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有了一定的收获之后,就可以写心得体会了,心得体会有助于我们进行总结和积累。华南创作网小编为大家收集整理的观看心得体会，多篇合集，欢迎复制下载！
当我们坐在明亮的教室里接受教育，跟老师学习想学的知识，拥有一个健全的身体，是否感觉到了这是一种幸运？也许，大家认为这是再平常不过了。但是，但是聪明的我们有没有想到，那些身体残疾的孩子，他们不能像我们这样过上正常的生活，不能上学，该是一件多么痛的事。《漂亮妈妈》这部影片，就说的是一个残疾孩子和他母亲的故事，故事中的男孩在这种艰苦的环境下与母亲相依为命，不屈不挠，让人动容。
郑大是一个聋儿，在围绕郑大的一群人当中，与其最为亲密的当然是他的妈妈了。作为一个残疾儿童的妈妈，她始终都充满着希望，一直相信自己的儿子与常人无异，一直坚持让儿子与平常的孩子一样上学而努力，一直亲身教授知识认识世界，并且相信世界是美丽的。作为郑大的妈妈，她放弃了作为以前班花的荣耀，放弃了优越的工作，只是想多多的陪在孩子身边。在她的眼中，儿子就是她的全部。儿子一点点的进步都足以让她欣慰好久，在这方面来看，郑大是幸福的，他有一个了不起且深爱着他的妈妈。
郑大虽然耳聋，但是戴上助听器后也能也能与人交流，在他的内心当中也渴望得到大家的认可，希望能和其他同龄孩子一样穿上红白相间的校服去上学，渴望追上平常孩子的步伐，去参加学校的活动。然而当他欣喜的穿着与其他孩子差不多一样的校服出现在大家面前时，他受到了怀疑鄙视跟嘲笑，或是冷漠。这一小的情景不是正好反映了我们现实的世界吗。面对那些身体有残缺的人，社会上的人们要么用一样的眼光去看他们在他们背后指指点点，要么当他们遇到困难时冷漠的呆在一旁生怕对方缠上自己，更有甚者去嘲笑，打骂他们。其实在他们的内心世界中，我所体验到的他们并不需要多少同情，他们需要的是咱们注视他们的目光与常人是无异的。
上学一直是郑大和他妈妈的愿望，然而学校却因为他听力不好的原因而拒绝接收这样一个孩子，好在他们两母子一直都是带有希望的人，也没有怨天尤人，而是一直努力想要达到学校的标准。面对这样一对努力着的母子学校的冷漠让人心寒，仅仅只是追求那一点点的升学率就要放弃充满希望的母子吗，郑大母子希望的不过是教室中那一方矮矮的课桌，然而学校无情的拒绝了他们，郑大的妈妈也想过把儿子送到特殊学校，但由于郑大的听力并不是很差也不能入读，并且特殊学校的资源是很有限的。这让郑大母子处在一个进退两难的境地。在我看来我也会让像郑大这样的孩子进入平常的小学接受教育，这需要引起学校，以及我们的国家对这方面儿童的支持。
当然影片当中也不乏对郑大母子十分友好的人。其实我们看到，我们对残疾人的一点点关爱他们都会感到十分的开心。
每一个誓言都能看到你的初心，每一道掌纹都有一个动人的故事。唐真亚，一名普通的投递员，10多年来，他风雨无阻，水陆兼顾，用一条条小船划出一道道连心桥、致富桥，他说：“荣誉是对我工作的一种认可和肯定，但人绝对不能应对荣誉裹足不前，更不能把荣誉变成一种包袱，荣誉只会是激励我继续前行的动力。”
嫦娥四号任务是一次不逊于嫦娥三号的全新挑战，年轻的主任设计师刘适带领团队，坚持自主创新、协同创新、开放创新，突破了很多关键技术，达成了很多世界第一，用坚定的信仰和青春的汗水浇灌出中国航天事业的星辰大海。榜样，不需要多么伟大，他们就在我们身边做着最平凡却必要的工作。正如唐真亚所说“帮忙别人让我感觉心中很满”，这朴实无华的话语是一个榜样最真挚的感情，也正是我们应当学习的精神！
今天，我怀着激动的心情看了《宝莲灯》这部影片。这部影片叙述了主人公沉香为救自己的母亲三圣母，带着妈妈留下的宝莲灯四处拜师学艺、勤学苦练，历尽了千辛万苦，终于利用宝莲灯劈开华山，救出了母亲。从此，沉香劈山救母的行为成了人间的佳话。自了这部影片，我受益匪浅：人一生的道路不可能是一帆风顺，总会遇到这样或那样的挫折，只要我们有钢铁般坚强的意志、克服困难的决心、永不言弃，任何事情都能迎刃而解。
在我成长过程里，也遇到了许多挫折。让我记忆犹新的事，就是小时候学骑自行车。那时我看见大哥哥、大姐姐们骑着自行车在街上穿梭着，我十分羡慕，吵着嚷着要爸爸买一辆自行车。爸爸迟疑了一会儿，终于答应了。
自行车买来了，我对它爱不释手，巴不得马上就能驾驭它。爸爸光荣地担任我的?教练?，在车后，爸爸帮我扶着车子。
?爸爸，别放手哦!?我叮嘱着爸爸说。
爸爸爽快的答应了，他在车后扶着车架，一路上我平稳的骑着。突然，我觉得车身有些摇晃，急得大喊，可不见爸爸回声，想刹车停下，可车子不听使唤，一慌张，我连人带车摔了个四脚朝天。脚皮蹭破了，渗出了鲜红的血水。看着自己的双膝白一块、青一块、紫一块的，我委屈的哭了，心想：?放弃算了，反正现在不学，长大了还可以学爸爸见我这样，立刻明白了，走过来语重心长的对我说：?人的一生是不可能一帆风顺的，总会遇到一些挫折，失败的下一站是‘岔口’，这个‘岔口’有两条路：一条是心灰意冷，通向失败之门;而另一条是百折不挠，通向成功的大道我听了爸爸的话若有所思，便重整旗鼓，咬着牙，拍拍身上的尘土，扶起自行车，艰难地站了起来，继续蹬着自行车，挺直腰板，双手紧握车摆，注视着前方，小心翼翼的向前骑。功夫不负有心人，我终于学会了骑自行车，而且还操纵自如呢!骑车的技术特别好，在赶墟的时候，来来往往的人流很多，我毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，我总能左拐右拐的挤过去。遇到极窄的地方，我总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。
如今，我能轻车驾熟，不正应了?不经一番彻骨寒。怎得梅花扑鼻香?那句话了吗?
