华南创作网,一手好文,受用一生

小田鼠的背带裤教案(集锦3篇)

作者:edditor12023-07-08 14:20:02372

本文为大家分享小田鼠的背带裤教案相关范本模板,以供参考。

小田鼠的背带裤教案 第1篇

一、活动内容:

小班早期阅读:《小田鼠的背带裤》

二、活动目标:

1、初步理解故事内容。

2、通过仔细观察画面内容,比较小田鼠的背带裤穿在不同动物身上的变化。

3、懂得与人分享的乐趣。

三、活动准备:

1、经验准备:认识故事中的动物,感知动物的大小。

2、物质准备:大图书、小图书、《小田鼠的背带裤》课件、一条有弹性的背带裤。

四、活动过程:

(一)观看小模特表演,感知背带裤的`弹性。

师:今天老师带来了一件背带裤,请小朋友来试穿(教师邀请两名高矮胖瘦不同的幼儿穿上背带裤,让幼儿感知背带裤的弹性。)他们有什么不一样?

(二)阅读图书1-3页,引导幼儿寻找画面关键线索。

师:今天老师带来了一本图书,故事的名字叫做《小田鼠的背带裤》。我们一起来看看,发生了什么?

1、第1页:图书中有谁呢?小田鼠穿上背带裤怎么样?

2、第3页:野兔穿上小田鼠的背带裤后又是怎么样?

(三)教师设置疑问,引导幼儿自由阅读小图书。

1、设置悬念

师:还会有谁穿了背带裤,到最后背带裤又会变成了什么样?

2、提阅读要求:一页一页轻轻翻,从左边看到右边。

3、幼儿自由阅读小图书,教师进行指导,重点指导幼儿观察谁穿了背带裤,穿起来怎么样。

(五)集体阅读图书。

1、教师播放动物图片,引导幼儿观察动物大小。

2、动物们穿上背带裤都说了一句什么话。

3、小田鼠的背带裤最后变成什么了?

4、感受与人分享的乐趣。

师:虽然背带裤最后变形了,不能穿了,可是小田鼠并没有不开心,而是把背带裤当做秋千,开心地荡起秋千。小朋友,我们要向小田鼠学习,把好东西和大家一起分享,小朋友开心了,我们自己也会更开心的。

(六)观看课件《小田鼠的背带裤》,再次欣赏图书画面,理解图书内容。

(七)活动延伸:

1、科学区:投放动物图片、背带裤,让幼儿根据动物和背带裤的大小进行配对。

2、美工区:投放背带裤底图,让幼儿进行涂色。

3、表演区:投放各种各样的背带裤,让幼儿进行表演。

小田鼠的背带裤教案 第2篇

【活动目标】

1、学习按顺序观察每幅画面,重点观察图中各种动物的动作和表情。

2、理解故事内容,学习文中动物依次出现时说话语气的不同。

3、知道有好的东西要和大家一起分享。

4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

5、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。

【环境与准备】

PPT、大头饰(小田鼠、野兔、小猪、狮子、河马、长颈鹿)。

【活动过程】

1、导入活动

今天,我们要认识一位新朋友,它是谁呢?(播放第一张图片)看看,是小田鼠。小朋友有没有发现小田鼠好像很开心的样子,到底什么事让小田鼠这么开心呢?(让幼儿自由想象)

小田鼠很开心,因为小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼物,就是它身上穿着的这条背带裤,你们觉得小田鼠穿这条背带裤漂亮吗?(漂亮)

背带裤本来穿在小田鼠身上大小刚刚好,挺合适的,可是后来背带裤很神奇,会越变越大,你们想知道背带裤为什么会这么神奇吗?那现在黄老师就给你们讲《小田鼠的背带裤》的故事。

2、看图听故事

(1)仔细观察每幅图,观察图中各种动物的动作和表情。

(2)学习各种动物的动作和话语。

(3)提问:小田鼠的背带裤好看吗?

看一看,野兔想干什么?小田鼠答应了吗?野兔穿上小田鼠的背带裤,大小合适吗?

