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教学课题：芭蕾基础训练——二位蹲
课时安排：一课时（45分钟）
教学目标：
1、锻炼跟腱和肌肉的柔韧性加强大腿力量。
2、锻炼后背的控制能力。
3、贯穿所有舞蹈动作的始终是训练中最重要的部分。
教学要求：
1、半蹲时跟腱要完全绷紧，全蹲时脚后跟不抬起，
2、骨盆和上身保持直立，后背直立
3、重心保持在中间。
教学重难点：
要求学生脚心放平，脚趾紧抓地面，尾椎骨与地面保持垂直。
教学方法：口传身授教学法、分小组练习法、纠错法
教学内容及过程：
一、组织教学
1、整对、点名
2、师生问好
二、热身活动
1、压脚背
2、对脚盘坐压胯(后背直立)
3、把上压肩带
4、前旁后的耗压。
三、巩固复习
1、身韵提沉、冲靠，含腆仰
2、勾绷脚练习
3、把上耗腿
4、一位擦地
四、新课导入
1、二位站姿
2、二位蹲
准备：双手扶把，一位脚位。头看一点
组合做法与节奏
①×8
1~4一位半蹲 5~8膝盖与脚成对抗的力起至一位站姿状态
②×8
1~4一位半蹲 5~8膝盖与脚成对抗的力起至一位站姿状态
③×8
1~8一位全蹲，脚后跟再蹲到不能再蹲时被动抬起
④×8
1~4落脚后跟的同时，身体往上提起至一位站姿状态
5~8右脚旁擦地至二位。
①×8
1~4一位半蹲 5~8膝盖与脚成对抗的力起至一位站姿状态
②×8
1~4一位半蹲 5~8膝盖与脚成对抗的力起至一位站姿状态
③×8
1~8一位全蹲，脚后跟再蹲到不能再蹲时被动抬起
④×8
1~4落脚后跟的同时，身体往上提起至一位站姿状态
5~8右脚旁擦地至二位。
①×8
1~4二位半蹲 5~8膝盖与脚成对抗的力起至二位站姿状态
②×8
1~4二位半蹲 5~8膝盖与脚成对抗的力起至二位站姿状态
③×8
1~8二位全蹲，脚后跟不起
④×8
1~4身体往上提起至二位站姿状态
5~8右脚旁擦地至一位。
五、课堂总结
这节课我们通过一位擦地的学习和训练，掌握了一位擦地的方法，懂得了擦地可以辅助整个腿部的力量训练，训练我们动作时所需的软度、力度、开度。
六、课后作业
复习把上擦地组合，总结上课讲的要领，练习胯和脚背的开度。
化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律;创造新物质的科学。世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。打好化学基础，有利于我们进一步学习化学。下面就是小编为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家。
九年级化学基础训练1.下列变化中，属于化学变化的是
A.水结成冰 B.玻璃破碎 C.铁生锈 D.湿衣服晾干
2.从物质分类的角度看，下列说法错误的是(
)A.石油属于纯净物 B.氮气属于单质 C.甲烷属于化合物 D.干冰属于氧化物
3.“绿色化学”是21世纪化学的主导方向，下列措施中符合“绿色化学”的是
A.就地焚烧生活垃圾 B.多建以煤为燃料的火力发电厂
C.提倡用水能、风能发电 D.大力提倡发展私家车，以缓解城市交通压力
4.某科学家在一次化学论坛会上提出“化学不是问题，化学解决问题”的观点，则下列
叙述不合理的是
A.利用化学合成药物，抑制细菌和病毒 ，保障人体健康
B.利用化学开发新材料，改善人类生存条件
C.利用化学保护环境，使人类生活得更美好
D.化学是万能的，能解决世界上所有的问题
6.下列关于物质的性质和用途的说法错误的是
A.氮气用来保护粮食，利用了氮气在常温下化学性质稳定的性质
B.制作霓虹灯时充入稀有气体，利用了稀有气体通电能发出不同颜色的光的性质
C.氧气用于火箭发射，利 用了氧气的可燃性
D.氦气可用于飞艇，利用了氦气的密度小的性质
7.下列有关量的描述正确的是
A.用托盘天平称取5.82g食盐 B.用10mL量筒量取9.5mL蒸馏水
C.氧原子的相对原子质量是16g D.空气中氧气的质量分数约为21%
8.下列说法中不正确的是
A.细铁丝在氧气里燃烧时，火星四射，生成黑色固体
B.氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应
C.在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用
D.用排水法可以收集不易溶于水的气体
9.用微观的观点解释下列现象或事实，不正确的是
A.水变成水蒸气一一水分子的化学性质发生了变化
B.1个水分子的质量约是3×10-26kg一一分子质量很小
C.物质的 热胀冷缩现象——分子间的间隔发生改变
D.氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同
10.下列说法正确的是
A.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的 B.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
D.一个氯化氢分子是由两个氢元素和一个氯元素组成的
11.硅元素在现代信息技术产业有着广泛的应用，它在元素周期表中的信息如下图所示，则下列说法正确的是
A.地壳中含量的元素是硅
B.硅元素属于金属元素
C.硅原子的质子数为 14
D.硅元素的相对原子质量是 28.09g
12.如图所示，在烧杯A中装入蒸馏水，滴入2滴酚酞试剂，得到无色溶液。
在烧杯B中装入浓氨水，用一只大烧杯把A、B罩在一起，几分钟后，发现A中的溶液变成红色。对上述现象的解释正确的是① A内滴入的酚酞要过一会儿才能变色，与B无关;
② 大烧杯壁上沾有某种物质，散发出的肉眼看不见
的 微粒与A中的溶液接触，使其变红;
③ B中的浓氨水中有肉眼见不到的微粒逸出，有些微粒
进入了A中的溶液，使溶液成分改变，并使溶液变红
④ 氨水能使酚酞溶液变红
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
13.硬水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物，会给生活和生产带来许多影响。
下列软化硬水程度的方法是
A.蒸馏 B.煮沸 C.沉淀 D.过滤
14.下列微粒结构示意图中，表示阴离子的是
15.关于C、CO和CO2的叙述正确的是(
)A.C、CO和CO2均有还原性 B.常温下C、CO和CO2均可与水反应
C.C、CO和CO2均有可燃性 D.CO和CO2在一定条件下可以实现相互转化
16.如图在一个盛有澄清的石灰水的容器中有一支燃着的蜡烛现用一只杯子将蜡烛罩住，过一会儿可能发生的现象是
A.蜡烛继续燃烧，杯子内液面不变
B.火焰逐渐熄灭，杯子内液面下降
C.火焰逐渐熄灭，杯子内液面上升
D.蜡烛燃烧更旺.杯子内液面上升
17.分子是构成物质的一种粒子。
下列有关水分子的叙述正确的是( )A.受热时水分子的体积逐渐变大
B.降温时水分子的化学性质发生改变
C.反应时构成水分子的原子种类发生改变
D.电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的
18.下列物质按照单质、混合物、氧化物的顺序排列的是(
