小书包ppt

作者：2022-04-29 10:15:150

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导语：我是小书虫作文800字共含5篇，由范文网的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇：我是小书虫作文800字

下面由范文网的作者为你提供我是小书虫作文800字的写法。

“纸上得不终觉浅，绝知此事要躬行。”这是陆游眼中的书；“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这是朱熹眼中的书。而在我眼中，书就是一艘轮船，让我尽情地在知识海洋中遨游；书就是一把钥匙，让我打开知识的殿堂……

小时候，在我不识字的时候，总是爸爸读书给我听。在那幽静的月夜，我早早地就爬上了床，急切地等着爸爸给我讲故事。听故事的时候，我总是滑稽地表演着故事里人物的形象，就连爸爸也捧着肚子哈哈大笑起来。每当故事讲完时，我总是一个劲儿拉着爸爸的手撒娇地说：“再说一个嘛，就再说一个，好吗？”爸爸总是经不住我的撒娇。小时候，在爸爸讲的无数个童话故事中，我最喜欢听《小红帽》，每当听到大灰狼要吃小红帽时，我无时无刻在为她担心；当听到小红帽打败大灰狼时，我悬着的心才放下来。小时候，爸爸讲的故事就在我的心里埋下了爱读书的种子。

到了一年级，虽然认识的字不多，但我总是用稚嫩的小手指着书上的拼音一个字一个字地读，这时候，我最喜欢看《丑小鸭》，虽然有的字意思不太懂。二年级的时候，我读书还闹过不少笑话呢！记得我刚读《绿野仙踪》的时候很着迷，就连午饭也错过了，每当读一半时，肚子就给我拖后腿，“咕咕”地叫个不停，吃午饭就是我演讲的时间，我生动地描绘着《绿野仙踪》那美妙的仙境，可是却把狮子王说成了痴子王把爸爸妈妈笑得前仰后合，我满脸疑惑，不知爸妈笑的是什么，于是就跟着他们一起大笑了起来。这样搞笑的事情在二年级的`时候可真不少。

到了五年级，我对书的渴望已不仅仅限于童话故事书了，对书的要求也越来越高，那时候，《上下五千年》便成了我忠诚的伴侣。《上下五千年》讲述了我们中华民族五千年悠久的历史，使我的知识面更加广阔了，在这本书中，我啊喜欢看《大禹治水》这个故事，从这个故事中我看到了大禹的爱民之心和勇于奉献的精神，想到了做人也应该要勇于奉献。

从此，书的种子在我的心中生根发芽……希望有以后，它能越长越高，越长越茁壮。

第2篇：我是小书虫作文800字

这篇我是小书虫作文800字范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。

我是一个小书虫，整天泡在书的海洋里，吸取着书中的“七十二变”。

镜头一：厕所里……

“妈——！我要上厕所——”，“你怎么老是上厕所啊？快去快去”，嘿嘿，告诉你们吧，这可是我对付老妈的妙招啊。其实，因为我平时看书的时间太少了，不是做作业，就是弹琴，根本没有时间遨游在书的海洋里，但是对书的痴迷让我急中生智，所以只能在厕所里避一避了。“你想在厕所里呆到初一还是十五？”妈妈大声叫喊，可我装聋作哑，继续沉醉在精彩的故事情节里，纯粹把妈妈的话当作耳边风，看的津津有味…后果大家应该知道了吧，唉！

镜头二：书房里……

我上知天文，下知地理，只要是好书，拿来就看。由于我的小房间里全是书，每当走进房间，我仿佛置身于一个书的海洋。我特别爱看书，常常做完作业，手里就拿起一本书，津津有味地“啃”着。每当我飘飘欲仙时，老妈已“幽灵”般站在我身后，用“地雷式”的声音把我炸醒，随即没收我的书。不过，用不着担心，我的书多着呢！这不“幽灵”刚刚离去，我又去“啃”另一本书。因为我通常一“啃”就是一个多小时，丝毫不觉得疲倦，所以作业总是来不及检查，等检查完了作业，还要弹琴，每天晚上，只能十点多睡觉，为这事老妈不知批评过我多少回了。不过即使这样，我对书的热情依然不减，反而对书是更加痴迷了！嘻嘻！

镜头三：床头上……

“快睡觉，快睡觉，都几点了，怎么还看书啊”，这是妈妈的东北狮吼，估计能吓跑五十只东北虎呢。我把书偷偷地压在枕头底下，假装已经睡着的样子，还打上了小呼噜，妈妈肯定被我的假像迷惑了，果然不出所料，妈妈走开了。我迅速的拿起枕头下的书，像特务似的捧起我心爱的书，如饥似渴，吸收着书里的精华。只要妈妈那边一有风吹草动，我立刻把书藏起来，等危险一过，继续投入战斗之中！妈妈上当受骗了……这招不错吧！哈哈！

书，让我懂得了更多的知识，爱读书，读好书，丰富自己的小脑瓜。书，使我健康快乐的成长。

书是全世界的营养品！

第3篇：我是小书虫作文800字

我是小书虫作文800字范文精选系列，如果你喜欢可以下载全文。

“喂，你看那个人，都在那坐着看了三个小时的书了。”“就是呀，除了翻书什么动作都没有，简直就是只大书虫。”……

我想你们肯定惊叹并且想知道那两个图书馆的管理员在说谁吧！不瞒你们说，那个“书痴”就是我，一个普普通通但酷爱看书的十三岁少年。

如果你周末走进图书馆，就一定能遇见一个津津有味、目不转睛地在捧着书“狂啃”的我。

歌德曾经说过这样一句名言：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”真要这么说的话，和我说过话的高尚的人都可以站满整个操场了。因为在我的眼中，书是知识的源泉、力量的翅膀、生命的方向盘。书中的内容是我生活中必不可少的一道“美食”，一有时间我就会去“品尝”它。

今年暑假，我从图书馆借书回家，到公交车站去等车时，天色已暗。夏日的炎热还没消退，等车的时候显得格外无趣。“都等了半小时了，怎么还不来。”人群中焦急的脸上甩出了这样一句话。可我却不一样，我不紧不慢地从包里掏出一本《哈利·波特》，借着微弱的路灯，悠闲自得地看了起来。不管外界有多嘈杂，不管蚊子的“攻击”有多么“猛”，对我来说仿佛都是浮云，我完全进入了“忘我状态”……

“喂，小朋友，这么晚了，还不走吗？”在一位老爷爷的慈爱的脸上我看到了一丝焦虑。“那个，我……我在等车”“可我观察你好久了，从五点半到七点半，所有的公车都来了好几次了！”“‘纳尼’……哦！完蛋了！”这时，我才如梦初醒，知道了现在的处境，不禁后悔不已。幸好，远方缓缓驶来一辆带着红色“803”的公车，我才“得救了”。回到家，不用说，父母联合对我进行了一番教育……

瞧！看书也给我带来过“大灾难”，但我对它的喜爱却与日俱增。读《西游记》使我惊叹于孙悟空的神通广大，览《岳飞传》使我看清了奸诈小人和大君子的差别……

书，使我找到了快乐；书，开阔了我的视野。真是“秀才不出门，尽知天下事”啊！每每我与古今名贤在书中一起“来往游玩”的时候，我就深深感到读书的乐趣。我暗自庆幸有这样一个好习惯，也庆幸自己能深深感受到它的乐趣所在。人生在世，没有书怎么行？我要永远做一条快乐的“小书虫”。

第4篇：我是小书虫作文800字

本文是范文网的网友推荐，并由本站编辑整理的我是小书虫作文800字范文精选，仅供写作参考。

书是我最好的老师，是它带给我知识，让我明白种种道理；是它带给我欢乐，让朗朗笑声从我口传出。书是我最好的朋友，当我伤心时，书上的笑话总能让我眉开眼笑，当我骄傲时，书上的名言、故事总能让我静下心来好好反思。

星期二下午一点时，我在辅托班卧室的床上躺下了。突然听到有人在叫我：“姐姐，姐姐。”我抬头一看，是对面床上的小女孩在叫我，我不耐烦地问：“干嘛？”“我要看你身旁柜子里的《女巫的十三只猫》那本书，帮我拿一下吧！”小妹妹说。我心里暗想：“老师马上要来录像了，她竟然不午睡看书，不怕被老师严厉地处罚呀，真是标准的小书迷，我佩服！”看着小妹妹央求的眼神，我一骨碌爬起来在书柜里开始快速地查找起来，发现有四本女巫系列的书，把小妹妹要的书递给她后，我实在按耐不住也看了其中的一本《班上的女巫》，我发现这本书十分神秘，有时让你迷惑不清，有时又突然揭密，故事情节非常引人入胜......。正当我看得津津有味之时，门“吱呀”一声开了，“不好！老师来录像了！”我“啪”地一声把书合上后，又慌忙塞到枕头下面，闭上眼，一本正经地装睡。心里还不停地祈祷着：“菩萨保佑，不要发现我！不要发现我。”老师看了一遍，没有异常情况，就开始录像了。但是不一会儿，我就又忍不住，侧身面墙，开始提心掉胆地偷看了。老师一来查岗，我装着睡着的样子，还不时翻翻身，老师一走，我立马开心地接着看。后来，老师也在床上躺下午休了。哈哈，大好时机呀！我心里乐开了花，一口气连看了好几本书，仿佛一头扎进了书的海洋，真过瘾！啦啦啦...啦啦啦......

