音乐节活动方案

作者：2022-07-09 10:07:310

音乐节活动方案1

主持词是由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。以下是小编精心收集整理的关于户外音乐节主持词开场白，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

户外音乐节主持词开场白1

尊敬的各位领导，各位来宾，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家晚上好!

今天特别的开心，因为我们有幸作为武汉音乐节巡回演出的首站。

是的，真的特别荣幸!武汉音乐节巡演是场公益性质的活动，巡演所得善款将全部用于资助社会福利机构。那么我们本次首演的全部收入将用来资助~~~孤儿院，为他们送上我们的爱心。

我们本次活动也得到了……的大力支持。

接下来为大家介绍莅临本场晚会的嘉宾，他们是……

让我们用掌声欢迎他们的到来!

欢迎你们!

感谢来自~~~工作室的留声乐队带来精彩演唱，同时也感谢本校后起之秀街舞社团的动感伴舞。下面让我们有请留声乐队代表上台致辞……

让我们再次用热烈的掌声感谢~~~，感谢留声乐队。

接下来有请来自~~~的757乐队带来的歌曲rest，believe，heaven。

掌声欢迎!

本次晚会同时也得到了武汉各大高校的倾情加盟，他们是武汉科技大学城市学院~~~，华中科技大学~~~，湖北经济学院~~~，掌声欢迎他们!

接下来有请武汉科技大学的同学们为我们带来的吉他弹唱~~~

再次感谢他们的精彩表演，各位喜欢音乐的朋友一定不会对byond乐队陌生!

是的，byond乐队可以说是中国摇滚乐坛上不朽的传奇，像真的爱你，大地，冷雨夜等等，可谓是首首经典!

的确，光是听到他们的名字我都会心潮澎湃，激动不已，家驹虽已离开我们，但是byond精神永远不灭!

下面就让我们一起回味经典，有请留声乐队为我们带来《海阔天空》!

掌声有请!

活动一：本场晚会我们很荣幸的请到了爱心孤儿院的院长，掌声欢迎院长上台致辞。

活动二：有奖互动

接下来到了有奖互动时间，那么由我来为大家介绍一下游戏规则……

开心的游戏过后，让我们继续享受音乐盛宴，有请华师传媒，中国地质大学，武汉大学等兄弟院校为我们带来的……

感谢兄弟院校，下面掌声欢迎联盟乐队为我们带来《爱要坦荡荡》《后来》《北京北京》《爱很简单》

美好的时光总是短暂的，再次感谢参与本场晚会的所有嘉宾及同学们，同时感谢……为我们提供这次机会，让我们能亲身参与到福利事业中，为孩子们做出一份贡献，献上一份爱心。

本场晚会到此结束，祝大家晚安!

户外音乐节主持词开场白2

女：亲爱的朋友们!大家晚会好!我是今晚的主持人~~~，欢迎您走进海边草屋“鹊桥会”——七夕节全视频综艺晚会的现场。

男：亲爱的朋友们，大家晚上好!我是今晚的主持人~~~，八月，驱除了夏日的浮躁，迎来了初秋怡人的凉爽，今晚我们相聚在了海边草屋，共同度过这个浪漫的七夕节。

女：七夕节，源自于一个美丽的爱情传说，这是中国传统节日中最具浪漫色彩的一个节日——中国的情人节，岁月如水，一切都在悄悄地流逝变迁。唯一不变的是真情、是爱意。爱，这个既古老又年轻的话题，始终牵动着人们的心灵。

男：传说在一个晴朗的夏秋之夜，天上繁星闪耀，一道白茫茫的银河横贯南北，银河的东西两岸，各有一颗闪亮的星星，隔河相望，遥遥相对，那就是牵牛星和织女星。古往今来有多少相爱的人憧憬着自己的未来。

女：有爱的日子，像走在云端，微醺的醉、微醺的笑、微醺的言语，微醺的眼神、微醺的歌声、微醺的`爱意，是爱让我们拥有了美丽心情!爱，这个生活的永恒主题，始终牵动着你和我。

男：微笑的容颜，是前世宿命的纠缠，是今生缠绕的情节，更是来世难舍的眷恋!是三生石上的牵挂，是风与云的痴缠，是海与天的绝恋，是日与月的悲欢，是我们的誓言!

女：岁月如歌，一曲缠绵美丽了天空，含蓄的语言，省略的爱意，你一定读懂。热切的目光，激动的跳跃，你一定感到。在今晚这个浪漫的七夕，朋友们，放飞你的柔情，共享节日的快乐。

男：给爱一个不悔的誓言，让我们都彼此思念;给爱一片辽阔的蓝天，让真爱永驻人间。“鹊桥会”——七夕节全视频综艺晚会现在开始!首先请欣赏

双人舞《夫妻双双把家还》表演：阿依安然

女：低沉、悠扬、委婉的葫芦丝声，是那样地醉人，月光如水，静静地泻在一片片凤尾竹上，参差斑驳的竹影在风中摇曳。微风轻拂凤尾竹，远看像一层绿色的雾在舞动，竹楼里美丽的阿妹正深情的凝望窗外，竹楼外痴情的阿哥爱慕的葫芦丝声，在静谧的夜晚愈加缠绵，彼此正倾诉着心中的爱恋。请欣赏葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》表演：9怪

男：相传，每逢七月初七，人间的喜鹊就要飞上天去，在银河为牛郎织女搭鹊桥相会。七夕夜深人静之时，人们还能在葡萄架下听到牛郎织女在天上的脉脉情话。下面请欣赏朗诵《七夕节怀想》作者：静水流深朗诵：随风舞

女：草原的俏姑娘爱上了威武雄壮的套马的汉子，毫不掩饰，语言直白地表示希望：给我一次邂逅在青青的牧场，愿意随他四处去流浪，并愿意融化在他宽广的胸膛。下面为大家演唱这首《套马杆》的是一对恩爱夫妻，有请地主和地主婆登场。

男：爱一个人，不仅仅是付出，还需要让对方感觉他被需要着。这经典的话来自于一个感人的故事，《爱一个人，就要给她爱你的机会》下面就请出网络著名的朗诵家光明来为大家讲述这段动人的故事。

女：一个善意的欺骗，美丽了一生，故事的主人公用去了一生的时间为了他所爱的人做出了一生一世的“欺骗”。下面请欣赏阿迪朗诵的《加盐的咖啡》。

男：《梁山伯与祝英台》的美丽传说，在我国可谓家喻户晓，，那缠绵悱恻却又凄凉悲惨的爱情故事让多少人痴迷;一曲如泣如诉的小提琴协奏曲《梁祝》，曾让多少人潸然泪下;电影版的越剧《梁祝》早已成为人们追求的爱情神话!而今天月光和灵子带来的舞蹈运用特殊的表现手法，烘托出优美、浪漫的舞台气氛，让我们在聆听经典名曲的同时，欣赏到肢体语带来的无穷魅力。

女：在众多农民工中，有近一半是未婚青年。他们在为城市建设作出贡献的同时，也渴望有份真挚的爱情，渴望有个温暖的家。请欣赏朗诵《农民工的爱情》，朗诵：台长

男：真想听一听撩人的马头琴，喝一碗醇烈的草原白，骑上骏马在浪涛一般的草原上飞驰。如果你也同样喜欢草原，我会在草原最美的季节，陪你一起看草原。请欣赏子燕文浩为大家朗诵的《陪你一起看草原》。

女：在彝族民歌中，表现爱情的很多，不知道您听过这首红红的火塘边吗?下面就有请哈尼小伙为大家演唱这首歌曲。

男：执子之手，与之携老。真挚的爱，化做美丽的蝴蝶，飘舞翩飞，相依相伴。让爱进行到底，让爱永不分离!请欣赏大漠的朗诵《平平淡淡温馨的一生》。

女：《十五的月亮》这首歌是8年代的流行歌曲，这是我国为数不多的以对越自卫反击战为背景的军旅抒情歌曲，董文华的演唱传遍祖国的每一个角。今天月光和冬韵将用舞蹈的形式来表现这首歌曲。

