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星转斗移、日夜穿梭，新中国迎来七十华诞。回首从无到有，从弱到强的历史征程，依然记得春潮涌动的时刻，天翻地覆，沧海变成桑田。我何其有幸，出生在新中国成立后的飞速发展期，并成为了新中国腾飞的见证者、受益者和参与者，见证了神州大地奇迹般的巨变，成为了新中国精神物质生活极大改善的受益者，也逐渐成长为新时代改革发展的参与者，信心满满、昂首阔步与伟大的祖国共奋进。
四十年前，改革开放像一根穿云而出的金线，为误入黑暗的中国带来光明，给久旱的中国大地带来甘霖，也为迷茫的社会带来了奋斗的目标与希望。四十年开拓奋进的铿锵步履，改变了中国人民多舛的命运，在全国人民的努力下，由空谈到实践，由个人到集体，人们以高昂的精神面貌拥抱社会，面对生活，迎接挑战，创造了一个又一个奇迹，一步步实现着强国富民、民族复兴的伟大梦想。
看，好一副繁华的、优美的画展——团体大厦冲天而起，幢幢入云端，五彩民楼丛丛而立，片片金灿灿。高铁长龙飞驰东南西北，跨江大桥横贯南北西东，通途代天堑，万分壮观。交通运输蜘蛛网，陆地海域并空间，航天卫星遨太空，百家争鸣，万花齐放。三峡大坝云蒸霞蔚的雄起，一带一路走出的中国印记。短短七十载，走出黑暗，走过迷茫，走进富强，走向繁荣，让世界看到东方腾飞的巨龙，重新认识我们伟大的祖国。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，如今，中国，正雄姿英发的站在了新时代的起点，纵然前路未知，但勇闯敢拼的精神和激情却不曾减少半分。新的时代，我们中华儿女将始终不忘初心，砥砺前行，以昂扬之阔步走在改革开放的大道上，用洪钟一般的巨吼，奏响中国新时代的历史新篇章，向世界展示一个更加包容、更加奋进、更加稳重、更加强盛的东方大国形象。
景区人
我愿化为一滴净水，
涓涓细流，润泽吉祥一方灵秀的热土；
我愿化作一缕阳光，
温暖煦煦，轻抚巍峨古城万丈的荣光；
我更愿化作一根脊梁，
坚实不屈，守护恢弘庙宇百年的沧桑。
作为景区的管理一员，
扎根守望，用青春丈量着劳动的价值；
作为景区的前线导游，
慷慨激昂，用脚步见证着最初的梦想；
作为景区的身兼数职，
事无巨细，用初心诠释着崛起的渴望。
宾至如归、贴心服务，是我们，
用真诚托起的品牌；
党风廉政、风清气正，是我们，
用信念捍卫的航向；
任重道远、砥砺奋进，是我们，
用奉献开拓的远方。
汇聚八方宾朋，名扬五湖四海，
我的大景区，浩纳春夏秋冬福，茁壮成长！
招引名企人杰，声耀天南地北，
我的大中国，荣放日月星辰辉，硕果累累！
春和景明、祥云缭绕，
这是一个凝聚向心力的同心小城，
这是一个绿色创新的活力新城，
这是一个升腾希望的魅力大城，
祝福我的城！
13年前，当我成为一名共青团员时，共青团在我心中只是一个模糊的概念，但代表着“光荣”二字。
10年前，当我在历史书上和百年来许许多多为国家的独立民主和文明进步高举信念、奔走呼号的中国青年们相遇时，共青团在我脑海中一点点具体起来，李大钊、陈独秀、《新青年》、五四运动、新民主主义……我看到青年力量聚似一团火，看到中国青年无论何时都是最先觉悟、最早行动、冲在最前的一群人，是自觉担负起天下的兴亡的一群人，是代表着先锋的思想，代表着爱国的信念，代表着理想的火炬，也代表着国家的未来的一群人。
5年前，我成为一名共产党员，与全中国数以千万计的青年一道，如涓涓细流汇入中国共产党的浩瀚海洋，这是“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋”，是“恰同学少年，风华正茂”，是“少年负壮气,奋烈自有时”。祖国的殷殷呼唤在空中飘扬，无数青年党员将祖国重托扛在肩头，是光荣，也是责任。
今年，奋发有为的中国青年已在历史的沙滩上留下了整整百年的闪光足迹。百年之前，伟大的五四运动犹如一场浩荡春潮，激扬起澎湃而深沉的爱国力量，荡涤着腐朽而僵化的历史沉疴。从五四运动的一棵萌芽，到今天的枝繁叶茂，中国青年运动已走过了满载光荣和梦想的一百年。一百年对于一个人来说，可能是生命的末尾；但对于中国来说，百年却是刚刚好的开始——百年前，国家危在旦夕；百年后，民族复兴在即。现在的中国正如此时的我们，正值壮年，风华正茂。
年轻的中国，在世界的东方傲然伫立，意气风发。航天、高铁、移动支付、共享经济……一个接一个的成就犹如一声又一声惊雷，向全世界宣告着中国这位“少年”成长的喜讯；但中国也如同年轻的我们，面临着许多“青春的难题”：分裂势力、技术壁垒、通胀压力……我们在摸索中成长，国家也在尝试中前行，我们这代青年人的成长脉络正与中国的命运紧紧相连。同呼吸，共命运，与国家并肩齐行，与祖国共同成长，这是青年的使命担当。正如李大钊1916年所作的斯篇雄文所言：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”
