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考试是检测学习成效的重要手段，所以在考前我们一定要加强对试题上的练习。小编为大家整理归纳了五年级下册语文试题，希望能对大家有帮助。
人教版五年级语文试题1基础演练场(45分)
一、拼一拼，写一写。(6分)
1.一个聪明的人经常受到赞美，他可能zhān zhān zì xǐ( )，而给予jǐnɡ ɡào( )可让他的心态平和，不误入qí tú( )，从而进步更快。
2.震区灾民lín wēi bù jù( )，救援人员pī jīnɡ zhǎn jí( )，勇往直前，由于举国上下万众一心，zhònɡ zhì chénɡ chénɡ( )，灾民已渡过了难关，我们深信他们的明天一定更美好。
二、火眼金睛，选字组词。(6分)
(载 裁) _____重 _____判 刊_____ 别出心_____
(辩 辨) _____认 _____论 _____别 不容争_____
(魂 魄) _____力 灵_____ 诗_____ 惊心动_____
三、找出各组中的一个错别字，画上记号，并改正。(3分)
A.藕断丝连 津津有味 中流底柱 牵肠挂肚 __________
B.庞然大物 再接再励 奇珍异宝 玲珑剔透 __________
C.一如既往 浮想联篇 同仇敌忾 悬崖绝壁 __________
D.厉精图治 排山倒海 喋喋不休 低头折节 __________
四、补充成语，并解释所填的字。(4分)
( )钉截铁 __________ 众星( )月 __________
安然无( ) __________ 呕心( )血 __________
前( )后继 __________ 星( )棋布 __________
五、读警句，写出含有这些字的成语。(4分)
虚( ) 心( ) 万( ) 事( )
能( ) 成( ) 自( ) 满( )
十( ) 事( ) 九( ) 空( )
六、按要求填空。(8分)
1.选词填空，组成比喻句。
宽广 刚强 清澈 挺拔 纯洁 谦逊
有人说，一个人的心灵，应该像清泉那样( );人格，应该像松柏那样( );意志，应该像钢铁那样( );气质，应该像梅花那样( );品德，应该像雪花那样( );胸怀，应该像大海那样( )。
2.用诗句、名言警句、歇后语填空。
A.小刚在学校里默默无闻，可他的书画作品多次荣获全国金奖，这真是“_________________________”呀。
B.“__________，__________。”这说的是会读书的人可以由愚笨变得聪明起来。
C.年少时不知勤奋学习，年纪大了会后悔哟，这正如“__________，__________”说的一样。
D.“__________，__________。”这告诉我们：事情要成功，人要成才，都必须付出艰辛的努力与代价。
E.“__________，__________。”是呀，兄弟、朋友之间都要和睦，讲诚信。
F.古人常用“舍生取义”来表现人生追求，文天祥的诗句“__________，__________”也体现了这种追求。
七、按要求写句子。(10分)
1.句子仿写。
一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门。
一本好书好像_____，_______________。
一本好书好像_____，_______________。
2.句子瘦身。
坚强不屈的伤病员的脸上渐渐地露出了舒心的笑容。
___________________________________________________________
3.句子换装。
(1)小溪两边种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。
改成比喻句：___________________________________________________________
改成拟人句：___________________________________________________________
(2)黄桷兰盛开的时候，前后数十几户邻居都浸在扑鼻的花香里。
改成双重否定句：___________________________________________________________
4.用上“不屈不挠”和“顶天立地”，造一个体现中华民族气节的句子。
___________________________________________________________
八、判断说法，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
1.“喜笑颜开、怒形于色、大发雷霆、怒发冲冠”这几个词语是按一定顺序排列的。
( )2.“纸上谈兵、入木三分、指鹿为马、闻鸡起舞”这几个成语的主人公分别是赵括、王献之、赵高、祖逖。
( )3.长征结束后，是这样评价的：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。
” ( )4.“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”杜丽就是这样的人——北京奥运会第一天冲金失败了，她第二次却成功了。
