交卷顺序排列，第一名10分，最后一名0分，其他的递减。
六、奖项设置：一等奖5人；
二等奖10人；
三等奖15人；
参与奖20人。
奖品家委会自拟。
示例：
怀化市红星路小学1807班书写比赛用纸
《
劝
学
》
唐
颜
真
卿
三
更
灯
火
五
更
鸡
，
正
是
男
儿
读
书
时
。
黑
发
不
知
勤
学
早
，
白
首
方
悔
读
书
迟
。
《
劝
学
诗
》
宋
朱
熹
少
年
易
老
学
难
成
，
一
寸
光
阴
不
可
轻
。
未
觉
池
塘
春
草
梦
，
阶
前
梧
叶
已
秋
声
。
姓名：
结尾：非常感谢大家阅读《小学作文比赛(小学作文投稿)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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