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小学毛笔书法教学工作总结范例为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
在小学生中开展毛笔书法教学是十分有意义的，毛笔书法教师也是十分有必要写个人教学工作总结的。今天范文网小编给大家整理了小学毛笔书法教师教学工作个人总结，希望对大家有所帮助。
小学毛笔书法教学工作总结范文篇一中国书法艺术源远流长博大精深。如何让少年这一特殊群体早执毛颖来感受传统书法魅力，接受系统的技法训练，从而达到寓趣于学，涵养身心，陶情抒怀，精神愉悦之目的?这是笔者近年来所着力深思探究的课题，现根据个人粗浅经验，撷取精要，略陈陋见以求教于方家。
一、试学试练，重在激趣。
不少小学生来书法班之前根本没有什么兴趣，多数是受父母之命前来报名。此时的学生心理一定要把握好，因为是第一次与毛笔零距离接触，教师要善于引导，教学生正确执笔，强调站立练功，当学生写出第一根线的时候，教师要不无幽默的夸奖这是你人生中第一根线条，写的棒，即便写的不好也要艺术性的点评鼓励，以此来奠定学生的自信心。如果教师能适时的夸奖学生第一次拿笔就牢固或者划出的线很直，悟性不错，大有潜力，学生的兴趣或许由此而生，对教师的认同，等于精神上的皈依，第一次的好印象，会让一个即便不喜欢书法的学员从此结缘翰墨，爱上书法。
二、因人选帖，避免雷同。
一个班中如果都写一种书体，虽然有利于开展教学，但是容易千人一面，枯燥乏味。我采取的是篆书、隶书、楷书、行书任选一体，这样学生训练出来的作业不会相近和雷同，永远充满一种新鲜感。尤其是课堂结束作业分别悬挂起来，教师点评的时候，学生会感到诸体并存，绚烂多姿，增加了学生的新鲜感。例如，一位小学员看到另一位学员写的“五环连世界，圣火耀中华”篆书作业时，她激动的说，这字真好玩，老师，我下一期能不能也练篆书?
三、抓大放小，铸胆塑魂。
在训练好基本笔画之后，我们着重对大字的予以完整的训练。大字是训练小学生果断下笔从容用笔的基础，如果不具备写大字的气魄和胆量，学生的书写气质、气象就难于激发出来，最终会造成格局局促，点画不英挺洒脱，造型欠佳，软弱萎靡的病笔现象。为此，我们在训练小学生基本技法的同时，很注重大字(一般15公分见方)的课堂训练，字大有气魄见胆气，具有很强的现场感染效果和视觉感染力。这样做既锻炼了学生指掌肩肘的连续性动作，更促进了学生做事大气不拘泥小节的性格养成。
四、悬之于墙，评之以口
为了让学生获得书法临摹或创作的进步阶梯，我们通常每次课前和家庭作业都注重集中开放式点评的方式。先把诸位同学的作业悬挂起来，然后，相互谈各自的感受，提倡真诚的意见建议。教师最后做指导性总结。这样，学生对自己的作业由写完就扔，不注重和原帖比较的现象变为主动性对照，找差距，看比例，观轻重，审用笔，悟曲直，悟方圆，悟宽窄，悟开合，悟章法，悟节奏等，通过自评与评人，找差距找得失，这样，既活跃了课堂氛围又使学员在真诚评判中看到不足，避免了盲目自大。
五、注重实践，道法自然。
学生在书斋或者学校学习书法的训练目标不变。同时，如果能积极参与书法展览等活动，一定程度上学生的自豪感、成就感更容易被激发出来。省城博物馆和美术馆每逢有重大展览活动，我们便推荐给学生自行参观，或者统一组织学员去观展，事后再写一写自己的观展感受。学生旅游名山大川，也要求他们注意看矗立在天地之间的书法作品，向大自然中书法文化学习取经。不断丰富自己的书法知识，提升书法乐趣，让书法的种子悄然在幼小的心灵中生根发芽。
小学毛笔书法教学工作总结范文篇二转眼间，一个学期过去了，回顾本学期的书法教学工作，成绩是主流的，但在工作中，也存在一些问题，为了更好的完成下学期的工作，特做如下工作总结：
1、认真执行学校的工作计划，制定本学科教学工作计划。
学期初，结合学校的艺术教育工作计划，制定了本学期本科周密详尽的教学工作计划，明确了本学期工作目标和任务，结合本科学校工作的现状及特点，，坚持学科教育和技能教育相结合，取得了一定成绩，同时也按时按质地完成了本学期的教育教学工作，
2、结合学科特点，确定教学内容;
认真上好每一节课。毛笔书法课不同于其它学科，首先对学生进行怎样保管好自己的笔墨纸砚的教育，不然的话，墨洒满地，身上，脸上，手上到处都是墨迹。古人说的好，近墨者黑嘛!!根据书法教学特点，应从最基本的笔画入手，强调正确的坐姿，直逼的方法。特别是执笔，及落笔，行笔，收笔，真是手把手的教，有时几遍，有时几十遍也掌握不住，特别是落笔，这一笔画，到现在也一个学期了，有一部分学生也掌握不了，仍写不出圆尾方头来，在出捺脚时，本来是平出，可有的学生就爱打钩。
在教学时除认真备课，上课，指导学生作业外，还积极查阅大量的书法资料，上网查找好的教学材料，不断学习新的教学经验。在教学中，注意循序渐进和趣味性，理论联系实际，选取教学内容时，注意联系生活实际。在实际教学中，注意培养学生健康的审美情趣，激发学生学习爱好书法的兴趣，提高学生的观察能力，好在‘天道酬勤’，功夫不负有心人，在这半年的教学中，学生从不会执笔，开始到能按书法的笔画写出一些简单的像样的毛笔字，这一点是可喜的，同时也受到学校领导的好评。
3、认真学习，努力提高自身的业务素质，提高教学质量。
在实际的教学中，我也感到自身的知识局限性较大，这也有待在今后的工作中进一步提高。努力学习先进的书法知识，努力提高自身的业务素质，帮助学生克服书法学习中的困难，把书法课上的更好。小学毛笔书法教学工作总结范文篇三本学期软笔书法校本课程的教学自开学以来至今已按学期初计划完成所有的教学任务，为总结经验改进不足更好地服务于日后的教学工作提高软笔书法教学效果。特对本学期教学工作予以小结。
一、基本情况
书法艺术是中华民族传统艺术中的瑰宝，传承祖国文化艺术遗产，弘扬祖国书法艺术魅力，要从小抓起，从基础抓起。为了给同学打造一个良好的软笔书法学习环境，并结合我校实际，我班本学期继续选择软笔书法作为校本课内容。一学期来，在校领导的关心下，我班坚实有效地完成了各项教学及工作任务，克服了种种困难，保证了活动的正常开展，并取得了一定的成绩。
二、过程与成绩
1、通过描摹与练写，学生们都树立了正确的审美观，体验到了中国文化艺术之美，他们更加热爱祖国的传统文化了。
2、在软笔书法学习过程中，使他们养成了良好的书写姿势，规范了他们的执笔姿势。
3、学生们均灵活掌握了毛笔楷书的基本笔画书写技法，都能够写出一笔漂亮的字。
学以致用对其平时的硬笔楷书的书写、学习以及将来的工作、社会交际起到了深远的影响。4、通过软笔书法练习，学生们都养成了认真负责、专心致志、持之以恒的学习习惯和良好品质。
三、经验与体会
1.营造一个雅致的书写环境。
