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2020高考诗歌鉴赏真题及答案为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
不管你在轻松地学习，还是困难地学习。其实，只要善于在未知中寻找兴趣，你就能永远乐观地对待学习，下面给大家分享一些关于2020高考诗歌鉴赏真题及答案，希望对大家有所帮助。
一、【2020年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面这首唐诗，完成14~15题。奉和袭美抱疾杜门见寄次韵
陆龟蒙
虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗。
因吟郢岸百亩蕙，欲采商崖三秀芝。
栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。
但医沈约重瞳健，不怕江花不满枝。
(注)①袭美，即陆龟蒙的好友皮日休。②下帷：放下室内悬挂的帷幕，指教书。裁诗：作诗。③《楚辞·离骚》：“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。”比喻培养人才。④商崖：这里泛指山崖。⑤沈约，南朝诗人，史载其眼中有两个瞳孔。这里以沈约代指皮日休。
14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(
)A.作者写作此诗之时，皮日休正患病居家，闭门谢客，与外界不通音讯。
B.由于友人患病，原有的约会被暂时搁置，作者游春的诗篇也未能写出。
C.作者虽然身在书斋从事教学，但心中盼望能走进自然，领略美好春光。
D.尾联使用了关于沈约的典故，可以由此推测皮日休所患的疾病是目疾。
15.请简要概括本诗所表达的思想感情。
【答案】
14.A
15.①表达了不能与友人相聚，一起赋诗饮酒、饱览春色的遗憾;
②宽慰友人，表达对友人能够战胜病魔的信心和对以后美好生活的展望。【解析】
【分析】
14.本题综合考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。
解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。A项，诗歌的题目是《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》，考生要理解好其中的“奉和”与“见寄”的意思。唐朝的时候，诗人通过寄送诗词酬唱的情况比较多，类似现在的笔友。诗的题目给出了写这首诗的原因，即皮日休抱病在家，闭门谢客，但是给作者写了一封信，作者回信以示酬和。由此可见，选项A“与外界不通音讯”是错误的。
故选A。
15.本题考査学生对诗歌思想感情的把握能力。
把握诗歌的情感，可从两方面入手，一方面从诗歌本身抓住诗歌标题、意象意境、情感关键词、表达技巧等进行分析;另一方面也可以结合诗人经历、创作心境及创作背景等因素来理解。①“虽失春城醉上期”一句，说明作者和好友皮日休曾经相“期”春日聚会，饮酒一醉，但是一个“失”字，让这些愿望落空;“下帷裁遍未裁诗”一句是说未能作诗之憾，所以这两句表达了作者不能与友人相聚，一起赋诗饮酒、饱览春色的遗憾。②本诗是一首“奉和”友人的诗歌，好友皮日休因“抱疾”而闭门谢客，然而他却给作者寄去一封信告知病情，作者得知好友抱病，当然要送上安慰，“但医沈约重瞳健”一句则是宽慰友人，希望友人眼睛恢复健康，表达对友人能够战胜病魔的信心;“不怕江花不满枝”一句则用美好的景物对以后美好生活做了展望。
【点睛】
诗歌的情感分析一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。
二、【2020年高考新课标Ⅱ卷】阅读下面这首宋诗，完成14~15题。读 史
王安石
自古功名亦苦辛，行藏终欲付何人。
当时黮闇犹承误，末俗纷纭更乱真。
糟粕所传非粹美，丹青难写是精神。
区区岂尽高贤意，独守千秋纸上尘。
(注)①黮闇：蒙昧，糊涂。②糟粕：这里用来指代典籍，也作“糟魄”，《庄子·天道》：“然则君之所读者，古人之糟魄已夫。”
14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(
)A.这首诗从大处着眼，并非是针对某个具体的历史事件、历史人物而作。
B.历代高人贤士一世奔忙，建功立业，但无法避免身后湮没无闻的可能。
C.历史人物在其所处的时代已经难免被误解，在世俗的传言中更会失真。
D.颈联的上下两句反复陈说，表明诗人的观点，堪称这首诗的警策之语。
15.这首诗阐述了一个什么样的道理?对我们有何启示?
【答案】
14.B
15.①史书是由人编写的，难以做到绝对客观，所以历史记载与历史真实之间存在差异。
②在读书时必须保持批判精神，善于分辨，切忌盲从。【解析】
【分析】
14.本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。
采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。B项，“但无法避免身后湮没无闻的可能”错，“行藏终欲付何人”意思是，在死后，他们的行藏最终又会托付给什么人呢?这句话的意思是，在建功立名时，他们作出的努力和牺牲都是自主的;但是，之后他们的一切又要不自主地委之他人，任其摆布，任其剪裁了，对于这一点他们是无能为力、无可奈何的。并非选项所说“无法避免身后湮没无闻的可能”的意思。
故选B。
15.本题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度能力。
此类试题答题时要多角度思考，可从时间角度梳理，要看作者在不同时段 的情感;可从描述对象角度梳理，不仅要看描述主体(诗人或抒情 主人公)的情感，也要看描述客体(人、事、物、景)蕴含的情感。给我们的启示其实离不开诗中所阐发的道理。颔联“当时黮闇犹承误，末俗纷纭更乱真”，承接首联，从史实失真的角度叙写了高贤的悲摧。在当时，高贤们已承污纳秽，受到误解;而后来末流所至，更是以假乱真，以讹传讹，从而使高贤们的行藏失去了原来的真相。由此可见本诗阐发的道理是：史书是由人编写的，难以做到绝对客观，所以历史记载与历史真实之间存在差异。
这首诗歌作者完全是有感而发的，但是它本身所昭示的对书本的怀疑精神和批判精神却无疑具有普泛性的哲理意义。书本是前人经脸、智慧和血汗的结晶，因此，为了继承前人宝贵的精神遗产，为了充实自己的知识，就必须广博地读书。但是，书本又并不都是客观规律的正确反映，这里有高下之分、有真伪之别，因此，在读书时必须善于区别，批判地继承。前人云“尽信书，则不如无书”，诚如是也!所以。我们在读书时应该始终保持清醒的批判精神，而不能无保留地兼收并蓄，以假为真，以讹传讹，以至为书而误;我们只有以怀疑的理性目光去择取、去吸收，才能化他人的成果为自己的血肉，充实自己，发展自己，这就是本诗所给予我们的哲理性的启示。
三、【2020年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面这首宋诗，完成14~15题。苦笋
