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我爱祖国教案(汇总2篇)

作者:edditor12023-07-17 16:41:17140

本文为大家分享我爱祖国教案相关范本模板,以供参考。

我爱祖国教案 第1篇

活动目标:

1.能理解诗歌内容,看图标有感情地朗诵诗歌。

2.能完整的语句表达自己对祖国的认识。

3.热爱家乡,热爱祖国,体验成长的快乐。

4.理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

5.愿意分角色表演简单的故事情节。

活动准备:

图标:“我最爱祖国”的配套挂图

活动过程:

1.以谈话的形式导入活

(1)“你们现在上什么班?”教师出示图标同样出示图标“中”“小”

(2)从小到大,你最爱谁?

(3)你喜欢什么?

2.初步了解诗歌内容。

“我也认识一个和你们一样大的小朋友,让我们来听听这个小朋友他他最爱谁?最喜欢什么?

“你们听到了什么?”

3.教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。

第一段,妈妈问了我什么?

第二段,爸爸问了我什么?

第三段,现在我上大班了,是怎么回答的?

4.边看图标边有感情地朗诵诗歌

5.幼儿分角色朗诵

这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的?

你最喜欢哪段?为什么?

6.拓展幼儿的已有经验,引导幼儿欣赏北京的景色。激发幼儿的爱国之情,同时欣赏《国歌》

活动反思:

一直以来我都是带的中小班,这次带了大班又要上教研课,心里还真直打鼓。担心中小班说话罗嗦的习惯会出现,担心时间把握不好。

活动结束后我静下心仔细想了想自己上的这节课,发现了以下问题:

1.问题的提出不够简洁明了。虽然我设计了一些主要的提问,但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题,有时问题还会重复提出。

2.活动的结尾部分处理的不是很好,幼儿的情感没有带动起来。

3.活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。

我爱祖国教案 第2篇

活动内容:

我最爱祖国(诗歌)

活动目标:

1、理解诗歌内容,能看图标,有感情地朗诵诗歌。

2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。

3、培养幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感,体验成长的快乐。

活动准备:

图片,经验准备知道自己先上小班,再升入中班,最后是大班,知道祖国的国旗和国歌。

活动过程:

一、谈话导入,引出主题。

1、师:小朋友们,你们现在是上什么班?(大班),教师出示图标“大”。 师:去年呢?(中班)教师出示图标“中”你们刚刚进幼儿园的时候呢?(小班)。

2、提问:从小到大,你最爱谁?你最喜欢什么?

(我最爱妈妈,最喜欢奥特曼……)

二、理解诗歌,体验成长。

1、师:我也认识一个和你们一样大的小朋友,让我们来听听这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?

师有感情地朗诵儿歌。

提问:在小班、中班、大班的时候,分别有谁问小朋友了?

(在小班的时候,妈妈问了,在中班的时候爸爸问的,在大班的.时候是老师问的。)

2、分段理解。

那爸爸妈妈还有老师问了我什么?我又是怎么回答的?我们再来听一遍。 提问:小班的时候,妈妈问我什么了?我是怎么回答的?

中班的时候,爸爸问我什么了?我是怎么回答的?

大班的时候,老师问我什么了?我是怎么回答的?

(妈妈问我,你最爱谁,你最喜欢什么?我说,我最爱亲爱的妈妈, 最喜欢红红的苹果……)

教师根据幼儿回答逐步出示图标。

小结:我们把这些好听的话连在一起就成了一首好听的诗歌,名字叫《我最爱祖国》问:诗歌的 名字叫什么?

3、提问:这首好听的诗歌《我最爱祖国》可以分成几段?你是怎么分的?

(分成三段,根据小班、中班、大班来分的。)

你最喜欢哪一段?为什么?

(我最喜欢第三段,因为里面小朋友长大了;最喜欢第一段,因为我最喜欢妈妈……)

三、朗诵诗歌,活动延伸。

1、师引导幼儿边看图标边朗诵诗歌。

师请部分幼儿分段、分角色朗诵诗歌。

2、师:希望小朋友们都能像诗歌中的小朋友一样,做一个热爱家乡和祖国的大班小朋友。

  结尾:非常感谢大家阅读《我爱祖国教案(汇总2篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」,一起成长!

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