一点五十分，老师叫我们起床，我伸个懒腰合上书，装着迷迷糊糊刚睡醒的样子，老师竟然信了，我心里不免暗自兴奋。和其它同学眉飞色舞地讲了起来，好骄傲自己偷看书的“伪装术”呀！嘿嘿...

记得英国大作家培根曾经说过“知识就是力量”这句话，我有深深地感悟。多读书，让脑子里充满知识，你就会有力量，我是书虫大世界里的小书虫，让我们行动起来，多读书，多积累些知识吧，快乐无极限！噢耶！

第5篇：我是小书虫作文800字

希望这篇我是小书虫作文800字范文能对你的学习与工作带来参考借鉴作用。

“一日无书，百事荒芜”我深有体会。现在，我的生活大部分时间都被“书”挤满，就连我的最爱——打篮球，都放弃了。我爱书，几乎达到了痴迷的程度，任何事物都不能取代书。

我从4岁开始接触书，一下子就被书中那股神奇的力量吸引了。一个个的故事让我迫不及待地读下去。长此以往，书既丰富了我的词汇，也开阔了我的视野；既提高了我的写作水平，也陶冶了我的情操。更重要的是，它让我性格开朗起来，成为一个活泼可爱，能思善辩的阳光男孩。我被这种朦胧的感觉，唯美的情调所深深地折服。

有一次，我读书从早上到下午，读了几个小时，故事情节出人意料，我大为震撼！好像书给了我一种力量，我完全融入到书的世界之中去。我正读得入迷，思想也随之展开，突然一声“吃饭了！”让我“省悟”。但我不为所动，继续享受书带给我的乐趣。妈妈见我纹丝不动，便疾步跑了过来，教育我说：“都六点半了，该收摊了。”我恳求着说：“再读一分钟不行吗？”妈妈一听这话，立马从我手里抢过书来，说：“读书也要适可而止！”我只好从命，去吃饭了。饭后又一头扎进书中去了。一页、两页……我像一匹饿狼，贪婪地品读着。不知不觉到了深夜，我妈妈悄无声息地走过来，夺过书说：“让你不看你还看！”我的眼里闪烁着泪光，依依不舍地别了书，走到我的卧室。可是，我躺在床上翻来覆去难以入眠。当我想起书给我的知识与智慧，就掩盖着手电筒的光，在被子里接着读白天没有读完的部分。躺在床上，我边读边想，想想接下来会发生什么事……

书可以胜万物。读书，不仅仅是一种积累，也是一种享受。

就这样，我彻夜未眠。早上起床，我已成了名副其实的“熊猫”。爸妈笑我，我听出笑声里面，不仅仅有一种责怪，还有一种赞许。

后来，每当我想起那天晚上的事情，不仅佩服以前的我，能有那样的劲头和动力。那时候的我需要多么坚定的信念，才能支持我通宵达旦。

莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。只要读书多，才能成就一代伟人的诞生。所以，你也快快加入到“小书虫”的行列之中来吧！

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我是小书虫作文500字共含15篇，由范文网的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇：我是小书虫作文500字

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“读一本好书，就是和一个高尚的人对话”。这是著名的思想家、教育家、作家歌德说的一句名言。对于我来说，书就是生命的方向盘，他是我生活中不可缺少的一部分。

曾经记得，我正在如痴如醉地看书，爸爸说让我去买两根葱，回来时做饭用。我漫不经心地回答道：“好的”。过了十分钟，我才拿着已经准备好的钱下楼去。到了商店。我把两根葱记成了两个洋葱。此时爸爸牵肠挂肚，害怕我没有记好。果不其然，爸爸一看我买的葱哭笑不得，我只得再去买一次。回完后就又继续读起书来。

今年爸爸给我买了一本我最喜欢的书《岳飞传》。回到家我就如饥似渴，津津有味地读了起来。这本书像磁铁一样吸住了我，使我爱不释手。夜深了，我也不知道什么时候睡着了。我梦见了岳飞，他向我走来说：“我死的真冤，宋高祖无能，无能啊。竟信了一个奸臣的谗言，我本想还能保守中原抗击金兵为民除害，可惜啊，太可惜了！”早晨醒来了，我发现书还在一旁打开着，灯亮了一夜。我把梦里岳飞说的话重复给了爸爸听，爸爸笑着说：“你真是个小书虫”。或许这是真的呢，我想。

书是我的老师，我的朋友，我的家。他教会了我许多知识，带给了我许多欢乐，我要感谢他。读书也同时提高了我写作的水平，让我用带着梦想的笔，去描绘这美丽的世界！

第2篇：我是小书虫作文500字

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古代的时候，人们就开始从不会腐烂的竹板上刻字写书。两千多年后的今天，当代人用激光电子技术印刷了一本本书。

小时候我常常被漫画书和童话书吸引，现在我长大了，读的书也多了起来，虽然我只算是初出茅庐的小书虫，但是我的本领也不小。我爱到鲁迅的《杂文精选》中找一找四字成语或诗句，爱到《论语》里面去啃一啃关于孝的句子；爱到《钢铁是怎样炼成的》中跟着主人公保尔去感受艰难生活的磨练，上战场，去工地，与敌人抗战；我还爱到杨红樱阿姨的书中感受天真烂漫的童年和追逐打闹开心傻笑的生活。在我看的书中，让我念念不忘的是咱们中华民族的历史，我们的国家有一段屈辱的历史。那时候我们的国家非常的落后、保守，喜欢生活在自己的小圈子里，十分自大，以为自己就是最强的，一点也不关注外面的局势。所以当机枪大炮打开了我们的国门，占领我们的国土，任意破坏盗取我们的珍宝，甚至任意杀害我们的人民，我们才意识到自己的国家十分的落后。每当看到这里我都感觉到了满腔怒火，我真想穿越到那个年代，打退所有的帝国主义者。

我喜欢在书的海洋中遨游，在书海遨游中我得到了快乐，收获了知识，结识了朋友，教给了我做人的道理。我爱读书，我想永远做快乐的“小书虫”。

第3篇：我是小书虫作文500字

以下是范文网小编整理的我是小书虫作文500字范文，希望能帮助到你。

我是一个超级小书虫，一有空就拿起书狠狠的“啃”，课间在看、吃饭在看、就连上体育课我都会带一本书去看。我特别喜欢让老妈带我去书店看书，在里面一呆就是几个小时，拿起一本书就开看，站累了就蹲着，蹲够了就干脆坐下，真是充分发挥了“书虫”不怕苦不怕累的精神啊！

要问我最喜欢看哪种书，我最爱看的当然是科学类的书啦……什么《实验百科》、《我们爱科学》、《快乐科学》等等，都是我最爱看的书。每次我看到有趣的内容，都会和老妈分享一番，现在她也被我感染了，一有空就拿起书和我一起看。

要说我看书有多入迷，不妨给你们讲讲。有一次，我从家里带了一本十分有趣的书到学校，上课时心里一直想着里面的故事，实在无法专心听讲，情不自禁的拿出来看。本来偷偷地看也就罢了，谁知我看的兴起，忘了这是在课堂上，发神经地笑起来，被徐妈抓个正着，后果可想而知。唉！不说了，说多了全是泪。

因为我的书太多了，老妈决定“鸟枪换大炮”，把我的小整理柜换成了漂亮的松木大书柜，把我的书全部“塞”了进去，看着满满一柜的书，我感到相当满足，嘿嘿！

对于我这个“小书虫”来说，书是一位不会说话的老师，默默地教会了我许多知识；书也是一位有趣的朋友，给我带来了很多欢乐；书更是最好的营养品，滋润着我的心田，用一个个富有人生道理的故事，给我力量、勇气和智慧。看书是一种享受，一种愉悦，我爱看书，我愿意永远做一个快乐的“书虫”。

第4篇：我是小书虫作文500字

下面这篇由网友为大家搜集整理我是小书虫作文500字的写法格式，希望大家喜欢!