陆游
藜藿盘中忽眼明①，骈头脱襁白玉婴。
极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。
我见魏征殊媚妩②，约束儿童勿多取。
人才自古要养成，放使干霄战风雨。
(注)①藜藿：藜和藿。泛指粗劣的饭菜。②唐太宗曾说，别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。
14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(
)A.诗人看到盘中摆放的一对剥去外皮的竹笋，洁白鲜嫩，不禁眼前一亮。
B.诗的三、四两句既是对苦笋的直接描写，又有所引申，使苦笋人格化。
C.诗人虽然喜爱苦笋，但毕竟吃起来口感苦涩，所以吩咐不要过多取食。
D.全诗以议论收尾，指出人才养成既需要发展空间，也要经受风雨磨炼。
15.诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处?请简要分析。
【答案】
14.C
15.①历史上的魏征以“犯颜直谏”著称，其言行常常令人难以接受，好比苦笋的滋味并不适口;
②苦笋与生俱来的“苦节”，象征“耿介”的性格，与魏征方正的人格相似，应该得到认可。【解析】
【分析】
14.本题是综合性考查题目，考查理解分析诗词的内容、手法、语言、情感等的能力，采用了客观选择题的形式。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，逐句翻译诗句，把握诗词的意象，分析诗词营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗词中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认并得出答案。本题要求选出“下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项”。C项，诗人虽然喜爱苦笋，但毕竟吃起来口感苦涩，“所以吩咐不要过多取食”理解有误。“勿多取”指的是管束儿童要俭约正直，不贪不奢，不是指“不要过多取食”。
故选C。
15.本题考查结合诗歌手法，概括诗歌形象特点的能力。
解答此题，首先要认真审题，明确题目要求;然后翻译并理解诗歌内容，根据要求找出相关诗句;再联系手法、结合关键词语，概括形象特点;最后根据要求，分点整理答案。首先，审读题干可知，本诗采用联想手法，由物及人，要求分析概括苦笋与魏征二者的相似之处。然后，阅读诗歌结合内容进行分析。诗人先写见到一对洁白鲜嫩的苦笋的感受，不禁眼前一亮;进而三、四两句直接描写苦笋，并将其人格化，指出“耿介”是此物种的本性，“苦节”是与生俱来的。“耿介”指正直不阿，廉洁自持;“苦节”指俭约过甚，后以坚守节操，矢志不渝为“苦节”。肯定赞美苦笋品性后，诗人自然由此联想到唐朝宰相、杰出的政治家、思想家、文学家和史学家魏征，“我见魏征殊媚妩”一句是写唐太宗说，别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。所以，从本身外部特征来看，苦笋的“苦”便是魏征的“殊”，“苦”味并不爽口，而魏征的“殊”在于直言进谏，而其言行有时着实令人难以接受。从内在气质来看，诗人赞美苦笋气节便是唐太宗赞魏征“妩媚”，苦笋性情“耿介”，天生“苦节”，与魏征正直不阿，廉洁自持的品格均是受人赏识之处。最后，结合以上分析，分点概括二者相似之处即可。
四、【2020年高考江苏卷】阅读下面这首宋诗，完成9~10题。送沈康知常州
王安石
作客兰陵迹已陈①，为传谣俗记州民。
沟塍半废田畴薄，厨传②相仍市井贫。
常恐劳人轻白屋，忽逢佳士得朱轮。
殷勤话此还惆怅，最忆荆溪两岸春。
(注)①兰陵：古地名，诗中代指常州。嘉佑二年王安石知常州，嘉佑三年诏沈康知常州。②厨传：古代供应过客食宿、车马的处所。
9.如果你是沈康，通过这首送别诗，你会得到关于常州的哪些信息?请简要分析。
10.诗歌后两联表达了作者什么样的情感?
【答案】
9.由“田畴薄”“市井贫”等可知农事荒废，民生艰难;
由“厨传相仍”可知官场徒悦过客，不恤百姓;由“荆溪两岸春”可知自然风景优美。10.对常州百姓得到一个优秀父母官的欣喜之情;
对常州治理未能尽如人意的惆怅之情;对沈康此去政通人和的期许之情;对常州秀美山水的喜爱之情。【解析】
【分析】
9.本题考查对诗句的理解以及对内容的筛选概括能力。
解答时首先要结合题目、注释、作者等信息通读全诗，把握诗歌大意;然后仔细阅读题干要求，根据题干提示筛选出与之有关的句子或短语，最后分点作答。本题题干要求是从诗中找出与“常州”有关的信息。首先考生要注意“沟塍半废田畴薄，厨传相仍市井贫”一句，沟渠已经半废，土地贫瘠，供应过客食宿、车马的厨传还在，但是百姓生活却依旧贫困，由“田畴薄”“市井贫”可以概括出“农事荒废，民生艰难”;由“厨传相仍”可知官场徒悦过客，不恤百姓;另外从“白屋”一词也可看出“百姓生活贫穷”，白屋古代指平民的住屋，因无色彩装饰，故名;从“最忆荆溪两岸春”可以看出此地自然风景优美。
10.本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。
赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住带感情色彩的关键词语，还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说的要“知人论世”。诗歌后两联提到的“话此”，要联系上文来看。“劳人”“佳士”都指沈康，“朱轮”是古代王侯显贵所乘的车子，这里指代沈康的到来;“忽逢佳士得朱轮”大意是“忽然听到了您到常州治理的好消息”，表达了常州百姓对沈康这个优秀的父母官到来的期待和欢迎;其实这是作者委婉地表达对沈康的勉励，希望他能治理好常州，不辜负百姓的盼望，这是对沈康此去政通人和的期待。“殷勤话此还惆怅，最忆荆溪两岸春”，“惆怅”写出作者在提到常州时的心情，表达了自己此前在常州，对常州治理未能尽如人意的惆怅之情;后句“最忆荆溪两岸春”，想到常州的美景，表达了对常州的难舍和怀念之情。
五、【2020年高考天津卷】阅读下面这首诗，按要求作答。(9分)纪村事
[唐]韦庄
绿蔓映双扉，循墙一径微。雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。
酿酒迎新社，遥砧送暮晖。数声牛上笛，何处饷田注归。
[注]饷田：到田间送饭
14.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(
)A.首联写绿植光影映照门扉，墙边小路在草木中若隐若现，显得生机勃勃。
B.颔联写院中果子腐烂，水边禽鸟肥美，营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围。
C.全诗视听结合，动静相宜，虚实相生，用语平朴，意境优美，富有意趣。
D.本诗撷取若干乡村景象，自然与人文融合，呈现出浓郁的田园生活气息。
15.“酿酒迎新社，遥砧送暮晖”描写了什么样的乡村场景?
