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青岛托福之托福写作
《青岛托福培训文库》系列文章有青岛新航道学校教师原创，如有转载，请注明出处。商鲁明：托福阅读，听力满分。深谙托福写作，SAT以及GRE写作。从事2年的托福，gre写作批改工作，对于ets的写作出题套路以及评分准则十分熟悉，在批改了大量作文后，针对中国学生的写作常出现的问题，总结出了一套帮助学生短期快速提高分数的方法。熟悉北美留学考试及相关留学项目，即将赴美读研。个性爽朗，教学风趣幽默
相信所有考过托福的同学，以及在备考托福的同学，都会对写作部分，尤其是独立写作“深恶痛绝”。让同学们产生如此想法的原因，源自于托福的写作的两大特征，一是需要在很有限的时间内，完成一篇300字以上的文章；二是要以一种全新的方式--键盘打字--来完成写作。无论是以上哪条，对初次接触托福的同学来说，都是一场可怕的噩梦。首先，在之前接触的所有国内考试，无论中高考还是大学的四六级，甚至专四专八，所有的作文都没有要求字数需要写够300字才有分的，而且想要在托福写作中拿到高分，至少需要400字以上的文章，这对于写惯了短英文文章的同学们，无异于一场痛苦的折磨。另一方面，用键盘代替纸笔的答题模式，也把同学们领到了一个全新的战场，曾经就有同学说, “让我同时用电脑跟n个人中文聊天没有问题，但是用英文，我半天都打不完一句话”， 的确这种答题方式对于同学们的打字速度也有了很高的要求，而这也无异是在增加整个考试的难度。（本文章来自于新航道《青岛托福培训文库》）
通过分析这两大特征我们发现，要求字数多，就意味着文章所要包含的信息量要更大更广，也就是说需要同学们要比之前只写一二百字时，对文章有一个更加细致更加深入的描述。在这里就不得不谈一下独立写作三大评分标准--结构，细节，语言--中的细节。所谓细节，实则是在考察我们如何把道理，把事物说具体的能力。然而市面上针对具体的概念，以及如何写具体，都存在很大争议，答案也不尽人满意。作为托福的写作老师，我认为首先要在课上教会学生们的一项能力就是使他们学会把观点写具体。在这之前，首先要对具体进行一个明确的概念。如何写具体，其实很简单，只需要做到八个字即可，即为“层层展开， 层层递进”。那么如何层层展开呢，其实就是，我们所说的下一句话，永远是在解释我们的上一句话就可以了。那么什么时候又可以作为停止呢， 当我们最后一句话说完的时候，无论是读者也好，听众也好，再也提不出任何新的问题的时候，就说明我们已经把事物说的很清楚，很具体了。 在了解完什么是细节，又如何把细节写出来，写具体之后，作为写作老师，还要把中国学生的中文思路扭转一下，中国学生的抽象思维能力强是得到世界公认的，但是往往因为这种很强的抽象思维能力，使得他们的思维在西方人看来是存在跳跃的，他们认为很多中国学生的文章中前后两句话之前存在gap，或者没有任何联系。 举一个简单的例子来说，一个学生迟到了，老师问他为什么迟到，学生回答因为下雨了， 这在中国学生看来是十分充分的理由，然而换做一个老外，他就一头雾水，他不明白下雨与迟到之间到底有什么联系，这个时候就需要我们把其中的gap填补上，因为下雨，所以堵车，因为堵车，所以迟到。很简单的一个问题，正是因为我们的抽象思维，把中间的一个环节直接跳过，使得“跳”不过去的老外只能站在原地发愣。因此，对于写作老师的一个要求，就是要教会同学们怎样一句句的解释，一层层的使文章得以发展，把原来我们说的极其抽象的概念，一句句的描述
具体，而在这个过程中，我们的文章字数也就自然而然的多了起来，而并非刻意的填充纯粹为了凑字数。（本文章来自于新航道《青岛托福培训文库》）
因此，在解决托福写作要求字数多，内容量大的问题上，让同学们在课下准备一些常用的论据是一种行之有效的好方法。而这种收集论据素材来充实文章的写作方式并非一种全新的写作模式，而是很多GRE，SAT考生在准备作文时经常会用到的一种方法。众所周知GRE的作文考试，要求600字左右的，具有思想性的文章，在其评分标准中，明确提到 insightful and powerful ideas and reasons, 这就要求同学们一定要在文章中给出有深度，有思想的论据来佐证自己的观点，而对于大部分中国学生来说，能够细致的把这些论据表述具体，表述清楚无误已经十分困难了，再让他们想出有思想性的例子，更是难上加难，因此在GRE的作文考试中流传着这样一句话，叫做一篇满分的文章，从来不是在考场中现写出来的，而一定是在课下准备出来的。 同样这句话也十分之适用于托福写作当中，虽然托福的评分中，并没有要求给出的论据具有思想性，具有深度，但是在短短30分钟时间内让我们不仅要想到观点，而且要把观点写细致，同样对同学们来说是一项极其繁重的任务。因此我们需要在考试前提前准备，做到只打有准备的仗。所谓的提前准备，并不是通常所说的模版，而是通过让同学们读一些比较高端的国外杂志，诸如国家地理，经济学家之类，并且从中挑选出这些文章当中的论证段落，好好的分析，看看这些论据是怎么样做到层层展开，层层递进，直至把事情说细致的，其中不乏有许多涉及面广的例子，可以直接背诵积累。