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高中地理教材中有许多内涵和外延比较接近的地理概念。多数学生由于对这类概念没有真正弄清楚，致使答定时经常出现模棱两可的现象。下面给大家分享一些关于高中地理易混淆概念整理，希望对大家有所帮助。
1.天体与天体系统天体是就宇宙间物质的存在形式而言的，各种星体和星际物质的通称。
天体系统是就天体的运动关系而言的，是指运动着的天体因相互吸引、相互绕转所构成的相对独立和层决不同的系统。
2.流星体、流星现象与陨星运行于行星际空间的固体块和尘粒称流星体。当它高速冲入地球大气层，与空气分子激烈碰撞而燃烧产：生的光迹称为流星现象。
降落到地面未能燃烧尽的流星体的“残骸”则称陨星。
3.昼夜之分、昼夜更替与昼夜长短昼夜之分是指由于地球是不发光、不透明的球体而引起地表向日的一半明亮而对应的另一半黑暗的现象。昼夜更替是由于地球自转而使地球产生的白昼与黑夜以一个太阳日(24小时)为周期的交替现象。
而昼夜长短、是由于黄赤交角的存在和地球公转引起太阳直射点的移动，使除命道外的各纬度昼夜长短产生周年变化的现象。
4.节气与季节节气是根据天气和物候的演变情况确定的，以太阳在黄道上运行15.为划分标准，一个回归年有24个节气。
季节;是根据各地正午太阳高度和昼夜长短的周年变化情况确定的，以太阳在黄道上运行90度为划分标准;二者在一定程度上都反映了一年中寒来暑往及物候的变更情况。
5.气温递减率与地温递增率前者表示对流层内气温随高度而逐渐下降的变化率。平均每上升100米，气温下降0.6℃。
后者表示常温层以下一定深度内，地温随深度逐渐增高的变化率。平均每深100米，温度增高3℃。
6.太阳辐射、太阳辐射强度与太阳常数太阳辐射是一个物理概念。是指太阳向宇宙空间发射的电磁波和粒子流。太阳辐射强度是一个物理变量，指每平方厘米的地球表面每分钟获得的太阳辐射能量。
其大小随纬度、太阳高度和时间而变。而太阳常数是一个物理常量，指在日地平均距离条件下，地球大气上界太阳高度角为90°时的太阳辐射强度。其数值为8.16焦/厘米·分。
7.海陆风、季风与季风气侯海陆风是由海陆之间的气压日变化而引起的，仅出现在滨海地区，是一日之内风向转变的现象。季风是由海陆热力性质的差异所导致的海陆之间气压中心的季节变化(或气压带和风带位置的季节移动)，而季风是一种大范围内的盛行风向随季节有显著变化的风系。
但有季风的地区不一定就形成季风气候，只有在海陆对比显著、风向变化明显的热带、副热带和温带大陆东岸的季风区分布的才是季风气候。
8.气象、天气与气候气象是表明大气特征的物理状态和物理现象的总称。包括气压、气温、温度、风、云、降水等要素。天气是指短时期某地义气中的气象变化情况。
它是由各种气象要素综合表述的大气物理状况。气候则是指一地区多年现察所得到的概括性气象情况。天气是多变的，而气候则较为稳定。
9.水体与水圈水体是指由天然或人工形成的水的体，如海洋水、河流水、湖泊水;大气水等;水圈是地球上各种水体的总称，是一个连续的不规则的圈层。
10.径流与径流量径流是指降水扣除蒸发量等损耗后沿地表、地下运动的水流。径流量则是指一定时段内通过某一河流断面的水量，单位：立方米/秒。
11.汛期与洪水期汛期是指江河由于流域内季节性降雨或冰雪融水引起定时水位上涨的现象。洪水期则指江河湖泊中水位超过正常水位达到洪峰水位及其以上的时期。
12.水资源、水利资源与水力资源广义的水资源是指地球表层可供人类利用的水，狭义的水资源则是能为人类直接利用的淡水。水利资源指能被人类控制或基本控告的应用于灌溉、给水、发电、航运、养殖等方面的用水。
近年来常以“水资源”一词替代、包容“水利资源”。水力资源属于水利资源的范畴通常指天然河流或湖泊、波浪、洋流所蕴藏的动能资源。
13.地壳、软流层与岩石图地壳的范围是在地表以下、莫霍界面以上。软流层位于地幔上部，在地下约60千米—250千米至400千米处。岩石圈则从软流层以上直到地表。三者的关系可表示为：岩石圈=地壳十上地幔顶部=软流层以上部分。
14.矿物、矿产与矿床矿物是形成矿产和矿床的物质基础，矿物不等于矿产，只有当有用矿物富集起来达到基农业利用要求时才为矿产。
有矿产不一定就叫矿床，只有矿产的富集地段才称为矿床。矿产是岩石形成过程中形成的，矿床在一定地质作用下才能形成。
15.地质作用、地壳运动与地质构造地质作用是指由于自然界的原因，引起地壳表面形态、组成物质和内部结构发生.变化的作用。按其能量来源分为内力作用和外力作用。
地壳运动仅是内力作用的重要表现形式，而地壳中的各种地质构造基本上都是地壳运动的结果。
16.断裂与断层断层是岩石在断裂变形阶段产生的，只有当岩石沿断裂面有明显的移动时，才能称断层。形成断层，岩石必定断裂，但岩石产生断裂，未必一定形成断层，关键在于是否沿断裂面有明显的位移。
17.印度详板块与印度板块印度洋板块为全球六大板块之一，主要以大洋地壳为主，属于大洋板块。而印度板块从属于印度洋板块，是它的一个子板块，为小板块，由陆壳组成，属大陆板块。喜马拉雅山脉是由印度板块(而非印度洋板块)与亚欧板块两个大陆板块相碰撞形成的。
18.风化作用与侵蚀作用风化和侵蚀都是对岩石的破坏作用。但风化作用相对侵蚀作用来说b是在静态下比较缓慢地进行的，短时间内不易被人们觉察，而侵蚀是在较为明显的动力作用下进行的，易于察觉。
