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竖折、竖提的写法
教学目标：
1、掌握竖折、竖提的写法。
2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。
教学重点、难点：
掌握竖折、竖提的写法。
教学过程：
一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣
二、学习竖折、竖提的写法
1.师边讲解边示范：
竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。
竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。
2.学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1.出示汉字：忙 忘 跟 以
2.请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
忙：竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。
忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。
跟：足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。
以：字形略扁。左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。
3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4.描一描，写一写
牙 根
5.比一比，改一改
很 出
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
教学反思：竖折和竖提比较容易区分，大部分同学掌握得好，而且这一课写的字不是左右结构就是上下结构的字，占格位置占得比较好。
千纸鹤心情随笔怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。
清风明月，香消红残，冷冷的时光，静静的流过岁月的脸庞，一行诗篇中的忧伤，我苦苦的笑，笑的苦苦。那凋落的花香，我细细的尝，瑟瑟的秋殇，轻轻的抚过风铃午夜的歌唱！一曲安魂的筝响，谁把谁的模样忘在谁文字中化成了哪一缕沧桑的霜。我的心事幽幽的藏。天涯海角，谁的落红飞过秋千去。小院花径独落香，他们都说你比黄花瘦，剩下我的孤独，一夜琴弦断愁肠，伴你的旋律，蝶舞在竹园的青衫上，白雪染了你的衣裳，月上柳梢千江浪，我们彼此的遗忘，黄昏托在归鸦翅膀上，你的故乡，是我梦里江南少年老去的苍桑。谁把明月藏，黄昏挂在你的柳枝上，江南，他们都说莫去江南，少年的雨巷，寂寥的你，纸伞细雨之下十指颤抖的情殇，谁的影流过谁紧闭的窗，白墙绿瓦梅子清香，千年的传说，你的才子为我的佳人流浪，水气浪涛的面庞，青烟遮住你转身掩泪的伤。
你去何方？我的水中央，再也没有了明月照下的霜，二十四桥的湖面上，谁的画舫，琵琶声声是岁月不朽的断章，夜露打湿了白衣的飘扬，你的青丝夹杂的芬芳，染成我历久不变的渴望，那飘逸清绝的霓裳，明眸点点的莹光，轻舞飞扬，是我梦中最美的模样。我欲把酒青山旁，扶摇万里，找到你晚照的夕阳，遥远的守望，枯涩的琴弦响，响成一片伤，缠绕在心房，一声叹息，旧城古道，繁花开尽荒芜的山岗，你的杜鹃红，开在我的左胸膛，沉默了多久不变的张望，你去得远方，就是我要找的天堂。不敢在猜测你的天空阴晴的惆怅，只好这样苦苦的想，紧闭不甘的眸，张开将要为谁痴狂，我的忧伤开在记忆的旷野上，你的国度，就在我期盼依旧的地方，我的憧憬是春天温暖的阳光，化成一缕香，渡入你紧闭的窗，风中呓语，潇潇易水的流淌，我再也找不到那些千纸鹤诡异的飞翔。幽幽星空，渺渺天堂，你的梨花白，染成我满头的霜，双鬓落下的沧桑，今生不再的奢望，千般眷恋，万种忧伤，化成我眼角的网，等待一条鱼的游荡。纷飞岁月的苍茫，我的歌将要为谁唱，抱着我记忆中的黄，你说，红莲心事，只是你指尖最后的一抹香。落花满径，把归路一一埋葬，我找不到江南最温柔的时光，锁住你满园青竹轻轻的吟唱，兰花遍地，我触摸到谁久别的泪的流淌，一滴雨，淋湿我来世的栖息的地方，静待你陷身一笺如诗的彷徨，如雾如露，终成你温柔的脸庞，凭吊我青春的流浪。断桥残雪，你静静无舟的河，我的风吹得瑟瑟，马蹄踏落了谁的思念，青衫的那人，已经远去了江南，我嵌入铁器中的留恋，谁弹着剑，唱曾经轻狂的少年，月明星稀的夜晚，你的影舞的凌乱，到如今犹记得那年中秋的明月圆，你的美，是那样的让我迷恋。你嫣然一笑的清淡，涉水映光寒，你紧束一身的洁白如莲，若水上善，殆尽多少眷恋，你的花开尽我寂寞的园，长亭唱晚，十里断肠的人间，纵断桥对鹊桥，也只能刻满一路张望一生依恋。