这是一方面，从一些现有资源中摘取可以被运用到同学们作文当中的内容进行积累，这种照着葫芦画瓢的方式，是准备论据中最初级的阶段，但是同时又是最重要的阶段，因为任何的创新，没有知识的积累都是空谈，没有一定语言的积累，没有一定论据的储备，其他更高阶段都是不切实际。然而在掌握了属于同学们自己的十个左右的固定论据之后，同学们可以进入下一阶段，即为自己开始尝试去写论据，模仿现有论据的写法，将事物层层展开，层层递进，直至论证具体清楚。在这一阶段的时候，因为有了之前大量段落的积累，这时候同学们对于语言，词汇，句子结构等都有了比较灵活的运用方式，因此在他们自己撰写论据的时候，不仅层层展开的把论点论证清楚，同时在语言上也会有一个很大提升，这个时候同学们在写作造诣上已经有了一个质的飞跃，然而这种随心所欲的书写论据，与前期的照葫芦画瓢般的积累是密不可分的。（本文章来自于新航道《青岛托福培训文库》）
最后附上一些GRE写作种常会碰到的关于论据的问题，已经解决方法，而这些东西并不仅限于GRE的写作，如果我们按照一个更高更严格的标准来对待我们的托福写作，同学们实力也将会有一个更为扎实牢固的提升，而这种实力的提高，将会直接反应在我们的托福成绩上。（本文章来自于新航道《青岛托福培训文库》）
issue部分是GRE写作的难点。素材缺乏，切入点不当，观点偏颇是考生常常陷入的错误。那么这些错误要如何规避（本文章来自于新航道《青岛托福培训文库》）
1．例证匮乏，老生常谈。
在阐述思想观点之后，缺乏有力的例证去支持所阐述观点。或者总是引用每个人都耳熟能详的例证，例如目前最流行的例证有两个B和两个E，两个B即Bill Gates和Bill Clinton。两个E即Einstein和Edison。并不是这些例证不恰当或不足以说明问题，而是如果每一位
GRE考生都把爱迪生发明电灯作为例证，都引用爱因斯坦所说的成功是百分之九十九的勤劳加上百分之一的天分，那么自己的文章就显得平庸乏味，不吸引人。同时，也说明考生的知识面狭窄，视野不开阔。（本文章来自于新航道《青岛托福培训文库》）
2．分析肤浅，流于宽泛。
在习作中没有能够表现出对题目的复杂性的理解，有时考生用简单应对TOEFL作文的方法来对付GRE作文，这是错误的。例如，当题目中的论述没有明确说明，但其中却隐含由这种论述可能带来的或可能产生的影响时，即implications（隐含意义），往往在考生的作文中被忽略。还有，没有对题目的statement进行qualification，即：对原来的题目进行分析，或者是缩小它的范围。因为GRE的题目往往是比较宽泛的，直接针对如此宽泛的题目写作是非常困难的，所以必须在文章的第一段中对题目进行整理。最后一个问题是在阐述自己观点的时候，缺乏对对立观点予以应有程度的承认。（本文章来自于新航道《青岛托福培训文库》）
3．写作速度慢，内容欠充实。
在GRE写作中的另一个普遍问题是写作速度太慢，这显然是因为在考试前所作的准备不够充分。GRE写作除了开头段和结尾段，中间一般应该写三段。但是考生在规定时间内往往只能写两段，而且字数也不够，只能写400字左右。GRE写作虽然没有字数要求，但是一篇较好的、成熟的，能够充分展示自己观点的GRE作文，一般应在600字左右，或者是600字以上。由此可见，一篇400字左右的文章在内容上是不够充实的。（本文章来自于新航道《青岛托福培训文库》）
4．画龙莫忘点睛，切忌虎头蛇尾。
还有一个非常关键也是获得高分至关重要的问题是写作最后一段时不应该只是简单的重复第一段的内容和语言。写作最后一段应该换一种说法，应该paraphrase第一段的要义。这点虽然与及格分数不甚相关，但是与GRE作文是否能获得最高分数息息相关。这个弱点往往是由于同学们非常缺乏写作语汇（working vocabulary）所致。GRE考生大都是大学生，或是在校，或是即将毕业，在阅读方面的英文词汇量大大超过了中学生，但在写作词汇上却与中学生相差不多，这是在备考时需要解决的问题。（本文章来自于新航道《青岛托福培训文库》）
如何解决上述问题，这里简述几条建议：
1．有的放矢，充分准备。
在备考过程中要多准备例子，并把它们一一写下来，进行分类。一个例子往往可以应对好几个同类的题目，这样做是效率最高的办法。（本文章来自于新航道《青岛托福培训文库》）
2．万事开头难，迈出第一步。
我们都害怕写作文，想到要练习写一整篇文章，往往就没有了信心。其实我们可以从练习写作开头段，然后设计文章的提纲开始。写开头段能够让我们以轻松一点的心情着手GRE写作的准备，并且迅速了解所有的题目，因为GRE的题目数量是固定的。
储备积极词汇，用时得心应手。从备考的开始就要着手增加working vocabulary, 当然也包含词组，成语。平时背的词汇往往只是看到它能知道其中文的某个翻译意思，但是我们却不能灵活运用这些词汇进行表达，更不用说在短暂的GRE写作考试时间内用它们遣词造句了。（本文章来自于新航道《青岛托福培训文库》）
《青岛托福培训文库》致力于为青岛托福培训学员提供关于托福培训、托福学习、托福预测、托福回忆、托福报名、托福听力、口语、阅读、写作的备考策略及经验总结，希望广大托福考生能够藉此获得经验、成就出国留学的成功之路。