( )阅读品味馆(25分)
一、默写《秋思》，并填空。(5分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
1.诗的后两句撷取了_________________________这个细节，充分显示出_________________________。
(2分)2.以“家书”为主题的诗句很多，如《春望》中的“烽火连三月，__________”;
《逢入京使》中的“马上相逢无纸笔，__________”。(1分)二、课外阅读。(20分)
不要伤了好人的心
祝洪林
一个风雪飘飞的傍晚，鲁尼兹小心翼翼地驾车外出办事。车开出不远，他看到有一个蹒跚的身影在晃动。鲁尼兹想都没想，就把车子缓缓地停在那个身影旁边。“请问，需要我的帮助吗?”他探出头问道。上车的是一位老者，说自己上午出来办事，没想到回来时，公交车因下雪停运了，他只好徒步回家。
与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的事了，可他没想到这次善举却非比寻常。车在一个长长的斜坡上滑行，迎面有一辆轿车摇摇晃晃地驶来。为避让它鲁尼兹踩了刹车，意想不到的事发生了，整个车身不听使唤，向路边一棵大树撞去……
等鲁尼兹醒来，他已躺在医院里，断了两根肋骨，而搭车老人做了开颅手术，还在昏迷中。老人的家人来了，虽感谢他对老人的帮助，可律师也如期而至。按照法律，鲁尼兹要承担老人百分之七十的医疗费。
老人在昏睡了20多天后奇迹般地苏醒了。谁也没想到，老人清醒后的第一句话竟是：“要感恩，不要赔偿，善意都是美好的，不要伤了好人的心。”老人的肺腑之言引起了共鸣，感动了小城，人们纷纷走上街头，打出“让善意不在尴尬”、“拯救爱心”的条幅，为仁慈的老人募捐。刹那间，爱心像飘飞的雪花纷至沓来，收到的善款之多，超出想象。更令人钦佩的是，老人把这些善款全部捐出来，成立了“爱心救助基金”，用以帮助那些因爱而遭受尴尬的好心人。
多少年过去了，老人离开了人世，但以老人名字命名的基金却像雪球一样越滚越大。在小城举行的“最受爱戴的人物”评选活动中，人们纷纷写上老人的名字——卢森斯。人们这样评价老人：爱原本就是喜悦的关怀和无求的付出，当爱心遭遇法律的碰撞，善意被扭曲时，是老人还原了善意的本来模样，让人们可以毫无戒备地去爱，和谐有情的社会更让人愉悦和欢欣。
1.联系短文解释词语
小心翼翼：
纷至沓来：
2.联系短文解读句子。
(1)与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的事了，可他没想到这次善举却非比寻常。
——从结构上看，这是__________句，它的作用是__________。从内容上看，“善举”指的是__________，“非比寻常”指的是__________。
(2)要感恩，不要赔偿，善意都是美好的，不要伤了好人的心。
——要“赔偿”的理由是__________;老人“要感恩，不要赔偿”的理由是__________;我读懂了，这是一个__________的老人。
3.说说短文的主要内容。
___________________________________________________________________________
4.你认为短文中的谁可以称得上“好人”，为什么?
___________________________________________________________________________
5.读了短文之后，谈谈你得到的启迪吧。
___________________________________________________________________________习作展示台(30分)
题目：二十年后访汶川
提示：汶川，是个山清水秀，鸟语花香的好地方。可在去年“5.12”大地震之后变成了一片废墟。假如你是一名记者，二十年后访汶川，你会看到怎样的景象呢?放飞心灵，大胆想象，写一篇内容具体，有真情实感的习作。
人教版五年级语文试题2一、基础知识
1、看拼音写汉字。
10分Huì jí páng bó tiào wàng chàn dǒu jǐn shèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xián yí bǔ rǔ qí qū zhī chēng jiǎo jié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、我会查，我会选。
3分“卸”字按音序查字法，应查( )，再查音节( );用部首查字法，应先查( )部，再查()画。它有这样几种解释：①把东西从运输工具上搬下来。②把零件从机械上拆下来。③解除;推卸。在“拆卸”中应选择( )，在“卸车”中应选择( )。
3、把下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。
5分毫不犹( ) 风欺( )压 不( )争辩 众志( )城
安然无( ) 满腔( )火 一如既( ) 励精图( )
这个玻璃盘很坚固，从桌面上掉了下来，仍( )，没有裂缝。
4、给“然”字组四个词语，填入下列句子中。
