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时间如箭,匆匆而过,工作了一段时间,回头看了看,感觉还是很有收获的,不如坐下,把工作总结写出来!在写作前,你可以查阅一些范例,华南创作网小编为大家收集整理的家校工作总结，多篇合集，欢迎复制下载！
一、重视家长学校工作
建立扎实有效的家长委员会管理机制。成立扎实有效的家长委员会，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调参与学校管理，以进一步提高管理的实效。本学期在校领导的带领下，召开了领导班子会议，认真分析研究我校工作现状，提出了新学年工作总体目标，并制定了办好家长学校的具体方案，要求家长学校工作要做得有声有色。
二、开展家长学校活动
落实家长学校的上课时间，努力提高家长的整体素质，使家长更好的了解孩子的心理与生活需要，学习和掌握教育孩子的方法与技能，提高家教水平。本学期组织了一至六年级家长开展了形式多样家校活动，并组织了一次“关注教育，照耀太湖明珠”大型的家长学校活动，收到了明显的效果。
（1）20xx年x月x日上午，xx小学“快乐学习，健康成长”一年级新生入学典礼在逸盛运动场隆重举行。上午8时，一年级家长和孩子手拉着手，列队穿越“成长之门”“智慧之门”“幸福之门”来到逸盛运动场活动现场。活动开始，胥志东校长代表学校致辞。他祝贺孩子们成为一名光荣的xx小学的小学生。同时他向小朋友们提出了希望，希望孩子们要养成良好习惯，要讲文明懂礼貌，要守纪律讲卫生，要注意个人安全。他还衷心地祝愿每一位小朋友身体健康、生活快乐、学习进步。
接着，家长和孩子们进行互动游戏，孩子们为自己成为小学生唱起了《幸福拍手歌》，大家的脸上洋溢着甜蜜的笑容。一（4）班浦李xx小朋友代表一年级新生发言。他说，今天在爸爸妈妈和老师的引领下走进了xx小学这个向往的地方，非常高兴。他代表一年级所有小朋友决心遵照老师的谆谆教诲，好好学习，天天向上，争取早日加入少先队，做“孝雅”好孩子。家长们的心中也充满了对孩子小学生活的期盼，他们向一年级小朋友赠送入学礼物——一条红领巾和一本好书，祝愿他们早日成为少先队员，和好书交朋友。班主任老师还上台寄语孩子，勉励他们在潘小茁壮成长。在教育处副主任吴文明老师的带领下，孩子们一起诵读了《xx小学十雅儿歌》，在鲜艳的校旗下，孩子们决心快乐学习，健康成长。在愉快的音乐声中，入学典礼圆满成功。
最后，家长们还来到学校聚雅楼报告厅，参加第一次家校活动。优秀班主任、教育处副主任施春红老师就一年级小朋友良好习惯的培养与家长们进行了探讨，一年级家长代表蒋惠南就如何做一个称职且优秀的家长发言。xx小学副校长钮里平就家校合力培养孩子发表了自己的看法，勉励家长做孩子们的良师益友，坚持不懈陪伴孩子阅读、活动，和孩子一起成长，共享孩子学习生活中的进步与快乐。
（2）三年级是小学阶段的一个重要转折期，为引领孩子承担责任，健康成长，同时形成家校教育合力，促进学生整体素质全面提升，20xx年xx月xx日下午，xx小学邀请xx小学xx老师来校指导，她的精彩讲座让家长们受益匪浅，赢得了大家热烈的掌声。她针对三年级孩子成长的.需求，以《家校携手，让孩子学会承担责任》为题，与家长交流了“转变观念，与教师结成教育联盟”“了解孩子，有针对性地进行教育”“家校携手，让孩子学会承担责任”三方面内容。
她指出，在孩子的教育中，家庭教育才是最主要的、最重要、最关键的。学校教育只是家庭教育重要的补充而已。真正的教育就是拼爹妈的观念，甚至生活方式、思维方式、处事方式。她认为，一个孩子优秀与否，他的因，在家庭；他的根，在父母。她指出，这个时代，教育靠单打独斗是不行的。老师和家长只有缔结教育联盟，共同发展，才会产生无穷的力量，才有能力跟上趋势与时代的步伐，最终成为赢家。她告诉家长，三年级学生个性差别大，情绪不稳定，自控力不强，是培养学习能力的关键时期，是学习习惯定型和培养的关键期，非常重要。
