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杭州市临安区音乐家协会
会议时间：2018年5月19日
会议地点：临安区文学艺术家联合会会议室
主持人：XXX
参会人员：临安区音乐家协会全体会员
记录人：XXX
会议议题：
1、杭州市临安区音乐家协会成立大会的会议情况
2、通过杭州市临安区音乐家协会章程的会议情况 会议内容：2018年5月19日上午9:30，临安区音乐家协会负责人召集临安区音乐家协会全体会员进行了正式成立杭州市临安区音乐家协会的会议。会议应到人数86人，实到人数80人。会议通过无记名投票的方式进行表决通过章程，最终全员全票通过章程的表决情况。会议各项记录如下：
第一项议程：
主持人宣布大会正式开始并介绍大会共有十项议程。
第二项议程：
主持人宣布筹备社会团体中，由发起人XXXXXXXXXXXXXXX共5人组成、筹备过程有：拟写团队章程、团队成立登记表、党员情况、出纳会计情况等
第三项议程：
主持人宣读《章程》（草案），并用举手表决方式对《章程》（草案）进行表决，会议应到人数86人，实到人数80人，表决同意的80人，不同意的0人，弃权的0人。
第四项议程：
审议并表决通过入会成员每人缴纳200元会员费，由财务统一管理。
第五项议程：
表决通过《大会选举办法》。主持人提出计票人王伟芳和监票人陈晓洪，并用举手表决方式进行表决，表决同意的80人，不同意的0人，弃权的0人。
第六项议程：
用举手表决方式选举产生理事会成员，表决同意的80人，不同意的0人，弃权的0人。理事会成员共有11人组成，成员如下：
第七项议程：
理事会召开首届一次会议：理事会成员共11人，用举手表决方式选举产生主席、副主席、秘书长及副秘书长，表决同意的11人，不同意的0人，弃权的0人。选举产生主席XXX、副主席XXX、秘书长XXX、副秘书长XXX。
第八项议程：
向大会宣布理事会选举结果，选举产生主席XXX、副主席XXX、秘书长XXX、副秘书长XXX。
第九项议程：
为选举产生的主席XXX、副主席XXX、秘书长XXX、副秘书长XXX授牌、发聘书。
第十项议程：
主持人宣布大会结束。
扬中市音乐舞蹈家协会工作总结报告
五年来，**市音乐舞蹈家协会在上级主管部门的正确领导和热心支持下，坚持文艺工作的“二为”方向和“双百”方针，坚持围绕中心，服务大局，弘扬主旋律，提倡多样化。更新观念、积极探索；求真务实，勇于创新；抓住机遇，寻求发展。围绕“出精品、出人才”的战略目标，以繁荣先进文化为主体，与时俱进，带领全市广大音乐、舞蹈工作者，认真切实履行了联络、协调、服务职能，各项工作取得了喜人的成绩。为推动我市音乐、舞蹈事业的繁荣发展，为构建“和谐**”做出了积极的贡献。
一、以组织重大活动为核心，积极开展群众性的文化活动，各类演出层出不穷，绚丽夺目。
开展活动是协会的生命力，作为专业的文艺家协会，面对大团结、大发展、大繁荣的大好局面，如何引领文艺工作者更新观念，抓住机遇，有所作为，是协会工作开创新局面的重要工作思路也是强化精品意识，带动精品创作的基础。近几年来，可谓大事众多，应接不暇，我市的群众文化舞台更是一片繁忙景象，一台台内容各异，匠心独具的群众性文艺演出，轮番登场，堪称精彩连连，热闹非凡。我协会作为各类演出的骨干力量，积极参加各类演出，既为群众带来了视觉的盛宴，靓丽了**的城市乡村，又锻炼了队伍。