因为有个在戈壁翱翔的妹妹，所以，关于戈壁的任何话题我都很感兴趣，为此，我看完了中央一台黄金段电视剧《戈壁母亲》。
该剧以新疆建设兵团垦荒为背景，主要塑造了一个被丈夫变相抛弃的农村妇女刘月季如何千里寻夫的故事，介绍说讴歌刘月季这个女性的母爱大爱，可我看过了却有一些不同的感觉，现在就一吐为快了。
得承认，该剧让我领略了戈壁的苍凉大气，更被雪山的雄伟神奇而倾倒，尤其让我震撼的是那场导致刘玉兰丧失生命的雪崩，真可谓触目惊心，单从看风景这一点上，我得到了满足，可是，至于该剧在人物刻画方面我却有很多偏见。
的确，刘月季是个吃苦能干的女人，符合中国妇女的传统美德，所以很可信，可是，剧情中，一度将一个没有什么文化的农村妇女，而且是被丈夫抛弃的女人，塑造成无所不能的女人，不能不让人感觉极不真实。如果，她真的有那么优秀，钟匡民会仅仅因为是包办的婚姻就不要她吗？在中国包办婚姻中，只有在一方觉得另一方太差，与自己不般配时才会不满意而离开的，对于满意的对象，包办婚姻幸福的例子也不在少数。或者说，如果刘月季的确是出众的女人，那么，岂不是钟匡民有眼不识金香玉吗？也或者说明钟道德败坏喜新厌旧了，然而，根据剧情发展来看，钟一步步地干出成绩而且不断提升级别，他该是优秀的男人更是优秀的军人，这不是很矛盾了吗？
刘月季刚来戈壁时，钟很不同意她留下来，她却能以孩子不能没有爹为理由，硬是坚持留下，并从一个普通妇女成长为司务长，还入了党。她还真不是一般的农村妇女，你看吧，身为师长的钟匡民、郭政委、桀骜不逊的王朝刚等等人都得在很多事情上听刘的意见建议，她的能力都赶上穆桂英了，哪阵也拉不下她，而且，每次都出手不凡，尤其是在很多大事的决策上，她表现得比那些精干的人都有智慧，连程技术员那样的知识分子都对她言听计从，她自己的婚姻一塌糊涂，却能把大大小小的别人的感情纠葛家庭琐事，摆布得有模有样，是不是有些滑稽大了，这样的女人，简直是个超级大能人了，哪还是一个普通的农妇啊？依我看，说她是戈壁母亲还不如说她是戈壁女神仙呢。
虽然是包办婚姻，钟匡民看不上她，但看得出来，她却对钟始终钟情，从很多细节都是她关心钟匡民这点上就能断定，她经常与钟单独接触，出入钟的家如履平地，让人很容易猜疑她与钟是离婚不离家的一对儿，更让人费解的是，钟的现任正妻，竟然一点都不吃醋，还经常跟她保持一致对付丈夫，现实中真有这样大度的女人吗？我看除非那孟苇婷是弱智或是瞎子聋子，否则，就是不真实的脱离现实，而且这样一个锅里搅马勺的做法，对钟来说，与他的身份不符合，所以难以令人信服。艺术是需要高于生活，但却毕竟来自生活，所以必须符合生活。
更让我觉得离谱的是，最后的结局，孟患绝症而亡后，刘月季又跟钟从形式也走到了一起。这样的设计，彻底摧毁了刘和钟的高大形象。如果不让孟死，也许会好些。
以上这些，我认为是该剧的明显败笔。当然，该剧还是有很多可取之处的，否则央视不会选中嘛，因为我写此文旨在鸡蛋里挑骨头，所以，关于长处就不说了。
作为一名教师，我常常在想，我要怎么做才能算得上是好老师？优秀教师的标准是什么？五年的教学生活让我明白了：教育孩子的正真目的不在于传授多少课本知识，最重要的是教会他如何做人！作为新时代的普通教师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。下面简单谈谈我对学习“师德”的体会：
一、要爱岗敬业
要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心，如果连这点都没法做到，那么这一辈子都很难成为一个优秀的老师。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、要热爱学生
爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。作为一名教师，不仅要教给学生知识，更要给予爱。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，。特别是对于低年级的学生来说，要给予很多的爱。对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，让每个学生学得快乐，能在我们的学校更加健康地成长。
三、要学无止境
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
四、要为人师表
“教师是学生的榜样”，教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”，学生往往把教师当作自己的楷模，正如加里宁所说的：“教师的世界观，他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。”因此，教师更应起到表率的作用，在平时严格地要求自己，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，让学生心服囗服，让学生把自己当成良师益友，给学生做个好榜样。
“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级……但是，我会立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。
观看了《密战》电视剧，本人颇有感触。这是一部对普通民众通俗保密教育的作品。
《密战》以侦破境外间谍组织窃取我国“星讯六号”卫星设计方案为线索，讲述了我工作部门组织力量与国外间谍组织展开的一系列生死较量。剧中大量使用高科技技术和设备，双方动用了诸如网络安全系统、铱星手机、NH病毒等高科技利器以及各种窃密装置……这一切都让我们长了见识，具有很强的现实教育和警示意义。
作为国防现代化重要物质和技术基础、国家先进制造业重要组成部分和国家科技创新体系重要力量的军工企业，是国家军事装备重要的科研生产单位，关系着国家安全和国民经济命脉的战略地位，保密的重要性是无须多言的。但我们却很少有人能认识到这一点，因为在我们很多人的认识里，所谓“保密”那是安全局或者军工企业保密部门等专业人员的事情，与大众无关，也正是因为这样，目前我们许多人包括军工企业职工的保密意识还不强。可是许多间谍恰恰就是利用了我们平日所不注重的信息安全漏洞而盗取机密信息。