“青春之我”在路上，现代化中国也在路上。在纪念五四运动一百周年大会上，习近平总书记曾热情赞扬：“五四运动以来的一百年，是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的一百年，是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的一百年。”登上新时代的山顶，中华民族伟大复兴的梦想正如在海平面跃升的朝阳，旭日东升，催人奋进；而我们是五月的花海，含苞欲放，朝气蓬勃。此刻，使命的号角已经响起，我们也将启程，鼓起征帆，在喷薄的晨光中，以青春之我，创造青春的家和国。
祖国的未来是我的诗和远方
尊敬的各位领导，同事：
大家好！
我是来自中国康富国际租赁股份有限公司的青年员工尉家瑞，我今天演讲的题目是《祖国的未来是我的诗和远方》。
时光荏苒，岁月如梭，不知不觉中，我们伟大祖国即将迎来70周年庆典，我很激动，也很高兴能够见证祖国的繁荣昌盛，但是也不能忘记国耻，不能坐享祖辈给我们创造的成果而止步不前，而更要牢记使命，奋发图强，接下来就让我作为一名90后，为大家畅谈一下我心中的诗和远方！（点击ppt）
紫城巍峨洪武开,大理光阴写叶榆。文献名邦厚诗意,五华春色山水依。今天祖国的壮丽山河随处可见，也就有很多人都被前一段时间一句火遍全网的辞职信洗脑，“世界那么大，我想去看看”，也因为这句话，许多人开始寻找自己的诗和远方。而听到这句话的我不自觉的开启了冥想模式：我的诗和远方在哪里？显然，这不是一个能轻易得出答案的问题，那么，让我们把时间跨度拉长一些，回到20年前，看看我们都是如何到达诗和远方的。
相信很多人也都听过木心的那句：从前车马慢，一生只够爱一个人。想体验这种感觉，20年前的绿皮车足以，一天一夜的火车，很可能只是把你从重庆带到了武汉。要知道整个90年代，火车的平均时速也不过60公里，那时候的世界并不大，对于大多数的中国人来说，远方，尚有缓慢的绿皮车定义。而今天时速350公里的动车高铁随处可见，你真的可以像诗中写的那样“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，甚至在一天之中看遍祖国的春夏秋冬。这就是今天中国的发展，也是我们所处的时代，时代进步了，而我们却更加焦虑了。
曾经听过老一辈的经常说“今天中国的崛起是在苦难中熬出来的”，这我就不过多赘述，相信每一位见证过中国从“贫穷落后”到现在的“日行万里”的中国人都深有感触。所有真正的辉煌都来自于苦难的淬炼，而所有的外部总结不过是加持了光环的回忆罢了。
今天我们热衷于讨论成功的理念，如果只是坐在办公室里讨论，都不过是纸上谈兵。而这个世界上，一定有一种东西超越金钱和利益，那就是理想与信念。祖国的昌盛和民族的未来就应该是我们作为一名中国人的理想与信念，就是我们的诗和远方。因为这两个词会赋予我们所有人与众不同的民族自豪感和自信心，更会让我们变得壮志凌云。何为壮志凌云？字典的含义那便是一股风啊一股气，就是我即便是一个小职员在写项目方案，那也是在设想一个伟大的计划；我就算是在写一篇汇报材料，那也是在向世界呐喊。壮志凌云不是去做一个愣头青，对别人不停诉说你的理想云云，而是让人感受到你的与众不同，你的气场。
支持我们伟大革命先烈越过漫长枯燥走到今天的力量，就是那种壮志凌云的感觉，那种心中要成就伟大的事业，就一定要去实现的强烈到无法呼吸的力量。什么是更进一步的壮志凌云？我认为那就是将理想真正构筑在“小富”和“物欲”之上。用看似形而上的东西去督促自己自律，前行与谦卑。是每每登上一个台阶，就立刻用尽一切办法重新颠覆自己，让心装下更大的世界，让眼看到更远的山河，让热情点亮最灿烂的天空。绝不会孤芳自赏，自我满足，沉浸在过去的小成功里。今天的中国也是一样的，今天的我们更是如此。
庄子云：鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。我想今天，国家的机遇和我们每个人的机遇依然是大范围存在的，只是需要更敏锐的嗅觉和你的理想与信念。悲观者往往正确，但乐观者往往成功，我想这依然是我们成功的心法。所以我认为每个中国人心中的鲲鹏之志，就是实现了小目标后，依然是拿出了100%的激情与热血再次点燃自己，抵达更加壮志凌云的诗和远方。
我的演讲结束，谢谢大家！
祖国啊我亲爱的祖国教学反思为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
《祖国啊，我亲爱的祖国》是一首朦胧诗，也是一首深情的爱国诗歌。今天，小编为大家带来了祖国啊我亲爱的祖国教学反思，但愿对你有借鉴作用!