莲花开出处渔歌晚，梅子青雨顾无言。断桥落雪，似水流年，你的黄昏埋葬了我黎明的温暖，把你放心间，长亭望尽，东风瘦了你的容颜。一场落花的雨便胜却了相思无数。几个轮回？无法忘怀昨日的凄婉，我的彼岸，谁在那奈何之畔，等一碗孟婆煮沸的辛酸。忘却你今生的容颜，来世相逢，只停顿在擦肩而过瞬间。悠悠岁月无边，寂寂星河，飘渺的预言，传说中那一寸黄土，遮尽了红颜，葬花的人，也把自己埋在了落花的尸骨间，你走得匆匆，匆匆地走，梦里依稀是你让我忘不了的脸，花开花落花满天，冷月丝丝，伴花同眠。这一夜长梦好睡，醒来，黄花堆满深深的院，花瓣上写满对你的思念，任光阴如梭，穿成你大红的衣衫，供我怀念。一夜好似尽千年，只是你依然不在我的身边……
第2篇：千纸鹤心情随笔猜你正在找千纸鹤心情随笔的怎么写？那么就给你这篇范文参考。
以为可以遇见自己一辈子相守的那个她，两个人轰轰烈烈的谈一场恋爱！然后静静的相守，看日出日落，花开花谢，度过两个人的天长地久。哪知道一切都是自己的一相情愿,痴心妄想。爱过了，伤过了，却一直不能够看透。
深夜，喜欢把自己关在房间里，关了灯，点上一支叫做红山茶的烟。痴痴的看着窗外的霓红闪烁，无聊地数着路上的夜归人。淡淡的烟圈，被霓红映照的五光十色，盘旋，向上，扩散。觉得被霓红映照的烟圈比彩虹要漂亮的多，因为它是黑夜里只属于自己的一抹美丽，我可以一个人慢慢的欣赏。
那些折给她的千纸鹤凌乱的躺在写字台上，都忘了什么时候开始不再把它当宝一样的放整齐，放在自己的心里。现在它们并不重要了,虽然它们没有什么大的罪过。那是分开的时候，心痛得难以呼吸，再后来就是麻木。每天回来看着堆在床头的它们，傻傻的笑。妈妈总是会过来摸摸我的额头，然后在轻轻的叹气，摇头。好像我得了什么不治之症一样。心里想笑，但笑不出。
这个时候，就想去酒吧喝他个迷酊大醉，然后昏天昏地的睡一觉。酒吧，总是和暧昧分不开，也许来这种地方的大都是所谓的受了心灵的创伤，孤单寂寞得到了无聊麻木的境界。看着他们疯狂的摇摆着身躯，忘乎所以的叫着，肆意的挥洒着青春的热情。忽明忽灭的霓红灯，映照着灰白的烟圈，浑浊的空气，疯狂的人群。把自己深深的埋葬在杂乱的喧嚣里。忽然想到一个问题：“寂寞何时来过？寂寞何时走过？”
现在的人，都喜欢把自己当做情场浪子，逢场作戏，制造一些所谓的浪漫，沉浸其中。然后海誓山盟，致死不渝，赤裸裸的相对。等到分手的时候，猛然醒悟。找出一大堆的理由来安慰自己。也许我们不合适。也许遇见你就是一个错误。也许你的生命不应该有你。也许……早就忘了曾经的海誓山盟，致死不渝。
好像是做了一场梦，梦里有你，所以在梦里爱上了你。现在梦醒了，也就没了你。又像是忽然下了一场大雨，一起在路边的大树下躲雨，然后认识了，相爱了。雨停了，要走的时候，才发现原来要走的路的方向是相反的。
第3篇：千纸鹤心情随笔给大家带来千纸鹤心情随笔范文，供大家参考!
一个多星期了，智齿长不出来，发了炎，还肿着，吃饭比登天难。人也废着，读文献，读着读着就走神了。
我知道，自己处于纠结期。
然后就开始回头望，各种怀旧病开始发作。做梦，看旧文，去寻一些旧的痕迹。这个时候，我能感觉到一点痛，那种痛，掺杂着一些未完成的遗憾和一些物是人非的感慨，在这个枯草逢春生气勃勃的季节显得多么不衬，正是这种不衬，让我找到点残忍的快感，证明我还醒着，时间和着血液流淌，提醒我流逝着的一切。
一寸光阴，虚度又如何？千金散尽，只求能守得住自己。最好的状态，大概就是能活得像自己。但简简单单的“我”，被赋予太多内涵。人是被选择的，我们所能做的也就是被迫做出选择。
想逃？无处可逃，逃也不自由，因为人是需要被束缚的。
正在看的研究是关于贫穷影响认知的.。在没有钱的时候会想方设法存钱，在没有时间的时候会想方设法挤时间……总之，越缺什么越想得到什么。林夕说的好，“得不到的永远在骚动”。这种因为缺乏而带来的空虚、焦虑会使人的注意范围变得狭窄，忽略掉其他东西。
而我呢，正陷在这样的沼泽里，无可挣脱。
我想他。
当我知道自己想他的时候，我就开始鄙视自己，嘲讽自己，撕裂自己，以使自己清醒。再也没有更绝望的时刻。因为我知道，这毫无可能。
我说服自己，爱情已死。没死的都是想象。
但想象中的，他的好，他的坏，都是如此清晰。我清醒地知道，时光带走了好少年，他甚至变成了猥琐不堪的胖大叔。我清醒地知道，他的软肋他的防御他的虚伪他的一切一切缺陷。但我清醒地知道，他就是他，再没有别的计较。
他于我而言，是天长地久的细水长流。
我于他而言，是时过境迁的漫不经心。
即使我怀念的一切都只存在于想象中，那又如何？没有走不完的路，没有不老的风景。把现在变成过去，把明天变成现在，在不停留的时空中，能留得住的又有什么？不过是回忆，不过是想象。
所以，我原谅了自己，片刻的脆弱堕落。
然后继续把每一个或意外或惊喜的明天变成现在，慢慢看现在变老，等回忆丰盛。庆幸，我从来没有逃跑。得之我幸，失之我命。
若是我防御伪装，在蜷缩的一刻，也要像刺猬一样优雅。