有哪些动物穿上了小田鼠的背带裤?

教师归纳,有一只野兔、一只小猪、一头狮子、一只河马、一头长颈鹿。边说边将动物头饰按顺序贴到黑板上。

这些动物的体型特征有什么不同?(引导幼儿观察,得出这些动物是一个比一个大的结论。)

背带裤有什么变化?最后变得像什么?如果是你,你会生气吗?你会怎么做呢?

小田鼠来了,它的表情是什么样子?小田鼠生气了吗?它是怎么做的?

3、教师小结:

虽然背带裤最后变形了,不能穿了,可是小田鼠并没有责怪伙伴们,而是把背带裤当做了秋千,开心地荡起了秋千。小朋友,我们要乐意把自己的东西拿出来,和大家一起分享,小伙伴们开心了,自己才会更开心!

教学反思:

当我把较多的重心放在让幼儿观察图片,说出故事中对话的时候,导致了我后面的过程显得有些仓促,整节课时间的分配显得有些头重脚轻。虽然课上有不足,但是目标基本达成,孩子们基本上能说出对话,也知道了和别人分享是一件很高兴的事情,孩子们也很乐意的参与了活动。我会继续努力,希望能有所提高。

小田鼠的背带裤教案 第3篇

一、活动内容:小班早期阅读:《小田鼠的背带裤》

二、活动目标:

1、初步理解故事内容。

2、通过仔细观察画面内容,比较小田鼠的背带裤穿在不同动物身上的变化。

3、懂得与人分享的乐趣。

三、活动准备:

1、经验准备:认识故事中的动物,感知动物的大小。

2、物质准备:大图书、小图书、《小田鼠的背带裤》课件、一条有弹性的背带裤。

四、活动过程:

(一)观看小模特表演,感知背带裤的弹性。

师:今天老师带来了一件背带裤,请小朋友来试穿(教师邀请两名高矮胖瘦不同的幼儿穿上背带裤,让幼儿感知背带裤的弹性。)他们有什么不一样?

(二)阅读图书1-3页,引导幼儿寻找画面关键线索。

师:今天老师带来了一本图书,故事的名字叫做《小田鼠的背带裤》。我们一起来看看,发生了什么?

1、第1页:图书中有谁呢?小田鼠穿上背带裤怎么样?

2、第3页:野兔穿上小田鼠的背带裤后又是怎么样?

(三)教师设置疑问,引导幼儿自由阅读小图书。

1、设置悬念

师:还会有谁穿了背带裤,到最后背带裤又会变成了什么样?

2、提阅读要求:一页一页轻轻翻,从左边看到右边。

3、幼儿自由阅读小图书,教师进行指导,重点指导幼儿观察谁穿了背带裤,穿起来怎么样。

(五)集体阅读图书。

1、教师播放动物图片,引导幼儿观察动物大小。

2、动物们穿上背带裤都说了一句什么话。

3、小田鼠的背带裤最后变成什么了?

4、感受与人分享的乐趣。

师:虽然背带裤最后变形了,不能穿了,可是小田鼠并没有不开心,而是把背带裤当做秋千,开心地荡起秋千。小朋友,我们要向小田鼠学习,把好东西和大家一起分享,小朋友开心了,我们自己也会更开心的。

(六)观看课件《小田鼠的`背带裤》,再次欣赏图书画面,理解图书内容。

(七)活动延伸:

1、科学区:投放动物图片、背带裤,让幼儿根据动物和背带裤的大小进行配对。

2、美工区:投放背带裤底图,让幼儿进行涂色。

3、表演区:投放各种各样的背带裤,让幼儿进行表演。

  结尾:非常感谢大家阅读《小田鼠的背带裤教案(集锦3篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」,一起成长!

  编辑特别推荐: 七一文艺晚会主持词幼儿园亲子活动主持词4班班级口号4s店总经理述职报告产品推广策划方案模板暑假作息表拜年祝福语猪年医师个人简历一年级亲子阅读心得体会七夕祝福语大全, 欢迎阅读,共同成长!