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尊敬的各位领导、全体同仁们，大家好！
在这阳光明媚的初春时节，校长任职资格培训班的培训学习今天即将结束。首先请允许我代表全体学员，对各位教育局领导、进修学校的领导、干训部各位老师对我们培训班学员的关心指导，表示衷心的感谢！感谢你们为我们创造了一个学习的机会，一个理论与实践紧密结合的培训平台。
本次培训，在县教育局领导的高度重视和教师进修学校干训部的精心组织下，从XX年6至今即将圆满结束。我坚信各位学员满怀希望而来，必将满载收获而归。
本次培训共有“自学研修”、“专家讲座”、“网上论坛”、“研讨交流”、“综合实践”五个部分，300学时。通过丰富多彩的培训活动，大家进一步明确了学校的办学理念，更新了教育观念，丰富了管理理论，提高了综合素质，激发了改革创新的动力和活力，增强了依法治教、以德治校的办学思想。为通河县教育改革的发展，打造了一支高素质的领导干部队伍。
在培训过程中，学员们表现出强烈的进取精神和高度的学习自觉性。在培训期间，大家严格自律，虚心好学，勤于思考，深入研讨，勤于钻研、争做学习型后备干部的模范，为今后的工作夯实了基础。下面谈一些自己的体会和收获：
一、办学理念得以提升
培训中，在老师的精心指导下，逐渐提升了我们的办学理念，那就是确立了“以人为本”的理念，让每一个学生都获得成功。教学生六年、为学生着想六十年、为民族着想六百年。让学生在快乐中学习，学到快乐；在生活中学习，学会生活。努力营造和谐的校园文化氛围，实现人与人、人与自然、人与社会的和谐共处，使教师的工作有归属感、幸福感，学校是学生成长的乐园，温暖的精神家园。
二、管理水平得以提高
管理是让人工作的艺术，能限度的调动下属的工作积极性，授权不仅是提高工作效率和效能的重要途径，也是对下属的信任与支持的体现，还是使自己和团队快乐成长的秘诀。所谓“一个好校长便是一个好学校”，我深以为然。将学校的制度化与人文情怀有机结合起来，实施人性化管理。教师是学校的主人，让他们全员参与到学校的文化建设与学校的发展规划中，参与到学校重大事情的决策讨论中，增强他们的主人意识。
三、学习交流途径得以拓宽
“网上论坛”是本次培训的新生事物。通过网上工作室，学员们可以直接参加市县组织的校长论坛，向专家学者请教教育问题，学习名优校长的管理之道，学习新的教育理念和管理模式；同时，经过培训学习，学员们从陌生到熟知，通过“研讨交流”等环节，大家互相切磋，取长补短，互相勉励，为自己今后的管理工作奠定了坚实的基础。
短短的校长任职资格培训班的培训即将结束，我们学习了很多，收获了很多，大家各有感怀。从组织者的辛苦劳累，兢兢业业的服务意识，到讲座者的侃侃而谈、孜孜不倦的敬业精神中，还有被考察学校的特色化的教育中，都会对学员们产生深远的影响。我想，我们应该拿出校长的胸襟和胆略，把学习和的收获融进学校管理，才不愧对我们的教育事业！我们也坚信，有教育局领导的正确领导，有进修学校领导及老师的不懈努力，有我们这些新鲜血液的注入，我县的教育事业必将会蓬勃发展。
我们也必将带着责任上路，带着对教育事业美好未来的渴望与寻求，不断锤炼自己，不断提升自我，用我们的睿智让通河县的教育充满无限希望！
各位领导、各位老师：
大家好！
我叫xx，目前任教于xxx高三年级，非常荣幸能够代表即将毕业的青年教师们发言。首先我想感谢市教培中心各位领导对我的信任和栽培，让我幸运能够成为了培训班的一员。