她着重指出，要加强督促，让孩子学会对学习负责；慢慢放手，让孩子学会对自己负责；以身示范，让孩子学会对集体负责。王晓波老师真诚朴实的讲座深深感动了在座的每位家长，引起了家长的共鸣，为家长指明了教育的方向。家校携手合作，收获精彩人生。此次活动，通过王晓波老师的专业引领，推动了家庭教育向科学化、规范化发展，对学生的健康成长有着深远的意义，同时也促进了家校的和谐发展。
（3）xx月xx日下午，中国关心下一代工作委员会家庭教育研究中心教授xx来到xx小学，为老师和家长开展“英才培育”全国巡回报告公益活动，带来了中国关工委“英才培育”之一的新课题——“家庭是孩子的第一所学校”。
李教授有四十多年的教育工作经验，是中国青少年研究会会员、国家级心理咨询师。他的精彩讲座生动、深刻，这次他主讲了《家庭是孩子的第一所学校》，目的是通过讲座，让家长和孩子都能有更大的收益。李教授用大量的案例来启发家长，教育现代的孩子不但要用现代科学的理念，更要让孩子懂得为什么要学习，为什么要感恩老师、感恩父母。
他指出，如今一些家长对教育的不切实际的高期望值迅速提高，急功近利的行为取向越来越强烈，家长在这种心态下对孩子教育就会发生偏差，甚至会犯毁灭性的错误。过高的期望，带来孩子的无望；过度的保护，带来孩子的无能；过分的溺爱，带来孩子的无情；过多的干涉，带来孩子的无奈；过多的指责，带来孩子的无措。在现实生活中，家长可能在不知不觉中就走到了家庭教育的误区中而不自知。他认为，只要培养好孩子的综合能力，孩子们一定会以优异的成绩来回报父母和老师，将来一定会成为国家的栋梁之才。李教授真切明了的讲座引起了家长的共鸣，赢得了家长和老师的热烈掌声。
三、加强学校家长沟通
各班主任利用家校活动时间，向家长进行了有关家教方面的知识培训，使家长明白了如何在家庭对孩子进行有效的教育，得到了家长的好评。并通过电话、邮箱、校讯通等方式，搭建学校与家庭即时沟通的平台，定期互通班级工作及学生情况，推进家校沟通的常态化管理。开展家访活动，每班每学期家访面达到100%。特别是特殊学生要不定期家访，做好和家长沟通，协调教育工作。
四、拓展家长学校活动
通过告家长书、家长知识宣传单等形式，向家长传授社会生活知识，提高家长的素养。同时鼓励家长参与学校活动，参与学校管理，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成学校、家庭、社会教育合力。尤其是本学期组织家长、孩子参加了由北京心灵财富举办的“关注教育，照耀太湖明珠”大型的家长学校活动，给家长与孩子带来全新的震撼，收到了良好的效果。
本学期，我校在家长学校工作上不断摸索，做了一些努力，取得了一些成绩。但存在很多不足，学校在家教创优和研究方面还需努力，把家长学校越办越好，使家长学校管理更加规范，争创优秀家长学校。
家校合作是一个较难较复杂的教育机制。家长社会生存压力大、教师教学压力重等都是顺利有效开展家校合作的绊脚石，特别是在农村学校，更是一个难题。但从整个形势来看，家校合作教育肯定是孩子教育的最好方式，为了学校的发展，为了孩子的未来，更是为了不断完善一套有效的教育机制，我校在以往几年的不断实践，探索，改进中初步形成了符合我校的家校合作方法。现就我校家校合作工作给予总结。
一、家校合作活动组织领导及制度建设
我校一贯都在实施以校长为主任，副校长为副主任，各中层为委员，班主任为活动辅导员的活动体制，并出台了一套比较详细的家长会制度和家访制度。而且，班主任老师进行家访活动必须先要告知学校，由学校安排一个中层领导协助班主任做好家访。
二、“家庭教育科学知识普及月”活动开展情况
