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幼儿园小班数学教案(精选3篇)

作者:edditor12023-01-11 09:00:01527

作为人民教师,教案是教师的必修课,通过教案的编制,可以对教学方法进行合理的选择和使用,激发学生的学习兴趣。华南创作网小编为大家收集整理的幼儿园小班数学教案,多篇合集,欢迎复制下载!

幼儿园小班数学教案 第1篇

(一)活动目标:

1.初步感知理解序数,知道数字还可以表示物体的位置。

2.愿意在理解的基础上大胆、清楚地进行讲述。

(二)活动准备:

1、一幢7层楼的房子

2、1——7的数字卡

3、7个动物(大象、鸭子、小狗、小猫、老鼠、公鸡、兔子)

(三)活动过程:

1、复习7以内的数量。

师:“熊猫老师开始上课了,看看它又哪些学生?共有几个学生?我们一起数一数?(数字7)”

2、引导幼儿帮助动物排队,初步感知理解序数的意义。

“熊猫老师要带它的动物朋友出去做游戏了,它要求小动物排着一条整齐的队伍出去,我们来帮助它们排队,好吗?(出示小红旗),排队要有个要求,要从红旗这里排,从左往右一个一个排在红线上。

(1)你们真棒,很快就帮小动物们排好了队。

(2)排在第一个的是谁?谁排在第三个?大象排在第几个?

3、给动物找序号,理解数字还可以表示动物的位置。

(1)为了让熊猫老师能一看就知道谁排在第几个?你们能帮它想个好办法吗?

(2)老师这里有一些数字牌,分别是几?数字1发给谁,为什么?那数字2呢?大象那应该放数字几呢?表示大象排在第几个。

(3)现在有了这些数字牌,熊猫老师能一眼就看出谁排在第几个了,我们一起来说一说。

(4)小结:原来这个数字不仅可以表示有几个动物,还可以表示小动物排的位置呢。

4、引导幼儿帮动物找房子,从纵向来学习序数。

(1)玩好游戏,小动物们要回家了,这里有一幢房子,小动物们就住在这里,我们来帮助小动物,把它们送回家。

(2)大象由于身体比较笨重,所以它住在第一层里,谁来把大象送回家。小狗住在第二层;住在第七层的时小老鼠……

(3)小结:原来数楼层的时候,我们是从下往上数的,数字还可以表示楼层呢?

5、玩排队游戏,巩固对序数的理解。

(1)请8个幼儿排成一排,先想一想从左往右自己排在第几个?然后根据老师的口令做相应的动作。如请第七个幼儿拍两下头。

(2)相同的队伍,从右往左玩排队游戏。

(3)小结:原来排队的方向不同了,你们排的位置也就不同了,原来熙熙排在第五个,现在方向换了,她的位置就不同了,现在排在第四个了。

6、帮熊猫老师贴上车厢的数字。

(1)第二天,熊猫老师要带动物学生坐上小火车去秋游了,为了让熊猫老师能一眼看出小动物分别坐在第几节车厢,请你帮助熊猫老师把数字贴在相应的车厢上,并说一说,xx动物坐在第几节车厢。

(2)幼儿操作

(3)请你去给客人老师看一看,你做对了没有,并告诉客人老师,小动物分别住在第几节车厢里。

幼儿园小班数学教案 第2篇

活动目标:

1、复习感知5以内的数量。

2、会比较5以内数量的多少并进行排序。

3、愿意大胆表述操作过程和结果。

活动准备:数量为1—5的动物数群卡、点卡

活动过程

一、活动开始。

(出示动物进行数数)

老师:小朋友们好,这节课我们上数学课,大家看看都有谁来啦!我们跟小动物打个招呼吧!

(幼儿跟小动物打招呼)

老师:真是有礼貌的宝宝,现在我们看看都来了几只小动物呢?我们大家一起来数一数吧!