)A.水银、硬水、水 B.石墨、冰水混合物、干冰
C.氮气、空气、氯化钾 D.冰、不锈钢、乙醇
19.石头纸是一种新型、环保纸张。
它与传统的木浆纸不同，是将碳酸钙粉末加上15%的聚乙烯和5%的胶合剂，经特殊工艺处理后制成。下列说法正确的是()A.石头纸属于纯净物 B.石头纸的应用不能减少对树木的砍伐
C.石头纸极易溶于水可以回收利用 D.利用稀盐酸可以区别石头纸与木浆纸
20.“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2~3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。
你认为酒精灯能被点燃的主要原因是A、“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃
B、高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点，使酒精自发燃烧
C、它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点
D、它们之间发生化学反应，产生大量氧气，酒精在氧气浓度大的环境中能自发燃烧
21.依据氧化铁化学式
，某同学做出的下列推断中错误的是( )A.氧化铁由铁元素和氧元素组成 B.氧化铁中铁元素的化合价是+2
C.氧化铁的相对分子质量为l60 D.氧化铁中铁元素的质量分数为70%
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A C D B C B B A B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D A D D C D A D C
九年级化学基础训练一、选择题：(本题共20分)每题2分。每题只有一个正确选项。
⒈下列变化中属于物理变化的是( )
A.铁铸成锅 B.葡萄酿成酒 C.木柴燃烧 D.面包发霉
2.生活中的下列各物质属于纯净物的是
( )A.食品袋内防腐的氮气 B.铅笔芯 C碳酸饮料 D.不锈钢锅
3.下列物质在氧气中燃烧，能产生大量白烟的是(
)A. 铁丝 B. 红磷 C. 木炭 D. 硫粉
4.元素的化学性质与原子那部分关系密切(
)A.质子数 B.中子数 C.电子数 D.最外层电子数
5、空气中含量最多的气体是
( )A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、稀有气体
6、实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有：①装入药品;
②连接装置，检查装置气密性;③给集气瓶盖上玻璃片;④将装置固定在铁架台上;⑤熄灭酒精灯;⑥收集气体;⑦将导管移出水槽;⑧在集气瓶中灌满水倒扣在水槽中;⑨给固体药品加热;⑩整理仪器。则正确的操作顺序为( )A.①②③④⑤⑧⑥⑩⑦⑨ B.②①④⑧⑨⑥③⑦⑤⑩
C.①②⑧④⑩③⑨⑥⑤⑦ D.②①⑩⑨⑧④③⑥⑤⑦
7、能把水变成氢气和氧气的是
( )A、把水煮沸 B、通电分解水 C、把水消毒 D、将氢气燃烧
8.神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变。
则NiFe2O4在该过程中是()A.反应物 B.生成物 C.催化剂 D.消毒剂
9.科学家用第72号元素铪(音：hā)和第74号元素钨，精确测出月球比地球至少早700万年形成。
铪、钨元素的原子本质不同的是( )A.核内中子数 B.核内质子数 C.最外层电子数 D.相对原子质量
10.下列物质的化学式，书写正确的是(
)A.氧化镁MgO2 B.氯化钾K2Cl C.氧化铁Fe2O3 D.氧化钠NaO
评卷人 得分
二、选择题：(本题共10分)每题有1至2个正确选项，每题2分。若有2个正确选项的，选1个且正确，给一分;一对一错不给分。有一个正确选项的，错选或多选均不给分。
1.下列物质中含有氧分子的是(
)A.空气 B.蒸馏水 C.二氧化碳 D.高锰酸钾
2.下列说法错误的是
( )A.实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费
B.稀有气体不能和任何物质发生反应
C.催化剂在化学反应前后质量不发生改变
D.用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平
3、在每个CO2、SO2、O2分子中含有相同的(
)A、氧分子数 B、氧原子数 C、元素种类 D、相对分子质量
4.用分子的观点解释下列现象，不合理的是(
)A.食物变质—分子在不断运动 B.汽油挥发—分子大小发生了变化
C.热胀冷缩—分子间间隔改变 D.花香四溢—分子作扩散运动
5.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是
( )A、化合物都是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质一定是化合物。
B、单质都是由一种元素组成的，所以，由一种元素组成的物质一定是单质。
C、有新物质生成的变化属于化学变化，所以，化学变化一定有新物质生成。
D、金属元素原子最外层电子数一般少于四个,最外层电子数少于四个的原子一定是金属元素
三、填空
1.(5分)根据物质的类别分别填空：
A自来水;B氧气;C二氧化碳;D氯酸钾;E稀有气体;F高锰酸钾;G氩气;H人呼出的气体;I冰水混合物;J高锰酸钾完全分解后的剩余物;K海水;L蒸馏水;M氧化铜N过氧化氢溶液O石灰水
其中，混合物_______________________;纯净物_______________________;
单质_______________________;化合物________________________;
氧化物__________________________。
2.(5分)学用语表示：
①氮元素____②2个氢分子_____③3个镁离子____④硫酸铁____⑤一个硫酸根离子_____。
3.(10分)水时用的是______流电，可以观察到两试管内都有________产生;
用___________的木条检验负极产生的气体，出现________________的现象，说明该气体是______气;用___________的木条检验正极产生的气体，出现________________的现象，说明该气体 是______气;负极与正极产生气体的体积比为__________;质量比为____________。4.(3分)某粒子(原子或离子)的结构示意图为
,请回答下列问题：⑴ 若m=11，则该粒子所对应元素的符号为____________;
⑵ 若该粒子带两个单位负电荷，且n=8，则该粒子的符号为____________;
⑶ 若m-n<10,则该粒子是一个____________(选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)。
5.(5分)人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。