我协会参加的各类重大活动有：**市“电信杯”五四青年歌会、**市纪念改革开放三十周年“和谐绿岛”专场文艺演出、**市第五届江鲜美食节文艺晚会、移动公司2008欢乐社区行暨大篷车启动仪式、三茅镇“城乡结对，文化共建”文艺巡演、纪念**解放六十周年歌会、纪念“五四”运动90周年大型文艺汇演、“歌唱伟大祖国”**市首届合唱艺术节大合唱比赛、**市庆祝新中国成立60周年大型歌咏晚会、**市师生庆“六·一”文艺演出、**市2009“社保情”专场文艺演出、**市第十六届运动会开幕式文体表演、连续五届**市元宵灯会灯会、中央电视台“激情广场”走进**、**市第二届超男超女大赛、阳光家庭大赛、中秋“文景之夜”晚会、文景广场中秋诗词吟诵晚会、世博会城市文化广场周周演活动、**市第七届区域文化联动暨京杭大运河文化艺术节、**市群众文艺汇演、**市教育系统新年音乐会、庆祝建党90周年大合唱比赛系列活动等；近年来，音乐舞蹈家协会还积极为企业、学校承办、协办各类活动，积极组织会员参加送戏下乡活动，所到之处受到了群众的热烈欢迎。
二、狠抓文艺精品的创作和生产，不断扩大本市文艺创作的影响
近年来，协会结合**市文艺调演以及江苏省五星工程奖大赛，协会召开了市业余文艺骨干创作会议，向大家布置任务，鼓励大家努力创新，与时俱进，创作出既体现时代的特征，又反映百姓心声的作品。随后选拔并打磨歌曲《江南水乡》、《中国红》、《村头鸳鸯桥》、舞蹈《渡江》、《水**南》等作品。在比赛中也获得了好的成绩，《江南水乡》荣获五星工程奖银奖。每年，围绕我市的各类文艺演出，协会还创作出了一批贴近百姓生活的一批作品：表演唱《社保心系万家情》、群口快板《幸福生活万年长》、**评弹《越来越好》等，这些作品都能贴近群众，贴近民生，可圈可点，令人赏心悦目
三、多方开展各类培训，提高群众的文化艺术修养。
我协会为了满足社会、学生家长的需要，陆续举办了钢琴培训班、古筝培训班、国标舞培训班，因常年开课，风雨无阻，大受群众的欢迎。此外，协会结合学生在学琴过程中遇到的一些问题，还定期举办钢琴日常使用和保养知识讲座，结合大合唱比赛，协会还专门从省里请来专家，举办了二期合唱指挥培训，从多方面满足了不同艺术爱好者的需求，对我市人才队伍的建设起到了积极推动作用。
四、加强会员之间的交流,广泛吸收青年音乐新秀入会。
**是个小地方，每年在**舞台上表演的也都是**的舞台常青树，为了改变这一局面，协会广泛联络社会各界，加强协会间的合作，通过举办一些活动来发现、培养一批新鲜文艺作者，从而吸收一批优秀青年音乐人才来充实我会的力量，为我会今后活动的开展储备了坚实的人才基础。
各位代表，五年来音舞协工作所取得的一切成绩，都凝聚着市委宣传部和市文联领导的亲切关怀、支持、鼓励、帮助，凝聚着全市音乐舞蹈工作者的精诚团结，甘于奉献和始终如一地支持和共同努力，凝聚着老一辈文艺工作者的心血，在此，我们向所有支持、帮助**市音乐舞蹈家协会工作的人们表示由衷的感谢和崇高的敬意!
与此同时，我们也知道，协会工作虽然取得了一些成绩，但与广大协会会员的期望还有一定的差距，还有不足：协会人手少，经费有限，有些工作做得不够落实，还有待改进和努力；在理论建设、精品创作上还需加大力度。我们相信，在上级领导的关心支持下，在全体会员的协作努力下，协会今后的工作将会更上一层楼。
幼儿园小班音乐游戏活动教案《小老虎吃糖》
作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的幼儿园小班音乐游戏活动教案《小老虎吃糖》，仅供参考，大家一起来看看吧。
【活动目标】
1、感受固定节奏x x |xx x|及其强弱，尝试用铃鼓为乐曲伴奏。
2、喜欢参加游戏活动，体验节奏游戏的快乐。
3、初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。
4、体验自主替换歌词的愉悦情绪。
【活动准备】
1、物质：铃鼓人手一个，课件《小老虎吃糖》，音乐《加沃特舞曲》选段。
2、知识技能准备：幼儿已学会演奏铃鼓，建立了稳定的拍感。
【活动过程】