又有什么可以防御，唯有我深爱的人和事，才能伤我。还有什么可怕，即使我输给了时间，输给了浮华，输给了世情，但我没有输给自己。
好好爱自己，好好生活，哪怕只是因为想把每一个现在变成不留遗憾的过去。
第4篇：千纸鹤心情随笔本文是范文网的网友推荐，并由本站编辑整理的千纸鹤心情随笔范文精选，仅供写作参考。
一个人无论是贫贱还是富足，只要能去选择自己想要的生活，就是幸福的，即便没有达到愿望，一直努力着，例如选择喜欢的衣服，喜欢的食物、喜欢的环境、和喜欢的人、唱喜欢的歌，其实一直有很多人都说自己不幸福，因为他们已经在幸福的生活里被惬意淹没了思想，乃至感觉，其实只要喜欢，就总是好的。
――题记
六月的天气已经是炎炎夏日了，只觉得是一眨眼，这新的一年便又过去了半年，清晨习惯的拉开阳台的帘子，便在落地窗前看到明媚的阳光已经倾泻在窗外的空地上，天空是淡蓝色的，起初还看不到一丝云彩，却不知在何时又多了几片云，当我抬起头，那云朵已经开始移动，悄悄的装饰起我窗前的这片天空，远处偶尔有几只鸟飞走，近处的沙地上有时会落下几只小麻雀，叽叽喳喳的叫个不停，又扑簌簌的连续飞走了，只剩下马路对面的那些建筑，无语的伫立在视线中，车辆，人流，汽车的鸣笛声依旧隐约传来，新的一天，又开始了。
早上醒来那一刻忽然很想看书，于是随手拿起一本，这些书放在床头很久了，只是很少翻动，虽然是一本散文，却看着看着就入迷了，我想我还是喜欢的，因为喜欢总是好的。
这段时间在娱乐网站上结识了很多的朋友，因为喜欢唱歌的缘故，我记得曾有一位女性朋友说，永远都不说分手，这让我当时很是感动，也想起张小娴的《永不永不说再见》，多么美好的一句话，可是那位朋友还是绝情的删除了我，而且是在我一无所知的情况下，当我发现，我想是自己太天真了，友谊也不全都是天长地久，就像爱情，虽然唯美，却无法永恒，至于一些关于爱情美轮美奂的传说，不过都是人类的一些美好愿望与祝福吧，世间的一切，没有什么会一成不变，就像泰坦尼克号的故事，因为男主角的死亡，才让故事中的爱情得到了升华，成为了永恒。
一直都认为上网无聊的我，并没有因此就放弃网络，而是在自认为百般无聊的情况下，依旧上网，其实我发现我是喜欢的，喜欢在网页里穿梭，喜欢阅读一些网络文字，喜欢闲暇时给朋友发一个表情，一声问候，喜欢打开播放器听音乐，喜欢一个人的时候蜷缩在椅子里，安静的听着轻音乐昏昏欲睡，当夕阳西下的时候，我最喜欢坐在窗前看黄昏，什么都不做，就那样看着夕阳的余晖在远处的山头慢慢沉下去，光亮逐渐暗淡，一点一点的消散，然后发现街道上的霓虹开始跳跃，是那样欢快，仿佛是一首永远也唱不完的歌。每日三餐让我头疼，于是经常偷懒，可做吃的时候还是想法做自己喜欢的，因为我感觉为自己安静的做一份喜欢的食物，也是很快乐的事，喜欢出门前照镜子，拢好头发，在喷一点香水，是价值几百块的外国香水，那淡淡的香味让我喜欢，许是一个人的时候太多，已经变得习惯，有时候，我觉得自己还是一个未成年的孩子，喜欢撒娇，喜欢依赖，喜欢在一个宽阔有力的臂膀里哭泣之后，沉沉睡去，夜里自然会有人给我拉一下被子，任凭我翻身，即便是不雅的睡姿他都该不会介意，就像是我的长辈那样的呵护才对。
前几年的时候不知为何，总是有厌世的感觉，也时常会想到有关自杀的字眼，还喜欢听一些伤感的音乐，我也一直认为自己不喜欢生活，可是最近我的思想发生了很大的变化，我发觉，我是那样的热爱生活，其实我一直都在喜欢，只是我不觉得。关于文字我是喜欢的无疑，任何时候我都不忍心放弃，只是那种心血来潮的即兴创作已经很少了，甚至为了一篇文字我可以熬到深夜的毅力再也不见，我想，文字是有生命的，所以在我赋予它们生命之前，一定要有中心思想，让我的文字能有完整的呼吸，而不是急促或是紧张的呼吸之后，再去窒息死亡，这很重要。房子的装修还在进行阶段，我期待新房入住后会做一桌美味的菜肴，请我的朋友来聚餐，希望他们能够和我一样的开心，然后举杯畅谈，闲暇时也会冲一壶咖啡，约一两位好友，或者品茶也很不错，当然所用的杯子也一定要精美，这样感觉才更好，细想，原来这便是我热爱生活的一部分表现，对友谊的珍惜。
不知道从什么时候起，我又迷上了影视配音，看着电影中的每一个画面，我甚至沉浸在其中，不觉间把自己融入了进去，是那样的有趣。就像生活也是一门很深奥的艺术，而生活本身的意义，并不都是惬意的享受和索取，而是要你在平淡的生活中能够发现它的乐趣，其实每一种选择生活的方式都很快乐，只是你没有细心的去体会，例如当你拥着自己的父母，抱着自己的孩子，和朋友在一起开心的聊天，那个时候你的生活就是幸福的，也很有生活的艺术性，你所想要的不就是这些吗，难道你还不觉的满足？活着就是幸福，无论要忍受要经历怎样的坎坷与磨难，至少你还能去感受其中的滋味，家人健康和睦，生活平静祥和，其实就是幸福，当你去选择一件衣服，一张床，一个能够陪伴你走完的一生的爱人，那也是幸福，因为你可以选，你有权利去选，你能够去选择自己喜欢的一切，你拥有着宝贵的生命，亲人，朋友，还有属于你自己的最真实的生活，而这一切的一切，都是来源你的喜欢，其实人生的过程就是你在不停的喜欢，喜欢的人，喜欢的事，喜欢的衣服，喜欢的食物，喜欢的环境，喜欢的朋友，喜欢着也喜欢你的人，然后相互喜欢着就这样一直到老罢了。
