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英雄精神是永恒的。每一个英雄，他的伟大事迹，他的精神都在我们心中，说起雷锋，他为人民服务，他是人间英雄，他的精神，无论是从前，还是以后，都将永恒。下面给大家分享一些有关永恒作文700字，希望对大家有帮助。
有关永恒作文700字1我在人生路上走过了12个春秋，这么多年一路走来，我所有的烦恼都愿向你倾诉，我所有的成绩都会与你分享，我所有的秘密你都知晓，因为有你的日子我很开心，你就是我永远的朋友——胡晓林。
从一年级开始，我们就是形影不离的好朋友，我们一直没红过脸吵过架，除了那一次……
那是二年级的一天，我没经过你的同意就用坏了你最心爱的铅笔，当时你并没有说话，只是用愤怒目光狠狠地盯着我，好像在看仇人一样，这眼神深深刺伤了我敏感的自尊心，我委屈地想：“不就是一支铅笔吗?有什么大不了的，又不是什么无价之宝，至于生这么大的气吗?再说我又不是故意的，难道我还比不上一支铅笔?”我越想越觉得难过，索性就趴在桌子上不看你，也没有向你道歉。接下来的时间里，我们谁也不理谁，见面也是冷眼相对，
我记得那天放学时，天空下起了倾盆大雨，看着你跟别的同学共着一把伞、有说有笑地回家了，我也拉着其他同学高声谈笑着，心里满不在乎：“你不跟我玩就不跟我玩呗，反正我有的是朋友，还缺你一个吗?哼!”
但没过几天，我就坚持不下去了。我不得不承认心里的那种失落越来越明显，尤其在课间时没有了与你玩耍时的欢笑声：放学时也没有你结伴而行深感孤独。但我还是强撑着，实在是放不下面子主动去求和。唉，说实话，吵架的滋味真不好受!
又过了几天，我终于受不了了，决定向你道歉。我鼓足勇气来到你的座位前，低着头，吞吞吐吐地说：“我……我……对……对……那个……”你见我满脸通红，语无伦次，马上猜出了我的来意，便说：“没关系，我早就原谅你了。是我不好，我不应该因为一支铅笔而大惊小怪的，对不起!我们和好吧!”
听了她的话，我立刻抬起头，有点不可置信地问：“真的吗?你真的原谅我了?”她微笑着点点头。我心中十分感动，连忙解释说：“当时我也是有急事才用了你的笔，我不应该没经你同意就用，还把它弄坏了，对不起!那我们还能做好朋友吗?”
“当然啦，必需的!我们要做一辈子的好朋友!”你十分肯定地点点头。至此我们冰释前嫌，又和好如初了。
其实，在友谊的旅程中，有甜蜜的时候，也有难过的时候。只要我们都拥有一颗宽容的心，去容忍别人，彼此的感情会越来越深的。
谢谢你，在我人生道路上有你如影随行，我的生活中离不开你!你的陪伴是我最大的快乐，你的宽容让我温暖，我能从中品尝到甜润的滋味，体会到温馨的感觉，我们的友谊永存于我心中。
有关永恒作文700字2漫步在校园的甬路上，穿梭于熙攘的人群中，于静默间，捕捉秋风的影子，品味阳光的味道。
很快，就来到了教学楼门口，处处都是兴奋的欢声笑语。突然，我看见一串金闪闪的东西从一位男老师的口袋中掉下，原来是一串钥匙。顽皮的钥匙似乎很向往外界的缤纷多彩，竟欢天喜地得笑出了声。这甜甜的笑声，不禁惹得众人把好奇的目光唰地投向了它。这串小小的钥匙似乎成了世界的焦点，时间也随那目光定格在了那一刻。
男老师也听见了清脆的响声，好奇地回头一看，原来是钥匙落地上了，马上止步转身，向金灿灿的钥匙走去。
