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在现实生活中,各种制度被越来越多地运用到社会生活中,这些制度一旦制定和颁布,便对处于一定职位的人或从事某种工作的人具有约束力,成为其行为的规范和基础。华南创作网小编为大家收集整理的幼儿园教学制度，多篇合集，欢迎复制下载！
一、严格执行国家幼儿园课程标准，加强对幼儿园课程的宏观管理。
幼儿园要坚决执行、认真实施幼儿园课程标准，切实按照幼儿园课程标准的课程目标和教育原则开展各项教育活动。
二、依据本市制订的有关幼儿园教育的文件和幼儿发展实际进行教育，抓好各类幼儿园教育课程的管理。
依据幼儿园课程管理文件的精神，结合本园发展实际进行教育。鉴于影响儿童发展因素的复杂性以及幼儿教育课程模式多元化的世界发展趋势，幼儿园可根据课程管理的要求确定本园幼教课程方案，所拟方案应先报区县级教育行政部门批准，再报市教育委员会主管理部门备案后，方可进行。
三、重视教育的各个环节，抓好对教育过程的管理。
1、制定计划。幼儿园应建立、健全集体备课制度和检查、交流计划的制度。教师应按照《幼儿园教师教育工作计划的基本要求》来制定教育工作计划。
2、创设环境。教师应充分认识环境对幼儿的教育作用，并努力运用教育学、心理学、生态学、社会学等理论，为幼儿创设良好的物质环境、心理环境（包括师生关系、社会交往等），让幼儿在与环境的交耳作用中得到发展。环境的创设应体现教育的目的性、幼儿的参与性，学习的阶段性、材料丰富性、安排的合理性，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。教师还应充分利用周围自然和社会环境对幼儿进行教育。
3、组织活动。教师应精心组织幼儿一日活动，做到动静交替，内容丰富，形式生动、活泼、多样，并以游戏为主要活动形式。要让幼儿自主地开展活动，充分发挥其学习的积极性、主动性、创造性，教师作适时地指导，并注重活动过程对幼儿发展的作用，重视面向全体、因人施教。在日常活动中应建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
4、个别教育。教师应根据幼儿身心发展的不同水平，有针对性地采取各种措施实施教育，要重视幼儿的个体差异和个体发展协调性，对特殊幼儿应观察分析其身心发展的特点，不断调整其阶段教育目标。研究个别教育的内容和方法，创造条件，使每个幼儿获得成功感，建立自信心，促进每个幼儿在原有基础上最大限度地发展。
5、游戏指导。教师应确立游戏是幼儿的基本活动以及幼儿园以游戏为基本活动的观点，积极地因地制宜地为幼儿创造游戏的条件，要保证幼儿游戏的时间，充分利用室内外空间开展各类游戏，场地安排合理，避免相互间的干扰，鼓励幼儿在自然环境中探索；游戏材料的提供要丰富，体现功能的多变性、层次性和针对性，鼓励幼儿自制玩具，丰富游戏内容。教师要充分尊重幼儿游戏的意愿，参与到游戏中，既对幼儿实行全面的监护，还要启发幼儿自己解决问题，不要过分干预，使幼儿愉快地自主地游戏，促进能力和个性的全面发展。
6、观察分析。教师应在一日活动中观察幼儿的表现，了解幼儿的需要，抓住教育的契机，及时地进行教育。要分析本班幼儿和个体的发展水平以及形成的原因，并能作出相应的教育对策，使教育内容和教育要求切合本班幼儿的实际。
7、家长工作。教师应主动与家长保持联系，通过多种途径和方法指导幼儿家庭教育，根据幼儿发展的特点采取相应的教育措施，促进家园同步化的教育，使幼儿家长成为幼儿园教育合作伙伴。