4分⑴.( )过了一会，那里出现了太阳的小半边脸。
⑵.有一天，我伏案写作时，一只可爱的小鸟( )落到我的肩上。
⑶.看那表情，他( )还没有认识到自己的错误。
⑷.虽然老师病了，但( )坚持给我们上课。
5、判断题(对的划“√”，错的“×”。
5分(1)“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”是王安石的写的诗句( )
(2)按时间顺序排：元宵、端午、清明、中秋、重阳 ( )
(3)汉字的演变是：甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书、草书、行书。( )
(4)“万水千山只等闲”中的“等闲”是“等待空闲”的意思。 ( )
(5)“目前最大的鲸约有十六万公斤重。”这句话列数字的说明方法。( )
6、给句子中加横线字选择正确的解释，将序号填在括号里。
(4分)怪：A感到奇怪 B奇怪 C 责备;怨 D很;非常
⑴.让它荒着怪可惜的，就开辟出来种花生吧。( )
⑵.请你不要怪他，这一切都是我的错。( )
⑶.不要大惊小怪，这都是她努力的结果。( )
⑷.这种花只在夜间开放，真是怪事。( )
7、请按要求完成句子。
8分(1)他怎么会知道拉车的民工日子过得有多苦呢?(改成陈述句)
(2)活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。缩句(缩到最简)
(3)我说：“外公，这不是您最宝贵的画吗?”(改为转述句)
(4)改病句：在大家的帮助下，他端正了决心，要好好学习。
8、日积月累。
10分(1)小葱拌豆腐?---
(2) ，白首方悔读书迟。
(3)爱亲者，不敢恶于人， 。
(4) ，乌蒙磅礴走泥丸。
(5)圆明园 建筑宏伟， 收藏着最珍贵的历史文物。上自 的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的 和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的、
二、口语交际 。5分
(1)我到医院接病愈回家的妈妈，看到妈妈我说：“ ”，看到照顾妈妈的护士，我说：“ ”。走到医院门口，我对相送的医生说：“ ”。3分
(2)迎面接力比赛就要开始了!请你给本班运动员鼓鼓劲。2分
三、阅读园地：(请你认真阅读下面的短文并作答。)(16分)
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟然不给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还( )地问：“孩子，你哭什么?”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了!其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的( )，你应该珍惜才对!”“那------我怎么会不知道?”孩子惊奇地问。
老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗?”
孩子听着，眼睛忽地一亮。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界;给了你耳朵，让你去倾听世界;给了你一双腿，让你去走遍世界;给了。这些，难道还不够吗?”
孩子听着，陷入了深思。
老人又说：“ 孩子 ，最重要的，妈妈还给了你一颗充满( )的心，那是为了让你珍惜生活------去热爱这个世界吧!”
1.给短文拟个题目，写在短文上面的横线上。
(2分)2.在文中找出下列词语的近义词。
(2分)珍爱——( ) 悲痛——( )
3.发挥你的想象，在文中横线上补充完整句子。
(2分)4.联系上下文，在文中括号里填上适当的词语。
(3分)5.孩子向老人倾诉了自己的哀伤，你认为他倾诉什么呢?请写在下面横线上。
(2分)6.本文主要写了一件什么事?(3分)
7.阅读完短文，你有什么感受?请把感想写在下面横线上。
(2分)_______________________ ________________________ _____________
人教版五年级语文试题3一.基础知识。(0.38)
1.看拼音写词语。
(0.08)zhāo pái mí máng
( ) ( )
yí dòng mǐn ruì
( )( )
méng lóng wéi gān
( ) ( )
zhuàng liè háo mài
( )
2.照样子，各写三个词语。
(0.09)动静：__________ __________ __________
葡萄灰：__________ __________ __________
五光十色：__________ __________ __________
3.将词语与它们的正确解释用线连起来。
(0.06)(1)形容声音响亮或事业伟大。 惊涛骇浪
(2)凶猛而使人害怕的波涛。 脱口而出
(3)不假思索，随口说出。 惊天动地
4.照样子，改句子。
(0.06)例：你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢?