托福写作教你如何锦上添花
托福写作中得高分的作文需要具备怎样的特点?昨天介绍了文章的中心段落怎么写，今天补充说明下结尾段的写作要领，一个段落必须有一个中心即主题思想，有若干推展句、论据，托福写作中要申明立场，引申扩展，总结理由，美国喜欢用先点名立场的形式，作为托福写作我们最好沿用美国作文中的喜欢以取得更高的分数。
托福考试作文结尾段的四大天王重申立场
重申立场+总结理由
让步+重申立场
重申立场+引申扩展
引申扩展包括：
强调反对派立场会带来的后果
展望未来问题的前景
强调重要性
重申立场
“It is difficult for people to achieve professional success without sacrificing important aspects of a fulfilling personal life。”
In conclusion, given the growing demands of career on today’s professionals, a fulfilling personal life remains possible by working smarter, by setting priorities, and by making suitable career choices。
重申立场+总结理由
“Since science and technology are becoming more and more essential to modern society, schools should devote more time to teaching science and technology and less to teaching the arts and humanities。”
In conclusion, schools should not devote less time to the arts and humanities. These areas of study augment and enhance learning in mathematics and science, as well as helping to preserve the richness of our entire human legacy while inspiring us to further it. Moreover, disciplines within the humanities provide methods and contexts for evaluating the morality of our technology and for determining its proper direction。
让步+重申立场
“Job security and salary should be based on employee performance, not on years of service. Rewarding employees primarily for years of service discourages people from maintaining consistently high levels of productivity。”
In the final analysis, the statement correctly identifies job performance as the single best criterion for salary and job security. However, the statement goes too far, it ignores the fact that a cost-of-living salary increase for tenured employees not only enhances loyalty and, in the end, productivity, but also is required by fairness。重申立场+引申扩展
How far should a supervisor go in criticizing the performance of a subordinate? Some highly successful managers have been known to rely on verbal abuse and intimidation. Do you think that this is an effective means of communicating expectations? If not, what alternative should a manager use in dealing with someone whose work is less than satisfactory?