四、认真进行幼儿园教育研究，注重对保教质量的评估分析，切实提高教育效益。幼儿园园长、教师应以正确的教育观、儿童观为指导，开展幼儿教育的专题研究，改变只重视幼儿单方面拔苗助长的教育行为及以活动竞赛名次，活动形式等来衡量教育质量的片面做法。幼儿园应建立对幼儿身心发展水平观察评估基础上的保教质量的水平分析制度，以教师教育水平考查评估为主的全方位的保教质量的原因分析制度，把教育工作的出发点和归宿落实在幼儿的发展上。
五、加强教研组建设，强化教育研究的管理
1、加强教研组的'建设和管理，认真总结，推广先进教研组的经验。
2、抓好教研组工作计划的制订、实施、检查和总结。
3、健全教育研究活动的制度，做到定时间、定地点、内容落实，形式多样，提高实效。
4、发挥骨干教师的作用，选好教研组长，重视对青年教师的培养和使用。
六、健全幼儿园教育行政管理制度，保证教育运行正常、合理、有序。
1、合理安排配班教师，编好幼儿班。
2、科学、合理地按照幼儿年龄特点和季节特点，安排一日活动作息时间表，并留有余地供教师按幼儿活动的兴趣作适当调整。非经上级教育行政部门批准，幼儿园教师不得以任何理由停止幼儿正常在园活动。教师带班时间的变更须经园长或分管的教研组长同意。
3、建立、健全教育业务档案，重视教育资料的积累，应建立教育资料室、各种专用活动室管理制度。
4、积极创造条件，逐步做到管理手段现代化。
七、认真加强对考查、考试、竞赛的管理。
不得组织任何形式的幼儿入园测查及以知识、技能为内容的幼儿考查考试活动和智商测试活动。未经市教育行政部门批准，任何组织和个人不得在幼儿园以任何形式举行幼儿竞赛活动。
根据《省教育厅关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间初三、高三开学方案》和《教育局高三初三开学准备工作函》的精神以及我校《教职工考勤制度》要求，为进一步加强疫情防控期间校园安全管理工作，最大程度地减少新型冠状病毒对我校师生员工健康与生命安全造成危害。从即日起，校园实行以下管控措施：
一、校门管理
(一)前门口
正常开放
(二)后门口
全天封闭，原则上不对外来人员和教职工开放。
二、车辆管理
禁止校外、教职工车辆进入校园，因公来校或物资采购、运输货物的'，请对接部门与政教处联系，车上所有人员须下车接受体温检测和安全检查。
三、人员管理
(一)教职员工、教工家属、后勤服务人员、施工人员入校，应该主动接受体温检测和向门卫出示健康码、身份证等有效证件并佩戴口罩。
(二)因公来校人员，均需佩戴口罩，登记身份证件信息和入校原因，并由相关校内人员迎接。
(三)教职员工带非本校人员进入校园的，进校前必须主动进行登记，随同人员须进行体温检测。
(四)学生未经批准不得提前返校或者离校。
(五)无有效证件或体温异常者，谢绝入校;未佩戴口罩者禁止入校。
(六)谢绝校外人员入校游玩、锻炼等。
(七)禁止外卖进入校园。
所有入校人员应服从安保人员的统一管理，登记相关信息，接受体温检测和安全检查。
一、考勤制度：
1．幼儿园的教职工要严格遵守幼儿园上下班时间，做到不迟到、不早退，按时上下班。
2．工作时间不得擅自离开工作岗位，如有特殊情况须经领导批准，搞好交接，方可离开。
二、值班、交接班制度：
1．教师要严格按照幼儿园制定的幼儿作息时间．有目的、有计划的组织各项活动，并按《幼儿园一日生活常规》的内容去要求幼儿。
2．教师带班时间一般不接待亲友，不接电话，值班教师不能离开幼儿，班级发生的事故应由当班教师负责处理，并及时向领导汇报。
3．上下班教师和保育员，下班时一定要做好交接班工作才可离开，教师或保育员交接班时必须交待清楚下列情况：
(1)幼儿健康情况(打针、吃药、精神状况及特殊问题)。
(2)幼儿出勤情况。
(3)个别幼儿情况及家长联系工作
三、教育教学制度：
1．幼儿园要认真组织好幼儿一日生活，科学安排好幼儿的一日活动，幼儿的集体活动时间。小班10—15分种，中班20—25分钟，大班25—30分钟或35分钟，大班后期可延长到40分钟。
