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家长会数学老师发言稿简短(必备4篇)

作者:edditor12023-04-05 21:00:58369

本文为大家分享家长会数学老师发言稿简短相关范本模板,以供参考。

家长会数学老师发言稿简短 第1篇

各位家长:

大家晚上好!

我是本班的数学老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。学校对六年级毕业班是非常重视的,希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活,珍惜最后一个学期的小学学习机会,争取圆满完成小学的学习任务,做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高短信教学质量。同时也希望家长能够参与到学生的短信管理之中。毕竟家长

是孩子的第一任老师,作为家长一对一的短信要比我们面对几十个孩子的短信效果更好。

一、汇报本班单元考试情况。

本次测试的试题综合性比较强,所以考试分数不高。我们应该清楚,分数只是一个参考,不要因为孩子的进步而自满,也不要因为孩子的退步而失去信心,而应该与老师、孩子一起研究问题所在。从学生考试的卷面来看,还是有些孩子不够细心,有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题,以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。

二、近一个多月学生在校表现情况。

1、上课认真,回答问题积极的同学。

2、家庭作业、课堂练习正确率高,且书写认真的同学有。

3、积极问老师题目的同学。

4、数学综合素养比较高的同学。

三、本学期的教学计划。

五月份将进入总复习。针对学生基础差这一特点,准备从最基础的知识开始复习,课余重点辅导基础较差的学生,让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面:一是将要复习的知识练习,目的是找出针对性的问题。二是已经复习的知识练习,目的是加深巩固所复习的知识点,并考察是否过关。这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写,加强对作业的监督,保质保量,独立完成。因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径,通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。

四、给各位家长提几点建议。

1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,如果你的孩子贪玩,不认真学习,导致成绩差,应该进行适当的批评,但是孩子确实努力了,成绩还不理想,应该给他信心,多鼓励他,千万不要泼冷水,更不应该放弃。

2、依然做好督促检查孩子作业的工作,留意他作业中体现出来的学习动态,特别是他的学习习惯,发现问题及时解决。在这里就希望各位家长配合老师做一些工作:检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具(铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齐全,如没有的话,督促他准备好。教育他要认真使用草稿本,能口算的口算,不能口算的竖式一律列在草稿本上,字迹要端正,线用尺画,并标上题号,这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍,得数也不会抄错。

3、平时应和孩子谈谈心,交流一下,你的孩子在想什么,最喜欢做什么,数学上还有什么问题,针对孩子学习情况,应及时和老师联系,及时沟通。可以发短信,打电话,也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。

各位家长,你的孩子在小学的学习还有2个多月的时间,如果你能积极地配合,再加上孩子和老师的共同努力,我相信你的孩子在数学毕业考试中一定能取得比较理想的成绩。谢谢大家!

家长会数学老师发言稿简短 第2篇

尊敬的各位家长:

大家上午好!今天,因为孩子的缘分,我们再次相聚在六x班的教室。今天,我主要与大家交流3个话题。

一、数学下阶段的知识特点及重要性。

我们已进入总复习,小学阶段复习涉及的内容有“数与代数、图形与几何、统计与概率、数学思考、综合与实践”等五个章节进行了全面分类,这是对小学阶段整个数学知识的梳理,使学生对知识有一个系统化的理解与掌握,对今后的数学学习打下坚实的基础。本阶段也正是对部分学生查漏补缺的好时机,所以,望在座的各位家长一定格外关注孩子在本阶段的学习状况。

二、当前多数孩子存在的问题。

1、课堂上不够专心,很浮躁,深不下去。

2、部分学生学习缺乏自觉性,作业马虎、书写潦草,或拖拖拉拉,数学计算使用计算器,甚至抄袭别人作业。

3、也有些学生对学习的重视程度不够,考试成绩比较差。

4、更有一些学生心思出现偏差,心思没用在学习上等。

三、对大家提出几点建议。

1、建议家长抽时间多看看学生的作业,了解孩子的作业情况。作业是否干净整洁,如果孩子的作业非常潦草,说明孩子写作业时,是漫不经心的,是三心二意的,那么,这样的作业就算是写100遍,也没有什么用处,所以如果孩子们没有用心的写作业,请监督您的孩子重写。

2、数学离不开计算,计算能力的提高主要靠平时的作业练习中,虽然说,现在科技发达,但孩子毕竟要应付以后的多次考试,现在在考场上是不允许使用计算器的,所以,请您制止孩子使用计算器,要求孩子做完作业认真检查,养成独立完成作业的好习惯。