过去一年的培训内容丰富，形式多样：有集中培训、分学科听课评课、班主任经验交流，有学员间的互动拓展活动，更有众多专家讲座等等。而其中专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神都给我留下了最深刻的印象。培训班给我提供了极好的学习和提升的机会，促进了我们青年教师的成长，也让我结识了这么多优秀的青年教师。
下面我就自己的成长经历简单谈一谈我的感受。
首先，作为青年教师，我们一开始都是懵懵懂懂，摸着石头过河，处于一个探索的阶段。
我记得刚进二中的时候，我们办公室有一位老师，她美丽优雅，低调从容，所教班级成绩突出，班主任工作应对自如，师生关系融洽和谐。于是，我每天拿个小凳子跟在她的后面听课，每次课的教案学案课件都跟她请教。也许是我的诚意和孜孜不倦打动了她，答应做我的导师。
她就是陈金娇老师，在我最关键的这几年的职业生涯里，她给了我莫大的支持，我的教学技巧，考点要点的把握，甚至是为人相处、家庭关系中的困惑我都会和她交流，而她每一次都是毫不保留倾囊相助。
所以我真心希望青年教师们能够向身边的名师学习，他们拥有的不仅是多年的教学沉淀，还有很多智慧的经验，通过多听课，多模仿，我们慢慢地就会形成自己的教学风格和特色，也可以让我们少走很多弯路。
其次，青年教师要充分抓住每一次展示自己的机会，敢于承担任务，多上公开课，因为教师的成长具有实践性，离开了课堂，一切都是纸上谈兵。
我印象最深的是去年参加株洲市的微课竞赛。我先是获得校级说课第一名，获得参加市级竞赛的资格，一路斩将获得市级比赛一等奖。但是我觉得重要的不是获得什么样的名次，而是在备课和集思广益的过程中，我得到了我们团队中最优秀的教师们的帮助，他们各有特色，有的擅长教学活动设计，有的从教学理论的高度给我把关等等。
此外，在参加市级竞赛的时候，我见识了各个学校最优秀的参赛老师们独具一格的教学风格和设计，以及专家们一针见血、精彩纷呈的点评。这几年来，我多次参加了校级、市级的公开课、示范课、竞赛课、观摩课。每次的备课都是在痛苦和快乐中不断进步。
最后，我想说的是希望大家学会反思，把自己的教育教学经验的文本化。
我其实最不擅长的就是写文章，文笔也不太好。但是我的经验就是，每次上完公开课或示范课，就立刻把备课过程中的心得反思记下来，然后选取一个角度，探讨一个理论的运用，写成一篇论文。比如说，在我们学校举办的湘东五校高考研讨会，我作为主备课人之一，进行了一个本堂课教学理念和教学设计的介绍，这就是我接下来的论文的一个雏形。
这方面对我鼓舞最大的是我们学校的易爱平老师，在参加竞赛的时候，请易老师帮我完善教案。我只是初略介绍了我的教学思路、设计、目的等等，结果第二天他就做出了一个长达十多页的微课教学设计，思路严谨，格式规范。当时的我无比地震惊！这是怎样的速度和效率！跟如此优秀的人在一起共事，我怎能好意思原地踏步！
以上我讲的都是一些个人经验，可能各个学科有所不同。讲的不好的地方，希望大家多多包涵。最后借用我们教研组长陈莉双老师经常说的一句话送给大家：越折腾，越精彩！作为青年教师，我们更应该不断挑战自己，让我们的教学生涯更加精彩！
尊敬的各位领导、老师，亲爱的培训班的同学们：
大家下午好!
非常感谢学校给了我们这次参加培训班学习的机会，非常荣幸能够作为第二小组的学员代表在结业典礼上作交流发言。首先，请允许我向为培训班付出辛勤劳动的老师们致以衷心的谢意!