(1)淤泥承受不住这样重的老象。
___________________________________________
(2)文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。
___________________________________________
5.按照学过的内容填空。
(0.09)(1)《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事迹。
(2)《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是__________________________
____________________________________________________________________________。
(3)《深山风雪路》一课中的老吕是一个____________________________________的人。
二.阅读能力。(0.60)
(一)记忆积累(0.12)
先按要求写出课文原文，再按要求填空。
(1)偏坐金鞍_________，__________________。
(2)这就是我们_________________。我看见了__________________。他是_________，_________。
这段话中的“他”指的是__________________。
(二)(0.14)
白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。
1.这段话选自课文《
》。(0.02)2.这段话中写了__________________________。
这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：___________________。(0.06)
3.这段话写出了白杨树的三个特点：(0.06)
(1)__________________________________
(2)__________________________________
(3)__________________________________
(三)森林是绿色的宝库(0.16)
地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，(luǒ)地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%??20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。
1.根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。
(0.04)不但……而且 因为……所以 只要……就
___________________________________________
2.根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。
(0.06)(1)这段话主要运用了比较说明的方法。( )
(2)这段话主要运用了假设说明的方法。( )
(3)这段话主要运用了数字说明的方法。( )
3.短文是围绕哪句话写的?用“_________”画出来。
(0.02)4.森林对人类有哪些重要作用?概括地写出来。
(0.04)__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
(四)购买上帝的男孩(0.18)
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主??一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________
_____________________________________________________。”
邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”
1.结合上下文解释下面词语的意思。
(0.02)喜出望外：__________________________
2.给第四自然段加上适当的标点符号。
(0.03)3.在短文中的横线上写出恰当的语言。
(0.02)4.“医生说，只有上帝才能救他。
”这句话的意思是说_____________________________。小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。
你认为“真正的上帝”指的是_____________________________。(0.06)
5.文中的哪些内容让你感动?为什么?(0.05)
小学体育与健康五年级期末试题
学校﹍﹍﹍﹍班级﹍﹍﹍﹍ 姓名﹍﹍﹍﹍成绩﹍﹍﹍﹍
一、选择题。每题5分，共50分。
1．足球起源于( ) A.美国 B．德国 C． 中国 D． 巴西。 2．你知道喝生水有什么害处吗? ( ) A． 易感冒咳嗽 B． 可能引起拉肚子 C． 牙齿痛 D． 不知道。 3．青少年吸烟会( ) A． 影响发育、危害健康 B． 提神帮助思考 C． 促进成熟 D． 不知道。 4．生吃瓜果为什么要洗净去皮( ) A． 更好吃 B． 好消化 C． 以免细菌进入体内 D． 不知道。 5．预防肝炎(甲型)的关键是( ) A． 饭前便后要洗手 B． 不要过多晒太阳 C． 不吃油炸食物 D． 不知道。 6．为什么不能随地吐痰?( ) A． 传播疾病 B． 影响教室或居室美观 C． 不易打扫 D． 不知道。 7．蛔虫卵是怎样进人体内的( ) A．经口人体内 B． 经伤口进入体内 C． 经注射进入体内 D． 不知道。 8．预防脊柱异常弯曲应该( ) A． 不要侧睡 B． 两手用力均衡 C． 看书写字挺直腰杆 D． 不知道。9．预防沙眼的关键是( ) A. 不要让沙子吹进眼里 B． 不要用手揉眼睛,毛巾专用
C． 不要在太暗的地方看书 D． 不知道。 10．预防近视眼的关键是( ) A． 毛巾专用 B． 看书写字姿势正确,光线合适 C． 注意营养 D．不知道。
二、判断题。每题5分，共50分。
1、铅笔的长短不会影响近视眼的发生、发展。 （ ）
2、得了近视就应立即配眼镜。 （ ）
3、在公共泳池游泳后要及时点滴眼药水。 （ ）
4、沙眼一般不会传染。 （ ）
5、少儿近视眼只需在看物品不清楚时配戴眼镜即可。 （ ）
6、做眼保健操时要注意力度，以有酸痛感为好。 （ ）
7、看电视时室内要亮一盏小灯。 （ ）
8、培养正确的看书写字姿势是预防脊柱弯曲的有效措施之一。（ ）
9、假性近视长时间得不到治疗恢复即会转变为真性近视。 （ ）