从儿童掌握软笔书法的客观规律出发从脑、手、记忆、反应等诸多方面来培养学生的书写能力。在教学中要教给学生正确的书写坐姿与执笔姿势、运笔的轻重、结构的疏密、运行的缓急、气势的强弱、站写的要领等。训练小学生遵守汉字书写规律，教给其正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结构悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”，要求学生临帖越像越好。通过一系列严格的学习及书写训练，使学生养成了良好的写字习惯与书写卫生习惯。书写内容包括教材内容和课内外文章、诗词、对联、名言、警句等。切实地培养了学生的虚心、诚恳、一丝不苟的品德。2.为了体现学生一个时期的软笔书法学习程度和训练结果，在校内多参加学校开展形式多样的书法比赛，如现场写字竞赛、书法作品展览、开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等。
给学生提供锻炼的机会，使一些软笔书法素质好、书写水平高的学生一展才华，从而培养学生的竞争意识。3.鼓励有较高水平的学生根据自己的特点选择自己喜爱的高水平的字帖作为临摹的范本，鼓励学生的写字风格多样化，并努力追求“提笔就是练字时”的境界。
4.在教学过程中不仅要布置适当的作业而且还要讲评。
如对精心的作业不及时地讲评或敷衍了事这样就无法从学生作品中获得正确的反馈信息从而无法准确地实施教学。四、问题与教训
在总结成绩和经验的同时，我还清醒地看到了自己在教学过程中存在的不足和问题，这些问题与教训务必采取切实有效的措施加以认真研究和解决。
首先，个别同学在书写和创作的过程中往往不能养成良好的书写及卫生习惯，每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面上或地下，活动结束都要重新打扫。其次，同学们在练习的过程中自觉性比较差。在辅导教师不在的时候不能好好地把握自己，不能长时间地集中注意力。究其主要原因是个别同学还没有意识到学习书法的重要性，看来在以后的教学过程中关于学习软笔书法的重要性还得“老声常谈”，从而端正同学们学习软笔书法的态度。
五、今后努力的方向
我们的软笔书法校本课教学工作在平实中求特色，在务实中求发展，虽然取得了一定的成绩，但我会在日后的写字课上及平时的板书书写中继续踏踏实实、稳步向前，不断进取、向更高目标奋进。我一定会谨记“端端正正写字，堂堂正正做人”，以弘扬书法艺术为己任，以“认真、仔细、耐心”为学习的标准，在以后的教学及活动中，继续保持好自己的风格，拼搏进取。在下个学期的校本课程教学工作中，我将以更加积极的工作态度和工作热情去努力完成工作任务，把书法这一校本课程及我校特色活动工作推向一个新的高潮。
小学毛笔书法教学工作总结范文篇四日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我认真参加区教科培组织的学习讲座。利用书籍、网络认真学习了有利于促进书法教学的各类书籍。通过学习充实的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过外出听课、请外校老师听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的各类教育、教学方法应用到课堂教学实践中，立足传统，力求让我的书法教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高书法教学质量。
本学期我任教全一到四年级十六个班的书法课，另外第周一、二、四还有兴趣班。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对书法更有兴趣，同时提高学生的书法水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的书法兴趣班的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定目标，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在兴趣班教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让书法教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
在日常工作中发现典型，树立典型，带动全体。五(2)、五(1)、四(2)班、二(2)班两个班的作业都能达到规范要求，人人作业干净、字迹端正。在全校整体水平比较高，为树立班级典型，在其他班的教学过程中我就经常把好的地方摆在学生面前，这样推动我校各班写字水平的提高。
为了提高全校写字水平，我先从全校学生的双姿开始抓起，班班树立了写字好的典型。在年级组、班级及个人典型层层带动下，练习书法，蔚然成风。
为了促进学生写字水平的提高，我们积极组织学生开展丰富多彩的课外兴趣活动。其中，本学期参加书法班的学生已达到三十余人，经过一个学期的学习，学生水平大有提高。作品的发表、比赛的获奖都是兴趣班的学生，学员大都在班上成了书法的主力军。
三、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;
2、书法教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在书法兴趣班开设“篆刻”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些书法教学的特色点，为开创为库坑小学书法教学的新天地作出贡献。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。经过本学期书法教学，学生毛笔字钢笔字的水平也有了很大进步。本学期，我校举行了教师三笔字比赛并展览，有效激发了教师对书法的兴趣的和认知。学生也在深圳市读书月活动中荣获了好的成绩。
四、努力方向
书法教育，不是为了培养少数书法家，而是一种教育，是一种面向全体学生的最基础的教育。对学生来说是能力培养、学习习惯的养成教育。所以，我必定坚持发扬我校的光荣传统，认真做好这项工作。今后仍需加倍努力，取兄弟校之长，补己校之短，进一步创造性地开展工作，推动全校书法教育工作上新水平。
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公文写作教程
一、规定的含义和特点
(一)规定的含义
《中国共产党机关公文处理条例》第七条第十二款对规定的功能作了如下表述：用于对特定范围内的工作和事务制定具有约束力的行为规范。