16.“数声牛上笛”有人觉得“一声”更佳，你同意吗?请结合诗句说明理由。
【答案】
14.B
15.为准备祭祀、祈求丰收，农人在忙于酿酒;
暮色渐浓，远处飘来捣衣的声音。描写了忙碌而祥和的农村生活场景。.16.不同意。
“数声”好。“数声”动静结合，突显了环境的优美、牧童的悠闲快乐，营造出乡村热闹、轻松、愉悦的氛围。同意。“一声”好。“一声”以动衬静，突显了环境的寂静清幽，营造出乡村宁静和谐的氛围。
【解析】
【分析】
14.本题考查对诗歌的理解、分析、鉴赏能力。
这是一道综合考查的题型，角度涉及：内容主旨、结构思路、语言修辞等多方面。带着选项与诗句相关内容仔细对照，审核揣悟，力求读懂诗意，理解选项，发现问题。B项，“营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围”错误，并非“农闲”“慵懒”，应该是农忙季节，从关于结尾句的注释 “饷田：到田间送饭”和颈联“酿酒迎新社，遥砧送暮晖”“酿酒”“ 砧”声中均可见是忙碌而充实的田园氛围，表现了农忙时节农家人的辛勤劳作。
故选B。
15.本题考查赏析诗句的能力。
解答这类题一般需要翻译诗句，即解读浅层内容，然后深层理解情感主旨，最后结合手法、语言等明确表达效果，有结构作用的话也要指出来。题干为：“酿酒迎新社，遥砧送暮晖”描写了什么样的乡村场景?可见赏析角度不用面面俱到，侧重内容氛围，情感态度和诗人思想。首先翻译句子“酿酒迎新社，遥砧送暮晖”：为准备祭祀、祈求丰收，农人在忙于酿酒;暮色渐浓，远处飘来捣衣的声音。
其次概括出场景特色：描写了繁忙、充实、安宁、丰足的农村劳动、生活场景，赞扬田园的美好怡人温馨。
最后总结效果：视觉、听觉结合，抓住时间变化，以点带面，从中可想见百姓的安居乐业，极富感染力和画面性，让人身临其境，不自禁地向往大自然。
16.本题考查赏析词语的能力，即炼字题。
炼字题如何设问(命题角度)? 1.诗中的某个词用得好不好?为什么?或某字历来为人称道，你认为它好在哪里?(直接鉴赏关键词)2.诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个?为什么?(找出关键词并鉴赏)3.这个词与另一个词比较哪个更好?为什么?(比较鉴赏)。题干为：“数声牛上笛”有人觉得“一声”更佳，你同意吗?请结合诗句说明理由。此类题属于开放性试题，肯否均可。但作答时理由一定要充分。思维角度有：解释字词意思，扩展到句中翻译大体内容，结合诗人的情感分析表达效果，有修辞或者结构特色的话也要点明。首先明确立场、观点：不同意或者同意，尽量用完整句子。
其次结合艺术特色分析奇妙处并点明情感效果：
(1)“数声”好。“数声”，形容声音大、热闹，给人动态感，动中突显了环境的优美、牧童的悠闲快乐，表现乡村世界的热闹、快乐、幸福。
(2) “一声”好。“一声”表明声音单纯、肃静，静中显示了环境的静谧清幽，给人安宁祥和静美的感受。
【点睛】
炼字题如何解答?
答题步骤：
(1)解释该字在句中的含义;
(2)展开联想把该字放入原句中描述景象;
(3)点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果(点出表现手法)。
六、【2020年山东省高考语文试卷(新高考全国Ⅰ卷)】阅读下面这首唐诗，完成15~16题。赠别郑炼赴襄阳 杜甫
戎马交驰际，柴门老病身。
把君诗过日①，念此别惊神。
地阔峨眉晚，天高岘首春②。
为于耆旧内③，试觅姓庞人④。
[注]①把：握，执。②岘首山，在襄阳。③耆旧：年高望重的人。④姓庞人：指庞德公，汉末襄阳高士。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(
)A.诗的首联简单交代了兵荒马乱的时代背景和诗人年老多病的艰难境况。
B.虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴，但面对离别，诗人还是感到心惊神伤。
C.诗人请郑炼在襄阳寻访庞德公那样的高士，表达了对先贤的仰慕之意。
D.全诗情感表达含蓄蕴藉，格律谨严，比较典型地体现了杜甫诗的风格。
16.诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用?请简要分析。
【答案】
15.B
16.①峨眉山位于蜀地，岘首山位于襄阳，二者相距遥远;
②以两山相距之远代指自己与朋友远离，不舍之情见于言外。【解析】
【分析】
15.本题考查学生对诗词综合赏析能力。
此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。B项， “面对离别，诗人还是感到心惊神伤”有误，“念此”的“此”应结合首联中“戎马交驰际，柴门老病身”一起理解，诗人不是为离别“心惊神伤”，而是想到在此战乱时期，自己又年老多病，一别将再难相见，故此“心惊神伤”。
故选B。
16.本题考查学生把握意象及分析抒情方式的能力。
首先要分析意象的特点以及在诗歌中有无象征寓意;其次要结合诗歌表达技巧来分析其对于抒情的作用，并结合具体内容分析诗句运用了什么抒情技巧的，有什么表达效果，或者抒发了什么情感。“峨眉”是诗人的居住地，“岘首”是襄阳庞德公隐居的地方，也是郑炼将要前往之地。
上句“峨眉晚”，写出离别之际因天色薄暮，而诗人不得不与友人离别的依依不舍之情;下句想象友人到达襄阳，正是春光明媚之时，表达对友人一帆风顺抵达目的地的美好祝愿;体现了诗人对友人深厚的友情。用“地阔”“天高”刻画出峨眉与岘首两座山相距遥远，借景抒情，抒发离别之后两人分居两地，相隔遥远的孤独寂寞之情
七、【2020年高考浙江卷】阅读下面两首诗，完成各题。秋江送别
[唐]王勃
归舟归骑俨成行，江南江北互相望。
谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。
送柴侍御
[唐]王昌龄
沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡?