一、创设情境，初步感应节奏。
讲述故事《小老虎吃糖》导入活动，用夸张的表情、动作和词语表现固定节奏。
他拿出糖罐，打开盖子，美美地吃了起来：嗷呜嗷呜|咂咂咂，嗷呜嗷呜|咂咂咂。”（课件画面，播放音乐片段1）（动作示范重点表现出小老虎吃糖时美美地感受。）
二、播放《加沃特舞曲》，引导幼儿继续感受固定节奏。
1、观察图谱，初步感受固定节奏xx|xxx，感知强强|弱弱弱。
（1）师：谁听到了小老虎是怎么吃糖的？
幼：嗷呜嗷呜，咂咂咂。
师：哦，你们听到了小老虎是这么吃的啊。那我们一起来学一学。（出示5只老虎图谱）
师：那我们加上音乐再来试试看吧。（再次播放音乐片段1）
（2）观察图谱，知道大老虎表示声音强，小老虎表示声音弱。
师：仔细看看，这里有几只老虎？
师：几只大老虎几只小老虎呀？
师：再看看，大老虎的嘴巴张得大，他发出的声音就会怎么样呀？
师：那小老虎的嘴巴长得小，他发出的声音就？对呀，他发出的声音就轻。
教师小结：我们看到大老虎的时候吃糖的声音就响，看到小老虎的时候就发出轻轻的声音。我们一起来试一试。（看图谱完整练习）
师：刚才XXX吃糖的时候，看到大老虎就发出响响的声音，看到小老虎就发出轻轻的声音，真棒，我们跟他学一学。跟着音乐再来试试吧。（看完整图谱练习）
（3）猜测小老虎吃糖时的心情，感受小老虎的快乐，尝试用表情表达。
师：你们猜猜小老虎吃糖的时候心情是什么样的？你从哪里听出来的？
师：小老虎吃糖的时候很开心，那你们吃糖的时候心情怎么样？
2、启发幼儿通过表情、声音和动作表现自己的理解，进一步感知节奏型。
师：那还有什么动作也可以来学一学小老虎吃糖的声音呢？想一想，我们可以怎么样发出响响的声音？
师：那想想怎么发出轻轻的声音呢？
师：那我们把他们的动作连起来试试看。
师：跟着音乐，我们再来试试看吧。（跟音乐练习）
师：还有谁想来试试看呢？要和别人不一样哦！
三、引导幼儿尝试用乐器为《加伏特舞曲》伴奏。
1、请幼儿尝试用铃鼓创编伴奏方法。
师：我这里呀有位铃鼓朋友（出示铃鼓），看，我们和他们来打个招呼吧。铃鼓宝宝，你好！
师：铃鼓宝宝说，他也想来学一学小老虎吃糖的声音。怎么样才能用铃鼓发出响响的声音呢？我们一起来学一学。（徒手练习）
2、请幼儿听着音乐尝试用铃鼓表现固定节奏：x x|xx x。
师：那还有什么不同的动作也可以来学学看呢？请你带着你的铃鼓来试一试。
师：他的方法真不错，我们也来学学看吧。
师：请你把你的铃鼓宝宝轻轻地请出来，开始吧。（徒手完整练习）
师：加上音乐会变得更好玩儿的，我们再来试试看吧。（看图谱完整练习）
3、启发幼儿用不同的方式来表现强音和弱音：
师：那么还有谁愿意来用小铃鼓学一学小老虎吃糖的声音呢？
师：嗯，你的方法真有创意，我们跟他学学看。（看图谱完整练习）
4、教师指挥，请幼儿用固定节奏x x|xx x 为《加沃特舞曲》伴奏，重点强调用自己喜欢的方式表现。
师：刚才很多孩子都尝试了别人的.好办法。这一次请你听着音乐，用你自己喜欢的方式来演奏吧。
师：注意哦，可要听好前奏，大老虎响响的，小老虎轻轻的哦。（看图谱完整练习）
师：小铃鼓有些累了，我们轻轻送他回家休息吧。
四、讲述故事，活动延伸。（课件画面）
师：“啊呀，小老虎吃了好多糖，把糖罐里的糖都吃完了，他觉得好开心呀。吃饱了就有点困了，连牙都没刷就躺到床上，不一会儿就睡着了。”
师：“孩子们，你们觉得小老虎吃完这么多糖，还没有刷牙就去睡觉了，会怎么样呢？”
师：“到底是不是这样呢？那我们下一次再来听吧。”
教学反思：
通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
第2篇：幼儿园小班音乐游戏活动教案《小老虎吃糖》范文网的幼儿园小班音乐游戏活动教案《小老虎吃糖》范文很有深度，希望可以助您一臂之力。