片中有这样一段剧情：负责322所网络维护的青年工程师沈小涵，上班时间违反规定参加网上反恐精英游戏比赛，导致该所网络系统遭到不明攻击。其实，日常生活中我们这样的行为少了吗?网络聊天、下载、打游戏等现象随处可见。此外，笔记本用户将外部病毒带到网络内部、个人违章关闭个人安全套件、病毒库更新不及时以及内部人员越权访问内部信息等内部人员违规操作的行为也屡见不鲜，这些无不给单位的信息安全带来了严重的安全隐患。许多情况下，看似秩序井然的实验室，事实上早已危机四伏，对手通过无所不在的计算机网络，正悄然逼近最高机密……
密战》从另一个角度给了我们一种警示：那就是，当前随着我国社会主义市场经济深入发展，对外开放进一步扩大和信息化建设大力推进，工作遇到许多新情况、新问题。突出表现在网络技术高速发展，涉密人员流动性增强，涉密载体形式多样，涉密涉外活动日益频繁，窃密手段和方式更先进更隐蔽，泄密渠道和隐患明显增多。和平环境下，境外情报组织仍在无孔不入地窃取我国国家秘密，我们必须提高警惕，守卫好我们来之不易的.和谐环境。特别是当前我们军工企业在进行信息化建设的过程中，其存储在网络以及个人电脑中的有关科研生产方面的信息属于国家机密，如果这些数据文件发生外泄，将给企业和国家造成不可估量的损失。对此，我们军工企业必须高度警惕和重视。一定要从全局和战略高度，深刻认识工作在党和国家事业发展中的重要地位和作用，进一步增强政治意识和责任意识，切实把加强工作作为保安全、保发展、促和谐的重要任务，下大力气抓紧抓好，确保国家秘密的绝对安全，更好地为国防建设发展服好务。
“事以密成，语以泄败”出自《韩非子?说难》，意思是：事情由于守密而成功，讲话由于泄密而失败。其实，《密战》当中所暴露的信息安全问题绝不是耸人听闻，而我们日常生活当中面对的信息安全问题也远远不止于此。但它给我们带来的更多的是一种知识和观念的更新，让我们认识到现今我们面临的是怎样的一种环境，我们又应该以一种怎样的心态去面对。
昨天晚上看完杜琪峰的《毒战》，到家12点整，心潮澎湃，却因跟老娘唠嗑，耽误了记录的过程，想着今天必须要写出来，不然看过丢过，等于没看。第一次到电影院支持最爱老杜的电影，又是这么让人激动，怎么的也得写个心得体会，不枉支持的这一份票房。
我想说，杜琪峰的黑色风格又回来了！上一部的《夺命金》，不知道是不是题材不是老杜所擅长，不痛不痒，我也明确地感觉到了他想要表达的意思，但就是感觉哪儿哪儿都不对劲，在电脑上看完，竟然看一半看不下去，曾经被我吹嘘得天花乱坠的杜琪峰和银河印象就这么栽了，那时第一次去电影院看杜琪峰电影的好友回来跟我说，杜琪峰不过尔尔。当时我还狡辩，在大陆上映的杜琪峰电影和香港上映的版本，肯定不一样！不放心的我，苦苦等着网上出来的粤语版本，发现，果真是“尔尔”。凉了，心。百度了一下，大陆版本和香港版本相差并不太大。难道这就是一直坚守香港本土的杜琪峰第一次精心尝试北上之后的水土不服？
这次的《毒战》，在去年就开始造势，我也早早就开始关注，并且题材是杜琪峰烂熟于心的警匪枪战，这次还属于跟大陆的合拍片，当时的心里不禁有些打鼓，成嘛？总算盼到上映，看完之后，一个字，爽！虽然隔靴搔痒，但看得出来，杜琪峰努力地打着擦边球，而且打得太漂亮了！可以看出做警匪黑帮的杜琪峰玩起黑色幽默还是这么得心应手，让我竟然看到了《PTU》的感觉。在杜琪峰的电影里，警察永远是作为陪衬，或许在杜琪峰的眼里，警察和制度，永远是现实的枷锁，这些枷锁在情义面前，轻如鸿毛，甚至在利益面前，不堪一击。
电影结尾，山姆等到了前来营救他的父亲杰克，纽约劫后余生的人们等到了营救他们的直升机。这是一个抚慰心灵的结尾，这样的结尾让心儿绷得紧紧的我长吁了一口气。人类总是害怕灾难，但是当灾难真正来临时谁也无法避免，因为灾难是不为人所左右的，灾难是没有预见性的。影片中山姆得到了来自父亲的承诺，父亲没有弃自己的儿子不顾。可是，如果有那么一天，我们能像山姆那样庆幸吗?我想答案肯定是“不会”，因为自然一直承受着人类给它的极大伤害。
电影《后天》讲了美国科学家发现人类对环境的破坏即将造成一个冰川时期的到来，但是当人们对这一理论还将信将疑甚至毫无准备的情况下，灾难就发生了，而且就发生在“后天”。灾难来得实在太快了，因为人们一直以为灾难会在他们的下一代下下一代，甚至是很晚很晚以后发生，可是很遗憾，就在后天。
纽约在一天之间变成了，变成了冰天雪地。白雪覆盖了一切：道路、白宫、城市……冰雪让世界变成了白色，气温骤降让在图书馆里的美国人不得不靠焚烧书籍来取暖，气温骤降让美国国旗冻结在半空，让直升机的螺旋桨和燃料都被冻住，让摩天大楼的玻璃窗层层碎裂……这种景象我们前所未见。这场灾难是人类自己造成的'，而且并不能用人力来解决，此时的人类所能做的只是逃、逃、逃……
当灾难来临时，人与动物恢复了最原始的关系;当灾难来临时，人与人终于平等了，人们都希望自己是幸运儿;当灾难来临时，人的生命与人创造的文明成果产生了矛盾;当灾难来临时，亲情、友情、爱情被残酷地考验着。此时的人类之间异常团结，人与人之间，甚至是目中无人的大国与小国之间。因为人类对这种灾难的无能为力，因为人类逐年累月对环境的伤害一夜之间就降临了。
我们该如何选择自我的职业《榜样4》给了我答案。在花儿一般的年纪里，李萌脱下了军装，本着“工作不分贵贱，行业不分尊卑”的职业价值观，穿上了环卫工人的工作服，选择到东城区环卫中心十所“三八女子抽粪班”工作。李萌所在的单位是全国著名劳动模范时传祥生前工作过的地方，“宁愿一人脏，换来全家净”，这样舍己为人与无私奉献的品格，深深震撼着我。
将视角转移到我国海南省，在那里，隋耀达放弃了城市公务员的工作，选择成为保亭黎族苗族自治县加茂镇共村第一书记。用他的耐心与坚毅修起了九条环村路，使得全村四通八达。不顾忌旁人不理解的眼神，也不停留于城市生活的安逸，他选择了所谓的“自讨苦吃”，只因为那句—这个村有我的牵挂。
周五学校召开了“春季田径运动会”，在所有的比赛项目中，最令人回味的是拔河比赛。为什么这样说呢？我个人感受：
一、观看的人数和参加的人数最多；
二、把会场的气氛带到最高点；
三、最能体现团队精神。
