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初中教师任现职以来专业技术工作总结
1997年我从兰州师专毕业,分配到临洮县廿铺初级中学任教,与2007年1月评为中学数学一级教师。任现职以来直担任数学教师,同时兼任班主任和学校教导主任,曾被甘肃省教育厅评为“甘肃省农村中学骨干教师”，多次受到学校、镇党委以及临洮县县委县政府的表彰奖励。就自已任现职以来在专业技术工作上的具体情况，总结如下:
一、思想政治素质方面
自任教以来,我不仅认真履行一名教师应尽的义务,争作表率,勇夺先进。我热爱教肓事业,愿意为中学教育奉献毕生精力;我始终兢兢业业,把每一天都看作事业的新起点,以极大的热情投入到工作中;始终用行动诠释着“终身热爱学生,热爱人民教育事业”的誓言。
二、教育教学方面.
在21年的教学经历中,我担任了14年的班主任工作,其10年初三班主任工作,在班主任工作中,我要求学生做到的我必中身先士卒,做好严师的角色,而在生活上关心照顾学生,做好慈父的角色。 真诚的对待每一个学生,真心的帮助触动学生的心灵。
作为新时期的教师,我始终认为,教师不仅要敬业,更要专,高效地让每个学生全面发展，我通过准确把握教学课标和教材,制定合理的教学目标,并做到把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难深入浅出、通俗易懂,注重提高教学技巧,我一直严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备课、辅导、考试三个环节;
三、教导工作方面
每学期都提前制定好计划，认真组织教师进行教学教研。深入学习课程改革教育丛书，领悟新课改精神，新课程理念，逐步转变教师教育教学思想。每学期都能组织好全体教师每人至少一节课的公开教学教研活动。鼓励、动员年轻教师参加各种级别、各种学科的课堂教学评优、展示、教坛新秀比赛等活动。积极协助校长管理好学校，狠抓教学质量，学校获得临洮县教育局评为“2018年教育教学质量进步奖”。
2019年4月8日
新闻编辑任专业技术职称以来的专业技术工作报告
本人自1996年11月任现职以来，坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，努力学习和积极宣传建设有中国特色的社会主义理论，坚持新闻的党性原则，坚持新闻的正确舆论导向，恪守新闻工作纪律和职业道德，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，实事求是、密切联系群众，努力完成当地各个时期的中心任务宣传工作。尤其是在当今提倡“政治家办台”的形势下，坚持新闻工作为人民服务、为社会主义服务的方针，坚持政治家办台的原则，乐业敬业，尽职尽责，努力做精品，尽量为地方台创出自己的有地方特色的品牌节目而努力，尽力制作出为群众喜欢、领导满意的具有“双赢”优势的节目。
本人在实际工作中，积极从事新闻采、编、播工作，每年采编各类长、短消息、连续报道、系列报道、专题报道等共四百多篇，编辑修改稿件七百多篇，每年编辑八十多辑，每年都有主持采写、编辑的多篇新闻稿件和专题在社会上产生较大的影响。由于本人的勤奋努力和领导、同事的支持，本人在新闻采编方面积累了一些经验，取得了一定的成绩。先后共有23篇新闻、专题和论文在国家、省、市的各类好新闻、优秀专题、优秀论文等评比中获得共36个奖项。其中，有4篇论文在国家、省级学术刊物发表和获奖，有4篇新闻作品获得国家、省级新闻奖三等奖以上的奖项共6个。并由于宣传工作做得好，多次被区、市评为综合治理、精神文明建设等方面的积极分子。（见附表一、二）
