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八年级道德与法治教学工作总结
本学期时间很短转眼间这一学期就这样已经成为过去了，回想这一学期的工作，我任教的是八年级后六个班的道德与法治教师，每个班一周两节课，一周下来我总共是12节课，相对来说是比较轻松的，课不多。
本学期总共有五次考试，期中考试和期末考试还有两次月考。而且这四次考试是很重要的。但是这四次考试中我们考的都不好，很让人失望。到第五次全县统考成绩有了提高，为了总结经验，寻找不足，现将一学年的工作总结如下：
一、严格要求自己，严格遵守学校的规章制度 热爱教师工作，思想进步，团结同志，能全面贯彻党的教育方针，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。
二、扎实做好教学常规工作。
(1)课前备好课，做到：①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。
(3)课后做好辅导工作。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。
四、工作中存在的问题主要表现在：
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、合作学习，缺乏理论指导。
4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
五、今后努力的方向：今后我会继续努力，多听课，备好课，多辅导学生作业，争取以后取得更大的进步。
八年级道德与法治教学计划
一、指导思想
以党的教育方针和科教兴国战略为指导,以实施全面素质教育为方向,充分发挥思想品德课的教育功能,坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
二、学情分析
八年级学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪明，但学习劲头不足，对于道德与法治这门学科，基础知识及书写方面对他们来说是弱项，究其原因是认识不到位，这还有待于采取恰当的方法去解决。八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的学生不是十分了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。
三、教材分析
本册书包含四个单元十课的内容，第一单元，走进社会生活分为两课，丰富的社会生活和网络生活新空间，善于与人交流合作，努力建立良好的人际关系。本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。教学难点是懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。第二单元，遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；。尊重他人，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。他是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则，礼貌诚信待人，同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。教学难点是理解各个规则的重要性，理解法不可违。第三单元，承担社会责任分为两课责任与角色同在和积极奉献社会。帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。本单元教学重点是加强学生对责任的认识，勇于承担社会责任，教学难点是让学生认识到为社会服务。本单元为下一单元的知识提供了理论依据。第四单元维护国家利益，共分为三课国家利益至上、树立整体国家安全观、建设美好祖国，本单元是整册教材的重点内容，教学重点是让学生理解国家安全的重要性，教学难点是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。
四、总体教学目标：
（一）情感态度价值观目标
养成尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心。树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识。
（二）能力目标
学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制。逐步掌握交往与沟通的技能，学习参与社会公共生活的方法。学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益
（三）我们要正确处理人际关系，养成提高自己的沟通能力，在具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。进一步理解和把握如何友好交往、关心他人、关爱社会，做一个诚信守信的人。自觉遵守社会规则，遵纪守法，能够利用法律保护自己。关心国家大事，坚持国家利益至上，维护国家的安全，荣誉和利益。
五、教学重难点重点①养成亲生活的行为，②合理利用网络，
③维护秩序需要规则，④做文明礼貌的人
⑤如何加强自我防范，⑥承担责任的代价与回报
⑦正确认识国家利益，⑧实干创造未来
难点①理性参与网络生活，②维护和改进规则
③践行诚信，④有勇有谋，应对犯罪
⑤如何关爱他人⑥如何捍卫国家利益
⑦履行维护国家安全的义务
六、教学措施
1．树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。
2．按学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力学习。深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。
3．认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。
4．搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作
5．认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，做到因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。
教学进度
第一课 我与社会
第二课 在社会中成长
第三课 网络改变世界
第四课 合理利用网络
第五课 维护顺序
第六课 准守规则
第七课 尊重他人
第八课 以礼待人
第九课 诚实守信
第十课 法不可违
第十一课 预防犯罪
第十二课 善用法律
第十三课 我对谁负责谁对我负责
第十四课 做负责人的人
第十五课 关爱他人
第十六课 服务社会
第十七课 国家好大家才会好
第十八课 坚持国家利益至上
第十九课 认识国家总体安全观
第二十课 维护国家安全
第二十一课 关心国家安全发展
第二十二课 天下兴亡匹夫有责
这学期本人担任八年级四、五、六班道德与法治课的教学工作。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作作如下总结：
一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法
备好课是上好课的前提和保证。在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学。在深入钻研教材和了解学生的基础上，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培养学生学习道德与法治的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现道德与法治课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。
三、加强课后辅导，提高教学质量
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如：多与他们谈心;从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为，从而真正达到思想教育的目的。
四、存在不足与今后打算
(一)个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。一方面，学生的学习基础相对较弱;另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，在备课时也没有注意到这点，从而使教学效果不理想。
(二)课堂教学纪律把握不够严格;部分学生的学习态度不够端正，尚未转化成功。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。 针对以上不足，提出下列改进措施：
1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。
2、强化落实教学评一致性设计理念，突出学生的主体意识。
3、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。 在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，努力提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获!