3、每个孩子天赋、特长各有所长,父母要及时了解你的孩子数学存在哪些薄弱点。只有摸清孩子弱项,才便于有的放矢。如果是计算问题,就要多练,进行变算式练习。如果是理解题意有困难,一定要让孩子独立审题多思考,关键处点拨,题型接触多了自然熟能生巧。如果是解决问题有困难,要选择典型例题讲解、讲透,题型变换,举一反三,多做相应的综合型题目,使其理解透彻,以达事半功倍之效。如果是态度问题,希望家长千万不要溺爱,该严格时决不妥协。数学学科的特点决定要多做题多练习,练习不是重复,在练习中发现问题,在解决问题中巩固所学知识和方法,从而提高解决问题的能力,从而逐步培养孩子逻辑思维能力。

4、作业家长签字,目的是让家长知道学生在家里写了作业,作业写的如何。另外,最重要的'是,从情感上,支持了孩子的学习,孩子会感到家长很重视他的学习,激发孩子学习的兴趣。

各位家长,学生的成长和发展,离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起,才能为孩子创造出一个灿烂的明天。教育孩子我们每个人只有一次,不可能失败了从头再来。为了我们的学生,为了你们的孩子能取得优越的成绩、让我们共同努力,使每个孩子都走向成功。

家长会数学老师发言稿简短 第3篇

各位家长:

您们好!我是六年级数学老师,今天的家长会首先是“感恩”会。感谢你们六年来对我们学生的关心和爱护,更感谢对我们xxx小学六年级教师教育教学工作的大力支持。今天我们能彼此相聚在此,说明我们有缘,我们也很荣幸和高兴能和各位家长坐在一起携手商讨,交流孩子的学习情况。

大家都知道,六年级是小学阶段最为关键的一年,它面临着紧张的毕业考试,决定了你的孩子能否进入理想的中学就读,所以我们今天聚在一起,就孩子在校,在家的表现进行交流,以便及时制定有效的措施,从而促进他们的学习,争取每位学生都能顺利进入高一级学校,争取让每位同学,每位家长都能如意。

下面我就从任教学科的情况、学生的情况和今后努力的方向和各位家长谈谈。

一、教师情况。

我们三位数学老师都是从教十几年的老教师,不说教学水平有多高,但自认为教学经验还是有一定的积累的,对于教材的把握和课堂教学的调控多少还是有一定基础的,对孩子的教育还是有一定耐心和热心的。只要孩子们配合好,我们有理由相信,我们的孩子能顺利毕业,甚至是以优秀的成绩走出我们xxx小学。

二、学科简介。

今年由于新课程计划的规范实施,学期时间的短促,教材内容知识点的增多,加之新作息时间的规定,和一些零零总总的规章制度的约束,使得我们的教学时间万分的紧张,我为什么不说十分,说万分,我相信每个家长都能理解这个万分的含义。特别是数学教学,知识点是一环扣一环,哪个环节的疏漏都会给以后的学习带来很大的影响。而且我们这个学校学习的几个内容都是比较复杂的,对于部分同学来说,可能是属于比较难理解的。

比如:百分数的应用,比例中的正反比例,圆柱圆锥的体积,表面积计算,解决问题的策略等。所以我们教师在努力做好新旧知识的联系时,也在尽力得提高40分钟的课堂效率,争取提高教学效率和学生的学习效率。

三、学生情况介绍。

数学是一们比较特殊的学科,前后知识连贯性比较强,你哪个阶段哪个部分没学好,甚至是某节课没听好,那么你可能就会像掉了链子的机器,像逆水而行中一不小心松篙的小船,就会一泻千里,要想在跟上,怕起,就要花十倍,甚至是百倍的`工夫。

再者六年级的教材,学的知识多了,虽然我们教材各个知识点都是分单元来教学的,但是每个单元和前面的知识是紧紧联系的,有时候你现在学习的知识,就要用到以前的知识,所以综合运用所学知识来解的题也相对来多了些,这样对于部分前部知识掌握不够扎实的学生来说,是一个坎,是个极大的挑战。所以,出现了有部分学生情愿抄写课文,也不愿意解答一个数学题,因为抄写可以不动脑筋啊,而解题,哪怕是一个计算题都是要死脑细胞的。呵呵,这句话是某个同学的原话,不是我老师凭空杜撰的。所以,我们有部分学生,越到高年级成绩差距就拉得越大,加之他们自己不想学的情况,课上懒散松懈,甚至影响其他学生学习,课后抄袭,考试出现个位数也是很正常的情况。当然我们绝大部分的孩子还是态度端正的,要求上进的。这点作为老师也感到很欣慰。