但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物，为了证实这个问题，有人采用了如右下图装置进行实验(注：Ⅰ瓶和Ⅱ瓶中所盛放的均为石灰水)。(1)人吸气时，应将活塞A ________ ，活塞 B________(填“ 打开”或“关闭”)
(2)人呼气时，应将活塞A ______ ，活塞B______填“打开”或“关闭”)，此时可观察到(Ⅱ)瓶内的现象是________________________ 。
(3)Ⅰ瓶中所装试剂的作用是____________;Ⅱ瓶中所装试剂的作用是____________。
6.(5分)标出下列化学式中各元素的化合价：
H2SO4, Ca(ClO)2, KMnO4, K2MnO4, NaOH,
7.(4分)在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中，找出符合条件的粒子填空：
⑴带正电的粒子有 ; ⑵不显电性的粒子有 ;
⑶质量与一种碳原子质量的1/12大约相等的有 ;
⑷能直接构成纯净物的粒子是 。
8.(20分)根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题,所选仪器必须选全。
(1) 请写出上图中标号仪器的名称：① ;② 。
(2)现在实验室制氧气若选用的方法，应选用分解__________，因为____________;选择装置组合为_________________;若想用此方法制取纯净的氧气，则选择装置组合为_____________;若想制取干燥的氧气，则选择装置组合为___________;文字表达式为______________________;若想得到平稳的氧气流，则要把B中的_________换成________。
(4)实验室若用高锰酸钾来制氧气，则发生装置选_______，装置组合为_________________.但还要对其进行_________的改进;这样做的目的是_________________________________。
(5)若实验室用排气法,利用图F来收集O2则气体应从____端进入，从 ______端导出;验满的方法为____________________________________________________________________。
(6)若利用图G来收集O2则气体应从____端进入，从 ______端导出;
若利用图G来收集氢气则气体应从____端进入，从 ______端导出;
G
四、计算题(13分)
1.现有60kgNH4NO3
①NH4NO3由____种元素组成，分别为___________元素。
②求NH4NO3的原子个数比为： ______;一个分子中的原子总数为：____个。
③求NH4NO3的相对分子质量________; ④求NH4NO3元素质量比_______;
⑤求 NH4NO3中氮的质量分数(写出过程)。
⑥求60kgNH4NO3 中氮元素的质量(写出过程)。
2.合格奶粉每100
g中含蛋白质约18g，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%。现测定某奶粉每100 g中含有氮元素的质量为2 g。请通过计算判断该奶粉是否属于合格
奶粉。
一、选择题： (本题共20分)每题2分。每题只有一个正确选项。
1.A
2A 3B 4D 5B 6B 7B 8C 9B 10C二、选择题：(本题共10分)每题有1至2个正确选项，每题2分。若有2个正确选项的，选1个且正确，给一分;一对一错不给分。有一个正确选项的，错选或多选均不给分。
1.A
2AB 3B 4AB 5.C三.填空
1.AEHJKNO;BCDFGILM;BG;CDFILM;CILM.
2.N
②2H2 ③3Mg2+ ④Fe2(SO4)3⑤SO42-3.直流;气泡;用燃烧着的木条;淡蓝色火焰;氢气;带火星的木条;复燃;氧气;2：1;1：8.
九年级化学基础训练一.选择题(每题只有一个正确答案)
1.下列关于原子的叙述不正确的是(
)A.构成一切物质的微粒 B.原子可以结合成分子
C.原子的质量、体积都很小 D.原子中原子核的体积极小，但所占原子的质量很大
2.在原子转变为离子后，一定发生改变的是(
)A.原子总数 B.质子总数 C.中子总数 D.电子总数
3.能保持水的化学性质的最小微粒是( )
A .氢原子 B .氧原子 C .水分子 D .水原子
4.将点燃的硫伸入到盛满氧气的集气瓶中，同时盖严瓶盖，假如氧气和硫刚好完全反应，则集气瓶里所得的气体物质是(
)A.由原子构成 B.由离子构成 C.由不同种分子构成 D.由同种分子构成
5.在原子中
( )A.原子核占很大的体积 B.电子有时不运动
C.一个质子质量与一个中子质量相近 D.原子核都是静止的
6.一种元素的离子变成原子发生的变化是(
)A.一定得到电子 B.一定失去电子
C.可能得到电子也可能失去电子 D.不得电子也不失去电子
7.以美国为首的北约在科索沃战场上投下了至少10吨的贫铀弹，不少当地人因此患上了“巴尔干综合症”。
贫铀弹的主要成分是低放射性的铀。这种铀的相对原子质量为238，核电荷数为92，则中子数应为()A.146 B.92 C.136 D.238
8.碳12原子的实际质量为a克，则实际质量为2a克的一种原子的相对原子质量为(
)A.24克 B.24 C.2a D.2
9.道尔顿的原子学说曾经起了很大作用，他的学说中，包含有下述三个论点：⑴原子是不能再分的粒子，⑵所有氢原子的各种性质和质量都相同，⑶原子是微小的实心球体。
从现在的观点来看，你认为这三个论点不正确的是()A.只有⑶ B.只有⑴⑶ C.只有⑵⑶ D.有⑴⑵⑶
10.人们常用形象的图式来描述物质世界(
)例如：水的电解可表示为：
可见，化学反应前后，下列各项中可能有变化的是( )
A.原子的数目 B.分子的数目 C.原子的种类 D.分子的种类
二.填空题
11.构成物质的基本粒子有________、________、________，其中不显电性的是________。
12.在分子、原子、原子核、质子、离子(阳离子、阴离子)、中子、电子等粒子中;(1)能直接构成物质的粒子有___________;(2)构成分子的微粒__________________;
(3)构成原子的微粒____________________(4)带负电荷的粒子___________________;
(5)显中性的粒子_______________________(6)质量最小的微粒_________________-。13.二氧化碳是由___________构成的，铁是由_________构成的，氯化钠是由________和_________构成的，保持氧气化学性质的最小微粒是_____________。
14.1985年，科学家发现了一种新分子，它具有空心的类似足球结构，符号为C60，由此可以知道，它的一个分子是由______________构成的，其相对分子质量为______________。
三.计算题
15.计算下列物质的相对分子质量或相对分子质量之和
⑴氯气(Cl2)
⑵二氧化锰(MnO2)
⑶碱式碳酸铜[Ca(OH)2]
⑷2CO2的相对分子质量之和
[拓展提高]
四.简答题
16.如何用分子、原子的观点来解释下列变化?
