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“戏曲进校园”教师培训活动心得
贵阳市第二十九中学 吴菲
京剧对于我，甚至大多数的人来说是一种熟悉又陌生的艺术。熟悉是因为京剧是众所周知的国粹，那是BBC的纪录片里都提到过的“Beijing Opera”；陌生是因为自己对它的了解少之又少，从未完整地曾听过一曲，也从未在戏院里感受过一次戏曲的魅力。而如今自己身边所接触的一切事物，无不是现代的或者是趋近现代的，流行仿佛更符合这个快节奏的社会，传统与经典被人抛在了脑后，被人逐渐忘却。
传统是一个民族一个国家的根源与气质，是属于我们独一无二的标志，不能丢失。书本里、影视作品中，只要有相关戏曲的场面，印象中总是热闹的场面。以前常常听大家说“台上一分钟，台下十年功！”只是通过字面意思感觉到，练功是一件非常辛苦的事情。通过这次的戏曲培训，我算是真真切切的感受到了这几个字背后所代表这的辛勤付出。
我国这一优秀的传统文化需要普及与传承，学校将是一个最好的宣传阵地，引领学生接受优秀民族文化熏陶、培养，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化。坚持以学生兴趣为动力，注重教学方式与学习方式的多样化，将戏剧曲艺学习和经典名段欣赏结合起来，在审美愉悦的艺术实践过程中逐步引导、培养学生的兴趣与爱好。在普及戏剧曲艺知识的基础上，加强特长学生和有浓厚兴趣学生的培养和训练，努力提高学生戏剧曲艺表演水平。戏剧曲艺的知识普及要以校内课堂教学为主阵地，特长学生的培养和训练，实施“校团（剧团、协会）挂钩”、“校际联合”等模式，通过学生课外活动、兴趣小组活动、专题讲座、示范观摩等多种形式，有效地推进戏曲教学和欣赏活动的开展。我相信通过大家的不懈努力，我们能让更多的人认识京剧、了解京剧、热爱京剧，共同把中国古老而绚丽的文化传承下去。
为弘扬民族传统文化，促进校园文化繁荣发展，展现广大师生高雅健康的艺术才情和用心向上的精神面貌，特举办了“弘扬经典，戏曲进校园”活动和书画展览活动。
一、戏曲教育进课堂。学习和普及戏曲基本通识性知识，了解中国戏曲文化的思想精粹，激发学生探究戏曲艺术的兴趣，感受戏曲文化的独特魅力。开展戏曲进课堂教学活动，把优秀戏曲艺术作品的赏析纳入课堂教学内容。选定内容健康向上，适合学生欣赏、学唱的戏曲经典曲目和名家名段作为组织学生赏析，丰富校园文化生活，让学生接受优秀戏曲的熏陶。
二、做好宣传，收集书画作品。各班高度重视此次活动，向学生进行统一宣传，认真组织落实。班主任对学生进行绘画、书法的指导，保证作品能发挥学生的最高水平，各个班级进行作品征集。教师、学生中，广大书画爱好者挥毫泼墨，演绎丹青，踊跃参与。
三、有序开展戏曲展示、书画作品展览活动。我校于2019年5 月先后在学校操场上举行了戏曲展示和书画展览活动。学校和各班精心组织，广泛动员，参与面广，活动以公平、公开的形式有序开展。活动的开展，丰富了全校师生文化生活，提高师生的艺术修养，陶冶情操，营造浓厚的校园文化氛围。感受经典，传承中华优秀传统文化，感悟中国戏曲和书画的魅力，推进校园文化建设，打造校园文化教育特色，让传统文化经典在我校发扬光大。
在“戏曲进校园”活动启动仪式上的主持词
尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的老师、同学们:
大家上午好！
为传承戏曲文化精粹，培育戏曲文化素养，推动戏曲文化传承。今天，我们在这里隆重举行“戏曲进校园”活动走进发放仪式，参加此次活动的有县委常委、宣传部部长 同志，宣传部副部长同志，文广新局局长同志，教体局副局长同志，大家欢迎！会议共有六项议程，下面依次进行。
第一项：由小学学生代表发言，大家欢迎！
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第二项：请文广新局局长同志宣读《活动实施方案》，大家欢迎！
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第三项：请教体局副局长同志讲话，大家欢迎！
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第四项：请县委常委、宣传部部长同志致辞，大家欢迎！
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第五项：下面进行读本发放仪式，请学生代表上台。