本人毕业于xx大学中文系汉语言文学专业，有较系统的语言文字文学基础理论知识和扎实的文字写作功底。在职期间，本人坚持新闻的党性原则，发挥耳目喉舌作用，善于理论联系实际，认真钻研，不断提高自身的专业水平，，以正面报道为主，采写、组织、编发的稿件或专题节目，观点正确，逻辑严密，文理通达，文字简洁流畅、详略有序，有力地配合了区、市中心工作。特别是能根据当地各个时期的工作重点或重要节假日，如教师节、敬老节、儿童节、国庆节等组织相关稿件编辑播出，或结合历年高考、春节、党的生日等深入采访，挖掘有价值的新闻事实，特别是在我国“入世”之后，本人及时采写了多篇关于“入世”对我区农业、汽车、第三产业等行业的影响的稿件。另外，由于本人信息观念较强，平时注意建立自己的信息库，随时收集、归纳、整理各学科、各领域的信息，使自己成为信息的主人，随时能从纷繁芜杂的新闻事实中提炼出与众不同的新闻信息，挖掘到独家新闻。同时，我本着实干加巧干、努力出精品的宗旨，注重实地采访、拍摄、核实，做到手勤、脚勤、嘴勤、脑勤，眼明手快，不断发现新问题，新经验，采制出有新意、群众爱看的好新闻。
本人做编辑已有十年多的时间，一直以来都强调编辑应有“策划”意识，即按照各个时期的区县中心工作做好策划，组织宣传工作。如“三八”妇女节的巾帼风采系列报道，社会治安综合治理月、全国助残日、爱牙日、爱耳日等等，本人都会提早组织策划一些相关的、形式多样的报道。每年国庆节期间，本人从当地的实际出发，从小处着眼，从老百姓身边的变化去说大成就。如百姓的住房面积扩大了，家庭电话、电视、电冰箱，自行车等不再是稀罕物，传统电报悄然退出等等，这些新闻新鲜、活泼，又贴近市民生活的报道成为新闻节目中的亮点，为新闻节目增色不少，收视率有明显提高。另外，本人比较多地利用系列报道和连续报道这两种形式。因为这种形式即能体现一个台的策划意识，又能形成一种宣传声势。如七.一期间，我做了一组七.一系列宣传报道，共八期，通过在全区范围内选取先进典型事例宣传“三个代表”在农村的真实体现，收到了较好的效果。如严打期间，与同事们一道，以每日播出一至两篇的采制速度，不分昼夜，加班加点，采写、编播严打新闻，使本台每天都有反映我公安干警不断破大案要案、打击犯罪以及社会治安群防群治的消息，从而给犯罪分子以震慑，保一方平安。同时经常深入农村各地采写“三高”农业发展成就，报道“十佳”种养户、“三个代表”在农村、“三年一中变”系列以及我区国有企业转制求生存的系列报道等。这一切都由本人一力承担撰稿、采访任务，与同事一道同心协力按时保质地报道播出，收到了较好的效果。如，2001年，本人从“三个代表”为农民服务的角度进村入户，跟踪采访多日，制作出专题《“三个代表”进农家》，这部专题获得广州市党员电教片观摩评比三等奖。此外，历年来的人大或政协等重大会议报道、抗洪救灾、兴修水利、城建监管、现场直播等，作为主要策划人之一，想方设法不断改革报道形式，尤其是会议报道形式，灵活运用现场声、现场报道、字幕特技、图表等多种多样的形式，或简短叙说，或长篇评说，不拘一格活跃新闻版面，增强节目的可视性、可听性。多年来，本人在采、编、播、和剪辑工作等方面狠下功夫，功夫不负有心人，我的各项专业业务水平在不断提高，成为台里的骨干之一，成为“一专多能”的电视新闻工作“多面手”。
平常，本人按时上班，从不迟到或早退，节假日加班加点，随叫随到，敬业乐业，与同事相处和睦，共同进步，做好各项本职工作。同时本人注意做好“传帮带”工作。不定期给当地各镇的通讯员上课，讲解新闻传播、新闻写作等知识、技巧；指导年轻记者、实习记者或通讯员采写报道等。任职期间，本人撰写、编审的稿件无严重政治性、政策性差错和重要的文字性差错，能熟练运用各种体裁，制作了较多的优秀新闻作品。
在理论研究方面，多年来本人不断总结实践经验，撰写和发表了多篇有关播音、编辑等电视新闻理论论文，具有一定的理论研究水平。旨在通过学习继续扩大知识面，拓宽新闻研究领域，从这些边缘科学中找到一些可以借鉴的东西，以丰富电视新闻理论研究，使自己的专业水平始终保持一种与时俱进的状态，在区县级台做出真正“打得响”的品牌节目，发挥其党的喉舌作用和舆论监督作用。