(1) 水蒸汽凝结成水
(2) 氢气在氧气中燃烧成水
17.原子是由原子核和核外电子构成的。
原子核在原子中所占体积极小，其半径约为原子半径的十万分之一，因此，相对而言，原子里有很大的空间。α粒子是带两个单位正电荷的氦原子核。1911年，科学家用一束平行高速运动的α粒子轰击金箔时，发现下列三种实验现象。试根据原子核的结构对(2)、(3)所述现象作出解释。(1)有一小部分α粒子改变了原来的运动路径。原因是α粒子途径金原子核附近时，受到斥力而稍微改变了运动方向。
(2)大多数α粒子不改变原来的方向。原因是___________________________________。
(3)极少数α粒子被弹了回来。原因是_________________________________________。
18.在两个相同的茶杯内分别注入同体积的凉开水，一只杯子里加一小匙蜂蜜(主要成分是果糖)，另一只杯子里加一小匙白醋，立即尝两只杯子里的水，发现放蜂蜜的杯子里的水基本不甜，放白醋的杯子里的水很酸，这说明__________________分子的运动的速度比_________________________分子的运动速度快。
已知醋酸分子的相对分子质量比蜂蜜分子的相对分子质量小，这说明相对分子质量越小的物质其分子的运动速度就___________。如下图所示的玻璃管两端甲、乙两处分别放着蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花，若浓氨水挥发出来的氨分子(NH3)和浓盐酸挥发出来的氯化氢分子(HCl)接触时会产生大量的白烟，则白烟较多处应在________处(A、B、C)
参考答案
选择题
1~5 A D C D C 6~10 C C B D B
二、填空题
11、分子
原子 离子 分子、原子12、(1)分子
原子 离子 (2)原子 (3)原子核(质子，中子)电子 (4)电子 阴离子 (5)原子 分子 中子 (6)电子13、二氧化碳分子
铁原子 氯离子 钠离子 氧分子14、60个碳原子构成的
720三、计算题
15、⑴71，⑵87，⑶222，⑷88
四、简答题
16、(1)水蒸汽凝结成水只是分子间距离发生了改变，分子本身并没有发生变化
(2)氢气在氧气中燃烧成水有新的分子产生了，分子本身发生了变化。
17、⑵α粒子通过原子内、原
子间空隙 ⑶α粒子撞击到金原子核而被弹回18、液体
固体 越快 C这是一片滋兰树慧的沃土，这是一幅波澜壮阔的画卷，这是七十载振兴西部教育事业的光荣与梦想，这是七十年一代代师大人弦歌不辍、辛勤耕耘的放歌与礼赞。
2007年8月31日，在中南海怀仁堂，全国模范教师座谈会在亲切和热烈的气氛中举行，时任中共中央总书记胡锦涛、国务院总理温家宝等党和国家领导人亲临座谈。在座谈会上发言中的五位教师代表中，有两位毕业于陕西师范大学，以为是在秦岭深山支教25年的高中物理老师杨孝生，另一位是广东佛山体质学校的特教老师申城林。
春秋已期至，桃李香满园，七十年来，陕西师范大学秉承厚德积学、励志敦行的校训和博雅醇厚、知行合一的校风，肩负着振兴祖国教育事业的责任和使命，为国家为名族培养了一大批优秀教师和各类人才，24万名毕业生，如一颗颗生机盎然的种子，在祖国大地上特别是西部地区，播散着绿色，播种着希望。
（各位代表讲话）
70年前，陕西师范大学的前身，陕西省立师范专科学校在古都西安诞生，这所创立于抗日决胜时期的师范专科学校凝聚着即将从烽火硝烟中走出的中国人对国家名族未来深切的期望，毛泽东主席的老师，国学大师黎锦熙先生，国民党元老于右任先生等一批国之栋梁亲自参与学校重建，陕西长安籍留美学者著名教育家郝光翟东先生出任第一任校长。
新中国成立后的1954年，学校更名为西安师范学院，这一年蒋素芳和其他两个分配到师院的同学一起怀揣祖国需要就是我的志愿的报国之志告别了繁华的大都市上海，满腔热血的踏上了西去的征途。
1960年5月，陕西师范学院与西安师范学院合并定名为陕西师范大学，1978年，陕西师范大学划归国家教育部直属，2005年跻身于国家211工程和985优势学科创新平台重点建设大学行列。今天，这所从最初的30亩校园、5个专科专业、7名专职教师、300名在校学生的学校，已发展成为拥有雁塔与长安两个校区，占地2700多亩，两个基础教学部，一批研究中心院所，1620余名专任教师，近3万名全日制学生，4万余名继续教育和网络教育学生的综合性师范大学。70年来，一代又一代的掌舵人用自己的心血和智慧把握着师大前行的航向。、
从上世纪40年代的艰辛起步，50年代的并校磨合，60年代的文革劫难，70年代的拨乱反正到8、90年代的新教育之路探索，世纪之交的跨越式前进，再到这近10年来的转型发展，一批又一批师大人励精图治，勇续接力与这所延续着周秦汉唐数千年文化的大学一起风雨同舟，奋勇前行。
得天下英才而教之，延四海名师以育人。陕西师范大学以其博大的胸怀和优良的学术传统，孕育并纳天下英才，他们中不仅有起步于民国年间的老一辈专家学者，也有自己培养与来自海内外名校的中青年专家教授，他们浩渺渊博的学识和无私奉献的人格魅力彰显了抱道不曲、拥书自雄的优良学风，照亮了陕西师范大学生生不息的精神夜空。
（教授讲话）
近年来学校大力实施人才强校战略，师资队伍的规模和质量有了明显的提高，他们在用自己的心血和汗水浇灌着这块西部人才的乐园，熔铸着当代教育的灵魂和脊梁。
大学之大在于大师，大学之大也在于悦动的灵魂与美丽的校园，桑杏依墙绿，杨柳佳当萱。走进今天的陕西师范大学，雁塔校区钟灵毓秀，长安校区宏伟壮观，座落在葱榆林木和四季鲜花怀抱的别样建筑，赢得了美在师大的赞誉，建于1956年的雁塔校区的图书馆古朴庄重，建于2005年的长安校区图书馆大气恢弘，两座图书馆无论是馆舍面积、馆藏规模，还是借阅环境、管理手段都可堪称中国大学图书馆的典范，这是即将落成的国内首家综合性教育博物馆，这座仿唐建筑与关中居民相结合的建筑群落，由我国建筑大师张瑾秋设计，庭院式建筑群之中有历史文化博物馆、艺术博物馆和全国唯一一家妇女文化博物馆，陕西师范大学又将增添一座新的地标性建筑。
2000年以来，学校抢抓机遇，筹资新建长安校区，积极改造雁塔校区，加大本科教育教学投入，学校的办学条件得到明显改善，为高素质人才培养，高层次科学研究和高水平大学建设提供了良好的硬件保障。一座座设备精良的实验室，一件件现代化的教室，一栋栋风格迥异的大楼，无不讲述师大人追求卓越，立德树人，建设高水大学的坚定信念。
当每一位考生接到留有墨香的陕西师范大学手写毛笔字的通知书时，心情总会有别样的激动，从中体味到的是，陕师大深厚的文化底蕴和浓浓的人文关怀，在这里，他们将开始人生的新航程，本科教育是大学的立校之本，本科强则大学强，
70年来，陕西师范大学坚持以立德树人为根本，坚持厚基础，宽口径，高素质，强能力的育人理念，通过2加2通史教育模式，开办创新试验班，暑期学校，慕课学习，以及教授接待日，专家引导式，本科导师制等措施，积极探索本科教学质量和提升的新途径，（教授代表讲话）一个民族的兴旺，在于能够源源不断一批有一批的好教师，在全面深化教育综合革新的历史时期，卓越教师的教学培养一定能担当起民族的复兴的筑梦人的神圣使命，（教师代表讲话）