四、今后努力的方向要求。

大家都知道,只有合理科学的学习方法加上端正良好的学习态度,才能取得好成绩。每次测验下来,都有学生或者家长说:又粗心了,你认真点就能考好成绩,有时候老师为了鼓励学生也这样说:“你看看,再动一动脑,再仔细一点,好成绩就会离你不远了。”可是六年级了你为什么每次还都那么粗心,那么不愿意多动一点脑呢?我们说在同一类型的题目上,我强调的是同一类型的题目。同样的错误犯一次可能是你的疏忽,缺少经验,犯两次可能是你没有引起重视,那犯三次呢?这是什么问题?那就是你的态度问题了,那就是你没有认真对待学习这件事。也只能说明你的知识掌握得不扎实。教师阅卷不会因为你的粗心,你的马虎而给你适当的少扣分数,你试卷上反应的就是不会,不懂。考试没有第二次机会,就像乘车拉下一班车,你就步步拉。

家长们,你们可以打开桌上的作业本,互相欣赏一下孩子们的作业本,给你的感觉是什么?从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。字迹端正清楚的,我想成绩不会差到哪里,但是那些敷衍了事的呢?即使你成绩不错,但给人的印象是怎样的?人说,字如其人,人如其字。综观现在的考试,多数考的是学生的学习态度,看你是否认真审题,看你是否认真书写,看你是否积极动脑,看你平时基础知识是否扎实。所以目前最重要的还是那句话,端正自己的学习态度。从认真书写每个字开始,认真做好每件小事。事无巨细,都要认真踏实的对待,人说成功源于细节,精彩来自积累。

虽然今年小学毕业升初中的具体措施还没有公布,有人传着不考试,学生间也有这样的说法。但是我想说的就是,不管你采用什么方法来测试,来招生,无论你是直升还是择校?你好好的学习,认认真真地学好知识,打好基础,有拿得出的成绩,跑哪里都不吃亏。也许你现在有路子能进自己理想的学校,但是你进入了那个学校是否就代表你也不用学习,不用考试了呢?更何况你能保送他进初中,保送他进高中,甚至保送他进大学,但你能在他的学习和人生道路上一包到底吗?

人说家有考生,全家就得总动员,好比去闯十八罗汉阵,电视只要画面,电话不要出声,手机选择振动。爸爸不要出差,妈妈不要打牌。当然我们现在是小学毕业,不必弄的那么紧张。但是为人父母的这点我能理解,我女儿前年小学毕业考,弄的我也整天神经高度紧张,那年送考校门口的情景一点也不亚于高考。

也许又有家长说,学习不行,其他方面行也能成材,俗话说:尺有所短,寸有所长嘛!这句话说得极对。人的手伸出来五个手指还不一样齐,更何况是我们的学生呢。他们都是有个性的人。但是我要说的是,学习成绩很重要,至少在目前这个教育制度下,但是学会做人更重要。成绩好坏是人的学习能力问题,但是人品好坏就是人的质量问题。成绩差点,你能勤勤恳恳,踏踏实实,老师也是欣赏和赞扬的,老师也会倾其所能的帮助和支持他的。我想这样的人将来也不会差到哪里?在社会上甚至可以出人头地。但是品德不良,你脑袋再聪明,甚至再天才,我想将来可能就是个大问题了。

现在我们的老师7点半就到校,中午饭还没下肚就呆教室,批改辅导学生,任劳任怨地干着,累着。为的是什么?为的就是能好给家长一个交代,能给学生一个好成绩,能让每位学生带着笑脸,不留遗憾地走出我们小学。所以也恳请每位家长在以后的7个多星期里面,多多提醒学生,多多督促学生,尽力多陪陪孩子,尽量给他们的学习创设宽松民主的环境,及时知道他们学习中的困惑,及时指导或者辅导。

对于学有余力的孩子,建议家长们让孩子阅读数学课外知识,例如看看数学报上的解题,做做奥数题,我们教材上的思考题也是很有价值的。现在有部分学生一看写思考题,就认为那是无须掌握的东西,甚至连看都不看,这些对于要择校的同学来说是十分不利的,这些知识将来对孩子定是有很大帮助的。对于部分学习能力稍弱的孩子,或者是比较差的孩子,家长就要随时督促他们认真上好每堂课,认真做好每次作业,书本上的基础知识能够掌握,扎扎实实的走好每一步,那么将来你也不会拉下多少,还要告诉他们只要你付出了,只要你努力了,无论结果如何,你都是最优秀的孩子。