本人代恒波，男，汉族，33岁，本科学历，2009年7月毕业于曲靖师范学院数学教育专业，取得专科学历。2012年7月毕业于曲靖师范学院（函授），数学与应用数学专业，取得本科学历。于2009年9月参加工作，至今任教9年，其中在富源县老厂镇新堡小学任教2年，2011年9月调到富源县老厂镇老厂中学任教3年，2014年9月调到富源县老厂镇新角明德小学工作至今。自2013年9月聘任为二级教师以来，一直在教学一线从事教育教学工作。下面就我个人自履职以来的教育教学工作总结如下：
一、思想政治及师德方面
履职二级教师5年以来，我一直坚持学习，不断提高理论素质和业务水平。多年来，我始终坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习十九大精神，学习党的法律法规以及有关教育改革发展的方针政策，积极参加教师继续教育及各种培训。参工以来，我从未违反过《教师职业道德规范》中的相关规定，师德良好。
二、教育教学能力
自履职以来，我从事过数学、科学学科的教育教学工作，始终以提高教育教学质量为宗旨，努力做到教书育人、为人师表。为此，我做了以下工作：
1.认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
2.我以课堂教学为核心，课前认真的钻研教材。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易、轻松、愉快。
3.在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，对激发学生的学习兴趣取得了较好效果。
4.在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。
5．认真批改作业，课后及时对该课作出反思，并认真按时搜集每课书的知识要点，归纳成集，为以后的教学改进提供参考。
三、教学实绩、表彰、论文、培训学习、考核情况
我热爱教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业做好本职工作。教学中一丝不苟、以身作则、言传身教，使学生在学习中精益求精，学有所得。近几年的工作中，我的教学质量及工作实绩如下：
1．教学实绩
2013至2014学年，担任七年级(210)班数学及教务工作，年末数学平均分26.44分，列全镇同级同科8个班第6名。2014至2015学年，担任六年级（1）班数学、科学、美术、音乐、安全教学工作，年末统测数学平均分53.19分，列全镇同级同科19个班第8名；科学平均分20.19分，列全镇同级同科19个班第18名。2015至2016学年，担任五年级（1）班数学、美术、音乐、安全教学工作，年末统测数学平均分48分，列全镇同级同科15个班第14名。2016至2017学年，担任三年级（1）班数学、科学、美术、音乐、安全教学工作，年末统测数学平均分75.11分，列全镇同级同科16个班第7名；科学平均分14.12分，列全镇同级同科16个班第14名。2017至2018学年，担任四年级（1）班数学、科学、美术、音乐、安全教学工作，年末统测数学平均分62.98分，列全镇同级同科16个班第8名；科学平均分47.75分，列全镇同级同科16个班中第14名。
2．履职以来培训学习情况
2014年8月，参加富源县教师进修学校组织的《备课上课的理念与实践策略》学习，成绩合格，学分5分。
2016年8月，参加富源县教师进修学校组织的《教师魅力修炼》学习，成绩优秀，学分5分。
2016年9月至2017年3月，参加云南省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训，成绩合格，学分5分。
2017年秋季，参加富源县教师在职能力提升网络研修，成绩合格，学分5分。
3．履现职以来履职考核均为合格，师德师风考核均为合格。
总之，以上成绩的取得和自己几年如一日的辛勤耕耘密不可分。我将在今后的教育教学工作中，更加一如既往地在教学一线扎实工作，爱岗敬业，不断地提高和完善自己的综合素质，切实履行一名教师应尽的职责。
中学一级教师任现职专业技术总结