那天首先进入比赛的是我班和302班，场地选在操场的中间。待双方队员准备完毕之后，裁判员一声令下，孩子们一个个卯足了劲，把手中的绳子用力往后拉，只见绳子上的红领巾在两队之间来来回回，比赛进入了僵持阶段，如果此时有一队的队员松懈的话，那么另一队都会赢得这场比赛。由于我班的学生所处的位置草长得不多，地面比较滑，明显感觉得出我班的队员有些力不从心，控制不住绳子，最后还是输掉了这一局比赛。第二局交换场地，没有什么悬念我班轻松赢得了这一局，到了决胜局，为了表示比赛的公平，校长用抛硬币的方式决定双方的比赛场地。结果我班还是站在了先前的地方，孩子们或多或少受到第一局比赛的影响，有人提议要换人，我没有同意，只是要他们尽力网就好，其他的什么都不要想。比赛开始了，我班队员处于劣势，脚开始不听使唤，眼看着绳子快要被对方拉过终点的时候，这时候拉啦队员们也扯开了嗓子，拼命地喊“加油，加油……”，一声高过一声，此起彼伏，在场观看的人都以为302班赢定了，奇迹发生了，此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。
最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红领巾一下子移向了我方，最终我班赢得了拔河比赛的胜利，当比赛结束之后，有孩子跑过来，欣喜若狂地对我说：“季老师我们赢了！”孩子说这话的时候浑身充满着自豪感，他的这种表情我还是第一次看到，说来有些滑稽，不是在我的课堂中，却是在比赛的现场。看完比赛之后，我被这群孩子深深感动了，他们的拼搏精神，顽强的意志，集体荣誉感，对比赛的投入……这些都让我对他们有了新的认识，就连平常调皮不爱学习的孩子今天看来也是那么的抢眼，其实每一个孩子都有他的可爱之处，有些孩子的舞台是在赛场上，有些孩子的舞台是在课堂中，每一个人都有属于自己的舞台，就象郭思乐说的那样，为每个孩子选择适合的教育就如同给他们选择了合脚的鞋子，才能真正体现教育的价值。
只要我们懂得欣赏，每一个孩子都是一道独特的风景。
这是星期五的晚上，我们正在观看一部名为《诱狼》的抗日电影。这部电影主要讲述了我军将领曾雍雅将军率领战士们用计谋成功击败日军的故事，反映了曾雍雅将军和战士们那种不怕牺牲、智勇双全的革命精神。在这部电影中，给我印象最深的画面是曾雍雅将军把日军头领炸飞的那个场面。当时，曾雍雅将军用最快的速度装好了大炮，大喊着：“开炮!”这一声，好似东方雄狮的怒吼，包含着对侵略者的无限愤怒和对死去的亲人报仇时的激动。只见炮弹随着短暂的光飞了出去，在空中发出可怕的丝丝声。一瞬间，炮弹落到了日本头领居住的屋子里，他一下子被炸飞了，头重重地撞到了墙上，连他那心爱的茶杯，也象征性地摔成了粉碎。
在这一段中，充分体现了“善有善果、恶有恶报”这一句古语。在这里的善果，其实指的是共产主义那样一种高尚品质。
在战争年代，很早就有为国而死的勇士，就像黄继光，就像邱少云，就像那些红军战士，他们都是为了“解放全中国”这一远大志向光荣牺牲的。
在这一部电影中，曾雍雅将军不惜冒着生命危险去保护自己的战友，这种精神多么的高尚啊!由此，我联想到自己的一些做法，顿感汗颜。是啊，我总是遇到一点困难就退缩，发现不会做的题连想也不想就去问老师、问家长，在学校里和同学发生矛盾争得面红耳赤，还有时乱花钱买东西。与革命先辈所拥有的品质相比，这真的`是我应该做的吗?
这一场电影，虽然没有华丽的背景，也没有多么真实的效果，却用真实的故事教会了我们很多。我深刻地认识到现在的幸福生活来之不易，从今以后，我一定会团结集体、关爱同学，并像周总理那样“为中华之崛起而读书”。
伴随着战争胜利的硝烟和大屏幕上“剧终”两个字，《诱狼》这场电影结束了，我发现有许多的同学正在交流着，从他们的动作和言语中，我感受到了他们激动的心情和无法抑制的爱国精神。虽然这场电影结束了，但是无论从视觉上还是从听觉上，它的余波依然在心底荡漾……
这一场电影让我受益终生。
导演杜琪峰为内地毒枭量身打造的警匪电影《毒战》，低调凶猛简单粗暴。它没有那么多啰嗦的前缀，也没有大量的花招式，更多的精力用在讲故事本身。比起《夺命金》还有黑帮介入，《毒战》中的角色更像生活在我们周围的普通人。环境粗糙的客运大巴车、酒后驾车撞入饭店的倒霉司机、“身残志坚”的聋哑人、“灰头土脸”随处可见的警察叔叔。然而，那些自以为遥不可及的社会新闻每天都发生在我们周围。比起以往的银河映像出品的警匪片，《毒战》有相同之处，也有不同的地方。不同之处在于片中并没有杜琪峰惯用的风格化元素，如人物站位式调度、高反差的灯光、镜头内外节奏的对比、人物造型特写，这些烘托气氛的元素统统没有了。电影很常规，无论是街头枪战和谈判交易的片段，嘈杂的街头不再阴郁，平缓的光有悖冷峻，看不出银河的半点风格，没有了气氛，只有写实。
《毒战》为缉毒警察提供了巨大的自由发挥空间，可卧底、可吸毒、可被杀(警察也会死?这是数位被我剧透后的朋友第一反应)。孙红雷饰演的津海禁毒大队长张雷就像一只老鷹，紧紧盯住涉毒者的死穴，他敏锐、周密、谨慎、刚正不阿，有着一切皆有我掌控的气魄。事实上，整部影片表面看来的确由他主导。他清楚涉毒的敌人是多么凶残，却没有想到涉毒的敌人根本不是人。
《毒战》参赛第6届罗马电影节的主竞赛单元时，有媒体报道说Louiskoo(古天乐)是杜琪峰风格的最佳诠释者。影片中古天乐饰演的蔡添明可以让我们联想到现实生活中很多视他人生命如无物的犯罪分子，这些人在网络上都曾引起热议，更有犯罪学家心理学家进行了一系列的研究。蔡添明亦有着人的弱点，他清楚自己的罪，怕死。古天乐的演技就是蔡添明的演技，想要辨别真假，谈何容易。
对于观众来讲，谁都清楚蔡添明绝非省油的灯，戏一定在他身上，但是，如果不是出人意料精明机敏的大小聋对蔡添明的畏惧，谁也不能预想他有多强。尽管略有预想，结局依旧超越人的理解范畴。一个好人的，永远同步不到蔡添明的频率。蔡添明，不只是毒枭，毒枭亦有人性，他又不能简单用贪婪、凶残、冷血来形容。曾经看过一本小说讲一个人生病后视觉出现问题，从此看他人都是污秽的生命，而污秽的生命在他眼中才完美。蔡添明眼中，人是以怎样的形象存在，这是一个很有嚼头却无法嚼透的问题。
影片的动作、枪战都很精彩，但最精彩的还在于对人性的探寻。