近2个月的时间里，学校为我们安排了非常丰富的教学内容。既有对党史、国情的深刻分析，也有对学校事业发展目标和步骤的战略展望;既有对青年干部素质培养的殷切教诲，也有对青年干部的深情嘱托;既有深刻严谨的理论讲授，又有深入浅出的`实践经验传授。在此期间，我们有幸聆听了校领导的讲话，有幸感受了老师的言传身教，有幸与来自学校不同学院、不同部门的同事进一步了解，这些宝贵的财富，将使我们终身受益。我们第二组的学员根据教学计划的安排，结合课堂学习内容，先后经过多次热烈的讨论，大家一致认为，通过本次学习，我们的理论水平得到了进一步提升，我们的党性修养得到了进一步的锤炼，我们的工作思路将更加清晰，奋斗目标将更加明确，今后工作和学习的动力将进一步增强。
联系工作实际，结合培训班的学习心得、体会，我们觉得在具体工作中我们应该努力做到以下几点：
1、要常练勤学之功。“少而学，壮而有为;壮而学，老而不衰;老而学，死而不朽”，高校的青年科级干部要想在自己的岗位上有所作为，学习应当成为工作生活中的一种常态。
2、要常守敬业之道。就是要有精益求精的“创先争优”精神。青年干部要坚决排除“不求过得硬，但求过得去”的.平庸思想，始终坚持“不干则已，干则精品”的工作态度，对每一件事情、每一项工作都用心投入，高标准、严要求，努力从身边事做起，从平凡小事做起，在平凡的岗位上发现自我、实现自我，干出不平凡的业绩。
3、要常兴务实之风。古今兴盛皆在于实，天下大事必作于细。青年干部有激情、有活力、有思想，但容易心浮气躁、容易急功近利，所以大兴务实之风，努力把求真务实作为做人做事品德来修养十分必要。
4、要常怀关爱学生之心。高校一切为了学生，学校的一切发展以人才的培养为宗旨，来自各个不同部门的我们理应要将为学生服务，关爱学生发展放在首位，特别是我们学生工作一线的同志，要带着爱心去工作，多做为学生之事，真正赢得学生的理解、信任和支持。
5、要常修清廉之德。不少落马的官员在青年时期都曾是勤廉的表率，但最终还是经不起各种诱惑的轮番攻击，身败名裂，这种血的教训应当成为青年干部的警世钟。要防微杜渐。青年干部一定要管得住“小节”，坚持不以善小而不为，不以恶小而为之，尤其要在没有人监督的情况下，在面对各种诱惑的情况下，不逾规，不越界，清清白白做人，认认真真做事。
在党校结业之际，我们将把党校学习作为新的起点，将所学知识活学、活用于工作实际中，以更加优异的工作业绩，来报答学校的关怀、党校的培养。我们将立足本职工作，诚实做人，踏实做事，为学校的事业快速发展贡献我们的全部力量。
各位领导、各位校长：
大家好！今天，是值得高兴的日子。在教育局领导的亲切关怀下，在进修校培训处的精心筹划、精心组织、高效运作下，经过一年多的培训学习，我们240多位参加校长提高班和岗位资格培训的学员，将顺利结业了。在此，我谨代表培训班学员向为我们提供培训学习机会教育局、进修校领导，以及为这次培训付出辛勤劳动的专家、老师表示诚挚的感谢。
校长是学校的领导者、决策者和管理者，校长的思想理念、领导能力和管理方式决定着学校的荣辱、兴衰。随着课程改革的深入，基础教育向学校的管理者提出了更高更新的要求。为此，带着加强学习，提高素质的愿望，我们走到一起，成为校长提高班或岗位资格培训班的学员。在一年多的培训学习中，进修校培训处围绕当前基础教育改革方向和发展的现实问题，有针对性地开设了教育思想专题、学校管理研究、学校管理心理、教育科研、教育评估、继续教育理论与实践、素质教育理论与实践、中外中小学教育比较、现代教育技术等学习内容。让我们有幸聆听了10多位领导、专家的讲座报告，有幸到龙岩实验小学、邵武实验小学等地开展考察、调研、观摩、学习的活动。学习培训期间，培训处从学员实际出发，综合运用了理论讲座、自学读书、研讨交流、案例分析、考察调研、论文写作等多种方法，组织学员参加专题研究、撰写学校管理案例、专题论文或研究报告等，形成个人研究和集体研究成果。同时注重学用结合，鼓励学员边学边用，用所学理论知识指导学校管理实践，做到学与思、学与习、学与用相结合，提高了学习培训的实效性。