男：最浪漫的事，不是花前月下，不是山盟海誓。而是细水常流，当老到哪也去不了了，我还把你当作手心里的宝。请欣赏合诵《真正的爱》，朗诵：泡泡皓澜中水

女：半个月亮爬上来这首歌曲曲调优美，意境深远，似在温馨的夜色里，在宁静的气氛中，年轻人尽情享受着爱情的喜悦。下面就请出秋秋为大家演唱这首歌曲。

男：完满的人生并不是一辈子没有吃过苦、没有失过恋，而是经历过、体验过、面对过那苦的滋味、真爱的感觉。婚姻中，有一种感动叫相儒以沫，还有一种感动叫做守口如瓶。下面就请欣赏朗诵《有一种爱叫做守口如瓶》，朗诵：妙辰

女：月光弹奏着音乐，流出了叮当响的乐曲。一个女孩，在心爱的人的胸前，变成了一朵会唱歌的鸢尾花，做着宁静的梦。在梦里，诉说着那缠绵无尽的心事。现在，就让我们在人们的情感里，找到她，找到那朵会唱歌的鸢尾花吧。请听朗诵〈会唱歌的鸢尾花〉朗诵：难得糊涂

男：战争让很多人的爱情充满着凄美的色彩，但是无论人的肉体在哪，无论他到什么地方，爱情永远存在于人们的心中。请听合诵：〈阵地上的婚礼〉朗诵：红峦朗月清泉

女：优美欢快的舞姿会让你赏心悦目，今天双人舞《新龙船调》会将晚会推向一个新的高潮，下面就请欣赏双人舞《新龙船调》，表演：阿依木丹

户外音乐节主持词开场白3

开头：音乐出

总有那么一段情，就像一曲余音袅袅的歌，让你久久无法释怀。

总有那么一首歌，不经意间，轻扯出你心底最深处那一抹温柔。

心乐之旅，带你体验心灵与音符碰撞的美妙感觉，听众朋友们，晚上好，欢迎来到心乐之旅，我是你们的朋友微风。

爱情似乎总是一个亘古不变的话题，是那么的平常，又是那么的不同寻常，每个人都有属于自己的爱情故事。下面就让我们一起来分享下“螃蟹不好吃”这位听众提供的情感故事

(音乐伴随着)

我依然选择了在这里，默默地注视你。我一直都不相信一见钟情，但意外的是在第一次见到你，对你、就充满了真实的好感。

你的善良、坦诚和直率，深深吸引了我。我沉迷于你的笑容，渐渐开始无法自拔

你曾在空间里写下我们感情的点点滴滴，留下过对我热忱的思念。你走进了我失望冰冷的心，温暖了我，可是我该如何继续

(音乐大声)

当那天长时间沉默后，你说我只活在自己的世界里。()我怎样才能走进你的世界在你和他十指紧扣时，我想你说过你很喜欢我。在你和他深情相拥时，我想起你说，你在乎的是我，在你忘记了我们彼此的承诺时。我还有机会走进你的心里吗/我知道你一直都是被动的，因为伤痛了才答应见我。因为寂寞才接受了我。

因为感动，才喜欢上了我爱情，有独占性。你对每个人都很好，你的温柔，并不单单是属于我的。

(音乐大声)

那天，他又突然出现了。扰乱的，不仅仅是你的心，也扰乱了我的心。

这段爱情里，我是不被爱的那个。于是，我沦为了你们感情的第三者。我苦口婆心的劝说，泪流满面的恳求。

一切的挽回在你看来，都是阻碍你奔向他的绊脚石。因为真的很爱你，才会让你去寻找你要的幸福。

我知道两个人的世界生活着三个人的滋味。所以，我决定不再打扰你，退出你的生活。

可是我依旧想关心你，想知道你和他过的好不好。带着曾经的记忆，我会一直默默地祝福你。记得，我曾，经深爱过你。

(音乐大声)

若离：我想告诉这位朋友，无论怎么样，都过去了，也应该释怀了，眼前要整理好自己的心情，去迎接下一段美好的相遇。不过请记得，不要在没有准备好的时候再次牵手。一次凝眸，便是一生。而一颗不完整的心，给不了百分百的完美爱情，爱可以是一瞬间的事情，也可以是一辈子的事情。每个人都可以在不同的时间爱上不同的人。不是谁离开了谁就无法生活，遗忘让我们坚强。所以，接下来的这首歌。何洁的《一定要幸福》送给你，我相信你一定能找寻到属于自己真正的爱情!

插入歌曲《一定要幸福》

结尾：

时间过得很快，我们的节目也接近尾声了，听众朋友们，你想和微风说出你心里的故事吗?想和微风一起分享你的情感经历吗?那写出你的故事，参与到节目中来。微风等待你的来稿，我们下期再见!

音乐结束

户外音乐节主持词开场白4

甲：尊敬的各位叔叔、阿姨。

乙：亲爱的朋友们。

合：大家晚上好!

甲：我是东营市育才学校四年级六班的周格格。

乙：我是东营市春晖小学四年级班的石若玥。

甲：很高兴能够跟大家聚在这里，举行家庭音乐诗会，享受一个温馨、浪漫的不眠之夜。

乙：朗诵能规范我们的发音，激发我们学习语文的兴趣。

甲：朗诵能让我们静心聆听，提升我们的文化品味，提高我们的艺术修养。

乙：朗诵与音乐的完美融合，堪称世界上最美的艺术。

甲：今天，就让我们和着动人的旋律，与家人一起用心度过这段美妙的时光。

乙：让我们在诗歌的海洋里尽情挥舞，在散文的世界里自由翱翔。

甲：首先感谢本次聚会的联络员石其刚伯伯。

乙：感谢为本次活动提供场地及点评服务的周志磊叔叔。

甲：感谢叔叔阿姨和小伙伴们的光临!

乙：首先上场的是：他带来的作品是《~~~》

甲：请欣赏!

户外音乐节主持词开场白5

开场白：

女士们，先生们，大家晚上好!欢迎莅临田汉大剧院!

今夜，我们与您有约;

今夜，音乐与您有约;

今夜星光灿烂，国际音乐大师与您共度这美妙之夜!

阳光100(湖南)置业发展有限公司为了答谢在座各位的厚爱，特地举办了“阳光100\\\\\\\\\\\\\\\"~~名琴名师原声经典音乐会”。我们十分荣幸地请到了意大利小提琴家玛切罗·迪凡特和钢琴家保罗·维格瑞，他们，今夜将用美妙的音乐引领我们步入西洋古典音乐的圣殿。

阳光100，是的全国连锁房地产公司，其足迹以遍布全国十大城市。他把国际大师引进了我们的生活，是现代化生活方式的倡导者和引领者;在长沙，巍巍岳麓下，潇潇湘江畔，他唱响了梦想与~的篇章，澳大利亚dcm工作室与国际设计大师安藤忠雄为你联袂打造梦想家园。

此刻，敬请阳光100(湖南)置业发展有限职责公司总经理刘正明致词。有请刘先生!(掌声)

刘总讲话!

完毕后：感谢刘总的发言!(掌声)

古典音乐会音乐会即将开始，为了使我们的音乐会顺利进行，请各位观众关掉您的手机，或调到静音状态，演出时严禁走动，大声喧哗。带小孩的观众朋友，请看管好您的小孩。

音乐是音乐家的灵魂在歌唱，那一个个从大师手中飞扬出来跳动的音符，让我们的心灵伴随着国际大师的灵魂共舞，陶醉于这音乐的海洋!下方，我们以热烈的掌声欢迎我们的艺术家上场。意大利小提琴家玛切罗。迪凡特!(掌声)意大利钢琴家保罗·维格瑞!