本人***，1997年7月参加工作,1997--2007年8月在***中学任教，23年教龄，一身扑在农村基础教育工作上。2008年12月获得中学一级教师职务资格，至今已有12年，现将本人任现职以来的工作情况总结如下：
一、政治思想素质方面
作为教师，我对自己严格要求，积极学习了解国家的教育改革方针，自觉学习政治理论，努力提高自己的政治理论修养，思想上行动上同党中央保持一致。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以教学事业为重，把学生的学习发展放在首位。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神。工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。同时注重教师职业道德的修养，遵守学校的各项管理制度，严格要求自己。
自任现职以来，本人始终坚持正确的政治导向，坚持科学的发展观，坚持参加创先争优活动，时刻用党不断丰富的理论改造和完善自己的精神世界；与时俱进，开拓进取；遵纪守法，遵守教师职业道德，自觉抵制落后腐朽的文化和思想；坚持以人为本，为人师表，教书育人，努力为党和人民的教育事业，为推进教育教学改革，做出自己的贡献。
二、继续教育情况
我非常珍惜和把握学习机会，与时俱进，不断了解本学科的教育教学动态，充实提高自己的业务能力、业务水平。为了更好地适应当前的教学工作，在努力做好本职工作的同时。我十分注重继续再教育学习，积极参加学校组织的新教师继续教育的技术培训，并顺利完成各项学习任务，取得专业合格证书。同时，利用课余时间，积极学习有关本学科专业方面的知识，加强提高自己的知识范畴和自己的专业技术水平。此外，多次参加学校组织的外出听课学习，听取经验丰富的教师讲课精华，不断改进自己，提高自己。
任现职以来，积极参加每年一度的暑假的集中培训及国培任务，认真学习继续教育教材。积极参加其他各类培训，如，2010年11月至2011年2月参加了农村中小学教师远程培训；2014年11月1日至11月10日参加在**举行的学校寄宿制班主任短期集中培训；2013年9月参加低碳经济培训；2014年5月21--23日参加了在****举行的高效课堂教学技能和高效课堂组织与管理培训；2014年6月参加信息技术与信息安全培训；2018年10月22-26日到南宁参加初中政史教师访名校培训； 2015年和2019年参加在**市教科所、武宣县教育局举办的一年一次的中考总复习研讨会；2018年4月参加**精品课观摩等。同时还参加上级组织的每一年的网上培训学习并取得合格的考试成绩。“活到老，学到老”，时刻不放弃对自身能力和业务水平提高的学习机会，不断补充营养、刻苦钻研、努力争做一名学习型、科研型的教师，并将学到的先进教学思想、技能应用到课堂教学中，不断提高课堂教学效率。
三、指导青年教师情况
在任现职中,我于2014至2019年，响应学校\"以老带新\"的号召，进行多种教学帮扶活动，发挥集体的力量，极大的促进了我校政史科教育教学水平的提高。2014年，年轻教师***同志教育方式方法一直未成熟，我自告奋勇在政史科教学上帮助他，经过两年帮扶活动，***教师进步非常快，很快就形成了自己的教学风格，并且能胜任初中毕业班的历史教学工作，成为政史组的骨干教师，使我校政史科教师后继有人。
2015年9月至2016年1月**学院的实习生***同学到我校顶岗实习，我被学校委派为***的指导教师，在本人的的悉心指导下，在整个实习阶段，***从一个没有从教经验的大学生成长到略有经验的合格中学思品教师及班主任。***还获得了***学院的优秀实习生荣誉。本人在2016年1月15日被***学院评为顶岗实习优秀指导教师。
2018年6月至2019年6月为提高教学水平，做为教研组长的我和***老师结为帮扶关系，目标就是要将***老师培养成为我校乃至县级的骨干教师。在本人的帮助和她自身的努力下，教学水平突飞猛涨，教学显著，很快就成长为我校的青年骨干教师和学校发展的中坚力量，该同志在2018年教学质量检测中成绩显著，被评为学科优秀教师；由于教学能力强，现在已成为我校教务副主任。