第5篇：千纸鹤心情随笔关于千纸鹤心情随笔的写法，可以参考本页面的所有内容。
如果有来生，我要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。落落飒飒，安安静静的看着前方。
打开悲伤的画卷写满过往的情节，眼泪在坚持下坠沾湿了每一页。
倔强的摇头，我没哭，我不难过。
既然总是擦肩那么思念有什么值得挂念我会用怀念的姿态去回忆你的侧脸，是怀念而不是思念，谁也没有对与错。伊始的夏天，蝉鸣的折叠，我一路向北，离开南方，以为这便是终点。故事、没有结局。
不愿承认我们是平行线，相望却不相交，固执的都朝着相反的方向。
尾声的夏天提早进入冬眠把忧伤与嗳昧过滤一遍，毕竟曾染绿过我的夏天。
穿梭时间的画面的钟从反方向开始移动，回到当初高中在一起的时空，停格内容的快乐，所有回忆对着我进攻。忧伤被你拆封，誓言太沉重，都没有错是年轻毁了承诺。
已经习惯了无意看四周的落叶，或许我不该再心殇，不是不该是不能。
我想用文字记下过往，却发现和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐象贪玩的小孩，游荡到天光，游荡，而悲伤却一直在复制、复制……
无意翻起了照片，也翻起了回忆，更翻起了悲伤。我只是过客，一个两年的过客。
一个人戴着耳机听着悲伤的歌曲孤独的站在窗前看着外边过往的人流，悲伤的回忆着过去，想着如果是自己坠落了会不会有人记得，然后默然流泪。
回忆，该怎么回忆，只会一刀刀，把心割的支离破碎。其实那些并不刻骨，只是铭心而已。
朋友又在放《天空之城》，干涩悲凉的声音，突然觉得我就像被抛弃了一样，感觉不到幸福，也感觉不道悲伤，它们离我很近，但我却永远触摸不到它，就像像海市蜃楼那样美，却是虚幻，痛到没有知觉。注定画地为牢。
青春，开满芳华的怀祭。
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反思能够让我们发现自己教学中的不足,对自己的教学效果做重新评估，有关下面是小编为大家整理的小学英语反思教学反思，希望对大家有帮助。
小学英语反思教学反思篇一六年级的英语教学相较其他的年级是比较有压力的，因为面临着学生的升学问题。作为教师必须做好充分的准备，既要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力，又要注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，虽然不是首次教六年级的英语课，但自从本学期开学以来，我感觉对于六年级的英语教学仍然是一个挑战。
通过观察，我发现学生学英语两极分化现象很严重，每班都有一部分学生在学英语方面有很大困难，这些学生有的是基础不好，他们从三年级开始每学期都落下很多内容，到了六年级，面对这么难的教材，就失去了学英语的信心。有的是每个学期转来的插班生，他们基本上就没接触过英语，听起英语课来确实有很大难度。我知道，只有转变这些学生的学习态度，提高这些学生的学习成绩，才能提高六年级学生整体的英语水平。
由于学生基础差别比较大，每天教学任务也比较重，逐个做思想工作也是不现实的。因此，我打算把以上学生进行分层辅导，积极了解学生情况，以便因材施教，对于这些学生的要求与其他学生相比应相应的降低一些，以抓他们的基础知识为主。课堂上多提问他们一些比较简单的内容，作业也应适当容易些。帮助他们找到适合自己的教学方法，树立自信心，提高英语听、说、读、写的技能，为以后的英语学习打下良好的基础。尤其是六年级的综合复习阶段，还是要注重培优、促中、补差。
(1)培优。学习能力比较强的学生，在这个阶段，基础知识掌握得已经比较扎实，再加上复习阶段的枯燥乏味，往往会使这部分学生停滞不前，所以经常提供给他们一些课外阅读材料，可以适当地扩大词汇量、习惯用语，以不断满足他们求知的欲望。
(2)促中。这一部分学生属于中间地段，可上可下，所以不容忽视。在复习阶段，特别是课堂上，我会特别注意这一部分学生，让他们多发言，使他们感觉到成功的喜悦，以激励他们不断往前冲。
(3)补差。在这最后的复习期间，教师们最“牵挂”的还是这一部分学生。他们的成绩一般处于及格的边缘地带，甚至从未及格过。那么如何才能让这些学生顺利“过河”呢?我打算这样做：首先，要对他们降低要求，对基本的单词、词组进行“灌输”，对其他学生，只要是书上出现过的单词，无论几会要求，均做四会考核，但对这些学生，教材上要求四会的单词才让他们必须掌握，其他的只要知其意便可。接着，鼓励学生要大声读课文，与家长密切配合，以便督促。
这是我对毕业班英语教学的一些想法。非常希望在今后的教育教学工作中，能与大家一起互相切磋、交流，共同提高!