19.这两首送别诗在情感上，《秋江送别》突出________;
而《送柴侍御》突出________，与王勃《送杜少府之任蜀川》中的“海内存知己，天涯若比邻”情怀类似。20.前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。
比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句，分析后者写法的妙处。【答案】
19.感伤
达观20.①意象运用上，王勃诗的意象隐于句内;
王昌龄诗将青山、明月两个意象前置，形象鲜明突出，富有象征意义(青山象征思念，明月暗示友情)，意境开阔。②空间处理上，王勃诗化近为远，强调心理距离之远，为送别诗传统写法(如谢朓诗有“何况隔两乡”);王昌龄诗则化远为近，强调心理距离之近，是创新性的表达。③抒情方式上，王勃诗以议论直接表达，意尽句中;王昌龄诗融情入景，反诘收尾，余韵悠长。【解析】
【分析】
19.本题考查考生对诗歌内容的理解和对思想感情的把握。
把握诗歌的情感，可从两方面入手，一方面从诗歌本身抓住诗歌标题、意象意境、情感关键词、表达技巧等进行分析;另一方面也可以结合诗人经历、创作心境及创作背景等因素来理解。《秋江送别》的意思是：江面上返乡的船只来来往往，仿佛列成队，江边归家的车马熙熙攘攘，好像排成行，江水南北两岸思念的人儿在遥遥地互相眺望;在依依不舍的离别时刻，谁能说这波涛汹涌的大江仅仅是一条水流呢，由于被江水隔断，早觉得两岸的山川已属不同人的家乡。作者以山川、归舟等意象表达了依依别情和悠悠乡情，尤其是后两句，由于离别，江水不再是一个小区域，而成了两个不同世界的分界线，流露的是分别的伤感。
《送柴侍御》的意思是：沅江的波浪连接着武冈，送你不觉得有离别的伤感。你我一路相连的青山共沐风雨，同顶一轮明月又何曾身处两地呢?诗中写与好友分离，自然不免有点儿伤感，但作者却宽慰友人：我们虽阻隔青山，却可以“同云雨”，虽人分两地，却可以共明月，因而没有一般送别诗通常所流露出的那种缠绵悱恻的情绪，更多的是“海内存知己，天涯若比邻”的达观。
20.本题考查赏析诗句的能力。
应对此类问题，首先要明白该句在诗中的意义，即解说或概括词句内容;其次要看诗句有什么特点，如选用了什么意象，用了什么修辞手法，具有怎样的表达效果;当然任何赏析都离不开诗歌的主旨，即诗人的情感，所以一定要分析诗句中包含的情感。本题要求比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句，分析后者写法的“翻新脱妙”之处。首先，从意象的运用上，王勃的诗选用了“山”“水”，但却将“一水”“山川”隐于句中。而王昌龄的诗则将青山、明月两个意象前置，形象鲜明突出。青山象征思念，明月暗示友情，一句肯定，一句反诘，反复致意，恳切感人。 云雨相同，明月共睹，这种迁想妙得的诗句，既富有浓郁的抒情韵味，又意境开阔，具有鲜明的个性。
其次，空间处理上，王勃的诗化近为远。“已觉山川是两乡” 由于离别，江水不再是一个小区域，而成了两个不同世界的分界线，强调了心理距离之远。而王昌龄的诗则是化远为近。云雨相同，明月共睹，使“两乡”为“一乡”，它蕴涵的正是人分两地、情同一心的深情厚谊。语意新颖，出人意料。
最后，抒情方式上，“谁谓波澜才一水”“已觉山川是两乡”，王勃自问自答，以议论的形式直接表达了别离的感伤。而王昌龄则以景作结，融情入景，反诘收尾，一面是对朋友的宽慰，另一面已将深挚不渝的友情和别后的思念，渗透在字里行间了。诗人用乐观开朗又深情婉转的语言，以减轻对方的离愁，这是更体贴、更感人的友情。这种“道是无情却有情”的抒情手法，比那一览无余的直说更加耐人寻味。
【点睛】
分析诗歌表达的思想感情，首先要看提示，定基调。诗歌的标题、作者、注释等，常常为我们理解诗词的情感指明方向。其次抓意象，挖内涵。意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映。优美闲适、色彩明丽的意象往往表达的是喜悦之情，冷清凄迷、色彩暗淡的意象往往表达的是忧伤之情。然后，品词句，悟感情。作者在诗词中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。
习题中强化考点与锤炼考试技巧，按照学科精心挑选的题库对考点再次强化训练，对磨炼考生的考前答题技巧大有裨益。下面是小编收集推荐的成人高考历年真题，仅供参考，欢迎阅读。
成人高考历年试题1选 择 题一
一、语言知识与语言应用(24分，每小题4分)
1.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全部相同的一组是(
)A.抢qiang 抢劫 抢救 呼天抢地 抢班夺权
B.当dang 当日 当真 安步当车 当仁不让
C.切qie 亲切 切磋 切中要害 切肤之痛
D.处Chu 处方 处境 处心积虑 处之泰然
参考答案：D
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是(
)A.赡养 涸泽而渔 反聩 哗众取宠
B.简练 人才倍出 作祟 励精图治
C.杀戮 严惩不贷 修葺 罄竹难书
D.整饬 莫衷一是 阔绰 积毁消骨
参考答案：C
3.依次在横线上填上词语，最恰当的一组是(
)①近年来，全省对乱收费现象进行了专项治理，加大了查处力度，使之得到了有效__________。
②然而，当地有关部门仍固执己见，坚持这种破坏历史文化遗产的“旧城改造”，__________ 在1998年拆除了遵义会议会址周围的大片历史建筑。
③北京的圆明园，自康熙四十八年起，先后__________ 了一百五十多年，荟萃了中外盛景，被誉为“万园之园”。
A.遏制 私自 修建
B.遏止 擅自 营造
C.遏止 私自 修建
D.遏制 擅自 营造
参考答案：D
4.下列各句中加点成语的使用，恰当的一句是(
)A.假如语言能够生产物质材料，那么夸大其词的人就会成为世界上最富有的人。
B.你说英语难学，其实无论学习什么，都会遇到一些困难，绝不会一帆风顺。
C.我们的办案人员要深入调查取证，不能片面地听取一家之言。
D.小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成大的`损害。
参考答案：B
5.下列各句中，没有语病的一句是(