四、主要教育德育工作及业绩
至今为止，本人已经连续担任17年的班主任工作。在班主任工作中，积累了丰富的德育工作经验和协调组织能力。任现职以来，为了做好教育德育工作，主要做到：第一，跟上形势，在高效教学模式要求下，要做好学生课改培训工作，提出各种要求和注意的问题，要建设好班级小组，制定好班级公约，搞好班级文化建设；第二，要全面了解和研究学生，勤于家访，\"对症下药\"开展各项活动；第三，针对学生的特点和状况，利用各种时机进行爱国主义教育，理想前途教育和法制教育，利用班集体活动，让他们懂得珍惜，学会感恩，增强他们的集体荣誉感以及互帮互爱的精神；第四，引导学生学好功课。通过班会课，或者找学生谈心，向学生讲明学习的重要性，使学生明确自己的学习目的，端正学习态度，提高学习效率，养成良好的学习习惯；第五，培养好班级管理的得力助手，形成严谨的班风，优良的学风；第六，坚持面向全体学生的原则，同时注意后进生的培养，耐心细致做好学生的思想教育工作。
现在农村留守儿童较多，出现的教学问题也越来越多。近年来，我把留守儿童教育问题作为一个班主任工作重点。对后进生和辍学的学生教育，通过班会课，或者找学生谈心，向学生讲明学习的重要性，使学生明确自己的学习目的，端正学习态度，提高学习效率，养成良好的学习习惯；坚持面向全体学生的原则，同时注意后进生的培养，耐心细致做好学生的思想教育工作。如班上的***该生学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。缺乏进取心， 自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。生活自理、自主能力较差，甚至想辍学。经过跟同学、家长及与他本人的沟通交流了解，潘豪形成厌学习的原因为他父母在外打工对他关心不够，缺乏沟通，再加上他本身学习基础不是很扎实，使其对学习失去兴趣，对自己更加失去信心，还产生了自卑感。为了转化潘豪我从两个方面着手：一是从关心爱护着手。首先我从关心他的生活开始作为突破口。利用课余时间和他聊聊天，问问他的生活情况。同时，经常谈谈他的学习情况，作业中的疑难地方，利用课余时间给他辅导。使他感到我们之间的融洽关系，没有隔阂。二是对他不足之处进行适当的批评教育。三是让班上同学多给予他关爱和帮助，让他感受到集体的温暖。经过一个学期多的引导，我发现他上课发言更积极，思维更集中了，而且，有时还拿了课外书籍上的习题向我求教，从对学习失去兴趣，对自己更加失去信心，主动积极地学习，能够拿习题向我求教，积极完成我每天布置的作业，说明前面我的教育还是成功的。在2017年5月他参加第二十届全国青少年五好小公民“阳光校园.我们是好伙伴”主题教育征文比赛中荣获一等奖。
对于学困生和后进生，我更是特别关爱，热情鼓励，耐心辅导，使其学有所获，得到发展。我班***等后进生在我的耐心教育、同学的帮助及关爱下，让他们感受到集体的温暖，激发他们的学习信心，他们毕业后有的升入了县中、二中，有的去读职校。由于自己的努力，我所带过的班级，班风正、学风浓、班级和谐、有生气，整体素质提高的快。因此我本人也多次受到表彰，深受学生、家长、学校信赖，深受社会各界的好评。
几年来，通过长期的艰苦努力以及细致的引导和严谨的管理，所带的08（5）、12（5）、14（3）、16（1）班形成了一个积极向上，团结拼搏的集体，学生爱学习，守纪律，集体观念强，爱心浓，肯动脑，进步大。德育考核合格率全部100%，在段期考中，各科一分三率名列前茅。在学校举行的篮球比赛、黑板报比赛、演讲比赛、文艺晚会、运动会中所带班级总能取得好名次。学生德智体全面发展，班风学风优良，都居同类班级之首。由于我的班主任工作做得细致入微，班级工作井井有条，受到师生以及家长的一致好评，因此所带班级多次被学校评为\"先进班级\"、\"文明班级\"和\"流动红旗班\"。任现职以来在本人所带班级中有6人次被***评为三好学生、优秀学生干部，有8人次被武宣县三好学生、优秀学生干部。学生的中考或段期考成绩（平均分、及格率和优秀率）在本校同年级名列前茅，教学质量稳步上升。在2008年的中考中，08（5）班思想品德科成绩有4人成绩是A+，20人成绩是A，刘玉菊6科中考成绩都为A+，有10人上重点高中线。由于成绩显著本人在2011年2月被评为“2010秋季学期先进班主任”荣誉称号、2011年9月荣获“2009年至2010年东乡镇优秀班主任”荣誉称号、在2011年***职业教育招生送生中成绩显著，被评为职业教育先进个人。
