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繁忙而充实的暑假补习已悄然过去，先来说说一下，
一天的工作流程：
8：00~9：30 上五年级数学。
9：30~11：00上六年级数学。
11：10扫地，拖地。
11：20整理队伍，点名带领学生去谢尔曼中山小学校区。
11：40~12：00午餐。
12：00~14：00看管502寝室学生午休。
14：15整理队伍，点名带领学生去中医院分校。
14：30~16：00上三年级数学。
16：00~17：30上四年级数学。
﹙每个周六要开会总结，老师之间进行教育教学的问题交流。﹚
数学积分奖罚规定：
在规定时间内上黑板答题做对一次奖励1分。
下课后检查笔记和练习工整完成，并标清楚日期，奖励1分。
每周五检查一周的课堂笔记工整完成，并标清楚日期，奖励2分。
考试成绩达60分、70分、80分、90分、100分范围各奖励3分、5分、7分、9分、20分。
旷课一次或打架一次扣2分、乱丢垃圾扣1分。
我所带的班级情况如下：
三年级学生基本情况：﹙共14人﹚
胡雅琪：不善发言，写字动作慢，课堂上的小动作多，计算能力一般，对应用题的理解不够透彻。
王思佳：计算基础不错，不喜欢多问，对知识的应用不够灵活，成绩中等偏上。
刘守理：反应迟钝，写字动作较慢，回答问题时对自己信心不够，计算能力有待加强。
陈可情：计算能力很好，对知识的理解也透彻，成绩优秀，就是课后没有复习的习惯。
郑承先：回答问题积极响亮，基础计算不错，但对知识的应用不够灵活，比较外向。
林天和：计算能力较差，学习不够认真，做练习爱投机取巧，课堂作业完成度较慢。
沈世豪：计算能力很强，对知识的应用很灵活，课堂回答问题也很积极，是个尖子生。
姚丹丹：计算能力不错，回答问题也积极，学习很好问，对知识的应用不够灵活。
林紫霜：性格比较内向，不喜欢回答问题，计算能力较差，成绩一般。
林唐心：写字动作快，计算能力不错，就是课堂上不够认真听讲，成绩一般。
刘德云：计算能力一般，课堂上爱搞小动作，学习不够认真，成绩一般。
梁贤锋：计算有待加强，对知识的应用不够灵活，练习完成度也很慢。
王安秀：积极回答问题，学习很勤奋，计算能力很好，不过不够自信。
郑必行：计算能力不错，回答问题也很积极，爱打抱不平，成绩中上等，有点小马虎。
三年级教学总结：大部分的知识讲授都能吸收，对数字的计算和列式较好，对理解型的题目需要加强，特别是时间经过的计算。
四年级学生基本情况：﹙共15人﹚
杨茜茜：不喜欢回答问题，计算能力一般，学习也不爱动脑筋，喜欢投机取巧，成绩较差。
黄雅琦：对知识的理解能力较好，计算能力不错，学习挑三拣四，有点小骄傲，需要顺和的引导。
黄庆伟：计算能力较好，积极回答问题，就是答题时的审题能力不够好，有点马虎。
陈语熙：学习刻苦，计算能力很好，但对知识的应用不够灵活，不爱发言。
连子希：性格比较外向，计算能力一般，学习不主动，课堂上不够专心，成绩一般。
林 妍：学习认真，计算能力一般，不善于回答问题，对知识的灵活应用需要加强。
王鑫莹：性格比较内向，基础计算不够扎实，吸收知识较慢，需要个别的关注引导。
黄思颖：答题速度快，计算能力一般，对知识的应用不够灵活，字体写得潦草。成绩一般。
郭兴键：学习认真，计算能力一般，对知识的理解不够透彻，课堂上有点小动作。
黄 洁：学习认真，计算能力较好，回答问题不是很活跃，应用不够灵活，成绩中上等。
李彦春：答题速度较慢，计算能力一般，上课不够认真，缺乏自信。
王子阳：计算能力很强，对知识的应用很灵活，吸收也快，回答问题很积极，是个尖子生。
梁芳韧：计算能力较好，回答问题不够积极，作业完成度较慢，有时爱搞小动作。
肖佳鑫：计算能力一般，上课不够专心，对知识的吸收一般，需要加强应用。
陈川帧：计算有待加强，对知识的应用不够灵活，练习完成度也很慢。
四年级教学总结：每节课的布置量都能在规定时间内完成，大部分学生对知识的理解较好，不过需要加强题型的多样训练。
五年级学生基本情况：﹙共10人﹚
万慧柔：计算能力一般，学习耐心不够，对知识的应用不够灵活，主要还有乘法口诀没记牢，成绩一般。
