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在以习近平同志为核心的党中央正确领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平教育思想指引下，我国教育事业全面发展，成就辉煌， 通过收看陈宝生部长的讲话，体会如下：
一是教育的中国特色更加鲜明。坚持“为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务”，发挥制度优势，挖掘文化底蕴，坚定教育自信。
二是教育现代化步伐加速。坚定不移贯彻新发展理念，转变教育发展方式，教育总体发展水平跃居世界中上行列
三是人民群众教育获得感明显增强。健全覆盖各级各类教育的学生资助体系，不让一个孩子因家庭经济困难而辍学的目标基本实现。农村义务教育学生营养改善计划实现国家扶贫开发工作重点县全覆盖。实施中西部高等教育振兴计划，一批有特色、高水平中西部高校加快发展。
四是中国教育世界影响力加快提升。坚持统筹国内国际两个大局、用好国际国内两种资源，教育对外开放工作全方位推进，成为我国日益走近世界舞台中央的一张亮丽名片。
五是教育改革纵深推进。不断增强改革的系统性、整体性、协同性，一批标志性、引领性改革举措取得明显成效，教育新体制“四梁八柱”搭建完成，整体进入“全面施工内部装修”阶段。
党的教育成就是全方位、开创性的，教育变革是深层次、根本性的。从“有学上”到“上好学”，从教育大国迈向教育强国，中国教育进入新时代。
这几天，我用心研读了全县教育工作会上樊局长讲话材料，创建教育强县工作中，要重点把握六个方面：一是切实增强教育优先发展意识；二是进一步加大教育投入力度；三是建立完善促进教育优先发展的机制；四是加强队伍建设；五是注重内涵发展，提升教育质量；六是促进教育和谐发展。樊局长就会议精神的贯彻落实做了三点强调：一是教育很重要。十年树木，百年树人。教育对经济社会发展有着不可替代的基础性作用，发展好教育可以储备一批人才、振兴一方经济。二是工作要抓实。实施教育创新是县委、县政府落实教育科学发展、优先发展战略的具体实践和重要载体，务必高度重视、扎实推进。三是力量要加强。教育是全社会的事情，各级、各部门要认真研究、探索和学习有利于扶风县教育事业跨越发展的先进机制，力争在短期内使全县教育工作水平上一个新台阶，让扶风县的教育事业发展与县域经济发展步调一致。
通过对比，我发现自己所做的工作与县委政府的要求还远远不够，我深深的认识到教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格，这也将是越来越多的人所要形成的共识。所以下一步的工作我将从以下方面去努力完善，尽量做到更好。
通过读书，逐步提高自身理论、业务水平。
在社会在飞速发展，知识在不断更新，我做为一名从教仅有八年的年轻教师，再用当初在学校里学到的那点知识去教学生已经远远不够啦。书是人类进步的阶梯，我要徜徉在书的海洋中，多读书：读教育名著，读教育刊物，读教材教法等，不仅要通过读书提高自己的业务水平，而且要通过读书提高自己的理论水平。只有自身的综合素质得到了提高，才能坦然面对学生，才能坦然面对课堂改革。
向四十分钟要质量是教师们经常说的一句话。但真正实施起来确实有一定的困难，这需要一个转变。过去，学生的成绩完全是靠时间磨出来的。现在，学校里都是按上级规定开齐开足课时，一星期语文、数学、英语的课时数就那么几节课更别提我们政治课了，再靠时间的磨是行不通的啦。要打造高效课堂，每位教师都面临着提高课堂艺术的挑战。首先教师要明确自己的角色，充分发挥教师的组织、引领、激发、点拨、合作、提升作用，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。然后才能从教法上真正改进，逐步打造出高效课堂。
自从我参加了广州市中小学教师继续教育网组织开展的学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训，在远程培训的学习中，通过视频讲座、专家答疑、网上讨论等方式，我系统地学习并全面了解了《教育规划纲要》、《教育改革规划纲要》的内容，进一步强化了战略思维和全局意识。本次的《规划纲要》可以归纳为以下三个特点：
第一：以人为本。
在育人为本中，《纲要》中指出教育要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，尊重教育规律和学生身心发展规律，并提供每个学生适合的教育，出发点和落脚点都是育人，这里的发展是以思想道德素质为核心的全面而有个性的发展，它强调各级各类教育的育人功能。
第二：改革为主。
力图打破阻碍教育改革与发展的瓶颈。要把提高质量作为教育改革发展的`核心任务。注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。
第三：落实纲要精神，不断提升自身整体素质
国家中长期教育改革和发展规划纲要指出：要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。
“师者，传道授业解惑也”，要传道必须精于道，要授业必须精于业，要解惑必须先自知。作为一名教师应时刻不忘记学习，善于学习，具有学习意识，努力提升自己的素质。 教师是一个引领学生在知识的海洋中获得真知的人，教师应当不断地提高自已的专业素养。能够将理论与实践相结合，并不断的完善自我，充实自我。“学高为师，身正为范”，当今社会，知识更新日新月异，因此教师要不断提高自身的业务水平，更新观念，钻研业务，成为有良知、有新知、有真知的合格教师。要讲究教育策略和方法，做到教学相长。