去年我校邀请过全国著名家庭教育学家来校开展家庭教育课，由于家长工作和学校的场地原因参加的家长只有一小部分，但效果较好，很多学生家长都买了她的家庭教育读书，回去开展自我学习。学习会学习，首先要学会做人，学会做人首先要最会感恩家长，今年上半年，为了给学生创造一个温馨，和谐的家庭环境，学校邀请到全国著名感恩教育家曾小勇老师给全校的学生及能参会的学生家长作了一个激动人心的演讲。并且，学校在本周又邀请到全国心理学家张绪坤老师来校进行《学会学习更要学会做人》的报告会，上周已经把邀请函发至家长，并希望着、要求着所有家长都能到位。学校每年都要开展一次校级班主任论坛，家校合作为主题的讨论年年都论并年年改进，班主任老师在家校合作工作方面年年有进步。
三、“家校合作指导员”队伍建设及工作成效情况
随着家校合作不断的开展，我校已经形成了一支适合我校的家校合作队伍。家长走进学校采取集中后分散，以校长为首开展年级家长会，再由班主任进行分班开展家长咨询老师、老师通过家长了解学生、老师和家长共同讨论协商等活动；老师进家庭学校每个学期开展一次家访活动，大致的时间由学校安排并安排一名中层领导做协助，做好相关记录。通过几年的不懈努力，现在的家长可爱了，理解了，给学校的教育添了一双隐形的翅膀。
四、家校合作活动日常性载体建设情况
学校通过几年的发展，很多硬件设施完善了。除了周末学生一般都生活在学校，为了让家长放心，更是安心，我校出台家长开放日制度，每周二，四家长可以来校进行监督，指导，并落实值日领导做好接待及记录工作；为了能让家长及时了解学生在学校的行为，学习习惯，在各位家长的配合下，学校开通了校讯通，并有百分之八十以上的学生参加，给班主任创造向家长传输学生在校生活情况一条有益渠道。
五、家校合作活动长期机制建设情况、成果和经验
我校的家校合作活动已有一定的规律。不管是在组织机构，队伍建设，家长开放日活动，校讯通等方面都是可以长期实施并不断改进落实的，在此基础上，现在我校还在进行家长委员会改革，本来以校为单位的，计划改革成以班级为单位，让更多的家长参与到学校的监督、建设中来。对于成果，通过学校的几年的努力，家长理解学校了，家长更会监督学校了，我想这是最大的成果。关于经验，就是做好以上几点并不断改进，就是做好自己应该做的，做的对的气学及生家长。
六、存在问题及意见
建议家和校，字眼是分离的，但内在是一起的，只有家校合作起来才能更好的教育好现代化的孩子。事情人人都知道，实施却是很辛苦。我们在做家校活动所存在的问题也是社会问题，学校教育了，学生了解了，家长知道了，但是社会不给力。现在很多家长为了生存除了工作还是工作，我们在学校努力了，但周末在家里学生出现无人管理现象，一些社会不良风气的熏陶，某些东西的诱惑，学生脆弱的心灵。后果就是把问题带到学校，影响学校教育。建议是希望各地的部门跟部门能有益的结合，让整个大环境能优化起来，给学校教育创造一个好的环境。
本次活动历时三天，在全体教师的共同努力下，无论是班级文化建设，还是上课教师展示出来的课堂教学和最后的家长会都收到了良好的效果，应该是展示了吴晓教师、学生的风采，提升了学校在家长、社会的形象，取得圆满成功。
一、值得肯定的地方
1.班级文化建设，在美术教师的指导下，正副班主任及部分学科教师的配合下，完成得比较好。
2.所有开课教师可以说是都精心准备，各类媒体的使用，讲课的艺术、教学的语言都受到家长的高度赞扬，给家长辅导孩子有了很大启示。
3.每天三、四节课守班教师认真负责，保证了学生的安全，没出任何不安全事故。尤其是周二第三节课（由于李加泉老师没到场），只有甘克非、杨红君两位教师值守，第四节课周文娟、李代邦、赵巍、叶卉、肖静五位教师值守，放学后将教室清洁打扫后才离开。
4.老师之间团结协作，一人上课，其他教师能相互帮忙，如接待家长、安排学生等，像岳英、赵春红、玮永芳、罗秀艳等。
5.大课间展示纪律好，组织有序，效果好。
6.家长会圆满完成任务，安排事宜效果好。
二、今后还需注意的
1.部分教师开会没认真听安排或者是听了没有记。比如说：每一天三、四节课的安排得很清楚，但我们的老师不清楚，更不用说学生了，造成课间操结束和第三节课之间特乱，学生不知道到哪里，这应该是班主任老师给学生讲清楚，科任教师布置作业。
2.安排守班的老师要么本来就是那个年级的课，要么那节课没有课。但个别教师不及时到场，造成开始学生混乱，纪律不好。