小学英语反思教学反思篇二本课充分体现了英语新课标理念从知识目标本课的教学对象是三年级的小学生，考虑到学生刚开始学英语，所以本课教学以激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯为目的。因为三年级的孩子以具体形象思维为主，所以李老师努力为学生创设一种学习情景，让学生在一种宽松，民主，和谐的氛围中学习新句型，单词。考虑到三年级的孩子已学过半学期的英语，有了一定的基础，所以在组织课堂教学时，始终采用英语，让学生完全沉浸在一种英语学习氛围中，同时也以这种氛围感染每一位学生，大胆开口说英语。李老师所采用的视听、交全身反映的等多种教学方法。
①学习并能认识下列词汇：blond, black, brown, red(eyes)
②学生能够理解并能口头应答下列句子：What colour are your/his/her eyes ? My/his/her eyes are.
③学生能唱本课歌曲。
⑵能力目标：
①学生能用本课形容词描述他人的外貌。
②通过对歌词进行改编，培养学生的创新精神。
⑶情感目标：
①学生愿意学习本课知识并积极应用。②通过实践，合作，交流的学习方式和任务型的教学途径，使学生主动思维和大胆实践三处着手。
视听法：是一种重要的外语教学法，强调听说先于读写，在课堂教学中只使用第二外语。考虑到学生有了一定的语言基础，所以采用了视听法。
交际法：即在真实的语言环境中，通过学生的相互交流，学习新知识。针对学生乐于进行同伴交流的特点，采用了此方法。
全身反映法：心理研究表明，再多种感官被刺激的情况下，获得知识更牢固，记忆更深刻。通过游戏歌曲，让学生自然而然的进入英语学习中。设计不同的教学任务，进行分层次教学，使不同层次的学生通过亲身体验、实践参与合作的方式，得到不同层次的语言训练和提高。
激发学生的学习兴趣，提高学生在课堂学习中处于交际的教学的第一着力点。李老师设计各种活动贯穿于整个课堂学生求知欲，表现于强，善于模仿乐于参加。然学生获得成就感，开展小组竞赛活动或竞争性的游戏。让他们有成就敢让学生学到真正的英语，让他们在语言实践活动中有用武之地。
教师尊重学生的情感营造一种愉悦、宽松、平等、合作的课堂氛围，让学生有积极的情感体验，注重了情感交流在课堂上李老师始终处于乐观向上高昂的精神状态中，对教学一往情深对学生满腔热情用这种热情引起学生积极情感，不是高高在上，二是用自己德智体语言调动位学生的情感，课堂气氛和谐愉快!
本课设计开放性的课后作业，有利于培养学生的语言学习兴趣，使教学满足不同层次学生的需要。在本节课中老师鼓励学生但是用英语对他们学习过程中的事物和错误宽容的态度并且创造条件让学生能探究自己感兴趣的问题并自主解决问题。
但在本课教学中美中不足的是有的同学把单词handsome的音发错了，教师应在多数同学发引发错后进行指导,并且老师应进行多次练习强调handsome beautiful pretty 的不同。
小学英语反思教学反思篇三英语是一门国际的通用语言，小学英语教学也就成了热门的话题。英语教学在很多时候都要经历考试，因此很多学生都被考试压的喘不过气来，而小学教学则拥有了这个优势，从小培养了学生学习英语的兴趣。但身为教师，不得不反思自己的教学。所以在英语教学中，我就有了以下的反思。
一、反思学习的环境
在英语的教学过程中，学习的环境是非常重要的。除了教室要整洁、优美之外，教师要营造一个轻松而又愉快的学习环境，教师以平等、诚挚、友善的态度对待每一位学生，有助于培养学生的自尊心。教师全面关心学生，不仅关心他们的智力发展，而且还关心他们的思想道德和生活习惯，将有助于学生的全面的发展，良好的师生关系能使教师了解学生，发现他们的特点，促进学生身心健康的发展。对学生来说，他们就会主动接近教师，拥有自我表现的冲动和欲望。也缩短了教师与学生之间的距离，使整个课堂的学习气氛浓烈。在学习My family 这课时，我在导入部分则用了歌曲“Boy and girl”.让学生一开始就对学习产生兴趣，没有压卷感，自然而然学起来就轻松很多了。
二、反思学生
教师就像是导演，而学生就是演员。一部电影是否能成功上演，演员是最重要的成分之一。我们的教学工作也是如此，学生的地位是不可忽视的。在教学工作中，教师要及时反思自己的教态、导入方式等形式，学生是否能接受。同时所运用的教学方法学生是否喜欢，这些都是要及时考虑的问题。在教学结束后，反思学生是否积极的参与学习过程?学生的知识和能力有没有发展?而要做到这一点，教师有必要经常走近学生，不断与学生沟通，这样才能使课堂形成富有情趣的、精彩纷程的教学过程。所以说，一堂课的成功于否不在于自己设计的有多么的精彩，同时还取决于学生对知识的认识和掌握程度。就是因为这样，我们更加要反思我们的学生。培养自己和学生的情感，多多了解他们的生活。这才能上好一堂满分的课。
三、反思教材
在英语教学中，教材也是不可忽视的一块内容。特别是教学目标，教学目标是影响整堂课成功于否的重要因素。在课前就要多问几个为什么，我为什么要这样设计我的教学过程。为什么要让学生做这样的活动等等。反思自己所定的教学目标是否符合新教材的特点，是否符合学生的实际情况。是否达到教学目标的要求。在教学过程中，我发现，对于不同的学生和不同的班级就要有不同的目标，学生的学习特点和与能力都存在差异，比如：有的学生记忆能力强，学习单词的速度就很快，有的学生上课活泼好动，但他的纪律性不强。这就要求老师有不同的教学方法，因材施教，适时调整教学目标。
总而言之，在小学英语教学中，做到及时地、有效地反思，全面的分析教学过程是十分有必要的。
下面由范文网的作者为你提供幼儿园小班的折纸教案的写法。
活动目标：