10、阳光下光线好、亮度高，所以应在阳光下看书写字。 （ ）
小学五年级（下）体育与健康试题(答案)
一. 选择:
1．C 2. B 3. A 4.C 5. A
6. A 7. A 8. C 9.B 10.B
二、判断题:
1． × 2. × 3. √ 4. ×
5. × 6. √ 7. √ 8. √
9. √ 10. ×
五年级上册道德与法治测试题
班级 姓名 成绩
一、填空题
1. 香港于( )年( )月( )日回归祖国。
2. 1840年，英国对中国发动鸦片战争，中国战败，被迫签订丧权辱国的《 》。
3. 1839年6月3日，（ ）亲自指挥虎门销烟。
4. （ ）年，日本侵略军入侵中国领土。
5. （ ）年（ ）月，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。
6. 1978年，（ ）提出了改革开放的伟大构想。
7. 与我国陆地相连的国家有（ ）（ ）（ ）（ ）等。
8. （ ）培育出世界上第一个杂交水稻品种。
二、判断题
1.科技给我们的生活带来日新月异的变化，真是百益而无一害。（ ）
2.“吸毒一口，落入虎口”是危言耸听的，吸一口，不会上瘾。（ ）
3.唐朝时鉴真东渡日本讲学，被称为“日本文化大恩人”。（ ）
4.《蒙娜丽莎》是著名画家达芬奇的名画。（ ）
三、实践题
小明痴迷网络游戏不能自拔，每天放学回家就上网打游戏，一玩就是几个小时，学习成绩不断下降，请你劝劝小明，让他正确对待网络游戏。
英语对于不同国家与地区的人们的交流与沟通起着越来越重要的作用，英语教学计划怎么制定?下面是小编收集整理关于小学五年级教师计划的资料，但愿对你有借鉴作用。
小学五年级教师计划篇一一、学情分析：
英语一开始，学生往往是带着好奇的心情来学这门课的，也有些学生是带着好玩的想法来学的。他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，部分孩子好活动、爱表现、善模仿、部分孩子胆怯感较明显。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，相当一部分学生学习英语的目的性不明确，对它的重要性认识不足，只处于肤浅的了解，缺乏正确的强有力的学习动机。通过两年的学习，他们基本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都慢慢走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解，有些同学越学越有兴趣，积极性很高。随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就可能会有一些学生把这门课当成负担，部分学生厌学，出现两极分化的趋势。因此，针对学生掌握英语的程度不一，本期要采取有效的教育教学措施，将采用整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，提高他们的英语水平。决不让一个学生掉队，全面提高教学质量。
二、 教学目标：
根据五年级学生的生理和心理以及发展需求，本班英语课程的总体目标是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调基础，帮助他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
三、 具体措施：
1. 注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，.短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量,加大每个学生的实践量，多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。2. 认真钻研教材，改进教法，坚持集体备课。
贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。3. 坚持激发学生的英语学习兴趣。
在教学活动中，利用英语教学音像资源--图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件，还有体态语-----手势、动作、表情等来示范。把各种各样的人物、情景和实地表演等结合起来，身体力行，与他们交朋友，一起游戏、一起听说，使他们在有趣而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，潜移默化，使得课堂气氛非常活跃，学习的积极性很高，兴趣也随之越加浓烈。随着学生学习英语兴趣的增加，平时少言寡语的学生也会产生浓厚的兴趣，主动参与进来一块做学习英语。4.培养他们良好的学习习惯。
坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培养。5.注意传授知识与及时评价相结合。
特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，及时改进。6.注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好早晨朗读和课间口语操练。
7.坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，坚持保持与学生的心理沟通。
8.加强对学生学习策略的指导。
根据不同学生的不同要求，教他们一些便于记忆、巩固的方法。如归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、日常生活记忆法等。9. 坚持节节清、天天清、周周清、月月清。
随着社会对教师素质要求的不断提高，研究的不断深入，教师专业人才的素质结构必将具有更为丰富的内涵。在教学课余，我计划不断进取和自我更新，努力提高个人综合素质，为学生能持续接受高质量的教育教学而努力。
小学五年级教师计划篇二一、指导思想
教师应认真贯彻国家教育方针，依据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动。 坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向;倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式;针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养良好的发音，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。
二、学生情况分析