“叮铃铃！”等了半天的放学铃终于响了，我飞快的背起书包，第一个冲出教室。一只小书虫又要回家啃中午没啃完的课外书了。看了几页？辰南找到他爸爸没有？宝宝又怎么样？我的脑海中浮现出这几个问题。才走了没五分之一的路，我忍不住书的诱惑，就用手拉开拉链，拿出中午没看完的书。

没走多久，我就完全沉浸在书的世界，仿佛亲身来到了那个世界，以至于没看见前面的一棵树，和数来了个亲密接触，书也掉在了路上。我顾不得火辣辣的痛，急忙把书捡回来边走边看。当他们对决时，我就好像拿着主人公用的方天画戟之刃，手也情不自禁的做起动作来，“哎哟！你干嘛随便打人！\\\\\\\"我回过头一看，原来我打到了一个低年级的小弟弟，我急忙说：“对不起，哪里痛？我帮你揉一揉。”他气呼呼的走了。我无可奈何的苦笑了一下，又继续“战斗”了。不知不觉我走到了家门口，我觉得开门会打断思路，就一直站在那“啃”。不知过了多久，我只觉得眼前越来越模糊，书中的字也不再是那么清晰。我抬起头，却发现远处的路灯已发出橘黄的光芒。我刚举手想敲门，姑妈把门开出来了，她看见我站在门口就向我扔“炸弹”了。“怎么这么晚回来？”“快进去做作业！”······可却打不进我的无敌防御。我一直说：“恩！”姑妈奈何不了，就说：“我不管你了，周末等着老爸的‘奖励’吧！”虽然过了书瘾，但却要做作业做到十点。不过看书比起做作业，我更喜欢看书。因为我是超级小书虫！

第5篇：我是小书虫作文500字

范文网提供的我是小书虫作文500字范文，都是经过我们会员精心挑选整理的。

有人爱唱歌，有人爱运动，……，我却爱读书。

我觉得，读书有很多好处。比如：

读书可以丰富我们的知识。书中有各种各样、有趣的知识，能让我们去了解很多科学道理、历史知识，能帮助我们去认识这个世界、帮助我们成长。比如我读《笠翁对韵》让我了解了中国古代对联的写法。

读书可以提高作文水平。老师经常告诉我们在读书过程中，遇到好词好句就要记下来，等自己写作文时可以借鉴。记得在三年级上学期，我写作文时总感觉脑子一片空白，不知该写些什么，我很苦恼。妈妈对我说：“平时你读书时，要多注意积累，作文水平就会慢慢提高”。于是，我开始大量阅读书籍，并且注意留心那些作者写下的打动我的句子。现在我感觉写作文的时候不那么难了，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”啊。记得有一次，老师让我们写一篇以“春天”为题的作文，很多同学千篇一律地写道：春天来了，小草发芽了……，而我却用“小草弟弟钻出头来……”这种比喻的方式描写，得到了老师的表扬。

读书还可以给我带来很多的乐趣。比如我在读《时代广场的蟋蟀》、《了不起的狐狸爸爸》等这些有趣的童话故事时，都感觉深深被书中的故事所吸引，感到了阅读的快乐。

读书真的让我感到很快乐。我愿做一只春蚕，去咀嚼书中大片大片的芳香桑叶；我愿做一条小鱼，在书的海洋里尽情遨游；我愿做一只小鸟，用数不尽的温暖书页，搭起心灵的小巢。

同学们，让我们都爱上读书，成为一个小书虫吧！

第6篇：我是小书虫作文500字

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hello，大家好，我是爱看书的小男孩，我个头不高，长着一头乌黑的头发，我有一双水灵灵像宝石般的眼睛，不高的鼻梁，小小的嘴巴。

在一年级的暑假，那时家里已经有很多书了，妈妈看我让书柜里的书在那里“睡觉”，妈妈看在眼里，急在心里。于是就带我到图书馆办借书卡，办好卡，妈妈就带我上楼借书，我心想：哼！你别来蒙人了，你借了我也不看。借好了书，图书馆阿姨对我说：“这本书最多可以借一个月，一个月后必须归还。”于是我让图书馆的书在家里睡一个月，时间到了，我就把书还给了图书馆，借新的书，过了几个月妈妈看见这样还是不行，反而平静了下来，因为妈妈深信图书馆这么多的书，肯定有一款是我喜欢的。妈妈改变了方法，她把我丢在了图书馆里，让我一个人在里面看书。我在里面东瞧瞧西看看，还是没有找到我喜欢的书，最后我把目光落在了一本叫《白熊王子》的书上，我拿好书，选好了一个座位，在那里津津有味的看了起来。过了一会儿，妈妈来到我身旁，催我回家，我对妈妈说：“妈妈，我还没有看完呢，让我再看一会儿。”“你知道你看了多久吗？已经看了三个小时了。”妈妈说。从那以后，我就迷上了看书，成了一位“小书虫”。

由于我喜欢看书，所以在“与世博同行”的征文比赛中获得了三等奖的荣誉。

瞧，这就是我，一个名副其实的“小书虫”。

第7篇：我是小书虫作文500字

我是小书虫作文500字范文集锦之一，但愿能对你带来帮助。

我告诉你，我读过和听过的书可多了。从1岁半开始我就开始了我的读书生活，当然那个时候我是以听书为主，每天晚上睡觉前我一定要让爸爸妈妈给我讲故事，否则我不肯睡觉。有时爸爸妈妈加班回来的比较迟，但我也一定要等他们回来讲完故事才睡觉。故事听的次数多了，有些简单的故事我自己也能把书读下来了。在上幼儿园之前我自己已经看过了《彩色鱼》、《三脚猫》、《白雪公主》等等一些书。

因为听的故事多，渐渐地我也认识了更多的字，在幼儿园期间，我读了不同版本的6本《十万个为什么》、《格林童话》、《安徒生童话》、《童话经典故事》……。另外，我爸爸还给我订了《幼儿故事大王》、《聪明仔》等书籍。还有我参加市新华杯故事大王比赛获得第二名还奖了二本书呢。

到了上小学，我学了拼音，我读的书就更多了，现在我已读了四大名著、彩乌鸦系列丛书、《绿色法国童话》、《蓝色美国童话》、《十八天环游地球》、《伊索寓言》、《一千零一夜》等等书。我们家的书柜里有三层是我的书。

我还有一个读书的好地方—书城，因为我家就在书城旁边，那里的书真多啊，在那里我可以读到很多我喜欢的书。在假期里书城成了我最喜欢去的地方，在那里我已读了《小鹿班比》、《泡泡鱼讲故事》、《虹猫蓝兔七侠传》《快乐星球》……

看了这些，你觉得我是小书虫吗？

第8篇：我是小书虫作文500字

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书，是我的最爱。爱到什么程度？跟你说上三天三夜也说不完。我这个小书虫因为书闹过好几次笑话。

就说那次吧！妈妈在煮晚饭，我觉得很没趣，就从抽屉里抽出一本书来。便坐到沙发上正儿八经的看书了。我看到精彩处，我会手舞足蹈。看到伤心处，我又会为书中的人牵肠挂肚……正看得津津有味时，突然妈妈叫了我一声：“倩倩，帮妈妈买包味精。”我不情愿，但又不敢“违旨”。只好答应了，妈妈给我50元，我便恋恋不舍地放下书走出去。路上走着走着，我突然拍了拍脑门，自言自语：“我这木瓜脑袋怎么没想到把书带在身边。”眼前就是一家小超市，可我为了书又原路返回，拿到书后，我翻开书，边走边看，正看得如醉如痴时，一不小心踩空了，居然从楼梯上摔了下来，一屁股坐在楼梯上。我索性不起来，竟看起书来，当我看到书中写的：“明天要去春游了，去买东西吃喽！”我这才想起妈妈“派遣”的“圣旨”。我捡起地上的我50元。向小超市走去，过马路时，心思全在书上，差点被车撞了。到小超市时，我对营业员说：“阿姨，我要买围巾！”阿姨不解地摇了摇头：“小朋友，大热天的买什么围巾？”我满脸愤怒：“我妈要我买围巾。”我拿着找回的钱和围巾就回家了。我把东西交给妈妈，妈妈哭笑不得：“你买了什么？”只好自己去买了。

经过这件事后，妈妈就不让我单独买东西了，因为妈妈又担心我看书走火入魔，花冤枉钱。

第9篇：我是小书虫作文500字

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我是我们家名副其实的“小书虫”。不知是天生的爱好，还是好学的原因，我一向爱好看书，对书总是如痴如醉。每当看完一部经典书，我的知慧囊袋总是鼓鼓的，心里便情不自禁地产生了感悟与深刻的印象。

瞧，喜爱书的我又去书城寻找智慧了！下午三点左右，跨进书城的我如鱼得水，匆匆忙忙地去寻找我梦寐以求的书。兴奋不已的`我拿着《雪域豹影》高兴地说道：“啊，这一趟果然没有白来！”