这时，只见一位高中的男生一个箭步向前，弯下腰轻轻地捡起地上的钥匙，又轻快地抖了抖钥匙上的尘土。钥匙再次发出银铃般的响声，似乎很感谢少年把它举高，使它可以看到更远的天空了。随后，男生快走两步，双手将钥匙递到了老师的手上，那脸上的微笑是那么纯洁、真诚。
“谢谢你哦!”只听一句朴实而又真诚的话语在四周响起，是那老师的声音。我的心中不由得弥漫上一丝暖意激起了心中点点涟漪。
美丽的话语，美丽的动作，美丽的笑，塑造了这个下午最美丽的瞬间。
也许，围观的许多人，在等待那个瞬间;也许，围观的人真的把自己当成了围观的人。殊不知，生活中并不需要太多的围观者，每个人每时每刻都是生活的主角。
也许，有的人认为别人掉了东西不关自己的事，又何必多管“闲事”;也许有的人认为别人给自己捡东西理所当然，又何必致谢。然而，简单的动作、朴实的言语，便可以昭示出一个人的道德水准。也许，世界会因你的简单言行而自豪。
每个人都需伸出援助之手，每个人都需感谢援助之人。只要你轻轻弯腰，只要你说声“谢谢!”简单的言行，也会定格永久，成为永恒的美丽。
飞蛾扑火用生命寻找光明，是壮烈的美;秋叶飘落，用微笑面对死亡，是勇敢的美;蜡烛燃烧，用泪水洗尽黑暗，是奉献的美。
请睁开双眼，寻觅生活中的美丽：请敞开心扉，感悟生活中的美丽，我相信美丽中一定有你。
有关永恒作文700字3虹看到弧形的石桥，怨艾着自己生命的短暂。而那有着长久生命的石桥，则倾慕着虹的美丽和它在人们心目中永恒的记忆。其实，生命价值的大小不是用长短来衡量，而是在于它是否美丽过，是否灿烂过，是否给人们留下了不灭的回忆。
天空中有着无数灿烂的星辰，但只有流星最让人痴迷、追逐。那用生命为代价上演的最后的辉煌，那一瞬即逝，永不再来的美丽与遗憾，深深牵动着大地上那无数双膜拜的眼睛。
“匈奴未灭，何以家为?”雄姿英发的冠军侯霍去病拒绝了汉武帝对他劳苦功高的封赏——一座富丽堂皇的庄园。在它年轻的心中，充斥的是金戈铁马，是大漠黄沙;是朔风的呼啸，是冷兵器的低吟;是国家永无边患的憧憬，是人民安居乐业的期望。他的赫赫战功甚至让大将军卫青都自愧不如，而他的英年早逝让汉武帝扼腕痛惜，令陪葬茂陵，并将其墓造成祁连山状以彰显他的军功。他就像那绚丽的彩虹，终于消逝在万里晴空;他又像灿烂的流星，奏出了生命的最强音。人们记住了这位少年英雄掷地有声的豪言壮语，那是连苍茫渺远的岁月都无法带走的永恒。
唐代著名诗人王勃和李贺的生命都仅有27个年头，但他们那短暂的生命又是多么充实和绵长啊!“海内存知己，天涯若比邻”不知慰藉了多少依依不舍的孤寂的心灵。“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”不知鼓舞了多少满怀壮志而郁郁寡欢的少年。长寿固然是人生之福，但我们也早就意识到有比长久的寿命更值得追求的“名寿”和“神寿”，“一念千年”的“神寿”才是人生追求的终极目标。时光带走了英雄的功业，岁月夺去了诗人的生命。我们也许忘记了英雄的功业，我们也许模糊了诗人的容颜。然而当我们不经意的触碰到那滚烫的文字，喷薄的诗情，他们于是又在我们的记忆中复活，他们从来没有真正的死亡!
生命属于我们的只有一次，我们没有理由漠视这上帝的宝贵的赐予;年轻的生命更是尤其宝贵者，我们理应让它充实、光耀、美丽。生命也不是自足的存在，它必须在别人的认可中实现其意义，就像那永存于人们心目中的七彩的虹，燃烧的流星，即使只是昙花一现，却得到了人们发自肺腑的称叹。
让我们的生命绽放光芒吧，这是生命火焰的燃烧，这是光与热的传递，这是茫茫人海中大写的“我”的存在!