本学年我担任九年级四个班的道德与法治教学任务，在一年的教育教学工作中，我尽职尽责，以严谨认真的态度对待工作。现将本学年的教学工作做如下总结：
一、认真备课
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法。备课,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法，每一课都做到\"有备而来\"。每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结。
二、常规教学方面：
1、 教学中认真钻研新教材，根据学生实际情况进行课堂教学，不断总结经验，反思不足，积极寻找更加有效的教学途径。
2、 注重学生对基础知识的掌握， 强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高，加强学法指导，培养和提高学生答题能力，能及时进行阶段反馈查漏补缺。
3、在教学中，认真备课、上课，每节课都做到追求高效，每节课都让学生有所获，及时布置并批改作业。重视考试和练习，通过月考的方式强化学生对基本知识的理解和掌握。考前组织学生复习，考后对试卷进行全批全改。并对考试情况，试卷情况做分析总结，通过复习考试讲评，让学生对知识掌握更加深刻。
三、重视作业和练习。日常工作中我做到了注重作业的布置，认真批改作业,布置作业有针对性,重视培优工作，给培优对象布置适当的额外作业，有层次性对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,及时给学生指出他们在作业过程出现的问题,为学生进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法。
总之，本学期我如期按计划完成了自己的本职工作，可能其中还有一些不足之处，比如，学生整体学习积极性还需要提高，学生成绩还不够良好等，下学期各方面都争取取得更好的成绩。
《男女有别》教学设计
织金县第六中学 王荣娜
教材分析：《男女有别》是人民版道德与法治八年级上册的第二单元第七课的第一框题。本节内容重在让学生认识到男生和女生在能力特长、个性特点等方面各不相同，各有所长。包括三个环节，一：男生和女生的不同，二：男生/女生定律；三：为对方提个醒。教学时以学生为主体，引导学生自主学习。
学情分析：八年级的学生处于青春期，对自身性别及异性的认识有一个基本的观点，但由于知识的积累、身心的发展的局限性，使得他们的认识比较片面；同时随着身体的发育，他们对异性又产生了朦胧的亲近感，又想对自身及异性了解更多的。处于该阶段的学生一方面对自身性别认识不足，容易因自身性别而贬低自身能力，另一方面可能过高看高自身性别而忽略了异性同学，从而降低了合作性活动的能力。
教学目标：
1.知识与能力目标：帮助学生了解男生和女生的差异和特点，正确看待自己的性别角色，增强性别认同感;培养学生分析问题、解决问题的能力，以及辩证地看待问题的能力。
2.过程与方法目标：通过活动、探究与交流，引导学生发现和思考生活中男生与女生在能力、个性、观点上的差异，从而正确看待自己的性别角色.