欢天喜地的我看着书，很快就沉浸在了另一个漫天雪地的世界里，津津有味地欣赏着书本中每一个故事情节。两个小时过去了，我还是仿佛在另一个世界里，静悄悄一动不动地观察着“银老二”能不能解除自已最大的心病，一场惊心动魄的“獾豹大战”。

时间过得飞快，我的智慧囊袋很快就满了。书终于看完了。我伸了个懒腰，故事的情节便开始在我的脑海里徘徊。令人感到母爱伟大的感悟很快便产生了。

《雪域豹影》这本书讲述的是一个在冰天雪地里的母豹寻找继父的故事。故事的主人公母豹知道自已的时间不多了，再这样等下去不仅会家破豹亡，就连自已的心肝宝贝恐怕也要葬送于雪地。

它下恨心把小豹崽都赶走了，自已留下。伟大的它把死留给了自已，把生的希望留给了自已的儿女。

啊，这是一只多么伟大的母豹！它宁愿把痛苦留给自已，也要让自已的子孙后代好好地活下来。

啊，这本经典的书给予我多少智慧！

第10篇：我是小书虫作文500字

范文网编辑：更多我是小书虫作文500字范文

教室里静悄悄的，我似乎能听到边上同学眼睫毛眨动的声音。我悄悄地侧了侧身子，左边的小胖墩皱着小圆脸，紧锁着眉头，深抿着嘴，看起来心情颇为沉重；我轻轻扭了扭股，右边的小四眼捂着嘴拼命忍笑，小脸憋得通红，一不小心从指缝中漏出一两声轻笑，贼溜溜的小眼睛骨碌碌一转，见没人注意才松了口气，继续捂着嘴偷乐；我偷偷转了个身，后面的麻花辫拿着纸巾不停地抹眼泪鼻涕，又不敢发出声音，哭得肩膀一抽一抽的，好不可怜。我想大家应该猜到了吧，没错！这里就是“小书虫俱乐部”！我们在这里遨游书海，贪闻书香。

记得有一次，我百无聊赖地翻看一本笑话书，里面的笑话大多是老生常谈，我无聊地挑着眉。突然，一则笑话吸引了我的注意力——《黄肚皮与黄月坡》。讲的是有人写字不规范，把自己的名字“黄月坡”写成了“黄肚皮”，闹了了大笑话。我忍俊不禁，越想越好笑，终于忍不住拍着桌子捧着肚子大笑起来：“哈哈哈……”笑声飘到半空突然“砰”地掉下来砸中了我的脑袋——天呐！我竟然在上课时做了这么丢人的事？我尴尬地闭上大张的嘴巴，偷瞄下黑了脸的老师，若无其事地盯着书“认真”看起来！虽然闹笑话是挺糗的，但我仍然深爱着我的社团！谁叫我是“小书虫”呢！

第11篇：我是小书虫作文500字

精挑细选的我是小书虫作文500字范文，但愿能助快速写好稿件。

每天早上刷牙洗脸的时候，我总能从镜子里发现自己身上新奇的地方，但那永远不变的是一头乌黑的短发，一张顽皮活泼的脸，一双聪慧的大眼睛与“皮球”般的身材。

我是一个“乐天派”。有一次，我和我的好朋友夏同学赌气，我们俩都说永远不再和对方玩了，我还说永远不和他说话了。可是仅一节课后，我就把这件事抛到九霄云外去了，以至于夏同学哭笑不得，无可奈何地说：“即使有一场大地震，你也许只会乐观地认为它只能伤几个人吧！”你们看，我是不是一个非常乐观的人啊！

我特别喜欢看书。一回家，我就“扑”到书桌前，打开课外书看起来。这可是一把双刃剑，一方面，因为我看过的书较多，所以知识面较广，我的好词好句积累得也较多；另一方面，因为我特别喜欢看书，以至于在一年级的时候，偷偷看书的情况是屡见不鲜，老师甚至给了我同桌一个特权：可以把我的书收走。我现在还是一副老德性：做作业的间隙会翻看几页其它的书，晚上睡觉前必要看一会书；做一件事觉得有点累了时，看书就是我很好的休息方式。平常休闲时我会看书，下雨时的娱乐活动主要还是看书；候车时，我通过看书打发等待的时间；生病的时候，我通过看书与病魔斗争。我看的书五花八门，从天文、地理、诗歌……到中、外名著等，包罗万象。以至于我和朱同学成了班上最负盛名的“小书虫”。

这就是我，一个集普普通通与引人注目于一身的小男孩。

第12篇：我是小书虫作文500字

范文网小编推荐：更多我是小书虫作文500字范文

我的家，可谓是“虫虫之家”。妈妈是一条工作虫，爸爸是一条敬业虫，而我呢，是一条小书虫。

我的家里有一个大书架，上面满满当当的摆满了我的书。在我闲着没事的时候，就常常爬进书柜啃书本去了。

记得有一次，我一个人在家。做完了作业，就急急忙忙的跑道书柜前，拿出《拥抱幸福的小熊》，津津有味的读起来。我傲游在书的海洋里，就像磁石一样，让我身临其境，去感受主人公的痛苦与悲伤，感受林医生对小念的关怀。

看着看着，我忘记了时间，肚子饿的咕咕叫了，也不甚在意，时间在一分一秒的偷偷，一点钟、两点钟，三点钟了，我还没有给自己做午饭。“徐昀暄”一阵暴跳如雷的吼叫把握从书的世界里拽了出来，哦抬头一看，原来是妈妈，接下来嘛，当然是说了我一顿，就给我做饭去了。

自从有了忘食事件后，妈妈就开始限制我看书了。书柜中，已经有两三个月没有增添小伙伴了。好不容易，从同学那里借到本《遇见火星女孩》。平时承兑的作业压过来，哪有时间看书呀！一天晚上，我偷偷躲在被子里，打着手电，一字一句，艰难的看着。无论怎样，谁都阻挡不了我看书的热情和欲望！

看书是我最大的爱好，无论通过怎样的途径，只要有可能，我都会去尝试，努力去阅读。通过我的“光荣事迹”，可以证实我是一条多么名副其实的小书虫了吧。

第13篇：我是小书虫作文500字

你可以搜索更多我是小书虫作文500字范文

我有一个习惯，就是爱看书，只要一有时间，我就拿起书看起来而且全神贯注。

有一天下午，弟弟买了一本《福尔摩斯》的书。他来到我家，一进门我就看见他手中拿着书，我一手从弟弟手里抢了过来，我说：“我只看一会儿，过一会儿就还给你。”到了吃饭的时候了，我坐在饭桌前，看着妈妈做的香喷喷饭菜，肚子叫个不停。可是，我对这些饭菜毫无兴趣，又捧起书来，走进了书房。

弟弟走向我，看着我全神贯注地看书，他就说：“行了，辉辉哥哥，吃饭了。吃完再看也不迟呀！”我好像没反应过来似的，还是专心致志地看书。弟弟一下子把我正在看的书抢了过去，这是，我才缓过劲来，我生气地说：“为什么要把我的书拿走啊？”弟弟却狰狞地看着我，说：“你要不要吃饭啊？不吃的话，这本书就不还给你了。”这时，我才醒目过来。不知道什么时候弟弟拿着书，在我不知不觉中溜走了！

吃好饭，我问妈妈：“弟弟呢？”妈妈点点门，又说：“走了啊，你不知道吗？”我低下了头，长长的叹了一口气，说：“我的书啊，就差那么一点点就可以把这个案件的结局看完了。哎！”

书虫是我，我是书虫。一本喜爱的书就像一杯耐人寻味的咖啡，等着我们品味它；一本喜爱的书就像沙漠中的“绿洲”······

第14篇：我是小书虫作文500字

本文是小编整理的我是小书虫作文500字范文，欢迎阅读参考!