大学校园生活是非常的轻松和愉悦的，时间也非常的充足，而我们在熟悉了大学的校园生活和学习之后，也会慢慢的感觉到生活的乏味，每天感觉在教室，宿舍，食堂三点一线，尽管生活是自由的，但是很多的时候一周都没有出过校园，就更加不用说其他的课外活动或是体育运动了，但是通过这次的校运会，我也改变了很多对当代大学生的看法，更是对自己之后的校园生活有了一定的规划，并且在运动会上也看到了不一样的自己，我也决定以后要多花时间参加学校和班级组织的各种活动。
在校运会上，我也看到了自己以及班上的其他同学的团结合作的精神，看着所有的运动健儿们在赛场上拼搏，看着旁边那些在那里为他们加油打气的人，我的内心就是非常的激动的，感觉瞬间就激发了自己的热情和胜负欲，虽说这只是一个小型的运动会，秉承着比赛第二，友谊第一的原则，但是我们依旧都在尽力的为自己和班级争取最大的荣誉，在个人的比赛项目中，我们可以看到所有的人在比赛当中尽自己最大的力量去取得胜利，当自己想要取得一件事情的胜利或是有一个好的结果的时候，我们就都会坚持不懈的努力，这就是运动的精神，也是我们所有的学生应该要一直发扬的运动精神，坚持不懈的努力和奋斗就一定会取得胜利，在自己所期待和向往的事情面前，也要去拼劲自己的全力才会知道自己行不行，所以这也是自己在这次的运动会上所学到的宝贵的道理。
通过这次的运动会，我也看到了我们大学生身上的那股拼劲，以及在团队项目的时候，所有的人都愿意去团结一心，为了我们共同的目标而去努力和奋斗，更是对于班级荣誉面前，我们都可以舍弃掉小我，尽全力的去成全大我，也坚定的相信自己的队友，对于这次运动会的拼搏以及这次的我们在运动会上的各种精神都是我们要去发扬和学习的，不管现在的自己在学习上是多么的'优秀，在自己的生活当中，也要做好一个大学生应该去做的，在生活当中，也要坚持自己所热爱和期待的，朝着自己的目标和方向不停的前进，我也相信我们学校的所有的学生都可以做好自己。
这次的校运会真的带给我很大的感悟，我也决定自己要改变目前的生活状态，不能再这样安于现状，我也应该要挑战自我，朝着更好的方向去努力。
在纪念中国人民抗战胜利七十周年的日子里，我怀着激动的心情观看了这部以真实历史事件为题材，展现了八路军高超的战术素养和英勇顽强精神的电影《诱狼》。
日军号称"名将之花"阿部规秀当年被我八路军晋察冀一分区一举歼灭的故事我小时就听父辈们讲过，儿时记忆中阿部规秀是侵华日军中被击毙的最大的官，打破了日军不可战胜的神话，大大的鼓舞了全国人民抗日的势气!通过观看电影《诱狼》，使我对黄土岭战役有了更加全面的了解。
电影以真实历史事件为题材，以黄土岭战役这一经典战例为故事背景，以曾雍雅将军在抗日战争期间的活动为主线，讲述了“狼诱子”曾雍雅如何完成引诱狡诈的阿部规秀一步步进入我军伏击圈这一艰巨又危险的任务。电影再现了“狼诱子”机智勇敢和过人的胆识。影片塑造杨成武、张英、眼镜等一群有血有肉战争时代的群像，合起来就是完整的历史。只有最大限度的尊重历史、还原历史，才能让今天未经历过战争的年轻观众有所触动，才能让更多的人反思历战争，才能用行动保卫和平。让真实的历史告诉未来!
在纪念世界反法西斯和抗战胜利70周年盛大活动中，受邀参加献礼电影《诱狼》3D版在京首映式。这部回顾晋察冀军区抗战纪实的电影剧作，真实地描述了抗日军民浴血奋战两次伏击侵华日军精锐旅团的战斗历程。黄土岭一役击毙日军山地作战专家阿部规秀中将，极大地振奋了全中国人民抗战到底的决心。笔者曾在军史组有幸拜访过黄土岭战斗的亲历者杨成武、陈正湘、曾雍雅等百十名著名的抗日将领。抗战献礼电影《诱狼》，以剧作形式重现了这一血脉偾张的战争场景，用历史事实肯定了中国共产党是领导抗战的中流砥柱与核心力量。
《诱狼》是一部抗日伏击战的军事战争片。晋察冀军区第一军分区是1937年8月由红军第一军团第一师改为八路军的编外独立团沿革而来，当时没有国民党军队供给的武器军饷，没有国民政府组织的征兵补员，没有抗战国军协防的生存空间。正如《诱狼》影片主角曾雍雅那样兼任中共广灵县委书记，发展建立抗日武装支队。在艰苦卓绝的战争环境里，有曾雍雅这样的一大批血性男儿坚持敌后奋战，给予侵华日寇以毁灭性的重击。
《诱狼》是一部抗日伏击战的经典教学片。伏击战取胜极其不易，要求达成各种有利的作战条件。面对日军陆空炮合成旅团长阿部规秀这样的山地作战专家，围剿扫荡抗日根据地采取步步为营战术，撇开两厢直捣目标。《诱狼》把伏击战的全局部署、情报收集、逼近引诱、敌驻我扰、心理攻防等等作战手段运用的恰到好处，表现的淋漓尽至。这部影片尽情地赞颂了曾雍雅这样一大批抗日将领，他们才是反侵略正义之战的作战精英。
《诱狼》是一部中华民族团结抗战的纪念大片。曾雍雅支队所在第一军分区的继承部队是第65集团军第193师(现改为摩托化作战旅)，响当当的“红一师”。在纪念世界反法西斯和抗战胜利70周年阅兵式上，由现任军长领队走在抗日英模方队的第一方阵。这支由晋察冀军区第一军分区发展沿革至今的英雄部队，在抗战年代涌现出无数可歌可泣的战斗英模。上世纪五十年代拍摄的《狼牙山五壮士》是第一部反映这支部队抗日战争的黑白故事影片，《诱狼》是又一部反映这支部队抗日英模的3D版故事大片。《诱狼》让第一军分区黄土岭战斗击毙阿部规秀的辉煌战绩，从“红一师”师史馆走上3D大银幕，从战争史册走向全国观众的视野。
抗战大片《诱狼》必定会激发人们振奋精神，战胜困难，团结一致，建设一个立足世界的强大中国!
本片描述了霍元甲从小时候到长大成人，直至他逝世的生命旅程;从他刚起初的贪图名利到他在擂台上不为战赢，又为交友的转变，再到他发扬中国人民自强不息的精神的思想过程，我为他的精神而骄傲，我为我是中国人而感到自豪。
在这一个半小时的时间里，我明白了为什么刚开始时，他父亲在擂台上没有伤人，甘愿把“津门第一”的称号让给别人;我懂得了为什么他在品茶时说：“茶，是没有高低之分的，他们都生在大自然中，他们的高低完全取决于品茶人的心情和口味，而我(霍元甲本人)并不想品出它们的高低，只想把它们相同看待。”这都是因为他们心中知道练武不是为了与人一决高下，也不是为了伤人报仇，而是为了学会与人友好相处，互相尊敬，强身健体。然而最重要的是我在这一个半小时的时间里，体会到了霍元甲在我国历史上的`重要性，他和他父亲为我们中华子孙做了一个很好的榜样，我认为，作为一名中华儿女，我们何不尝试着学会友善，学会朴素，学会宽容，学会自强呢?