这天为我们演奏的意大利小提琴演奏家。作为一名职业

演奏家，他以自我精湛的古典演奏技巧，充分诠释了西方古典

音乐的神韵。玛切罗。迪凡特曾师从多位世界大师，他的琴音几乎在全球所有级别的音乐厅响起。此刻我要向大家个性介绍的是：迪凡特先生作为一名小提琴演奏家还是一名不折不扣的小提琴收藏家。今夜为我们拉响音乐会开幕曲的这把提琴，就出自于十六至十七世纪意大利克雷蒙那城玛帝制造家族之手。是尼姑拉。阿玛帝于1725年在意大利中北部城市博罗尼亚制造的。此琴琴音洪亮，穿透力强，是阿玛帝家族制造~不多的提琴之一。

而今晚的钢琴家同样保罗·维格瑞来自意大利。作为一名钢琴演奏大师，保罗凭借着与生俱来的钢琴天赋，再加上后天自我刻苦的努力和多位名师的指点，已经成为国际上的钢琴演奏家之一。他曾在很多世界知名剧院举办个人演奏会，很多国际性的音乐节也不断的对他发出邀请，并且与世界唱片公司录制了肖邦，舒曼，葛拉钠多丝钢琴作品集。好了，让我们一齐期盼大师们的精彩表演吧。

1。首先奉献给大家的是世界上伟大的小提琴家兼作曲家弗里兹·克莱斯勒的作品《吉普赛女郎》。此曲热情奔放，极具吉普赛民族特色。创作此曲的克莱斯勒被称为小提琴，是小提琴演奏界的巨人，是世界上第一位使用持续不断的揉指演奏方法的演奏家。那么此刻就让我们来欣赏由意大利小提琴家玛切罗。迪凡特带给大家的《吉普赛女郎》吧。

2.一曲热情奔放《吉普赛女郎》带领我们走上音乐之旅。

接下来请欣赏弗里兹·克莱斯勒另一部重要的作品《西班牙之舞》，该曲根据法里雅的歌剧《短暂人生》中第二幕第一场婚礼场面中的一段舞曲改编而成，改编后更加突出了浓厚的西班牙民族色彩，其富于~的旋律生动地表现了西班牙舞曲奔放的特点!

3.下方请欣赏小提琴作品《流浪者之歌》，乐曲充满吉普赛风味，表现了吉普赛流浪者的热情、奔放、浪漫与狂放不羁。

该乐曲分为二部分：前半部分表现了一种渗入心底的孤独、忧伤，引起听者最深刻的共鸣。第二部分与第一部分构成鲜明比较，是一段快板，节奏明快，基调上扬，演奏者高超的技巧在此表露无疑，请欣赏。

4.下方由钢琴家保罗·维格瑞为大家演奏肖邦g小调钢琴第一叙事曲。

波兰作曲家肖邦是钢琴叙事曲的首创者，乐曲叙述了十四世纪立陶宛人反抗日耳曼斗争的场面，乐曲开始是缓慢的引子，将欣赏者引进了悲壮的史诗气氛中，沉着而忧伤的旋律，时时发出的叹息声，讲述一个被奴役的民族的苦难历史，第三部分转入焦急不安的情绪，热情逐渐高涨，心潮汹涌，表现了杯具性的结局，请大家欣赏。

5.下一首乐曲是《女才子》。

6.请大家欣赏小提琴家独奏《喧叙调与诙谐曲》。

这首乐曲是弗里茨·克莱斯勒献给他最崇拜的导师易沙意的作品，乐曲风格华丽，又带点诙谐幽默，同时也展示了演奏者的高超技巧。

7.刚刚我们欣赏的都是经典的西洋古典音乐，在大师的娴熟的演奏下，您是否也体验到了西洋古典音乐的那份高雅呢?《彩云追月》是我国流传广泛的一首传统民间乐曲，我们的大师将以怎样的手法来诠释我们东方的名曲呢?请欣赏钢琴独奏《彩云追月》。

中场休息：下方中行休息15分钟，进行我们的抽奖环节。此次，我们从各位来宾中抽出获奖人共10名，奖品为价值5500元的金卡会员抵值卡。此刻有请我们的抽奖嘉宾意大利小提琴家玛切罗·迪凡特和钢琴家保罗·维格瑞为我们抽奖。有请!(掌声)

此刻，所有的获奖人已经在我们大师的手里产生了!幸运之神是否会眷顾您呢?下方，由我来宣读获奖名单，每念到一个，请中奖朋友带上您的入场券和身份证上台~。

此刻有请我们的颁奖嘉宾，阳光100(湖南)置业发展有限职责公司总经理刘正明先生为我们的获奖者颁奖!有请刘先生!

恭喜我们获奖的嘉宾们!(掌声)

让我们再一次以热烈的掌声欢迎艺术家上场，继续我们的音乐之旅。

8.之后奉献给大家的乐曲是舒伯特的《a大调奏鸣曲》。

舒伯特从18岁开始到31岁谢世的14年间，共写下了21部奏鸣曲作品，他在人生最后时刻写下了三部奏鸣曲大作。三部作品中，a大调奏鸣曲对演奏者技巧要求，作品性格也是异常明亮。请欣赏。

9.下方请欣赏中国乐曲《梁祝》。

双双化蝶，凄美缠绵的梁山伯与祝英台的故事，相信大家必须不陌生。它在世界各国流传都很广，成为“中国的罗密欧与朱丽叶”。一曲中国艺术家用二胡拉的《梁祝》，能让你流下眼泪，那国外大师根据自我对梁祝故事的理解而演奏的《梁祝》，会给您怎样的感受呢?就请欣赏!

10不知不觉，时光在大师们的指间滑过，在我们无数次心灵的震撼与感动中滑过……大师的精彩演出让我们超越古今同历史对话，让我们穿越东西方文化差异让心灵共舞，让我们体味人生百态事实流长…转眼已到尾声。下方请欣赏今晚的最后一首乐曲：拉威尔的《吉普赛狂想曲》。这是一首吉普赛人的狂想曲，表达了一种不可遏制的~，乐曲活泼的节奏和充满异国情调的风情不禁让人感到吉普赛这个神秘民族的独特魅力。请大家欣赏。

结束语：。

音乐会结束了，音乐留下了;

大师要离开了，风采留下了;

相聚总是短暂的，回忆却是悠长的;

感谢大师为我们带来了这一场精彩的音乐会，给我们一个美妙而祥和的夜晚!

再一次感谢各位来宾的光临!

音乐会到此结束，祝大家晚安!

音乐节活动方案2

户外音乐节主持词开场白1

尊敬的各位领导，各位来宾，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家晚上好!

今天特别的开心，因为我们有幸作为武汉音乐节巡回演出的首站。

我们本次活动也得到了……的大力支持。

接下来为大家介绍莅临本场晚会的嘉宾，他们是……

让我们用掌声欢迎他们的到来!

欢迎你们!

感谢来自~~~工作室的留声乐队带来精彩演唱，同时也感谢本校后起之秀街舞社团的动感伴舞。下面让我们有请留声乐队代表上台致辞……

让我们再次用热烈的掌声感谢~~~，感谢留声乐队。

接下来有请来自~~~的757乐队带来的歌曲rest，believe，heaven。

掌声欢迎!

本次晚会同时也得到了武汉各大高校的倾情加盟，他们是武汉科技大学城市学院~~~，华中科技大学~~~，湖北经济学院~~~，掌声欢迎他们!

接下来有请武汉科技大学的同学们为我们带来的吉他弹唱~~~

再次感谢他们的精彩表演，各位喜欢音乐的朋友一定不会对byond乐队陌生!

是的，byond乐队可以说是中国摇滚乐坛上不朽的传奇，像真的爱你，大地，冷雨夜等等，可谓是首首经典!

的确，光是听到他们的名字我都会心潮澎湃，激动不已，家驹虽已离开我们，但是byond精神永远不灭!

下面就让我们一起回味经典，有请留声乐队为我们带来《海阔天空》!

掌声有请!

活动一：本场晚会我们很荣幸的请到了爱心孤儿院的院长，掌声欢迎院长上台致辞。

活动二：有奖互动

接下来到了有奖互动时间，那么由我来为大家介绍一下游戏规则……

开心的游戏过后，让我们继续享受音乐盛宴，有请华师传媒，中国地质大学，武汉大学等兄弟院校为我们带来的……

感谢兄弟院校，下面掌声欢迎联盟乐队为我们带来《爱要坦荡荡》《后来》《北京北京》《爱很简单》

本场晚会到此结束，祝大家晚安!