我是一个“小书虫”，可爱看故事书了，只要是我爱看的书，没几天我就看完了。高尔基曾说过一句话：书籍是人类进步的阶梯。所以，我们要多看书，因为多看书，我的作文水平也提高了很多。

记得在二年级的时候，有一次开完家长会，妈妈回到家和我说：“我们参加一个学校的评选好吗？”我问：“是什么呢？”妈妈没回答，又问：“我们家是不是很多你的书呀？”我说：“是呀！那和评选有什么关系呢？”妈妈回答到：“写六篇读后感，把家里的书房拍下来，一起做成册子，就可以参加评选了。”

于是，在双休日里，我选了六本我看过最好看的书，星期六一天我就完成了六篇读后感，爸爸也帮我做好了册子。最终，因为我的努力和爸爸的帮助，我的书桌旁又多了一张“优秀书香家庭”的奖状！我可高兴了！

还有一次，吃完晚饭，我坐在沙发上看一本名叫《庄子故事》的书，正当我看的津津有味的时候，外公说：“宝贝，过来吃水果吧。”我却没有听见，还在看书。外公见我一点都没有反应，就又叫了几遍，可是，我还是没听见，正沉浸在品德故事中，外公就把水果拿到我面前，拍了拍我，又挠了挠我的脚，才把我从书的海洋中拉出来。外公笑着说：“看书专注，认真是好事，可不能变成书呆子哦！”

哈哈，这就是我，一个超级爱看书的我，你呢？你是个“小书虫”吗？如果是，那你喜欢看什么书？又发生过什么关于看书的趣事呢？希望我们一起踩着这个书的阶梯越走越高，越走越远。

第15篇：我是小书虫作文500字

为如何写好我是小书虫作文500字而烦恼？下面是小编精心整理的我是小书虫作文500字，仅供参考，欢迎大家阅读。

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”我就是这样一个小书虫，我的脸蛋白白，眼睛大大的很有神。最重要的说我很爱看书，我吃饭看，睡觉看，什么时候都看，我小时候看《格林童话》，上小学看《荒野求生》，我的阅读量和识字量变多了，我就开始看字多的书了，《岳飞传》《封神演义》……我真是一个小书迷。

打个比方吧！我吃饭时，拿了一本说边吃边看，姥姥说：“别看了，快吃饭吧！”我根本听不见，知道妈妈来了，我怕挨妈妈说，才不情愿把书放下。

还有一次，我睡觉时，拿起一本书，放在枕头下面，等大家睡着了，钻到被子里，用手电看，看着看着，我就不知不觉的睡着了，我梦见了一个大怪物跑到了我身旁，紧紧的抓住了我，我拼命的大喊，我醒过来，发现已经12点了，手里还拿着那本书，我赶忙关上手电，睡了觉。

又有一次，妈妈说：“你去把水瓶盛满。”可是我的老毛病又犯了，我拿起一本书，来到水龙头，打开水龙头，我就又沉入到了书的海洋里，不知不觉，水已经向地板进攻了，也许是书太有趣了，我根本不知道水流了下来，我看一眼水龙头大惊失措，赶快关上了，妈妈看见了我的那本书，于是脸多云转晴，妈妈说：“毛主席说过，饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读，说的好像是你。你真是一个不折不扣的小书迷啊！”说完我俩哈哈哈大笑，大笑不止。

看——我就是这样一个小书虫！

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小书包ppt3

书包里的争吵作文由范文网的会员投稿精心推荐，小编希望以下10篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇：书包里的争吵作文

这篇书包里的争吵作文范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。

夜深了，小孩子们都进入了甜蜜的梦乡。书包爷爷的家里也开始了他们的争吵。

最先发言的是语文书：“要是没有我的话，主人可就是一个字都不认识。不会写不会读还不会讲故事。”

“不对、不对，没有有语文书没关系，要是没有我的话，1＋1＝？都不知道，更别说你去买东西滴时候，卖东西的阿姨找钱给你，你都不知道对不对。所以我最重要。”数学书争着说道。

“不对，你们两个错了。”品德书骄傲的说：“要是没有我的话，主人可能连交通是什么都不知道，并且连脏话还不该说，都分辨不清楚了哟。

“你们三个都不对”，英语书生气的说：“要是没有我的话，小主人可能连一句hi都不知道是什么意思，要是碰到外国朋友，别人给我打招呼没回答，会误认为是没礼貌。所以我才是最重要的”。

“别争了，你们都很重要”！文具盒哥哥说道，“你们都是有知识有文化的，都可以帮助小主人学习。不过你们必须得知道一句话，“尺有所短，寸有所长”。我们是一家人，所以要和睦相处下去。

大家听了文具盒哥哥的话，觉得很有道理，从吃它们就再没吵架了，每天开开心心陪小主人上学放学。

第2篇：书包里的争吵作文

给你一篇书包里的争吵作文的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。

一天晚上，我做完作业，收拾好书包，把它放在客厅的书架上，就准备睡觉了。

正在这时，书包里传来了乱糟糟的声音。原先书包里的书吵起来了，它们吵得面红耳赤，就像一只只愤怒的大公鸡。

语文书说：“伙伴们，谁也没有我重要！我能够教大家认字、理解课文、背古诗……”

“哼！你不如我！我是数学专家，万以上数的认识、平行与相交、三位数乘两位数，我都懂，你们明白325X25等于多少吗？”数学书得意扬扬地说。

“这个……”大家都答不出来。

“哈哈！”数学书神气极了。

“喂！”英语书也不甘示弱，“我才是‘书中之王’，你们懂英语吗？我问你们，‘Hello，howareyou’是啥意思？”

大家被英语书说的几句话弄得一头雾水。

“哼，得意扬扬、趾高气扬、骄傲自满……”字典说，“你们，不如我懂得多，哈哈！”

突然，铅笔盒怒气冲天，大声喊道：“停！你们太骄傲自满了！”大家吓得连忙停止了争吵。“你们都很重要，没看到小主人天天拿着你们都爱不释手，每个人都有自己的长处、短处，你们就应取长补短，不就应自以为是，让小主人都深深爱上你们！”大家听完，羞愧地底下了头。

书包里又恢复了往日的平静，再也没出现争吵的声音。

第3篇：书包里的争吵作文

猜你正在找书包里的争吵作文的怎么写？那么就给你这篇范文参考。

夜深了，小主人迷迷糊糊的睡着了。一阵争吵声打破了宁静的夜晚，哦，原来是小主人书包里的铅笔、本子、转笔刀、文具盒、橡皮擦在争谁的本领最大。

本子说：“我的本领最大，小主人可以在我身上画画、写字、做作业的。”文具盒不服气地说：“我的本领最大，没有我，你们就会变得乱七八糟，小主人就找不到你们，做作业也会浪费很多时间，就会被老师批评。”转笔刀忍不住终于开口了：“你们本领都没我大没有我，铅笔不尖，字会写出格子，有些大有些小，我帮了铅笔的大忙了。”铅笔骄傲地对转笔刀说：“我不要你帮忙，我可是自动铅笔，我的本领比你们都大，没有我，小主人就写不了字。”橡皮也不甘示弱地说：“你也好意思讲，我才是本领最大的，我可以帮小主人擦写错了的字。”

他们争得不分上下，谁也不肯认输。第二天，小主人只带着铅笔去学校，结果老师布置了很多作业，他拿出铅笔，却没有作业本，向同学借了个作业本，作业本上有很多写错了的字，也没改过来，就被老师狠狠的罚了。

小主人回到家里，趴在沙发上难过的哭了起来，文具们这才发现原来没有对方都做不成事。铅笔说：“我们每个人都很重要，我们要团结合作，才能使小主人愉快的学习。”

第4篇：书包里的争吵作文

希望这篇书包里的争吵作文范文能对你的学习与工作带来参考借鉴作用。

在一天夜里，书包里的文具争吵了起来，它们在吵什么呢？哦，原来它们在比谁的功劳大。

“我的功劳最大。”语文书说，“因为我能给主人提供丰富的知识，陶冶主人的情操，所以我的功劳最大。”

“我的功劳最大，因为我能给主人出有趣的算术题，让她逻辑思维更严谨，所以我的功劳最大。”数学书骄傲地说。

字典说：“我的功劳最大，因为主人有不会写的字，一查我就会了，所以我的功劳最大”。

书包说：“光有你们有什么用，没有我也不行，如果主人没有我，那她就用手把你们抱着去上学吗？所以我的功劳最大。”

语文书不屑地说：“哼，书包你这个大傻子，即使没有你在，主人也可以用袋子把我们提过去。”

“主人用袋子把你们提过去会很累的，用我多方便呀！”书包争辩着。

就在这时，突然有人说：“你们不要吵了。”原来它们把笔盒叔叔吵醒了，笔盒叔叔说：“一个都不能少，在这里我们每个人都有自己的功劳，大家各司其职，才能让主人学到更多的东西。”它们听后都惭愧地低下头了。

第5篇：书包里的争吵作文

书包里的争吵作文怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。

今天，小敏的书包里可热闹了。原来，文具们在争论谁来当文具代表。

首先，文具盒站出来说：“主人没有我，铅笔都没了家。我知识渊博，长相英俊，文具代表非我莫属！”“哼！这算什么？”文具盒的话招来一阵嘲笑，顶不服气的是语文书。“假如主人没有我的话，怎么能说会道，与人交流？在社会交往中用处最多的还是语文。你们算哪根葱？”

“小姐，不要王婆卖瓜——自卖自夸了！”排开人群，大家发现这话是从默默无闻的练习本口中传出来的。练习本说：“如果没有我，主人哪能解那么多难题！以前我从没争夺过什么名分，今天这个代表是非我莫属了！”