1、学习看图示用正方形叠花
2、通过观察折纸示意图和教师的示范讲解，借助图示和相互学习从而掌握双正方形的折法。
3、喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣
活动准备
正方形纸人手两张。图纸示意图
活动过程
一、以谈话的方式导入
1、春天来了，你们知道有哪些花开了?(幼儿回答)
2、师小结：是啊，春天到了，各种各样的花都开了，有粉粉的`谈话，黄黄的迎春花，白白的梨花，红红的山茶花……
3、老师今天也带来一种花(出示郁金香)
4、你们认识这种花吗?他叫郁金香，叫什么?(幼儿说)
5、你们想学吗?今天我们一起学习一种新的折纸方法，请小朋友看步骤图来折
二、带领幼儿看步骤图折纸
1、请幼儿看图示，观察上面的线所表示的意思(……，↙，↗)
2、幼儿看步骤图，学折郁金香，请折好的小朋友做小老师，帮助有困难的幼儿
3、不会折的幼儿可以寻求帮助
三、评价
请小朋友拿折好的郁金香布置墙面。
第2篇：幼儿园小班的折纸教案猜你正在找幼儿园小班的折纸教案的怎么写？那么就给你这篇范文参考。
活动目标：
1、锻炼幼儿的观察力；
2、培养幼儿的动手操作能力；
3、能看懂简单的实物步骤图；
4、享受折纸的乐趣；
5、加深对狗的认识。
活动过程：
1、出示小狗\"比比\"手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示一幅完整的全家福，让幼儿仔细观察，看上面都有谁？它们的样子？（重点耳朵耷着）与\"比比\"进行对比（引出是用纸折的贴上的）。
2、出示一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有\"比比\"的哥哥、姐姐，他们不高兴了，请幼儿帮忙想办法，让他们高兴起来（引发幼儿折纸的兴趣）。
3、出示折纸步骤图，让幼儿仔细观察每一步，不明白的进行简单讲解（要提到\"倒三角形\"）。（见图2）
4、每人发一个折好的小狗头自己探索发现，再对照步骤图自己折狗头。
5、折完狗头，再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。
6、用浆糊把狗头贴到全家福上。
总结分享
知道狗的外形特征，拿着折好的狗头，说出狗外形。
活动评价
幼儿能在实物步骤图的引导下，折出完整的狗头。
第3篇：幼儿园小班的折纸教案本文是范文网的网友推荐，并由本站编辑整理的幼儿园小班的折纸教案范文精选，仅供参考。
活动目标：
1.尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。
2.在吃冰激凌的氛围中，愉快地折叠胡萝卜。
活动重点：能够正确折叠胡萝卜。
活动难点：再次往中间折的时候，能够沿着对角线折整齐，变出不漏奶油的小冰激凌。
活动准备：胡萝卜的实物步骤图；师幼折纸各一份。
活动过程：
一、导入。
1.昨天啊，我去了小白兔家里，他给我吃了一个非常非常好吃的胡萝卜，今天，我也想给小朋友们尝一尝。
二、尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。
1.提供幼儿折纸。
2.现在，请小朋友和我一起来变变变！
3.出示图一：正方形的纸头，变变变，变成了什么啊？（冰激凌）
4.出示图二：冰激凌又怎么变呢？（原来啊，香喷喷的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊呜，在旁边咬了一口；另一边也啊呜咬了一口，结果，变成了一个小小的冰激凌了。但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的门也都是关的牢牢的。）
5.出示图三：这次是怎么变的呢？（头上的奶油也尝一尝吧，但是只能吃一点哦。）
6.这个冰激凌我们翻过来看看，呀，圆圆的是胡萝卜的脑袋，尖尖的是胡萝卜的小脚，我们再给胡萝卜变个帽子吧。拿一张绿颜色的折纸，把它变成一个冰激凌做的帽子。
7.在帽子的尖尖脚上，涂上一点浆糊，戴在胡萝卜的圆脑袋上。哇，变成了一个帅帅的胡萝卜！小朋友们也来试试吧，看看帽子怎么戴最漂亮。
8.提供浆糊，幼儿进行粘贴。
三、讲评。
1.成功了的小朋友，请你的好朋友们尝尝你的胡萝卜吧。
2.剩下的胡萝卜，我们把它藏在冰箱里。黑板上展示，幼儿自由欣赏。
3.可以给你喜欢的胡萝卜拍张照片。
活动反思：
本次活动中的难点没有抓住，幼儿主要在组合粘贴部分出现了问题。而活动中的环境创设也不是很合理，因为幼儿拿着纸，尤其是小班的幼儿，他们的注意力就不会很集中，在老师讲解的过程中，幼儿听的少了，那老师要表达的重点难点的效果都会随之减少。要操作的、探索的活动，最后要将幼儿集中在一起听，探索的时候就到桌子上操作，讲评的时候也要集中了讲评，这样效果会大一点。
第4篇：幼儿园小班的折纸教案希望范文网能够成为你学习与工作的好帮手！
活动目标：
1、学习看图示用对角折的方法折小狗头，并添画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。
2、发展手部小肌肉群的灵活性。
3、培养对折纸活动的兴趣。
活动准备：
1、每组各种彩色正方形纸若干张、勾线笔。
2、ppt、折好的小狗头等。
活动过程：
一、导入
1、师：老师带来了一个谜语，请你猜一猜：走起路来落梅花,从早到晚守着家,看见生人汪汪叫,见了主人摇尾巴。（幼儿回答）
师：谜底就是它――狗。（出示纸折狗头）
你们瞧，他漂亮吗？刚才，这只小狗悄悄告诉老师，他一个人太孤单了，很想到我们班来找小伙伴，想请你们照他们的样子做小狗，你们乐意吗？