祖国啊我亲爱的祖国教学反思篇11、注意陶冶爱国情感和培养审美情趣，将“情感、态度、价值观“的正确导向贯穿于整个教学过程中，真正做到”润物细无声“，避免了空洞得说教。
2、教学应重视教与学的双边性，鼓励学生与文本对话、学生之间对话、是与生对话，真正实现师生的互动。
惟其如此，师生思想互相砥砺，方能擦出智慧的火花。3、“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。
“教学本诗应引导学生反复诵读，真正实现语文课阅读本位的特点，在此基础上鼓励学生采取自主、合作、探究的学习方式，结合自己的生活体验和知识积累来解读本文。自主实现“学生是语文学习的主人”“学生是学习和发展的主体".祖国啊我亲爱的祖国教学反思篇2我觉得情感美学生是最容易分析出的,而本诗是通过一个个意象来为情感的表达铺路架桥的,所以意象美也很容易分析得出,其次是结构美和音韵美,这两点有共同点,都是着眼于语言,都是抓住每节诗的固定句式分析,这两个固定句式分别是每个诗节开头的“我是(你)……”和结尾处的“——祖国啊”。我的第一个主问题是“每节诗末的“祖国啊”在朗读的处理上是否一样?为什么”,由这个问题领着学生分析出四个诗节诗人情感的变化,从而理出情感脉络,体会情感美的两个方面,一是情感由低回叹息到激昂热烈的变化美;二是对祖国生死相依、荣辱与共的赤诚美。
在分析情感的过程中,学生自然体会到了意象的新颖、准确。我的第二个主问题是“本诗的抒情主题是“我”,抒情客体是祖国,诗中用一个反复出现的句式将两者紧密结合了起来,请问是什么句式”,学生立刻就找出了“我是(你)……”的句式,我让学生读这些句子,试着用“从这个句式中我读了——”来说一句话,可以从内容、情感、修辞、结构、音韵等方面来说。经过这个环节,学生更深刻地体会到了诗人与祖国血肉相连的关系,感受到了诗人对祖国的忧患意识与使命感,加深了对情感美的理解。而且他们能够说出这个句式使诗歌的结构单一中体现着变化,简约中蕴含着丰富;使诗歌的音韵朗朗上口,回环跌宕。从而感悟到了诗歌的结构美和音韵美。
祖国啊我亲爱的祖国教学反思篇3《祖国啊，我亲爱的祖国》是一首朦胧诗，也是一首深情的爱国诗歌。诗人舒婷将个体的我熔铸在祖国的大形象中，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。全诗四节，共有四个意象群，涌动着摆脱贫困、挣脱束缚、走向新生的激情。诗歌先抑后扬，呈现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏，读来使人荡气回肠。为此，在教读本文的时候，我尝试使用了以预教(任务)驱动课的教学模式为主，其他四种教学模式为辅的教学设计。并注意了以下几点：
一、注重朗读。学生用心去读，反复去读，用心去感受。教师有效地范读引导，方法点拨。不仅让学生读出语气语调，读出感情，而且读时要揣摩诗句意思，体会诗的内在旋律，进入文章情境。
二、充分激发学生的联想想象思维，领会诗人移注在形象上的主观情感，体会舒婷的诗在委婉曲折中表达心声的特点。学生以小组为单位合作探究，然后交流，教师适时点拨。引导学生探究这首诗中抒情主人公“我”的具体内涵，从而理解这首诗表达的思想感情，理解诗人强烈的爱国之情和历史责任感。
三、这节课最大的成功就是学生真正走进文本，在读、在品、在悟、在提高。不仅把握了朗读的技巧，提高了朗读水平和能力，而且大部分学生都能当堂成诵。
四、课后作业有效进行了拓展，学生的续写和仿写更是出乎意料的成功。真可谓综合训练了学生的听说读写能力。
结尾：非常感谢大家阅读《我爱我的祖国主题班会(我的祖国主题班会)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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