目前陕西师范大学共有本科专业68个，其中师范类24个，非师范类专业44个，初步形成了以文理基础学科为主体，以教师教育为特色，学科门类齐全，专业结构比较合理的本科专业。新型学科与优势学科相互交融，本科教学质量稳步提升，在国家教学工程质量建设中，学校一批项目进入国家建设平台，2012年陕西师范大学研究生院成立，这标志着学校学位与研究生教育进入一个新的发展阶段，目前在校研究生超过一万两千人，四篇博士论文入选全国百篇优秀博士论文，七篇博士论文入选全国优秀博士论文提名论文。
2013年4月，由国家统计局与社情民意调查中心，进行的毕业生及用人单位的满意度调查，结果显示：陕西师大毕业生对学校专业设置、课程建设、教学水平、就业指导、就业信息发布、校园招聘、就业服务的满意度，在进入调查的14所部署高校中，排名第一。教育质量的提升建立在学校建设的坚实基础之上，近年来，学校坚持以学科建设为龙头，基本形成了优势学科与特色学科互相协调，基础学科与应用学科相互结合，传统学科与新型学科相互促进的格局，学科建设取得了历史性突破。（教授讲话）。
2014年由我校文学院辞书编纂研究所主持，历时近28年，被众多国内外著名学者称为千古不朽事业的《十三经辞典》编纂工作顺利完成，多年来，陕西师范大学把科研能力和水平的提升，看作是全校实现内涵式发展，增强学校核心竞争力，实现综合化、研究型大学的关键所在，学校通过构建激励机制，探索科研组织创新，搭建科研平台，加强学术交流，使学校的科研成果产出、科研立项、科研获奖逐年增长，十二五以来，学校先后招取自然科学类国家级省部级项目和横向科研项目896项，2004年至今，自然科学科研经费累计达到4.25亿元，2013年科研经费首次突破亿元大关，社会科学类国家级省部级项目和横向科研项目1051项，其中重大与重点项目22项。（教授讲话）
经过长期的探索与实践，陕西师范大学注重发挥自身优势，服务社会的能力显著增强，尤其在服务西部基础教育方面，发挥了示范、引领和排头兵的作用，学校坚持了十五年的研究生支教活动，开展了城镇下岗职工、农民工家庭子女知识援助行动，获得团中央、教育部、全国志愿者优秀组织奖，此外，在边疆问题、民族问题、环境生态、文物保护、旅游开发、中医药资源开发、农产品加工等领域，形成了自己的特色与优势，发挥着重要的作用。（教授讲话）
2013年9月，在中国国家主席习近平、阿富汗总统卡尔扎伊的见证下，陕西师范大学与阿富汗喀布尔大学在北京人民大会堂签署了交流谅解备忘录，这是落实建立丝绸之路经济带构想的一箱重大举措，标志着学校与中亚及西亚地区国家的国际交流与合作进入新阶段
随着经济全球化步伐的加快，陕师大不断拓开视野，强化国际化办学理念，全面推进国际化进程，先后与世界多个国家和香港、台湾、澳门等地区149所学校建立了校际友好合作交流关系，近五年来学校派往国外学习交流的学生2500余人次，聘请外教近千人，培养各类为外国留学生6000余人。同时还是国务院侨务办公室在西北地区设立的首家华文教育基地是国家汉办汉语水平考试和汉语作为外语教学能力考试中心，是中国政府奖学金来华留学生接收院校，学校还成立了我国西北地区的第一个俄语中心，2013年5月学校与美国亚利桑那大学签署了共建孔子学院的协议，收个海外孔子学院的成立为学校国际化的发展搭建了新的平台。
大学之道早明明德，在亲民，在至于至善，一所大学的生命力不仅仅在于他能够传播知识，更在于她能以至善之德塑造人的灵魂，传承者属于自己的精神文化。
陕西师范大学，这所耸立在大唐汉明院慈恩寺曲江之畔的现代学府，延续着千百年优秀传统的气脉，孕育着近现代文明所滋养的大学精神，学校文化建设取得了丰硕的成果。
陕西师范大学出版集团、学校、附中、附小、幼儿园等已成为具有重要影响意义的知名文化教育品牌，2006年学校获批为国家大学生文化素质教育基地，教育部高校辅导培训和研修基地，学校的官方微博、微信等网络文化建设走在了全国高校的前列。
2011年，学校第十次党代会通过了陕西师范大学文化建设纲要，广大师生的文化自觉达到了新的高度。（教授讲话）
风好正是扬帆时，红心共筑师大梦。走过了70个春秋的陕西师范大学，如一颗深深扎根于西部土地的大树，生机勃勃、枝繁叶茂。站在新的历史起点上，意气风发的师大人，正在继续书写着西部放歌，奠基未来的崭新华章。
雨落中南，水润千里，我们坚信建设以教师教育为主要特色的综合性研究性大学的师大梦一定会好梦成真！
11课 军神
▶教学过程
1、导入：亲爱的同学们，早上好！又与大家见面了，我是五年五班语文教师，很高兴能与同学们共同走进今天的语文课堂。沐浴着和煦的春风，我们走进了草长莺飞四月，当温暖的阳光洒在身上，当鲜艳的五星红旗冉冉升起，当我们凝视着先烈们用鲜血染红的国旗的时候，历史的身影又一次闪现在我们的眼前。一首《英雄赞歌》把我们的思绪拉入了战火纷飞的岁月，忆往昔，岁月峥嵘。无数革命先烈抛头颅、洒热血，置自我的生死于度外，为了国家和人民，视死如归，赴汤蹈火，至死不渝。透过鲜红的五星红旗，我们仿佛看到了先烈们的英雄壮举。是他们用生命和鲜血换来了我们今天的幸福生活。今天与大家共同分享的就是发生在（ ）
一个可歌可泣的英雄故事。
（1）“英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军魂。七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。”诗中的英雄就是中国无产阶级革命家、军事家刘伯承。他没有神仙的法术，没有超凡的本领，有的是一个军人坚定的信念和坚韧的毅力。本文以“军神”为题，向我们讲述了这位坚强的军人——刘伯承，坚持不用麻醉剂接受手术的故事。细读故事，我们会为这样一位有着钢铁般意志的军人所动容。
（2）（首先我们来明确本节课的学习目标：1.会认“沃、匪”等5个生字，会写“诊、龄”等15个生字。2.了解课文主要内容,理解沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。明确了本节课的学习目标，希望同学们能够按照学习目标的要求，认真听老师讲课。接下来我们来理解题目的意思。）
2.请大家和老师一起来读课题——军神，多么响亮多么温馨的名字，设想一下什么样的人能称为“军神”这个称号？有的同学说是勇敢的人，有同学认为是枪法很准的人，也有同学认为是用兵如神、作战百战百胜的人，大家的理解都非常的好，请把自己的体会都读进去，再读课题：军神。”题目“军神”是指具有卓越的军事指挥才能、钢铁般的意志的军人，就叫“军神”。课文中的军神指的是谁呢？通过课前预习课文我们知道，军神指的是我国无产阶，级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人刘伯承元帅。
