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教师任现职以来个人工作总结
本人自任现职以来，深感作为教师不仅要为人师表，更要教书育人，不但要学识渊博，教育理念与教育技能也要与时具进。因此我抓住每一次机会，参加不同形式的学习，积极履行教师职责，不断充实、提高、完善自己，努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的优秀老师。
首先，立足本职工作，加强思想修养。本人任现职以来的二十一年里，能不断强师德修养，提高道德素质。认真学习相关的教育法律法规，严格依法执教，宽严相济，团结协作，乐于奉献，严格规范自己的言行。由于表现突出，于2006年被评为市级“优秀教师”。积极参加课题研究工作，撰写教学论文，努力使自己成为研究型教师。参与网络学习，广泛学习先进的教育技术，提高自己的多媒体技能。
其次，潜心教学，努力提高业务能力。在教育教学工作中，我始终从思想上认真引导，把对学生的教育溶入平时学习的点点滴滴。教育学生注重“身教”，以自己高尚的人格魅力感染学生，以身先士卒的工作作风带动年轻教师的工作热情。在本职工作中，课堂上关注全体学生，调动学生的学习积极性，创造良好的课堂气氛；在教学中认真研究教材，研究学生，根据学生特点，充分运用现代教学技术认真备好、上好每节课，保质保量的完成教学任务。
再者，行动上率先垂范，发挥引领辐射作用。任现职以来，我积极参加公开课、示范课的讲授，认真反思，努力发挥自身的示范和辐射作用，使年轻教师快速成长。作为老教师，我深知“一棵树不成林”的道理，在工作中总是注意发挥自身的辐射作用，对年轻教师进行“传、帮、带”活动，对其进行教学方面的指导和帮助。
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任现职以来，本人在思想上与党的教育方针保持一致。严格要求自己，不断加强业务学习，力求使自己不断进步。平时认真学习贯彻党的十九大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，积极落实教育学区、学校工作部署，以重实际、抓实情、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为导向，深化课堂教学改革，认真落实高效课堂要求，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，所任班级教学质量有了大幅度提高，较好地完成了工作目标任务，现将任现职以来的工作总结如下：
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程标准，构建新课程理念，尝试新课堂教法为目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，把学生不同学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿点，重视了学生独立性、自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、多管齐下，狠抓教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。多年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对学生好奇好动而又活泼的特点，不搞满堂灌，以愉快式教学为主。课堂上以学生为主体、教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后英语课该怎么教和怎么讲。
（二）调动学生的积极性
在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好学困生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对学困生则易于发现其缺点，尤其是在学习上学困生往往得不到老师的肯定，而学困生的转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，多年来，我一直注重从以下几方面抓好学困生转化工作：
1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：学困生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先，帮助学困生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，以平常心态对待，学困生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其他学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。同时，给予家庭教育有缺失和生理智力有缺陷的学生以真诚平等的帮助与爱护，使他们能够主动而力所能及地得到进步。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受学困生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法。信任他们，鼓励他们，最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在学困生的转化工作上，效果还是明显的。
三、加强研讨，努力提高教研水平
在课堂教学中，贯彻“高效课堂”的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、“任务驱动”教学法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为一名中小学二级教师，我在做好自己本职工作的同时，还主动关注青年教师的教学工作，积极扶持青年教师成长。