19.生物群落与生态系统前者是生活在一定自然区域内的植物、动物和微生物种群的聚合体。其中的各种生物由于彼此间相互影响、紧密联系并与其生存环境进行着连续的能量和物质交换而形成的统一整体即生态系统。二者关系可简单表示为：生态系统=生物群落十生存环境。
20.热带雨林与热带季雨林热带雨林分布在终年湿热的赤道地区，由高大茂密、常绿的乔木为主组成的植物群落。热带季雨林不连续分布在热带雨林外围干湿季乔交替的热带季风气候地区，由旱季落叶的乔木为主组成的植物群。季雨林与雨林相比，外貌有明显的季相变化，群落组成种类和结构比较简单。
21.土壤、土地与土地资源土壤是陆地表面具有一定肥力、能够生长物的疏松表层。土地比土壤内涵丰富，除土壤外，土地还包括尚未形成土壤的岩石和岩石风化物。因此。土地是一个广泛的概念。而土地资源是对人类利用而言的，指人类在目前和预见到的将来能开发利用的各种类型的土地。它既具有土地的自然属性，又具有土地的社会属性。
22.森林覆盖率与林木蓄积量前者是指森林面积占土地总面积的百分比，反映一个国家或地区森林面积的占有情况。后者则指森林面积上生长着的林木的材积总量，是测定一个国家或地区森林资源总规模和水平的重要指标。
23.草原、草地与草场草原指生长在干旱、半干旱地区由旱生、半旱生的多年生草本植物占优势的植被。草地指被覆草原、草甸等植被的土地。草场指用以畜牧的草原、草甸等的统称。草地属于土地资源，而草原、草场属于生物资源。
24.一次能源与二次能源一次能源为没有经过加工的天然能源;属于自然资源。而二次能源是经过人为加工转换后得到的另尸种形式的能源，不属于自然资源如沼气与人二沼气;煤与煤气、天然气与液化气、核能与核电等都是一次能源与二次能源的关系。
25.大农业与小农业农业是利用动植物的生长繁殖，通过人工培养和养殖，来获得农产品的一个重要的物质生产部门。其中大农业是指广义的农业概念，主要包括农、林、牧、副、渔各业。而小农业是指狭义的农业概念，专指种植业。
26.耕作制度、复种指数与垦殖指数耕作制度是指农作物的栽培方式(熟制、布局等)及与之相配套的农技措施的总称。复种指数是一农业地区一年内作物播种面积与耕地面积之比。而垦殖指数则是一国或地区已开垦种植的耕地面积与其土地总面积的比例，三者在一定程度上分别及映出某地农业生产 力水平、耕地重复利用和开发的程度。
27.工业分布与工业布局工业分布是已形成的工业生产的地区分布。工业布局除含有“分布”的含义之外，还有把工业生产合理地安排在某地的意思。
28.人口流动与人口迁移前者是未改变定居地的人口移动。如民工流动、旅游和度假等。后者是指一定时期内人口在地区之间作永久或半永久的居住地的变动。二者的区别表现在是否有较长时间变动居住地。
29.环境容量与环境承载量前者是对污染物而言，是指环境对污染物的最大允许量。而后者是对人口而言，指一定区域内的自然资源所能养活的人数。
30.领土、国土与国土资源领土和国土都是从国家主权的角度指一国主权管辖的也域空间。但领土是国家享有完全排他性主权的部分。国土除领土外，还包括国家享有管理和使用权利但不具有绝对占有权的海洋毗连区、专属经济区和大陆架等部分，国土资源指一个国家主权管辖范围内的一切资源的总和。广义的国土资源是指国家的全部资源，包括自然资源、人口资源和社会经济贷源。
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书是我的精神食粮，读书是我的兴趣喜好，读好书则是我做人的行动指南。读书，就是这么快乐的事情，让我不断地汲取知识，不断地获取财富，不断地完善自我，而我也在读书的历程中慢慢长大了。这里给大家分享一些关于高中生必读名著，供大家参考。
高中生必读名著1、《西游记》吴承恩
2、《水浒》施耐庵
3、《朝花夕拾》鲁
迅4、《骆驼祥子》老
舍5、《繁星·春水》冰心
6、《鲁滨孙漂
流记》(英)笛福7、《格列佛游记》(英)斯威夫特
8、《名人传》(法)罗曼·罗兰
9、《童年》(俄)高尔基
10、《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基
提高阅读速度的简单方法1.预读：用来对付又长又艰深的阅读材料。
预读对于应付大篇幅文字，如冗长的杂志、报刊文章、商业报道和写实报道之类有特殊的功效。这种方法可以比一般人少用9/10的时间而获得几乎一半的信息。
方法：不论是什么文章，先看一下它的开始两大段，接下来看每段的第一句话，最后看一下末尾两大段。
预读显然不能留下每一个细节，不过它能节省时间，使你不去看那些你不想看——或者不需要看的东西。
2.略读：用来对付短小简单的文章。
略读对于从轻松读物如流行杂志、报纸的娱乐体育栏中了解大致情况是一个好办法。略读一本周刊或一份日报文娱栏的时间，比一般方法所用的时间少一半。此外，略读还是复习以前看过的资料的绝好办法。
方法：想象你的两只眼睛是两块磁铁，强迫它们很快地在每行字上扫过，每行只去注意几个关键的词。
每个人略读时所选的关键词都不一样，尽管在略读同一篇文章时，关键词不全相同，但所领会的原文意思会非常相近。
3.组读：满足那些既要高速度，又要高效率的人们。