水彩笔又娇里娇气的叫道：“说了半天，你们谁有我的作用大！美术课上，主角就是我了，那五彩缤纷的图画，你们谁也画不出来，只有我这个伟大的画家才配做家族的代表呢！”说完，把头一扬，很高傲的走进了人群。

文具们还想继续吵下去，突然转来一阵苍老的声音，原来是书包爷爷发言了。书包爷爷笑着说：“孩子们，你们都有自己的长处和短处，要善于看见别人的长处，正视自己的短处，为了公平，都发挥一下你们的聪明才智，我们大家每天都当一天文具代表，有没有意见呀！”“没有！”书包爷爷刚说完，大家都不约而同的叫起来。顿时，书包里传出一阵阵笑声。传了好久好久。

第6篇：书包里的争吵作文

书包里的争吵作文的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。

一天早上，书包里的书本在争吵，发出了“顶顶冬冬”的声音，好像是语文书，数学书、音乐书、品德书、英语书、文具盒、水、削笔刀在吵闹的声音。

语文书说：“我的功劳最大，我让主人学习了许多知识！”数学书说：“我的功劳最大，我帮主人学会计算，学会数数，还让主人走上数学家的路上！”音乐书说：“你们谁都不大，我是最大，因为我让主人走了音乐家的路上，还让主人学会了很多歌。”文具盒说：“要不是我，主人能放东西吗？你们的功劳最小，我的功劳是最大的！”水说：“要不是我，不然主人还会活着吗？

我的功劳最大，你们是世界上无敌第一小的！”英语书说：“要不是我，不然主人会学英语吗？你们的功劳才是超级无敌第一小的，我的超级无敌第一大！”品德书说：“我的最大，你们都是一点，我让主人认识了许多保护环境的事，让主人不再乱扔垃圾。”削笔刀说：“谁的功劳都一样，别争第一名了，功劳都一样。”大家异口同声地说：“也对！对不起，我错了！”

以后，它们再也不吵了。

第7篇：书包里的争吵作文

范文网提供的书包里的争吵作文范文，都是经过我们会员精心挑选整理的。

这一次考试小明考了第一名。这引起了书包里的文具、书本们的争吵。

首先课本发话了，他拍着胸脯骄傲地说：“我的功劳最大，因为我有渊博的知识，能让小主人学到更多的知识让他变得那么聪明，要不然他这次怎么能考第一呢？所以我的功劳最大。”这时瘦弱的铅笔不服气地跳了出来，生气地说：“哼！我的功劳才最大，要是没有我你就是有再渊博的知识也不能写到小主人的试卷上，他这一次也不能考到第一，所以我的功劳最大。”这时候站在一旁沉默不语矮矮胖胖的橡皮拍着大肚子说：“我的功劳才是最大的，每一次小主人有了错误都是我挺身而出，帮小主人改正错误要不他这次能考第一吗？所以我的功劳最大。”这时身材高大的尺子不耐烦了，他抬着头大声说：“你们的功劳算什么啊，主人试卷上的横线都是用我笔直的身板画出来的，所以我的功劳最大。”这时身材魁梧的文具盒大吼一声：“吵什么呀，要是没有我装着你们这些文具，你们早成了一盘散沙，主人找你也找的手忙脚乱，这次也不可能考第一，所以我的功劳最大。”他们你一言我一语地吵个不停。

他们吵得面红耳赤，正要打架时，正在睡觉的书包爷爷被吵醒，他语重心长地说：“孩子们你们对主人来说缺一不可，只有你们齐心协力主人才能取得更好的成绩。”文具们听了书包爷爷的话。

第8篇：书包里的争吵作文

本文系列之一书包里的争吵作文范文，你可能需要。

大家肯定都有书包吧，小华她也有一只书包，当小华在写作业的时候，书包里起了争执，让我们去听听它们在说什么吧!

“要是没有我，主人就没办法学知识。”书本大声说道。彩色笔不服地说：“我是最重要的，主人要是没了我画画就不漂亮了。”本子说：“才不是呢，我是最重要的，要是没有我，主人就没办法写作业了。”铅笔盒里的笔听到了，笔可不高兴了，笔说：“谁说的，没有我，主人就没法写字了，哪还能写作业?” 橡皮大声说:“我才是最重要的!不然，主人写错字就没法改正，订正了。”勺子不服地说：“才不是呢，我是最要的，要是没有我，主人就不能吃饭了，不吃饭，主人就没有力气，没有力气可是什么也干不了！”橡皮大声说“我才是最重要的，不然，主人写错字就没法改正，订正了。”它们七嘴八舌地争了起来，最后，它们说要去找字典爷爷评理去。

字典爷爷说：“每一个人都和小华书包里的物品一样各有所长，各有所用，都要虚心学习别人的长处，团结在一起，力量才是最大的，才能达到最终的目标。你们各有本领，如果能齐心协力共同帮助主人开开心心地学习和生活，那你们都是大功臣!”它们都惭愧地低下了头，从此以后，小华的书包里不，是争执声，而是相互帮助、相互夸奖的声音。

第9篇：书包里的争吵作文

书包里的争吵作文范文集锦之一，但愿能对你带来帮助。

夜深了，明明进入了甜甜的梦乡。但是，在他的书包里文具们正在进行着一场激烈的争吵。这是为什么呢？让我们也去看看吧！

铅笔先开口了：“我的功劳最大，因为我能帮小主人把知识记下来！”橡皮一脸不屑的说：“你算啥呀！你老爱马虎，动不动就写错字。是谁帮小主人擦去的呢？当然是我了！我的功劳最大！！”“哎呀呀！你们都别吹了。”铅笔盒接过话来。“我的功劳最大，如果不是我把你们装起来，你们早就“失踪”了。还怎么帮助小主人呢？”尺子又挤上前，尖着嗓子说道：“当然是我的功劳最大了！我帮小主人打直线，如果没有我，你们谁能画出直线来呢？嘿嘿！！是不是我的.功劳最大呀！嘿嘿！”这时，戴着眼镜的数学书先生再也沉不住气了，他瓮声瓮气的说道：“我把自己一肚子的知识都教给了小主人，虽然从来没得到过回报，但是我还是一心一意的辅佐小主人。论起功劳来，当然是我最大了！”……大家你一言我一语的吵了起来。顿时，书包里象炸了锅一样。终于，争吵声惊动了字典老爷爷，他拄着拐杖，颤巍巍的走上前来，问明了原因后，他捋了捋花白的胡子，语重心长地说道：“孩子们，俗话说“金无足赤，人无完人”。你们都有各自的功劳，但是有也各自的弱点，你们要虚心的取别人的长处，来补自己的短处，共同帮助小主人把学习成绩提高才对！”

听了字典老爷爷的话，大家都惭愧的低下了头，争吵就这样被化解了。

天亮了，大家手牵着手，开开心心地陪着小主人去上学啦！

第10篇：书包里的争吵作文

小编猜你正在找这篇书包里的争吵作文范文，但愿你能喜欢。

早上，我正在床上迷迷糊糊地躺着，忽然隐隐约约听见从我的书包里传来一阵奇怪的争吵声：“你说怎么办？”顿时我的瞌睡虫就被好奇心赶跑了，我一骨碌爬下床，蹑手蹑脚地来到了书房旁边。

原来是书包里的书本在争吵啊！只听见数学书唉声叹气地说：“我的小主人一点也不珍惜我，天天在我身上乱画，痛死我了。”

这时待在书包最里面的英语书也抱怨起来：“主人口口声声说最喜欢我了，可现在每天忙忙张张，横一下竖一下的把我放在最里面，我都透不过气来了。”

中间那个包着精美书皮的美术书发言了：“你们看主人就舍不得用我，我可干净了，哪像你们身上被涂一下画一下的，个个遍体鳞伤，哈哈。”

书本们七嘴八舌地议论着，这时最具权威的科学书说话了：“你们看主人的同学小白，书包里面既整洁又干净，书上从来不多画一条线，怪不得他学习那么好，你看咱主人找个笔记本还要那么费劲，真是无形中浪费了许多时间。”

一贯信奉沉默是金、最有主见的语文书忍不住说话了：“其实乱涂乱画是主人在无意中养成的坏习惯，以前他可不这样，不如这样我们给主人写一封信提醒一下她吧。”话音刚落就得到了书本们的赞同，接着大家分头议论，最后写成了一篇长长的书信。

书包里的议论结束了，我不敢惊扰他们，又悄悄地爬上床去继续睡。可是第二天我就把书包整理得干干净净，再也不乱放东西了。

范文网的小编希望以上10篇书包里的争吵作文范文能够帮到你，当然，你还可以点击这里查看更多书包里的争吵作文范文。

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答辩时间一般10-20分钟，把自己的工作在10分钟内讲出来，是对综合能力、表达能力的挑战。这种能力在学生的一生中非常重要。（求职，面试，申请项目，总结等等）。作好PowerPoint幻灯片是答辩好的重要环节。一般有下列要点：