【活动目标】
1、感受固定节奏x x |xx x|及其强弱，尝试用铃鼓为乐曲伴奏。
2、喜欢参加游戏活动，体验节奏游戏的快乐。
【活动准备】
1、物质：铃鼓人手一个，课件《小老虎吃糖》，音乐《加沃特舞曲》选段。
2、知识技能准备：幼儿已学会演奏铃鼓，建立了稳定的拍感。
【活动过程】
一、创设情境，初步感应节奏。
讲述故事《小老虎吃糖》导入活动，用夸张的表情、动作和词语表现固定节奏。
他拿出糖罐，打开盖子，美美地吃了起来：嗷呜嗷呜|咂咂咂，嗷呜嗷呜|咂咂咂。”（课件画面，播放音乐片段1）（动作示范重点表现出小老虎吃糖时美美地感受。）
二、播放《加沃特舞曲》，引导幼儿继续感受固定节奏。
1、观察图谱，初步感受固定节奏xx|xxx，感知强强|弱弱弱。
（1）师：谁听到了小老虎是怎么吃糖的？
幼：嗷呜嗷呜，咂咂咂。
师：哦，你们听到了小老虎是这么吃的啊。那我们一起来学一学。（出示5只老虎图谱）
师：那我们加上音乐再来试试看吧。（再次播放音乐片段1）
（2）观察图谱，知道大老虎表示声音强，小老虎表示声音弱。
师：仔细看看，这里有几只老虎？
师：几只大老虎几只小老虎呀？
师：再看看，大老虎的嘴巴张得大，他发出的声音就会怎么样呀？
师：那小老虎的嘴巴长得小，他发出的声音就？对呀，他发出的声音就轻。
教师小结：我们看到大老虎的时候吃糖的声音就响，看到小老虎的时候就发出轻轻的声音。我们一起来试一试。（看图谱完整练习）
师：刚才xxx吃糖的时候，看到大老虎就发出响响的声音，看到小老虎就发出轻轻的声音，真棒，我们跟他学一学。跟着音乐再来试试吧。（看完整图谱练习）
（3）猜测小老虎吃糖时的心情，感受小老虎的快乐，尝试用表情表达。
师：你们猜猜小老虎吃糖的时候心情是什么样的？你从哪里听出来的？
师：小老虎吃糖的时候很开心，那你们吃糖的时候心情怎么样？
2、启发幼儿通过表情、声音和动作表现自己的理解，进一步感知节奏型。
师：那还有什么动作也可以来学一学小老虎吃糖的声音呢？想一想，我们可以怎么样发出响响的声音？
师：那想想怎么发出轻轻的声音呢？
师：那我们把他们的动作连起来试试看。
师：跟着音乐，我们再来试试看吧。（跟音乐练习）
师：还有谁想来试试看呢？要和别人不一样哦！
三、引导幼儿尝试用乐器为《加伏特舞曲》伴奏。
1、请幼儿尝试用铃鼓创编伴奏方法。
师：我这里呀有位铃鼓朋友（出示铃鼓），看，我们和他们来打个招呼吧。铃鼓宝宝，你好！
师：铃鼓宝宝说，他也想来学一学小老虎吃糖的声音。怎么样才能用铃鼓发出响响的声音呢？我们一起来学一学。（徒手练习）
2、请幼儿听着音乐尝试用铃鼓表现固定节奏：x x|xx x。
师：那还有什么不同的动作也可以来学学看呢？请你带着你的铃鼓来试一试。
师：他的方法真不错，我们也来学学看吧。
师：请你把你的铃鼓宝宝轻轻地请出来，开始吧。（徒手完整练习）
师：加上音乐会变得更好玩儿的，我们再来试试看吧。（看图谱完整练习）
3、启发幼儿用不同的方式来表现强音和弱音：
师：那么还有谁愿意来用小铃鼓学一学小老虎吃糖的声音呢？
师：嗯，你的方法真有创意，我们跟他学学看。（看图谱完整练习）
4、教师指挥，请幼儿用固定节奏x x|xx x 为《加沃特舞曲》伴奏，重点强调用自己喜欢的方式表现。
师：刚才很多孩子都尝试了别人的好办法。这一次请你听着音乐，用你自己喜欢的方式来演奏吧。
师：注意哦，可要听好前奏，大老虎响响的，小老虎轻轻的哦。（看图谱完整练习）
师：小铃鼓有些累了，我们轻轻送他回家休息吧。
四、讲述故事，活动延伸。（课件画面）
师：“啊呀，小老虎吃了好多糖，把糖罐里的糖都吃完了，他觉得好开心呀。吃饱了就有点困了，连牙都没刷就躺到床上，不一会儿就睡着了。”