)A.正因为阻力极其微弱，空气极其稀薄，所以这里是远程火箭和人造卫星活动的好场所。
B.前不久，在美国召开的有27个国家数百位科学家参加的第三届国际固氮学术会议上，这两个模型受到了高度重视，给予很高的评价。
C.我们不赞成应试教育，绝不是取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的，围绕应考开展教育教学活动的做法。
D.近日国际黄金价格再次出现波动，截至上周末，国际黄金市场的价格上涨最高点已达290美元以上。
参考答案：C
6.选用下面的句子为文段填空，排列顺序正确的一项是(
)湖上也好，山上也好，天空中也好，__________ ， __________ ， __________ ;到处都在动，都是不均衡，是离奇变幻，是光怪陆离的阴影和线条的无穷的混合和错综，而万物之中却隐藏着宁静、柔和、统一和美的必然性。
①没有一丝完整的线条②没有一个同样的瞬间 ③没有一片完整的色彩
A.①②③
B.①③②
C.②①③
D.②③①
参考答案：B
选 择 题二
一、语言知识与语言应用(24分，每小题4分)
1.下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是(
)A.浦口 逮捕 逋逃 哺育 黄埔
B.比较 皎洁 姣好 狡猾 佼佼
C.黢黑 辛酸 怙恶不悛 逡巡 英俊
D.芳香 作坊 画舫 查访 放达
参考答案：C
2.下列各组词语中，有错别字的一组是(
)A.稽查 声名狼藉 矫饰 味同嚼蜡
B.泥淖 阴谋诡计 抹杀 别出心裁
C.脉搏 融会贯通 湮灭 相形见绌
D.祛疑 怙恶不悛 皈依 委屈求全
参考答案：D
3.下列各句中加点的成语的使用，恰当的一项是(
)A.“疯了，疯了，人类疯了!”许多人面对克隆人的问题无一例外地表示出痛心疾首。
B.近来，到医院儿童铅中毒专科就诊的孩子骤然增多，许多孩子因铅中毒导致行为异常，家长忧心忡忡。
C.时间无处不在，却没有人得以切实的触摸;时间如影随形，在生活的点点滴滴之中，绽放着自己的魅力与影响。
D.时至今日，官本位的观念在一些人心目中仍然挥之不去。就连来华投资的外商，也都要“晋官加爵”，好像只有当上“副处级”干部了才有说服力，才心安理得，名至实归。
参考答案：B
4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(
)①“赌场”距镇中心不到一公里，很难想象这样一个人来人往的繁华所在__________ 能容得下一个大赌场的存在。
②大同，小康，原来都只讲到了社会秩序， __________ 没有说到经济生活。
③东南大学这次论文风波，因为顾冠群的院士和校长的身份而备受注目，实际上，它暴露出的 __________ 是国内博士生培养问题的冰山一角。
A.居然 都 不过
B.竟然 都 恰恰
C.竟然 却 恰恰
D.居然 却 不过
参考答案：D
5.下列各句中，没有语病的一项是(
)A.所谓平常心，就是既不要嫉富抑商，也不要嫌贫欺弱。而这就要求我们平衡地发展政治参与，严肃对待由于市场经济的发展已经日益明显地提出的代议制问题。
B.大火系因遇真宫大殿东侧厢房原住人员杨某搭设照明线路及灯具不规范，埋下事故隐患;现居住人员周某疏忽大意使用电灯不当，导致电灯烤燃他物引发。
C.自从巴厘岛爆炸事件发生后，台湾民航业经营状况比“9?11”事件后还糟。这趟春节大陆包机似乎给走下坡路的台湾航空业带来了无限希望。
D.1月22日，“户均一套房，人均一间房”被确立为我国小康社会住房标准。尽管这一标准受到来自各方的质疑，它从一个侧面反映出，小康社会的关注点开始深入到住、行、教育等生活的更高层面。
参考答案：C
6.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(
)海面上的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。它那愤怒的咆哮声，有时像大炮轰发，
__________ 。海风狂卷，海涛怒立，冲激着灯塔下的石矶。
①有时又像远处人声嘈杂②继而又像人长叹的声音，或者也像一种呜咽 ③以至完全
寂静④再后来又是一阵猛厉的大声，惊心动魄⑤像森林呼啸
A.②⑤①④③
B.④⑤①③②
C.①⑤③④②
D.⑤①③②④
参考答案：D
成人高考历年试题2一、(18分，每小题3分)基础知识。
1.下列各组词语中加横线字的读音，与所给注音全都相同的一组是(
)A.狰狞zhēng 诤言 挣脱 峥嵘岁月 铁骨铮铮
B.撩拨liáo 潦倒 燎原 眼花缭乱 寥若晨星
C.悭吝qiān 歼灭 虔诚 潜移默化 阡陌纵横
D.缉拿jī 编辑 作揖 羁旅生涯 疾言厉色
2.下列各组词语中，有两个错别字的是(
)A.积腋成裘 猝不及防 曲突徙薪 群贤必至
B.瓦釜雷鸣 歪风邪气 目光如聚 铤而走险
C.优柔寡断 源远流长 钟灵毓秀 常年累月
D.自立更生 遗笑大方 弱不经风 气势汹汹
3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是(
)①勇往直前的汩汩泉水相信，在岁月的过滤与涤荡下自己将永远一脉 。
②由于摆脱了功利之争，田园山水诗人便有了一种恬静 的心境。
③时间的长河无影无形，看不见摸不着，每天都在悄无声息地 。
A.清莹 淡薄 流失
B.轻盈 淡泊 流失
C.轻盈 淡薄 流逝
D.清莹 淡泊 流逝
4.下列句子中，加横线成语使用恰当的一句是(
)A.全面建设小康社会需要的是实干家，而不需要那些大巧若拙的智叟式的人物。
B.在俄罗斯流光溢彩的古典文学长廊里?有不少卷帙浩繁的文学巨著值得我们流连。
C.百位知名学者十余年来殚精竭虑，通力合作，《现代汉语规范词典》终于问世了。
D.工作缺乏通盘考虑，目无全牛，顾此失彼，这是许多人干不好工作的重要原因。
5.下列各句中，没有语病的一句是(
)A.我出国的时候。父亲送给我的那套石印的前四史，充塞了我的半个行囊。
B.我区作为国家基础教育课程首批改革38个试验区，从今年起进行课改实验。
C.他的画作风格清新，色彩丰富，色调和谐，得到画界及评论界的一致好评。
D.我国古代，为区别韵文和骈文，凡不押韵、不重对偶和排比的散体文章，一律称之为散文。
6.下列各句与上下文衔接得最好的一句是
鸽子是这城市的精灵。 它们眼里，收进了多少秘密呢?