In conclusion, supervisors should avoid using verbal abuse and threats. These methods degrade subordinates, and they are unlikely to produce the best results in the long run. It is more respectful, and probably more effective overall, to handle cases of substandard work performance with clear, honest and supportive feedback。
以上是托福写作中我们需要注意的内容，其中收尾段要和中间段落清晰分开，每段的中心思想清晰明白，不可含糊，鲜明亮快的写作风格会给你的作文加分不少。
红色字体的单词或词组标识该部分有可替换的词汇总结在同义词替换文档里，大家可以比照着修改做出属于自己的个性化模板
开头段
The reading passage explores the issue of (此处转述总的讨论话题，语法上需要填名词、名词短语或者how/what/whether/why引导的从句)。 . The professor’s lecture deals with the same issue. However, he/she （请注意你必须根据说话人的声音在这两个代词中间选择一个，而且也正是因为上一句里出现了所指的人，这里才可以使用人称代词，否则语法就不正确了）thinks that（这里填入教授关于讨论话题的总论点）, which contradicts what the reading states. And in the lecture, he/she（这里当然也只能选择一个代词） uses three specific points to support his/her（仍然只能选一个） idea.
主体段1
First, even though the reading passage suggests that（此处转述阅读段落中的第一个分论点，后面如果还跟有支持的句子也不妨从阅读段落里再转述一两句支持句过来，拿分啊）, the professor argues in the lecture that（教授的第一个反驳分论点）., This is because（转述教授第一个分论点后面的支持句）, which means （最好能在深入写半句教授对其第一个分论点的支持句，但如果实在写不出来了，就把前半句再转述一下）obviously, the professor’s argument disproves （V. 证明。。。。不正确，学术写作中的常见词，不过生活里不太常用）its counterpart
（对应物，这里就是指阅读中的第一个分论点）in the reading. 主体段2
Moreover, despite the statement in the reading that（转述阅读段子里的第二个分论点，如果后面还能从段子里转述过来一两句引申最好）, the professor contends that（转述教授的第二个反驳分论点） Then he/she supports this point with the fact that（教授对其第二个分论点的支持句） In other words,（继续转述）
主体段3
Finally, the professor asserts that（转述第三个反驳分论点） whereas the author of the reading claims that（转述阅读文章作者的第三个分论点）The professor proves that this claim is indefensible by pointing out that（教授第三个分论点的支持句）—i.e. , …（如果这里能再引申1~2句就非常棒了，但实在填不出那就结束，应该字数也够了） 结尾段（也可以选择不写）
In conclusion, the professor clearly identifies（V. 确定） the weaknesses （n.弱点）in the reading passage and convincingly shows that the central argument in the reading, --that is , （转述阅读文章对讨论话题的总论点）is incorrect.