教学对象为五年级(1)、(2)班的学生。他们大部分已经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。教师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提高学生学习英语的兴趣。
三、教材分析
本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应(Total Physical Response)教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示;第二部分是主要句型和单词的重点板块;第三和第四部分是巩固知识的活动板块;第五部分是阅读，是对前面的拓展;第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言;第七部分是读写部分;第八部分是拼读部分;第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。 星沙英语网
四、教学目标
根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调基础;在一些英语教学活动中能够运用英语进行交流或完成教学活动。五年级的学生已经有一定的英语基础，他们已经能够进行简单的会话，掌握了一定的词汇，他们应该到达二级水平。
五、教学进度
全书十二单元新授课，两单元复习课。新授课单元三课时完成，复习单元2节课完成，书本知识共40课时，不排除因为课文难，学生接受较慢而增加课时。计划本期安排2到4次英语原声动画欣赏，还有数次作业、考试的评析。
由于放假、学生差异、教学容量等客观因素的影响，我将按实际需要进行适当调整，力求达到最佳。
六、评价工作安排
评价形式具多样性，以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要依据。学年评价包括平时成绩和期末成绩，终结性评价以等级制记成绩。
七、教研专题
为了提高英语教学质量，寻求小学英语教学的最佳途径，我计划不断探索计算机辅助英语教学。
八、教改课安排
积极参加区市教研课，多听英语课，每期至少上一节英语教改课。
九、个人业务学习
1、积极参加学校各类业务学习。
2、进行专业课的学习。
3、学习课件制作。
4、阅读教育书刊，了解教育动态。
十、学科活动安排
英语游戏：Big mouth Golden finger Little doctors Magic eyes
Guessing game Super star
小学五年级教师计划篇三一.教材分析
本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示;第二部分是主要句型和单词的重点板块;第三和第四部分是巩固知识的活动板块;第五部分是阅读，是对前面的拓展;第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言;第七部分是读写部分;第八部分是拼读部分;第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
二.学情分析
教学对象为五年级的学生。他们已经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。
三.教学目标
根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。
本学年应达到以下目标：
1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。
(包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能听、说、认读21个单词。
3、能学会4个手工制作。
4、能听懂、会唱8首歌曲。
5、能听懂、会吟唱10首歌谣。
6、能完成6个自我评价活动。
7、能理解6个幽默小故事。
8、能了解6项简单的中西方文化知识。
四.教材重点和难点
学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活;问答最喜欢哪个季节并陈述原因;学习12个月份的名称和序数词;学习现在进行时，能够简单描述自己或他人正在做什么，询问他人正在做什么，询问动物正在做什么并作答;学习现在进行时的一般疑问句式的用法。
五.教学措施
1、.重视语音的训练，进一步复习巩固音标。
2、扎实训练四会句型，切实掌握语言材料。
3、加强课堂小测，及时掌握学生的学习情况，调整教学方法，使学生课课过关。
4、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
5、平时多与学生进行思想交流，了解其思想动向，关心学生学习和生活中情况，有困难时助其克服困难。
冬天的早晨是那么的安静，鹅毛般的雪纷纷扬扬地下着。“撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”那洁白无瑕、千姿百态的雪花犹如一个个顽皮的小精灵到处乱窜;又好似一只只晶莹的蝴蝶在空中翩翩起舞;这里给大家分享一些关于含有冬天作文小学五年级,供大家学习。
含有冬天作文小学五年级1冬天，给人的感觉是寒冷的。既没有春天的那种鸟语花香，万物也失去了生机，树叶掉光了。北风呼呼地吹，大地呈现着一片萧条的景象。
冬天，一片白茫茫的雪地，漫天飞舞着鹅毛般的雪花，就像一只只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞。清晨起来，伸个懒腰。透过已经笼罩着一层雾气的窗户，我隐隐约约看见几个孩子的身影，正在外面玩耍。我便约起小伙伴，在雪地里玩游戏，我喜欢冬天!
冬天，早晨推开门，哇!一片粉妆玉砌的世界!洁白的小雪花纷纷扬扬地落下来，雪花各式各样：有的像银针，有的像蝴蝶，还有的像碎纸片，美丽极了。树上，汽车上，房屋上……到处都是一片银装素裹的的世界。我喜欢冬天。
冬天，人们穿着厚厚的冬装，围着自己喜爱的围巾，戴着绵绵的手套。尽管全副武装，但是也难抵挡寒冷的袭击，脸都被冻得通红通红的。可爱的孩子们在雪地里打雪仗、堆雪人，互相追逐，好不热闹。他们把地上的雪尽可能的全部拾起，捧在手上，生怕漏掉一点。尽管他们的脸和手冻得通红，但是，那种欢快的感觉似乎已经让他们忘却了寒冷。
只顾着和同伴们嬉戏，把手中的雪团砸到别人身上。呵呵……我也不例外，和姐姐们在雪地上奔跑，我把捧在手中的雪裹成一团，使劲地向姐姐砸去。姐姐受到了攻击，也不甘示弱，一股脑把手上的雪团都向我砸来。我用手挡着脸，往后退，找到了一个落脚点，和姐姐打起了仗……冬天的雪给我们带来了欢声笑语，我喜欢冬天。
冬天，虽然寒冷，但也有有益的地方。俗话说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”这是个好兆头。也就是说，冬天的雪下得越大，来年的收成越好。这不就应了那句“瑞雪兆丰年”的话吗?所以，我喜欢冬天!