丰富的学习培训内容，使我们都获益匪浅。福州师范姚翔副校长的《新课程理念下的课堂》、福建教育学院魏声汉老师的《课堂教学研究策略》的讲座，让我们懂得如何引领老师转化课堂教学行为，提升教育教学新理念，如何开展课题实验，进行行动研究。教育局王旭科长的《加强财务管理，提高资金效益》、林宝旗科长的《学校人事改革与管理》让我们初步了解了学校财务运行的机制和当前学校人事改革的趋势。福建师大附中校长翁乾明的《校长的自我突破》让我们懂得一个优秀的校长要树立终生学习的观念，加强自身修养，敢于自我突破、自我超越，做到脑要清、眼要明、嘴要紧、耳要聪、肩要宽、胸要阔、新要诚、胆要壮、手要短、腿要长，做一个学习型、智慧型、学者型、实践型的现代校长。而几场的经验交流会、教育考察活动，也让我们拓展了教育视野、激活了办学思维。
这一系列形式多样、丰富多彩的学习培训考察，使我们学员进一步增强了的大局意识、改革意识、创新意识、管理意识、质量意识、科研意识、发展意识，也进一步明晰了办学理念，丰富了管理理论，提高了综合素质，激发了改革创新的动力和活力，增强了推进素质教育、创办特色学校的使命感。
一年多的学习培训，也引领我们对新课程改革，对校长这一岗位有了深层次的思考。我想起去年黄齐秋局长在“全县小学教育教学经验交流会”上提到的三个问题：每一位校长是凭什么当校长？当了校长后做了哪些有成效的事？你的治校理念是什么？又想到黄局长对校长工作提出的“四个字”的要求：高、严、细、实。高——高眼界，高标准；严——严以律己，严格要求；细——细微处入手；实——工作扎实、塌实、实干。于是，在学习工作中，我也常反思自己工作中的得与失；反思一年半以来，我担任二实小副校长是否称职？反思自己在自身思想品德的修养、业务知识、管理知识的学习状况。于是我又问自己：你的教学业务、你的管理能力是否在成长？为何在成长？又如何在成长？
每当想到这些，更增添了我对岗位工作的责任感、危机感和紧迫感。让我进一步懂得，目前，我国基础教育正经历着一场深刻而持久的变革，实现由传统教育向现代教育，由应试教育向素质教育转轨，需要广大教育工作者全身心的投入，更需要校长的智慧。为此，为了适应新世纪现代教育的发展，做一个素质高，业务精，懂教育，善管理的新型学校管理者，我们必须坚持“学习、学习、再学习”，用理论指导实践，不断研究新情况，探索新思路，解决新问题，拓展新知识，创造新业绩。
这一期的小学校长培训将要划上句号了，但这不是终点，只是教育教学工作的一个新起点。我们将把培训所启动起来的新的教育理念，新的改革创新意识，新的教育管理艺术，加载到各自学校的发展前进的工作中，为学校的可持续发展，做出新的贡献！
最后，祝各位领导、校长身体健康、工作顺利！
尊敬的各位领导、各位学员：
下午好！
很荣幸能作为学员代表在此发言。首先，我谨代表与会的全体学员对省局党组、省局稽查局、宣教处和各业务处室的领导和同志们以及为我们答疑解惑的各位专家、学者表示衷心的感谢，感谢你们为我们创造了一个学习和交流的机会，一个理论与实践紧密结合的培训平台！
下面我就本次培训谈几点体会：
1、培训的针对性、实用性较强。