户外音乐节主持词开场白2

女：亲爱的朋友们!大家晚会好!我是今晚的主持人~~~，欢迎您走进海边草屋“鹊桥会”——七夕节全视频综艺晚会的现场。

男：给爱一个不悔的誓言，让我们都彼此思念;给爱一片辽阔的蓝天，让真爱永驻人间。“鹊桥会”——七夕节全视频综艺晚会现在开始!首先请欣赏

双人舞《夫妻双双把家还》表演：阿依安然

女：在彝族民歌中，表现爱情的很多，不知道您听过这首红红的火塘边吗?下面就有请哈尼小伙为大家演唱这首歌曲。

女：优美欢快的舞姿会让你赏心悦目，今天双人舞《新龙船调》会将晚会推向一个新的高潮，下面就请欣赏双人舞《新龙船调》，表演：阿依木丹

户外音乐节主持词开场白3

开头：音乐出

总有那么一段情，就像一曲余音袅袅的歌，让你久久无法释怀。

总有那么一首歌，不经意间，轻扯出你心底最深处那一抹温柔。

心乐之旅，带你体验心灵与音符碰撞的美妙感觉，听众朋友们，晚上好，欢迎来到心乐之旅，我是你们的朋友微风。

(音乐伴随着)

我依然选择了在这里，默默地注视你。我一直都不相信一见钟情，但意外的是在第一次见到你，对你、就充满了真实的好感。

你的善良、坦诚和直率，深深吸引了我。我沉迷于你的笑容，渐渐开始无法自拔

你曾在空间里写下我们感情的点点滴滴，留下过对我热忱的思念。你走进了我失望冰冷的心，温暖了我，可是我该如何继续

(音乐大声)

因为感动，才喜欢上了我爱情，有独占性。你对每个人都很好，你的温柔，并不单单是属于我的。

(音乐大声)

那天，他又突然出现了。扰乱的，不仅仅是你的心，也扰乱了我的心。

这段爱情里，我是不被爱的那个。于是，我沦为了你们感情的第三者。我苦口婆心的劝说，泪流满面的恳求。

一切的挽回在你看来，都是阻碍你奔向他的绊脚石。因为真的很爱你，才会让你去寻找你要的幸福。

我知道两个人的世界生活着三个人的滋味。所以，我决定不再打扰你，退出你的生活。

可是我依旧想关心你，想知道你和他过的好不好。带着曾经的记忆，我会一直默默地祝福你。记得，我曾，经深爱过你。

(音乐大声)

插入歌曲《一定要幸福》

结尾：

音乐结束

户外音乐节主持词开场白4

甲：尊敬的各位叔叔、阿姨。

乙：亲爱的朋友们。

合：大家晚上好!

甲：我是东营市育才学校四年级六班的周格格。

乙：我是东营市春晖小学四年级班的石若玥。

甲：很高兴能够跟大家聚在这里，举行家庭音乐诗会，享受一个温馨、浪漫的不眠之夜。

乙：朗诵能规范我们的发音，激发我们学习语文的兴趣。

甲：朗诵能让我们静心聆听，提升我们的文化品味，提高我们的艺术修养。

乙：朗诵与音乐的完美融合，堪称世界上最美的艺术。

甲：今天，就让我们和着动人的旋律，与家人一起用心度过这段美妙的时光。

乙：让我们在诗歌的海洋里尽情挥舞，在散文的世界里自由翱翔。

甲：首先感谢本次聚会的联络员石其刚伯伯。

乙：感谢为本次活动提供场地及点评服务的周志磊叔叔。

甲：感谢叔叔阿姨和小伙伴们的光临!

乙：首先上场的是：他带来的作品是《~~~》

甲：请欣赏!

户外音乐节主持词开场白5

开场白：

女士们，先生们，大家晚上好!欢迎莅临田汉大剧院!

今夜，我们与您有约;

今夜，音乐与您有约;

今夜星光灿烂，国际音乐大师与您共度这美妙之夜!

阳光100(湖南)置业发展有限公司为了答谢在座各位的厚爱，特地举办了“阳光100\\\\\\\"~~名琴名师原声经典音乐会”。我们十分荣幸地请到了意大利小提琴家玛切罗·迪凡特和钢琴家保罗·维格瑞，他们，今夜将用美妙的音乐引领我们步入西洋古典音乐的圣殿。

此刻，敬请阳光100(湖南)置业发展有限职责公司总经理刘正明致词。有请刘先生!(掌声)

刘总讲话!

完毕后：感谢刘总的发言!(掌声)

这天为我们演奏的意大利小提琴演奏家。作为一名职业

演奏家，他以自我精湛的古典演奏技巧，充分诠释了西方古典

2.一曲热情奔放《吉普赛女郎》带领我们走上音乐之旅。

3.下方请欣赏小提琴作品《流浪者之歌》，乐曲充满吉普赛风味，表现了吉普赛流浪者的热情、奔放、浪漫与狂放不羁。

4.下方由钢琴家保罗·维格瑞为大家演奏肖邦g小调钢琴第一叙事曲。

5.下一首乐曲是《女才子》。

6.请大家欣赏小提琴家独奏《喧叙调与诙谐曲》。

这首乐曲是弗里茨·克莱斯勒献给他最崇拜的导师易沙意的作品，乐曲风格华丽，又带点诙谐幽默，同时也展示了演奏者的高超技巧。

此刻有请我们的颁奖嘉宾，阳光100(湖南)置业发展有限职责公司总经理刘正明先生为我们的获奖者颁奖!有请刘先生!

恭喜我们获奖的嘉宾们!(掌声)

让我们再一次以热烈的掌声欢迎艺术家上场，继续我们的音乐之旅。

8.之后奉献给大家的乐曲是舒伯特的《a大调奏鸣曲》。

9.下方请欣赏中国乐曲《梁祝》。

结束语：。

音乐会结束了，音乐留下了;

大师要离开了，风采留下了;

相聚总是短暂的，回忆却是悠长的;

感谢大师为我们带来了这一场精彩的音乐会，给我们一个美妙而祥和的夜晚!

再一次感谢各位来宾的光临!

音乐会到此结束，祝大家晚安!

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音乐节活动方案3

中班音乐活动方案为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

音乐启蒙教育建立在音乐艺术基础上，是在幼儿参与音乐实践活动中进行的，与其它科目的教育一样，有能力、有责任促进幼儿在德、智、体、美诸方面得到发展。以下是小编精心收集整理的中班音乐活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

中班音乐活动方案1

活动目标：

1、认真倾听音乐，感受音乐的形象。

2、学会看图谱，通过图谱理解音乐。

3、感受音乐的同时喜欢根据自己的想象作出动作。

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

1、录音机、磁带《狮王进行曲》

2、图谱

活动过程：

1、谈话进入主题

今天是狮子大王的生日，你们听他来了!

2、请幼儿完整性的欣赏一遍《狮王进行曲》提问：

在音乐里你听到了什么?(幼：有狮子在叫。)

3、教师用故事讲述自己听后的感受

4、分段欣赏，请幼儿说说每段音乐所表现的内容，并欣赏图谱的同时用动作表现出音乐。

①第一段：喇叭吹响

②第二段：狮王进场

③第三段：狮王高兴的吼叫

④第四段：狮王与小动物们一起跳舞庆祝(提示幼儿有哪些动物出现)

⑤第五段：狮王大吼把小动物们都吓跑了

5、幼儿完整的欣赏音乐

中班音乐活动方案2

【活动目标】

1、通过情景和语言节奏感受乐曲的性质。

2、乐意用身体动作跟着音乐表现自己，体验摘果子的快乐。

3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

【活动准备】

《采果子》伴奏音乐、ppt、

【活动过程】

(一)律动激趣：去果园(感受乐曲的性质)

1、看这片美丽的景色，你们猜猜这是什么地方?这是一片果园，果园里的果子都成熟了，让我们跟着音乐去果园看看吧?(老师用语言节奏引导幼儿)

2、小朋友们你们是怎么到果园的啊?让我们再跑进果园的深处去找找果园里有些什么果子成熟了，要进果园了大家的心情是怎么样的?

