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数学竞赛方案(汇编10篇)

作者:edditor12023-09-05 16:20:22210

为了保证工作的顺利进行,常常需要事先进行规划工作,也就是在准备工作之前,对方法和计划进行规划。华南创作网小编为大家收集整理的数学竞赛方案,多篇合集,欢迎复制下载!

数学竞赛方案 第1篇

一、竞赛目的

学生口算能力是一种非常基本和重要的能力。我校学生计算能力普遍相对较差,希望通过训练、竞赛,提高学生计算正确率、计算速度。同时使学生获得成功的快乐,增加学生自信心,促进学生数感的全面提升,学校决定举行口算竞赛活动。

二、竞赛时间

初赛:各数学老师以班为单位在5月8日前完成。

决赛:5月12日下午第三节课。

三、参赛对象

桥头中心学校一至六年级全体学生

四、竞赛地点

初赛在各班教室,决赛在中心校多媒体教室。

五、竞赛方式

初赛:以各班为单位,学生全部参加,各位数学教师负责各自班级的竞赛辅导和初赛选拔工作。

决赛:每班在初赛的基础上选拔10名选手参加。

六、竞赛内容

各年级数学试题按教学进度编制相应的口算、简算题,要求试题具有一定的灵活性、科学性。

七、制卷、监考、评卷

制卷:一年级:林娟二年级:王霞

三年级:符秋颜四年级:王海深

五年级:莫星佐六年级:李文

监考:林娟、王霞、王明台、谢德才

评卷:全体数学教师

八、奖励办法

决赛按分数由高到低评出一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名。颁发奖状及奖品。

九、本次活动要求

1、答题时不允许使用计算器。

2、所有数学老师集体阅卷,各年级的教师交换改卷。

3、100道题,竞赛时间为10分钟,严格按照竞赛时间答题。

4、成绩汇总:各年级学生竞赛后,教师统计出本年级学生的成绩与试卷一起上交数学组存档。

数学竞赛方案 第2篇

一、指导思想

奥数是数学中重要的组成部分,是学生学习数学的拓展,也是学生基本技能的发展。拓展思维能力的高低,对学生基本的运算能力有着极其重要的影响;为了进一步提高学生的发散思维能力和计算速度,同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力,从而培养学生的竞争意识和竞争能力。初中理科组根据我校的实际情况,特举办全校奥数,现将有关事项通知如下:

二、活动宗旨:

通过这种方式激发学生学习数学的积极性,发展学生的拓展思维,提高学生的思维能力。同时数学学科老师要更加清醒地认识到,培养学生发散的思维能力与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作,必须持之以恒地开展。

三、试卷命题安排

出卷老师:魏海平 曾郁郁

四、活动方式:

1、参赛对象:每个班抽取六名学生参与。

2、活动方式:纸质试卷,不得使用其他计算工具。

3、活动地点:多媒体教室。

4、活动时间: 20__年11月16日(周一)中午16:00—17:00。

5、监考:蒋应华 古家琼

6、阅卷:段余粮 刘奕峰 蒋智用

五、比赛规则及要求:

1、学生听统一信号,宣布 “开始”和“结束”。

2、学生在规定时间内进行答题,结束信号响起应停止答题

数学竞赛方案 第3篇

为贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神,努力提高教师专业水平,为省、市基本功大赛选拔人才,学校决定组织开展数学及部分综合学科教师教学基本功大赛。现将有关事项通知如下:

一、比赛学科

比赛学科有数学、美术、体育、劳动与技术、综合实践活动。

二、参赛对象

数学、体育:本校35周岁以下(19xx年1月1日后出生)在职青年教师。

美术、劳动与技术、综合实践活动:45周岁以下的在职教师。

三、比赛内容

比赛公共项目包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学、学科专业技能笔试。

四、组织要求

1.所有对应学科、符合条件的教师无特殊情况必须参加本学科比赛。劳动与技术、综合实践活动两科,所有有发展意愿的老师都可以报名参赛。

2.4月份完成比赛。请各位老师在4月1日前到教务处选报科目。

3.比赛日程安排:4月9日—4月13日,课堂教学比赛;4月中旬,粉笔字比赛、教学设计及课件制作比赛;4月下旬,即兴演讲比赛。具体时间另行通知。

五、奖励办法

1.比赛设一等奖(30%)、二等奖(70%),获奖证书由学校颁发。

2.经校级培训,从一等奖获得者中选拔优秀选手,代表学校参加云连港市基础教育青年教师教学基本功大赛。

3.比赛成绩记入教师业务档案,并作为年度考核、职称晋级、评优表彰的重要依据。根据省、市相关文件精神,省、市基础教育青年教师教学基本功大赛一等奖,在职称评定时作为破格条件。

4.参加学校组织的学科专业技能笔试且成绩合格者,由市教研室颁发教师专业技能合格证书。

数学竞赛方案 第4篇

一、指导思想

数学是我校的薄弱学科,为提高我校学生学习积极性,激发学生学习数学知识的兴趣,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长和竞争意识。我校数学教研组决定在20xx年12月底举行数学竞赛活动。

二、活动目的

通过数学竞赛,锻炼部分优秀学生分析问题的能力、解决问题的能力、归纳推理的能力、逻辑思维能力和探索实践的创新能力,进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛启动大多数学生的竞争意识,从而提高学生学习数学的积极性,本次活动将检查我校学生掌握数学知识的一些情况,为今后的数学教学改进收集一些参考依据。

三、参赛对象

一至六年级学生

四、竞赛时间和地点

1. 竞赛时间:20xx年12月

2. 竞赛地点:学校操场

五、竞赛形式

笔试。

六、竞赛标准

根据卷面分数评出各类奖项。

七、奖项设置

为了揭发学生的兴趣,提高他们的学习积极性,为下期举办竞赛活动打下基础,本次设奖按年级评选出一等奖.二等奖.三等奖若干名,及进步奖。

八、活动教师安排。

全体数学教师参加,具体安排见下表:

九、活动揭晓

通过全体数学教师的积极合作,本次竞赛活动结果通报如下:

数学竞赛方案 第5篇

一、活动宗旨

为了营造学习数学的良好氛围,进一步提高学生掌握和应用数学知识的能力,发掘数学奥赛苗子,引导学生努力创造自主招生条件,结合我校学生的实际情况,特制定本方案。

二、组织机构

主办:xx县第一中学

承办:xxxx届高一年级组、数学教研组

三、参赛对象及人数

高一年级学生200人。1-2班每班不超过25人;3-4班每班不超过15人;5-10班每班不超过10人;11-16班每班不超过6人.

四、竞赛内容

高一年级数学教学内容,难度与高考相当或与初赛难度试题相当。

五、试题命制和阅卷

试卷命制:命题和审题由高一年级组聘请教师进行。原则上高一年级数学教师不参与命题和审题。

阅卷:采用网上阅卷,试卷扫描等工作由年级组协调。阅卷任务由高一年级数学备课组承担。

六、活动安排

本次活动分为三个阶段

第一阶段:宣传动员、报名阶段

在五月上旬由各位数学教师在所带的班级宣传本次活动,让学生做好准备。报名及考号编制工作由备课组负责,提前一周完成。考号编制按班级交叉编排的原则进行,完成后交年级组审查,由年级组联系陈弟新或盛登红打印条形码。

第二阶段:竞赛阶段

竞赛时间:xx月xx日 9:00-11:00

竞赛地点:学生阅览室

考场考务:考场布置和考务由高一年级数学备课组承担

监考教师:从高一年级数学备课组教师中抽调

第三阶段:表彰阶段

表彰工作由学校统筹,高一年级组、数学组负责实施。利用升旗仪式时间举办颁奖仪式,并邀请学校领导给获奖学生颁奖。获奖通报由高一年级组发布在金沙一中校园网。

七、奖项设置及表彰

竞赛设一等奖2名,二等奖5名,三等奖8名,优秀奖若干(注:未获奖的班级每班评出1名)。奖项严格按照竞赛成绩评选,竞赛成绩相同的通过比较本期第三次月考的数学成绩排名。xxxx届高一年级组数学教研组起草获奖通报,将获奖通报连同考试成绩交学校审核,经学校审核通过后进行通报和表彰。