2．教师应按照《幼儿园教育纲要》要求，每学期制定工作计划(班级计划、学科计划)。
3．教师值班时间必须使用普通话，进班之前做好各种准备(玩具、教具和其它用具)。
4．观摩公开课活动及其他教学恬动均要有计划、有总结。
5．按时进办公室打扫卫生、保持桌面、地面整沾，不在办公室会客、闲谈，保持安静。
6．独立完成备课任务，备课本要书写认真，字迹清楚。
7．按课程表上课，组织游戏，无特殊情况不得随便调课。
8．按时交备课本，每周五下午检查教案。
9．严格按细则掌握幼儿作息时间和安排活动，值班时不接待客人，午睡时不睡觉、不离岗、不谈笑打闹，高声喊叫、不吃零食，不出现有损教师形象的言行。
10．要精力集中，注意幼儿精神，对幼儿细致而宽松，随时抚摸幼儿，如有不正常情况，随时处理。
11．利用接送幼儿时间，向家长做宣传，并了解幼儿情况，不得暗示早接孩子。
12．上课所需教具、学具，课前一定准备好，不得值班时离岗去找。
13.家长会每学期1～2次，节假日前召开安全保卫会。
四、教玩具使用管理制度：
1、教玩具要保持整齐、清洁，教玩具都要分类存放，取用方便。
2、当班老师需保证教玩具完好无缺失，以防幼儿吞咬、损坏、私藏。
五、奖惩制度：
(一)奖励
每年幼儿园在教职工中，对履行职责、勤奋上进、完成任务好、受到家长、幼儿和教职工好评的可按比例评选先进工作者(年终考核成绩)
（1）设考勤奖：
迟到、早退一次扣考勤奖的25％，迟到2次(早退)考勤奖全部扣除。
（3）基本奖：
①履行职责，有较强的事业心，热爱幼儿，无体罚和变相体罚。
②服从领导，听从分配，团结协作，认真负责，完成任务较好的。
③遵守幼儿园各种规章制度。
④本月工作中出现事故、违章、每次责任事故和违章都与基本奖挂钩。
（5）单项奖：
除以上奖励外，每学期根据实际情况设单项奖，如：公开课、论文交流发表、文艺汇演获奖者，具体办法根据实际情况另定。
（6）效益奖：
工作量大，如：验收评估、六一大型活动、人少任务重、请假人员多少等，及儿童出勤率决定当月效益奖的设立。
(二)惩罚
（1）迟到、早退、病事假未经批准，随意休息者(旷工)。
（2）有损教师形象的言行者。
（3）体罚及变相体罚者。
（4）当班时发生责任事故者。
（5）本职工作不能按时完成者。
（6）家长有意见经调查情况属实者。
（7）丢失、损坏公物(包括浪费水、电者)。
六、伙食管理制度：
1、一月开一次伙管会，每月分析计算一次营养量，一周制定一次食谱。
2、做好食物验收制度，变质食物要退回。
3、炊事员要钻研烹调技术，熟悉幼儿口味，使饭菜色香味形俱全，注意荤素搭配。
4、幼儿的伙食费，专款专用，搞好成本核算，帐目清楚。要做到一周一次向家长公布
1、奖惩定义
A、奖励：指幼儿园对表现优异，贡献特殊的职工予以奖励。
B、处罚：指职工违反幼儿园的各项管理制度，玩忽职守，损害幼儿园利益，
不听从上级命令，不能完成教育工作目标，以及扰乱教学工作秩序，甚至进行怠工的行为，幼儿园有权对该职工进行处罚。
2、奖惩原则
A、奖惩核定依事实办理。为营造积极向上的工作氛围及对本职工作正确的工作态度，幼儿园提倡奖励应多于处罚。
B、奖惩应在事实的基础上作出。评定奖惩事件要衡量情节轻重，按照下面的规定予加重或减轻。
C、奖惩作为当年年度年终考核参考。
3、奖励规定
A、工作积极努力，讲究方法，起到良好的表率作用。奖励30元。
B、服从领导，遵守纪律，工作品质突出，起到良好的表率、带头作用。奖励30元。
C、检举揭发违规现象或损害幼儿园利益行为。奖励20元。
D、通过某种方式，节约幼儿园成本在200元以下的。奖励20元。
E、对意外事件能适时处理而避免灾害发生的。奖励20元。