大多数人看书时都是一个字挨一个字地看，一次只看一个字，就像这样：我-的-兄-弟-……很可能直到现在你看书还用这种方法，特别是当你碰上尽是难字的文章的时候。这样的读书法实在是快速阅读的一大障碍，它使你看书的速度大大减慢了。组读教你怎样一次就看一组字，而不是一个字。
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描写人，是容易的;描写人的心灵，则是艰难的，因为心灵应该通过人的肢体的姿态和动作去表现。下面给大家分享一些关于高二作文范文最新整理，希望对大家有所帮助。
高二作文范文最新1此刻万籁俱寂，风儿平息，野兽和鸟儿都沉沉入睡，点点星光的夜低垂，流水静静地躺着，没有一丝痕迹。
一切都像今晚的景物，给人一种超然物外的感受，我才不知道街中心是否也是这样的静谧!四周没有一点给天下母亲过节日的气氛，“百行孝为先”，看着自己空空两只手--茫然又不知所措。
厚着脸皮回到家无力地叫了一声“妈”，猛然发现母亲不经常和人交流导致脸部肌肉明显下垂，在昏昏的灯光下显得好憔悴，好孤单……
“赶紧吃饭吧，要是累了就赶紧睡吧，今天别熬夜了。沉默问母亲早已将饭盛好了，然后像往常一样到床上歇息了。无声地吃完碗里的饭走到书桌前随手翻翻书缓解心中的郁结，突然发现口袋里有一个香蕉口味的棒棒糖，我如获至宝般拿到母亲面前;“尝尝，你喜欢的口味!”
母亲很生疏地打开它，将信将疑地送进了嘴里，或许是甜味，也许是因收到了一份礼物，母亲笑了--笑得好甜、好美。看着母亲微微翘起的嘴角和泛红的脸庞，我知道那束最美的玫瑰花悄然开在母亲心头上。
从很小的时候起就想给母亲买好吃的但要等到自己有工作之后，也想给母亲买几身漂亮的衣服但要等到自己有钱之后……想为母亲做的事太多太多，但每次都以“以后”结束，从来没有实现过，却获得了母亲无数次的欢笑。但那时的我不知道;“其实，没有以后。
有句话精炼地概括了人生的三种情;“友情是水，爱情是酒，亲情是血。”很显然，这其中最珍贵的是亲情——友情会变质，爱情会叛变，唯一永恒不变的是亲情。
有一个很“无聊”的问题;“如果你的母亲、妻子、儿女同时落水，你先救哪一个?结果会令人吃惊但也在意料之中：只有1%的人先救母亲。当人们的物质生活丰富了，生活一天天好起来，但对父母的感恩之情却悄然消失了……
孝敬，我们经常挂在嘴边，却又经常忽略在生活中的细枝末节上。一个人小的时候偎依在母亲的怀中，母亲知道我们的需要，长大之后离开了母亲的需要。随着年龄和知识的增长，对父母“服其劳，忧其疾”是十分必要的。既然我们做不了才华横溢的李白，有远见卓识的比尔。盖茨，文武双全的岳飞，何不感恩，回报父母的恩情，做一个德才兼备，忠孝皆有的新一代青年呢?
此刻万籁俱寂，风儿平息，我躺在母亲身旁，眼角流出泪，有点烫——如果有一把尺可以度量爱的长度，我不愿意去测试，我宁愿拓宽它的宽度，给自己的母亲一个拥抱吧!
高二作文范文最新2作为高中生，一个个正在学习并学会了许多知识、社会的栋梁之才们，何谓他们的荣与辱呢?其实高中生的荣与辱就是我们所做的事情，别人给予评价，让我们感到光荣与否。这是我们最真切的感受，同时也是一个人品德的体现、人格的彰显。
那我们为什么要知道荣与辱呢?首先，要做成一件事，必须分步骤、客观、全面地分析各个环节并为之努力。这就需要我们先判断所做的事情是光荣的还是所为人不耻的。假如让你泄露我国军事情报，你不知道这件事的严重性，就想现在中国是开放的，“走出去”是我国一大战略，这行吗?所以知道很重要。其次，没有明确的概念是不行的，如果一个人一生取向了错误的价值观、人生道路，那就很危险了。--还特地颁布了“八荣八耻”。一时之间，全国各阶层’各处都掀起了学习“八荣八耻”。通过它，我们就可以很清晰地知道荣与辱的区别了。然后在日常生活、学习中严格规范自己的所作所为。没有规矩不成方圆嘛!最后我们作为一名高中生经过多年学习，不能成为一个好坏不分、善恶不辨的人吧!而是要向荣努力去靠近，避免甚至抛弃辱吧!一个为校争光、我班争光的学生，难道不是吗?
高中生应该怎样面对荣与辱呢?一、心中有荣辱观，并把它作为人生准则：我们自己一定要在心中扎下为光荣而学习，为光荣而斗争的观念。我们自己虽不是一个品格特高尚的人，但一定要恪守道德、有上进心、有远大目标。能爱国、爱家、爱校。做完一些事情后，能寻求一些满足感。崇尚光荣必将是时代的潮流且受越来越多的人所景仰。我虽不用别人的羡慕但我只要能为我自己感到骄傲，那就足够了。二、行动中体现荣与辱，所以我们一定不要做一个被别人看不起的人。作为高中生，你可以努力学习知识、遵纪守法、帮助他人等，为自己争光，家人争光，何乐而不为呢?你何必去鄙视那些比你很知识文化浅的人，看到老人、孕妇、小孩等不让座这些方面去行动呢?你是明知不应为而为之啊!作为高中生的你，应该吗?你那高傲虚伪的心能不能放缓和一些呢?想想你自己所拥有的一切的一切，要不是各行各业辛辛苦苦的劳动者，你将一无所有。难道你就不能在家做个好儿女、在校做个好学生、在社会中做个好公民吗?常怀感恩的心，不是说说而已，真正做到了才是最重要的呀!三、自己做好的同时鼓励周边的人树立荣辱观。你可以发表演说来宣传宣传，还可以倡导大家来进行这方面的朗诵比赛等。对了，你还可以进行一场辩论赛!四、经常反思自己，不要怕吃一堑长一智嘛!对了就继续发扬，错了改正就好了。
朋友，做一个拥有明确荣辱观并为未来不懈奋斗的人吧!我们将以你为荣、以你为榜样，直到永远!