3、小结：大家跑跑跳跳找到了果园。

(二)节奏游戏：我爱吃水果(语言节奏练习)

1、果园里的果子可真多啊，看看哪些是在秋天成熟的?有苹果、橘子、石榴和柚子。

这些都是秋天的水果。

2、你最喜欢哪一个水果呢?你爱︱吃什么︱我爱︱吃苹果︱

(三)感受、创编

感受摘果子

1、这些果子这么诱人，你们都想吃吧，谁会把它们采下来，怎么采?(引发幼儿的已有经验)

2、看看大家是怎么采果子的呢?(为幼儿的后期表演铺垫经验、提升经验)

3、小结：原来可以一只手采，也可以两只手采，还可以用工具采。

感受音乐，创编动作

1、你们想不想也来采一采?你想怎么采呢?……请若干名幼儿表现，大家互相模仿(生生互动，模仿同伴经验)

2、让我们跟着音乐用你喜欢的动作一起来采果子吧，老师最喜欢和别人动作不一样的小朋友。

(四)结束部分

采了这么多好吃的水果，让我们一起拿给老师们去看看吧。幼儿随音乐离开。

中班音乐活动方案3

活动目标：

一、初步熟悉乐曲旋律，通过狗熊行走、喝蜜、躲藏等游戏情节，了解乐曲结构，感受A段、B段、C段乐曲的不同性质。

二、在熟悉乐曲基础上，尝试为乐曲配乐器进行演奏。

三、培养幼儿大胆表现音乐，体现音乐节奏的快乐。

活动准备：

1、曾组织幼儿观看录像或图片，了解小熊的外形特征，模仿熊走路的动作。

2、录音机、磁带;

幻灯机、幻灯片;蜜蜂头饰一只。

活动过程：

一、熟悉乐曲，了解游戏情节

1、教师讲述游戏情节：小熊来到树林，意外地发现了一罐蜂蜜。

正当它吃得津津有味的时候，蜜蜂追来了，小熊吓得赶紧躲起来，一动不动。最后它趁蜜蜂打哈欠不注意的时候，赶紧逃回了家。

2、教师边放乐曲边放映幻灯片。

二、欣赏乐曲，分解练习动作

1、小熊是怎样走路的?(教师做熊妈妈，带领幼儿随A段音乐合拍地模仿熊走路的动作)

2、小熊和喝到香甜的蜂蜜，它心理怎么样?可以怎样来表现?(引导幼儿按B段乐句表现小熊和蜂蜜后的满足感，启发幼儿运用不同的神态及动作来表现，如抹嘴、拍肚皮、添嘴等)

3、小熊偷吃蜂蜜被蜜蜂发现，心里感觉怎么样?它是怎么躲藏的?

①引导幼儿用静止的动作及恰当的神态表现小熊紧张、害怕的样子。(教案出自：屈老师教案网)如：一头扎进树洞里、躲在树后、跳进草丛、闭上眼、抱着头等。

②请个别幼儿表演躲藏动作。教师有意识地请做得好的或作的与别人不同的幼儿表演，并启发他们用语言说明自己的动作，如\\\"我害怕得浑身发抖\\\"等。

③集体跟随C段音乐做动作，鼓励幼儿自由表现小熊躲藏的姿态以及恐惧感。

三、完整地跟随音乐做游戏

1、教师提醒幼儿根据乐曲变化做出相应的动作，并注意动作的合拍、协调。

2、教师表扬富有创造力的幼儿，并请他们将创编的躲藏动作及表现得恐惧感神态表演给大家看。

3、教师戴上蜜蜂头饰扮演蜜蜂，(教案出自：屈老师教案网)幼儿扮演小熊，共同进行游戏。

在乐曲快结束时，教师以追捉形式督促幼儿快速回到座位。

四、音乐与乐器探索

1、出示三段节奏普，让幼儿在乐曲ABC段中找出相符合的节奏。

2、尝试大胆地跟着音乐拍打节奏。

3、聆听三种乐器的音响特征，选择合适的乐器配合音乐

4、乐器探索与熟悉

5、乐器合奏：熊和蜜蜂

中班音乐活动方案4

活动目标

1、乐意参与活动，体验唱歌表演的快乐。

2、理解歌曲内容，懂得同伴之间应该相互帮助。

3、在教师帮助下尝试仿编儿歌。

活动准备

歌曲CD(MP3格式)、课件等。

活动过程

一、入室：听二拍子的音乐，幼儿脚走交替步，按2/4拍节奏拍手入室

二、学习新歌。

——师：你的好朋友是谁?你会帮他做什么?他会帮你做什么?

——师：这有一首《好朋友》的音乐，你们听听这两个好朋友会怎样互相帮忙、互相关心?

——幼儿欣赏音乐。

——歌曲里的两个好朋友是怎么互相帮助的?(教师清唱，幼儿回答)

——教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。

——教师带领幼儿唱歌。

——教师带领幼儿随音乐唱歌。

——教师引导幼儿按乐句为歌曲配动作。

——教师带领幼儿边唱歌边做动作。

三、游戏《友谊之圈》。

——请幼儿站成两个人数相等的同心圆，大家一起边念指令“圆圈圆圈转转转”边围绕圆圈行走(两个圆按照不同方向旋转)，停下来后，两个圆对应着的幼儿手拉手表演儿歌，演唱一遍后，游戏继续。

四、创编歌词。

——教师提示幼儿，好朋友之间除了可以互相梳梳头、扣纽扣之外，还可以做什么，把它加入到歌曲之中，进行表演。

活动应变

游戏也可以在户外活动时进行。

活动延伸

在日常环节进行游戏《友谊之圈》。

区角活动

1、语言区：将好朋友互相帮助的图片贴在语言区，鼓励幼儿根据图片表述内容，进行歌词的再创编。

2、表演区：投放《好朋友》音乐，鼓励幼儿进行歌曲表演。

环境创设

收集幼儿相互帮助的照片，布置主题墙“我会关心朋友”。

家园同步

1、家长帮助幼儿复习儿歌，仿编儿歌。

2、家长跟幼儿一起，按照歌曲旋律，创编“幸福家庭之歌”，体现家庭里的互帮互助，团结互爱。

随机教育

当幼儿自由活动时或者饭后等，引导幼儿复习儿歌，体会好朋友互帮互助的乐趣。

音乐节活动方案4

说明：大班音乐活动策划方案为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

音乐是人类社会精神生活的重要组成部分。音乐对幼儿的生活、学习、成长有着不可忽视的影响。以下是小编精心收集整理的大班音乐活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

大班音乐活动1

活动目标：

1、感受音乐的速度、力度变化，模仿小动物走路。

2、根据要求改编歌词。

3、根据改编后的歌词创编动作。

活动准备：

1、在日常生活中注意观察各种动物的走路姿势。

2、日常生活中，提醒幼儿注意观察各种人物的走路姿势。

活动过程：

一、进场活动：以音乐《小动物走路》进场。

二、想想玩玩

1、请幼儿根据走路跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、静悄悄改变歌词。

a刚刚有四种小动物在走路他们分别是谁?是怎样走路的?

b小朋友们你们知道其他小动物是怎样走路的吗?

c请小朋友们来学一学，选出表演好的小朋友上前表演请其余小朋友猜一猜并学走。

2、根据歌词学小动物走路。

a将小朋友说出的小动物编进歌词。

b根据歌词创编动作。

3、根据小宝宝、小朋友、解放军、老爷爷改变歌词。

a刚刚我们知道了很多小动物的走路姿势，那我们小朋友是怎样走路的?

b在想一想小宝宝(解放军、老爷爷)是怎样走路的?

c从形象变化上区分和感受四种音乐，说一说小宝宝(小朋友、解放军、老爷爷)走路应该用什么样的音乐来表现?