中央、中央组织部、中央办公厅、中央纪检委，以及各级地方党委，近年来制定了不少规定，为党的工作、事务及党员的行为提供规范和依据。如中共中央1998年发布的《关于实行党风廉政建设责任制的规定》(中发［1998］16号)，中央办公厅1997年印发的《关于领导干部报告个人重大事项的规定》(中办发［1997］3号)，中央纪检委1996年印发的《纪检监察机关办案工作保密规定》(中纪发［1996］14号)，河南省委和河南省政府联合发布的《中共河南省委、河南省人民政府关于实行党风廉政建设责任制的规定》(豫发［1997］19号)等等 。
行政公文中也大量使用规定这种文体，只是行政公文中的规定跟条例一样，都不作为独立的公文发布，所以《国家行政机关公文处理办法》中没有列入规定这一文种。
行政公文中的规定，可以由命令来发布，如：1999年12月18日中华人民共和国司法部长签发第56号司法部令，发布了《未成年犯管教所管理规定》；1999年8月10日中国地震局长签发第3、第4号令，分别发布了《地震行政执法规定》和《地震行政复议规定》。
行政公文中的规定，也可以用通知的方式来发布，如：1999年9月7日信息产业部以通知的方式发布了《电信网间互联管理暂行规定》；1999年11月8日新闻出版署以通知的方式发布了《出版物市场管理暂行规定》。
(二)规定的特点
1．制发机关较宽泛
这是跟条例相比而言的。前面强调过，条例的制发是有严格限定的，对于党的公文来说，只有中央组织才有制发条例的权力；对于行政公文来说，高级别的立法机构和行政机构才有权制发条例。而规定的制发机关就没有那么严格了，各级领导机关和职能部门都可以制定和发布规定。
2．内容比较局部、具体
规定的内容一般没有条例涉及面那么大，有较明显的局部性。如《地震行政执法规定》、《地震行政复议规定》，还有《电信网间互联管理暂行规定》等，就具有行业性和局部性的特点。因此，规定中的条文要比条例更具体一些。
3．行动约束力更强
与条例的概括性、原则性较强的特点相比，规定的内容比较具体，对某项任务和工作所提出的要求和标准都比较明确，操作性更强，因而在实际工作中规定比条例有更明显的约束力。
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二、规定的写法
(一)规定的标题和制发时间
1．规定的标题
规定的标题有两种写法。一种是制发机关名称＋适用对象或主要内容＋文种组成，如《中共 中央纪律检查委员会、中华人民共和国监察部关于保护检举、控告人的规定》。另一种省略 制发机关，由适用对象或主要内容＋文种组成，如教育部1999年12月颁布的《中小学校长培 训规定》，司法部1999年12月制发的《未成年犯管教所管理规定》。规定的标题，不能采用 制发机关＋文种的写法和只有文种的写法。
2．规定的制发依据和时间
独立发布的规定，在标题下方正中加括号标明什么会议于什么时间通过，或什么机构于什么 时间批准，如监察部发布的《监察机关参加特别重大事故调查处理的暂行规定》，题下标明 “1990年第九次部务会议通过”。随命令、通知等文种发布的规定，以命令或通知的发布时 间为准，规定自身不再标明制发时间。
(二)规定的正文
1．总则
总则是规定的第一部分，用来交代制发规定的缘由、目的、意义、指导思想、基本原则、适用范围等等。总则一般自成一章，分为若干条。如《中小学校长培训规定》，第一章为总则，共五条，第一条交代目的和根据，第二条明确适用范围，第三条要求各级教育部门有计划地培训校长，第四条说明培训的宗旨，第五条规定校长每五年必须接受一次培训的时限。
2．分则
分则分为若干章，每章有小标题，下列若干条款。如《中小学校长培训规定》的分则是：“第二章内容与形式”，“第三章组织与管理”，“第四章培训责任”，每章列条不等。分则是规定的主体，规定的实质性内容和要求都在分则部分集中表达，是写作的重点所在 。
3．附则
附则是规定的结尾部分，主要用来作补充说明以及交代执行要求，如还有什么单位和个人适用这一规定，规定的解释权属于哪一部门，规定何时生效等。
需要说明的是，规定一般采用通篇章条式的写法，但也有在章条前加绪言的。另外，如果内容简单，也可以不分章，直接分条，总则、分则、附则三部分不作外部标定，但三部分必须仍然是清晰的。
【 范 文 一 】
关于实行党风廉政建设责任制的规定
中发［1998］16号
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第一章总则
第一条为了加强党风廉政建设，明确党政领导班子和领导干部对党风廉政 建设应负的 责任，保证中共中央、国务院关于党风廉政建设的决策和部署的贯彻落实，维护改革、发展 、稳定的大局，根据《中华人民共和国宪法》和《中国共产党章程》，制定本规定。
第二条实行党风廉政建设责任制，要以邓小平理论为指导，“坚持两手抓 ，两手都 要硬”的方针，贯彻执行党中央、国务院关于党风廉政建设和反腐败斗争的一系列指示。
第三条实行党风廉政建设责任制，要坚持党委统一领导，党政齐抓共管， 纪委组织协 调，部门各负其责，依靠群众的支持和参与。要把党风廉政建设作为党的建设和政权建设 的重要内容，纳入党政领导班子、领导干部目标管理，与经济建设、精神文明建设和其他业 务工作紧密结合，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。
第四条实行党风廉政建设责任制，要坚持从严治党、从严治政；立足教育 ，着 眼防范；集体领导和个人分工负责相结合；谁主管，谁负责；一级抓一级，层层抓落实。
第二章责任内容
第五条党委(党组)、政府以及党委和政府的职能部门的领导班子对职责范 围内的党风廉政建设负全面领导责任。
党委(党组)、政府以及党委和政府的职能部门领导班子其他成员根据工作分工，对职责范 围内的党风廉政建设负直接领导责任。
第六条党委(党组)、政府以及党委以及党委和政府的职能部门的领导班子 、领导干部在党风廉政建设中承担以下领导责任：
(一)贯彻落实中共中央、国务院关于党风廉政建设的部署和要求，分析研究职责范围内的 党风廉政状况，研究制定党风廉政建设工作计划，并组织实施；
(二)标本兼治，综合治理，完善管理机制、监督机制，从源头上预防和治理腐败；
(三)组织党员、干部学习邓小平关于党风建设的理论，学习党内廉政法规，进行党性党风 党纪和廉政教育；
(四)贯彻落实党和国家党风廉政法规制度，结合实际情况，制定本地区、本部门、本系统 、本行业的党风廉政法规制度，并组织实施；
(五)履行监督职责，对所辖地区、部门、系统、行业的党风廉政建设情况，领导班子和领 导干部廉洁从政情况进行监督、检查和考核；
(六)严格按照规定选拔使用干部，防止和纠正用人上的不正之风；
(七)依法领导、组织并支持执法机关履行职责。