高二作文范文最新3“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”这朗朗上口在学生中广为传颂的“八荣八耻”是国家--所发表的，以此作为中国人民的行为准则。那么，作为21世纪的新生力量，作为发展国家的不竭动力，作为国家脊梁支柱，作为社会繁荣决定力量的我们，所谓的荣辱观是什么呢?我们的道德标准又是什么呢?
“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”这是我的座右铭，虽说我不是君子，但作为女子的我同样很受用。作为21世纪即将踏入社会成为社会繁荣变革的主导力量，应以自强不息为基，以后德载物为底。褪下身上的浮躁与奢华，洗尽纤尘，作对国家有用的人。
作为一名高中生，以个人之见的荣辱观如下：以遵守校规为荣，以违反校规为耻;以尊师重道为荣，以辱骂老师为耻;以积极上进为荣，以不求上进为耻;以勤能补拙为荣，以骄傲浮躁为耻;以团结同学为荣，以自私自利为耻;以不耻下问为荣，以不懂装懂为耻;以勤劳俭朴为荣，以奢华攀比为耻;以爱校护校为荣，以污校辱校为耻。
以遵守校规为荣，以违反校规为耻。之所以把这条准则列在第一条，是因为，作为一名高中生，无论学习好与坏，无论你在家是“千金\\\"，是“少爷”，你都应该遵守校规，毕竟，学校不是你家，不可以随心所欲，胡作非为，既然是学生，就应该做学生应该做的事。
以尊师重道为荣，以辱骂老师为耻。作为我们的第二父母-老师，在我们的人生中发挥着不可忽视的作用。老师是蜡烛，为我们燃尽自己宝贵的人生;老师是灯盏，为我们照亮前行的路。我们应该尊重自己的老师。
以积极上进为荣，以不求上进为耻。积极上进，力争上游，是作为学生的基本准则。无论学习能力差与否，都应该永不言弃。因为一旦不求上进，自求堕落，那么你的美妙人生将会被你糟蹋的一发不可收拾。
以勤能补拙为荣，以骄傲浮躁为耻。笨鸟先飞，勤能补拙。这是众所周知的谚语。无论你是低能儿还是智障者，无论之资质平庸还是能力超凡。你都应该懂得：勤能补拙必有成就，骄傲浮躁注定失败。因为：苦心人，天不负。
以团结同学为荣，以自私自利为耻。“众人拾柴火焰高，一把筷子折不断”。团结，两个字，却承载了无数人的力量。团结使一个民族更强大，使一个社会更和谐，使一个民族更富强。自私自利只会招致群众的唾骂!
以不耻下问为荣，以不懂装懂为耻。“知之为知之，不知为不知，是智也”这是中华人民在很久以前就懂得道理，你做到了吗?
以勤劳俭朴为荣，以奢华攀比为耻。作为学生，学习是第一任务。无论你穿得多好，吃的多好，那都不是你的成就，即使你穿的是林罗绸缎，吃的是山珍海味，离开了物质提供，你还有什么?勤劳俭朴自古以来就是中华民族的传统美德，我们要注重充实自己的知识，提高自己的境界，那样在离开了物质提供之后，就不会茫然。
以爱校护校为荣，以污校辱校为耻。既然选择了自己所在的学校，就应该既来之，则安之，就应该热爱自己的学校。
以上高中生的“八荣八耻”希望广大学生以此作为自己的行为准则，高中生应该为自己所在的社会，贡献自己的才华，奉献自己的才智。只有这样，我们的明天才会更美好!
高二作文范文最新4妈，我是你的耳，带你倾听这世界。
在我童年的记忆里，只有我的外公外婆，只有会令我陶醉的油菜花大片大片地绚烂着，只有我那一群山羊和身上弥漫着淡淡的草香。小时候，听别的孩子叫妈妈，但自己却从未叫过，我不知道我也有妈妈，有个聋妈妈。外婆告诉我，妈妈是生过弟弟因病而聋的，我淡然的点点头，因为“妈妈”在我的世界里只是个没有内容的名词。
我六、七岁的时候，妈妈开始经常到外婆家看我，但我每次都是躲而远之。你微笑着想要抱我，我却迅速的跑开，看着你收敛微笑，慢慢放下僵持在半空中的手臂，我又会迅速的躲到外婆身后傻傻的看着你。你每次都给我买吃的穿的，我都恶意的认为你是想要接近我。每次听说你要接我回家过两天，我都会东躲西藏，每次看到你牵着自行车一个人失望的离开，我就会为我的小聪明而得意的傻笑。可后来我还是被你从外婆身边带走了，回到了那个让我感到陌生的家。
第一次喊您一声“妈妈”。你却只是会看看我的脸高兴地傻笑，因为在你的世界了是没有声音的。每次只要我在学校受了委屈，我都会通通发泄在你身上。依晰记得我发疯一样的哭喊，我拼命的喊您妈，您却惊慌的像个孩子似的不知所措。您沉默了许久，那晚，夜如死一般的沉寂，我却躲在被窝里哭的那样汹涌。
时间如一只小船，在记忆的空隙中悄悄划过，满载着成长路上点点滴滴的欢乐与痛苦，都将成为上命中最美好的回忆。渐渐长大的我终于发现自己的任性无知曾给您带来那么多的伤害，妈，是我错了，我也终于明白爱是不需要太多言语的。我知道自己每一次的跌倒与爬起，每一点的进步与收获，都会牵动妈妈那充满期望的心，不管明天是否像预期的那样没好，我都会带着您爱的力量一直向前!