4、分段弹奏乐曲，启发幼儿根据音乐合拍地任意做相应的模仿动作。

并反映出人物动作的不同特点。

5、小组活动。

幼儿分成四组，分别扮演小宝宝、小朋友、解放军、老爷爷。当音乐出现某一形象时，该组幼儿做相应动作，另外三位小朋友为他拍手伴奏，互换角色进行。

三、结束活动

我们去外面寻找更多的走路姿势

大班音乐活动2

活动目标：

1、学会演唱歌曲，唱准休止符及弱起旋律。

2、通过演唱歌曲，使幼儿体验、表达歌曲中思念妈妈的情感。

3、会看指挥进行双声部合唱练习，体验与同伴协作的乐趣。

活动准备：

1、多媒体课件、钢琴。

2、幼儿会演唱《摇篮曲》

活动过程：

一、发音练习

1、演唱歌曲《摇篮曲》

第一遍：用“啊”和“恩”来演唱。

(点评：通过正确的发音方法，引导幼儿表情优美的演唱。提示幼儿张开嘴吧、自然发音。让幼儿感知唱歌的方法，为下一环节做好铺垫)

第二遍：用歌词唱。

(点评：提示幼儿正确发音，注意表情，为幼儿演唱歌曲做好铺垫)

二、引导幼儿学唱歌曲，感受歌曲意境。

提问：“鱼宝宝的妈妈是谁?花宝宝的妈妈是谁?小宝宝的妈妈是谁?风儿的妈妈是谁?

1、出示课件，引导幼儿观察。

提问：“你看到了什么?”

(点评：通过出示多媒体课件，引导幼儿观察，深层挖掘幼儿的内心世界，调动幼儿的多种感官，鼓励幼儿表达心中所想)

2、结合课件配乐朗诵，引导幼儿感受歌词所表达的情感。

提问：“你听到了什么?歌里都唱了什么?”

(点评：通过边观察，边听教师朗诵歌词，渲染了一种离别的意境，营造感伤的氛围，调动了幼儿的情绪。同时引导幼儿表达出自己对歌曲的初步认识)

3、教师范唱，幼儿欣赏。

提问：“你听过歌曲后有什么感觉?”

(点评：通过教师的范唱，鼓励幼儿表达出对歌曲的感觉，通过提问更深层地挖掘幼儿内心情感并培养幼儿连贯的表述能力)

4、第二遍范唱，鼓励幼儿跟唱。

指导语：“如果你愿意，可以和我一起唱。”

5、鼓励全体幼儿演唱歌曲，引导幼儿有情感地演唱。

6、重点引导幼儿唱准休止符及弱起拍。

①提问：“风儿找不到妈妈，他的心情怎样啊?”

“它问过谁?”

“它问的时候语气是怎样的?”

(点评：通过这一环节的提问，引导幼儿感受风儿找不到妈妈时的感受，投入歌曲的情境中，激发幼儿的爱心及同情心。鼓励幼儿用深情、优美的声音来演唱歌曲，主要是引导幼儿用情去感受歌曲的意境体现幼儿对音乐的表现能力)

②鼓励幼儿表现着急、难过的心情。

“我们一起来帮助风儿问一问!”

(点评：这部分内容主要是用帮助风儿询问的方式引导幼儿唱准休止符和弱起拍，有利于帮助幼儿对音乐的理解，解决难点。)

7、分男女小朋友演唱歌曲。

8、引导幼儿进行双声部合唱的练习。

(点评：这一部分内容主要是训练幼儿对演唱形式的熟悉，让幼儿了解演唱歌曲的多种形式。并在双声部练习的基础上鼓励幼儿再次感受音乐的魅力，激发幼儿对音乐的热爱。)

9、鼓励幼儿到台前表演。

三、回忆与分享。

指导语：“风儿很爱自己的妈妈，小朋友也很爱自己的妈妈，妈妈给了我们太多的爱，我们走到哪里都不能忘记妈妈对我们的爱。现在我们就做着风儿的动作出去帮风儿找妈妈吧!”

(点评：通过情感的渗透，让幼儿感受活动后的余温，从风儿的角度转移到自身，让幼儿感同身受，从而更加激发出幼儿对自己妈妈的爱。)

大班音乐活动3

【活动目标】

1、进一步区分对身体主要器官和部位的认识。

2、发现身体部位可以发出各种各样的声音，并大胆地进行尝试表现为音乐伴奏。

3、萌发喜欢打击类音乐活动。

【活动重点】能区分身体的主要器官并能发现身体部位可以发出不同的声音。

【活动难点】大胆用身体部位为音乐伴奏。

【活动准备】

1、乐器3件(圆舞板、响棒、铃鼓)

2、嘴巴、手、脚图片各一张及音乐伴奏。

【活动过程】

一、律动，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。

师：小朋友们今天铃鼓乐器来跟你们做游戏，跟着铃鼓走走吧!(当铃鼓节奏快时，幼儿快些走，当铃鼓节奏慢时，幼儿慢些走)

二、认识乐器，激发幼儿观察的兴趣。

1、听声音猜乐器。

师：史老师还请来了其他的乐器宝宝，它们要跟小朋友玩个猜猜乐的游戏，一起来猜猜它们是谁?(出示圆舞板、响棒、铃鼓)

2、引导幼儿倾听乐器发出的声音，并让幼儿说说。

(依次讲讲三种乐器发出的声音)

三、引导幼儿发现身体能发出声音的部位，逐步认识身体乐器。

师：小朋友，不光我们的乐器你发出好听的声音，我们身上一些地方也能发出好听的声音呢?你试试看，能不能让它发出声音来。

幼儿尝试后并让幼儿说说自己身上哪个部位能发出声音，是怎么发出的如：嘴巴，当幼儿说出嘴巴的时候，教师出示图片，并让幼儿知道这是嘴巴乐器幼儿说说嘴巴除了小朋友说的一种以外，还有没有其他的方法(弹舌头、用力抿嘴)。幼儿集体练习幼儿想到的方法。手：可以拍手，也可以拍其他的身体部位。脚：碰脚、跺脚等。

四、利用身体乐器给音乐伴奏。

1、分部位给音乐伴奏(嘴、手、脚)

2、游戏：看指令选身体乐器演奏

师：小朋友，现在老师和你们来玩个游戏，老师这里的三张图做标记，等一下，音乐响起的时候，大家要边听边看我的指挥，我指到哪种身体乐器，你们就用哪种身体乐器演奏。

3、演奏2—3边结束。

五、结束活动。

师：身体原来能发出这么多好听的声音，让我们一起去告诉其他班的小朋友吧!(开火车离开教室)

大班音乐活动4

幼儿园音乐课教案-《欢乐颂》

活动目的：

1、透过引导幼儿观察图谱，帮忙幼儿理解归纳整理歌词，并能用体态动作创造性地表现.

2、用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对大自然的喜爱之情，并掌握附点四分音符的正确唱法.

活动准备：

1、活动背景图一幅，节奏谱二张，图谱一张.

2、符号标志若干，《郊游》、《欢乐颂》磁带，录音机。

3、幼儿人手一份图谱。

活动过程：

一、律动进室。

幼儿在《郊游》歌声中欢快的边动作边进入。

二、练声、节奏型练习。

引导幼儿看节奏谱，模仿动物叫声：

①/吱吱吱吱/吱吱吱吱

②/游游游游/游游游

三、引出主题，并理解歌词资料。

1、出示图谱，引导幼儿观察。

①师清唱，边唱边指图谱。

②提问：a、听了刚才那首歌，你好像看到了什么?(幼儿回答，师指图谱)

b、解释脚印：因为我们大家多么快乐，又唱歌来又舞蹈，所以留下了一些脚印。

2、完整朗读歌词。

四、掌握歌词资料。

1、用各种动作创造表现歌词资料。

①个别幼儿表现。

②自由组合表现。

2、老师指图谱，幼儿坐下安静完整朗读。

引导幼儿用各种不同的动作边朗诵边打出节奏。

五、熟悉旋律，学唱歌曲。

1、完整欣赏乐曲一遍。

(放录音磁带)

2、用象声词“啦”唱，熟悉旋律。

3、幼儿自指小图谱，听音乐学唱。

4、师生共同指大图谱唱。

5、出示符号“”、“”，引导幼儿唱好顿音、连音和强音记号。

6、诉幼儿歌曲名称。

7、合唱：

①幼儿一半唱“啦”，一半唱歌词。

②幼儿按意愿唱“啦”或唱歌词。

六、结束：

幼儿手持话筒，边唱歌边走出活动室。

大班音乐活动5

活动设计背景

在音乐响起的时候，幼儿可简单做动作，小毛驴是怎么走路的，怎么跑的，等动作。

活动目标

1、知识与技能：乐意随音乐表演，体验韵律活动所带来的快乐。

2、情感态度与价值观：能创造性地运用较丰富的动作和表情表现歌曲的内容和情感，培养幼儿的创造力和想象力。

教学重点、难点

能熟练的用汉语说出儿歌，并大胆的唱出来。注意重点学习词语，摔、皮鞭、得意等词语。

活动准备

1、歌曲《小毛驴》教学光盘。

2、挂图

3、可以让幼儿提前熟悉歌曲。

活动过程

1、出示《小毛驴》歌曲挂图。

教师;\"今天，我们请来了一个动物朋友。小朋友猜一猜它是谁，听一听，发生了什么事情?”