在辅导时,对于遗忘的知识可以找出以前的书本,跟孩子一同温习巩固。对于个别有着天才脑袋而不愿意付出的孩子,要告诉他们“少壮不努力,老大徒伤悲”,世上唯一后悔药是用任何金钱都买不到的。所以从现在开始认真对待,做好每件事,勤勤恳恳地学习,踏踏实实地做人,还是来得及的。

另外还得请家长督促提醒孩子,要带上必要的学习用具。我们的数学是比较抽象的学科,有些知识点的讲解必须要依靠一定的实物或者是模型,要让学生经历知识的产生,发生,发展的过程,假如学生在学习知识的时候没有教具的直观演示,没有了直观形象的借助,那么他的知识掌握有可能会不牢固,只停留在表象。数学也要靠一定的练习来提高解题的熟练程度,也是在解题中提炼解题的技巧,如果你每节课都做在那里当观众,那么你的数学能力怎会提高?例如,让孩子回家背诵几∏的积,常见的分数小数互化,20以内的数的平方,对于提高孩子的计算能力和速度是有很大帮助的。可是多少孩子能听进去呢?此外,现在的考试已经严令禁止使用计算器,还望家长们督促孩子在家使用计算器的情况。

家长们,洋洋洒洒地说了那么多,无非就是一句话,一切为了孩子,为了孩子的一切,让我们在余下的7个多星期里,携手共进,相互配合,给孩子树立信心,给孩子以最大的帮助,争取给孩子,也给我们一个比较完满的交代!

家长会数学老师发言稿简短 第4篇

各位家长:

大家好!首先,感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次家长会,在你们的支持与配合下,我们顺利、愉快的完成了上学期的教学工作。

下面,我们向各位介绍一下我们班的情况:

一、进步情况

经过一学期的幼儿园生活,孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高,基本上适应了幼儿园的生活环境,这也应该感谢各位家长的`支持与配合,尤其是孩子们基本上懂得了上课时应该坐在自己的座位上。

基本上养成了在老师的指导下多喝水,勤洗手,饭后擦嘴、饭后漱口等良好的卫生习惯。户外活动时,多数幼儿知道不离开老师,危险的地方不去,大部分孩子乐于参加集体活动,并能与小朋友友好相处,自理能力进步也比较大,如:多数幼儿会自己吃饭、喝水、水果。

会自己穿鞋(到目前为止还有四五个经常穿反的),并能主动大小便,知道自己的事情自己做。有事主动请老师帮忙,并初步懂得帮助别人,多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿,部分幼儿还能与小朋友聊天等。

上学期,通过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训练,幼儿的动手操作能力都有了不同程度的提高,特别是涂色,进步最明显,这个家长们从孩子们的画中能看出来。我们开设了表演区、美工区、娃娃家、建构区,在活动中孩子们都表现很棒。

二、安全工作

1.我们面对的是一些弱势群体,孩子们的自我保护能力、控制力都比较差,这就需要我们和家长的密切配合。

2.孩子早上来园时,如果不舒服,告诉老师,我们会加强观察,特殊照顾。早上来园时不要给孩子脖子上戴饰品,不要让孩子带吃(口香糖、糖)或者有危险的物品入园。(钮扣、硬币等,说明:如果为了哄孩子,告诉老师一声,以免发生意外。)

3.春天是各种传染病高发的季节,请家长少带孩子到公共场合,给孩子勤洗澡、勤换内衣、勤俭指甲。

4.为了安全起见,尽量不要随意让别人来接,孩子在自己的视线之内,孩子小发生什么事说不明白,玩时不要让孩子捡地上的棍子,手里不要拿尖锐的东西。

5.在这里再强调一下周末在家的情况,不要打破孩子的生活规律,定时午睡,定时吃饭,注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鲜水果,少吃肉类和煎炸的食物,多给孩子喝白开水、少喝各类甜味饮料,多吃软烂的食物,少吃不消化的食物,避免暴饮暴食。

三、本学期的教育重点

1.继续进行常规培养:在成人的帮助下独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡,能配合成人穿脱衣裤,愿意参加各项集体活动,逐步适应集体生活。

2.学会倾听,会说

倾听:认真听成或同伴讲说,不打断(这也是一个礼貌的好习惯),别人的谈话,学会尊重别人(上课时老师提一个问题,大家都争着说,可能与年龄小有关)。喜欢用语言来表达自己的请求与愿望(碗里的饭吃完了,还吃吗?摇头,点头,为什么哭?怎么了?)有的孩子如果老师发现他表情不对或哭,是越问越不说话,只是看着你。

  结尾:非常感谢大家阅读《家长会数学老师发言稿简短(必备4篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」,一起成长!

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