看到周围的同学买康乃馨，我才知道今天是三八妇女节，顿时间我突发现有那么多的妇女节、母亲节、父亲节在我的忽视中悄然而过。妈，我衷心的祝愿你每一个母亲节快乐，每一个妇女节幸福，这祝福也许没有花的娇媚醉人，却淡淡的泛滥在我心中，暖暖的。
妈说过我就是你生活的希望，有我，妈妈的世界永远不会孤单。妈和别人交流时听不带别人说什么，但和我说话却很轻松，所以妈一和被人交流时，我就是妈妈的助听器，妈看我的嘴型就能准确的判断我说什么，这也许就是母女之间的默契吧!
突然有一天，我发现妈老的那么快，我原以为你会老的很慢，慢的可以等我，等我赶上你的年龄然后一起老去，因为，我是你的耳。
妈，我是你的耳，带离倾听虫鸣鸟叫，倾听每一朵花开的声音，倾听大自然，倾听这世界，倾听“我爱你”。
高二作文范文最新5三八妇女节，我们更多地将它视为母亲的节日。可我们却不曾在这天为母亲做上些什么，即使是说一句简单的“我爱你”
成长的道路上，母亲是我们的引导者。从呱呱落地到自己独立生活，母亲为我们付出了许多许多，更不是金钱所能衡量的。而这一切，母亲心甘情愿。尽管有时不被我们所理解，但那颗永远疼爱我们的心却永远没有改变过。因为：这就是母爱!
儿时，顽皮的我们总是会将身上弄得满是灰尘，却不曾知晓那水有多么的寒冷;年少时，叛逆的我们总是会我行我素，在每次伤过母亲的心之后，不曾主动向母亲认错，多少个漆黑的夜晚，伤心的母亲在那儿偷偷地哭泣，那种揪心的痛我们却曾未注意或在乎过。
在别人给予我们一丝帮助时，我们会感激地流下泪水;天冷时，母亲多叮嘱了几遍要多穿衣服，我们却生气地说她啰嗦。我们不曾给母爱一丝余地，为母亲着想过，我们能做得仅仅是一次又一次伤透她的心。
脸上的皱纹，鬓角的白发，弯曲的脊背，脆弱的母亲也在一天一天地衰老。生活的艰辛，工作的辛苦，母亲一直都在独自的承受。她不曾抱怨，因为只有这样，她的儿女才能生活得更好疲惫时深深地叹了一口气，这里面有太多的无奈与痛心。
我们曾为满足那颗虚荣心，我们和别人比的是吃、穿，而不是我们的天职——学习。可母亲身上的衣服依旧是那几年前的便宜货。多年来，她不曾舍得在自己身上花一分钱，即使她有这个能力，但她没有。每每吃最好的东西就是在我们回家之后所剩余的食物。她在憔悴，可她却仅仅知道她的儿女需要补充营养。
“慈母手中线，游子身上衣。”随着成长的需要，我们很早便离开家乡了。可我们总是会忘记给父母打一个电话。殊不知，电话的那头，有颗一直在牵挂的心在惦念着自己。她守候在电话旁，她只希望知道她的儿女是最近生活得好不好，身上的钱是否够用。
当我们记住朋友的生日时，我们忽视了母亲的生日。母亲为我们庆生，可我们却不曾记住她的生日。不要失去了才懂的珍惜，那样并没有意义
忘记了她的生日，可以在她的节日里向她说一句：
“妈妈，我爱你!”因为她并没有要求你回报她什么，不要吝啬你的话语!