2、播放歌曲《小毛驴》。

请幼儿随音乐打节奏，感知歌曲欢快诙谐的曲调，说一说歌曲里唱了什么。

3、教师示范表演?《小毛驴》(边唱边做动作)。

4、学习创编动作。

鼓励幼儿根据歌词创编动作。教师可启发幼儿：“骑小毛驴的动作可以怎样做?”“怎样表现很得意的样子?”

5、请幼儿听音乐，把自己创编的动作连起来，完整地表演。

6、请某个幼儿带领全体幼儿随音乐表演。

7、请幼儿两人一组相互边唱边表演，看谁表演得更有趣。

8、请全体幼儿欣赏个别小组表演。

教学反思

在活动过程中，我让幼儿可简单的听到儿歌里的汉语词语。

音乐节活动方案5

中班音乐教学活动方案为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

音乐启蒙教育是一种特殊的美感教育，它把旋律、节奏、和声、声调等音乐要素有机地组合起来，将美好的情感付诸声音的表达中，能拨动幼儿心灵中的琴弦，以下是小编精心收集整理的中班音乐教学活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

中班音乐教学活动方案1

设计意图：

《指南》中指出：老师应创设自由宽松环境，引导幼儿自主感知、想象、感受并有个性的表现及创造。大班孩子对音乐节奏有了一定的基础，喜欢欣赏各种形式的乐曲，并能随着音乐节奏的变化敲敲打打，乐在其中。而《森林狂想曲》这首曲子节奏欢快、明显，乐曲以动物音乐为主题，将生动有趣的动物与音乐、节奏有机地结合，深受幼儿的喜爱，所以我把它作为打击乐活动的素材，设计了音乐活动“森林音乐会”。旨在通过认识节目单、多次彩排到正式演出等音乐会的情节，吸引幼儿主动参与，让幼儿在欣赏、表演、演奏的过程中理解音乐作品，体验打击乐活动的快乐。

活动目标：

1.熟悉乐曲旋律与节奏，根据图谱拍出相应的节奏型，会用身体动作表现节奏。

2.学会看指挥进行乐器的演奏，并能尝试用不同乐器进行合奏。

3.能积极愉快地和同伴交换乐器，体验与同伴演奏的快乐。

活动重难点：

重点：看指挥拍出相应的节奏型。

难点：幼儿进行打击乐演奏时，能基本掌握好自己的节奏。

活动准备：

音乐《森林狂想曲》选段，图谱，打击乐器(圆舞板、铃鼓、三角铁)。

经验准备：有使用各种乐器的经验，会看一些简单的图谱。

活动过程：

1.欣赏乐曲，感受节奏

(1)谈话导入，引出主题。

师：“今天老师要带你们到森林里玩，想去吗?”(播放音乐前奏部分)咦，听听这是什么声音?(鼓励幼儿讲述)噢，今天森林里要举行音乐会，小动物它们都来参加这个音乐会了，我们来听听有哪些小动物来了呢?(师幼共同欣赏一遍音乐)

(2)分析图谱，初步掌握节奏型。

师：“你们猜了那么多，那么到底哪些动物来参加音乐会了呢?小朋友，我们共同阅读今天的节目单吧!”

①第一位给我们表演的是小青蛙，它为我们带来的是唱歌的节目，小青蛙是怎么唱歌的?谁能看着图来拍出它的节奏。师指图引导幼儿拍出小青蛙唱歌的节奏。

②第二位给我们表演的是小鸭子，它为我们带来的是什么节目呢?(跳舞)我们一起来试试小鸭子跳舞的节奏。

③第三位给我们表演的是孔雀，孔雀要表演什么?(开屏)你们能不能学学孔雀是怎么开屏的?前面一部分我们做孔雀开屏的动作，小羽毛这我们做拍手的动作，一起来试试。

④根据图谱，连贯的拍打三种节奏。

(3)初次尝试听音乐完整的拍打节奏。

师：接下来有一个新任务，演出就要开始了，演员们要先进行彩排。这次的彩排任务是：听着音乐，看指挥，拍拍手，开屏的地方我们就做开屏的动作。

①幼儿第一次进行看指挥，完整拍打节奏，并发现结尾部分节奏的不同。

师：咦。你们有没有发现音乐结束部分有什么不同?(有青蛙的叫声)那代表音乐结束了，看老师指挥的手势，我们再来试一试，把结束的音乐表示准确，看看这次你们能不能做好。

②幼儿第二次进行看指挥完整拍打节奏，要求幼儿把结束部分拍准。

2.借助图谱，配乐演奏

师：为了让今天的演出更加的精彩，老师今天带来了小乐器，看看有什么?(出示乐器)

(1)幼儿自主选择喜欢的乐器，初次尝试用乐器演奏。

(2)正式“演出”，提升难度，完整演奏。

师：“‘森林音乐会’的序幕拉开了，现在我宣布‘森林音乐会’正式开始!”

幼儿看指挥，听音乐，运用乐器进行完整合奏。

(3)交换位置，交换乐器，快乐演奏。

3.感受快乐，结束活动

师：“今天的演奏到此结束，恭喜你们，演出成功!大家都非常开心!谢谢小演奏家们，现在森林音乐舞会开始啦，我们一起去跳舞吧。”(引导幼儿跟着音乐有节奏的舞蹈)

中班音乐教学活动方案2

【活动目标】

1.在多次感受歌曲的基础上，发现歌词重复的规律，并学唱歌曲。

2.感受数量递减的规律，理解其含义，记忆歌词并学唱歌曲。

3.能与合作表演的同伴相互支持与协作。

【活动准备】

1.在活动室地面上用线画两根“圆木”。

2.磁性教具1套。

(包含池塘背景和3只小青蛙)

3.号码牌2套。

(数字为1-3)

4.音乐磁带、录音机。

【活动过程】

(一)集体复习歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。

1.师：让我们一起来唱《头发、肩膀、膝盖、脚》这首歌，边唱边整齐地做动作。

2.师：这一次，我们把歌词“头发”藏起来不唱，用拍手来代替。

(二)幼儿初步感受歌曲的旋律。

师：今天，我们要学唱一首新歌，唱的是什么小动物呢?请你们听一听、猜一猜!(教师弹奏旋律，只唱歌词中“啊呜啊呜啊呜”和“呱呱呱”)

师：你们猜是哪种小动物?说给大家听一听!