是啊!如果人人都能向霍元甲学习，学习他那顾全大局，不贪图名利的品质，那么中国会成为一个令人敬仰的地方，中国人会成为一个令人喜爱的人种。让我们努力去做，努力去做一个可爱的中国人吧!
看完电影《金牌母亲》后，我心潮起伏，心情久久不能平静。她，是一位贫穷的母亲，贫穷得交不起孩子上学的学费。
她，是一位执着的母亲，执着地用辛勤的劳动为孩子铺平前行的道路。
她，是一位睿智的母亲，睿智的举动使孩子走向了成功。
她，是一位伟大的母亲，伟大在眼中只有孩子，而唯独没有她自己。
她，没有豪言，更没有壮语，但是，她的话，她的故事，已经深深地烙印在了我的心中。她使我震撼！她使我感慨：唉，可怜天下父母心！
为了孩子，父母甘做孺子牛！为了孩子，娱乐休闲脑后丢！自从儿子背上书包上学后，我这个当妈妈的每周一至周五回到家以后，就再没有垒过“长城”、打过“扑克”、看过电视、转过大街，每天都是坐在孩子身边认真地看书读报。我的行为本身，无形中告诉我家孩子：读书学习是一件紧要的事，不然妈妈怎么那样努力呢？身教，是无声的命令，不待我催促，孩子对学习就不知不觉抓紧了。孩子上小学低、中年级时，我要求他背课文做到只字不差，他开始时有畏难和抵触情绪。为了达到我的目的，我就率先垂范，每当我正确流利地背完之后，不用多说，他就会去认真地读，然后一字不差地给我背。当孩子上高年级时，我要求他背英语课文也是如此。
孩子每天放学回到家，写完作业后，我都要询问其当天在校的学习情况，翻一翻他的作业看有无错处，或者再让默写几个字，出一两道数学题检查一下他的学习效果。我家豪豪是个非常机敏的孩子，他知道我抓得紧，管得严，并动真格的，为防检查，在学校自然不敢怠慢。我做到了勤问、勤看、勤测，虽不天天说“要好好学习”等催促的话，他也会水湿麻绳自己紧的。现在孩子上初一并住校了，我改为每周坚持询问孩子的各门功课，一如既往，坚持不懈地关心着孩子的学习和生活，尽全力做孩子的好妈妈。
为了孩子，家长全力以赴；为了孩子，学校倾心尽力；为了孩子，教师呕心沥血。作为家长，我感谢学校对孩子的培养与关怀;作为老师，我感激同行们对孩子的关心和教育。作为家长，我希望我的孩子能够在学校快乐、健康、智慧地成长！所以，为了孩子，我希望学校能进一步提高教学质量，提高课堂教学效率，压缩孩子在校的学习时间，把星期六还给孩子；为了孩子，我希望学校能开展一些丰富多彩的体育活动，既愉悦孩子们的身心，又有助于孩子们的学习。因为古人有云：“文武之道，一张一驰。”学习和娱乐、玩耍是相辅相成的，而不是相违相背的。为了孩子，我希望教师能按时上、下课，不挤占孩子的课间十分钟，让孩子有充分的时间得以休息，舒畅地呼吸一下新鲜空气，从容地解决一下内急问题，以良好的状态进入下一节课的学习。为了孩子，让我们家校联手，共同努力，为孩子撑起一片能够快乐、健康、智慧地成长的天空！
今天收看的特别节目《榜样6》，观之令人振奋人心，感悟颇深。伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。“典型本身就是一种政治力量”，榜样中的他们有坚定的信念、对党忠诚，在平凡的岗位上干出不平凡的事业；他们有胸怀天下、服务乡邻，心怀理想、奋发图强，他们在贫瘠的土地上挥洒汗水，在专业领域取得了骄人成绩；他们把普通的工作做到精益求精，有着不断创新、开拓进取的精神……他们诠释着中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采，为我们生动展现了一个个标杆和榜样。
“以人为镜，可以明得失”，榜样不仅是一面镜子，更是一面旗帜。一名党员、一个故事、一双坚定的手掌，他们用信仰、信念、坚守、忠诚点燃许多人心中的激情与梦想。他们的先进事迹和崇高精神鲜明昭示了我们党的性质和宗旨，继承发扬了党的优良传统和作风，生动彰显了新时期共产党人把理想信念体现为行动力量的政治品格和先锋形象。他们是典型，亦是榜样，更是指引我们在新时代路上继续前行的精神力量；我们要坚定理想信念，强化宗旨意识，向他们看齐、靠拢，树立一种学先进、赶先进、争当先进的意识，在自己实际工作中，立足岗位，把事做好、做实、做精，为公司高质量发展贡献力量。
2月28日下午，局群众路线实践办公室组织全体干部职工集中观看教育专题片《基石》，本人作为组织者先前已观看了两次，每次观后都有不同感想，归结起来有三。
一是震撼。《基石》全片长48分钟，运用了多种电视艺术手段生动讲述了中国共产党人与南粤儿女生死相依、血肉相连的动人故事。片中有许多场景令人难以忘怀，其中更有那么几个令我深感震撼：“革命母亲”李淑桓把全部儿女都送上了抗日战场，其中三个儿子为国捐躯，她说“有国才有家”，后来自己也走上了革命的道路并为革命献出了宝贵的生命，这是一种怎样的坚强和信仰;“红军阿姆”李梨英，女婿和儿子先后为革命献出了宝贵生命，当组织准备送她去南洋时，她说“我走的是革命路不是南洋路，就是死也要死在革命队伍里”，这又是一种怎样的坚定革命信念;还有游击队员何丽清，她也是一位母亲，为了不让敌人发现游击队踪迹，她硬是死死捂住哇哇大哭的才一个多月的儿子的嘴，最后队伍得救了，儿子却窒息而死，这是何等令人肃然起敬的悲壮!
二是感慨。在那血雨风腥的革命年代，无数革命先烈为了革命的事业抛头颅，洒热血，他们究竞为了什么?为金钱，为地位，还是为了光宗耀祖?都不是，他们是有信仰的人，是共产主义信仰在支撑着他们!有了信仰，任由敌人严刑拷打，他们始终不屈;有了信仰，任由敌人色引利诱，他们可以坐怀不乱;有了信仰，即使生命即将终结，他们也脸不改色!反观今天，我们扪心自问，假如我们生活在那个年代，我们是否能经受得了那样折磨与考验，甚至牺牲宝贵的生命?我们是否有革命先烈们那样的追求与信仰?前人载树，后人乘凉，我们今天能在安定的环境下幸福地工作 生活，是无数革命先烈用鲜血换来的!所以我们没有什么理由不好好倍加珍惜!
