华南创作网,一手好文,受用一生

小班玩沙活动教案(集锦4篇)

作者:edditor12023-04-04 09:01:52186

本文为大家分享小班玩沙活动教案相关范本模板,以供参考。

小班玩沙活动教案 第1篇

活动目标:

1、初步培养幼儿语言游戏的兴趣。

2、引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音,并尝试固定的句型进行描述。

3、学习游戏的玩法及规则。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣

活动准备:

图片(两只小手),口杯,勺子,碗。

活动过程:

—、导入活动,感知理解句型。

1、出示图片两只手,引起幼儿的兴趣。

师:“瞧!这是什么呀?对了,是两只小手,小朋友,你们看看这两只小手在干什么”?(一只手在亲另一只手,小手亲一亲)。

师:“小手亲小手会发出什么声音呢?让我们一起来试一试,然后再来告诉大家”。

2、请个别幼儿上台演示小手亲小手。

师问:“小朋友,你们听到了什么声音?”(啪啪,啪啪啪声…引导幼儿用完整的句子来描述:小手亲小手:啪啪,啪啪啪)。

二、游戏。

哦!小朋友!你们的小手亲的可真开心呀!现在老师的脚也想来亲一亲了,小朋友看看老师的脚亲了什么地方?老师的脚亲到了地板。请小朋友说一说:“会发出什么声音呢?”(嗒嗒,嗒嗒嗒)。请小朋友们自己也来做做看。(请个别幼儿上台演示:小脚亲地板。在集体练习小脚亲地板。)引导幼儿说出完整的句型:小脚亲地板,嗒嗒。嗒嗒嗒。

小朋友们的小脚亲累了,要休息一下。

师:那!就请小朋友们在看看,我们的桌上有什么?(有杯子,小碗,勺子)今天,我们帮他们也来找一个好朋友亲一亲好吗?

游戏规则:每个小朋友手里拿两个一样的东西,让它们也来亲一亲,听听它们会发出什么声音?(请个别幼儿演示自己的活动,鼓励其他幼儿一起来学说他的话。)

杯子亲杯子:当,当当当。勺子亲勺子:叮叮,叮叮叮。小碗亲小碗:咣咣,咣咣咣。

集体练习:通过游戏引导幼儿说出完整的句型。

活动结束:小朋友,今天的游戏好玩吗?请小朋友回家了也把这个好玩的游戏表演给自己的爸爸妈妈看,再去试试家里还有那些东西可以亲一亲,它们也会发出那些好听的声音。

教学反思:

《亲一亲》是一首游戏化的儿歌,在活动中,幼儿对活动内容较感兴趣,在活动小脚亲地板时,孩子们情绪较激动,咚咚的亲个没完,活动秩序稍显混乱,于是我引导孩子继续观察图片,当时有些幼儿注意力马上集中过来,个别幼儿看到小朋友都认真听讲了,也自觉地专注下面的活动。活动效果不错!

小班玩沙活动教案 第2篇

目标:

1学习用描画的方法画出小手的轮廓,鼓励能力强的宝宝进行变换手形画。

2用音乐游戏来体验和感受小手变变变的乐趣,在活动中激发幼儿积极参与活动的兴趣。

重点:

引导幼儿想象小手会变成什么?象什么?

准备:

幼儿绘画用纸,油画棒,欣赏的手指印范画、手偶

过程:

1、开始部分

1、拍手节奏,

2、稳定幼儿情绪,

3、集中幼儿注意力。

4、猜谜语:

师:孙老师出个谜语给你们猜猜:一棵树,五个*,不长叶,不开花,吃饭穿衣全靠它,在你的身上找一找,看谁最先猜出它?是什么呀?你们都有吗?(原来是小手啊。)

5、出示手偶玩具,6、引导幼儿说《手指7、歌》

师:来看看孙老师的手,出示手偶,提问“这是谁啊?”“他们今天来干什么?”引导幼儿逐一认识手指。一起说说《手指儿歌》。

2、基本部分:

1、师:那宝宝们仔细地来看看,2、我们的小手象什么呀?(启发幼儿观察小手,3、想象山、树枝、仙人掌等等)

4、师:宝宝们你们的小手象……,5、那在我的眼睛里小手又会象什么呢?看――欣赏手指6、变成的简单的画(手指7、画、添画)。

A这几幅画画的是什么?

B这些画是怎么变成的呢?

C这些画是孙老师的手变成的,你的小手会变成什么呢?

8、学习按手的轮廓描画手的外形。

A谁能画出一只和自己一模一样的手呢?幼儿想象回答。

B教师进行示范:把左手放在纸上,右手拿起笔,笔要紧紧靠手的边缘,从手腕开始画,顺着手掌到小指、无名指、中指、再到食指、最后到大拇指,再沿着手掌画到手腕。

C幼儿和教师进行空手练习。师:我们一起来试试看,伸出的你的小手画一画。

9、幼儿作画

A指导幼儿在描画时手不能移动。

B鼓励能力强的宝宝可以进行添画,并尝试变换手形添画,拳头、手指有合有分等等。

3、结束部分:

1、小结:刚才我们的小手在画画,

2、现在就用小手来来唱歌做游戏吧!!