A.它们是惟一的俯瞰这城市的浯物，有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢?每天早晨，有多少鸽子从波涛连绵的屋顶上飞向天空!
B.每天早晨，有多少鸽子从波涛连绵的屋顶上飞向天空!它们是惟一的俯瞰这城市的活物，有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢?
C.它们是惟一的俯瞰这城市的活物，每天早晨，有多少鸽子从波涛连绵的屋顶上飞向天空!有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢?
D.每天早晨，有多少鸽子从波涛连绵的屋顶上飞向天空!有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢?它们是惟一的俯瞰这城市的活物。
二、(12分，每小题3分) 阅读下面短文，完成7—10题。
成熟离我们有多远
有一种理论认为，证券市场在走向成熟时会使市场参与者的赢利趋向平均化，但是我们知道几乎国内外所有证券市场的价格都存在一定程度的扭曲。如果用更通俗的语言来表述，就是市场永远不会走到真正成熟的那一天，股票价格的定位根本不能用所谓理性的计算来获得。所以，我们将无法界定绩优股与垃圾股在价格和投资价值上的差异，也几乎不能清除那些为了获得超额利润而大肆造假的上市公司。就算是已经发展了一百多年的美国证券市场，不也冒出了诸如“安龙”、“世界电信”之类的丑闻。
但是在美国，对造假行为的打击是不遗余力的，我们几乎可以用残酷这个词来形容。通常情况下，这些造假公司的首脑和相关人员都会倾家荡产并过上长期的铁窗生活，而且不会有东山再起的机会。或许这就是真正意义的成熟市场，承认价格的扭曲，承认所有的投资者都是为了利益而来，也承认有可能存在虚构利润伪造报表的上市公司，但与此同时法律以极度严厉的惩罚制度威慑着违法者。从这个角度讲，假如我们都理解了“对造假者的仁慈就是对投资者的犯罪”的含义，也许我们的市场就离成熟不远了。
中国经济发展到目前这个阶段，向消费型经济的转型是必由之路，启动社会需求对经济拉动的杠杆作用将会是下一个经济周期的主要动力。在过去的10年里，制造类上市公司的辉煌是伴随着中国成为“世界工厂”的步伐成长起来的。在未来的10年甚至更远的时间里，随着国民生活质量和水准的提高以及对消费需求的进一步上升，我们有理由相信一些正在不断壮大的消费类品牌将会步人上升轨道。
7.第三段中用“杠杆”的比喻要说明的是(
)A.较少的社会需求能极大地促进市场经济的繁荣发展。
B.市场经济的发展对社会的需求起着指导制约的作用。
C.社会的需求对市场经济的发展其有拉动调控的作用。
D.中国的消费型经济必将提高国民生活的质量和水准。
8.在作者看来，以下不能作为“证券市场不会走到真正成熟”(
)A.股票价格的定位根本不能用所谓理性的计算来获得。
B.很多国家都在对市场造假行为进行不遗余力的打击。
C.已经发展了一百多年的美国证券市场也冒出了丑闻。
D.虚构利润、伪造报表可以使上市公司获得超额利润。
9.以下对文意理解正确的一项是(
)A.参与者获得的利润趋向平均化则标志证券市场走向成熟，的认识。
B.绩优股与垃圾股在价格和投资价值上的差异，决定了证券市场的价格存在扭曲。
C.现阶段中国经济实现了向消费经济的转型，会推动中国证券市场走向成熟。
D.在上一个经济周期的10年里。那些尽显辉煌的中国上市公司以制造类为主。
10.以下对文章内容推断不正确的一项是(
)A.造假行为人人喊打，但如果不予以彻底的打击，在一定条件下，它还会死灰复燃。
B.终止来料加工型经济，刺激消费，扩大内需，是中国下一个经济周期的主要任务。
C.“使参与者的赢利趋向平均化”是理想化的理论，很难指导中国证券市场走向成熟。
D.中国的证券市场，如果能承认价格的扭曲，严厉打击造假现象，那就离成熟不远了。
第Ⅱ卷
三、(25分)阅读下面文章，完成11—14题。
回音壁
陶然
世界上竟然有这么奇妙的事情;一道环形的围墙，你站在那一边，我站在这一边，对方的身影甚至被中央的建筑物遮住了;然而，那嗓音，啊，那熟悉的嗓音，透过贴耳的墙，就这样粼粼地相互传递，清晰、真切，简直就是殷殷的叮咛。
当我傍着天坛的回音壁通话时，我总会升起一种奇异的感觉。想起很多年以前，我首次站在这里，十分诧异于面前这毫不起眼的红墙，它甚至有些斑驳得古老了，却显示了惊人的传音灵敏度。这种与年龄不相称的敏捷，沟通了历史与现代的时光距离，我仿佛听到遥远时代的声音，那一刻就回响在耳畔。
但这种错觉一闪即逝，我明明是在一个春天的早晨，把我从南海之滨携来的一句问候，一直保留到踏足这里，这才怀着既亲切又神秘的.心情，轻轻地朝着伴我的朋友奉上空间的怀念：“你好吗?”
你好吗?你好吗?这短促的三个字回荡起来，就在青山绿水间悠扬，有如一首多情的歌。
我不知道传回我耳朵里的那一句，到底是我送去的，还是他回赠的;我总以为，你来我往的同一句话，已经交融成为分不清我的还是你的，那回音混淆了彼此的区别，成了合唱，流动在同一个音调里。
我实在喜欢倾听郡回音。
当发自心底的声音诉出，任谁都不会漠然于它的去路，更不会无视于它有没有回应。即使是在空谷里的呼喊：也还会有相应的回声;何况是在人间!
