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作为人民教师,教案的编制是非常有必要的,因为教案的编制可以使教师在教学过程中针对不同的情况做出相应的调整。华南创作网小编为大家收集整理的幼儿园小班优秀教案，多篇合集，欢迎复制下载！
活动目标：
1.喜欢小鸡、小鸭，有亲近它们的愿望。
2.发现并能区分小鸡、小鸭明显的外形特征，了解它们的生活习性。
3.能关心爱护小动物。
活动准备：
1.材料:PPT、小鸡小鸭叫声音频。
2.经验:对小鸡小鸭有一定的了解，知道它们的叫声是不同的。
活动重难点：
发现并能区分小鸡、小鸭明显的外形特征。
活动过程：
(一)儿歌《小鸭小鸡》
导入1.幼儿随乐《小鸭小鸡》表演。
这首儿歌里面都有那些小动物呢?小鸡小鸭是怎么叫的?
2.幼儿观看PPT，观察、分辨谁是小鸡，谁是小鸭。
你觉得小鸡、小鸭看上去怎么样?你们喜欢它吗?为什么? (如:可爱、黄黄的颜色很漂亮、毛茸茸的。)
(二)看图观察小鸡小鸭，发现它们明显的特征和习性。
1.说一说小鸡喜欢吃什么?小鸭呢?
：小鸡去草地吃毛毛虫，小鸭去池塘吃小鱼。小鸡除了吃毛毛虫，还吃大米和青菜，小鸭的食物有小鱼和小虾。
2.小鸡和小鸭的脚有什么不同，他们是怎样走路的。
：小鸡的脚是分开的，小鸭的脚是连着的，中间有蹼[pǔ]。小鸡走路快快的，小鸭走路一摇一摆的。
3.观察图片说一说小鸡的嘴巴怎样，小鸭呢。听听它们的叫声，请你学一学。(教师与幼儿共同边做动作边:小鸡小鸡尖尖嘴，唱起歌来叽叽叽。小鸭小鸭扁扁嘴，唱起歌来呷呷呷。小鸡小鸡,叽叽叽，找到虫儿叽叽叽。小鸭小鸭,呷呷呷,摇摇摆摆呷呷呷。)
4.小鸡、小鸭有什么本领? (小鸡会捉虫，小鸭会游泳。)
5.你知道小鸡、小鸭喜欢生活在什么地方吗?
(三)猜一猜：
展示小鸭、小鸡嘴、脚图片，分别播放他们的叫声，让幼儿猜一猜是小鸡还是小鸭。
教学目标：
1、正确流利地朗读课文
2、理解课文内容，了解惊蛰这一节气到来时自然界的物象变化，体会春天到来时的明媚氛围和小动物们的欢快情绪，也感受人们春天里活动的变化，激发学生热爱春天的情感。
3、正确认读本课十八个生字，会写六个生字。
教学重、难点：
了解惊蛰这一节气时自然界的物象变化，和小动物的欢快情绪。
教学过程：
一、导入
同学们，你们有没有发一温暖美丽的春天已经悄悄来到了身边啦?你从哪发现的?(学生自由发言)。当你看到绿绿的小草，嫩嫩的柳芽，你的心情怎样?你们喜欢春天吗?不光小朋友偿喜欢春天，沉睡了一冬的小动物们在明媚的春光里也高兴地不得了。这节课我们一起学习第七课《惊蛰》和小动物一起体验春天到来时的快乐与兴奋。
板书课题《惊蛰》
介绍：惊蛰是一年中的第三个节气，是表明气候变化的时间，大概是每年阳历3月5日、6日或7日，标志着春天已经来到，在惊蛰时会有什么有趣的事情发生呢?
二、初读课文
请同学们自由读课文，注意把字音读准确，句子读通顺，出示生字，这些生字宝宝就藏在课文中，你能把它们找出来吗?
学生读课文划生字，借助拼音读生字。
指名说说如何记住生字。
三、深入读文，理解内容
1、惊蛰到了，小动物们有哪些变化呢?
学生读文思考
指名回答，学生可能说小动物们从冬眠中醒过来了。
2、课文中都提到了哪几个小动物?你最喜欢哪个?
学生再读文，体会、注意小动物们的动作和语言。
指名回答
根据学生的回答，随机指导。
①第一自然段：理解“冬眠”。
问：小金蛇的哪些动作和语言让你觉得它很可爱?
学生读后，指导朗读从“急忙唤醒”说说怎样读。
小金蛇的话，学生说说试读。
师范读，学生练读，指名读。
小金蛇的伙伴们可能都有谁呀?
学生答。
②第二自然段
第一句读出欢欢喜喜的语气。
刺猬的哪些动作和语言让你觉得它可爱?
指名读
理解“眯缝”动作表演
“喃喃自语”结合实际，早晨妈妈叫醒你，你又不想起时会怎样说话?再读小刺猬的话。
自由练习读文，表现出小刺猬的可爱。
③第三自然段
通过“高兴得大喊”体会怎样读青蛙的话。
指名读，比读。
通过表演理解“忸怩”。
④惊蛰到了，小动物们都爬出洞穴，在温暖的阳光下爬着，跳着，大声地叫着，多高兴呀，齐读第四自然段。
四、表演读文，学习二十四节气歌
1、自读全文，体会惊蛰来到时，小动物们的快乐心情。
2、小动物们这么可爱，你们愿意来演一演它们吗?
戴头饰表演。
3、你还知道其他哪些节气?
指名说说。
出示二十四节气歌，师简单解释，齐读，自由读。
结尾：非常感谢大家阅读《幼儿园小班优秀教案（热门2篇）》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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