3、音乐游戏《手指歌》结束

小班玩沙活动教案 第3篇

1. 引导幼儿根据以往的经验说出自己闻到过的气味(气味、甜味、焦味等)。

2. 玩游戏:教师和幼儿一起玩“看谁的本领最大”游戏,引导幼儿用各种器官试着分辨预先准备好的各种物品的特殊气味(醋、酱油、酒、水),并鼓励幼儿鼓掌。

3.引导幼儿谈论鼻子的功能。

除了嗅觉,鼻子还有什么用呢?孩子们会说:呼吸。老师给予相应的鼓励。例如:当一个人感冒时,他的鼻子很容易堵塞,他闻不到。同时,他觉得有哮喘,但呼吸急促。那种味道很不舒服。孩子有这种感觉吗?孩子们会回答:“是的。”因此,我们应该保护我们的鼻子免受任何伤害。

注释:举例说明鼻子的功能。让儿童更容易了解及加强保护鼻子的意识。)

此刻,老师有一个故事。如果孩子们想听,他们怎么了?故事的名字是“长着一个翘鼻子的鲁鲁”。

(备注:进一步加强儿童保护鼻子的重要性。)

4. 如何告诉孩子正确擤鼻涕:

和孩子们交谈。通过以上的游戏,孩子们了解到鼻子扮演着非常重要的角色。有时流鼻涕是不可避免的。引导幼儿养成良好的卫生习惯。流鼻涕时,不要随便擦。用手帕或纸巾擦鼻涕。那么怎么用手帕擦鼻涕呢?

孩子们用纸巾擦鼻涕。

(2)根据孩子的表现,解释的正确方法吹鼻子,按住鼻子用手帕或纸巾,先按住一个鼻孔,轻轻吹鼻子的鼻孔,然后按住另一个鼻孔,轻轻吹,鼻孔周围擦鼻子。

点评:通过教孩子正确的擤鼻涕方式,让孩子养成良好的卫生习惯,培养孩子的自理潜能。)

5. 听故事,讨论:

老师感性地讲述了这个故事,然后组织孩子们讨论:鲁鲁是对的吗?那些东西塞不进你的鼻子?孩子们可以自由回答,根据老师的要求做一个补充。

总结:保护你的鼻子。不要抠鼻子。不要堵住你的鼻子。既危险又不卫生。

(点评:真实的故事告诉我们鼻子的重要性。通过孩子们的讨论,孩子们辨别是非的能力得到了进一步的提高,对生活中应该做什么,不应该做什么有了更深刻的认识。

(3)关闭部分

组织孩子用正确的方式擤鼻涕,并用正确的动作鼓励孩子。

(总评:直观直观的教学方法不仅满足了幼儿对知识的渴望,也培养了幼儿的自我保健潜能、自我保健意识和良好的健康习惯。)

小班玩沙活动教案 第4篇

活动目标

1.乐意制作笑脸饼干,体验手工制作的乐趣。

2.在生活中,愿意将食物与大家分享,感受其中的乐趣。

3.培养幼儿良好的作画习惯。

4.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

活动准备

太空泥若干,笑脸饼干范例若干。

活动过程

1.导入活动,跟随录像《智慧树》里的《饼干歌》边唱边跳。

“饼干饼干圆圆,我最喜欢吃饼干。”

“饼干饼干甜甜,我会自己做饼干。”

“揉一揉,团一团,啪——啪——啪——”

“饼干饼干,圆又圆,”

“饼干饼干圆圆,放进热热的烤箱。”

“饼干饼干甜甜,滴答滴答转转转。”

“搓一搓,捏一捏,啪——啪——啪——”

“饼干饼干,扁又扁,扁又扁。”

小朋友你们好!欢迎大家来到“宝贝厨房”。你们喜欢吃饼干吗?你们吃过一些什么形状的饼干呢?今天的“宝贝厨房”就请大家当“小小饼干师”,来做好吃的笑脸饼干。

2.制作过程

(1)教师示范:先把太空泥“揉一揉,团一团”,团成面团形,然后把面团放在卡纸上“压一压”,压得扁扁的。取一块不同颜色的太空泥,团两小点做眼睛,搓一节小长条上翘的粘在眼睛下面做嘴巴,这样一块圆形的笑脸饼干就做好了。

(2)把太空泥、卡纸发给小朋友,让幼儿动手操作,教师巡回指导。

(3)展评幼儿的笑脸饼干,并请幼儿说说自己是怎样做的。

(4)让幼儿想一想笑脸饼干除了有圆形,还可以有什么形状?出示教师做的笑脸饼干的范例(有三角形、方形以及花瓣形的笑脸饼干)。引导幼儿观察范例:老师做的饼干漂亮吗?那再让我们做几个好吃又好看的笑脸饼干吧。

(5)幼儿有创意地制作各种饼干,教师巡回指导。

3.展示、评价幼儿作品——请幼儿向老师、同伴介绍自己制作的饼干,说一说漂亮在哪里。

4.将做好的饼干按形状标记分类摆放。

5.活动结束。

教学反思:

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

  结尾:非常感谢大家阅读《小班玩沙活动教案(集锦4篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」,一起成长!

  编辑特别推荐: 红海行动观后感字监督检查工作总结哪吒闹海教案施工安全警示标语2022民族团结工作总结2022年街道工作总结面试客服自我介绍范文小班班级工作计划环境综合整治标语滴水穿石读后感400字, 欢迎阅读,共同成长!