含有冬天作文小学五年级2冬天，虽然不像春天那样到处藏着绿色的生命;不像夏天那样生灵尽显风姿，展示自己的潇洒：不像秋天那样果实累累，落叶不断;但冬天却有着那神秘的洁白梦幻。
冬天，万物沉睡，连路旁的草木都在渐渐衰落中。难道不是吗?路边，只见一颗颗干巴巴的树枝，不再有行人在下面乘凉、嬉闹，也不再像以往那样枝繁叶茂，蝉儿齐鸣。公园里，花儿也不再拥有蓬勃的生机，一个个无力的垂下头，折断了美丽的腰肢，只有那“凌寒独自开”的雪梅正傲然挺立。
冬天的景色属于风。它起初像一缕轻烟，从地平线上升起，轻轻的拍打着雪的窗纸，想在有节奏的唱歌。它轻轻的摇曳着纤细的树枝，帮忙摘下最后一片树叶。
冬天的景色属于霜。清晨，玻璃窗上结满了霜花。他们形状各异千姿百态，勾画出一幅幅巧夺天工的图案。看，上面的是什么?是个种树木苍翠挺拔，地上开满了“野花”。不，唔，又觉得更像海底世界，一团团“海藻”在摇曳。
冬天的景色属于雪。朵朵雪花漫天飞舞，不一会儿整个世界变得银装素裹了。雪花挂满了树枝，光秃秃的树枝变成了银条。雪花飞进小河，河面蒙上了白纱，盖满雪花的小河就像是给大地妈妈盖到肩上一条围巾。雪花落到田野，给小麦盖上了厚厚的雪毯。让麦苗暖暖的过冬。“瑞雪兆丰年”明年一定是个丰收年。
冬天啊，你撒下满天瑞雪，裹着春天睡，可是到头来，你去情愿让冰清玉洁的肌体化作万里春水，无私的、慷慨的去浇灌，去滋润大地。在充满对新春的赞誉的时候，你却悄悄的消失了，被那些幼嫩、稚小的青苗吮吸、利用。你，孕育春而不发春，可谓是“留取丹心照汗青”啊!
我爱你，冬!
含有冬天作文小学五年级3冬天不像春天那么阳光明媚，更不像夏天那样烈日炎炎，而是洁白如玉的。
冬姐姐带着雪白的雪花来到了人间。雪花姐姐来到了草地上，小草弟弟那瑟瑟发抖的身子立刻舒服了许多。看着雪花慢慢的飘落下来，飘在小草的身上，又温暧，又温馨，像盖上了白白柔柔的被子。接着小草就进入了甜甜的梦香了。
公园里草呀、花呀、树呀，都静静悄悄地在那里呆着。这时，公园里来了一群可爱顽皮的小朋友，争先恐后地向大雪跑去。他们就像是神奇的魔术师一样，把雪白雪白的雪变成了一个个顽皮的小雪人。尖尖的鼻子，圆圆的脸，小小的嘴巴，大大的眼睛，我想它要是去竞选，保证能拿第一名。
小河上结了一层厚厚的冰，冰就像玉盘一样。有些小孩胆子可大了，你猜他们怎么着，他们有的在冰上跳芭蕾舞，有的在冰上花样溜冰，这些小孩子们在小溪上快乐地玩着，笑声可爱极了。
树林里下着洁白如玉的雪，雪下要一年四季都是绿油油的青松上，但不管雪怎么压青松，青松还是挺着笔直的腰。真像现代革命家陈毅写的《青松》：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”看着雪白的雪花，我想了一首歌《小雪花》，小雪花，小雪花，飘在空中像朵花，小雪白，小雪白，飘在窗上变窗花，小雪花，小雪花，飘在手上不见了。
冬天，许多动物都在冬眠，蛇不再出来吓人，它圈成一团，流着口水进入了梦香。河里一条条可爱的小鱼睡着甜甜的觉。从河面上看好像死了一样。
路上的行人渐渐的少了，只有几个人，他们穿着厚厚的衣服，立起大衣领，缩着脖子，双手插在裤里兜里，低着头，急匆匆地一路小跑。
啊，冬天真可爱，我爱冬天!