第三章责任考核
第七条党委(党组)负责领导、组织对下一级党政领导班子和领导干部党风 廉政建设 责任制执行情况的考核工作。考核工作要与领导班子和干部考核、工作目标考
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核、年度考核 等结合进行，必要时也可以组织专门考核。对考核中发现的问题，要及时研究解决。
各级党委(党组)应将贯彻落实党风廉政建设责任制的情况，列入年度总结工作报告，报上 级党委、纪委。
第八条党风廉政建设责任制的执行和考核，应与民主评议、民主测评领导 干部相结合，广泛听取党内外群众的意见。
第九条党风廉政建设责任制执行情况的考核结果，作为对领导干部的业绩 评定、奖励惩处、选拔使用的重要依据。
第十条领导干部执行党风廉政建设责任制的情况，列为民主生活会和述职 报告的一项重要内容。
第十一条纪检监察机关负责对党风廉政建设责任制执行情况的监督检查。
第四章责任追究
第十二条领导干部违反本规定第六条，有下列情况之一的，给予组织处理 或者党纪处分：
(一)对直接管辖范围内发生的明令禁止的不正之风不制止、不查处，或者对上级领导 机关交办的党风廉政建设责任范围内的事项拒不办理，或者对严重违法违纪问题隐瞒不报、 压制不查的，给予负直接领导责任的主管人员警告、严重警告处分，情节严重的，给予撤销 党内职务处分。
(二)直接管辖范围内发生重大案件，致使国家、集体资财和人民群众生命财产遭受重大损 失或者造成恶劣影响的，责令负直接领导责任的主管人员辞职或者对其免职。
(三)违反《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》的规定选拔任用干部，造成恶劣影响的 ，给予负直接领导责任的主管人员警告、严重警告处分，情节严重的，给予撤销党内职务处 分；提拔任用明显有违法违纪行为的人的，给予严重警告、撤销党内职务或者留党察看处分 ，情节严重的，给予开除党籍处分。
(四)授意、指使、强令下属人员违反财政、金融、税务、审计、统计法规，弄虚作假的， 给予负直接领导责任的主管人员警告、严重警告处分，情节较重的，给予撤销党内职务处分 ，情节严重的，给予留党察看或者开除党籍处分。
(五)授意、指使、纵容下属人员阻挠、干扰、对抗监督检查或者案件查处，或者对办案人 、检举控告人、证明人打击报复的，给予负直接领导责任的主管人员严重警告或者撤销党内 职务处分，情节严重的，给予留党察看或者开除党籍处分。
(六)对配偶、子女、身边工作人员违法违纪知情不管的，责令其辞职或者对其免职；包庇 、纵容的，给予撤销党内职务处分，情节严重的，给予留党察看或者开除党籍处分。
其他违反本规定第六条的行为，情节较轻的，给予批评教育或者责令作出检查，情节较重的 ，给予相应的组织处理或者党纪处分。
具有上述情况之一，需要追究政纪责任的，比照所给予的党纪处分给予相应的行政
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处分；涉 嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。
第十三条实施责任追究，要实事求是，分清集体责任与个人责任，主要领 导责任和重要领导责任。
第五章附则
第十四条本规定适用于各级党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、 审判机关、检察机关。
人民团体、国有企业、事业单位参照执行本规定。
第十五条各地区、各部门可根据本规定制定实施办法。
第十六条本规定由中央纪律检查委员会、监察部负责解释。
第十七条本规定自发布之日起施行。
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公文写作技巧
. 培训目的：使受训人员了解公文的基本特点和一般格式，掌握常用快速的写作方法及其变化提高日常公文的写作能力。
．培训内容：
1、公文的概念
2、日常公文的分类
3、公文拟写的步骤与方法
4、电子公文
5、公文范例
6、尝试写作
．课程长度：6时
．培训方式：讲解法+范文欣赏+模拟练习
．教材内容：
引言
在科学技术突飞猛进，经济竞争日趋激烈，人类社会快步走向信息时代的今天，公文在为党政机关、人民团体和企事业单位实施领导、处理公务、沟通信息、联系事务、传达企业决策中发挥着越来越重要的作用，公文的写作也正在从旧模式中解放出来，逐步走向科学化、规范化、制度化。
什么是公文？
所谓公文，它是公务文书的简称，它是国家机关在行政管理过程中为处理公务而按规定格式制作的书面材料。公文的种类主要包括：命令、议案、决定、公告、通告、通报、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。
在各类企业中，所指的公文一般为商务公文，主要分为介绍报告、请示、会议纪要、工作计划要点、公司及产品介绍、信函、讲话稿、可行性报告、工作总结、市场调查报告、说明等
公文拟写的步骤与方法
公文拟写的步骤与方法大体同一般文章的写作方式相似，但是由于公文在性质、作用上及其写作要求上的不同，拟写时也有一些需要特别注意的问题。
公文的拟写通常按以下步骤进行：
一、 明确发文主旨
任何一份公文都是根据工作中的实际需要来拟写的。因此，在动笔之前，首先要弄清楚发文的主旨，即发文的主题与目的，包括以下几项内容：
1、文件的中心内容是什么？比如相关工作的改善，主要提出目前情况怎样？存在哪些问题，解决方式、需协助事项；再如请求事项，拟请上级机关答复或解决问题等。
2、根据文件内容，准备采用什么文种？比如，汇报工作情况，是写专题报告还是写情况简报；针对下级来文所反映的问题，是写一个指示或复函，还是一个带规定性质的通知等。
3、明确文件发送范围和阅读对象。比如，向上级汇报工作，还是向有关单位推广、介绍经验；是给领导、有关部门人员阅读，还是向全体人员进行传达。
4、明确发文的具体要求。例如，是要求对方了解，还是要求对方答复，是供收文机关贯彻执行，还是参照执行、研究参考、征求意见等。
总之，发文必须明确采取什么方式，主要阐述哪些问题，具体要达到什么目的，只有对这些问题做到心中有数，才能够落笔起草。
二、收集有关资料，进行调查研究,
发文的目的和主题明确之后，就可以围绕这个主题搜集材料和进行一定的调查研究当然，这也要根据具体的情况，并不是拟写每一份公文都要进行这一步工作。例如，拟写一份简短的通知、公告，一般来说不需要专门做搜集材料和调查研究工作，在明确发文主旨之后，稍加考虑就可以提笔写作了。但对于问题较为复杂，还要进行具体的分析和归纳；如拟订篇幅较长的文件，拟订工作计划、进行工作总结、起草规章、条例、拟写工作指示等，往往都需要搜集有关材料和进行进一步调查研究工作。