总之，在班主任的工作中，学生思想觉悟、道德品质、团队精神、个性品质等都得到了提高，我也与学生同进步，班主任能力再上一台阶，但理论专业知识还有不少欠缺，班主任工作还存在突破不了的死角。但我认为经过自己的不断努力，在工作岗位上的认真历练，一定会把班主任工作做得更好，更出色，让学校满意，让家长放心，让自己无愧于心。
五、教学科研主要成果
日常工作中，我始终极积参加教研活动和校本培训，利用好每一周的教研活动与其他教师进行广泛的交流，互通有无，形成共识，共同提高。
同时做为政史教研组长我积极带领本组全体教师认真贯彻上级及学校的教学计划，开展教研活动，认真组织本组教师开展教学科研活动，按时组织好校本教研活动，抓好本学科的常规教学，开展好集体备课、听课、评课等活动，努力提高本学科的教学质量。在全组教师的努力下我校的政史学科成绩均列在全县前列，在2010--2011年度教学教研工作中被评为县级政史学科优秀研组长。
2013年5月，我校悄然掀起\"高效课堂改革\"的春风，学校组织全校老师去广西课改区--蒙山县新圩中学参观学习。在暑假，新圩中学校长和部分老师来到我校进行维持两天的课改培训。2013年秋季学期，我校\"高效课堂改革\"全面铺开，成为***第一个实行\"高效课堂改革\"的乡镇学校。本人积极参加高效课堂培训与学习，交流培训心得，领略名校风范，研究教学模式，在实践中实现高效课堂。随着\"高效课堂改革\"的不断深入，也会出现很多问题，这些问题需要去解决的。2014年春季学期，学校请来了山东的有名专家对我们进行培训，经过培训，很多疑惑问题得到解决，我在课堂教学和班主任工作方面受益颇深。如：2014年10月参加***\"生动课堂\"大练兵比赛获得一等奖，2012年7月参加教师岗位大练兵活动课赛比赛中获得二等奖。
在学校教学过程中，我积极进行教育教学理论的探讨。2011年撰写教育教学论文《如何利用时政热点激活政治课堂》在中国中小学教育学会论文评选中荣获一等奖；2019年撰写教育教学论文《初中道德与法治课教学策略》经中国国际教育学会和现代教育教学杂志编委会教育专家组的严格评审，已被《现代教育教学》杂志刊用，并评为现代教育教学杂志全国教研论文成果大赛一等奖，并发表在《现代教育教学》杂志2019年4月第二期第79页，书刊号为ISSN1678-2925CN45-3528/G4。
六、主要教学工作及业绩
自任现职以来，我自始至终都奋斗在政治科教学第一线，长期的政治科教学工作，使我熟练地掌握了本学科的基础理论和专业知识，掌握了政治教育教学的基本规律和不少行之有效的教学方法。
在教学工作中，我根据学校的计划、课程标准、教材和参考书，制定好教学计划，使自己的教学工作有了明确的目标。平时深钻教材教法，认真编写导学案，既备教材、又备学生，因材施教，力图使自己的教法灵活多样。2013--2014学年，我校实行\"二元三段\"高效教学模式，本人在这个高效教学模式中充分发挥学生的主体作用，引导学生积极参与，让学生主动动脑、动手、动口，认真完成预习、探究和测评的流程，在各个流程中让学生学会独学、对学、群学，学会展示，学会表达、倾听，学会质疑等。在整个课堂教学中，我注重师生互动、生生互动的教学，教师始终起到引导的作用，不断培养学生合作、探究、创新等能力，充分调动学生的学习积极性，让学生学起来轻松、愉快；狠抓复习工作，抓住重点突破难点，理清知识脉络，对一些经常出错的答题和答案问题，详细分析，并强调学生要做好笔记，以便避免学生再犯低级的错误。虽然\"二元三段\"高效教学模式实施的时间仅为一年，但本人在其中也担任重要的教育教学实施者的角色，为教学大军的突起也做了无愧于心的努力。