三是感悟。感慨之余，更多的是有所感悟。在当前第一批党的群众路线实践活动取得很大成效和第二批党的群众路线实践活动全面展开之际，省委教育实践领导小组办公室组织广大党员干部收看教育片《基石》正当其时，一方面巩固第一批活动的成效，另一方面对第二批开展活动学习 教育、听取意见环节提供指引。作为个人，作为一名党务工作者，除了认真加强学习，提高自身素质外，更重要的是认真组织和引导好广大党员干部积极投身到教育实践活动中去。对于我局来说，就是通过收看学习，引导大家坚定理想信念，践行党的宗旨，牢固树立党的群众观，深入贯彻党的群众路线，同时要结合本单位的实际，切实改进作风，解决当前在“四风”中存在的突出问题，加快建设面向用户，面向基层，面向对象的现代化服务型，提高数字质量，提高服务质量，更好地为党委政府、社会各界和广大人民群众服务。
“青山埋忠骨，大海铸英魂!”这是广东省党的群众路线教育专题片《基石》开头的一句话。在悠悠岁月中，在这片我们生活了许久的南粤大地上，有太多太多的人为了我们的幸福生活而牺牲了自我的生命，换来了我们这天平安富足的生活。因此，我们更就应如影片中提到的那样“这天，我们在安享完美生活的时候，不就应，更不能忘记播种幸福的.人们。”
在之前，自我对于那些可歌可泣的革命事迹并没有太多深入的了解，只是模模糊糊有个印象。观看了《基石》之后，才发现原先有那么多平凡而又伟大的人革命者，为了革命事业奉献了自我的全部。比如像李淑桓、李梨英那样的“革命母亲”，“红军阿姆”，她们为了革命事业和祖国，放下了优越舒适的生活，将自我的子女都送去参军，自我也加入到革命的队伍中去，为了自我心中的理想而坚贞不屈。比如彭湃、陈铁军和周文雍，他们为了革命事业放下了自我的家业，在应对敌人的迫害的时候，从容地应对死亡，而这又需要多大的勇气才能做到。
观看了《基石》之后，我的情绪久久不能平静。其实，我们革命的基石是什么?中国共产党能够打败日本侵略者，打败国民，建立新中国，靠的是什么?答案是不可置疑的，那就是人民群众的支持!
正如片中屡次提及的那样，没有人民群众的倾力支持，没有千千万万老百姓的拥护和爱戴，就不可能有共产党人领导的革命事业的伟大胜利。
观看过《基石》之后，我不禁深深的感慨，在那个战火纷扰的年代，在那个贫穷落后的年代，应对敌人，我党和人民群众的心紧紧地系在了一齐。无论有多少次围剿，还是有多少次严刑逼供，老百姓们都咬紧牙关，宁可自我受伤，甚至牺牲生命，也要保护游击队员!而我党也没有辜负人民群众的期望，当应对强大的敌人时，游击队员为了整个村子的安全，毅然放下突围的计划，选取留下来，保护村庄。经过艰苦的作战，我们赢得了最终的胜利，游击队员中，有许多人牺牲了，但他们换来的却是所有村民的平安!
中国共产党最大的政治优势是密切联系群众，长期执政后的最大危险是脱离群众。人民群众是中国共产党永葆青春活力的强大基石，人民群众是我们的中坚力量!近年来，由于极个别党员干部的不良作风，给社会造成了不好的影响，使得一部分人对我党产生了误解，我们就应加大反腐倡廉的力度，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。我们就应加强基层党建工作，使党员和群众的关系更加密切，只有紧密联系群众，才能更好地建设我们的祖国。
相信，只要我党和人民紧密团结在一齐，我们必须会实现我们的中国梦!
“减负”一直是社会关注的热点话题。我1994年参加工作，学校已经开始倡导“轻负担、高质量”的教育教学理念。但二十多年过去了，“减负”效果如何？我在日常教育教学中感受到“减负”已经衍化为比较大的社会问题。尤其能感受到很多家长的焦虑，他们担心自己的孩子输在起跑线上，会不惜重金让孩子抢跑；会让自己的孩子的课外时间淹没在各种兴趣班、学习班中，学生们被迫疲于奔命，失去了自主学习的时间和空间。所以，近日印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，再一次引发了社会热议。
作为一线数学教师，我时刻提醒自己不能仅仅把眼光放在数学教学中，更不能把目光聚焦于数学分数上，要把数学的教育教学纳入学生的生命成长中，让数学学习为学生的生命成长提供养分，为学生健康成长奠基。我始终在找寻着“减负”与“增效”的交点，坚信转变施教者的教育观念、改善教育教学行为方式，“减负”与“增效”是有交点的。
转变教育观念才是“减负增效”的根本之道
减负、增效看起来是矛盾对立的，有人认为“减负”和“增效”是两条平行线，没有交点。仔细推敲，减什么负？增什么效？所述的对象是有区别的。在我看来，减负减的应该是不必要的压力焦虑，减的是过多的重复操练，而增效增的应该是教育教学的质量和效率，因此它们并不是完全矛盾对立的。“向课堂四十分钟要质量”是我校“轻负担、高质量”的根本，也是我的追求。从数学学习的角度看，数学学习需要适量的练习巩固，但一味通过“题海”来获得感悟，只能达到“事倍功半”的效果。作为数学教师，从教学内容的精选开始，就要确立充分挖掘教学内容承载的思维价值，从而达到“举一明三，闻一以知十”的教学信念。课堂上要达到“事半功倍”的效果，不能满足于点状习题的解答，而要设法挖掘教学内容承载的更多教育的功能，多几个追问，从而拓展和提升学生的数学思维能力。
建立学生立场才是“减负增效”的必要保障
建立学生立场就是要经常换位思考，想一想，如果我是学生，数学学习中我最需要什么？我们不仅要让学生知道某个问题是怎么解决的，更要让他们知道是怎么想到的。有了学生立场，教师在每次备课之前就要多去调查摸底，备课之时，就会多去想学生需要什么，才会精选学习内容、精备每一堂课甚至每个教学环节，从而避免机械重复的操练，把重心放到数学学习中解决问题的方法、策略上，帮助学生获得解决问题的拐杖，真正促进学生数学思维力和数学素养的提升。
改善教学行为才是“减负增效”的落实途径
“减负增效”要落实，改善教学行为是关键。拿数学教学来说，如果不讲究方法，很容易走入题海战的误区。如何让学生摆脱在题海中挣扎？我认为教师需要精心设计不同层次的递进性教学，启迪学生积极思维、主动探究，不断引导学生的思维向纵深发展。比如增加几个追问：学习或解决这类问题学生已经有了哪些经验和基础？解决这类问题的一般路径方法是什么？还有哪些不同的解决路径和方法？如果数据或内容上做一些类似的替换，又能变出哪些似是而非的问题等等。教学中，教师应引导学生借助擅长的形象化思考逐渐向抽象化转换。比如通过解决书上或简单的问题，把重心落在规律或方法的发现上，引导学生在具体问题的解决过程中学会总结提炼，逐渐形成回顾、总结、提炼的意识和习惯，我认为这样的习惯远比解答几道题更为重要。通过变式的训练，给学生强大的思维冲突，让学生在解决问题的过程中感受到观察、比较、分析、策略使用等在解决问题中的重要性，并引导学生“跳一跳摘到果子”，甚至“逼”着学生“另辟蹊径”，通过观察、猜想、验证，发现解决问题的一般方法，我认为这个学习过程的价值远远大于找到答案本身。另外，数学学习中引导学生举一反三，习得迁移类推的能力，既可以帮助学生克服思维定势，培养思维的灵活性，同时还可以让学生真切体验不断发现问题、解决问题过程中的成功和喜悦，激发学生数学学习的兴趣，让兴趣成为最好的老师，使学生在探究中舍得花时间而没有焦虑和压力。