3.看！这就是我们的军神——刘伯承，接下来我们就来了解刘伯承元帅。刘伯承：（1892—1986）中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人。原名明昭，四川开县（今属重庆）人。辛亥革命时期从军，1926年5月加入中国共产党，相继参加了北伐战争、八一南昌起义、土地革命战争、长征、抗日战争、解放战争等。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔，1966年起任中共中央军委副主席。主要著作编为《刘伯承军事文选》。
刘伯承，中华人民共和国元帅，他在硝烟与战火中度过了几十个春秋，戎马生涯70多年，他为中国革命事业和新中国的建成建设立下了卓越的功勋，他的一生充满了传奇色彩，人们不仅尊称他为“军神”，还有人称他为“武神”，“教书先生”“编外参谋”等，这每一种称呼的后面，都有一个鲜为人知的故事。刘伯承是中国开国十大元帅之一，接下来我们就来了解中国十大元帅。
4. （媒体出元帅图):同学们，你们看，这十位庄重威武，气宇轩昂的军人就是我国赫赫有名的十大元帅。他们是——朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英。中华人民共和国元帅，是中国国家最高军衔。十大元帅是指1955年被授予中华人民共和国元帅军衔的十位军事家，他们分别是朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英。1955年9月23日第一届全国人民代表大会常务委员会第二是二次会议，根据《中国人民解放军军官服役条例》，审议了周恩来的建议，决定授予朱德、彭德怀、林彪、刘伯承等人以中华人民共和国元帅军衔。1955年9月27日，中华人民共和国全国人大常委会第二十二次会议，通过了授予中华人民共和国元帅军衔的决议，1955年9月27日下午在北京中南海怀仁堂隆重举行授元帅军衔及授予勋章典礼。毛泽东主席颁发命令状，授予朱德、彭德怀、林彪、刘伯承等10人中华人民共和国元帅军衔。并授予一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。中国人民解放军历史上著名的“十大元帅”由此确立。
5. 过渡：了解了十大元帅后，接下了我们来了解本文的作者毕必成：毕必成（1941年——1993年），江西省九江市彭泽县人，中国著名电 影编剧，毕必成共创作200万字文学作品，创作并已拍摄的电影剧本12部，发表的电影剧本21部，电视剧本80部，题材比较多样，艺术手法也日臻成熟。主要作品有电影文学剧本《路》《庐山恋》《青年刘伯承》及大型话剧《锁不住的春光》等。
6. 了解了作者之后，接下来我们走进（军神这个故事）本文的写作背景：辛亥革命爆发后，刘伯承参加了新军。1916年袁世凯称帝，随即发生了反袁护国战争，当时护国军在四川南部作战，刘伯承在四川东部组织了一只起义军，为配合护国军与北洋军在棉花坡决战，刘伯承率领的东护国军攻占四川丰都城时，他身先士卒，带头冲锋，在战斗中，一颗子弹从刘伯承的太阳穴打入，从眼窝飞出，致使他的右眼失明，当时他只有23岁。由于流血过多，他昏迷过去。后在一家外国教会医院接受秘密治疗。手术后医生翘起大拇指对旁边的人说：“真不愧为英雄。我当了这么多年的外科医生，还没有遇见一个像他这样的人，他真有你们中国古代关云长刮骨疗毒的气概”。这篇课文讲述的就是刘伯承在这家医院就诊的事。
7.：了解了作者和写作背景之后，接下来我们就来学习课文，刘伯承右眼被土匪打伤,急需做手术,但是眼睛离大脑太近,施行麻醉可能会影响脑神经；倘若不施行麻醉,则会疼痛难忍。在这两难选择面前,刘伯承会做何选择？让我们一起去课文中看个究竟吧。
首先请同学们听课文录音，想一想课文主要写了什么内容呢？
8.（课文录音就听到这里，通过方才听课文录音，我们初步了解了课文的主要内容是：刘伯承在一次战斗中右眼负伤后，沉着冷静的去德国医生沃克开设的诊所求治，手术中坚决不用麻醉剂，忍痛接受72刀，以自己钢铁般的意志赢得沃克医生的赞叹！初步了解了课文内容，下面我们来学习本课的生字、理解难懂的词。（1）首先来学习会认字。（2）接下来，一起来学习15个会写的生字。一起来看：1、庆2、诊3、沃4、龄5、匪6、绷、7、审、8剂、9、施10、吭11、崭12、衷13、慈14、祥15、荣
9.生字的学习就到这里，接下来我们一起来理解难懂的词语：
（1）一针见血：比喻写文章、说话直截了当，切中要害。
（2）汗如雨下：汗珠像下雨似的的往下掉。形容汗水很多。
（3）一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。
（4）肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。
结束语：同学们，通过今天初步的学习课文，让我们看到了刘伯承将军超凡的毅力和（ 英勇无畏的 ）精神，感受到了他钢铁般的坚强意志，不愧为军神。
亲爱的同学们，我们的祖国孕育着中华民族几千年不屈的精神。在她们身上，隐含了中华民族数百万顽强的意志，每一个人的心中，都有一个神圣的名字，不让侵犯，这个名字就像一面飘扬的旗帜，让每一个热爱它的人，都有同样的灵魂，这个名字就叫祖国。弹指一挥间，祖国这艘巨轮驶过了不平凡的岁月。
同学们，当你驻足于雄伟蜿蜒的万里长城之上，当你止步于滚滚东去的黄河之边，当你静立在烟波浩渺的渤海之滨，当你注视着冉冉升起的五星红旗之时，你的心中是否热情奔涌？同学们，切莫以为只有生在乱世才好为国分忧，欲报国何须乱世，又何止在战场拼杀？同学们我们是出生的太阳，我们的战场便是这足下的土地，用我们百倍的努力，学知识，学能力，为振兴我们的中华拼搏吧！要知道振兴中华是我们每位同学义不容辞测职责，是历史赋予我们额神圣使命。告诉自己吧，我们的心属于祖国，一刻也不能分割！我们伟大的祖国经历了70多年的沧桑巨变，如今国富民强，作为青少年学生的我们，更要学习和继承革命先烈不畏牺牲和无私奉献的民族精神，实现中华民族的伟大复兴。永远铭记：我们是炎黄子孙，我们是华夏儿女，传承和发扬老一辈无产阶级革命家的精神是我们的义不容辞的责任和义务，因为我们是中国人！我们的心与祖国永远在一起。
第二课时
导语：亲爱的同学们，早上好！又到了与大家共同学习的时间，我是五年五班语文教师霍金花，很高兴能与同学们共同走进今天的语文课堂。 四月是春暖花开的时节，我们沐浴在阳光与春风中，感受到生活的无限美好！但我们永远不能忘记今天幸福生活的来之不易。烽火岁月，无数革命先烈浴血奋战、抗击侵略，救亡图存，反抗压迫、英勇牺牲，谱写了一曲气壮山河的英雄赞歌。为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。让我们继承革命先烈的遗志，发愤图强，不惧风雨，勇挑重担，守护着我们的静好岁月，幸福安宁。缅怀英烈，砥砺前行！
上节课，我们共同学了军神这篇课文，初步感知了课文内容，今天我们将继续分析理解课文，感知军神钢6铁般的意志与顽强的革命乐观主义精神，学习刘伯承为了实现革命理想，坚定刚毅、勇于战胜一切困难，学做一个意志坚强的人。首先看课文的前6个自然段。
1、重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在桌后。他头也不抬，冷冷地问:“你叫什么名字?”