莫小慧：学习刻苦，计算能力一般，对知识的运用不够灵活，做题量少。
陈华明：学习比较懒惰，答题速度慢，也很少回答问题，需要不断的督促。成绩较差。
梁家炫：计算能力较差，学习不够积极，不愿多思考，需要不断的督促。成绩较差。
熊人兴：能较快的完成课堂任务，计算能力一般，需要大量的答题训练来巩固基础知识。
王晟屹：计算水平一般，缺乏题型的强化训练，答题速度较慢，学习不够主动。
文 飞：计算能力较强，对知识的理解应用也透彻，就是缺乏认真审题的习惯。成绩优秀，是个尖子生。
陈婉婷：上课认真听讲，计算能力较好，对新知识的吸收也快，就是题型训练的太少，是个尖子生。
符宗亮：学习不够主动，也比较沉默，计算能力一般，需要加强基础的列式训练。
许寰志：学习认真，计算水平一般，缺乏题型分类训练，要加强小数除法训练和应用题理解。
五年级教学总结：教学的进行比较顺利，所布置的学习内容大部分学生均能完成，要加强多位小数的除法习题训练，并做好应用分类。总的来看这个班的学习成绩都有所提高，这些学生最主要的缺点就是学习态度不是很端正，实行积分制度对于他们来说还是挺感兴趣的。因为用两个星期来复习四年级下册知识和讲解暑假作业，五年级上册的新课进度放慢了一周，已上完第四单元。
六年级学生基本情况：﹙共17人﹚
吴坤志、梁骁骉：对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，上课能积极举手发言，认真完成课堂练习，不过在图形这方面的习题还有待提高。
郑沁韵、王婧苗：这两个女孩，学习认真自觉，积极思考，完成练习情况较好，性格独立，做事踏实，书写工整美观，对应用题的理解有待提高，是可以培养的尖子生。
何远辉、符世贤：学习思维较活跃，上课能专心听讲，认真完成课堂练习，在学习上很努力，但是可能没有找到适合自己的学习方法，所以成绩中等不上。
蒙定君、江和俊：学习基础不是很扎实，上课经常不专心听讲，完成课堂较慢，做几次思想教育后行为有所改观，刚开始接触他们时连笔记和练习都懒得做。
陈忠厚、唐浩：学习比较马虎，基础不扎实，有较好的记忆能力，但就是课堂练习时比较懒惰，学习不思进取，永远停留在已掌握的阶段，不过相比补习之前成绩有所提高。
周甜甜、邓晓静：上课注意听讲，有错及时订正，可是，只知道听老师讲，不晓得动脑筋想，害怕举手发言，如果能勤动脑，多做练习，不吃现成的，成绩会有很多的飞跃。
李平凡、张礼杰：基础知识掌握不扎实，甚至连三年级的知识都没扎实，主要原因是懒得多做练习，只听讲少做笔记，不主动去学习，完全是应付学习的。
张 汛：生性好动，上课不够专心，不过学习自觉性不错，成绩不够稳定，但是在严厉的课堂氛围下，还是能够认真的做好课堂笔记，完成课堂练习。
占校仿、王宜荣：学习思维比较迟钝，记笔记和做练习速度很慢，课堂上经常分心走神，学习不够刻苦，基础不扎实，要不断督促才能认真对待学习。
六年级教学总结：这个班的学生基础水平相差太大，几乎是三年级和六年级同班的情况，所以讲课速度比原计划的放慢了两个星期，除了复习五年级下册的知识点，已上完六年级上册第四单元。这个班的数学基础不是很扎实，教学的重点是如何去提高他们对数学的兴趣，减少对数学的恐惧感。这方面只能做一下较简单的习题，然后指名回答，给予他们答对的自信心。
原定的教学计划还是比较符合学生的接受范围的，只做了部分的难度修改和练习量的增加，学生对老师的认可度还是挺高的，主要是和学生的交流增加了，学生也愿意告诉老师需要重点辅导哪方面的知识，这对我修改教学计划和教学方法还是起重要意义的。
许多外行的朋友都说，当老师并不难，只要负责把课上好就可以了，都是一本书上的东西，只要上过大学的人都懂教这些知识，其实不是这样的，当老师你要面对的是全班同学，要关心到每一个人，要耐心对待每一个人，这可真不是一件简单的事。每个学生都有不同的问题，对不同的人要采取不同的方法。并且老师和学生还要建立好关系，要不学生会对你不满意，从而影响孩子的主动学习兴趣。还要与家长多多沟通慢慢的了解，每个学生的家庭教育和学校学习情况后，再改变与这些孩子相处的方式，一味的批评是没有用的，多了解现在小朋友的精神世界，主动关心她们，不仅是他们的老师，也是他们的好朋友。孩子们虽然有些调皮，但是还是挺懂事的，学习态度也有了很大的改变。其实影响孩子学习成绩的最大因素是不良的生活习惯，老师要懂得如何因势利导。