在内容上紧扣稽查工作中的热点、难点，分税种、分行业对相关税收政策进行梳理，对我们下一步开展的税收专项检查尤其是房地产行业专项检查具有很强的指导性。查账软件的学习与运用，更将极大的提高我们稽查工作的效率！
2、培训的启发性加强。
古人说授人予鱼不如授人予渔，培训的意义不在于掌握了多少个知识点，而在于通过老师的讲解，让我们学会一种分析、问题的思路。在这次培训中，通过生动的案例讲解，我们的分析判断能力、逻辑思维能力有了很大的提高。
3、学习交流的无限性。
通过十多天的朝夕相处，学员们除了对所学的内容进行深入的探讨外，还对各州、市稽查实务中的一些好的经验和做法进行了交流，让我们在开拓眼界的同时，也建立了深厚的友谊。这是一种缘分，弥足珍贵。
最后请允许我代表全体学员向各位领导表一个态，回到工作岗位后，我们一是将及时将本次培训的内容传授给没有能够参加本次培训的同志；二是树立终身学习的理念，让学习成为一种生活方式，并带动更多的同志自觉、自愿学习；三是在工作中发挥骨干、模范作用，将本此培训的成效转化为推动我们稽查工作再上台阶的推动力！
尊敬的领导、老师，同学们：
很荣幸代表全体学员在这里发言。首先要说声感谢，感谢瑞安市教育局、教师进修学校的领导，有了你们的大力支持和精心安排，我们来自全市不同学校、不同年龄的40名校长才有机会相识相交。特别感谢班主任王老师，不论是课程安排，还是生活起居，他都考虑得无微不至，让我们渡过充实快乐的培训生活。在此，我代表全体学员对领导和老师们的辛勤付出表示衷心的感谢！你们辛苦了！
记得20xx年10月27日，天高云淡，气候宜人，因为共同的工作我们走到一起，期待校长资格培训带来的精彩。转眼，近一年的培训即将结束，真的收获很大。我们聆听了各线专家风格迥异的讲座，彭小明教授的现代课程理论，邱卫东教授的校园公共安全知识，孙友福老师的班主任心理学透视，卢真金教授的学校发展规划，郑明理老师的的教师专业发展、学校特色创建，何正跃校长的依法治教政策法规，曾定煜书记的校长素质追求，江飞云主任的学校财务管理……每一次聆听都开阔了眼界，丰富了内涵，我们第一次如此全面地去了解学校管理的点滴细节，第一次如此清晰地感受校长所肩负的沉沉重担。
除了理论学习，培训还穿插了丰富多彩的实践活动：福建九鲤溪团队拓展，苍南玉苍山山间漫步，龙港四小集团化特色办学，瑞安民办品牌新纪元学校，浙江省绿色校园龙湾育英学校，还有瑞安本土的湖岭鹿木学校、飞云镇小、高楼镇小等等……我们的足迹踏遍温州内外，观察着不同学校的校园文化，领悟着不同学校的办学特色，在兄弟学校的办学经验中，我们对比自我，不断反思成长。
而最难以忘怀的是为期六天的西安之旅，那是载着友谊一路笑语的考察旅程，我们直上蓝天触摸白云，团队和谐一路高歌。忘不了西安新知小学前集体合影的精彩瞬间，忘不了詹昌元老师挥笔题词的潇洒身姿，忘不了同学间那声声亲切的呼唤、张张灿烂的笑脸。考察之旅让我们的友谊得到加深，让我们的情感得到升华。这是今后学校管理工作的宝贵财富，因为它不仅包含着沉甸甸的友谊，更为学校之间的交流学习提供了无穷的资源。
同学们，老师们，20xx校长班的学习即将结束，但我相信我们还会通过各种方式和途径并肩作战，因为我们是同学和师生，让我们共同期盼“同窗共读友谊地久天长，携手教育待看百舸争流！”最后，祝大家工作顺利，身体健康！
尊敬的各位领导、老师，亲爱的培训班的同学们：
大家下午好!
非常感谢学校给了我们这次参加培训班学习的机会，非常荣幸能够作为第二小组的学员代表在结业典礼上作交流发言。首先，请允许我向为培训班付出辛勤劳动的老师们致以衷心的`谢意!