怎样为拟写公文搜集材料和进行调查研究呢？一是收集和阅读有关的文字材料；二是到实际当中搜集活材料。例如，要草拟本部门的年度工作计划，首先需要查阅去年的工作计划及工作总结，以及参考有关先进企业的同类工作计划等，还要研究本部门今年所面临的形势，今年的中心任务上级要求等。
总之，收集材料及调查研究，是一个酝酿的过程，是为了掌握全面的、大量的素材了解问题的各个方面，然后经过分析思考产生一个认识的飞跃。
三、拟出提纲，安排结构
在收集材料的基础上，草拟出一个写作提纲。提纲是所要拟写的文件的内容要点，把它的主要框架勾画出来，以便正式动笔之前，对全篇做到通盘安排、胸有成竹，使写作进展顺利，尽量避免半途返工。
提纲的详略，可以根据文件的具体情况和个人的习惯、写作的熟练程度而定。篇幅不长的文件，可以大致安排一下文件的结构，先写什么问题，依次再写什么问题，主要分几层意思等。篇幅较长、比较重要的文件，往往需要拟出比较详细的提纲，包括文件共分几个部分，每一个部分又分作几个问题，各个大小问题的题目和要点及使用什么具体材料说明等。提纲的文字不需要很多，也不需要在文字上推敲。当然，需要集体讨论或送给领导审阅的提纲除外。
拟写提纲是一个很重要的构思过程，文件的基本观点，可以召集相关人员进行集体讨论研究和修改，使提纲日益完善。由两人以上分工合写的文件，更需要共同研究写作提纲，以免发生前后重复、脱节或相互矛盾的现象。
四、落笔起草、拟写正文
结构安排好后，要按照要求所列顺序，开宗明义、紧扣主题、拟写正文。写作中注意两点：
1、 要观点鲜明，用材得当。也就是说要用观点来统帅材料，使材料来为观点服务。运用材料要能说明问题，做到材料与观点统一。
在写作当中，要注意明确观点，用语不能含糊不清，模棱两可、词不达意，似是而非。如果观点不明，令人不知所云。有些文件，只讲观点没有实际材料，就会使人感到抽象空洞、缺乏依据，不易信服。而只罗列材料没有鲜明的观点，则会使人弄不清要说明什么问题，不了解发文的意图 ，特别是情况汇报、工作汇报介绍。
2、 要语句简练，交代清楚。拟写文件既要尽量节省用字、缩短篇幅、简洁通顺，又要注意交代的问题清楚明了。
五、反复检查，认真修改
初稿写出后，要认真进行修改。写文章，需要下功夫。自古以来，好文章都要经过反复修改的，写文件也同样，尤其是重要的文件，往往要经过几稿才能通过。
1、 关于主题的修改。看主题是否明确，主题论述是否集中，主题挖掘是否深刻。
2、 关于观点的修改。修改公文要考虑到观点是否正确，表达有无问题。
3、 关于材料的修改。材料是文件的基础，有了正确的观点，还要通过适当的材料表现出来。
4、 关于结构的修改。修改文件的结构，包括文件总体结构的修正，使全文更加严谨。
5、 关于语言的精练。主要是修改不通顺的语句，不规范的字及标点符号。
修改工作要做到认真仔细，必须有足够的耐心和精益求精的精神。
请示
请示是下级向上级请求决断、指示或批准事项所使用的呈批性公文。
请示的特点 一、针对性。只有本单位权限范围内无法决定的重大事项，如重要决定、重要决策、人事安排等问题，以及在工作中遇到的新问题、新情况或克服不了的困难，才可用\\\"请示\\\"行文。请示上级给予指示、决断或答复、批准。因而\\\"请示\\\"具有很强的针对性。二、呈批性。请示是有针对性的上行文，上级领导对于呈报的请示事项，无论同意与否，都必须给予明确的\\\"批复\\\"回文。三、单一性。请示应一文一事，一般只写一个受文领导，即使需要同时呈送其他领导，也只能用抄送形式。四、时效性。请示是针对本单位当前工作中出现的情况和问题，求得上级单位指示、批准的公文，如能及时发出，就会使问题得以及时解决。
请示的分类
根据内容、性质的不同，请示分为以下三种：
一、 请求指示性请示。二、 请求批准性请示。三、 请求批转性请示。
请示的结构、内容和写法
请示由首部、正文和尾部三部分组成，其各部分的格式、内容和写法如下：
一、 首部。主要包括标题和主送机关两个项目内容。
1、 标题。请示的标题一般有两种书写方式：一种是有发文机关名称、事由和文种构成。如《***组关于********的请示》；另一种是由事和文种构成，如《关于*******的请示》
2、 受文领导。每份请示只能写一个受文领导，不能多头请示。
二、 正文，其结构一般由开头、主体、结语构成。
1、 开头。主要交代请示的理由。
2、 主题。主要说明请示事项，它是向上级机关提出的具体请求，这部分内容要单一，只宜请求一件事。
3、 结语。另起一段，其习惯用语有\\\"当否，请批示\\\"、\\\"妥否、请批复\\\"、\\\"以上请示，请予审批\\\"、\\\"以上请示，呈请核准\\\"或\\\"以上请示如无不妥，请批转各部门予以执行\\\"。
三、 尾部，其主要结构为落款与成文时间两部分。
请示应注意的问题
一、 一文一事的原则。
二、 材料真实，不要为得到领导批准而虚构情况。
三、 理由充分，请示事项明确。
四、 语气平实、恳切，以引起上级的重视。
报告
报告是下级向上级汇报工作、反映情况、提出意见或建议、答复询问的陈述性上行公文。\\\"报告\\\"是陈述性文体。写作时要以真实材料为主要内容，以概括叙述为主要的表达方式.\\\"报告\\\"是行政公文中的上行文种，撰写\\\"报告\\\"的目的就是为了让上级掌握本单位的情况，了解本单位的工作状况及要求，使上级领导能及时给予支持，为上级机关处理问题，布置工作或作出某一决策提供依据。\\\"下情上达\\\"是制发报告的目的。所以报告的内容要求以摆事实为主，要客观的反映具体情况，不要过多的采用议论和说明，表达方式以概括为主，语气要委婉、谦和、不宜用指令性语言。
报告的特点：
一、报告的目的为了向上级汇报工作、情况、建议、答复等，它不直接请求上级机关正面回答报告中的问题，所以不带请示事项，这是它与请示的重要区别之一。二、报告中一般不提建议或意见。如果确实需要在某一领域或某些部门贯彻报告中提出的建议或意见，可建议上级机关批转到有关部门贯彻执行，报告一经批准，便作为批转文件的附件下发，其权威性依赖或附属于批转机关。三、报告在内容上不像\\\"请示\\\"那样有\\\"一文一事\\\"的要求，它可在一件公文中综合报告几件事情，层次结构比较复杂。四、报告广泛使用于下级向上级反馈信息，是沟通上下级机关纵向联系的一种重要形式。向上级及时汇报工作、反映问题、提出建议，也是下级机关必须履行的一项工作制度。
报告的种类
报告从种类与内容上分主要有：汇报性报告、答复性报告、呈报性报告、例行工作报告。写法
报告的结构一般由标题、受文领导、正文、落款、成文时间组成，下面介绍几种报告的写法
一、 汇报性报告