任课教师：汪德旺
说明：《不上补习班的第一名》的小学读后感共含7篇，由范文网的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇：《不上补习班的第一名》的小学读后感
猜你正在找《不上补习班的第一名》的小学读后感的怎么写？那么就给你这篇范文参考。
不上补习班的第一名，多么诱人的名字。我想，不管是学生还是家长，对第一名的态度都是一样的——渴望、向往、佩服。不上补习班也能得第一名？不可能吧，那会有什么妙招？那应该怎样听讲？需要多写作业？还是家长会辅导……太多的疑问也顾不上细想，快快看内容吧。
小米原本一切都要依赖妈妈，妈妈说什么她就做什么，妈妈让她成什么样子她就成什么样子，妈妈一直为她揽起了所有的事，连二十年来第一次同学聚会也放弃了，而这样的生活让小米什么也懒得做，没有了自我。幸亏班上转来了智律。智律和年迈的奶奶相依为命。他是一个该做的事情会自动自发去完成的孩子。从自立的智律身上，小米意识到了自己应该拥有自律的生活。于是有了“独立体验日”，从这件事中小米明白了做事不能我行我素，应该有计划、负责任。小米建立了“自动自发笔记本”，在上面记录应该做的事情，按照事情的重要性有顺序的排列，这样不会遗忘还会有条理的去做，再后来的“真正独立的一天”中，小米不仅慢慢学会能照顾自己，而且在和智律复习功课的时间里，她学会了自动自发的学习，功夫不负有心人，期末考试小米进步特别大。
小米是个了不起的孩子。一、能从同学身上发现自己的缺点——什么事都依赖妈妈。二、能够主动地去改变自己，虽然改变的过程也出现了很多问题，但是她没有退缩。三、建立的自动自发笔记本很实用。四、在复习迎考中，她能认识到每人的学习方法应该不一样，她就自己尝试，找到了适合自己的方法。想象自己小时候，好像从来没考虑过这些事情，不善于发现，不会去学习改变提高自己，真是惭愧。幸亏女儿读了这本书，但愿她也能从中有所体会
第2篇：《不上补习班的第一名》的小学读后感希望你能喜欢这篇《不上补习班的第一名》的小学读后感范文。
一个瘦弱的小女孩，在一个韩国城市内生活，原本不好学的她在一个男生的带动下，自律的完成每一件事。
女主人公李小米，是一个被动学习的孩子，原本瘦小的她再加上不爱读书学习，让她的妈妈每天都忧心忡忡，操劳到黑夜。
在一个平凡的日子里，男主人公韩智律从乡下转学到大城市上学，让每个人都瞧不起他，小米也一样。不过，只有他的邻居李小米才知道韩智律的生活是怎样艰苦。他每天都要照顾年迈的奶奶，还要每天认认真真的完成作业。这让李小米感到羞愧，她也下定决心，要变得自律。
宣布给家人后，妈妈还是很担心，不过爸爸更理解她，便立即答应了她。
但还是没能被妈妈和爸爸信任到底。小米和同学本想坐地铁去书店买书，谁知路上遇到了韩智律，他们便一起去了书店，买完书后，本想回家的小米，听了智律要去清溪川，便去了此地。就在玩乐当中，玩得有些过头的小米不知父母以担心到什么地步，完全浑然忘我。
迟到回家的小米看见父母生气的样子似乎已知大事不妙，便立即行好，谁知，父母一气之下将小米取消了自律生活，继续被动生活，小米却一直进行着自律生活。
期末前，小米的父亲生病，妈妈被迫去医院照顾爸爸，姑姑来到小米家照看小米，小米趁着这个机会想好好表现自己。她的愿望成真了。她期末考了一个好成绩，爸妈也出院了，这让小米兴奋不已。
第3篇：《不上补习班的第一名》的小学读后感以下是范文网小编整理的《不上补习班的第一名》的小学读后感范文，希望能帮助到你。
在暑假里，我看了《不上补习班的第一名》这本书，这本书的作者是韩国作家韩令熙写的，我觉得非常好看。