F、对公共关系有特殊具体表现，提高幼儿园声誉的。奖励20元。
G、对违规舞弊或其它危害幼儿园权益的行为予以检举或设法防止，使幼儿园减免损害的。奖励20元。
H、代表幼儿园对外参加地区活动等，获第一名的。奖励100元。
I、办理职责外临时重大任务，成绩良好的。奖励50元。
J、通过某种方式，节约幼儿园成本在200～500元的。奖励80元。
4、处罚规定
A、教师出现体罚、变相体罚，大声恐吓幼儿者每次扣5元。
B、教师带班时，私自换班、串班聊天、接打电话、发短信，聊QQ，接待外客，一次扣10元。
C、值午睡班时，工作人员勤巡视，细心观察防止幼儿在被窝内发生意外，不得打瞌睡，不得打电话，发短信，不得禁止让幼儿小便，发现一次扣5元
D、值门卫班时，不得擅自离岗，不得让陌生人进入园内，发现一次扣10元。
E、每个月班级里的孩子轻微擦伤不得超过3次，否则班主任扣20元，配班老师扣10元。
F、离开班级必须关好电灯、风扇、空调，发现未关一次扣10元。
G、接到家长投诉，情况属实，或和家长争吵者的一次扣10元，严重者解聘。
H、设定每班孩子的出勤率为90%，每月每班的孩子出勤率低于90%者班主任扣20元，配班扣10元。（特殊情况除外）
I、没来上课的孩子，每天必须打电话关心，咨询并记录。违反一次班主任扣2元，配班老师扣1元。
J、填写家园联系手册，没写，或敷衍了事，班主任一人一次扣2元。
K、每月以家庭作业为准，抽查本班10名幼儿来考核，合格率低于60%，班主任扣50元，配班老师扣30元。
L、教案、周计划、月计划，必须按要求交到园长处，违反一项扣10元，经过园长批阅签字后，方可进行教学。
M、上班时间不得穿高跟鞋，不得披发，不得留长指甲，不得涂指甲油，违反一项扣5元。
N、所有工作档案表格（交接记录表，来访登记表，食堂留样，消毒记录，值班记录，点名簿，安全检查记录等）必须当天填写，并及时交到园长处，班主任违反一次扣2元。
O、值班人员早上晨检必须认真检查，并记录好有带药及生病，或家长有特别交代的幼儿，并在晨检完后，与各班当班老师核对。下午下班后要全园巡视一遍，一切正常，方可下班。违反一次扣5元。
P、各班教室除阿姨负责的卫生外，每班教室所有摆设必须按规定整齐归位。违反一次班主任扣5元，配班老师扣5元。
Q、开学一个月后课堂常规仍然混乱当班老师扣50元，配班老师扣30元。（小小班两个月）
R、每天早上值班老师，必须在7：10前准备好一切，在园门口接待孩子，违反一次扣10元。
S、如果家长有交代孩子有特殊情况（发烧，感冒，过敏等），必须在每两小时观察一次，并做好记录，忘记给带药的幼儿喂药，擦药等，班主任违反一次扣10元，配班老师扣5元。
T、禁止让幼儿为老师做事（拿书、拿水、拿包、拿桶等）违反一次，当事人扣5元。
U、在园闹纠纷，和同事之间发生争吵不听劝告、无理取闹进行漫骂，影响正常教学秩序，当事人扣50元（基本工资）。
V、凡出现事故，隐瞒不报，自作主张处理，当事人扣50元。（基本工资）W、组织教师家访时，漏访一个家长，班主任扣5元，配班老师扣3元。（基本工资）
5、开除：
若职工无法或拒绝改进其行为和表现，园长指正无效。或职工违犯重大过失行为，且有以下事实的，予以开除。并视其给幼儿园造成的损失予以照价赔偿和罚款，触犯国家法律的，交有关部门处理。
A、渎职，致使幼儿园遭受重大损失。
B、伪造证件、证明以达到某种个人目的。
C、故意破坏或严重浪费公物。
D、犯案经司法机关起诉。
E、利用幼儿园名义招摇撞骗或欺骗家长。
6、医疗安全事故责任承担
医疗安全事故是指由于幼儿园职工因个人、工作的失误，造成幼儿发生意外所产生的费用（费用指包含医疗、慰问、其他等费用之和），事故分为四种：
a、重大事故：费用≥1000元人民币。（不论产生原因）