师：“孩子们，你们觉得小老虎吃完这么多糖，还没有刷牙就去睡觉了，会怎么样呢？”
师：“到底是不是这样呢？那我们下一次再来听吧。
御碑楼小学学期末家委会工作总结
本学期我校以家长委员会为依托，以家长学校为主阵地，构建“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络，强化家庭的育人功能，构筑家校教育共同体，贯彻“一一四一”工作思路，切实打造社会认可、家长满意的优质学校，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”、学校和社区教育达到“合力”。
一、“一项常规”——落实常规工作 1、家委会会议常规
开学初，各班级组织召开班级家委会会议，制定年度班级家委会工作计划，并在本学期发挥其应有的职能作用，特别是在“三城联创”工作中，家委会协助学校卫生清理工作，为创城建设添砖加瓦。
2、家长会常规
期中考试后成功召开各年级家长会，借助此次家长会，向家长传递新的教育理解，指导家长科学的教育方法，和家长面对面交流。
3、“家长开放周”常规
联合教导处举行家长开放周系列活动，组织家长共同参与学校或班级的有关教学、体艺活动，在本学期的读书节活动中，御碑楼小学邀请百位家长走进校园，参与学校第三届“悦读节”活动，观看各班读书成果展示，精美的手抄报、读书记录卡、读书笔记、书画作品等得到了家长的大力赞誉。家长们还带着孩子们走进“图书大集”，热闹非凡。
二、“四步推进”——实现持续发展
1、推进“家长义工团”工作
（1）家长义工团助力开学首周
开学第一天，家长义工们早早的来到校门口协助值勤领导维持交通秩序，他们佩戴值勤袖章，协助交警确保机动车辆停在人行道两侧，即停即走，疏散交通压力。虽然是开学第一天，但是学生上放学秩序井然，路队整齐安静，校门口家长接送也秩序井然。（2）家长义工团助力“三城联创”
家长义工团在“三成联创”工作中，爱心、尽心，不论是在班级卫生死角清理工作，还是在文明出行、文明乘公交活动中，都发挥了很大的作用。
2、推进“家长讲师团”工作
本学期家长讲师团19位成员根据学校安排走进不同年级的课堂，为孩子奉献了一节节精彩的展示课。如“百家姓创意装饰画”、“汽车小常识”、“园林园艺”、“手的卫生”、“趣味剪纸”等丰富趣味的课程。
3、推进“校长接待日”活动
本学期成功在校外小花园进行了“走出校园 走近家长”的校长接待日活动，校长马卫携副校长宫玺、张顺海、范方荣与家长近距离接触，在小升初、课后服务、课业负担等方面为家长答疑解惑。
4、推进“班级研学”活动
本学期家委会结合少先队“我们的节日”菜单活动，在植树节、端午节等活动中，组织了各具特色的班级活动。如一年级五班走进“马套将军山”进行“我为泰山植棵树 共建绿色新家园”活动，一年级三班走进道朗里峪进行植树活动，五年级三班进行“回归自然 拥抱春天”植树出游活动等。
在班级研学活动，三年级一班走进“莱芜市战役馆”，缅怀革命先烈；五年级二班、二年级一班走进泰安市科技馆，感受科技的魅力；二年级二班进行“环山路远足活动”，磨炼学生的意志品质；一年级一班游学岱庙；五年级一班走进“马套将军山”度假村；三年级二班走进“花样年华”；四年级三班走进大陡山综合教育基地训练营等。
总之，在过去的一学期家庭教育工作中，虽然取得了一些成绩，但是还存在很多不足，在以后的工作中，必定脚踏实地，立足实际，我校的家庭教育工作一定会一步一个台阶，明天会更加美好！
结尾：非常感谢大家阅读《小音乐家课件》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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