近2个月的时间里，学校为我们安排了非常丰富的教学内容。既有对党史、国情的深刻分析，也有对学校事业发展目标和步骤的战略展望;既有对青年干部素质培养的殷切教诲，也有对青年干部的深情嘱托;既有深刻严谨的理论讲授，又有深入浅出的`实践经验传授。在此期间，我们有幸聆听了校领导的讲话，有幸感受了老师的言传身教，有幸与来自学校不同学院、不同部门的同事进一步了解，这些宝贵的财富，将使我们终身受益。我们第二组的学员根据教学计划的安排，结合课堂学习内容，先后经过多次热烈的讨论，大家一致认为，通过本次学习，我们的理论水平得到了进一步提升，我们的党性修养得到了进一步的锤炼，我们的工作思路将更加清晰，奋斗目标将更加明确，今后工作和学习的动力将进一步增强。
联系工作实际，结合培训班的学习心得、体会，我们觉得在具体工作中我们应该努力做到以下几点：
1、要常练勤学之功。“少而学，壮而有为;壮而学，老而不衰;老而学，死而不朽”，高校的青年科级干部要想在自己的岗位上有所作为，学习应当成为工作生活中的一种常态。
2、要常守敬业之道。就是要有精益求精的“创先争优”精神。青年干部要坚决排除“不求过得硬，但求过得去”的平庸思想，始终坚持“不干则已，干则精品”的工作态度，对每一件事情、每一项工作都用心投入，高标准、严要求，努力从身边事做起，从平凡小事做起，在平凡的岗位上发现自我、实现自我，干出不平凡的业绩。
3、要常兴务实之风。古今兴盛皆在于实，天下大事必作于细。青年干部有激情、有活力、有思想，但容易心浮气躁、容易急功近利，所以大兴务实之风，努力把求真务实作为做人做事品德来修养十分必要。
4、要常怀关爱学生之心。高校一切为了学生，学校的一切发展以人才的培养为宗旨，来自各个不同部门的我们理应要将为学生服务，关爱学生发展放在首位，特别是我们学生工作一线的同志，要带着爱心去工作，多做为学生之事，真正赢得学生的理解、信任和支持。
5、要常修清廉之德。不少落马的官员在青年时期都曾是勤廉的表率，但最终还是经不起各种诱惑的轮番攻击，身败名裂，这种血的教训应当成为青年干部的警世钟。要防微杜渐。青年干部一定要管得住“小节”，坚持不以善小而不为，不以恶小而为之，尤其要在没有人监督的情况下，在面对各种诱惑的情况下，不逾规，不越界，清清白白做人，认认真真做事。
在党校结业之际，我们将把党校学习作为新的起点，将所学知识活学、活用于工作实际中，以更加优异的工作业绩，来报答学校的关怀、党校的培养。我们将立足本职工作，诚实做人，踏实做事，为学校的事业快速发展贡献我们的全部力量。
大家好，今天我发言的题目是《关注学校内涵发展，全面做好教学工作》，作为一名刚走上校长岗位时间不长的新兵来说，参加今天的校长培训，谈如何做好教学管理工作，我感到真有些力不从心，因为我的校长工作还没有做出成绩，因为我还没有很成熟的管理经验，但我有一颗乐意学习的心态，也愿意和大家一起来分享一下自己的小小感悟，如果有和在座的各位理解不同的地方，我真诚的希望能和大家进行沟通交流，以促进我们的共同进步！
一、以身作则，率先垂范是做好教学工作的关键所在
古语说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”。因此，要做好学校的教学管理工作，要以身作则，要严于律己，只有自己在工作中率先垂范，处处起到带头表率作用，用自己无声的行动去要求别人，才能使自己的工作有影响力，有说服力，在教师的心目中才是一个称职的校长，试想：一所学校各项制度都健全，如果校长自己都做不到，还要求老师们怎样做好，那么老师们会做好吗？所以我给教师们一块上操，一块开会学习，一块下去宣传招生，一块考勤签到，一块请假写请假条，一块听课评课，一块监考评卷，一块吃住，凡是要求教师做到的我首先做到。教师都心服口服的说：“老板都能做到，我们还有什么可说的。”于是，我校60多位教师形成了团结协作、开拓进取的团队。
