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切西瓜小班教案(实用9篇)

作者:edditor12023-07-03 18:00:10599

本文为大家分享切西瓜小班教案相关范本模板,以供参考。

切西瓜小班教案 第1篇

活动目标:

1、初步尝试画三角形,并能有目的的选择颜色。

2、通过活动,了解西瓜有利于身体健康。

活动准备:

红,绿颜料,绘画纸水笔油画棒西瓜……

活动流程:

谈话导入——演示绘画——幼儿操作——引导评价

活动过程:

一、谈话导入

1、夏天到了,天真热呀,你们有些什么办法让自己变凉快起来呢?

2、虽然炎热的夏天已经来临,但是我们小三班的孩子已经有许多种方法可以让自己凉快起来。吃西瓜也是其中的一种好办法,吃西瓜既解渴又能让人变得凉快,所以我们小朋友在夏天可以多吃点西瓜。

二:演示绘画

1、(出示西瓜)今天,我也买来了一只大西瓜,要送给我们小三班的孩子吃,大西瓜长着什么样的?还有哪些东西像大西瓜一样圆圆的呢?看看它什么穿着什么颜色的衣服呢?)

(大西瓜圆溜溜,穿着绿绿的花衣服,还有一条一条小花纹。)

2、一个西瓜不够分给这么多的小朋友吃,怎么办呢?(大西瓜一切二,圆圆的西瓜变成什么形状了?——半圆形)

3、再切,变成什么形状了?(三角形)看一看,里面红红的是什么?还有黑色的是什么?红红的是瓜瓤,黑色的是西瓜籽,外面还有一层绿衣服。今天我们的爸爸、妈妈也来我们小三半班了,不够怎么办呢?

4、我们来切一快好吗?

三:幼儿操作

1、我们一起来帮忙分西瓜,分给大家吃。

2、引导幼儿有目的的选择颜色。

四:引导评价

谁是大方的孩子?(分得大,分得多的是大方的孩子)

切西瓜小班教案 第2篇

目标:

1能听着音乐愉快地参与活动

2初步学会按音乐游戏规则行动,培养幼儿听辨能力、自控能力及反应能力

重、难点:

按音乐信号动作

准备:

玩具小狗及头饰、积木若干

过程:

一出示小花狗玩具并与幼儿交流有关小花狗的内容:小花狗怎么叫的、最爱吃什么、有什么本领等等

二欣赏歌曲:《小花狗》

幼儿熟悉歌曲旋律,理解歌词,并有学唱的兴趣

三学唱歌曲《小花狗》,并作简单的动作表演

1.教师引导幼儿认识场景:小椅子围成圈作为家,让玩具狗蹲在家门口,圈上放一些小积木代替肉骨头。

2.老师带领部分幼儿扮小花狗边唱边动作(在圈外),唱到最后一句的最后一个音——“想吃肉骨头”的“头”字时

拿肉骨头,然后游戏重新开始

四歌表演《春天》

切西瓜小班教案 第3篇

一、 热身运动

幼儿齐唱《苹果歌》并随音乐做热身运动。

二、游戏活动

1、讲解游戏玩法及规则

游戏玩法

游戏开始,父母一同用手臂抬幼儿跑至约8米处的果树跳一跳摘果子,幼儿每次只能摘一个,然后再由父母抬幼儿跑回起点,将果子放入筐内。如此反复,在规定的时间内,以摘果子多者为胜。

游戏规则

(1)幼儿的脚不能着地。

(2)幼儿每次只能摘一个果子。

2、幼儿与父母一起在《苹果歌》音乐的旋律下做游戏。

游戏结束时表扬胜利的幼儿,同时鼓励失败的幼儿坚持到底就是胜利。

三、放松运动

幼儿欣赏音乐并随着老师做捶捶肩、捶捶背及捶捶腿部的放松运动。

活动目标

引导幼儿体验与父母一起参与活动的乐趣。

培养幼儿的合作意识和坚持到底的精神。

活动准备

模拟果树、筐子、《苹果歌》音乐光盘等

活动延伸

幼儿唱并表演《苹果歌》,并与小朋友讨论摘苹果游戏的其他玩法。

切西瓜小班教案 第4篇

教学目标:

1、要求幼儿在理解诗歌内容的基础上完整背诵诗歌。

2、通过体会小豆芽钻出泥土时激动兴奋的情感,向幼儿进行热爱春天、热爱大自然以及活泼向上的教育。

教学准备:

1、课前组织幼儿种植种子,观察其发芽过程。

2、种子从播种到发芽长大的图片一套。

教学过程:

1、幼儿讨论自己观察到的种子的变化。

2、出示图片让幼儿进一步观察种子是如何钻出泥土不断长大的过程。

3、学习诗歌“钻泥巴”。

4、引导启发幼儿用肢体动作表现出种子发芽的经过。

5、谈话:怎样热爱春天,热爱大自然。

附儿歌:钻泥巴

小豆豆种地下,

发了芽钻泥巴,

钻一下动一下,

钻呀钻呀钻的快,

钻出两片小芽芽。

效果分析:

幼儿园的操场一角盛开的迎春花为孩子们的观察提供了方便。由于每天进行户外活动,有的孩子虽然叫不出其名字,但对此已有印象,在上课进行认识的时候都知道是外面操场上开的花。

切西瓜小班教案 第5篇

活动目标:

1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

活动准备:

1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。

2、吃过西瓜。

活动过程:

一、讨论西瓜的外形特征

1、西瓜长得什么样?

2、我们想个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜?

二、手拉手变成大西瓜

1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)

2、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小西瓜)。本.文来源:教案网;

三、游戏:切西瓜

1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。

2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

活动反思:

这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则,这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识,明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。

切西瓜小班教案 第6篇

【活动准备】

1.幼儿穿戴便于运动的服装、鞋子。

2.出发前垫上吸汗巾。

【活动目标】

1.上体正直、双脚交替自然地走,能向指定方向走。

2.能一个跟着一个走,知道过马路要走斑马线。

【活动过程】

一、准备活动。

1.教师检查每一位幼儿的服装,尽量轻装出门。有吸汗巾的小朋友老师事先帮幼儿垫上。

2.在音乐声中舒展身体,为后面的野趣活动做好准备。

二、交代要求。

师:今天我们要去幼儿园外面参观,要一个跟着一个走。看看幼儿园附近都有些什么呢?

三、徒步走路。

1.教师组织幼儿排好队一个跟着一个走。

2.边走边观察路边的汽车、树等景物的变化。

3.告诉幼儿过马路要走斑马线,走路要走在人行道上、靠右走。

4.教师小结:表扬独立走路,不推不挤,不在走路的时候讲话脱队的幼儿,鼓励需要牵手走路的幼儿。中途在空地适当的休息。

四、回幼儿园。

放松幼儿的四肢,放慢脚步回幼儿园。

切西瓜小班教案 第7篇

活动内容

拍手点头

重点领域

音乐

相关领域

社会、语言

活动目标

1、熟悉音乐,学习随音乐合拍地边唱边做动作。

2、乐意尝试创编歌词,并根据歌词做相应的动作。

重点、难点 重点:能随音乐合拍地演唱歌曲。

难点:创编歌词并做相应动作。

活动准备

布袋木偶娃娃一个。

活动过程

一、 激发幼儿的活动兴趣。

教师出示布袋木偶作拍手、点头状,与幼儿相互问好。

二、引导幼儿边唱边合拍地做拍手点头动作。

1、教师边演示布袋木偶边唱《拍手点头》。

2、幼儿跟随音乐边唱边合拍地做拍手点头动作(两拍一次动作)。

三、组织幼儿创编歌词,并合拍地做相应的动作。

1、启发幼儿创编出自己喜爱的身体动作。

提问:“小木偶除了会拍手点头,还会拍手干什么呢?”(如:拍手踏脚、拍手摸脸、拍手拍皮球、拍手开汽车等)