由于我教学方面不懈努力，勇于探索，与时俱进，教学质量稳步提高，学生能力不断增强，本人也因此获得了不少的荣誉和奖励，如：2013年09月被评为2012--2013年度***先进教育工作者；2012年05月被评为2010—2011年度政史学科优秀教研组长；2015年09月被评为2014—2015学年度***优秀教师；2016年03月被评为2015义务教育均衡发展先进个人；2016年12月被评为2016年度***优秀教师；2016年01月被***学院评为2015年顶岗实习优秀指导教师；2012年07月获2011—2012年度岗们大练兵教案设计一等奖；2012年10月被评为2012年学科优秀教师；2016年04月评为2015年秋季学期学科优秀教师；2013年01月获2012年秋季课赛二等奖；2019年03月评为2018年秋季学期学科优秀教师；2013年10月荣获来宾市第九届青少年书信文化比赛组织奖。
综上所述，任现职以来，我认真履行中学一级教师职责，不辞辛苦地耕耘在教育教学第一线上，做到了无愧于人民教师的光荣称号。任现职期间，多次被评为县级、镇级优秀班主任、优秀教师、先进个人，我认为本人已符合申报中学高级教师资格一职，恳请各位领导，各位评委，审核批任。当然成绩只能代表过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。
任现职以来工作总结
我于2010年9月到兴华水族乡中心校工作，2015年9月被聘为中心学二级教师，从事现职工作已有5年。在这5年中，我不仅从事教育教学工作，还担任班主任一职。无论是班级管理还是教育教学工作，我都尽心尽力去做。细细回顾这几年的教学生涯,我在一路不息的教学耕耘中得到了收获、得到了成长。
一、思想工作方面：我热爱本职工作，严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各种活动，尊重领导，团结同事。严格要求自己，对人真诚、热爱学习、对工作勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨、服从安排，不择不扣完成学校安排的各项任务。
二、职业道德：作为一名光荣的人民教师，我深知自己的一言一行、一举一动都会对学生产生直接的影响，所以在教师职业道德方面我始终严格要求自己，主要体现在一下几个方面：
1、爱岗敬业方面，我热爱教育事业、热爱学校，教书育人，注重培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱岗就业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础前提。
2、为人师表方面，做为一名教师，自己的一言一行，一举一动都是学生仿效学习的对象，都随时随地地施以学生有害和有益的影响，俗话说“学校无小事，处处是楷模”。榜样的力量是无穷的，时时刻刻用师德规范的要求对照检查自己，以身作则，为人师表。要求学生做到的，自己首先做到。
3、关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格，耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。因为在我们乡村学校，学生的基础知识都不是很好，在学习中存在很大的困难。因此，我经常去学生家家访，了解学生家长对孩子的教育态度和重视情况，加强家长和教师之间的联系，共同教育好学生。
4、终身学习方面，教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法,进而影响着师生关系，所以我必须不断学习，刻苦钻研业务，不断学习新知识，严谨治学，不断提高业务水平。
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