这本书主要讲了：小米的妈妈总是帮助她张罗好所有的事情，每天喊她起床、喂她吃饭。小米还说“为什么一定要上学，为什么每天要写作业，是哪个人创造的这些东西，这么鸡婆。大人创造的世界无聊死了，要是让小孩每天都玩，该多好！再说了，今天的天气这么好，非得在阴暗的教学楼里听老师叽叽呱呱地讲个不停。”小米的妈妈为了让她念书，让她一回家就看妈妈买的书，为了不耽误写作业的时间，小米的妈妈帮她写作业。小米什么事都没有尝试过自己做，也没有自己的兴趣，整天懒洋洋的过日子。有一天，班上来了个新同学智律，听说是之前学校的第一名。他跟年迈的奶奶相依为命，所以像个小大人似的，什么事情都自己做。而且不用上补习班，在小米的班里成绩还是第一名。小米对智律感到非常好奇，后来发现，他什么事情都自己做，写作业也不用人提醒，自己的事情都是自己完成，非常自律，所以成绩才这么好。小米决定跟智律学习，慢慢地小米的`成绩变好了，整天也不懒洋洋了，她发现自己的事情自己负责之后，会很开心，而且懂得自律的重要性了。
我觉得我也应该向智律学习，懂得自律，不用妈妈帮我张罗事情，整天也不能懒洋洋的，写作业和念书都要自觉，养成好的学习和生活习惯，做一个好孩子。
第4篇：《不上补习班的第一名》的小学读后感以下是范文网小编精心搜集的《不上补习班的第一名》的小学读后感，希望对你有帮助!
我从这本书上学到了自动自发和自律是很重要的，如果不自律将会和这本书上的主人公是一样的，小米是一个很懒的小女孩，什么事都要靠妈妈，妈妈叫醒他，他就躺沙发上，让妈妈喂它吃饭，给她穿衣服，她也不想上学，在上学的路上也会想第一堂课只上想上的课，第二堂课玩电脑······直到快要迟到的时候才想起要上学迟到了，直到智律转学过来的时候，她还是依赖妈妈，妈妈叫她做什么他才做什么，老师让她写心德，她足足想了一个晚上，妈妈才把她写好的心德给小米，让她抄上，期中考试前一天，妈妈忙着和小米复习到凌晨一点，期中考试考到最后一门课，小米才做了半面就睡着了，可是智律也不上补习班，书架里只有两本书，还要照顾他奶奶，他爸爸妈妈出国留学，他自己学习，也没教他的，他就考了第一名，这时候智律请了小米到他家玩，她看到书架上只有俩本书就考了全班第一名，他奶奶什么也不懂，智律也会煮饭，小米这才明白自律，她就开始自动自发，也不靠妈妈了，老师又要同学们写心德，这次妈妈也早已经给他写好了心德，可是他没有抄妈妈的，自己写了我和鲁滨逊，又快到期末考试了，小米这次找智律帮她怎么样才能一次背五十个单词，智律就教小米小窍门，教完小米，小米按照智律教的方法一次背五十个单词，小米到了辅导班背了五十个单词，准时坐车回到了家，期么考试前一天，小米的爸爸出事了，小米的妈妈叫小米好好复习，期末考试了，小米果然很仔细的做了一遍然后又认真检查了一遍，果然发试卷那天小米果然进步了，她爸爸妈妈看见小米进步了，就和考了第一名一样，以后小米再也不上补习班了。
我从这本是明白了自律性，是指不受他人监督，不依赖他人，养成好习惯。
第5篇：《不上补习班的第一名》的小学读后感在范文网上除了这篇《不上补习班的第一名》的小学读后感，你还可以找到更多与你行业相关的其他精品范文。
我假期里读了一本书，书名是《不上补习班的第一名》。书里有两个主人公，一个叫小米，一个叫智律。
小米是个依赖妈妈的孩子，小米的妈妈总是帮小米张罗好所有的事情，也从来不让小米分担家事。小米自己什么事都没尝试过自己做，也没有自己的兴趣，整天懒洋洋地过日子。有一天，班里来了一个新同学，叫智律，他跟年迈的奶奶相依为命，他像个小大人似的，什么事情都自己做，让小米惊讶的是，他不用上补习班，成绩就是第一名，小米对智律感到非常好奇，于是开始挖掘他不为人知的秘密。原来，他的父母在外地打工，他的奶奶也老了，他很独立。小米决定要独立，她一开始做的很好，后来慢慢不行了，但她没放弃，小米再次尝试独立，终于成功了。智律发现小米有变化了。有一次小米去问智律怎么能学习好，智律告诉小米要多读书，小米自从开始多读书之后，学习进步了。
我觉得这本书告诉了我们，如果想学习好，就要做到两点，第一点：独立，第二点：多读书。我要向小米、智律学习，学习小米努力进步的精神，学习智律坚持做到这两点，我一定要做到独立、爱读书。我相信，我一定能行。
第6篇：《不上补习班的第一名》的小学读后感关于《不上补习班的第一名》的小学读后感的写法与格式，请参考本文。
如果你不上补习班也能考第一名，那你真是太了不起了。今天，我想向大家推荐一本书名叫《不上补习班的第一名》。