有关永恒作文700字4蜉蝣命在朝暮，仍要羽衣翩翩，绽放生命美丽;夕颜花期一晚，也要露濡花容，展露刹那芳华;人生天地间，岁月如白驹过隙，带着梦匆匆来去，要珍惜生命中的短暂美丽，铸造生命的永恒。
生命短暂，真爱铸成永恒。
昙花一现，只为韦陀。缕缕茶香袅娜在佛前，还记得那朵翘首等待爱人的花，望着韦陀陌生冷漠的眼神，颤抖着绽放最美的身姿，一层层洁白的花瓣捧出幽幽清香，淡雅芬芳，沁人心脾，仿佛在轻轻柔柔地唤着爱人，唤着爱人的记忆。纵是缘起缘灭，花开花落，短暂的美丽犹如夏夜划过天际的流星，年复一年，演绎成爱的永恒。撷取生之诗意，把美铸成永恒。浮生若梦，为欢几何?姑苏才子沈三白，蕙心兰质陈芸娘，一对尘世爱侣，心怀人生如寄的哀伤，年岁不永的忧虑，产生了强烈的生之眷恋，就此摈弃了凡俗的生活，营求生命里每一个诗情画意的瞬间，或并坐水窗，摇轻罗小扇，看飞云过天;或月夜置茶荷心，早烹天泉，寻觅夏日雅逸;或于蝉鸣聒耳的七月，垂钓于柳阴深处，日落时观晚霞夕照，随意联吟……无数唯美瞬间，联珠缀玉，结晶为永恒的经典。
追问生命的每一个瞬间，让思想铸成永恒。“从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。”史铁生如是说。在人生最好的年华，他残废了。他坐在地坛的树荫下，扶轮问路，静静思考着生命。生命是什么?生命究竟有多长?他想啊想，终于明白，“历史的每一瞬间，都有无数的历史蔓展，都有无限的时间延伸”。他开悟，死是不必着急的事，于是“微笑着，去唱生活的歌谣”。他对宇宙的思索，对生命的质询，建筑起“一座文学的高峰，其想象力和思辨力一再刷新当代精神的高度;一种千万人心痛的温暖，让我们在瞬息中触摸永恒”。
生命何其短暂，但昙花一现，爱成永恒;沈复与芸娘在浮世里寻觅诗意，化为永恒;史铁生用深深的思考，铸成生命的永恒。
人生由无数短暂的美丽瞬间组成，这些美丽的瞬间，或许是倾尽心血的刹那芳华，或许是生命之水的涓涓滴滴，或许是宇宙密码的思想顿悟，数不清的短暂，连缀成生命的永恒。
有关永恒作文700字5永恒，面对地似乎只是凋零。纷飞的思绪抓不住一株鲜艳的主流花，只能望见那粉红色的真情在社会的黑暗风暴中跳跃着，挣扎着。拼了命的攀登理性的高峰。也许是永恒地矗立，也许只是虚伪的过场。
真情的永恒，散发着橘红色的光泽，那种光晕，妖娆的迷人。父母的爱是宽厚的，是永恒的。同学之间的爱是单纯的，是朴实的。朋友之间的爱也许是暂时的美丽，但是这种美丽值得人被感动。
我认为爱得深厚是出自于内心的，但是那种永恒是来源于一种信念，是一种血浓于水的亲密。我爱我的父母，父母也爱我。母亲的爱像一支箫，有的时候是一种严爱的教育，有时是母亲对孩子心灵的教育。父亲的爱如流水，宽厚、温和却不失教育的意味，对于我的不好，他总是会一笑便带过，之后再写了一张纸来向我细细说出我的错误。这是的我不会像面对母亲的指责那般的叛逆，我会细心的读完每一个字，虚心的反省自己是否有这样的不对，有则改正，无则加冕。或许现在的我们还不能体会那种爱得永恒的含义，但被爱无时无刻包裹着的我们，很暖和。这样，我们便应该知足了。
回忆，是我最爱做的事。父母老是爱说：“小时候的你呀，人见人爱，可乖巧了。”看看照片，那时的我笑的那般的无忧，天真烂漫。而我现在在父母眼中真的好叛逆……泪水总是会滴落在我的枕边，我不希望被他们看见，因为他们是我最爱的人，这种感情难免会被复制的。我意识到我的情绪虽然是那样的难以捉摸，但我依然清晰的感觉到你们还是很爱我的，你们将所有的爱倾注在我的身上。也许是太多了，腻了。我竟然显得有些的不耐烦，生活的新鲜感驱使了我开始叛逆，但你们却依然这样的爱我。真情是一种说不出的美丽，美丽的新鲜感不好保存。好奇，对事物无尽的探寻。我不是不愿意做乖小孩，可我希望得到我自己的生活，不希望变成一个乏味的人。父母的真情，如入口的浓咖，香甜让我沉醉，也让我感觉无新鲜感。