汇报性报告主要是下级向上级汇报工作、反映情况的报告，一般分为两类：1、 综合报告。这种报告是本单位工作到一定的阶段，就工作的全面情况向上级写的汇报性报告。其内容大体包括工作进展情况，成绩或问题，经验或教训以及对今后工作的意见或建议。这种报告的特点全面、概括、精练。2、 专题报告。这种报告是针对某项工作中的某个问题，向上级所写的汇报性报告。
二、 答复性报告
这种报告是针对上级或管理层所提出的问题或某些要求而写出的报告。这种报告要求问什么答什么，不涉及询问以外的问题或情况。
三、 呈报性报告
呈报性报告主要用于下级向上级报送文件、物件随文呈报的一种报告。一般是一两句话说明报送文件或物件的根据或目的以及与文件、物件相关的事宜。
四、 例行工作报告 例行工作报告是下级向上级因工作需要定期向上级所写的报告。如，财务报告、费用支出报告等。
公告
公告是用于对企业内、外宣布重要事项的公文。
公告的写法
公告是一种严肃、庄重的公文，它内容较为单一，篇幅较短，表达直截了当，语言简洁明快。
一、 标题。
公告标题有三种：一种是完全标题，包括发文机关、事由、文种；二是发文机关和文种以上两项，多用于政府机关；有的只有文种，如《公告》，标题之下，有时可依公告单独编号。
二、 正文
正文一般由主旨与说明构成。
主旨单独成段，用简短的一句话概括出此公告的主题内容。
说明写出公告依据、公告事项。结尾一般用\\\"特此公告\\\"作为结语。
三、 落款及日期
公告日期有的标注在标题下方，也可以注在公告结尾处。重要的公告落款处除注明发文单位外，还应标明发文地点。
会议纪要
会议纪要是一种记载、传达会议情况及议定事项的纪实性公文。它用于各机关、企事业单位召开的工作会议、座谈会、研讨会等重要会议。
会议纪要通过记载会议的基本情况、会议成果、会议议定事项，综合概括反映会议精神，以便使与会者统一认识，会后全面如实的进行传达组织开展工作的依据。同时\\\"会议纪要\\\"是可以多向行文，具有上报、下达以及同级单位进行交流的作用。
会议纪要的写法
会议纪要一般由首部、正文、尾部三部分组成。其各部分的写作要求如下：
一、 首部。这部分的主要项目是标题。有的会议纪要的首部还有成文时间等项目内容。会议纪要的标题通常是由会议名称和文种构成的。如《*****公司******会议纪要》
二、 正文。会议纪要正文结构由前言、主体两部分组成。
1、 前言。首先概括交代会议的名称、时间、地点、主持人、主要议程、参加人员、会议形式以及会议主要的成果。
2、 主体。它是会议机要的核心内容，主要记载会议情况和会议结果，写作时要注意紧紧围绕中心议题，把会议的基本精神，特别是会议形成的决定、决议准确的表达清楚。对于会议上有争议的问题和不同意见，必须如实予以反映。
三、 尾部。包括署名和成文时间两项内容。
电子公文
随着网络化的发展，公文通过E-mail的方式批阅使传统的办公模式正在发生着革命性的变化，但现在国内缺少实现网上公文批阅的软件，文件容易被拷贝、篡改，企业的办公方式还无法真正实现无纸化。
电子公文的写法
电子公文主要由主题、事项或附件落款组成。
一、 收件单位/人
二、 抄送单位/人
三、 主题。相当与公文的标题，如《关于***请示》、《关于****报告》。
四、 事项。公文的主要内容，包括发文目的，事项等（与日常公文协作方法一致），若提供相关文件或报告等，可以附件方式发送（注明）。
五、 落款。署名及成文时间
递交程序以递交直属领导为宜。
Windows操作系统作为优秀的操作系统，由开发操作系统的微软公司控制接口和设计，公开标准，因此，有大量商业公司在该操作系统上开发商业软件。下面就让小编带你去看看windows教程冷门知识，希望能帮助到大家!
windows客户端安装教程Part
1
网线连接1
连接方式
墙上端口——网线——网络接口
2
转换器
如果电脑没有网络接口，需要自行购买转换器
Part
2
客户端1
客户端下载
浏览器输入或“ 10.0.14.112 ”
选择合适的路径下载客户端
2
使用客户端
点击刷新按钮自动获取IP地址
融合套餐用户：填写手机号+密码(默认1234)，点击“提交认证”网络套餐用户：填写账号+密码(默认1234)，点击“提交认证”
Part
3
注意事项1
无法打开下载页面
请直接与网络中心联系
苹果电脑安装Windows系统完整教程，比普通电脑更简单!苹果电脑安装Windows系统一直是大家的一个难题，很多人觉得安装苹果电脑系统是深不可测甚至从来都没有想过自己可以独立的装好苹果电脑的系统，今天我们抛开所有的废话，不像网上查询的那么复杂，有时明明很简单、很直观的问题却被一些人描述的非常绕人，导致我们大家起初还能看得懂，可是越看越迷糊、越看越复杂，小编今天给大家介绍分享苹果电脑安装Windows系统教程，简单明了直白，直接进入主题：
一、苹果电脑安装Windows系统前准备。
1、制作好的UEFI引导启动U盘(置入需要的相应Windows系统)。
2、需要安装的苹果电脑。
二、步骤方法及图解(这里我们以Windows 10系统为例)。
1、把启动系统U盘插入苹果电脑USB口。
2、按下电源开机键后立马反复按ALT键(苹果电脑没有BIOS设置只有启动项选择，这里按下的ALT键就相当于按普通电脑的F12键功能作用一致)。
3、这时候出现的画面是电脑启动选择，我们使用方向键选择UEFI引导的U盘。
4、这时候的界面和系统的安装方法和普通系统方法是一模一样了哦。
5、这步很多人都犯过错误，当界面下一步为灰色不可选择，我们把眼睛所能看见的盘符全部删除掉(如果不想要原机自带的苹果系统)，删除后重新新建盘符，注意硬盘里面的重要数据哈，如果硬盘里面有重要数据只要是GPT引导也是无妨，格式化主分区盘然后直接点击下一步即可安装系统了，系统拷贝完成电脑会自动解压进入操作系统。
6、这样您的苹果电脑安装系统基本上已经接近尾声了，小伙伴们是不是觉得很简单啊，不要被一些人描述糊涂了，简单的事情非要绕着复杂化，当系统拷贝完成的时候电脑会自动解压完成直到进入系统。
大家说苹果电脑换Windows系统简不简单呢?不饶人吧，是不是简单易懂，这是抹掉苹果系统只装Windows系统教程，下期我们更新在苹果系统的基础上再装Windows操作系统，也就是我们常常说的双系统。看过小编分享的教程大家是不是觉得Sosimple(如此简单)呢?觉得小编的作品不错关注小编哦，苹果电脑双系统安装教程下期小编献给大家，您还在为苹果电脑去维修店装系统贵而烦恼吗?看完这教程您还需要去维修店吗?答案是NO，您如果正在使用的苹果电脑正好需要安装Windows系统的花，您不妨以便对照小编的教程一边来操作。
office 2019 安装教程，windows + 安卓1.Office
电脑自带 office 的筒子们，务必忽略这部分，不要看!