新托福写作题错误观点
错误方法一：在准备TWE185题库或者准备Barron、delta、longman等辅导材料的题目。
据了解，这些题目不是说没有价值，而是现在这些材料已经完全被证明与现行的新托福考试不能完全接轨了，尤其是当我们看到kaplan里面的某些题目，竟然是在讨论诸如爱情之类的问题的时候，
我们只能感叹某些参考书的专业度实在需要极强，那么TWE185就完全没有价值了么当然不是，在新托福刚刚出现的时候，人们就已经发现其实新托福考试之中的很多口语题目就是出自于原来的TWE的185
题库，因此拿原来老托福的185题库来准备我们现在的口语是非常合适的，但是如果你仍然在用这些TWE185题目在准备现在的独立作文的话，那么只能说你已经站在起跑线的后面了。
错误方法二：字数越多越好
当我们单纯的看到“字数越多越好”的时候，可以说这是有一定的道理的，因为如果你的字数越多，那么就越能更好的阐明自己的观点，但是很多考友特别喜欢将这种思路发挥到极致。要知道其实
托福作文如果能达到350字-450字就已经很好了，只要达到这个范围内基本上就不会对你的分数产生任何负面的影响了。当然如果你的字数少于300字的话，那么很有可能对你的作文产生负面影响，但是
只要是300字以上就问题不大了。当然还会马上有人问，如果我的作文字数超过了500字呢说真的，如果你能有写500字的能力，那么为什么不省下来一些时间，来检查一下自己这篇作文呢
因为当作文达到500字的时候，绝对已经高于托福所要求的字数了，再写多一点已经不会提升你的分数了，当然也不会使你的分数降低。因此，这个时候不如好好修改一下已经写过的文章，或者把写
过的文章好好润润色，加入一些强调句式或者倒装句，这样会使自己的文章看上去更有生气，作文就好像是女人，这个世界上没有丑女人，只有懒女人。就像只要女人好好打扮就一定会光彩照人一样，
我们的作文只要好好打扮也一定会让人感觉光彩夺目的。因此，我们只要是能写到350字以上，我们在字数这一点上基本上就完成了任务，完全没有一定让自己的作文字数超过500字，要知道“越多越好
”也是要有个度的。
错误方法三：刚开始写作文，就要限定时间。
当我们刚刚开始准备作文的时候，由于国内英语论坛教育只注重输入而不注重输出的特点决定了，我们现在国内的很多考友们，有可能在真正准备新托福考试的作文之前有可能从来都没有写过几篇
作文，因此当面的托福考试这么多字数的要求的时候，常常会觉得自己无所适从。因此很多人，在准备不充分的情况下就限定自己一定要在规定的30分钟时间之内，完成托福作文。殊不知，任何一个考
试都是要循序渐进的，作文也是如此。当我们刚开始准备作文的时候，首先要追求的是成功率，也就是完成度，而不是时间。换句话说，在准备托福以及SAT作文的前期，首先要做的，是完成作文，也就
是不管花多少时间，一定要让自己的作文达到300字以上，而且如果自己准备考试的时间比较充分的话，最好刚开始的3-5篇作文都是不给自己限定时间，首先追求的是能把作文写完，然后当我们感觉有
话可说的时候，在提升自己的写作速度，换句话说也就是限定自己在30分钟之内完成自己的独立作文。
错误方法四：作文模板会使我的作文产生低分。这里面之所以很多人会认为作文模板会使自己的作文出现低分，那是因为我们有太多的人用到的模板都是要么从网络上，要么从自己的老师那里得到的模板，要知道网络上的模板，很多人是直接拿
过来就用的，哪怕是培训机构的老师给的模板，也不可能是每个班都给你新的模板，也一定是有无数的学生都用过这个模板了。因此，当考官看到再看到同样的模板的时候，一定会给你一个不是特别好
的分数，这是让我们很容易理解。那么模板就不能用了么当然不是，模板可以用，而且也是能够帮助你的高分。关键在于模板一定要是自己原创的，只有这样才能让考官眼前一亮，为自己赢得一个高分
，要知道，高分都是有理由的，要给自己创造一个的高分的理由!
错误方法五：不注重语法的准确。
现在的很多考友是生活在用英语的环境之中的，比如说现在有很多考友是在美国或者英国上高中的，当然也有很多考友是在国内纯英语的国际学校求学，这些环境往往是全英文的环境，本来一个全
英文的环境是十分有助于英语水平的提升的，但是实际上，纯英语的环境对于英语的语法要求并不严格。换句话说，有可能一句话虽然有语病，但是由于对方能听懂，因此他也没有纠正你，那么你也默
认这里是没有问题的。因此我们会看到很多英语环境之内的考生，往往在作文的部分折戟沉沙铁未销，就是因为这个关键性的语法的问题。因此，当我们在准备作文部分以及口语部分这些主观题的时候
，要注意在考试之前一定要好好打磨一下自己的语法，否则后患无穷!