坚决杜绝此类事件的发生。若有发生，应及时报告并妥善处理，当事人承担费用的80%。若因教职工个人玩忽职守或知情不报，将由其当事人承担全部责任（具体详见安全责任书）
b、一般事故：费用≤100元人民币抓、咬、轻微磕伤，当月超过三次以上（含同一幼儿身上发生）扣除当月安全奖
c、意外事故：1000元人民币＞费用＞100元人民币扣除当月安全奖及承担费用的20%。
d、责任事故：因教职工个人玩忽职守或知情不报，产生的'事故。
扣除当月安全奖及承担费用的70%。
7、奖惩申请、审核
经园长查核到、或接收到举报，及时与当时人确认后。
8、奖惩金扣发
于次月15日发放新资时扣、发。
1.每学期安排教师外出学习；有针对性的个别外出培训学习；
2.每周一12：40进行业务学习，组织全园教师定期学习教育理论、政策，结合课题邀请专家讲座，开展专题研讨活动等。
3.每周三12:40进行阶段教研组活动，审议教育计划，解决日常教学活动中存在的问题，修改教学主题。
4.每月每阶段开展一次课题会议，讨论课题研究进程中出现的问题，总结商讨各种应对措施。
5.每周1次集体备课，研讨主题及日计划的制定，促进班级之间的交流。
6.准时参加业务学习，不迟到、早退（会议开始后进入场的作对待学习的态度问题纳入考核），学习时间有事要请假（作为学习考核）。
7.学习、会议前按通知要求做好准备，学习时带好学习材料，做好学习笔记。
8.学习、会议时思想集中，遵守纪律，尊重别人的发言，不看与学习内容无关的报刊杂志。
9.会议（或者学习）时间关掉手机或把手机调至振动，无特殊情况不打电话，不接电话。
1.每学期初年级组长召开本年级例会，制定本学期教学计划、备课安排。
2.任课教师必须认真完成活动设计、课堂教学、教学反思。
（1）活动设计中要确立活动目标，制定活动方式，突出幼儿活动。
（2）课堂教学以幼儿活动为主，注重幼儿学习方式的培养及综合能力提高。
3.教师备课突出重点，遵循针对性、实用性、创造性相结合原则。
4.教师每月集中进行一次集体备课，备教材、备教法，集体研讨资源共享。
5.教研组长每周对教师备课进行检查指导、检查，监控备课质量。
6.教研组长、园长对教师备课提出改进措施，教师应及时解决存在问题。
一、严格执行国家幼儿园课程标准，加强对幼儿园课程的宏观管理。
幼儿园要坚决执行、认真实施幼儿园课程标准，切实按照幼儿园课程标准的课程目标和教育原则开展各项教育活动。
二、依据本市制订的有关幼儿园教育的文件和幼儿发展实际进行教育，抓好各类幼儿园教育课程的管理。
依据幼儿园课程管理文件的精神，结合本园发展实际进行教育。鉴于影响儿童发展因素的复杂性以及幼儿教育课程模式多元化的世界发展趋势，幼儿园可根据课程管理的要求确定本园幼教课程方案，所拟方案应先报区县级教育行政部门批准，再报市教育委员会主管理部门备案后，方可进行。
三、重视教育的各个环节，抓好对教育过程的管理。
1、制定计划。
幼儿园应建立、健全集体备课制度和检查、交流计划的制度。教师应按照《幼儿园教师教育工作计划的基本要求》来制定教育工作计划。
2、创设环境。
教师应充分认识环境对幼儿的教育作用，并努力运用教育学、心理学、生态学、社会学等理论，为幼儿创设良好的物质环境、心理环境（包括师生关系、社会交往等），让幼儿在与环境的交耳作用中得到发展。环境的创设应体现教育的目的性、幼儿的参与性，学习的阶段性、材料丰富性、安排的合理性，为幼儿提供更舒适的环境。
结尾：非常感谢大家阅读《幼儿园教学制度（推荐7篇）》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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