八、经费预算

命题费:200元

审题费:100元

条形码制作、试卷扫描、分数导出等:100元

考场布置、考务、奖状制作:200元

改卷费:300元

获奖学生奖金:200×2+100×5+50×8=1100元

总计:20xx元

九、活动总结

竞赛活动结束后,xxxx届高一年级组、数学教研组须将本次活动的全部过程资料(包括实施方案、获奖学生名单、指导教师名单、相关影像资料、获奖通报、活动总结等)上交学校教研室,并负责将获奖通报上传至学校官网。

xx县第一中学

xxxx年xx月xx日

数学竞赛方案 第6篇

一、活动目的

通过活动,拓宽学生的知识面,开发智力,挖掘潜能,发展个性和特长,让一些资质聪慧学有余力的'学生得到更好的煅炼。同时营造良好的学习氛围,鼓励学生积极参与、大胆创新、增强竞争意识,提高知识应用能力,体验知识所带来的乐趣。

二、活动安排

1、负责人:xx。

2、时间:20xx年x月x日。

3、考试地点:xxx。

4、参赛对象:七年级每班选拔x名学生参加竞赛。

5、命题:xxx。

6、监考:xxx。

7、阅卷:xxx。

三、命题要求

命题力求多样新颖,兼具知识性和趣味性,体现本学科知识的综合应用,能提高学生的思考和分析问题、解决问题的能力,时间xx分钟,分数xx分。

四、奖励办法

设立一等奖x名,二等奖x名,三等奖x名进行表彰、奖励。

五、注意事项

1、参赛学生应准时到位,凡在规定时间内未出现者视为主动弃权。

2、组织人员要做好学生安全防范工作,确保活动有序、顺利进行。

3、活动结束后,应组织学生清扫考场,关好门窗。

数学竞赛方案 第7篇

一、活动目的

为进一步落实《数学新课程标准》,检测学生数学计算学习情况,极力激发学生学习数学的兴趣,促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。我校决定举行全校性的计算比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学的兴趣,调动学生学习数学的积极性,巩固学生的基本计算方法,加强学生对计算的熟练程度,进一步提高学生计算的速度和正确率,提高学生的计算能力,发展学生的思维能力。

二、主办:教导处

三、承办:数学科各年级组四、竞赛时间和地点:

20xx年12月日(周四)下午在学校相应班级教室举行。

一年级:113班二年级:111班三年级:109班四年级:107班五年级:105班六年级:103班五、参加单位:一至六年级全体学生。

各班先自行组织预选,然后根据成绩每班选出10名学生参加学校统一组织的比赛。

六、决定名次的奖励办法。

本次比赛是以年级为单位,每个年级按总分评出一等奖一名,二等奖两名,三等奖四名,学校将给与奖励证书和一定的奖品;年级组满分学生将获得“神算之鹰”称号证书。

七、竞赛办法:

⑴本着公平公正公开的原则,开展竞赛时各年级同时进行。⑵本次竞赛的时间为60分钟。

⑶各年级组的老师必须按教导处的要求提前做好准备。

口算题:80道(每小题0.5分)笔算题:20道(每小题3分)八、比赛时以广播口令为准。九、监考老师:

一年级:项甜甜四年级:李华二年级:金则娥五年级:漆少丕三年级:向海燕六年级:赵美绒

20xx年12月10日

数学竞赛方案 第8篇

一、 活动名称:

数学知识竞赛

二、 活动目的及活动意义:

巩固和扩大学生在课内所学的知识,拓宽解题思路,增强逻辑推理能力、理解能力和运用数学知识解决实际问题的能力。激发学生的求知欲望,提高学习兴趣,促进思维能力的发展,培养良好的思维品质、探索精神和创造才能;帮助学生养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法,发现和发展学生的特长,选拔和培训智力超常的青少年。

三、活动对象:

数学协会全体会员

四、活动形式:

模拟考试

五、主办单位:

数学协会

六、活动时间和地点:

11月16日,9x502教室

七、活动前期准备:

由财务部做好资金预算,策划部做好竞赛内容(试题)等,将信息传达给组织部,由组织部提前做好竞赛试卷,首先根据会员人数打印份数,安排好竞赛地点(空闲教室),监考人员等。由宣传部做好通知工作,宣传海报的制作,信息采集工作(采集照片等)。

八、活动内容及流程:

1.当天由组织部安排参赛会员入场,组织会员就坐,及检查参赛人员情况等。

2.一切就绪后,监考人员分发竞赛试卷,并提醒参赛人员时间,中间由协会会长及副会长进行巡查。

3.考试结束后,由组织监考人员收试卷,然后由会长做活动总结讲话。

4.参加活动人员离场,后勤部负责打扫考场卫生。

九、活动后续安排:

1.由组织部负责试卷评改工作。

2.由数学协会会长对表现优秀的学生进行相应奖励并颁发获奖证书。

活动现场

十、活动总结:

数学广泛应用于社会各行各业,数学的一些思维方法在日常生活中的使用也非常广泛,我们开展本次竞赛活动,主要是为了给同学们提供一个检验知识的平台,让那些喜欢数学、爱好数学的同学有展示自己的机会。

黄淮学院数学协会策划部

数学竞赛方案 第9篇

一、活动目的

为激发学生学习数学的兴趣,增强学生学数学,用数学的动力,丰富学生的课余生活,促进数学教学质量的提高。通过竞赛奖励数学能力突出,表现优异的学生。拟于12月2日(第十四周星期二)举行高中数学竞赛。

二、比赛时间:12月2日晚6:20---8:20

三、比赛地点:学校阶梯教室(或高二级两个活动室)

四、活动对象:

高一、高二年级学生(各级参赛选手分别60人)

五、活动方式:

以年级备课组为单位,各年级分别命题,同时开展数学竞赛

六、题型及评分标准:(总分100分)

1、填空题共15题,每题4分,共60分

2、解答题共05题,每题8分,共40分

七、奖项设置:

分级设奖,每级设一等奖3名、二等奖4名、三等奖8名。获奖学生颁发奖品,一等奖的指导教师颁发荣誉证书。

八、命题人:

高一级:邓华贵

高二级:杨水源

九、工作人员:

总负责:刘青青

协调:杨汉林、杨福生、(横幅、摄影)

监考:高一级:周丽群、邓华贵

高二级:胡芫祯丁敏

评卷人员:高一级:谢大钰、邓华贵、肖珍、周丽群

高二级:钟水兵、杨水源、胡芫祯、丁敏

备注:因活动时间为晚上,所以工作人员按晚自习蹲班发放加班费。

数学竞赛方案 第10篇

一、活动目的

为进一步落实《数学新课程标准》,提高学生学科能力,检测学生数学计算学习情况,极力激发学生学习数学的兴趣,促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。为了激发学生学习数学的兴趣,调动学生学习数学的积极性,巩固学生的基本计算方法,提高提高学生的计算能力,更好的培养学生平时作业时细心计算的习惯。结合我校学生实际情况,决定举行学生的计算能力比赛活动。

二、比赛时间和地点:

第十四周周四(12月3日)下午1:30在一楼多功能报告厅举行。

三、参加人员:

以班为单位,1—6年级每班选4名学生参加。

四、比赛内容:

各年级本学期已学过的简单计算题,形式可以是口算、笔算、脱式计算、解方程。

五、比赛办法:

各年级分年级组统一印发试卷,统一进行比赛,考试时间一至六年级统一为十五分钟,当天未参与者,取消比赛资格。比赛结束后由下面的老师统一批改。

监考、改卷老师:一年级:巢芸二年级:姚凯莉

三年级:陈珊珊四年级:郑桃英

五年级:方雁雯六年级:施金枝

六、奖励办法:

本次比赛是以年级为单位,每个年级按总分评出一等奖二名,二等奖两名,三等奖四名,学生颁发荣誉证书,相应的指导老师颁发指导证书。

  结尾:非常感谢大家阅读《数学竞赛方案(汇编10篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」,一起成长!

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