二、引导幼儿观察小狗的折法。
1、教师出示图示
师：我们来学习小狗头的折法，请小朋友看图示。
2、讲解步骤：
（1）、对角折。
（2）、上面的两个角沿虚线向箭头方向折。
（3）、下面的小角沿虚线反折。
（4）、添画眼睛、鼻子和嘴巴。
三、交代要求，幼儿操作，教师指导。
提醒幼儿对齐、抹平。将做好的小狗头贴在自己的胸前。
四、游戏：小狗找肉骨头
“小狗找到了这么多的好朋友，他真开心！为了感谢大家，他想请好朋友们到他家去找肉骨头吃。”
交待玩法：小狗家可有点远哦，我们必须爬过草地，钻过山洞，跨过小桥，才找到骨头。
五、结束
“太好了！我们找到这么多的骨头，带到班上一起去享用吧。”
第5篇：幼儿园小班的折纸教案以下是范文网小编整理的幼儿园小班的折纸教案范文，希望能帮助到你。
活动目的：
1、发展幼儿的手眼协调能力，能较均匀的将左右两个角向同一方向折叠。
2、养成耐心、细致的折纸习惯。
活动准备：
1、纸飞机，纸飞机步骤图。
2、正方形彩纸。
活动过程
1、 猜谜导入，引起幼儿兴趣。
师：今天老师给小朋友说个谜语，看看那个宝宝能猜出来是什么？
有人说我象老鹰，我说我象大蜻蜓，请你到我肚里来，立刻带你到北京。
2、出示纸飞机。引导幼儿谈谈飞机的特征。
师：今天我们一起来学习折纸飞机。
飞机的身体是什么形状的？它是什么样子的？
小结：飞机的样子就像飞翔的小鸟，有一对大大的翅膀，是用来保持平衡的。下面我们就来学一学飞机是怎么折的。
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解翅膀的折法。
（1）首先要把一张正方形的纸对折，再打开。
（2）左右两个角向同一方向对折。
（3）然后，反过来对折，边对边角对角。
（4）再向反方向外翻折出飞机的翅膀，飞机就折好了。
师：你们看看老师折的纸飞机和你们看到在天上飞的飞机是一样的吗？你们想学吗？
4、幼儿动手操作，老师指导。
5、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣。
第6篇：幼儿园小班的折纸教案关于幼儿园小班的折纸教案的写法，可以参考本页面的所有内容。
教学目标：
1、锻炼幼儿的手指操作能力和反应能力。
2、教会幼儿对角折和狐狸头耳朵的对齐，压平，整体折。
教学重点：
幼儿对角折的过程，和狐狸耳朵的对齐。
教学难点：
幼儿手指操作的灵活性。
教学准备：
知识准备：幼儿已学过折纸和以有经验。物质准备：折纸狐狸头一个，狐狸头饰一个，卡纸一张（贴狐狸头）幼儿用纸，每人一张教师用纸一张音乐《我爱我的幼儿园》小兔一个。
教学过程：
一、开始部分。
以手指操\"我有一双小小手\"导入导语：小朋友们好！在进行活动之前呢，请小朋友们和老师一起来做手指操。--\"我有一双小小手，一只左来一只右，我有一双小小手，能洗脸来能漱口，小小手，小小手，一共十个手指头\"。
二、基本部分。
1、教师出示狐狸头饰，引导幼儿观察。
导语：今天老师请来一位小动物，小朋友们看看它是谁。（幼儿回答）那么下面请小朋友和狐狸打个招呼吧！它想和我们小朋友做朋友，那么我们小朋友愿不愿意和它交朋友呢？（幼儿回答）下面，我们来听一听动物王国的小狐狸是什么样子的。
小兔：大家好，我是动物王国里的小白兔，在我们动物王国，狐狸最调皮啦、爱动脑筋、机智聪明、力量虽然弱小，但狐狸很有智慧。但它骗过乌鸦，骗过老虎，动物王国里的其它动物们都不喜欢它。所有的小动物都不和它一起玩，于是有一天，小狐狸送给我们每个小动物一件礼物，它说以后再也不骗小动物了。（小白兔出示狐狸头）
2、教幼儿折狐狸头。
导语：小朋友们你们想不想要和小兔一样的礼物，（教师出示狐狸头折纸）今天，老师就来教小朋友们折一只狐狸头。现在小朋友们从你们小椅子下面拿出彩色正方形纸，请小朋友们和老师一起来折。（折完之后）一只狐狸头就折成了。请小朋友们把自己折成的小狐狸头给它画上眼睛，鼻子，嘴巴。小朋友们把自己折成的狐狸头举起来让老师看一看，小朋友们都折的非常好，鼓励一下自己吧！（金咕噜棒，银咕噜棒，你是宝宝你最棒！）
3、结束部分：播放音乐，结束活动。
导语：小朋友们非常棒，都会折狐狸头了，那么下面呢，我们把它贴到卡纸上，寄给动物王国的小狐狸！希望他的朋友越来越多。
小朋友们记住回到家里再好好的折一只狐狸头，送给爸爸妈妈！
附：儿歌《我爱我的幼儿园》
我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多。又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐。我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多，又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐。
范文网的小编希望你能喜欢以上6篇幼儿园小班的折纸教案范文，你还可以点击这里查找更多幼儿园小班的折纸教案范文。
折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸不只限于使用纸张。记得儿时玩过的折纸吗?纸飞机、千纸鹤、纸青蛙.满满的童年回忆啊。下面是小编为大家精心整理的关于折纸的初一作文，希望能够帮助到你们。
关于折纸的初一作文1一张朴实无华的纸，可以折成纸飞机在蔚蓝的天空和小鸟嬉戏;可以做成企鹅在自己幻想的境界里和自己对话……
然而，让我们最意想不到的，还是上周五班队活动的内容。
随着眼保健操的音乐缓缓结束，同学们看了看黑板上的大字——“折纸飞机，放飞理想”眼里闪过异样的光，还没等老师宣布，下面就小声地议论起来。
“折纸飞机?!”