化学的形成和发展，起源于实验又依赖于实验，是一门以实验为基础的自然科学，没有好的高一，必然没有好的高考;下面给大家分享一些关于高中化学学习方法整理，希望对大家有所帮助。
化学学科有两大特点：(一)化学的形成和发展，起源于实验又依赖于实验，是一门以实验为基础的自然科学
(二)化学繁。这个繁实际上就反映了化学学科知识点既多又分散，并且大量的知识需要识记的特点。根据化学科本身的特点和本人多年的化学教学经验，总结出了观、动、记、思、练的五字学习法，供同学们参考。
高中化学那么，高一学生怎么才能学好化学呢?(一)观
观即观察。前苏联著名生理学家巴浦洛夫在他的实验室的墙壁上写着六个发人深思的大字：观察、观察、观察!瓦特由于敏锐的观察看到水蒸气冲动壶盖而受到有益的启发后，发明了蒸汽机，这些都说明了观察的重要性。我们在化学实验中，培养自己良好的观察习惯和科学的观察方法是学好化学的重要条件之一。
那么怎样去观察实验呢?首先应注意克服把观察停留在好奇好玩的兴趣中，要明确观察什么、为什么观察，在老师指导下有计划、有目的地去观察实验现象。观察一般应遵循反应前──反应中反应后的顺序进行，具体步骤是：
(1)反应物的颜色、状态、气味;
(2)反应条件;
(3)反应过程中的各种现象;
(4)反应生成物的颜色、状态、气味。
最后对观察到的各种现象在老师的引导下进行分析、判断、综合、概括，得出科学结论，形成准确的概念，达到理解、掌握知识的目的。
(二)动
动即积极动手实验。这也是教学大纲明确规定的、同学们必须形成的一种能力。俗话说：百闻不如一见，百看不如一验，亲自动手实验不仅能培养自己的动手能力，而且能加深我们对知识的认识、理解和巩固，成倍提高学习效率。例如，实验室制氨气的原理和操作步骤，动手实验比只凭看老师做和自己硬记要掌握得快且牢得多。因此，我们要在老师的安排下积极动手实验，努力达到各次实验的目的。
(三)记
记即记忆。与数学、物理相比较，记忆对化学显得尤为重要，它是学好化学最基本的方法，离开了记忆谈其他就成为一句空话。我们很多同学在初中化学学得还算可以的情况下,是觉着没有花多少时间去记忆的。其实不然，化学学得好的同学主要是因为掌握了化学的记忆方法，高效而又轻松地记忆化学知识。这是由于：
(l)化学本身有着独特语言系统──化学用语。如：元素符号、化学式、化学方程式等，对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务，而其中大多数必须记忆;
(2)一些物质的性质、制取、用途等也必须记忆才能掌握它们的规律。
怎样去记呢?(1)要因材施记，根据不同的学习内容，找出不同的记忆方法。概念、定律、性质等要认真听老师讲，仔细观察老师演示实验，在理解的基础上进行记忆;对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆元素符号、化合价和一些物质俗名及某些特性则要进行机械记忆(死记硬背);
(2)不断寻找适合自己特点的记忆方式，这样才能花时少，效果好。
(四)思
思指勤于动脑，即多分析、思考。要善于从个别想到一般，从现象想到本质、从特殊想到规律，上课要动口、动手，主要是动脑，想为什么想怎么办?碰到疑难，不可知难而退，要深钻细研，直到豁然开朗;对似是而非的问题，不可朦胧而过，应深入思考，弄个水落石出。多想、深想、独立想，就是会想，只有会想，才能想会了。
(五)练
练即保证做一定的课内练习和课外练习题，它是应用所学知识的一种书面形式，只有通过应用才能更好地巩固知识、掌握知识，并能检验出自己学习中的某些不足，使自己取得更好成绩。
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千万不要从形式上去追求比别人写得好。比别人写得差一些不要紧，要紧的是按自己的特点写。下面给大家分享一些关于语文高二作文最新整理，希望对大家有所帮助。
语文高二作文最新1三毛说：“人之所以悲哀，是因为我们留不住岁月，更无法不承认，青春，有一日是要这么自然地消逝过去。”人一生，来于尘归于尘，短若一瞬，而青春终将成为挂在嘴边的曾经。然而，那些青春岁月的苦乐悲欢，必将融为脾气秉性的一部分，成为生命中抹不去的底色、散不了的芬芳，这便是青春的滋味!
青春的我们如同饱满的水果，新鲜的汁液里翻涌着所有出现奇迹的可能。
因为青春，我们可以行事鲁莽、不计后果，可以毫不顾忌地冲着别人叫嚣，一时冲动就想要向整人世界宣战。
因为青春，我们简单纯粹，整颗心都鼓胀着梦想，似乎一吹气就能挣脱引力飞离地球，纵使世间乱象迭生，也仍自信凭一已之力就能拯救地球。但有时又觉得自已搭载上了一列单程的火车，不管不顾、昼夜不分地向前开去，面对青春的流失竟是无力抗拒。
以前，和同学在一起总努力地和大家变得一样，渐渐地，面对大同小异的场景，和所有人一样，该高兴的时候笑，该悲伤的时候哭，该愤怒的时候瞪大眼睛挥拳头。这样一天天地重复，我过着别人的生活却放弃了与内心对话。整天处在一个巨大的人群里，只是通过旁人的看法来了解自已。突然有一天，我看到乔布斯的一句话：“记住你即将死去”，我问自已，若是在死亡面前，一无所有，无所牵挂，那我还会选择与多数人为伍，做着“应该做”而不是“想要做”的事情、逃避内心的质问吗?不，这不是我想要的青春，我的青春自己做主，我的青春有我的滋味!
虽说这样，可也就是正当青春，理想和现实总冲撞得十分激烈：一心想要周游世界，生活却被没完没了的作业功课填塞得严严实实;幻想着一场肆无忌惮、无所畏惧的冒险，可往往一次糟糕的考试、父母老师随便一次责备就好像一下子全世界都暗无天日，同学之间小小的一点不愉快就难过得像是被整个世界给背叛了。在这样的磕磕碰碰、跌跌撞撞之中，会有那么一刻会觉得一切努力都成了别人嘴边的笑话。郁闷，迷茫，怀疑自己，这些情绪时不时会袭上心头，成为难以排遣的阴霾。可成龙说“即使遍体鳞伤，也要活得漂亮”，这时，我们何不学会自己为自己加油鼓劲?正当青春少年，我们有的是一股子倔强和敢问天高地厚的勇气，不用担心跌倒了爬不起来。要相信，所有的寒冷最终还是会蒸发，所有的失去还是为了获得，经历了对与错的分别，才能获得最真切的体验，这才是我们青春的滋味。
于是我想，一个人活着最大的意义就在于与平庸对立，耗尽一生就是要搭建一个自已独立的世界，去寻找每一种新的可能。《肖申克的救赎》里有说“有人忙着生，有人忙着死”，忙着生，就是能找到生之所寄，在未知之中摸爬滚打，只为有所追求，那样的一生因为大胆的冒险和从未妥协而变得跌宕起伏，波澜壮阔，生之意义彰显无遗;忙着死，那是因为有的人一生就像一本让人看了开头就能猜出情节，而不耐烦看完的俗套的小说，干瘪黯淡，只要一想到日后漫长重复的日子，就徒然心生恐惧，死亡倒成了唯一的念想。
人生本来就是一趟未知的旅程，岁月的流失固然是无可奈何，但青春时期的渐进和蜕变却是可贵的，何不顺从心灵的导引，开始一场追梦的远行，让生命在最美好的青春时节盛放?