二、抓实抓细教学常规管理，深入课堂是做好教学工作的有力保障学校的首要工作就是教学工作。
我觉得，要想做好教学管理工作，必须抓实抓细教学常规管理，没有规矩不成方圆。自从办宏达学校以来，我带领每位教师认真学习课堂教学常规。又结合学校自身情况制定了“学生课堂习惯六条”：一是做好课前准备，课本、书、笔等学习用品摆放整齐；二是保证正确的听写和书写姿势；三是认真听讲，积极思维；四是发言大胆，声音洪亮；五是敢于提问，发表自己的观点；六是善于倾听，善于合作，善于交流。要求教师认真贯彻执行，预备铃响后进教室，上课不迟到，下课不提前，中途不离开，不以散漫的仪容仪态登讲台，不在课堂上讲非教学性的工作，不经学校批准不得私自调课，不得私自将体、音、美等课改上其他课等等。以上这些制度制定起来容易，真正贯彻实施才是重要的，为此学校专门制定了课堂教学常规管理措施，校委会人员每天轮流值班，深入教学第一线，做到每周有考核，月月有公布。目的是规范我们的课堂教学，真正履行好教书育人的职责。每天，当看到老师们以饱满的精神状态和积极的工作态度走进教室，看到孩子们天真灿烂的笑脸和对知识充满渴求的眼神，我深深地感受到，这份美好而又和谐的旋律也得益于我们形成习惯的教学制度。
作为校长，繁琐的事情非常多，不可能做到面面俱到，但有一点是最重要的，就是必须走入课堂教学的前沿，认真地听课和分析课。一个再优秀的'校长，如果脱离课堂，也搞不好学校的教学工作。只有深入课堂，才会发现问题、解决问题，把教学工作搞好。苏霍姆林斯基曾经说过的一句话也印证了这一点，“对一个有经验的校长来说，他的注意和关心的中心就是课？只有当学校的领导人掌握了足够的事实和进行足够的观察时，才能在教学和教育过程的这个领域里达到工作的高质量。
经常听课和分析课的校长，才能了解学校里在做些什么？尽管学校领导人有各种各样的活动，而听课和分析课却是应当摆在首要地位的工作。”苏霍姆林斯基的做法和精神确实值得我们去学习，他说：“如果我没有听过两节课，我就认为今天我在学校是什么事也没有做。”办学一年多来，我听了四十多节课，大部分都是推门听课，只有这样才能听到老师最原始的常态课，才能发现一些优点和不足。比如上学期期中考试后四年级的成绩不太好，我多次听课发现语文老师讲的很多，内容也很全面，但是课堂纪律太差，部分学生没有专心听讲，教师只是做到了该讲的都讲了，学生却没有消化掉，一些重点知识没有让学生抓死，抓牢，这样就出现了试卷中错字太多，学生做题没有时间观念，考试时试题做不完等问题。针对这些问题，我丢掉了老板的架子和这位老师反复交流，课堂上她改变了教学策略，善于启发学生思维，很好地调动课堂气氛，重视了学生参与，还做到了面批面改，让人感受到，老师在真心关爱孩子过程中也促进了他们健康快乐的学习。
这个有目共睹的师生共同成长的例子也成了其他老师学习的典范。还有一位性格比较马虎的数学老师，成绩不佳，我多次听他的课后发现他授课重点把握不住，难点突出不够，就单独对他说：“数学是一门很严谨的学科，容不得丝毫差错，咱不能把平时的马虎脾气带到课堂中来，那样会耽误孩子一生的，如果咱自己的孩子遇到像你这样的老师，你会怎么想？”这位年轻老师像做错事的小学生一样，惭愧的低下头，从那以后，他深刻反思，精心备课，对自己和孩子都严格要求并细化，成绩提高很快。