“我可是折纸飞机的高手!”
良久，老师缓缓地说：“这次是给同学们劳逸结合。请同学们先按自己的方法叠一架纸飞机!”
我怀着激动与兴奋的心情叠了一架最简单不过的飞机，这时，老师发话了：“有了飞机，是不是要给它起个名号呢?”
“对!”全班响亮地回答，班上尽是兴高采烈这四个字。
“沙——沙——沙——”教室安静了，只听见同学们动笔写字的声音。
取个什么名号呢?正在我犹豫不决时，只见我的同桌若有所思地说：“飞龙号?苍龙号?还是什么龙号?”是啊，我的灵感之神今天好像没有关顾我这里，怎么办啊!
正在我抓耳挠腮之时，老师宣布开始放飞，一小组一小组来。
首先上场的是第三小组，只见他们各个昂首挺胸，好像革命战士上战场一样，“雄赳赳，气昂昂”地上了“战场”。
“现在请这一小组的成员说一下临飞感言。”
只见杜诗睿同学大声地唱了一句“我要飞得更高，飞得更高。”一下子把全班同学逗乐了，我们不顾形象地“哈哈”大笑起来。
就这样，时间不知不觉地溜走了，一堂课也就这样结束了。我们知道，我们手中的纸飞机不仅是一张纸，更是我们稚嫩的梦想……
我们像初生的太阳般缓缓上升，看着承载着理想的纸飞机起航，成长，这中间也是需要努力的!愿我们的的理想越飞越高，越飞越远……
关于折纸的初一作文2我的表姐是一个“折纸高手”，她的作品可谓是栩栩如生，就连美术老师都和她不相上下，在她们年级可是“无人不知，无人不晓”的“大明星”呢!别看她这么厉害，可从来没有骄傲过哦!她还常常教导我说：“骄兵必败。”
这个周末我要去向她请教折纸。
周末到了，我迫不及待的走到她家门口，见门没关，便走了进去，屋子里悄然无声的，仔细听，有一点点微弱的声音。一看，原来表姐正在折纸啊!我大叫一声“姐。”表姐吓得从椅子上跌下来，那表情跟丢了魂一样。表姐说道：“你干什么呀!吓死我了!”我捂着肚子笑着说：“姐，你也太专心了，不会被我吓到。”表姐从地上爬起来对我说：“做事必须要认真、仔细，不能……”好好好，算我说错了，行吧?我打断了表姐的话，“姐，我是来向你请教折纸的。”表姐二话不说就同意了。
折纸开始了，表姐先给我了一张纸，然后让我照着她说的做，她顿时专心致志的给我示范了起来，嘴上还不忘了解说：“先把这个折起来，再往上……”我按照表姐说的一步步得做了起来。先把这张纸折了起来，然后折成一个三角，再把两角往上对折起来，再向后翻，再往右折……
十几分钟后，表姐折好了，我一看，哇!果然名不虚传，再看看我的，完全是一团废纸，要不这里破，要不那里做错，我十分伤心，“只要你坚持不懈地努力，一定可以折好的，我相信你!”我回头望瞭望表姐，她正笑眯眯地看着我，心中顿时流进一股暖流。
从表姐的言行中，我知道了她之所以折纸高超是有原因的，表姐的谦虚、专心让我佩服。折纸让我明白了做事要仔细认真，持之以恒，这样才能做好，折纸还增进了我们姐妹的感情，折纸还真是让我受益匪浅。
关于折纸的初一作文3最近，我们班突然涌起了一阵折纸热潮，不管是男生还是女生，几乎每个人手里都拿着一张小纸片，翻来覆去的折着。
这场风波起初是由几个女生引发的，她们把一张张小纸片折成一个个三角形，然后按顺序套在一起，最后做成一个笔筒。或许是同学们认为这种玩法很有趣，或许是笔筒很实用，其次是由于同学们不甘落后，想跟上班级的潮流吧。
要把这么小的三角形组成一个大笔筒，数量可非同小可啊!那得需要多少纸呢?这些纸又是从哪里来的呢?我仔细一看，发现同学们把内容丰富的小学生时代给撕了。“嚓——嚓——”耳边不断传来撕书的声音，他们就像雷声刺痛我的耳膜，这不是因为声音的缘故，而是这种不爱护书的现象让我十分痛心。“书籍是人类进步的阶梯。”这句话每个人都知道，但是为什么又会出现这种随意撕书的局面呢?这足以能够说明同学们对书没有爱护意识。
这场折纸风波何时才能停止呢?
“书是人类的精神食粮。”我希望每一个人都能记住这句话。我呼吁：爱护书籍吧!不要让给予我们知识的书籍受到如此严重的破坏!
结尾：非常感谢大家阅读《折纸鹤教学反思》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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