3. 情感、态度和价值观目标：在正确认识性别差异，看待自己性别角色和性别认同的基础上，树立男女平等，男女各有所长的意识和观念。教学重点： 1.认识男生与女生在能力、个性、观点上的差异
2.树立男生与女生各有所长，扬长避短，优势互补的意识。
教学难点：
学会扮演好自己的性别角色，树立男生与女生平等交往，各有所长，优势互补的观念。教学方法： 采用情境教学法，讨论法，活动探究教法
教学内容及教学过程： 活跃气氛，导入新课:
播放歌曲《我是女生》活跃课堂气氛
师问：1.这首歌的歌词体现了女生的什么特点？
2.与女生相比男生有哪些特点?男同学能否为自己创作一首《我是男生》？
（请两位男生展示自己创作的歌曲）
激发兴趣，学习新课：
师：进入青春期后，男女生在生理、心理、智力等方面都发生了巨大的变化，男女生的差别越来越明显，正确认识这些不同，是我们正常交往的前提。下面我们就一起来了解男女生之间有哪些差别。
一、能力不同
活动（一）：小调查
1.请四位同学担任调查员分别对四个组的同学进行以下四个问题的调查
（1）男/女生有哪些兴趣、爱好？
（2）男/女生经常谈论的话题有哪些？ （3）男/女生爱上什么课？ （4）在听课、记笔记、回答问题、做实验、完成作业方面，男/女生有什么表现？
2.请调查员汇报调查结果
师问：从调查结果中我们能够发现什么？是什么导致男女生的表现有这么大的区别呢？
（展示幻灯片，介绍男女生能力的不同）
总结：男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否认的。
活动（二）：我来分配
1.让学生对新学期开学的任务进行分配
新学期开学，我们班要完成以下一些任务：统计学生家庭住址、搬运新书、分发课本、擦玻璃、搬课桌、领取卫生工具、打扫本班卫生区。
2.请学生交流讨论并说出分配的理由
二、个性不同
活动：说一说，比一比
1.将男女生分为两个组，分别以接龙的方式说出形容自己性别个性的词语。
2.时间以两分钟为限，各组请一位同学监督。
总结：男生和女生不仅在能力上不同，在个性方面也是各具特色。
男 生：开朗、勇敢、坚强、果断、幽默风趣、心胸豁达，不拘小节、粗犷豪放……
女 生：温柔、体贴、善良、文静、善解人意、多愁善感、认真谨慎、观察细致……
三、看问题的角度不同
小资料：据报道，英国一家科研机构对观看一场足球比赛的男女进行调查，结果发现，男性、女性观看比赛的动机有很大的不同：几乎百分之百的男观众对比赛结果感兴趣，却有90%以上的女观众看球只对球场上的帅哥感兴趣，而不是比赛本身。（幻灯片显示） 师问：这项调查说明了什么？你还知道有类似的例子吗？
（学生交流讨论） 四、男/女生定律
师：男生和女生在自己眼里和在对方的眼里可是不一样的，下面我们就一起来听一下对方对我们的看法。
活动：制定男/女生定律
1. 将男生分成小组，讨论概括女生的特点，制定“女生定律”
2. 将女生分成小组，讨论概括男生的特点，制定“男生定律”
3. 男女生之间相互交流
五、给对方提个醒
师：男生有男生的优势，女生有女生的特长，男生和女生都有自己的长处，又各有自己的不足。为了使男生更优秀，女生更出色，作为女生/男生的你，请善意地给对方提个醒吧。
活动：友情提醒
1. 请女生为男生提醒
2. 请男生为女生提醒
情感升华，归纳总结：
朗诵诗歌《男孩女孩》
教师总结：男生女生各有所长，各有所短。我们要互相学习，取长补短，从各方面完善自己，促进个性全面发展。
练习巩固：
幻灯片显示练习题，以“抢红包”的方式让学生完成。
板书设计：
男女有别
一、 男生有男生的特点，女生有女生的优势。
1. 能力的不同
2. 个性的不同
3. 看问题的角度有差异
二、 男/女生定律
三、 给对方提个醒
结尾：非常感谢大家阅读《八年级道德与法治教学反思(八年级上道德与法治教学反思)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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