这本书的主人公名叫李小米，她原来是一个很懒惰的小女孩，但是有一天班上来了一位名叫智律的男生，因为他的爸爸妈妈都在美国留学，所以智律只能和奶奶相依为命，每天都要烧饭、洗衣……这才深深地影响到了小米。
后来，小米开始自觉主动地去学习，还做了一本自动自发笔记本来规定自己每天要做的事情。在期末复习的这一段时间里天天跟着考过全校第一名的智律开始了漫长的复习。最终考了爸爸妈妈意想不到的好成绩。
现在，我们有些同学整天忙得像陀螺一样，把自己的时间排的满满，休息天去上各种补习班，却一点儿效果也没有，还浪费了很多钱和精力。而且很多人还不是主动的去学习的，只知道一味的学习，却不知道复习是不行的。
通过读这本书我懂得了：“一个人的学习不是靠上多少补习班来决定的，而是靠一个人的自觉来学习。”在今后的学习中，我将多向李小米和智律学习，每天都能主动预习和复习，争取和小米一样不上补习班也考好成绩。
第7篇：《不上补习班的第一名》的小学读后感本文系列之一《不上补习班的第一名》的小学读后感范文，你可能需要。
不上补习班就能得第一名，对于现在我们四年级的小学生来说，还真得下点力。可对于五年级的智律来说，简直是轻而易举、小菜一碟。而小米也是五年级的学生，并且上着补习班，但她的成绩却在全班后几名。同样是五年级的，为什么智律的成绩好呢？
小米是个什么事都没有尝试过的人，妈妈叫她干什么她就干什么，什么兴趣爱好都没有，每天的日子过得都很懒散，非常讨厌上学。有一天，班上来了一名叫智律的转学生，他和自己的奶奶相依为命，什么家里事都是他做，像个大人。作为小孩子，他又要上学，又要照顾奶奶，是非常麻烦的。但是他没有被这些困难所阻碍，而且不上补习班就是第一名。渐渐地，小米开始接触他，知道了自律的重要性，慢慢地也像智律一样做一个小大人，有了自己的爱好以及喜欢的科目，分数也提高了不少。
像小米这样的人，在我们之间难道没有吗？
自律，在大人的眼里，小孩还小，是不可能学会自律的。但是，如果所有人都没有自律的话，人类早就灭绝了。溺爱，会让孩子什么事都不会干，会让孩子有依赖性，将来，就会害了孩子。比起自己来，你更喜欢那种教育方法呢？
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补习词语意思及造句为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
补习，一般指考学或其他的晋级的测试没有通过的情况下，进行更加深入全面的学习(自学或在别人的帮助下)，摄取更多的知识以达到理想的成绩。这里给大家分享一些关于词语补习的相关内容，供大家参考。
一、补习词语解释在业余或课外学习，以补足某种知识。 洪深 《青龙潭》第四幕：“[ 林师母 ：]学堂里几个补习的小学生，这两天一个不来了。” 周而复《上海的早晨》第一部八：“ 陶阿毛 羡慕 张学海 的幸福家庭生活，关心 巧珠 在学校里的功课成绩，如果数学方面有啥不懂的地方，他可以给她补习一下功课。”
二、补习词语近义词家教
三、补习词语造句1、李阳听从了老师的建议，周末去少年宫补习功课。
2、婶婶东拉西扯了大半天，原来想让我帮小堂弟补习功课。
3、唐老师耐心地帮助田芳补习功课。
4、经过一假期的补习，我的英语成绩突飞猛进，这次考试进入全校前五名。
5、他不但自己学习好，还常常帮助比人补习功课。
6、这些年我也上了几次补习班，但都是一暴十寒，白浪费钱而已。
7、自他有病后,我们几个都竭尽全力帮助他补习功课,恢复健康。
8、每次写作业时，补习班的老师总是喋喋不休地说：“要认真啊”。
9、家长让孩子们上太多补习班，这是在拔苗助长，结果就会破坏他们的学习兴趣。
10、参加补习班，往往被考生认为是上榜的终南捷径。
11、李老师坐在灯下，耐心地帮助王芳补习功课。
12、她答应帮助他补习数学。
13、老师在学校不但关心我，而且经常到我们家帮我补习功课。
14、在补习班拚重考时，老师说要有卧薪尝胆的精神，才会成功。
15、伴随着我国基础教育改革的进一步扩大和加深，补习教育呈现出了前所未有的发展趋势。
16、为适应通过考试的需要,大规模的补习教育事业应运而生.