3.家长听课的凳子到现在还摆在阶梯教室，无人归还到原处。这主要是学校安排的问题。另外，我们还在家长中征集对学校管理和教师教育教学的意见和建议：
三、学校管理
1.1、2路队由于建房施工，对学生存在很大不安全隐患，要求学校将学生护送过马路。
2.希望学校加强路队管理，纪律太差，学生乱闯无人管理，加强护送路对教师的责任心。
3.希望学校多开展一些课外或户外活动，如一些有益于强身健体的活动。
4.学校不应该只关注学生的文化成绩，还应关注学生的品行、心理健康及生理变化等，培养学生的良好习惯。
5.建议学校伙食团改善学生午餐质量，小卖部不卖无商标食品，必要时不需要小卖部。
6.建议学校开放图书室，六年级家长建议给予家长升学指导。
总之，本次活动受到预期效果，真正进行家校沟通、家校互动，搭建社区、家长、学校的友谊桥梁，共同促进孩子健康成长。让家长亲身体会课堂教学氛围，了解学校，了解班级，了解学生，让家长进一步知晓孩子在学校的学习与生活，进一步知晓班级的管理，进一步知晓学校的管理与发展趋势，缩短学校与家庭的距离，展示师生风采，创设和谐育人环境。
为充分发挥家长整体教育中的奠基作用，特殊功能和长久效应，努力促进学校、家庭和社会三结合的教育网络，形成合力，提高家长科学教子的能力和水平，教会学生学会生存，学会学习，学会做人，学会创新，本学期继续开展了家校联手共创教育新篇章活动，下面就学校家庭教育现代化实验工作作以小结。
1、转变传统观念，提高认识，做好学校家长之间的桥梁纽带作用。
家校联系的纽带是班主任，班主任是学校工作的重要力量，班主任是校长的兵，学生的头，是各项工作的直接组织者，班主任要充分发挥这一作用，做好家校之间的沟通联系工作。
2、举办家长讲座。
家庭教育是指父母或其他年长者在家庭里对儿童和青少年进行的教育。它与正规的学校教育不同，是在家庭这个特殊的环境里，在有亲情的几代人中进行的'一种教育。构成家庭教育的活动是零碎的，主要由家长辅导作业，解答问题，传授日常知识，进行道德伦理教育等一系列活动组成的。家庭是个人成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师，家庭生活经验，经历对于人的一生有着深刻的影响。为了使家长在教育孩子方面有所启迪，在家长会上聘请班级教育孩子成功的家长传授经验互相提高。主要内容有：
①小学生养成教育；
②关心孩子心灵的成长；
③孩子心理健康教育；健康成长，和谐发展等等。他们以其切身的经历和大量的事例，讲述了家长在教育孩子过程中，潜移默化的重要性，以及有意识培养的关键性，使在座的学生家长感受很深，受益匪浅。
3、积极探索家教新路子，让家长走入学校，走进课堂。
定期向家长举办示范课，公开课，让家长参与教学，进行家长评教。家长评教活动，密切家校联系，形成合力。通过这项活动，家长、教师之间的交流多了，关系融洽了。
4、灵活召开家长会。
家长会分定期和不定期两种，一是开学初举行的面向全体家长的定期家长会，二是根据具体情况召开的不定期、不定员的家长会。
5、进行养成教育，培养孩子良好行为习惯养成。
家庭教育是学校教育的重要阵地，又是薄弱环节，先有家庭教育，再有学校教育，家长是永远的老师，起着别人无法取代的作用，一个孩子的健康成长，往往凝聚着几代人的希望，目前家教中重言教轻身教、重智育轻德育的倾向严重，针对这一情况，充分利用班会、举行了劳动习惯从整理书包、扫地抓起，品德养成从尊敬父母、尊敬老师抓起，文明习惯从说话说起，学习习惯从小处抓起的品德养成教育，使他们从小具有良好的生活学习习惯，为将来打下基础。
总之，通过开展家校联手工作，使广大家长树立了正确的教子思想，自觉履行了教育子女的职责，增强了做合格、优秀家长的责任，学校也在教育教学的过程中增强了活力，提高了教育成效。