要相信，当你真心想要得到你的青春滋味，整个宇宙都会散发你的芬芳。
语文高二作文最新2点点墨香，缭绕在封面上颓圮的旧墙，眼帘里赫然映入四个苍劲有力的大字——城南旧事。城是浸润于红尘俗世的那个老北京，捧起书就如焚一盏香茗静听古韵，弦起弦落间，恍惚回到旧城里的纯真童年。
林海音细腻的笔触是温暖的，似冬日的太阳，又如二月春风，洋洋洒洒地拂来，唤起尘封的记忆匣子里冬眠已久的往事，而她笔尖触及素筏的每一刻，又仿佛泛起一朵酸楚的泪花，激起一阵痒痒的刺痛，并非歇斯底里的绝望，只是在心头弥漫不散的薄雾一般，淡淡的，透明的忧伤。
英子就只是那个简简单单的，天真而富有同情心的孩子，尽管尘世繁华而喧嚣，她稚嫩无邪的眼里从未曾混进过一丝杂质。众人眼里疯疯癫癫的秀贞，却被她视作好朋友，一起玩院子里悬挂在树下的虫“吊死鬼”，向她学习将指甲用花染红，更是关心秀贞的命运。发现妞儿的脖颈后有青记，怀疑她是秀贞的女儿小桂子便带她寻找生母，尽管最后秀贞母女命丧于火车车底。此后英子高烧昏迷，懵懂间仿佛就明白了人们的理想愿望有时总是较残酷的现实相差甚远。
当然孩子稚嫩的眼里也写过迷惘，分不清厚嘴年轻人为了弟弟的学业去偷盗是邪恶还是善良;英子自认为绞尽脑汁的狡黠，初衷也不过是维护妈妈维护家。
时间如流水逝去，过往便都是身后的落华，时至枝头时经历过姹紫嫣红的盛开，拥有过沁人心脾的馨香，甚至结出了或甜或苦的果。这些都足以让我们的眼界开阔，灵魂升华。而每一个匆匆在人生命途走过的人，身后都铺满一地的落华，可重拾却无法重开的落华。这样弥足珍贵的落华又何曾不是一笔财富?
书页渐薄，英子告别童年，似乎就是从爸爸的花儿落了开始，父亲的生命戛然而止，这样的命运难以逃脱，丧父之痛，似是再提千万遍都是一触即哭，然而英子也在其中成长了，明白自己肩上的重担，今后只能自己去扛。
林海音说，她写下《城南旧事》只是为了缅怀童年，纪念孩提时代的纯真和美好，而每个发生过的平凡的小故事里，似乎都安排了令人不甚喜悦的结局。海子说过一句话：“我们最终都要远行，最终都要跟稚嫩的自己告别，也许路途有点艰辛，有点孤独，但熬过了痛苦，我们才能得以成长。”
轻轻合上书页，不仅是封面上颓圮的墙，我的生命都愈发显得厚重了。有意义的生命不会年似一年日复一日地度过，平凡也不意味着廉价，尽管我的人生还未曾有过大风大浪，却依旧难以免除细小的波澜。不必因为上苍的恩赐而得意忘形，更不必因为前进的道路充满荆棘而妄自悲悯，要像英子一样，常怀有一颗善良单纯的心，坦然去面对一切，就算有过彷徨，人总是要踏着落华，经历从幼稚到成熟再到饱经风霜。
茉莉洁白而柔软，可嗅芬芳;玫瑰烈焰而刚强，扎手异常。前者就如人生中的温暖，后者竟似命运中的苦难，都值得用一生去收藏。落华无价，开在城南，开在每个人的人生旧故里。
语文高二作文最新3我已经五千多岁，正值青年，意气风发、神采飞扬，屹立于东方之林。如今的我处事果断、干练沉稳。受众人仰慕的同时，我不禁回忆起了自己的成熟之旅。
五千年前，我还是一个襁褓中的婴儿。在炎帝、黄帝伯伯的关怀、照顾下，我茁壮成长，开始孕育自己伟大的华夏文明。蜿蜒的长城，是我有力的臂膀;裸露的山川，是我强壮的胸肌;滔滔的黄河，是我沸腾的血液;肥沃的土地，是我黄色的皮肤。历代的文人墨客，科学家们也不断充实着我，凭借着他们的四大发明等科学文化成果我过上了安逸的生活并小有名气。在这种“无微不至”的关怀中，我开始安逸于享乐，不思进取，整天陶醉于自我世界中，渐渐地，我性格孤僻，不愿与他人交流。
自我不多的封闭与陶醉，殊不知，眼前平坦开阔的海面下其实已暗流涌动。此时的我已经步入了一个危险的时期——青春期。叛逆、逃避不断加剧。终于，一天有两个叫英法的强盗闯入我的家中，从未见过这种阵势的我吓得蜷缩在墙角，眼睁睁的看着这两个人把我的东西塞进腰包。这两个暴 徒却还不满足，又把我揪出来，饿狠狠的扁了一顿。然而噩梦才刚刚开始，坏事接踵而至，我时不时的被搜刮一通。最后，我贫困潦倒。“安能摧眉折腰事权贵”我决定不再屈服，不再让步，不再对他人察言观色。我暗下决心，我要做一个成熟的我，我要崛起。
面对强盗的长枪大炮，我手拿刀棍怎能敌过，我决定改头革面，还好“实迷途其未远”。我走出家门，学习军事技术，求得教育经验。然而强盗人多势众，我意识到，一个人的力量远远不够，我开始结识苏联老大哥等正义人士，联手打击这些强盗。我浴血奋战，终于强盗被赶跑，而我身负重伤。
康复后的我警醒、深思，遗憾曾经的傲气与叛逆，曾经的懦弱与自卑。我要成熟，我吸取自己的失败教训，学习他人成功的经验，我变得善谈、爱交流，慢慢的我爬了起来。我用知识充实自己，用军事武装自己，用道德美化自己。我不在受他人欺凌，我不在对他人察言观色，我成熟了，我站了起来。
成熟是一种明亮的光辉，一种淡定与从容，一种豪迈与大气。经历挫折坎坷，我将越来越成熟，我将迈着坚定的步伐昂首阔步向未来迈去，当全世界看到我而肃然起敬时，我会骄傲地告诉他我叫中华民族!