师：你们猜得对不对?听我来唱一唱!(教师边范唱歌曲，并演示磁性教具)

(三)幼儿感受歌曲内容，并初步学唱。

1.师：小青蛙去游戏，开始的时候，共有几只青蛙坐在池塘边的圆木上?(教师出示3只青蛙，放在磁板上)3只青蛙已经准备好了要去捉虫玩游戏。

现在我们一起来唱一唱!(教师边演示教具边带幼儿学唱全曲)

(四)教师播放音乐磁带，幼儿进行表演唱。

1.师：我要请3个小朋友扮演青蛙，蹬在“圆木”上游戏，谁愿意来试试?(教师给请到的“小青蛙”每人挂一个号码牌)

2.师：你们看，3只青蛙跳水的顺序已经排好了，谁是第一个?谁是第二个?……现在请按号码牌顺序蹬在“圆木”上。

大家来看看，他们蹬的顺序对不对?现在我们一起唱歌，唱到青蛙“跳进池塘”时，“小青蛙”就按着顺序跳水，然后到自己的座位上和大家一起唱歌。

3.师：你们看，池塘边有两根“圆木”呢!这次我们可以邀请更多的小青蛙来游戏了!

4.教师先请3个幼儿，等他们自主排序之后，再开始游戏。

活动延伸：

教师根据幼儿掌握序数概念的情况不断增加游戏难度。在以后的音乐游戏中，有意识地要求幼儿控制排序的时间，总结出更多的合作经验。

中班音乐教学活动方案3

活动目标：

1.让幼儿喜欢中国功夫，体验中国功夫雄壮有力的英雄气概。

2.引导幼儿用身体动作表现中国功夫，大胆地表现自己的情感和体验。

3.锻炼幼儿动手操作能力。

活动准备：

1.幼儿已学过《中国功夫》这首歌曲。

2.中国功夫音乐磁带，以及有关武术表演的光盘。

3.实物弓、枪，幼儿制作好的各种兵器。

4.教室一角设有兵器库，周围张贴部分武术表演的图片。

活动过程：

(一)欣赏中国武术

请小朋友看一段武术表演(播放VCD光盘，)，提问：

1.刚才你们看到的是一段什么表演啊?

2.小朋友喜不喜欢武术?(多让几个幼儿发言，说说为什么喜欢武术)

3.武术有什么用?(强身健体)为什么大家都喜欢武术?(幼儿自由讨论)

小结：小朋友都知道武术有这么多的好处，可以强身健体，保护自己，它还体现了中华民族雄壮有力的英雄气概，而且我们表演中国武术时穿的服装也很有特色，不仅中国人喜欢武术，许多的外国人也非常喜欢我们的中国武术，他们来到中国都要学几招回去。你们有谁会几招的?(简单介绍中国武术，从动作、服装、兵器上表现美)

4.你能做做武术动作吗?

5.先请个别幼儿随意表演，再请集体自由表演武术动作。

师：小朋友表演地真棒，真像是一群小武术家。

(二)、欣赏歌曲《中国功夫》

师：听到这首歌曲，你们有什么感受呢?(引导幼儿说出音乐有快板和慢板的区别)

1.创编舞蹈动作

2.前两段逐句创编

师：“卧似一张弓”，小朋友知道这句歌词的意思吗?这一句可以用什么动作表现呢?

(请个别幼儿创编前四句慢板动作，幼儿学习。创编舞蹈时，多请几个幼儿上来创编，当幼儿创编的动作不一样时，可让他们同时表演;此时，让其他幼儿挑选自己最喜欢的动作学习，也可以分组学习不同的动作。)

3.师：刚才还有许多小朋友想上来编动作，现在就请大家随着歌曲(放录音)一起来表演你自己创编的动作。

(幼儿自由表演，发现有新颖、独特的动作时，老师将重点介绍，并模仿。)

4.师：老师也学会了自己喜欢的动作，表演给你们看看。

(老师将动作组合完整地表演一遍，请小朋友伴唱。)

5.师：刚才老师表演的动作配的是一段慢板的音乐，听到慢板音乐时，应该怎样做动作?(动作有力，要停顿)

师：下面一段是快板音乐，听到快板的音乐时，又该这样做动作?(动作有力连贯)

(幼儿一起表演一遍)

(三)继续创编动作，“棍扫一大片”……结束

1.先分组讨论，后推选幼儿表演。

师：下面这一段“棍扫一大片”……请小朋友自己先创编，想想用什么动作可以把它连贯地表现出来?

(教师把幼儿分成四小组，先讨论，再创编)

2.整首歌曲创编完毕，幼儿完整地表演一遍，要求幼儿动作有力，到位，要有精神，表现出中国武术的特点，表演的同时请几个幼儿在带领大家表演，做小老师，老师也参与表演。

(四)、利用“兵器”进行表演

师：刚才我们看到录像里的叔叔阿姨表演武术时，手里都拿了兵器。小朋友想不想也拿兵器进行表演?(提出要求，注意安全)

(幼儿在音乐伴奏下利用各种“兵器”进行表演。)

师：大家还想表演，我们一起去表演给其他小朋友看看。

中班音乐教学活动方案4

活动目标：

1、让幼儿感受歌曲的幽黙，风趣的特点，并对音乐活动感兴趣2、丰富词汇：颠倒3、学会演唱歌曲活动准备：

录音机，磁带，图谱，背景图一张，老鼠，狮子，大象，蚂蚁，小鱼，小鸟，公鸡，母鸡卡片各一张。

活动过程：

一、幼儿律动做好二、练声：《小动物怎样叫》

三、幼儿学唱歌曲1、引入课题，激发幼儿的兴趣。

(1)幼儿带着问题欣赏歌曲。

今天动物园里来了很多小动物，小朋友认真听一听它们都是谁?

(2)教师出示挂图操作，幼儿再次欣赏歌曲。

小朋友我们再来听一听，看一看小动物们都在做什么?教师讲故事内容，解释"颠倒"的意思。引出歌曲《颠倒歌》

2、幼儿看图谱跟教师诵读歌词。

要求幼儿认真观察图谱的内容。

3、教师弹琴教幼儿唱3遍。

要求幼儿用自然好听的声音演唱歌曲。

4、教师与幼儿看图谱完整唱一遍。

5、幼儿听录音根据歌曲内容大胆创编动作。

中班音乐教学活动方案5

一、活动目标：

1、初步欣赏散文诗，学习象声词：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒

2、学会用象声词创编儿歌《快乐的小雨滴》，并透过歌唱、游戏等活动体验创编的快乐，发展表达交流合作的潜力

3、激发热爱大自然关心周围事物的情感。

二、活动准备：

多媒体课件一套、树叶、荷花、等图画若干，字卡“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”各一套：幼儿人手一份胸饰树叶、荷花、小屋、窗户等图案

三、活动过程：

一、音像导入，引起幼儿兴趣

聆听下雨，观看画面

师：“小朋友门听，这是什么声音?”“下雨天，小朋友们会做些什么?”“有一只小蝴蝶却和小朋友做的不一样，让我们去瞧瞧!”

二、初步欣赏散文诗，了解散文诗的主要情节，学习象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”

1、欣赏课件片段。

设疑小蝴蝶在做什么?他听到小雨点发出了哪些声音?

引导幼儿思考并回答。

2、完整欣赏课件，学习象声词及用动作表现

3、(1)：欣赏课件学习象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”，引导幼儿为象声词创编动作

(2)寻找雨滴落下的地点。

师：“小雨点分别落到哪儿才发出这么好听的声音的呢?

幼儿思考并总结：树叶上、小屋上、荷花上、窗玻璃上

(3)、探索小雨点落下时的状态。”

师：小雨点落在这些地方好象在做什么呢?

幼儿总结讨论：是和树叶在玩耍、落在屋上翻跟头、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。

三、学会创编儿歌《快乐的小雨点》，并能用演唱的形式表现儿歌资料

1、教师将幼儿创编的资料串联起来，编成儿歌《快乐的小雨点》

2、师生共同以歌唱的形式表现儿歌的资料。

四、音乐游戏：小雨点的旅行

1、教师讲解游戏规则及玩法

2、请一名幼儿扮演小雨点，四名幼儿扮演树叶、屋顶、荷花、和窗玻璃进行游戏。

4、师生共同游戏

五、结束部分

师：多可爱的小雨点啊!落下的声音真好听，小朋友们明白吗/大自然里还有许多比小雨点还好听的声音呢!让我们一齐去找一找，听一听。

音乐声中离开教室。

　　结尾：非常感谢大家阅读《音乐节活动方案》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！