总之，我认为一线数学教师要从数学学习材料中挖掘丰富的教学内涵和教育的价值。只要从多层面、多角度进行不同的思考，就能得到非常丰富的思维成果，从而由点到面、由表及里，把握知识育人的真谛，这就是我认为的“减负”与“增效”的交点！
伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样引领，在中国共产党100年波澜壮阔的历史进程中，涌现出了无数为祖国和人民无私奉献的优秀共产党人，他们的为民情怀、高尚情操，永远激励我们不忘初心继续前进！
中央组织部、中央电视台联合录制了反映全国“两优一先”典型事迹的专题节目《榜样6》。通过榜样让我认识了很多让人尊敬的人。
他们尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“穷且益坚，不坠青云之志。”这些榜样表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的`，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假如生活中处处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。
我也深深体会到一种师生间难得的和谐之情，在感动的同时，我又自己感到羞愧，同样身为人师，我却常埋怨工作的不如意，埋怨学生的调皮，埋怨家长的不配合，却忽略了自我反思。惰性越来越占据了我的大脑，我不知道自己的思维中是否还存有“对工作的热情”。郭丽华得知自己患癌证晚期后仍然未有过丝毫的黯淡，痛苦中，她选择了理智：绝不能万念俱灰，要靠治疗向命运抗争，要夺回自己的生命，重新回到她怎么也站不够的讲台。可是我呢？我有着健康的身体，却拖着一个即将瘫痪了的大脑，看不到生活的希望，消极的思想占据了我的心，没有希望、没有信心、没有斗志，有的只是埋怨。
学习了他们的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……我很感动，从中学到了很多，也让我重新熟悉了教师这份职业，在如今的这个工作岗位上，我想我应该用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨学生，不能埋怨家长，不能埋怨社会，我要拾起信心，鼓起勇气，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。
一提起赵丽颖，总有说不完的话题 。而她的电影《密战》，我心往之。
颖宝，集可爱 ，漂亮 ，善良 ，敬业于一身 ，没有任何背景 ，一路走来脚踏实地 ，也没有公主 病，十分自立自强得令人心 疼。而今，演技愈发成熟 ，事业 也如日中天 。为观众献上《花千骨》《青云志》《楚乔传》等古装荧屏大作，观众大呼过瘾!
尤其谍战系列 ，更令我钦佩不已!当时一部《胭脂》直接碾压了《麻雀 》。对于这种刺激 、动作、烧脑的抗战谍战大片，那才叫一个“过瘾”了得。
关于赵丽颖的《密战》，我的想法只有一个:等你，盼你，就想影院早点儿见到你。
《密战》观后感(二)：郭富城与赵丽颖合演动作碟战片《密战》，首扮革命 夫妻
影帝郭富城与偶像 赵丽颖首次在新片《密战》中，饰演抗战时期 地下工作 者，扮演革命夫妻，白天是商人 与阔太太 经商，晚上密战，虽然身临险境，但排除万难 与敌人 斗智斗勇 ，最终完成党组织 交给的重要 情报工作，而郭富城的演技越来越好，在《密战》中的表演 得到了导演 的肯定 ，导演说，郭富城在片中献上了影帝级的演技，非常惊艳 ，即使受伤郭富城也要继续拍好电影，赵丽颖在片中的表演很出色 ，旗袍装也很好看 ，因此，《密战》令人十分想看。
伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样引领，在中国共产党100年波澜壮阔的历史进程中，涌现出了无数为祖国和人民无私奉献的优秀共产党人，他们的为民情怀、高尚情操，永远激励我们不忘初心继续前进！
中央组织部、中央电视台联合录制了反映全国“两优一先”典型事迹的专题节目《榜样6》。通过榜样让我认识了很多让人尊敬的人。
他们尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“穷且益坚，不坠青云之志。”这些榜样表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的`力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假如生活中处处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。
我也深深体会到一种师生间难得的和谐之情，在感动的同时，我又自己感到羞愧，同样身为人师，我却常埋怨工作的不如意，埋怨学生的调皮，埋怨家长的不配合，却忽略了自我反思。惰性越来越占据了我的大脑，我不知道自己的思维中是否还存有“对工作的热情”。郭丽华得知自己患癌证晚期后仍然未有过丝毫的黯淡，痛苦中，她选择了理智：绝不能万念俱灰，要靠治疗向命运抗争，要夺回自己的生命，重新回到她怎么也站不够的讲台。可是我呢？我有着健康的身体，却拖着一个即将瘫痪了的大脑，看不到生活的希望，消极的思想占据了我的心，没有希望、没有信心、没有斗志，有的只是埋怨。
学习了他们的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……我很感动，从中学到了很多，也让我重新熟悉了教师这份职业，在如今的这个工作岗位上，我想我应该用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨学生，不能埋怨家长，不能埋怨社会，我要拾起信心，鼓起勇气，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。
观看《榜样6》专题节目。那一个个动人的故事、一个个鲜活的形象，震撼着我们的心灵，澎湃的心潮怎么也不能平静。
要把榜样的“容量转化为“思想的当量”，以榜样为标杆，让我们知自身的差距与不足。以榜样为旗帜，指引我们方向，引导我们不断向好的方向前行和发展。
要把榜样的“能量”转化为“信仰的增量”，以榜样之光照亮信仰的方向，找准信仰的增长点，认真学习榜样，对照榜样，细学笃行，树立正确的价值观，从而愈发坚定心中的信仰。
要把榜样的“力量”转化为“实干的动量”，把榜样身上散发出的净化灵魂的信仰之力，转化为我们干事创业的内能，以此推动我们奋勇前行。
不断汲取榜样的精神营养，把榜样的力量转化为实践的'具体行动，做到内化于心、外化于行，从而汇聚起担当、作为、干事、创业的磅礴动量”，激励我们在养老服务工作上不忘初心，砥砺前行，始终秉承“老人幸福安康是我们最大的心愿、儿女般的照顾是我们唯一的标准”的服务理念，一切为了老人，为了老人一切，我们每一位工作人员都在用心做好为老服务，替社会分忧、为家庭解难。
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