17、用用心良苦造句：老师真是用心良苦，为了我们提高成绩天都加班给我们补习。
18、在他的两个年轻的儿子的帮助下，他已经着手于密集式课程补习。
19、第一种是那些高考落榜的学生，他们为了在第二年考上大学而进校努力补习。
20、补习班聘用外国人专任外国语文教师，以一年一聘为原则。
21、从九点半开始，开始的一个小时里，洛恩帮助皮加和尼图补习。
22、其间，聪敏在他任职的补习社重遇妹妹惠敏。
23、在补习社，这些都是不包括在内。
24、至于补习社内的学业表现则不受理。
25、许多课外补习学校高薪招聘有经验的教师。
26、这个四月，算是我对国产片第一次小规模的补习了。
27、暑假补习期间，校园社区服务时间表将有个调整。
28、曾于补习社担任主任数理科导师。
29、白天他到煤矿里做工，晚上就去补习学校念书。
30、我主要给新来乍到的流亡人士补习英语。
31、在密云路528弄1号楼，有人租用居民住宅开补习班。
32、后来杨帆发现姜乐的学习情况，试图为他补习过，可惜功败垂成。
33、记者对淮河路一家补习教育机构的学生学费进行了调查。
34、她高中时曾在补教名师徐薇补习班上课，特地邀请恩师与师丈出席。
35、她已全脱产，每天开车接送赶场补习。
36、吴建平说，很多小学生从三四年级就开始报补习班，学习奥数。
37、下课后我就到督课中心为一群小朋友补习功课。
38、萧思寒笑他不是来补习的，是来补情的。
39、提高孩子学习兴趣的补习班，切不可盲目跟风，增加孩子的负担。
40、明天是周一，谢念诚要去浣花书院入学补习。
41、就在距离补习班十几米远的岔道口，冲出两个男子把小张围在原地。
42、两字，可谓主次不分，可以回小学补习功课了。
43、补习教育甚至可能会导致整个教育体制的低效率。
44、南阳街和周边地区是全台补习班最密集的地方。
中心小学关于加强师德教育制止有偿补习自查报告
根据上级文件精神，我校将保证师生的合法休息权，尤其强调要禁止教师有偿家教，同时禁止学校在假期联合或将校舍租借给社会力量办学机构用于开办补习、培训班，现将我校自查情况汇报如下：
一、关于禁止本校教师从事有偿家教
1、义务教育阶段学校不得占用节假日、寒暑假组织学生集体补课或变相集体补课；
2、严禁在职教师参与举办和组织义务教育阶段学生参加各种形式的文化补习班、学科培训班。
3、不得以任何借口在假期组织学生集体到校上课、补课或统一组织自习，不得以领取考试成绩单为名通知学生到校，不得以任何形式参与、动员、组织学生参加各类辅导培训班；
二、关于禁止向外出租校舍或校校联合举办辅导班
1、禁止我校假期联合或将校舍租借给社会力量办学机构用于开办补习、培训班；
2、学校要积极提供尽可能多的资源为学生的自主探究和实践活动提供帮助，
3、义务向服务区域内的中小学生开放学校的图书、艺术、体育场馆和实验室等教育活动设施。 三、对于违反上述规定的相关责任人，学校将依据有关规定进行严肃处理，并及时上报上级有关单位进行核实。
经过核查，我校教师不存在有偿补习的现象，请社会各界进行监督。
结尾：非常感谢大家阅读《小学作文补习班（精选5篇）》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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