解压我提供得压缩包，根据自己的自己电脑系统版本，选择安装 64位 或者 32位，
双击 “Setup”开始安装，耐心等待一会就自动安装结束，
暂时退出 杀毒软件，防止插件被误杀，
打开我提供的激活软件，选择“使用KMS激活 MS Office” ，激活成功会弹出一个成功窗口
如果有筒子出现无法激活Office2019的情况，
点击激活器中的高级按钮，把 Office2019 转换为VL版，再次激活就可以了。
现在我们打开Word，右边的账号那里就可以看到已经显示为激活状态，可以正常使用了~
最后说一下，目前 2019版Office 无法实现白嫖永久激活，最多只能激活180天，
所以筒子们不要把激活器删掉，小心保存避免过期无法激活~
2.Office
移动版可以和电脑版的 office ，配合OneDrive无缝连接，走哪都可以办公，
我发的是免费版，我们安装就可以使用，而且没有很多花里胡哨的东西~
软件界面很清新，整洁
点击主界面左上角的小人图标，进入登陆界面，筒子自己决定是否登陆哈~
这次官方发布的版本，与之前的分体化版本相比，拥有更完善文档编辑功能，
譬如 ：Word中的扫描文本功能，比之前的版本准确率高了很多~
点击扫描文本，拍摄你想要扫描的文本，
完成扫描就会生成这个可编辑的版本，准确率非常高~
搭配 office 移动版和 pc版，那肯定必须香呀，不需要再用都是广告的 wps 啦~
系统优化教程基础知识为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
很多朋友都想要win10优化系统的方法，毕竟只有掌握了这个方法，我们才能够在使用电脑的时候更加轻松有趣。那么我们应该怎么做呢?其实方法是很简单的，下面就让小编带你去看看系统优化教程基础知识吧，希望对你有所帮助吧
新电脑优化设置指南 Win10优化设置教程开机加速
1、开启快速启动，提升电脑开机速度：
首先，确认【启用快速启动(推荐)】是否已经启用，方法如下：
① 首先打开电源选项;
② 然后点击【电源按钮功能】—【更改当前不可用的设置】，勾选【启用快速启动(推荐)】。
2、优化开机启动项
安装一些常用软件后，很多软件可能已经默默开机启动了，会影响开机速度，同时占用内存，需要优化禁用掉。
同时按住 【ctrl+alt+delete 】打开任务管理器，点击一下【启动】的页面。在这里禁用第三方无需开机自动启动的软件和服务项目，然后重启电脑就可以了。
电源管理设置
很多朋友都会有关于电池的疑问，到底该怎么设置才能让电脑更好的运行。为了优化性能，建议打开电源选项，将电源计划设置为高性能，方法如下:
如果打开的窗口没有高性能选项，可以选择左侧的创建电源计划，再选择高性能。
Win10字体模糊
如果屏幕硬件分辨率很高，Windows会把DPI默认为高于100%，相当于做了放大，2K屏15寸一般是125%，放大主要是为了适应眼睛。放大后，个别系统设置界面和某些不支持DPI缩放的软件会模糊，这是正常的。
DPI设置调成100%视觉上是最清晰的，但是字体会显得小一些。可以根据自己的需要调节，具体方法如下：
桌面空白处点击鼠标右键，选择设置，下滑界面更改比例，改成合适数值即可。还可以尝试将缩放比例设置为124%和125%，之后对比下效果看看，选择一个自己看着舒服的即可。
第一步：桌面空白处，右键选择【显示设置】，如下图所示。
第二步：在打开的菜单中，点击【自定义缩放】，如下图所示。
第三步：将自定义缩放的值调整为124。
第四步：点击【立即注销】。
为什么要将缩放比例调整为124呢?
小编亲自测试
左边的是125%缩放之后的显示效果
右边是124%缩放的显示效果
通过对比我们不难看出
右侧实际显示效果比左侧轮廓更加清晰锐利
还原到屏幕上就是
左侧模糊，而右侧是清晰的
大家也可以自己多测试几个缩放比例，让字体大小与清晰度达到一个更符合自己需求的一个度即可
单独软件的字体显示不清晰可以这样设置：
在该软件的桌面快捷方式上右键属性——兼容性—— 替代高DPI缩放行为，打勾，点击应用后再点击确定，完成设置。
Windows更新
说到Win10更新，真的是让人又爱又恨
因为每次更新虽然会加入一些新功能
但总容易出现新Bug
从而可能会影响用户使用
其实还是建议大家更新的
因为Windows更新一般对系统的稳定性和安全性有帮助
Windows的每次更新都会优化修复上一版本的问题
所以还是建议大家更新的
关于如何关闭Win10自动更新
目前网上有2种比较流行的方法：
1、禁用Windows
Updata服务;2、通过组策略禁止更新。
但实践证明这2种方法，认真你就输了，因为直接把WindowsUpdate服务关闭并不靠谱，有时候又莫名其妙自动开启了，也就是前面说说的“似乎复燃”。
而第二种通过组策略阻止自动更新方法，目前只有Win10专业版用户才用的上，家庭版用户并没有组策略设置。显然，这2个锅无疑都要微软来背。
那么如何彻底禁止Win10自动更新呢?