另一个天堂，在那不会有干瘪的爱，只有永恒的真情。
前言：有关永恒初三作文为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
惟有回忆所定格的时间，或嫣然一笑，或双眉紧蹙，或深思遐想，或眼里闪动的光芒，都会一一烙印心海深处。这些印记，才是个体生命的永恒。下面给大家分享一些有关永恒初三作文，希望对大家有帮助。
有关永恒初三作文1从古至今，至二十世纪开始中国从一个落后的封建国家慢慢变成了一个大国一个强盛大国。老子在道德经里曾说过：凡事都有两面性，有好的一面，也有坏的一面，任何一件事都不能太过绝对。有许许多多的古代文化伴随着中国的逐渐强盛慢慢消逝了，但是永恒不变的并且传承之今的是——孝。
家庭意义上看，“孝”体现为对父母绝对权威的顺从，表面上看社会小单元的家庭以“孝顺”、“孝敬”为重要思想是有利于增加人与人之间关系的。在古代曾有过这样一个故事：姜诗，东汉四川广汉人，娶庞氏为妻。夫妻孝顺，其家距长江六七里之遥，庞氏常到江边取婆婆喜喝的长江水。婆婆爱吃鱼，夫妻就常做鱼给她吃，婆婆不愿意独自吃，他们又请来邻居老婆婆一起吃。一次因风大，庞氏取水晚归，姜诗怀疑她怠慢母亲，将她逐出家门。庞氏寄居在邻居家中，昼夜辛勤纺纱织布，将积蓄所得托邻居送回家中孝敬婆婆。其后，婆婆知道了庞氏被逐之事，令姜诗将其请回。庞氏回家这天，院中忽然喷涌出泉水，口味与长江水相同，每天还有两条鲤鱼跃出。从此，庞氏便用这些供奉婆婆，不必远走江边了。由此可见孝是从古代变有的，不管是古代的封建社会还是当代的信息社会，孝一直以来都是被人们所传诵的文化之一。
百善孝为先——有孝心并且孝敬父母长辈的人才是一个真真正正的人。春秋末期著名的思想家、政治家、教育家孔子曾说过这样一句话：今之孝也，是谓能养，至于犬马，皆能有养不敬，何以别乎?父母作为我们的长辈不只是物质上的需要，更重要的是精神上的家。一个不懂得精神的人不是一个真正的人。
也许孝不能仅仅只停留在嘴上，用行动常常是其具体化，生动化。有人说表达自己对长辈的孝一定要等到自己有能力的时候。这并不完全正确，孝，实际上就在我们生活的点点滴滴中，在那一瞬间就是孝的体现。
作为一个青少年;一个中国人;一个中华五千年文化的继承者，我们更应该注重孝的传承，孝的弘扬，为中华民族的传承与弘扬贡献自己的一分绵薄之力，因为孝是永恒的文化!
有关永恒初三作文2人生就像一条弯曲的小路，我走在路上，有时在风雨中哭泣，有时在阳光下奔跑，但始终有一辆蓝色自行车陪伴着我。
小时候，每当夜幕降临时，爷爷总是骑着一辆蓝色的自行车早早地来到学校接我。云朵屹立在我的头，寒风吹过我的肩膀，但心中却又一个散发着温暖的太阳。
后来的一个傍晚，瘦小的我好奇地问爷爷累不累，爷爷摇摇头，但我却发现爷爷的脸上满是汗水。寒风吹过，爷爷的肩膀湿了，头发也变得蓬乱，而我却依旧悠闲地坐在后面。
“爷爷，你的衣服湿了，休息会吧。”我提醒到。“瞎说，爷爷才不用休息。”爷爷慈爱地回答。我的目光落到了爷爷的衣衫上，“真的，爷爷，你的衣服真的湿了，你真得歇会儿。没有，爷爷不需要休息……”
逐渐我长大了，不再需要爷爷来接我，那辆自行车在车房一天一天的衰老，我一度以为自己已经淡忘了它。
或许是巧合，又是一个傍晚，又是那辆蓝色的自行车，车上的是爷爷和我，快和爷爷一样高的我骑着。
我的目光不由自主地落在爷爷的衣衫上，那一幕与我小时候的情景混在了一起，爷爷坐在车上，我的衣衫湿了，头发也有些蓬乱。
“你累了。”爷爷提醒我。“没有，我还没有累。”“是真的，你的汗都流了一脸了。”爷爷说道。“爷爷，是真的。”车后是许久的沉默，回过头来却瞥见晶莹的水珠划过爷爷的脸颊。
那辆“衰老”了的自行车，又重现以前的光彩。终于明白，那么久以来，爷爷为我撑起一片天，现在，我也想给爷爷一些快乐。