2、教师以自己的情绪感染幼儿,高兴地表扬幼儿能创编新的歌词及动作。

3、幼儿听音乐,边唱变合拍地表演创编的动作。

4、在对此歌曲比较熟悉的情况下,幼儿创编的动作可增加。如:拍手点头、拍手踏脚;或拍手点头、拍手拍皮球、拍手开飞机等。

切西瓜小班教案 第8篇

活动目标:

1、乐意参加切西瓜游戏,体验在游戏中飞跃、追逐的爱好。

2、能按照指令做响应的举措。

3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

4、发展幼儿手部动作的灵活性。

活动准备:

1、已熟悉西瓜,相识西瓜的形状特性。

2、吃过西瓜。

活动过程:

一、回忆西瓜的形状特性

1、西瓜长得什么样?

2、我们想个什么好办法,让大家变成一个大西瓜?

二、手拉手变成大西瓜

1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)

2、酿成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,酿成一个小西瓜)

三、游戏:切西瓜

1、幼儿围成圆圈,师幼配合有节拍地念童谣:“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,老师边走边有节拍地在幼儿拉手处做切西瓜状。童谣念完时,老师的手逗留在哪两位小伴侣中间,这两位小伴侣就把手铺开,拉着别的小伴侣的手往圆心跑,暗示西瓜被切开了。此时,各人做吃西瓜状。

2、游戏多玩几次后可由幼儿自己来玩切西瓜游戏。

活动反思:

在进行这个游戏中,一开始时候需要小朋友拉起手来,但是这个过程中发生了一些突发状况。当我要求小朋友拉手的时候。刚开始的时候,大家都很好的拉手。但是当我要求小朋友把这个“西瓜”变得小一点的时候,小朋友发现他们可以拉手可以变大也变小,于是,小朋友就开始几个几个的玩起游戏来。对于我所讲的游戏规则和内容也???注意了。而且,当我要求小朋友不需要再变大变小的时候,小朋友也没有很好的安静下来。后来,知道老师告诉我,可以对小朋友说,小树苗要在土里长得牢牢的类似的话来让小朋友站好。等我按照老师的方法实施后,发现小朋友相对于之前已经好了很多。不再是自己顾自己跑来跑去的了。但可能是由于是户外游戏活动,因此小朋友的秩序还是有些乱的。以后在游戏活动中要多考虑到这一点。

还有就是小朋友对游戏的规则的理解有些困难,因此在这个游戏中,小朋友对于自己往哪个方向跑不是很明确,在跑的过程中总是会出错。在这点上应该给小朋友再详细一点的讲解,有利于游戏活动的进行。

切西瓜小班教案 第9篇

活动目标:

1. 在帮兔爸爸买菜,送菜的游戏情境中,体验帮助朋友的快乐。

2. 尝试用圆或长圆表现萝卜,蘑菇等蔬菜的简单特征,积累有意识地画封闭的圆的经验。

3. 能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感。

4. 培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

活动准备:

1小兔家场景

2青菜,蘑菇,白萝卜,胡萝卜

3纸制提篮,水彩笔,胶水,绿色纸青菜

活动过程:

一:情景导入

1小兔的爸爸妈妈不在家,小兔的肚子饿了怎么办?

2今天老师路过时给小兔买的菜,有圆圆的.,新鲜的萝卜,蘑菇,嫩嫩的青菜。

二:买菜 (示范)

1圆圆的萝卜是新鲜的萝卜,没有封口的萝卜被虫子咬过。

2蘑菇伞和柄要连在一起才新鲜。

3小兔喜欢吃青菜,我们把胶水抹在背面,贴在空白的地方。

三:大家一起来买菜(幼儿操作)

1小朋友一定要买新鲜蔬菜(画封闭的圆)

2把自己的菜篮装满(作品的丰满)

四:送菜

1提着篮子把买好的菜送到小兔家。

2相互欣赏:说说我帮小兔买了什么菜?看看蓝中的菜是否新鲜?

  结尾:非常感谢大家阅读《切西瓜小班教案(实用9篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」,一起成长!

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