2、“刘大川。”
3、“年龄?”
4、“二十四岁。”
5、“什么病?”
6、“土匪打伤了眼睛。”
解析：这是医生和病人的初次对话。第一自然交代了故事发生的地点，引出对沃克医生的描写。从“冷冷”一词可以看出沃克医生对眼前这个病人的冷漠。继续学习第7自然段。
7、沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问:“你是干什么的?”
解析：“熟练”一词突出沃克医生手法娴熟，业务精通。解开绷带的瞬间，沃克医生“愣住了”，说明刘伯承的伤势非常严重，而一个被伤痛如此折磨的年轻人竟这般镇定从容，这又令沃克医生“惊疑”起来。
“重新审视”说明沃克医生对刘伯承的态度有所改变。“冷冷”第二次出现，但表达的内容却不一样，在这里暗指沃克医生对刘伯承的有意欺瞒有些不悦。（看文章的8、9自然段，一起来读读）
8、“邮局职员。”
9、“你是军人!”活克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定!”
解析：“邮局职员”这句语言描写是刘伯承对沃克医生的回答，面对沃克医生的质疑，刘伯承再一次隐瞒了自己的职业和身份。
“一针见血”写出了沃克医生敏锐的洞察力，而从他的理由中我们再一次感受到了刘伯承的伤势之重，体会到了刘伯承的坚强。
10、病人微微一笑，说:“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”（写刘伯承承认自己是军人。）
11、沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士:“准备手术。”
这句话是沃克医生神态与语言的描写。“柔和”说明沃克医生对军人有着特殊的情感。沃克医生的“目光柔和下来”对病人的敬佩和医生的职责，让他立即作出了动手术的决定。（文章的1至11自然段是文章的第一部分。）
第一部分（1—11）：写刘伯承到德国医生沃克的诊所看病。
（学习文章的第12自然段）
12、沃克正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说:“年轻人，在这儿要听医生的指挥!”
分析：“眉毛扬了起来”说明沃克医生对病人的做法难以理解。于是径直走到刘伯承面前，严厉地告诫他。沃克医生以为病人不合作，所以十分生气，体现了他对病人负责的良好医德。
13、病人平静地回答:“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑!”
“平静”体现了病人说话时的神态，从中我们可以体会到病人的镇定自若、态度坚决。“需要一个非常清醒的大脑”表明刘伯承要在病好以后继续指挥战斗，写出了他对革命事业的热爱与忠诚。这段写出了刘伯承不适用麻醉剂的原因。
14、沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说:“你，你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”15、“试试看吧。”
“从沃克医生再一次“愣住”的神情可以看出，他不敢相信病人会有如此强的承受力，以至于说话都有点口吃了。沃克医生的表现与刘伯承坚定的回答形成了对比，反衬出刘伯承作为一名军人的坚决果敢。
16、手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
双手有些“颤抖“”“额上汗珠滚滚”是对沃克医生的动作和神态的描写，体现出沃克医生在手术中反常的表现，同时也说明了手术难度之大，就连医术精湛的沃克医生都失去了往日的镇定。那么病人承受的痛苦是多么巨大，可想而知。
17、病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
这一自然段对刘伯承的动作和神态进行了细致描写，从“紧紧抓住、青筋暴起、”汗如雨下、越来越使劲等词语中，可以看出刘伯承正在承受着常人难以忍受的痛苦，而“崭新的白床单居然被抓破了”这一细节更将这种痛苦表现得淋漓尽致，令人为之动容。
（一起学习文章的18至22自然段）
18、脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说:“年轻人，我真担心你会晕过去。”
19、病人脸色苍白。他勉力一笑，说:“我一直在数你的刀数。”
20、沃克医生吓了一跳，不相信地问:“我割了多少刀?”
21、“七十二刀。”
22、沃克惊呆了，大声嚷道:“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”
从“吓了一跳”到“大声嚷道”沃克的神情一变再变，他做梦都没有想到世上还有这样意志如钢的人。想到刘伯承不用麻醉剂，忍受常人难以忍受的痛苦，做眼球摘除手术，还能默数刀数，沃克医生心中无比钦佩，发出由衷的赞叹，超凡的毅力，钢铁般的意志，刘伯承不愧为军神。行文至此，呼应文题，点名主旨。
课文分析到这里，同学们思考这样一个问题：刘伯承为什么被称为“军神”？
“军神”是沃克医生做完手术后对刘伯承的评价，是沃克医生对手术过程中刘伯承惊人的表现做出的评价。所以我们可以通过手术过程中刘伯承的惊人表现来理解为什么沃克医生称刘伯承为军神。是因为他有着常人所没有的超凡的毅力和钢铁般的意志。（一起学习文章的23——26自然段）
23、“你过奖了。”
24、沃克医生的脸上浮现出慈详的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说:“告诉我，你的真名叫什么?”