于是我的目光便牵引于那把蓝色的自行车，每天深夜有灯光在闪烁，经常有一个人奔跑在补习班之间……
这一切，都因为那辆蓝色的自行车。
那辆蓝色的自行车一直伴随着我走在成长的路上。
有关永恒初三作文3相簿中的照片会随着岁月渐渐褪色，但我相信那些不会再有的瞬间将会成为烙印，刻入我的灵魂，成为永恒。——题记
我曾觉得岁月无情。因为它不但夺走了我们的童真，也无情地带走了我们心灵深处那些最本质的东西。
走在公园里，看到那些因得到小小奖品而欣喜不已的小孩子，总是觉得好笑而又怀念。曾几何时，这些小小的玩意儿便不能再激起我心中的波澜了。我不知道，只感叹岁月如梭。我也曾记得，以前也会有那么个小女孩，她会因吃到棉花糖儿激动半晌，会因得到一个布娃娃而高兴地跳起来，也会因钓到一条小鱼儿兴奋地到处炫耀。是啊，我都记得很清楚，虽然那已然成为回忆。
我的相册的第一页放着一张照片，也是唯一的一张小时候的照片。那是一个男人抱着一个小女孩坐在公园里的游乐设施上幸福微笑的照片。是的，那是我和我的爸爸。
我时常会静静地拿着照片思索、回忆。而又总是无奈，因为现在再也不能露出那么真实又童真的微笑了。仿佛是上帝不允许两件同样完美的艺术品留存于世一般。是的，我再也不能用相机抓住有着当年那种感觉的微笑的瞬间了。是的，再也不能了。
渐渐长大后，我开始慢慢地发现以前很多曾拥有的东西已经不再拥有了。例如：童年时的天真、那份单纯。真的，已经永远遗失了，再也找不回来了。
我曾想，是不是很多东西要等到失去了以后才会珍惜。那么，如果是这样，我将会永远地保存下这张照片，因为那是我那时唯一的见证。
好比转瞬的流星和易逝的烟火，人们总是惊异于她们那一瞬间的美丽。所以，我将要把那一份美好，刹那的微笑永远地封存在我的脑海之中，我的灵魂里。即使有一天照片已经开始发白，但那一瞬间的美好将会是永恒。是了，我相信会是永恒。
有关永恒初三作文4父母含辛茹苦的养育了我们，给予我们最无私的爱与无微不至的关心;父母是我们的第一任老师，教我们做人的道理;父母在外的奔波疲惫只为换取我们的幸福，因此，孝顺也应该是我们回报父爱母爱永恒的主题。
“百善孝为先”这句大家都熟知的话语展现了孝的重要性。古代有24孝中一幅幅生动画面，一个个动人的故事，无不淋漓尽致的展现了不同的孝。其中一则《哭竹生笋》小孟宗为给母亲治病，扶竹而哭，打动了身边的竹子，奇迹发生，长出嫩笋，母亲喝了笋汤病情果然好转，古时候的人都知道善待父母，孝敬父母，我们更应该从小知孝，尽早尽孝。
在感动中国十大人物中，一位老师却已将孝道诠释的淋漓尽致。这样一位平凡的乡村男教师，他的母亲瘫痪，他不放心将母亲独自一人放在家里，便用一条绳带拴着自己和母亲，将母亲背在背上，迈着那平稳而又坚定的步伐将母亲背过这几十里的山路。他把母亲放到自己的办公室里，自己去给学生上课，每到课间就跑去照顾母亲，有时将自己的身上弄得很脏，但他没有丝毫嫌弃，学生们也说这是爱的体现，爱的味道。也许你觉得这不算什么，但这位普通的乡村教师却将这件事十年如一日的坚持了十几年，一日的孝不算，那百日的孝呢?无数个日日夜夜的呢?
可是，现在社会上有些人不赡养父母，虐待父母，嫌弃父母，那么试问这些人良心、责任、孝心何在呢?有时间静下来想一想，自己的成长倾注父母多少爱，虽然他们不能给予我们想要的名誉、豪宅、以及美丽的容颜，但是他们给予我们无可替代最重要东西—生命，不管怎样，我们都应该善待父母，做一个有孝心的人。
孝，一个永恒不变的主题，也许不是那么感天动地，那么伟大，单只要将孝放在心中，就足够了。为父母削个苹果，剥个橘子，过节时给父母打个电话，放假时多回去看看……时间不等人，每过一年陪父母的时间就少一年，孝，要尽早。
那么，让我们携起手来，从感恩父母，热爱祖国做起，做一个有孝心的人，将孝的主题永恒的传唱下去!