错误方法六：作文格式只能采取0缩进，每段空1行的模式。
这种每段开始0缩进，然后段与段之间空1行的模式，确实是现在西方非常流行的一种文章排版方式，但是要知道排版方式并不能影响到你的作文的评价或者说分数，因此有些考友在考试之后就特别
的担心自己的作文的排版方式是传统的，首行空4格，然后每段不空行的方式会影响自己的成绩，其实这是完全没有必要的。你采取的任何排版方式都不会影响的作文成绩，因此请不要再为这一点担心。
当然你如果采取了这种新颖的排版方式更好，如果没有呢，其实也没有任何的问题。
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托福写作是中国考生在托福考试中的弱项之一，其中语法、用词以及逻辑思维是写作的问题所在，只有在日常生活中多读些范文，了解托福写作中应该具备的的逻辑思维，从哪方面考虑问题更容易写，各种问题都要先想好再开始写。下面我们一起来看下这些托福写作话题的写作思路，看看与你想的是否一样。
1、同意上大学好.
(1)为未来工作进行准备
(2)交更多的朋友，学习他们的思维方式
(3)系统的学习知识
2、同意父母是最好的老师
(1)父母从小就和我们在一起，给我们很多的知识
(2)父母和我们最为亲密，在任何时候，都会毫无保留地给我们知识
(3)父母最了解我们，所以他们给我们的建议和意见都是最有针对性的
3、食品容易保存将改变人们的生活习惯
(1)食品容易准备，节省了大量的时间，使人们可以做其他事情
(2)食品容易准备，为人们提供了更多的花样。
(3)食品容易准备，为人们的健康带来了很多好处
4、首先进行比较，然后说书是最重要的来源
(1)读书能够节省很多时间
(2)书是有系统性的，能够让人以很科学的方式迅速获得知识
(3)读书相对比较便宜和容易，而在寻找经验则比较昂贵和困难
5、先说明优势和劣势，让后说同意建一个工厂
(1)工厂能够吸收附近很多人进行就业，对地方的经济有很大的贡献
(2)建立工厂能够促使附近其他的商业发展，例如小商店，药店等等，这可以大大方便附近的居民
(3)建造工厂，赢利后，就可以向当地政府贡献税收，政府可以利用这些钱改善社区的服务
6、一个重要的改变就是改变环境，让它变的更好
(1)环境好能改善人的身体健康，很多人因为环境而生病
(2)环境好了，吸引更多的游客来旅游
(3)环境好能够促进经济发展，吸引更多的商人来投资
7、电影和电视影响人的行为
(1)电影和电视能够让人们迅速了解整个国家和世界，丰富人的知识，让人们更加乐观
(2)电影和电视让人变的懒惰，不愿意和人接触
(3)电影和电视让人变的violent
8、电影和电视没有破坏朋友和家人的交流
(1)电影和电视的很多内容正是朋友和家人聊天的重要内容。没有电影和电视，似乎聊天就缺了很多内容。
(2)我们在很多时候是和朋友和家人一起欣赏电影和电视的，这促进了交流
(3)电影和电视现在的设计很多是让家人朋友一起参与，这实际上也促进了交流
9、选择在大城市生活
(1)大城市工作机会更多一些
(2)大城市生活相对方便，有很好的商店，交通等等
(3)大城市的娱乐也更多，如电影院，博物馆等等。
10、不同意，实际上运气在人成功的过程中也很重要
(1)先肯定努力是成功不可或缺的一部分。
(2)在找工作的过程中，同样优秀的人在申请工作的时候不一定就都会被接受，而两个人的人生道路就非常不同。或者从申请签证的角度来说也可以。
(3)别人帮助可以根本不费努力而成功
11、同意，对体育进行投入
(1)体育活动对于学生学习和健康非常有利
(2)体育活动有助于培养学生的团队精神和人生态度
(3)体育活动对于学校的名声是非常重要的。好的运动队能够提高学校的名气
12、人们到一个新的地方，为什么首先喜欢参观当地的博物馆?