总之，学习《纲要》，就是要把纲要精神植根于具体的工作中，在教育教学的.实践中，不断加强自我修养，努力提高思想政治素质和业务素质，增强创新能力，为学校教育事业的发展贡献自己的微薄之力。
20xx年3月9日参加了石总场教育工作会议，听取了优秀教师的典型发言，王主任和张付政委在讲话中提出：肯定成绩，坚定信心，进一步增强加快教育事业发展的责任感使命感；理清思路，把握重点，推进教育体育工作再上新台阶；真抓实干，强化创新，努力开创教育工作新局面。校长结合我校的实际情况，成绩进行了细致的分析总结，通过学习经过自我剖析，相互交流等，我对教师的职责有了更深一层的理解。
一、热爱自己的教育事业“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教师的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。陈局长在讲话中对我们广大教师提出三十个字的要求，即：“有理想，有干劲；讲民主，讲原则；善管理，敢创新；讲团结，肯学习；重研究，严自律。”干一行，爱一行，从这三十个字中我认识到工作就要勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
二、严肃对待教学工作。在教学工作中的，要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，精心编写教学案，认真上课，重视课堂动态生成，着眼学生发展。不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，灵活驾驭教学过程，推进教学过程在具体情境中的有效生成。从而培养学生的创新精神和实践能力。教师应该精心设计练习，进行有效训练，从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的，提高教学的效果。
三、要经常自省，不断学习，充实自己。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。
四、爱戴自己的学生
有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。尊重学生，公平对待每一位学生。师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系，处理得好，会教学相长。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的教育工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的师德素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代。
在学习工作报告后，立刻在学校引起强烈反响，全校教师认真学习，我对报告体会如下：坚持原则，稳中求进，内涵发展。会议指出，面对我国教育改革发展的新形势和新要求，要始终坚持稳中求进和内涵发展，求优、求好、求稳一直是我们坚持的办学原则，以质量求发展、以内涵求发展也一直是我们坚持的办学策略，这与“报告”的所坚持的原则是一致的。会议强调，要牢牢把握报告提出的“六个根本”，增强工作的主动性针对性有效性，开创学校发展的新局面。
一要坚持和完善党对教育工作全面领导的制度体系。遵循“求真、明德、至善、超越”的校训，促进师生的身心健康，追求知行合一，培养具有中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
二要提升落实立德树人根本任务的针对性和实效性。坚持共享发展，把学校的发展同社会发展、地方经济发展紧密联系在一起，在学校享受社会发展的同时，也让社会、家庭、学生享受学校发展的成果。
三要聚焦义务教育有保障这一核心目标。坚持增强师生获得感，进一步深化教育教学改革，全面提升教育教学水平，促进师生全面发展。
四要构建服务全民终身学习的教育体系。坚持服务经济社会发展需求，进一步优化学科专业结构，加快转型发展步伐，充分发挥智力优势，增强科研转化力度，扎实开展校政、校企合作，培养高素质的技术技能人才，服务地方经济发展。
五要推动教育改革开放实现新突破。坚持完善体制机制，充分发挥办学体制机制优势，进一步完善法人治理结构，不断优化人才培养模式，狠抓教育质量提高，打造国内一流的民办大学。
六要全面加强教师队伍建设。坚持落实主体责任，全面从严从实抓党建，把四个意识贯穿于一切工作的始终，始终恪守严的纪律和严的要求，把主体责任扛稳、抓牢、做实。明确任务，真抓实干，创新发展。
七要坚定不移落实教育优先发展的战略地位。调整优化支出结构，严格规范经费管理。
全国教育工作会议对今年的教育改革发展提出了一系列新部署和新要求，学校要以更加强烈的责任、更加积极的态度、更加过硬的作风，更加优异的成绩，真抓实干，不断创新，锐意进取，把各项工作认真加以贯彻落实，务求实效。
教育部陈宝生部长在“报告”中指出，“决不允许课上不讲课下讲，教师要给学生减负，利用好课堂时间，大招高效课堂”，我校坚持不做表面文章，不打无准备之战，不务虚名，不图虚功，解放思想，凝心聚力，振奋精神，真抓实干，开拓进取，创新发展，为培养具有中国特色社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
结尾：非常感谢大家阅读《教育工作大会心得体会（热门5篇）》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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