有关永恒初三作文5在我的心中：母亲是天，母亲是地，而我，就在天与地之间健康地成长着。
母亲的爱如针，细细密密;母亲的付出不求任何回报，点点滴滴……
记得在四年级的时候，学校要举行元旦文艺晚会，我也被选入了舞蹈队。元旦表演要求每个同学的家长都必须来观看，那天的表演很成功，我跟妈妈走在回家的路上，我问妈妈：“你知道台上的八个大头娃娃哪个是我吗?”妈妈回答道：“当然知道了，第一排左边第二个啊。”我很奇怪，我们八个人无论身材、发型几乎一模一样，妈妈又怎么会认得出我呢?妈妈说：“在表演快结束的时候，你的手是不是被什么扎了一下?我知道你平时要是被什么东西扎了，就会这样微微抖一下的。”我觉得很惊讶，这样一件极其渺小的事情，妈妈却能观察得如此清楚……
同学们，如果你的母亲在偶然间谈起你小时候做过的一件小事，不要惊讶母亲的记忆，因为在母爱的记忆中--没有奇迹。
谈到吃鱼，这是我小时候最喜欢的，然而每次吃鱼，妈妈总是把肉夹到我碗里，而把鱼头放进自己的碗里。因此，我一直以为鱼头是最好吃的，有一次，我趁妈妈不注意，偷偷地把鱼头夹来吃，可刚放进嘴里却又吐了出来--太难吃了。妈妈看见了却说：“妈妈最喜欢吃鱼头的了，你就别跟妈妈抢吃的了。来，吃肉。”小的时候，我一直不明白妈妈为什么总是喜欢吃那尽是骨的鱼头。后来，渐渐地长大了，我才知道妈妈为什么喜欢吃鱼头了。又一次吃鱼，我第一个把鱼头夹进自己的碗里，含着泪说：“妈妈，我也喜欢吃鱼头了。”
母亲，是纯净的海，我们是小小的船儿，永远也驶不出她的怀抱。在人生的旅途上，母亲所赋予生命的深度和广度，没有哪本哲学书籍能够比她更周全。
在我心中，母亲是天、是地、是源、是爱，是太阳、是永恒。
《永恒灵动的旋律》校本教材编写前言
伍海昌
为全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，努力促进学生全面发展和可持续发展；丰富校园生活，培养学生健康的兴趣和爱好；发展学生个性，鼓励学生个性张扬，特长发展；让学生在活动中学习、在活动中成长、在 活动中发展，促进学生整体素质提高。我校深入持久地开展了一系列的课外活动，促进了学生全面发展，使学生进一步增长了知识，提高了成绩，陶冶了情操，为落实学校立德树人的根本任务完成打下坚实的基础。
用书香浸润校园，用活动陶怡情操，道德育人，一直是茅阳中学办学历程中永恒的追求。因此，学校非常重视学生课外活动的开展，每年根据时令节气，庆典节日，都会开展各种丰富多彩的课外活动，歌声笑声呐喊声成了校圆永恒灵动的旋律。2017年，我们开展了《创新团队活动，推进学校立德树人工作》课题研究，并立项为云南省教育厅中学共青团改革专项研究课题。经过多年的探索，在培养学生良好的思想品质和养成良好的行为习惯方面取得了一定的成绩。如促进人格成长的活动课程，包括仪式典礼、节庆活动、文艺体育艺术节、敬老感恩活动读书节活动、经典诵读、红歌比赛、文明卫生创评活动，素质教育成果汇报展演、书画展等社会实践生活体验类课程，对学生的心灵极积的影响和高尚人格的塑造的作用是显著的，是仅仅依靠课堂教学无法完成的。
随着对课外活动对学生成长作用研究的深入，我们深深的感到：要是以课程建设的思想来管理课外活动，将学校的课外活动上升到学校教育的课程体系，必将进一步提升教育的科学性、针对性和实效性，并有利于进一步促进学生和谐发展，进一步形成校本教育的特色。于是，我们便整合资源，组织力量，积极探索并编写了这本校本教材––《永恒灵动的旋律》。
我们期待《永恒灵动的旋律》校本教材的编写，将进一步促进学校构建以活动为载体的育人模式，进一步促进学生的综合素质发展，进一步提升我校办学特色，进一步推进我校素质教育的全面提升！
结尾：非常感谢大家阅读《信念永恒(不忘初心诗歌朗诵配乐)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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