语文高二作文最新4我喜欢春天，我向往春天，因为春天给我带来了快乐。
记得那是一场春雨过后，地上的泥泞还未干，我就迫不及待地走出家门，去感受春天的景色。这时，微寒的春风拂过脸颊，凉飕飕的。冬，你该走了，别那么恋恋不舍，你没看见春天带着快乐来了吗?
走进田野，置身于大自然中。我深深地陶醉了：闭上眼睛，让春天的气息沁入，自己仿佛完全融入了自然而不复存在。猛地睁开眼，只见蓝的是天，碧的是水，绿中夹杂的纵横的农田。
天空呈现出清纯的蔚蓝，蓝得深沉。天边有一些白色的云朵，千姿百态，变幻出山川河流，飞禽走兽的模样。太阳扔掉了冬天冷漠的外套，放射出金色的光芒。给麦田送来了温暖，让麦子茁壮成长;给草地送来了温暖，让小草焕发了生机。
溪水晶莹清澈，鱼儿在水中欢快地游来游去。偶尔有几只小螃蟹匆匆爬过，耀武扬威地挥舞着两只小钳，就如善斗的勇士。水草轻柔地摆动，仿佛少女的秀发随风飘扬。有几处水流被石头阻挡，轻轻地打着旋儿，形成天然的水流雕塑。水边有一颗老树，盘根错节，树皮粗糙，显得苍劲有力。树身微侧着，枝丫伸得很远，像一把大绿伞，庇护着伞下的生灵。
天圆如张盖，地方如棋局。站在高处极目远望，纵横有错的田间小路，把肥沃的大地分成一排排整齐的绿色棋格，远处的村落棋子般地摆在棋盘上，澄绿的池水如一块碧玉镶嵌在大地上。
环顾四周，几棵柳树已发出嫩芽，虽然绿色还不是很浓，却分外醒目。那如烟的柳色让人感叹大自然的神奇，仿佛一夜之间，柳树把积蓄了一冬的绿全部释放出来，展示出勃勃的生机。
看着这一切，我不禁想起了“小桥流水人家”的绝句，几多诗情，几多画意尽收眼底。我又想起了“一年之计在于春”格言，几多豪情，几多壮志油然而生。
春，拂去了冬的萧瑟，孕育着夏的生机，播种着秋的收获，春带着希望跨入新的一年，让人的心情豁然开朗，春带着勃勃生机的景色到来，给我带来了快乐!
语文高二作文最新5操场上，天空似被墨泼上了一般的黑。闷热的空气在弥漫着，乌云暗得几近蒙住双眼。我惶恐不安的心加速地跳动，等待大雨的到来。脑海中一次次地浮现妈妈的面庞。
大雨泼洒而至，我站在操场的一角静静地看着对面的教学楼，内心充斥着不安道;“这可怎么办，难不成要淋雨硬闯?”下课铃响了，我再也没有等下去的理由了，摘下眼镜像脱弓的箭一般冲向雨中，脚下踏出的朵朵水花都见证了我的足迹。
坐在教室里微微的发冷，脑海里浮现了妈妈的面庞。再也不愿意去挪动身子，让这片刻的回忆温暖我吧。
“妈，帮我洗头，天气这么冷，我都快冬眠了，懒得动，”我扯着嗓子喊道。妈妈见此情景变无奈地摇摇头说：“都多大了，还要人伺候着。”边说边拿盆子盛水去。
靠在椅子上，懒洋洋地晒着太阳。妈妈弓着背，把那早已被我遗忘的冻疮的双手伸进发丝之间，与泡沫缠绕，被冰冷包围。突然听见我的一声抱怨：“泡沫进眼睛里去了，很疼。”妈妈有些自责地赶忙拿毛巾给我擦拭，我甩开头自己处理去了。
窗户被风吹得发出颤抖的叫喊，我的思绪顿时被牵会现实。寒冷已爬上心头，懊悔与愧疚化成了眼里打转的泪珠。
回到宿舍，看着镜子里湿漉漉的我，脑海里浮现了妈妈的面庞。
拿起电话，缓慢地按下那再也熟悉不过的号码。“嘟”，只一声，就只有一声，妈妈接通了电话：“今天家里下了大雨，学习怎么样，天气冷吗?”妈妈急切地问了一连串的问题。“一切都很好，在一中我很开心，只是有些想您了。”我克制住思念的情绪，平稳地说。
我为什么会这么说，连我也有些出乎意料，我难道不是想让妈妈知道我上体育课淋了雨吗?想起通话时的自然我明白了。在一中的日子里固然有许多不适，也可能困难重重。但只要想去妈妈无微不至的爱，我就没有理由软弱。
回忆往事成了我此后愿意做的事。在建瓯一中的日子里，那些难过磨练我，那些困难提醒我要勇敢。
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