家庭教育是孩子接受教育的开端。有的家长爱学习家庭教育的新理念，又能起到表率作用，他们的家庭教育方法又得当，所以他们的孩子培养得很优秀。但是目前也有不少的年轻家长他们的教育随意性和盲目性较多，教育的效果不理想。幼儿园是孩子受教育的主要阵地，也是孩子成长的主要阵地。如果幼儿园的老师和家长密切结合，形成合力，就一定会使我们的孩子全面发展，健康成长。为了共育更好的明天，天府新区xx幼儿园开展了家园共育系列活动。
一、植物大作战特色种植活动：
为了更好的突显我园的特色开展好种植活动，幼儿园就本学期种植园所要种植的作物与家长种植志愿者进行了研讨交流。
1、园长介绍种植设想
在活动中，园长首先向家长志愿者们介绍了我园在本学期种植园种植作物规划的初步设想。本次设想从幼儿的兴趣出发，重视教育过程在种植过程中挖掘教育资源，并且由幼儿、教师到家长，至下而上的进行交流研讨。家长志愿者们对我园的设想表示支持和肯定，同时也为我园充分尊重幼儿尊重老师及家长点赞。
2、与家长们一起讨论
在研讨中，家长志愿者们非常积极利用自己的种植经验，从粮食作物、水果蔬菜的种植周期到如何有效开展种植活动等，都为幼儿园提出了许多宝贵的意见和建议。通过大家的积极研讨最终形成了较为完整的种植方案。
研讨结束后张园长对家长志愿者们的支持表示衷心的感谢，同时也提出家长志愿者们要充分利用自己的种植经验积极的走进课堂，参与到活动中来为幼儿园的特色发展出谋划策。
二、幼小衔接家庭教育讲座
为了帮助大班幼儿实现从幼儿园顺利过渡到小学，同时为家长解惑答疑。我园有幸邀请到了家庭教育专家来园为大班幼儿家长及老师们作“关于如何做好幼小衔接”的专题讲座。
在讲座中，两位老师分别从“幼儿入学前准备”、“幼儿学前习惯培养”、“幼儿能力培养”等方面，结合真实、生动的案例，对“幼小衔接”这一话题进行了详细的讲解。引导家长从心理、生理及学习上帮助孩子走好人生第一步。
通过此次专题讲座，使家长们更加了解了幼小衔接的具体内容。为切实做好大班幼儿的入学准备工作，帮助孩子克服心理因素，顺利进入小学打下坚实基础。通过家园携手，我们相信永幼的孩子们将迎来更好的明天。
为充分发挥家长整体教育中的奠基作用，特殊功能和长久效应，努力促进学校、家庭和社会三结合的教育网络，形成合力，提高家长科学教子的能力和水平，教会学生学会生存，学会学习，学会做人，学会创新，本学期继续开展了家校联手共创教育新篇章活动，下面就学校家庭教育现代化实验工作作以小结。
1、转变传统观念，提高认识，做好学校家长之间的桥梁纽带作用。
家校联系的纽带是班主任，班主任是学校工作的重要力量，班主任是校长的兵，学生的头，是各项工作的直接组织者，班主任要充分发挥这一作用，做好家校之间的沟通联系工作。
2、举办家长讲座。
家庭教育是指父母或其他年长者在家庭里对儿童和青少年进行的教育。它与正规的学校教育不同，是在家庭这个特殊的环境里，在有亲情的几代人中进行的一种教育。构成家庭教育的活动是零碎的，主要由家长辅导作业，解答问题，传授日常知识，进行道德伦理教育等一系列活动组成的。家庭是个人成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师，家庭生活经验，经历对于人的一生有着深刻的影响。为了使家长在教育孩子方面有所启迪，在家长会上聘请班级教育孩子成功的家长传授经验互相提高。主要内容有：
①小学生养成教育；
②关心孩子心灵的成长；
③孩子心理健康教育；健康成长，和谐发展等等。他们以其切身的经历和大量的事例，讲述了家长在教育孩子过程中，潜移默化的重要性，以及有意识培养的关键性，使在座的学生家长感受很深，受益匪浅。
3、积极探索家教新路子，让家长走入学校，走进课堂。
定期向家长举办示范课，公开课，让家长参与教学，进行家长评教。家长评教活动，密切家校联系，形成合力。通过这项活动，家长、教师之间的交流多了，关系融洽了。
4、灵活召开家长会。
家长会分定期和不定期两种，一是开学初举行的面向全体家长的定期家长会，二是根据具体情况召开的不定期、不定员的家长会。
5、进行养成教育，培养孩子良好行为习惯养成。