从这不断的听课中，我更觉得，学校给老师营造快速成长和专业发展的良好环境很有必要。对迫切希望指导的教师，我们的任务是帮他“登高”；对盼望展示自己才华的教师，我们的任务是给他们“搭台”；对害怕听课的教师，我们的任务是为他们“加油”。听课过程中，我还喜欢把一些优秀教师教学经验总结到一起变为全校教师的教学财富，以为我们的教学服务！作为校长老板，关心教师的学习与提高是我们首要的任务，一年来，我们组织全体教师到外地参观学习、听课大型活动3次。极大地提高了老师们的授课能力和业务水平。
三、加强人文关怀是做好教学工作的奠基
积极性的心理源泉来自人的需要。教师除了具有人的需要外还有其自身需要，即事业的需要，希望有较好的工作和生活条件，希望得到培养和提高。每一位教师都有长处，我们要善于用发现的眼光去探寻教师的闪光点，帮助教师找到自信，让教师自觉遵守纪律规则等。不能让教师时时、事事、处处围绕考核转，把学习、教学当成任务去完成。要激发教师由“要我学，要我做”，变为“我要学，我要做，我该学，我该做”，让每一位教师时时刻刻都能保持忘我的工作热情，“忙并充实快乐着”。把“冷冰冰”的科学管理与“暖融融”的人文管理处理得相得益彰，这是校长应该努力追求的艺术。我校教师全部是从大学招来的外地大学生，离校远的上千里，放假时，我给他们买上车票；教师结婚，我早早送上贺礼；教师生病，极早用车送上医院，亲自拿针拿药，喂汤喂饭；教师父母生病，不管远近驱车前去看望；教师子女在校就读，免去学费书费，只收生活费。
在工作中我努力解决好教师的生活问题，我和他们一块吃饭，从不特殊化，倾听她们对生活的意见，让她们吃好住好，晚上评卷早早给教师做上加班饭，使她们在学校有一种家的感觉。我常说的一句话就是“走到一起是我们今生的缘分，我们都应该倍加珍惜这份缘。”大雪时我给远路返家的教师发去是否平安到家的短信，元旦时我给每位教师发去了节日的祝福，春节时我给每位教师买上过节的礼品。教师们看在眼里，记在心里，都说校长真像咱们的父母，跟着校长干，累死也不说累死的。一年来，我们宏达实验学校的教师流动量很小，真正成为了一支团结协调，开拓进取的团队。我们校之所以发展这么快，其中教师团队力量功不可没。对于学校的卫生，我总是早早起床，带头打扫，切实以自己的实际行动诠释人文管理的内涵。另外，为了活跃教师生活，我带着教师打羽毛球，跑步等，使教师放松心情，避免过度疲劳。在办公室里，和老师们一起交流谈心，看到大家之间的那份轻松自然，其乐融融的家般温暖和团队精神绽放在每位老师的笑脸上，我倍感满足。我可以骄傲的说我们宏达实验学校的每一位教师是职业幸福感更强的教师，让每一位教师愉快的工作，让每一位孩子成为更独立、更快乐的学生！我会为这个目标继续付出不懈的努力！
四、良好的口碑，辉煌的成绩只是新的开端
转制办学一年来，我校已发展成集幼儿、小学、初中三位一体的，有26个班，1000多名师生规模的学校。在社会上形成了良好的口碑和社会效应，每学期开学时，慕名而来送学生的家长络绎不绝，他们的到来都是为着我校的文明管理与良好的教学质量。
在我校办学的第二学期，鸣鹿中心校统考中，我校取得八个年级七个第一，单科十四个第一，十二科第二，十科第三，团体总分第一的优异成绩，四十位教师，三十九位同志获奖。在社会上引起了强烈的反响。成绩只是万里长征才走了第一步，当然与上级部门的领导是分不开的，我们把成绩当作动力，当作新的起点，我们还将为了我校的更好发展不懈努力。
总之，校长的工作千头万绪，但对教学管理应作重头戏。
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