方法也是有的
下面附上靠谱的设置方法
方法一：把网络设置为“按流量计费的连接”
首先是最极端、最彻底的，也就是使用【按流量计费的连接】，这是微软为流量套餐有限制的用户提供的，既然要更好的控制数据使用了，当然不能随心所欲自动升级。
开启方法：
1、在Win10任务栏右侧的网络图标，点击鼠标右键;
2、然后选择“打开网络和Internet设置”;
3、接下来选择“更改连接属性”;
4、最后选择“开启流量计费”就可以了。
完成以上设置后
你就再也不用担心Windows自带更新或自带下载应用更新了
硬盘分区
由于新电脑硬盘出厂有可能没有分区，一般只有一个C盘，不便于文件管理，另外一但系统出问题，重装系统会导致所有数据丢失。因此，建议给硬盘分区，比如将一个盘分几个出来。
系统C盘，一般建议分80-100G左右(如果固态只有120-128G，完全可以全部用作C盘);然后软件大可都装在C盘就好，重要的数据保存在机械硬盘中(没有的话，可以增加升级)。
Win10硬盘无损分区方法步骤：
1、首先在Win10桌面的“此电脑”右键鼠标，然后选择点击打开“管理”;
2、打开计算机管理界面后，再点击左侧的“磁盘管理”;
3、接下来在需要分区的磁盘上点击鼠标右键，然后选择“压缩卷”，之后输入新分区盘的容量大小，默认是最大，可以根据需要分几个盘，灵活调整下大小，完成之后点击“压缩”。
4、压缩完成之后，就会出现一个叫做压缩卷的方框，继续在上面点击右键，然后选择“新建简单卷”。
选择之后弹出一个对话框，这时候什都不要管，一直“下一步”就可以完成一个新区创建了。Win10系统优化教程在开始之前，我先给大家普及2个概念：
1、新买回来的电脑，一定不要去更新驱动，更加不要用第三方软件去更新!!!
2、安全软件慎用，尤其是一键修复功能，电脑用久了会卡顿其中的因素之一就是这些软件，对电脑优化过度导致出问题了。
好了，说一下当您买了新电脑，或者是新安装了系统，我们应该要怎么去设置。
优化目录：
一、设置电源高性能
二、显卡驱动设置
三、更新NET Framework平台
四、更新运行库dll
五、禁用开机启动项
六、关闭系统自动更新
一、设置电源高性能
开启电源高性能，可以使处理器、显卡都能在高性能的情况下去运行，发挥出全部的能力，对电脑运行有明显的提速作用。
操作步骤方法：
1、鼠标右键点击右下角电源图标，选择电源选项
2、弹出的电源选项中，点击左边的创建电源计划
3、创建电源计划中，选择高性能计划，接着计划名称输入：高性能，或者自己想要的名称
4、根据自己需要设置一下显示时间，点击创建就行了
二、显卡驱动设置
大部分的电脑其实都是有2个显卡的，核显显卡和独显显卡，核显显卡性能不高，但是省电，独显性能高但是耗电，系统设置一般会是自动选择，但很多时候为了省电，电脑默认都会选择用核显。
所以我们如果是要玩游戏、做设计CAD、PS、3dma__这些是需要用到独显的，而外出办公考虑到省电可以选择使用核显。
操作步骤方法：
1、桌面鼠标右键，选择NVIDIA控制面板
2、弹窗中依次选择，管理3D设置
— 全局设置 — 选择高性能NVIDIA处理器 — 点击应用，然后退出就行了驱动指的是：让各种硬件在电脑系统上正常运行的程序。如果用第三方软件去更新驱动，很容易会因为程序版本不对，导致电脑卡顿、死机、蓝屏、速度慢等各种问题出现。
所以，驱动程序遵循2个原则：稳定最重要，能使用就不要更新。更新一定要用品牌官方驱动，在他们官网可以下载。
三、更新NET Framework平台
NETFramework是微软推出的一个程序模型平台，能够让不同代码编写的程序，在电脑上和谐运行，很多软件都需要去使用到，比如CAD软件，所以对于电脑的兼容稳定性还是很有必要安装。
操作步骤方法：
1、首先电脑连上网络，然后打开控制面板的程序卸载。
2、进去程序卸载中，点击左边的启用或关闭Windows功能，在
弹窗中选择 ，开头2个的NET3.5、NET4.7，点击确定
3、新弹窗选中：让Windows更新为你下载文件，系统就会自动下载、安装程序
4、安装好了电脑会提示重启，接着选择立即重启电脑就行
四、更新运行库dll
运行库是程序在运行时所需要的库文件，和上面的NET是一样的要去安装的，不然很多游戏软件都会显示报错，导致无法运行。
安装很简单，下载程序库文件，解压出来安装就行了
程序下载链接：
网上搜索：机械师官网，进去官网论坛再搜索运行库，找到然后下载就可以。
五、禁用开机启动项
相信很多用户都遇到过，电脑刚买回来时开机速度是很快的，有固态硬盘的电脑更是10秒就开好机了，结果过了1个多月没个2分钟都开不了机，其实像这种情况，原因之一就是电脑的启动项太多了，电脑开机除了系统要启动外，还有很多软件都会启动，能不慢嘛
操作步骤方法：
1、在任务栏上鼠标右键
— 选择任务管理器2、找到启动一栏，把里面一些不需要的开机程序，都禁用了，但如果您看不懂那个是什么程序的，先网上搜索一下，或者问一下懂电脑的人，再决定要不要禁用，有些程序是必须要要开机启动的。
3、您也可以借用一些安全软件进行禁用
这样电脑的开机速度就会更快，尤其是对于C盘是机械硬盘的电脑尤其明显。
六、关闭系统自动更新
为什么要关闭系统更新呢?自动更新虽然理论上，能够修复我们电脑上的漏洞，使电脑更安全、稳定。
但更多时候系统更新，会占用我们电脑很长的时间，而且会因为某些原因导致更新失败，最后系统损坏，所以一般情况下电脑如果没有什么事情，是不建议更新系统的，
操作步骤方法：
1、在桌面上对着此电脑图标，鼠标右键选择管理
2、弹出的计算机管理，选择左边的服务
— 再右边找到Windows Update双击打开 — 弹窗依次选择，启动类型：禁用，服务状态：禁用3、当服务状态处于：禁用时，点击一下应用，再点击恢复一栏
4、在恢复栏中，前3个“失败”都选择无操作，设定好了点击确定就行。
由于现在系统更新是强制更新的，如果实在电脑提示要更新，那就老老实实去更新好了，但更新过程记得要插上电源、不要强制关机。
win10优化系统小技巧1、点击“开始“菜单，点击”控制面板”选项，然后右上角点击切换到大图标模式。
2、选择系统，点击高级设置，在性能选择里点击设置。
3、在性能选项的视觉效果栏里可以看到有4种设置模式。
设置调整为最佳性能模式。4、点击“应用——确定”就可以了。
结尾：非常感谢大家阅读《毛笔书法教程》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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