家庭教育是学校教育的重要阵地，又是薄弱环节，先有家庭教育，再有学校教育，家长是永远的老师，起着别人无法取代的作用，一个孩子的健康成长，往往凝聚着几代人的希望，目前家教中重言教轻身教、重智育轻德育的倾向严重，针对这一情况，充分利用班会、举行了劳动习惯从整理书包、扫地抓起，品德养成从尊敬父母、尊敬老师抓起，文明习惯从说话说起，学习习惯从小处抓起的品德养成教育，使他们从小具有良好的生活学习习惯，为将来打下基础。
总之，通过开展家校联手工作，使广大家长树立了正确的教子思想，自觉履行了教育子女的职责，增强了做合格、优秀家长的责任，学校也在教育教学的过程中增强了活力，提高了教育成效。
家长学校是沟通家庭和学校的桥梁，是家长们研讨家庭教育规律，切磋家庭教育艺术，提高家庭教育水平的组织场所。正是认识到这一点，我校家长学校在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社会三结合教育中起到了积极的作用。现将本学期家长学校工作总结如下：
一、完善各项规章制度，让家长学校工作顺利开展
建立教育教学管理制度、家长委员会制度等。在实施过程中有布置、有检查、有总结。为了使家庭教育与学校教育一体化，我校定期召开家长会与家长进行沟通，同家长共同研究教育学生的好方法。班主任及时向学校汇报沟通情况，对于好的方法及建议，学校及时采纳。
二、开展多种多样的活动，把握切实有效的教育途径
1、定期召开家长会。
家长会是学校教育工作的一项常规性工作。我校坚持每学期至少召开两次家长会，以解决学校教育教学中存在的普遍性问题，每次家长会召开之前，教师都要认真备课，把学校的办学思想和现阶段的工作目标作为家长会的主要内容。同时严格要求教师，不准把家长会开成成绩报告会或批评会，要求有针对性，确实能帮助家长树立正确的教育观念，掌握有效的教育方法，促进学生的健康发展。
2、定期开展家长开放日活动
为了使家长更好地了解学校，了解孩子在校表现，支持学校教育教学工作，每学期学校都要举办“家长开放日”活动，向家长开放课堂。让家长走进课堂与自己的孩子一起上课，让家长亲眼目睹孩子在校学习上的表现，同时观看学校升旗、早操、课间活动、黑板报、宣传栏、学生日常行为规范检查执行情况，并征求家长对学校工作的意见和建议。
根据我校家长委员会工作计划，特举行了本次家庭教育专题讲座活动.5月9日，我校有幸邀请到了漯河孔子学院讲师李雅莉老师 （李雅莉漯河孔子书院特聘讲师、汝阳明德书院院长、河南省国学文化促进会志工、河南省国学文化促进会中华义工队培训师、大型公益活动会务总监、德行好少年训练营系列活动总监、华夏明德家庭教育高级讲师、中国家庭教育高级指导师分析师。）在学校音乐教室给一至六年级家长做了一次意义深刻，生动感人的家庭教育专题讲座，并与家长进行了相互交流，取得了很好的反响，受到了家长的一致好评。家长们在参与活动的过程中了解学校工作的艰巨性、责任重大性，明白了孩子的成长与教育不仅是学校教育的事，更与家庭教育是密不可分的，同时也提高自身素质，懂得如何在生活中和孩子交往；“家长开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长。
3、让家长积极参与学校的各项活动
利用假期让家长给孩子写一封信，在三八节这一天孩子为妈妈做一件事，让妈妈写下她们的感受，组织家长与孩子合办手抄报，以“感恩”的主题进行感恩教育活动。结合端午节“弘扬端午活动传我浓情粽香”活动，利用综合实践课，请老师手把手地教孩子们包棕子。在学包粽、盼尝粽、品粽香中，不仅拉近了我校师生之间的距离，让学生体会到“学校即我家”的温暖，更让每个学生深切体会到我国传统节日端午的民俗文化及其蕴含的深刻内涵。
三、提高素质，为孩子树立学习的优秀榜样
学校重视引导家长教育孩子先从自我做起，以自己的实际行动影响感染孩子，树立起作为孩子首任教师的责任感。
同时，信任孩子是教育孩子的基础。家长缺乏对孩子的信任，一味指责、埋怨孩子，会导致亲子关系的紧张，“关闭”了孩子与家长交流的通道。