这回音壁的妙处，就在于它的有呼必应。我有时会想，倘若太寂寞，倘若嘻嚣的市声卷走了真诚的歌声，也许你和我也可以在这古老的地方找到一点安慰。
然而，我又想，大约，我们也不用太过拘泥于形式。生活在我们心海中激起的浪花，那涟漪，那涛声，不也是一种动人的回音吗?
只是，胸中的回音壁是无形的，它随着世间的脉搏，不断地震出生命之歌。然而，比较起来，它比真正的回音壁或许还要敏锐而且立体，因而还要生动得多。
11.文章第一段中用了两个叠音词，解释它们在文中的含义。
(6分)(1)粼粼：
(2)殷殷：
12.第二段中，作者之所以“总会升起一种奇异的感觉”是因为：(分两点回答，每点不超过18个字。
)(1)
(2)
13.通观全文，回答以下问题。
(8分)(1)“我实在喜欢倾听那回音”，“实在喜欢”的原因是什么?
(2)胸中的回音壁和真正的回音壁主要的不同点是什么?
14.本文构思的特点是什么?表达了怎样的感情?(5分)
四、(23分)阅读下面一段文言文，完成15一17题。
公子闻赵有处士毛公藏于博徒，薛公藏于卖浆家。公子欲见两人，两人自匿，不肯见公予。公子闻所在，乃间步往，从此两人游，甚欢。平原君闻之，谓其夫人曰：“始吾闻夫人弟公子天下无双，今吾闻之，乃妄从博徒卖浆者游，公子妄人耳!”夫人以告公子。公子乃谢夫人去，曰：“始吾闻平原君贤，故负魏王而救赵，以称平原君。平原君之游，徒豪举耳。不求士也。无忌自在大粱时，常闻此两人贤，至赵，恐不得见。以无忌从之游，尚恐其不我欲也，今平原君乃以为羞，其不足从游。”乃装为去。
夫人具以语平原君，平原君乃免冠谢，固留公子。平原君门下闻之，半去平原君归公子。天下士复往归公子。公子倾平原君客。
公子留赵十年不归。秦闻公子在赵日夜出兵东伐魏魏王患之使使往请公子公子恐其怒之，乃诫门下：“有敢为魏王使通者，死。”宾客皆背魏之赵，莫敢劝公子归。毛公、薛公两人往见公子曰：“公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也。今秦攻魏，魏急而公子不恤，使秦破大梁而夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎?”语未及卒，公子立变色，告车趣驾归救魏。
15.用“/”线给文中画线的文字断句。
(6分)秦 闻 公 子 在 赵 日 夜 出 兵 东 伐 魏 魏 王 患 之 使 使 往 请 公 子
16.平原君以见毛公、薛公为羞，公子无忌对此的评价是(用文中语句作答)
(5分)17.文中是怎样表现公子无忌礼贤下士的?(6分)
18.阅读下面唐诗，回答问题。
(6分)黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽。唯见长江天际流。
送杜十四之江西
孟浩然
荆楚相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。
(1)指出这两首诗在抒情方式上的不同之处。
(2)李白这首诗，诗中有画，有情，也有志。在“画”、“情”、“志”中选一点，谈谈你的理解。
五、作文(70分)
19.下面诗句是对阴历二月(春天)的描写。
(20分)太阳在二月升高，柳条在二月长垂。白雪在二月消融，冰凌在二月隐退。湖水在二月露面，迎春在二月吐蕾。燕子在二月来信，大雁在二月起飞。
有人说二月(春天)是生命的季节，也有人说二月(春天)是希望的季节，还有人说二月(春天)是喧闹的，灿烂的季节。请以“二月(春天)来了”为题，写一篇200字的短文。
20.有句话说得好：这个世界上没有谁能使你倒下，如果你的信念还没倒的话。
请以“信念”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟，文体不限(除诗歌外)，不少于600字。(50分)
成人高考语文试题答案：
一、(18分。每小题3分)
1.13
2.A 3.D 4.C 5.C 6.B二、(12分。每小题3分)
7.C
8.B 9.D 10.B三、(25分)
11.(1)形容回音的传递是连续、起伏的(3分)
(2)形容回音深厚而亲切(3分)(答殷切、深厚、亲切、深情亦可，答急切给1分)
12.(1)回音壁显示了惊人的传音灵敏度。
(3分)(2)回音壁沟通了历史与现代的时光距离(或：回音壁使我仿佛听到遥远时代的声音)。(3分)
13.(1)要点：回音真诚、多情;
回音是入与人心灵的交流、融合。(4分)(2)要点：胸中的回音壁无形，真正的回音壁有形;胸中的回音壁比真正的回音壁还要敏锐、立体、生动。(4分)
14.本文由实到虚，从天坛回音壁写到胸中回音壁，把握一点，透视生活，抓住瞬间，见其永恒，赞颂沟通心灵的人间真情。
(意思对即可)四、(23分)
15.秦闻公子在赵/日夜出兵东伐魏/魏王患之/使使往请公子
16.平原君之游，徒蒙举耳，不求士也。
17.要点：(1)从博徒卖浆者游(2)天下士复往归公子(3)善纳雅言，急归救赵
语句通顺，意思对即可。18.(1)这两首诗均表达了对友人的惜别之情，李诗以眼前所见之景间接抒情，孟诗除了借想象间接抒情外，还有直接抒情。
(4分)(2)结合诗的意境，言之成理即可。(2分)
五、写作
19.(20分)略
20.(50分)略
高考物理选择题解题技巧为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
理综卷中，物理8道选择题占48分，有考生可以得满分，有很多考生只能得十几分，这之间的差距就不言而喻了。下面给大家分享一些关于，希望对大家有所帮助。
高考物理选择题解题技巧1.定性判断型
考查考生对物理概念、基本规律的掌握、理解和应用而设定。同学们要从物理规律的表达方式、规律中涉及的物理概念、规律的成立或适用条件、与规律有关的物理模型等方面把规律、概念、模型串联成完整的知识系统，并将物理规律之间作横向比较，形成合理、最优的解题模式。这就需要同学们对基本概念、规律等熟练掌握并灵活应用喽。