(1)每页8—10行字或一幅图。只列出要点，关键技术。

(2)毕业论文要突出自己的工作，不要在背景，前人工作上花过多时间。篇幅可以大致分配如下：

提纲：1页，

背景： 1—2页，

提出问题，分析问题：5页，

解决问题， 10—15页，

小结：1 页，主要成果，工作，程序量，效益等等。

(3) 演讲者大约一分钟讲2页。听众一分钟可以看完4—5页。因此不能完全照着念。要用口语化的语言,讲演式的语言。

(4)充分利用图形，可以在较短时间内传递较多信息。

(5) 有些细节，如算法，可以全部用小字写在一页上，用红色标出特别重要的几个句子，讲解时可以快速\"闪\"过(20秒），\"算法如此页\"，\"要点是...\",,讲思想，介绍方法，讲关键。听众可以在较短时间内了解大意。

(6) 10—15分钟的报告，准备20—22页即可。

n(7) 底色尽量用浅色(米黄、象牙白、浅灰，…等），(方便色盲、色弱和老年观众, 同时可用的文字颜色和图表颜色比较丰富）加上页码，再打开母板，把<#>改为 ”<#>/x” ， x是总页数，使得讲演者和听众都能知道已讲百分比，便于调整速度。

(8)报告时，用 “幻灯片放映—排练计时”模式，当排练计时窗口出现后，拖成为顶部时间状态条，(可隐去排练二字）便于准确知道已经使用时间，和提问已经用的时间。

毕业论文答辩中PPT制作也是一个很重要的过程，答辩即将到来，你准备好了么？以下为整理的一些毕业论文PPT制作的要点、结构和一些样本。

大家需要对自己的论文选题、方法、结论、相关文献非常熟悉。

答辩每个人最多10分钟，最好限制在8分钟之内，讲清楚后面幻灯片上的内容。

回答老师问题有理有据，因为是自己完成的，你理所当然最权威，但不能狡辩。

演示文稿尽量做得简洁、漂亮、得体。答辩自信、表达流利、有理有据。

研究概述（1：一张幻灯片）

简明扼要（一两句话）说明：

研究背景

研究意义

研究目标

研究问题

研究框架（1）

研究的展开思路

和论文结构

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书包幼儿园说课稿共含3篇，由范文网的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇：书包幼儿园说课稿

这篇书包幼儿园说课稿范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。

一.设计意图：

每次画完画，桌面、地上都有蜡笔，练习写汉字收拾书包后，总会发现掉在地上的铅笔，有时家长来询问，孩子的笔盒是否在教室里等情况。作为大班的孩子，再过一个学期将进入小学，为了培养幼儿会收拾、整理自己的东西，独立管理好自己的学习用品，我设计了《我会收拾、整理书包》来提高幼儿的自理能力。

二．活动目标：

活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况为依据，在《纲要》指出在健康领域中要增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯。同时形成生活独立自主，自理的能力。因此根据纲要我确定了情感、态度、认知等方面的目标：

1、愿意帮助他人，练习归类分类。

2、喜欢整理书包，了解整理书包的重要性，学习整理书包的方法，提高幼儿的自理能力。

3、培养幼儿做事有始有终，激发幼儿“爱整洁”的情感。

三.教学重、难点：

1.重点：激发和培养幼儿“爱整洁”的情感。

2.难点：学习整理难点的方法

四.活动准备：

为了此次活动组织符合幼儿学习方式，以及特点，注重综合性、趣味性、活动的统一性，寓教育与生活情景游戏之中，我做了一下两方面准备：

1、物质的准备：录像《上课》。蓝猫头饰。各种学习用品，如：书包、铅笔、橡皮、铅笔盒、中格本、蜡笔等，各种玩具，如：汽车、积木等。蓝猫商店四个汉字，若干玩具框。“我能干”金、银、铜奖牌。纸、蜡笔、剪刀、透明胶等。

2.空间的准备：课桌椅子。两个小朋友一位，模拟小学的情景

五.说教法、学法

（一）教法：根据幼儿的认知水平和教材自身特点，我运用了情景创设法、直观演示法

1.情景法：创设逼真的教学活动场景布置蓝猫商店，让幼儿身临其境，能更好地唤起幼儿已有的生活经验。

2.直观演示法：通过电教手段，多媒体动画“上课”引导幼儿仔细观察里面发生了什么事。现代教学辅助手段的运用，发挥了传统手段不可代替的功能，能形象吸引幼儿的注意力，带给他们视觉上的享受，使理解和认识更透彻。

（二）学法：本次活动，主要采用了实物操作法、讨论探究法。

1.合作法：把学习的主动权交给幼儿，幼儿在参观蓝猫商店时发现凌乱，共同合作打理分类收拾整洁。

2.实物操作法：幼儿在对书包以及对蓝猫商店整理后，自己再次亲自操作，整理自己的物品，让幼儿多次的操作，充分锻炼有的动手实践能力。

3.讨论探究法：引导幼儿积极参加讨论，探究等方式，培养幼儿学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流分享探究的过程和结果。

六．活动过程：

1、活动导入：老师：“今天蓝猫商店要开张了，小朋友，你们想不想去参观蓝猫商店？”在《蓝猫3000问》音乐的`伴奏下，幼儿走进教室。

2、老师：“蓝猫，你好，咦？你的商店不是开张了吗？怎么到处都乱七八糟的？”蓝猫说：“对不起，刚刚到货，还来不及收拾，不过这么多商品，我都不知道怎样摆放？”老师说：“小朋友们，蓝猫遇到困难啦，你们想一想，有什么好办法把这些商品摆放整齐？”幼儿自由讨论。

3、根据幼儿的讨论，引出做各种商品的标志。

（1）老师：“标志有各种各样的，不同的标志代表不同的意思。蓝猫的商店里有什么商品？”

（2）幼儿利用桌面提供的材料分组进行设计制作。请幼儿自由结伴给这些商品设计相应的标志指导：

A、能突出商品的特征，让幼儿一看便知道是什么商品。

B、使用完的用品收拾摆放整齐。

（3）让幼儿评出最佳标志，并贴在相应的玩具柜里或柜面上。

（4）幼儿根据标志把商品放进相应的框里。

（5）老师：“在小朋友们的帮助下，蓝猫商店终于开张了，我们来看一看，这个柜里放些什么？（积木、汽车等），这些属于哪一类？（玩具类）。这个柜里又放了些什么？（铅笔、笔盒、橡皮、中格本、书包等）属于哪一类？（学习用品）……”

4、老师：“再过一段时间，你们即将成为一名光荣的小学生，知道上学要带哪些东西吗？”让幼儿积极发表意见。

5、认识学习用品

（1）幼儿自选商品，并请幼儿放进书包内整理好。

（2）检查幼儿整理的情况，并介绍每种学习用品的用处。

（3）老师：“有的小朋友选择了适当的学习用品，有的把玩具也放进了书包，有一些小朋友的学习用品随便放进书包内，还有一些小朋友把书包收拾的整整齐齐。”表扬整理好书包的小朋友。“你知道上学为什么要整理好书包吗？”引出录像《上课》。

录像的内容：

两位小朋友演小学生走进教室，自我介绍：“小朋友们好，欢迎你们来到蓝猫学校。我叫XX，是一名一年级的小学生。”“我是YY，也是一名一年级的小学生。”然后，坐下来做功课，XX很有条理地拿出铅笔盒、本子，开始认真地做功课。YY手忙脚乱，好一会儿才找到本子，刚一打开铅笔盒，发现里面又没有铅笔，于是，又在书包中急急忙忙地寻找，刚做作业，字又写错了，可橡皮却又怎么也找不到，只好去向XX借，下课铃声响了，XX很快将作业交给了老师，老师赞许地拍了拍咖喱，YY拖拉了好一会儿才交作业，老师边看边皱眉头。