含有冬天作文小学五年级4夏近了，炎热的酷暑让我不由得怀念起那一切冰封的冬，那个万物沉寂的冬。
冬天，让人想起的便是无法抵挡的寒冷、漫天飘飞的“羽毛”与那灿烂的、傲然开放的腊梅花。
当动物们不再活动进入冬眠时;当人们穿上棉衣，不愿奔跑时;当所有美丽的花朵在这一刻都黯然失色时;当枝头的小鸟不再为我们吟唱;当所有事物都被“冰封”冬，便来了，只有那金黄的腊梅花依然盛放，只有那苍松翠柏仍旧生机勃勃，只有那雪花染白了天空。
冬天，最美的就是那犹如樱花般的雪了，它如茉莉，虽没有茉莉般芳香宜人，却像茉莉一样平淡无奇、洁白纯净。它，华丽而又漫长，宛如一只只银白色的小精灵，在湛蓝的天空中飞舞，在浓郁的夜色中闪耀，引人注目。然而一切美丽都必须付出“代价”，也是自然界中的规律，它终会停止、消逝，大自然是公平的，一切都早已“注定”，就像花儿，即使有的四季常开，也定会凋谢、凋零。
腊梅，也是冬日里的一大“特产”，平日里平平淡淡、毫不张扬的腊梅，也会释放自身的美，它却选择在冬季开放，与雪花共舞，和寒冷为伍，在冰雪中傲然开放，静候着春天，在茫茫白雪中远望，金黄的花朵成了一只只身着黄色长裙的“小天使”，与雪花争艳，与翠柏结友，身处寒冬却从不寂寞、孤独，它和骄傲作伴你也可以投稿 ，有苍松守护，集世人宠爱，与雪花媲美。
春，是万物之母，我却不爱;夏，和温暖相伴，我却不喜;秋，果实丰收，我却不好;冬只有寒冷陪伴，却是我的最爱。
是冬天的雪花让我知道：平平淡淡，也有自身的特点，一步一步，脚踏实地，终会有结果，即使不如想象般美好，至少，我也曾努力过;是冬日的腊梅使我明白：“梅花香自苦寒来”只有坚持不懈、奋斗到底，在困难与艰辛面前不低头，才能取得成功。
我爱这美丽如画、银装素裹的寒冬!是他们在我犹豫不决、担心害怕、举棋不定时给了我以勇气、以力量。
含有冬天作文小学五年级5又是一个冬的来临。
在记忆深处，不知道为什么，总喜欢冬天这样朦胧洁白的季节。
我出生在冬末，本应该是初春的幸运儿，却早一点诞生在冬季。从此，我与冬系下了不解之缘。
别人问我最喜欢什么花，我毫不犹豫地说了声“雪花”。不知道她多少次占据我的梦呓，又多少次将我唤醒。可惜已经年末了，圣诞老人也休息了，可还是没有她的影子，爱成了一种牵挂。在我记忆中，雪花是纯洁的，幽柔的。悄无声息的来，又悄无声息的去。她的价值，只有舞在天空中的那一瞬间，可那一瞬间，就着实让我陶醉。纷纷洒洒，悠悠扬扬。她何曾不像人，每一个都是独一无二，每一个都是为自己而活。
可人真的是这样吗?
别人问冬天是什么颜色，我毫不犹豫地说了声“白”。这份白，有热血过后的淡漠哀伤，也有纯洁得像一张白纸。她直接又委婉，虽用寒冷痛斥一年来人们的罪行，却默默地用银白装点大地的一点一滴。
冬天到了，一切都倦了。午后，我静静地望着那少有的余光透过树叶，射在窗棂上，好一番朴素、窃静。偶尔只声车鸣打破这寂静，可一会儿又恢复了沉寂。屋子里，你不说话，顿时好像尘封了许久似的，没有生机，可却给人带来一年中难得的小憩与静谧。不说话，只在心里默默念叨。你会全身心放松。大家都倦了。
冬天来了，春天还会远吗?我们期盼春天，欣赏夏天，回味秋天，却何曾发现那一年中最后一季——冬的呼唤?
树醒了，花笑了，风停了，心睡了……
梦里，又是一个洁白的冬。
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