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吹泡泡课件(汇编3篇)

作者:edditor12023-06-10 11:21:31580

作为一位全身心投入的教师,教案的编制是不可避免的,通过教案的编制,可以使教学更加科学。华南创作网小编为大家收集整理的吹泡泡课件,多篇合集,欢迎复制下载!

吹泡泡课件 第1篇

一. 活动目标

1) 初步学习儿歌,并用身体语言表达儿歌内容。

2) 尝试根据儿歌内容仿编儿歌。

3) 愿意参与活动,体验游戏的快乐。

二. 活动准备

(一) 物质材料准备:背景一幅、记录表一份、泡泡液若干瓶。

(二) 课件儿歌《吹泡泡》

三. 活动重难点

重点:初步学习儿歌,并用身体语言表达儿歌内容。

难点:尝试根据儿歌内容仿编儿歌。

四. 活动过程

(一)游戏导入,引起孩子兴趣。

1、师(神秘口吻)老师今天给大家带来了一样很有趣的东西,你们来猜猜看,是什么呢?幼儿猜不出来时,老师出示吹泡泡的用具,引出泡泡液。

2、老师第一次吹,提问,你们看到的泡泡是什么样子的?(鼓励幼儿用各种词语来描述看到的泡泡)

3、老师第二次吹,提问,我们的泡泡还有颜色呢?请小朋友看都有什么颜色?(幼儿边观察边回答)

4、老师第三次吹,提问,小朋友去追泡泡,看能不能用手捉住它?你们捉住了吗?泡泡哪里去了?

老师总结:刚才我们看到的泡泡是什么样子的?幼儿回答后老师总结:吹泡泡,吹泡泡,吹出一个大泡泡,吹出一个小泡泡。老师边说边表演。

泡泡的颜色是怎样的?(红的,白的,紫的)那我用一个优美的词语来形容它,五颜六色真漂亮。泡泡飞呀飞,呀,飞到手心上,就怎样了?(不见了)老师总结,泡泡,泡泡飞呀飞,飞到手心上,咦,泡泡不见了。

(二)读儿歌,目的是让幼儿对儿歌内容有了解。

1、看课件,老师朗读儿歌(边做动作边说儿歌)

2、请幼儿边做动作边朗读儿歌。

(三)仿编儿歌,

泡泡,泡泡飞呀飞,飞到哪里呢?请幼儿发挥想象创编,幼儿创编一个,老师和幼儿一起将儿歌完整的说一遍,说三到四个之后,幼儿只做创编,不用全部朗读儿歌。

(四)音乐游戏

幼儿和老师边唱边表演,在愉悦的活动过程中动静交替,充分发挥了幼儿的自主性。

延伸:老师还给小朋友带来了许多的泡泡液,我们一起到外面去吹泡泡吧。

吹泡泡课件 第2篇

活动目标:

1、引导幼儿用多种颜色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作画。

2、让幼儿在听一听、看一看、吹一吹中感知泡泡的形状、大小和颜色。

3、培养幼儿对美术活动的兴趣。

活动准备:

1、每组1份水彩颜料,每人一根吸管。

2、范画:泡泡画1张。

3、每人1张作画卡纸。

活动过程:

一、导入活动,激发兴趣。

1、请幼儿听泡泡的声音。

2、教师念泡泡的儿歌,引导幼儿说一说听到的泡泡是什么形状的。

3、那我的泡泡是圆溜溜的、亮晶晶的,你喜欢吗?

二、播放课件,幼儿欣赏。

1、请幼儿观看ppt

大泡泡,小泡泡,有的连成一线,有的连成满天的`泡泡,五颜六色的。

三、出示范画,幼儿观察。

1、(出示范画)师:瞧!这画上有各种颜色的圆圈圈,多漂亮呀!你们知道老师是用什么办法把它留下来的吗?幼:用颜料。

2、教师念儿歌:小吸管、手中拿、蘸一蘸,轻轻吹。

3、对着白纸,轻轻地吹出一个泡泡,纸上就留下一个彩色的泡泡。

四、幼儿作画,教师指导。

1、教师交代作画要求::老师准备了颜料、吸管,请幼儿去吹一吹。

2、幼儿操作,教师指导,帮助幼儿掌握吹泡泡的方法,鼓励幼儿把空白画纸都画满。提醒幼儿注意卫生,不要把染色的泡泡吸入嘴中。

3、及时肯定幼儿的吹画作品,帮助个别幼儿完成作品。

五、带好你的泡泡去晒太阳。

吹泡泡课件 第3篇

活动目标

1、培养幼儿对绘画活动的兴趣,激发幼儿乐于参加美工活动。

2、发展幼儿的动手能力和手眼的协调能力。

活动准备

吹泡泡用具一套、幼儿用书、蜡笔。

活动过程

一、导入活动,引起幼儿兴趣。

教师示范吹泡泡:小朋友,你们看看老师在干什么?

(吹泡泡)你们看看老师吹出来的泡泡是什么样子的?

(圆圆的,好漂亮,有大的,有小的)

二、发放蜡笔。

教师:小朋友们拿到了纸和蜡笔不许动纸和蜡笔,把小手放在大腿上。看看老师是怎么画泡泡的。

三、教师示范画泡泡。

小朋友们把好看的泡泡都画下来,我们先挑一支喜欢的颜色画一个圆,这个圆圆的泡泡就出来了,小朋友还可以画出大小不同的泡泡来,可以更换不同的颜色来画泡泡,我看看谁画的泡泡颜色又多又漂亮。现在请把蜡笔从小房子请出来放到房子上开始画泡泡了。

三、幼儿作画、教师巡回指导。

(画得要圆,颜色多种,线连接要紧密,鼓励幼儿大胆作画)

四、结束活动。

评价幼儿作品,表扬积极参加活动的幼儿。

  结尾:非常感谢大家阅读《吹泡泡课件(汇编3篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」,一起成长!

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