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县委宣传部组织人员编印的戏曲读本《戏韵》，将戏曲基本知识、脸谱艺术、经典入门唱段、豫剧经典剧目等纳入教材内容，希望我们各中小学在全县各级各类学校开展戏曲进校园活动，把读本利用好，形成课堂教学和课外活动相结合、普及教育与专业教育相促进、学校教育和社会教育相衔接、具有特色的戏曲传承发展新局面，为文化发展凝聚力量。
各位领导、老师们、同学们，“不入园林，怎知春色如许。”让我们走进戏曲并衷心期待戏曲在我们手中代代传承，历久弥新。今天我们特邀了一支非常专业，装备齐全的民间艺术团队，为大家带来一场戏曲的饕餮盛宴！
第六项：请大家欣赏“戏曲进校园”活动专场演出，请各位领导入座。
谢谢大家！
同志们，老师们、同学们：
大家上午好！今天，我们在新县高中隆重举行新县“戏曲进校园”活动启动仪式，在此，我代表县委、县政府向活动的启动表示热烈的祝贺！向为这项活动付出辛勤努力的所有同志表示诚挚的感谢！对广大师生探求传统优秀戏曲文化、积极参与戏曲教育普及表示热烈的欢迎！
戏曲艺术是中华民族的璀灿明珠和无价瑰宝，是最具群众性、普及性、代表性的传统艺术。戏曲文化蕴藏着“仁、义、礼、智、信”等中华优秀传统文化，是中国的国粹。开展“戏曲进校园”活动，目的就是要将戏曲艺术融入校园文化建设，使青少年近距离接触戏曲文化，感受中华民族优秀传统文化魅力，营造师生广泛学唱、爱唱、会唱、唱响戏曲的浓厚氛围。就是要教育广大青少年学生不忘民族之根，激发爱国之情，将中华优秀传统文化更好地继承下来，更好地发扬光大。就是要激励广大青少年学生立志成才、报效祖国，以实际行动践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为实现两个一百年奋斗目标而不懈奋斗！
开展“戏曲进校园”活动，既是深入贯彻习总书记文艺工作座谈会重要讲话精神、弘扬社会主义核心价值观的重要举措，也是传承弘扬优秀戏曲文化、丰富校园文化生活的迫切需要，更是提高学生文化审美素养、促进学生健康成长的重要民生工程。按照中央和省、市、县委的部署，我们决定在全县广泛开展“戏曲进校园”活动，确定了“一年推广、两年普及 ”的工作思路，力争两年内实现全县中小学校所有学生，每年能免费欣赏到一场优秀戏曲艺术演出的目标。
今天我们在这里举行启动仪式，正式拉开了“戏剧进校园”活动的序幕。下步工作中，宣传部门要抓好牵头协调，做好顶层设计，认真统筹规划。文化部门要认真组织好“戏曲进校园”活动的演出团队，精选剧目台本，开展好演出活动，组织讲解戏曲知识，吸引和熏陶孩子们喜欢戏曲，爱学爱唱爱演；要组织戏曲艺术工作者与学校结对子，帮助建立兴趣小组和戏曲社团，让戏曲文化在学校扎根成长。教育部门要依托乡村学校少年宫、借助音乐课堂和艺术教育活动等，积极推进戏曲文化进课堂，增加戏曲理论和表演教学内容，把戏曲专业师资培养纳入教育培养序列，制定活动日程安排，做好组织保障和安全保障工作。财政部门要做好“戏曲进校园”演出活动的经费保障工作。
与此同时，广大文艺工作者要以课堂为阵地，以校园为舞台，把精彩纷呈的戏曲演出，深入浅出的知识讲解，规范灵活的互动辅导，送进校园，带给学生，让孩子们走进传统文化、了解戏曲艺术、赏析经典名段，在心灵中夯实中华文化之根基。要针对孩子们不同年龄段的特点，精选剧目，重在培养兴趣，实现经典传统剧目与孩子们喜闻乐见的现代戏相结合，体现思想性、艺术性和故事性的有机统一，使广大学生在求知、求美、求乐的过程中，不断提高文化素养和艺术素养，滋养社会主义核心价值观。全县各中小学校要积极创新载体形式，通过组织举办戏曲夏令营，建立戏曲兴趣小组和戏曲社团，利用晚会、班会和我们的节日组织戏曲演出，开展校园戏曲比赛等形式，着力丰富“戏曲进校园”活动的有效载体。县内各新闻媒体要充分利用报纸、电视、网络和两微一端新媒体，加强新闻策划，推出接地气、有温度、有深度的生动报道，最大限度地把活动宣传出去、推广开来。要大力宣传广大师生学唱、赛唱戏曲的热潮，形成全社会关心支持戏曲文化繁荣、发展和传承的良好氛围。
同志们，老师们、同学们，青少年是祖国的未来和希望，推进“戏曲进校园”，有利于培养出有深厚文化底蕴、德智体全面发展的新一代建设者。我们相信传统的戏曲一定会在校园里产生效应、产生魅力，青少年当中会产生更多的戏迷、更多对传统戏曲文化的爱好者和研究者，戏曲的春天一定能够到来。最后，祝今天的首场演出圆满成功！祝同志们和各位老师事业有成！祝各位同学学习进步！
下面我宣布, 新县“戏曲进校园”活动正式启动!