(点数动物数量)

老师:哦,来了五只小动物呢,那你们看看这个又是什么呢?

(出示点卡)

老师:这些点卡想要找动物做朋友,谁是谁的朋友?我们应该怎么分呢?

(请幼儿用完整的话回答)

二、基本部分。

(对小动物进行排序)

老师:接下来我们要给小动物排序了,谁能按照从少到多的顺序给动物排队?

(幼儿回答)

老师:那现在我们一起来说说,哪个小动物排在第一?为什么?谁排在一只XX的后面,为什么?

(引导幼儿幼儿依次比较5以内数量的多少)

老师:好了我们给小动物按照从少到多的顺序排好了队,现在小朋友们再来说一边小动物的排列顺序吧!

(幼儿集体说出动物的排列顺序)

三、幼儿操作

1、发放每人一套水果数群卡。

2、幼儿自主操作,将水果顺群卡按照从少到多的顺序排队。

3、展示幼儿作业。

4、收拾材料结束活动。

四、活动结束。

幼儿园小班数学教案 第3篇

活动目标:

1、能根据物品的颜色匹配相同色的房子。

2、体验与同伴共同操作、游戏的快乐。

3、引导幼儿积极与材料互动,体验“分一分”的乐趣。

4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

活动准备:

1、各种物品卡:红苹果、红草莓、黄梨、黄香蕉、绿葡萄、西瓜等等。

2、幼儿操作图片:香蕉、梨子、苹果,框子人手一份。

3、红、黄、绿三色房子各一。

活动过程:

1、认认说说。

(1)老师展示物品卡。

(2)请幼儿说说这些物品卡的.名字和颜色。

师:今天有几个朋友到我们班来做客,我们来看看它们是谁?那它们身上穿着什么颜色的衣服呢?

2、游戏“分一分”。

(1)出示三色纸房子,让幼儿说说是什么颜色的。

(2)把水果放在相同色的房子里。

师:颜色妈妈告诉我,叫它的宝宝好回家了。(出示三色房子。)红房子是红色水果的家,叫红红的家;黄房子是黄色水果的家,叫黄黄的家;绿房子是绿色水果的家,是绿绿的家。我们来把它们送回家。会说:我把红苹果送到红红的家。

3、幼儿练习。

师:还有许多水果宝宝也要回家,宝宝们拿出椅子底下的篮子,把水果送回家,要求边送边说:我把XX水果送到XX的家。

4、游戏:“抱一抱”。

宝宝们真能干,现在许多小树叶也来和我们宝宝来玩一个“抱一抱”的游戏,请红树叶宝宝站起来,跟我来抱一抱;请黄树叶宝宝站起来,跟我来抱一抱;请绿树叶宝宝站起来,跟我来抱一抱。树叶宝宝累了,我们休息一下吧。

活动反思:

本次活动先是让孩子认认、说说,说出有哪些水果,它们有哪些颜色,然后集体根据颜色把水果匹配到相同色的房子里,并会说:我把XX送到XX的家,接着幼儿自己练习,并会边操作边使用引导语,最后通过游戏“抱一抱”更加巩固了孩子对红、黄、绿三种颜色的认识。分一分整个活动过程充满了趣味性、游戏性。在实施活动过程中,孩子们能积极参与,认真思考,大多数孩子的学习达到了目标,但也有个别孩子在动手操作过程中产生了困难。由于此活动以游戏为主,孩子们学习兴趣较浓,他们在整个活动过程中都表现得轻松、愉快。在活动中我自始至终都是以引路人的身份出现,留出更多的机会给孩子,让他们多想、多说、多做,达到了较好的效果。但此次活动也还存在不足之处,在活动中有的孩子发言还不够大胆,我应该给予更多鼓励支持的目光或暗示语言给他们,这样,课堂气氛会更加活跃,教学效果会更好。

  结尾:非常感谢大家阅读《幼儿园小班数学教案(精选3篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」,一起成长!

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