25、“刘伯承。”
26、沃克医生肃然起敬:“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。”
刘伯承的惊人之举让沃克医生的态度发生了巨大的转变，神色和蔼而又安详。当他得知眼前的这位军神就是刘伯承将军的时候，不禁肃然起敬，对眼前这位堪称军神的将军充满了无限的敬佩之情。文章的最后一自然表明沃克医生早就知道了刘伯承将军的威名，对他仰慕已久。他之所以被称为‘神’是因为他不同于凡人，具有超人的品质。
文章的18——26自然段是文章的第四部分：写手术后，沃克医生被刘伯承的超凡毅力和坚韧不拔的钢铁般的意志所感染，称刘伯承为军神。
他之所以被称为“神”，是因为他不同于凡人，具有超人的品质。我们虽不能像刘伯承那样的“军神”， 但是我们应该以他为榜样，向他学习，有意识地磨炼自己的意志与毅力，养成良好的行为习惯，做一个优秀而又坚强的人。
分析完了课文内容，接下来我们来总结课文：首先我们来总结本文的主题。
总结主题：本文主要讲述了刘伯承在一家外国诊所做眼部手术，拒绝使用麻醉剂，为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事。赞扬了老一辈无产积极革命家在严酷的革命斗争环境中表现出来的钢铁般的意志。
（总结完了主题，接下来我们来看看本文在写作手法上有什么特点）
写作方法：
本文最突出的特点就是运用正面描写和侧面描写相结合的方法来描写人物。正面描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接、具体地描绘出来的一种描写方法。侧面描写指不直接呈现所描写的对象，而是通过对周围其他人物或环境的描写来表现、烘托所要描写的对象的一种描写方法。运用正面描写和侧面描写相结合的方法来描写人物，能够多角度地对人物加以刻画，使人物的个性特征得到充分的展示，给读者留下深刻的印象。
十二、作业：课下搜集刘伯承的故事，将你认为精彩的部分与同学分享。
结束语：仰望长空，历史的星光依然闪烁。是老一辈无产阶级革命家用生命和鲜血换来了我们今天的幸福生活。从烽火连天的岁月到今天的国泰民安，共和国经历了70年的风雨历程，70年光辉岁月弹指一挥间，70年中华大地沧桑巨变。接下来，让我们欣赏一段国庆70周年阅兵式的精彩视频，共同见证中国特色现代军事力量实力展示，回顾我们伟大祖国的繁荣历程！
今天是你的生日，我的中国，在这个不寻常的节日，相信每一位中华儿女都会从心底说一句，我爱你，中国。70年风雨兼程，今天的中国正前所未有的靠近世界舞台中心。
长安街上，人民军队精神抖擞，这支曾经穿草鞋，拿梭镖走上正途的队伍，现在已经拥有了自己的航母和新一代隐身战机，正阔步迈向 世界一流军队。此时此刻，4名上将，2名中将，100多名少将，近15000名官兵接受祖国和人民的检阅。新中国用短短几十年的时间走过了西方发达国家几百年的工业历程，70年前的中国满目疮痍积贫积弱，今天中国已经成为世界第二大经济体，是全球经济发展的第一引擎。正步铿锵堂堂气，寒光闪耀凛凛风。从人民英雄纪念碑到五星红旗升起，短短几百步距离，浓缩着革命先烈奋斗的历程，无数苦苦求索奋勇牺牲的先辈们凝望着我们，踩下一个个坚实的脚印。强国必须强军，军强才能国安。人民军队永远是中国共产党领导下的军队，永远是国家的捍卫者，永远是社会主义的捍卫者，永远是人民利益的捍卫者。
英雄长已矣，古往今来，一曲曲悲歌，一个个惊天动地泣鬼神的故事，都讲述着一个简单而朴素的信念，祖国在我心中。无数革命先烈用鲜血与生命谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州。虽然枪林弹雨的战争硝烟已经弥散，可是我们应该懂得，祖国未来和平与强盛的重任，已落在了我们的肩上。少年兴则国兴，少年强则国强。我们是祖国的未来，民族的希望，作为青少年学生的我们，更要继承和发扬革命先烈不畏牺牲和无私奉献的民族精神，树立远大的梦想，铭记时代赋予我们的使命和职责。让中华民族这条威武的东方巨龙在我们手中腾飞！
让我们沿着先辈的足迹，继承先烈遗志，发扬前辈爱国精神，为实现我们中华民族伟 大的复兴而努力奋斗！无愧历史赋予我们的神圣使命，共筑美好中国梦，祖国的明天会更美好！
领导补位制度
为确保省个私协会办公室领导外出、休假期间分管的有关工作正常运转，根据省个私协会办公室领导的分工情况，特制定省个私协会办公室领导工作补位制度。
一、省个私协会办公室领导工作补位，是指省个私协会办公室领导外出开会、休假期间，有相对固定的其他省个私协会办公室领导代为处理分管的有关工作。
二、代为处理分管的有关工作主要是临时性或紧急性的工作，包括：出席有关会议和活动；签发以省个私协会办公室名义下发的文件；处理有关突发事件；内部人员请销假和日常管理等。
三、在以下情况下进行工作补位：1.省个私协会办公室领导出国、出省学习、考察、参会；2.省个私协会办公室领导参加省内会议或调研；3.省个私协会办公室领导临时抽调执行其它工作任务；4.省个私协会办公室领导休假（病假、事假）等。
四、段连友主任外出、休假期间，由支部副书记、副主任张启伟主持省个私协会办公室工作；根据分管工作性质互补的原则，张启伟副主任与于阳林副主任为互相补位的对子，一位副主任外出、休假期间，由结为对子的另一位副主任进行工作补位。主任助理郭执铨、王建中按照工作分工，辅助相应的分管副主任工作。
五、互相补位的省个私协会办公室领导外出、休假前后应及时进行沟通和衔接，保持工作的连续性。省个私协会办公室领导外出、休假期间，省个私协会办公室各相关部室要及时、主动地向工作补位的副主任请示汇报有关工作，确保工作的正常开展。
六、互相补位的省个私协会办公室领导一般不同时外出、休假。特殊情况时，由省个私协会办公室主任安排其他领导同志进行补位。
七、省个私协会办公室领导分工发生变化时，根据主任意见，及时对工作补位安排进行调整。
注：各部室主任出差、休假期间，由各部室副主任补位，特殊情况由主任安排。
结尾：非常感谢大家阅读《11配位化学基础》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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