看完表演后提问：

A、为什么老师看了咖喱的作业很高兴？看了菲菲的作业却皱起了眉头？出示两人做的作业，让幼儿讨论整理书包的重要性。

B、做作业时，为什么咖喱写得又快又好？菲菲写得慢？幼儿自由讨论后请个别幼儿回答，使幼儿进一步了解整理书包的重要性。

6、幼儿动手整理书包。

（1）让幼儿把书包里的用品拿出来放在桌面上，等他们完成这一动作后，再让他们把所有的用品分类收拾整理好放进书包内。

（2）让幼儿互相检查，看谁的书包收拾得整齐。

（3）幼儿互相讲评，谁整理得好？为什么？通过讲评，知道整理的正确方法。

老师小结：一般我们收拾书包的方法是归类收，即把本子归在一起，书归在一起，笔盒与笔、橡皮在一起，先把书、本子摆整齐后放到书包内、从大至小，最后再放铅笔盒。

7、竞赛：我能干出示“我能干”金、银、铜奖牌，引起幼儿争夺奖牌的愿望并交代玩法。

幼儿进行比赛，选出最快，整理最好的前三名进行颁奖。

8．活动延伸：

讨论：除了自己认真整理小书包以外，还有哪些事情需要小朋友认真细致的去完成。

第2篇：书包幼儿园说课稿

给你一篇书包幼儿园说课稿的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。

一、说教材

这节活动是大班的一节社会活动。由于大班的孩子们一般到了下学期就会常听家长和老师说马上就要读小学了，他们就会感觉时间过的特别的快。大班的孩子对于小学是陌生的，他们不知道上小学该是怎么的学习方式，最多只是在家长口中知道要读书，不能只想着玩。但孩子对于这些话会产生惧怕心理，会不想上小学，因为他们知道上小学不好玩，只能是读书，无疑的给孩子造成一些思想上的负担，形成一种精神压力。那么，我们怎么样为孩子做好上小学的充分准备呢？我们就该从平时入手，从心理和物质上进行准备。我们平时可以向孩子问一些和上小学有关的问题，说一些小学生的行为规范，介绍上小学要用到的学习工具和体育玩具等等。使幼儿在活动中逐渐了解到小学与幼儿园的不同，对上小学产生浓厚的兴趣，而我就是先从物质开始入手，设计了书包这个活动，目的是想让大班幼儿进一步了解小学生的学习习惯，以便进入小学后能很快地适应小学生活。

二、说目标：

《纲要》的基本特点是以儿童的发展为出发点和归宿，因此我在教学目标的确定，和教学过程的设计上，我努力体现了以儿童发展为本的现代教育理论。根据幼儿的发展水平、经验和现阶段的需要我设计了以下几个目标：

1．熟悉、了解书包及常见文具用品的名称与用途，在操作中学习有条理地整理小书包。

2、激发幼儿上小学的向往之情，在活动中体验做小学生的愉快感。而了解常见文具用品的名称与用途和学会有条理地整理书包就是本次活动的重点和难点。我想通过本次活动启发幼儿从喜欢书包的心情逐步升华到想上小学的兴趣。

三、活动准备：

1、事先准备好的书包带到幼儿园

2、桌上放有教科书、练习本、铅笔盒、铅笔、橡皮、尺、餐巾纸、茶壶、毽子、绳子、零食、玩具等，数量不一。

3、音乐“我爱我的小书包”

为了活动的顺利展开，可以事先让家长带孩子一起去购买书包和上小学用的学习用品，让孩子适当了解学习用品的名称和使用方法。

四、说教法

孩子上小学首先面临的就是要背书包，那么书包里到底要放些什么，玩具、零食还是书本？具体该怎么放，在他们的头脑中是不清楚的。在本节课中，我选用了实验法、谈话法、讨论法、观察法。让孩子去认识了解书包。

五、说学法

因此在活动中通过让孩子去选择、去思考、去讨论、去练习，来了解书包的用途，以适合的方式正确的方法引导他们装书包。这对孩子上小学是非常有帮助的。活动的形式我是让孩子操作在前，讨论在后，让孩子去主动地发现问题，解决问题，来获得真切的感受。在整个过程中，通过与书包、文具等材料的交往互动，激发孩子向往小学生活的一种积极情感，体验做小学生的愉快，真正地为幼儿上小学而作准备。

六、说教学程序

根据本次活动的目标、内容和幼儿的年龄特征，我将本次活动分为四个环节和一个延伸活动。

第一个环节观察、讨论小书包。在《纲要》要求我们既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的视野。因此在这个环节中，我先通过谈话法，让幼儿认识知道书包有不一样的，也有一样的，它是为小朋友上小学准备的，再通过观察法讨论法让幼儿自由地互相观察和交流书包用途、装些什么，是我们的朋友。联系生活实际，拓展幼儿的视野。

第二个环节书包里的朋友。我通过用实验法让幼儿分散操作把桌子上的东西有选择的放进书包里。再用谈话法书包里装些什么？哪些有用哪些没用，让孩子用完整话说明理由。并知道每天上小学时必须要带的东西，如书本、文具餐巾纸、茶杯等生活用具和毽子、绳子等体育用品是可以带的，玩具和危险的用品是不能带到学校去的。

第三个环节整理小书包。为了让幼儿更加爱惜自己的东西，在这一环节，我采用“整理书包”这一操作活动来训练幼儿动手、动脑的能力。在活动中教师先要去发现能干的幼儿，让他们向小朋友介绍整理书包的方法，从而达到人人都会按分类的步骤来整理自己的小书包。从操作中知道以后上小学去的时候，要每天整理好我们的小书包，检查一下要带的东西，爱护好书包里的这些东西。

第四环节表演歌曲“我爱我的小书包”。这个活动是在课结束之前，我在这一环节中让小朋友背着书包表演歌曲，增进了幼儿对书包的热爱，体验了快乐的心情及对小学的向往。使整个活动在轻松快乐的音乐声中结束。

七、延伸活动

可带领幼儿多参观小学。看看那里的小学是什么样子的，学校里有什么活动，有还可以通过网上浏览小学生的课余生活，加深他们对小学的进一步了解。

第3篇：书包幼儿园说课稿

猜你正在找书包幼儿园说课稿的怎么写？那么就给你这篇范文参考。

一、教材和学情分析

本次活动我针对目前幼儿存在一些不良的行为习惯，如个别幼儿在墙上、桌子上乱写乱画。不爱惜自己的书包。同时，我还发现班上有的幼儿不爱惜自己的书包，在书包上乱写乱画，把玩具、糖果、瓜子等东西放进书包里。把书和本子弄皱了，整个书包看起来又脏又乱，又借鉴了生活领域中的《文具盒生气了》一课，自己生成一个活动叫《我的好朋友—书包》。该活动既贴近儿生活，富有生活情趣，符合幼儿的心理特点，又有助于拓展幼儿的视野。能引起幼儿的学习兴趣。幼儿能通过这个活动，懂得怎样爱惜物品，从而养成良好的行为习惯。

二、活动目标

根据《幼儿园教育指导纲领》对学前班的要求和本课活动的具体要求，我把这次活动的教学目标设置为：

1、知道要爱惜物品，不浪费、损坏物品。

2、能努力做好力所能及的事，会收拾整理自己的书包。

三、活动重难点

在活动中让幼儿发现问题、分析问题和解决问题。

四、活动准备

课件、彩色笔、书包、幼儿用书。

五、活动过程

根据本次活动的目标、内容和幼儿的年龄特征，我将本次活动分为五个环节：

第一个环节：以课件讲故事的形式引入课题，调动幼儿的学习兴趣。

《纲要》要求培养幼儿注意倾听对方讲话的习惯，如何培养这一习惯，与老师的设计有着直接的关系。根据幼儿思维的直观形象的特点，在这个环节中我采用了多媒体演示法，把故事制作成课件，像放电影一样放给幼儿看。同时要求幼儿认真看、仔细听。这样就容易记住故事的内容，看完故事后，我又运用启发式提问：“你看懂了什么？明白了什么？”要求幼儿以小组的形式来讨论，以此鼓励幼儿用自己的语言把它表达出来。

第二个环节：联系生活实际，拓展幼儿的视野。

《纲要》要求我们既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的视野。因此在这个环节中，我采用讨论式教学，让幼儿分组讨论：“在生活中，还有哪些物品应当爱惜？该怎样爱惜“。这样，就发散了幼儿的思维，他们积极动脑寻找生活中的物品，知道多少就说多少。

第三个环节：看图辨析，培养幼儿的判断能力

素质教育要求体现儿童是学习的主体和主人，鼓励他们在学习中充分显示自主性和独立性，因此，在这个环节中，我先让幼儿看《幼儿用书》34页—35页的几幅图，让他们自己去辨析，然后再用多媒体显示图片，逐一让幼儿说说这个行为是否是爱惜物品的乖娃娃，并说出为什么。这样既培养了幼儿的判断能力，又培养了

幼儿的语言表达能力。

第四环节：操作活动，训练幼儿动手、动脑的能力。

为了巩固所学的知识，让幼儿更加爱惜自己的东西，在这一环节，我采用“整理书包”这一操作活动来训练幼儿动手、动脑的能力。在活动中教师先要去发现能干的幼儿，让他们向小朋友介绍整理书包的方法，从而达到人人都会按分类的步骤来整理自己的小书包。

第五个环节：前后照应，紧扣课题。

在这一活动课结束之前，再回头来看刚才故事里的小朋友—冬冬，他是否懂得爱惜物品，在这一环节中，我采用了多媒体演示法把刚才的故事接着讲完，同时让幼儿知道知错就改仍是好孩子。

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