(1)人们访问博物馆，是博物馆反映了一个国家的文化和历史
(2)访问时间比较短，访问博物馆可以最大程度了解一个地方
(4)非常珍贵的东西，只有在博物观才能看到
13、选择在饭馆吃饭
(1)节省时间，自己做饭很麻烦
(2)能够品尝各种各样的美食
(3)能够促进和朋友的感情
14、应当要求学生上课
(1)学生上课能够和教师更好的交流，学习会更好
(2)学生上课能够和同学互相学习，学习他们的思维方式，团队精神有所提高
(3)学生上课是责任和纪律要求，如果学生想上课就上课，那么学校将无法管理
15、邻居的素质
(1)尊重理解自己。
(2)尊重别人的隐私，不到处去传闲话
(3)当自己有难处的时候，能够尽可能的帮助自己
16、同意新饭馆建立
(1)增加就业
(2)提供一个好的休闲娱乐场所
(3)贡献税收，改进社区
17、应当和老师一起学习
(1)教师受过培训，他们了解学生的问题，所以在进行辅导的时候系统有重点
(2)教师和学生进行交流，使学生能够迅速掌握知识
(3)教师提供了学习的方法，这在未来学生学习其他知识的时候都很有帮助
18 一个好的上级应当是
(1)尊重下级，有礼貌，
(2)有高超的专业知识
(3)在自己工作遇到困难的时候，能够尽自己的努力帮助自己
19、应当改善交通
(1)大多数人都需要并没有私人汽车，他们需要公共交通，所以要符合大多数人的需要
(2)公共交通能够保护环境，改善公共交通能够吸引更多人坐工车，对环境有保护作用
(3)公共交通能够带来更多人的就业，能够更好的促进经济的发展
20、不同意，儿童应当长在大城市
(1)大城市能让儿童受到良好的教育
(2)大城市能够让儿童开阔视野，接触到很多东西。
(3)大城市的娱乐更多，儿童更喜欢
(4)大城市的医疗设备比较好，儿童得病可以得到迅速治疗
21、人们寿命延长的原因在于
(1)医学发展，很多病能够得到及时的治疗，人们的寿命延长
(2)世界和平，没有大型的战争
(3)人们更加注意健康，积极参加体育活动，饮食也比以前合理。
22、一个好的同事的标准是
(1)尊重你，对你有礼貌
(2)尊重你的隐私
(3)在你有困难的时候，帮助你
23、学习期间打工是一个好主意
(1)能够从工作中学习实际的经验，将书本的东西用到工作中
(2)挣了钱，能够减轻父母的财政压力
(3)学习更加合理的管理时间
24、假设此城市是个大城市喜欢的
(1)更多的工作机会的收入
(2)更多的娱乐
(3)生活方便
不喜欢的可以写：(1)环境污染 (2)人比较冷漠
25、同意建一个大型的购物中心
(1)增加就业
(2)提供休闲的方便地方
(3)贡献税收，服务社区
26、同意人们有时候要做自己不喜欢作的事情
(1)谋生的需要，很多农民到城市来打工，自己不喜欢，但是必须这样做
(2)个人发展的需要，比如说学习数学，物理等等，虽然不喜欢，但是这和未来个人发展很有帮助
(3)在紧急时刻，必须要做自己不喜欢作的事情，比如说好友得了癌症，自己不能告诉他
28、同意电视等媒体过分注重公众人物的报道
(1)媒体为了满足大众的好奇心(SATISFY THE CURIOSITY)，所以过分注重公众人物的报道。比如说，名人的食品和生活方式等等。
(2)媒体为了赚钱的需要，集中在公共人物的报道。
(3)媒体为了监督公众人物。所以经常报道他们的私生活。
29、不同意人们的活动将世界变成了一个更好的地方
(1)地球的自然资源消失的很快
(2)环境污染问题
(3)人类发动战争。人口、古迹、土地都受到了损失
30、 同意建立高中
(1)吸收就业
(2)让孩子能够就近接受教育
(3)学校的一些商业活动可以象当地政府贡献税收
以上30个托福写作的题目写作思路你看好了吗?托福写作需要从哪方面分析问题，还要多看多学多思考，写作题一部分是考的用词用句，还有很大一部分考验的是写作思路与逻辑思维，要多方面思考，才能写出最优，最有想法的文章。
结尾：非常感谢大家阅读《托福词汇书》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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