四、抓住每个宣传阵地，利用每个宣传方式，做好家校工作。
1、寒暑假及时发放《致家长的一封公开信》，内容涉及学习习惯、学生安全教育相关工作等。
2、利用学校QQ群，班级微信群，宣传家庭教育的重要性，向家长提供一些讲座及亲子活动的信息。
3、及时将上面发放的有关家庭教育的资料发放给家长，让家长了解现今先进的家庭教育理念。
五、做好学校心理学专业的相关培训工作，重点对全体班主任进行了培训，提高了教师疏导孩子及家长心理工作的能力。
家庭是重要的学习场所，学习已成为每个人乃至整个社会开启富裕之门的钥匙，学习终将成为每个人一种回报无限的投资。我们愿尽最大的努力使家长学校办得有声有色，让更多家长参与并受到教育，让更多家庭配合学校教育，共同创建美好的明天！
家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。为了落实区家校的精神，我校充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，并针对当今学生的特点努力构建家长学校的教育新模式，提高了教育的实效性。现将本学年度的工作开展情况进行回顾，总结以下：
一、建立健全组织机构
我校努力克服各种困难，把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓好、抓紧、抓落实。成立了由王校长为组长学校领导小组，完善了由校长、教务人员、家校兼职教师、家长代表等构建成家庭教育的组织网络。校长主持日常工作，教务处负责教学业务，有几位能力强、经验丰富的兼职教师。本学年我校家校工作一直由宋利刚主任具体负责，有本校的樊丽珍、李星星、郭佳、郭静、康晓敏等教师有计划有组织地开展各项工作。
二、认真完善各项制度
在家长学校领导小组指导下，认真制定并严格执行各项教学规章制度，家长学校授课教师做到备课并根据区里的课件认真探讨，选择比较适合我校实际的课程进行教学。在每年开学初就制定好各项制度。按照制度执行各项任务。家长学校的课程取得了比较良好的效果。
三、积极开展教学活动
1、举办教育讲座。由学校牵头，班主任进行通知传达，家校老师进行现场授课，效果比较显著。
2、举办教育交流，资源共享。在每期在家校选出比较优秀家长进行讲解在本身教育中的先进经验，方便大家的学习，并达成一种共识得到了共同的进步。
3、举行亲子活动。我校在每年安排一次亲子活动，沟通感情，家与家、父母与孩子共同进行活动，享受快乐。这样参与比赛不但能孩子进步同时给孩子锻炼的机会。
四、总结经验提高效果
我们家长学校广泛地开展的宣传、举行教育活动，对家长们进行教育孩子方面的培训，老师和家长面对面的进行沟通，密切了家庭与学校的联系，更有利于搞好孩子的教育工作。家长们十分重视，也都积极参加。通过家长学校培训活动，家长们感触很深，有的家长在经验交流会上说：“过去我只知道对孩子一味地爱，家长学校使我知道爱有误区，过分的爱会像过量的药剂或有毒的汁液一样危害孩子的身心健康。现在孩子懂得在家帮着做家务活，在外能帮助有困难的人做事，我们做家长的真的很高兴。”
五、工作不足和努力的方向：
不足：
1、在组织管理仍缺乏经验，对家长的组织要近于实践，力求针对孩子的真实情况做好剖析，从而得到进步。
2、在开展活动的同时要考虑全面，满足家长的要求，大力宣传，从而让家长学得知识，也自己的孩子得到成长。
努力方向：
1、多和区家长学校领导联系，经常邀请专家到校为家长解决更多的困惑，为我校家长提供学习的平台。
2、经常在校内举行家校的活动，提高家长的参与率，扩大覆盖率，让我校的家长都能在活动成长进步。
结尾：非常感谢大家阅读《家校工作总结（精选8篇）》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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