四、正视自我，明确今后努力方向
十几年的教学工作使我积累了许多宝贵经验，对课堂教学理念有了更深层次的认识。以下是我对今后教学工作的设想和改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将学困生时时放在心上，抓在手上。
3、加强学生英语作文能力的训练，开阔学生的视野，拓宽学生的思路，提高学生解决问题的能力。
总之，多年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
进入学院工作以来，始终本着积极、认真、负责的态度，不断提高自己的政治思想水平与教学业务能力。现将任现职以来的工作总结如下：
一、政治方面
认真学习党的教育路线、方针和政策，热爱党的教育事业，忠于教育教学工作。
二、校内教学工作方面
先后从事应用文写作、劳动法、经济法律法规、体育课科目的教学工作。教学中运用欣赏性教学理念，对学生的发展用多元化的标准来评价，主动找到每个学生的优点，增强学生自信心。
三、创业培训工作
共培养了社会下岗待业职工、郓州监狱、菏泽职业学院、菏泽学院近千名学员。培训工作极大的提高了我院在菏泽市的知名度。
四、班主任工作
14年3月份至今，已担任了两级三个班的班主任，工作中做到关爱学生、勤勤恳恳、尽职尽责，自觉配和院系各级领导的工作安排，认真执行学校的规定。
五、学院安排的其他工作
积极参加学院组织的各项文体活动、评课说课活动，发表多篇论文、参与市级课题研究，利用暑假时间积极配合就业处到工厂安置学生。
2013年、2015年获得市级优秀共青团员，2014年、2015年获得优秀班主任、2016年获得教学能手。感谢领导的信任及鼓励，在以后的工作中，我将以更大的热情做好本职工作。
中小学教师任现职以来个人工作总结
任现职以来，拥护中国共产党的领导，模范遵守中小学教师职业道德，认真贯彻党和国家的教育方针，积极实施素质教育，热情投身到学校教育教学工作中去。现做如下总结：
一、思想政治与职业道德
任现职以来，作为一名党员，我时时处处以党员标准严格要求自己，认真学习贯彻执行国家的路线、方针和政策，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，积极参加党的群众路线教育、“两学一做”、“不忘初心、牢记使命”主题教育等活动。进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”
热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生。能真正做到为人师表、教书育人，恪守职业道德，言行一致，表里如一,维护了教师的良好形象。2018年9月被评为优秀教育工作者。
二、备课与教学
认真钻研“新课标”和教学大纲，汲取精髓勇于创新。切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，千方百计激发学生学习兴趣，认真研究教材，准确把握重难点，优化教学过程。
课堂上积极调动学生的学习兴趣，寓教于乐，使学生在快乐中愉悦掌握知识，形成能力。创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。如教学过程中，指导学生形象思维、形象记忆等方法减轻学生的课业负担，大大激发了学生的学习兴趣。课堂教学中注重课堂教学效果，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合，在教学中注意抓住重点，突破难点，收到了很好的教学效果。
在教学过程中渗透思想教育，做好对学生学习的辅导和帮助工作。对调皮的学生，我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习。
三、进修与教研
积极参加省组织的中小学教师远程研修，市局组织的教研活动和学校组织的校本研究，博采众长，以提高课堂教学水平。积极参加上级教研课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。我承担的市教育科研规划课题《小学学困生个别教学计划的实验研究》，2005年8月通过专家验收结题。2017年11月我执教的《家长的难题就是我们的课题》荣获家庭教育优质课二等奖；
四、组织社团活动，发展学生特长。
积极组织参加市中小学生运动会，小学生足球、羽毛球、跳绳、踢毽比赛，近几年取得明显进步和不错的成绩，多次受到领导表扬。
成绩属于过去，明天任重而道远。在今后的工作中我会继续努力丰富自己，提高自己，不断提高自己的业务水平，为祖国的教育事业努力奋斗，竭尽全力，努力做到更好。
教师任职以来个人工作总结
任现职以来，认真学习国家的法律法规，执行党的教育方针，模范遵守各项规章制度，爱岗敬业，工作勤勤恳恳，任劳任怨，服从领导，团结同志，关心爱护学生。
任职以来，一直担任班主任工作，在管理班级和教育学生方面积累了丰富的经验，所担任的班级曾多次被评为“模范班级”“优秀班集体”，所教学科学生成绩优异，并在德、智、体、美、劳诸方面得到了全面发展。
在教学工作中认真钻研教材，精心备课，努力上好每一节课，关心每一位学生的发展，关注后进生的转化，对学生因材施教，有针对性的辅导，在做好本班本学科教学工作的同时，关注对青年教师的培养，使他们在教学中迅速成长。
在任职期间，由于本人工作出色，受到了校领导镇领导的充分肯定和高度评价，受到了学生的爱戴和家长的一致好评，2008年3月在全县优质课评选活动中，荣获三等奖。2018年4月在全镇小学优质课评选活动中荣获三等奖。
结尾：非常感谢大家阅读《任现职以来个人工作总结(评职称任现职以来总结)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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