“严禁管制刀具进校园”专题教育主题班会活动教案
活动对象：各年级学生
活动地点：教室
活动时间：2020年11月20日
活动主题：净化校园治安环境，严禁学生携带管制刀具
活动目的：为净化校园治安环境，维护学校正常教学秩序，保障广大师生人身安全。
活动过程：
一、管制刀具的类型：
管制刀具包括如下：(1) 匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圆刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、猎刀、弹簧刀；(2) 刀体八厘米以上，带自锁装置或非折叠式的单刃、双刃尖刀；(3) 武术用刀(能开刃的)、剑等器械；(4) 少数民族用的藏刀、腰刀、靴刀；(5) 其它如削铅笔的小刀、刀片等可伤害他人以及可能危害社会治安的刀具
二、携带管制刀具的危害
学生携带管制刀具，如果屡教不改，就构成《预防未成年人犯罪法》中所说的严重不良行为，就要承担相应的法律责任。
学生携带管制刀具的危害性在于：一是由于玩耍而伤及自己或他人，严重的像本案的陈某一样，构成犯罪。二是学生携带管制刀具，容易被不法分子利用，成为犯罪工具，危害公共安全。三是由于携带管制刀具，助长了学生逞强好胜的心理，一旦与同学发生冲突，随身携带的管制刀具很可能成为实施犯罪的工具。因此，制止学生携带管制刀具，是预防未成年人犯罪的需要
下面一起看一个真实的案例：学生陈某，出于好奇，在地摊上买了一把弹簧刀。一天，他与同学小于一起去学校，途中二人因口角而扭打，身单力薄的陈某争不过身高马大的小于，情急之下，抽出弹簧刀向小于扎去。小于顿时血流如注，躺倒在地。陈某被依法追究刑事责任，被送入少年犯管教所服刑。 有的学生也许会说，现在出门带把刀，只是为了防身，难道这也犯法吗？实际上，不少未成年人随身携带刀具可能是出于防卫的需要，认为身上有武器就显得有身份，没有人敢欺负自己。其实这种想法是不正确的，因为他不能保证不使用这把刀，更不能保证他的刀不被别人甚至坏人抢走，成为伤人的凶器。 青少年思想比较简单，遇事容易冲动、偏激。在校内外同学之间发生一些磨擦或矛盾都是难免的，一旦不能控制自己，就会酿成无法预计的后果，既害了别人，也害了自己和家人。这样的例子比比皆是。 所以根据公安部门对部分刀具实行管制的暂行规定，不仅仅是未成年人，即便是成年人随身携带属于管制范围的刀具，也同样是不合法的。 同时，我国的《治安管理处罚条例》规定：对于非法携带管制刀具的人，即使其未造成任何后果，也要给予治安处罚。青少年应该做一名明智的守法者，认清携带管制刀具的危害，保证自己及他人的健康成长。
三、工作任务及要求 采取有力措施集中开展收缴工作。要逐学生地进行收缴。并以此为契机，帮助学校建立健全各项安全管理制度，加强学校安全保卫力量，全面提升学校安全管理水平，保证学校治安秩序稳定和教育、生活、工作正常运行。
四、管制刀具排查工作的落实 由德育处、值周人员、保安、班主任协同完成，做到每天晨检，晨检之后由检察人员做好相应的记录。
五、学生自由发言
六、管制刀具排查的意义
努力营造浓厚的安全教育氛围，提高学生的安全意识和防范能力，从源头上预防安全事故发生，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证青少年学生健康成长，为创建平安和谐校园打下坚实的基础。
为了让学生懂得一些安全用电基本常识，了解一些基本电气操作技能，学会识别不安全用电行为和用电安全隐患，知晓一些触电或是电气火灾逃生技能。3月28日，国网叶城县供电公司志愿服务队队员来到叶城县第四小学，为一年级四班的63名同学进行了一堂安全用电常识宣讲课。
课堂上，首先由服务队队员为每位小朋友发放了一本内容丰富的安全用电知识手册，然后通过实物讲解的形式生动形象地展示了安全用电的相关知识，通过浅显易懂的知识讲解、生动有趣的故事案例、欢乐活泼的互动环节将用电安全常识、防止触电伤害、户外玩耍风险、安全标志识别、触电或是电气火灾逃生技能等知识融入其中。小朋友们快乐学习，收获满满。最后，还用形象、简单地语言和通俗易懂的漫画图片，警示小朋友们不要在电力线路下放风筝、钓鱼、不要攀爬供电设备，不能用湿手触摸电器设备，要远离断落的电线，不要直接接触触电者等知识。课堂上，小朋友们积极发言，现场互动气氛热烈。
“放学回家后，我要告诉爸爸妈妈不能边玩手机边充电，我看他们经常边充电边玩游戏，要告诉他们注意安全用电，要不然多危险......”该班级杨林刚小朋友高兴的说道。此次安全用电宣讲大课堂，让小朋友们对安全用电有了初步的了解，知道了家庭用电的基本小常识，懂得了在家里怎样正确使用电器，怎么辨别不安全用电隐患等，增强了孩子们安全用电的意识和自我保护能力，让孩子们远离危险，健康成长，同时，该公司服务队负责人表示今后将加大校园安全用电常识的宣讲，让更多的孩子们了解并掌握更多的安全用电常识。
结尾：非常感谢大家阅读《戏曲进校园班会》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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