2.函数图象型
以函数图象的形式给出物理信息处理物理问题的试题。物理图象选择题是以解析几何中的坐标为基础，借助数和行的结合，来表现两个相关物理量之间的依存关系，从而直观、形象、动态地表达各种现象的物理过程和规律。图象法是物理学研究的重要方法。也是解答物理问题(特别是选择题)的有效方法。在图象类选择题中使用排除法的频次较高。
3.定量计算型
考查考生对物理概念的理解、物理规律的掌握和思维敏捷性而设置，对考生来说一方面要有坚实的基础，更主要的是考生的悟性、平时积累的速解方法加上灵活运用知识的能力来迅速解题。这就需要同学们平时夯实基础，总结和掌握解题方法、归纳物理推论，这样才能在考场内得心应手。
其中一些量化明显的题，往往不是简单机械计算，而蕴涵了对概念、原理、性质和法则的考查，有些则只需估值就可做出判断。当然，如果计算时遇到困难，请不要忘记图象法，图象法是解定量计算型选择题的有效方法之一。
4.信息应用型
从信息角度可分为两类，一类是提供新概念、新知识、新情景、新模型、新科技的\\\"新知型\\\"，要求以此信息来解决题目中给定的问题;另一类是在考生已学的物理知识基础上，以日常生活、生产及现代科技为背景的信息给予“生活型”题。
5.类比推理型
将两个相似的物理模型、物理性质、物理过程、作用效果、物理图象或物理结论等进行类比，给出似是而非的相关选项，增强了选项的隐蔽性，着重考查考生的推理能力。
解类比推理选择题首先要看清题干的叙述，分析、理解题给两个类比对象间的相似关系，从相同中找不同或者将不同类比对象统一到同一个物理模型中，从中寻找选项中的对立矛盾和相同特征，排除干扰因素。
高三物理实用提分秘笈1.不能放松对基础的掌握
越是在高考物理冲刺的时候，你越应该重视对基础的掌握，就算你的成绩已经很理想了，也不能放轻松。在过去的高考试卷中不难发现，其实很大部分的考点都在于基础部分的知识，对于难题的分值分配通常只有百分之二十左右。所以再剩下的有限的时间里，不要在浪费过多的精力去做难题了，而是要重视百分之八十的基础考点。
关于基础的掌握，可以从之前的模拟训练中找问题，高考物理冲刺就是一个查漏补缺的黄金时间。比如说你做错的题，是不是现在能够做对了，是不是理解了其解题思路和方法，还有注意对于各种概念是否都掌握好了，如果有疑问的话一定要回去巩固一下。
2.要尤其重视自己的薄弱环节
如果你很清楚自己的薄弱环节在哪里的话，显然不能松懈了，一定要把对薄弱环节的攻克任务当做高考物理冲刺的重要任务。很多同学在学习的时候，很容易发现某些部分的知识，就是很难理解好，以至于做题的时候老是出错，这些地方就是你的致命点，一定要战胜它们，这样才能够避免高考时因为它们而出现失误。
3.注重应试心理素质的培养
由于物理的考试本身难度大，这也使得不少的学生在考试的时候，对物理题有一种与生俱来的害怕，使得在考试中发挥容易失常。因而在高考物理冲刺的时候，要注重心理素质的培养，不管遇到什么样的难题，要注意沉下心来审题，然后进行仔细的分析，接着才是有步骤的答题。
4.刷题由易到难，循序渐进
开始做题时，我一看到题目就感觉“头大”，但是我还是硬着头皮一题一题地往下看，看看有哪些题是我能够解出来的。事实上每个知识点总对应有简单的题目，看到简单的题目，我脑海里会浮现出课本里的知识，自己也有了解题的思路，知道什么类型的题目应该从哪个方向入手，要怎么分析，要用什么知识点、公式，渐渐地，我能够解出越来越多的题目了。就这样从简单的题目开始，不但巩固了我的基础知识，还让我找到了运用所学知识的感觉，让我感到自己摸着了门道。
5.学会分析，善于总结
物理中有许多的模型，比如纸带模型、滑块模型等，每一种模型都有自己的特征，代表着某一类题目，每一种模型都有着相应的解题“套路”。所以，每当我遇到了某一类题目，都会对它进行总结，比如力学计算题，题目给出的条件中物体涉及的运动、有无摩擦力、有没有能量的转化，解题时的突破口、分析的方法、运用的公式等我都一一记下，并时不时拿出来翻看。除此之外，对易错的题目以及课本上的经典模型，我也进行了总结。经过自己的总结，才能让知识内化为我们自己的东西。
高考物理考场答题技巧1、警惕容易题目失分。
同学们在训练时解容易题一定要将过程和结果写出来。2、考生要寻找关键点来列方程。
物理的大题部分基本是靠公式来得分的，列对了方程和公式就会有分得。3、注重实际操作。
在考前最后几天里，建议抽时间到实验室去动动手，将往年实验题部分的实验操作进行一遍。4、用补图法帮助审题。
把物理科目的题意理解错了是一个较普遍的现象，建议同学们用补图的方法帮助审题，在头脑中建立活的物理情景。随着高三学生进入了第一轮复习阶段，高中物理做题需要的时间需要越来越少，这样才可以节省时间，下面给大家分享一些关于高考物理选择题有何答题技巧，希望对大家有所帮助。
高考物理选择题有何答题技巧特殊值代入法。
如果问题涉及到可以逆算的，如果以正常思路难以判断时，则可考虑运用逆向思维法来分析、判断。有些可逆物理过程还具有对称性，则利用对称规律是逆向思维解题的另一条捷径。有的高考物理选择题的选项代数表达式比较复杂，需要经过比较繁琐的高考物理公式推导过程，且解答起来比较浪费时间，此时可以在不违背题意的前提下选择一些能直接反应已知量和未知量数量关系的特殊值，带入有关物理表达式进行预算，依据结果对选项进行判断。这种方法可以将抽象的，繁琐的物理问题简单化，从而达到解题的目的。
进行物理的模型归类
做过一定量的物理题目之后，会发现很多题目其实思考方法是一样的，我们需要按物理模型进行分类，用一套方法解一类题目。
例如宏观的行星运动和微观的电荷在磁场中的偏转都属于匀速圆周运动，关键都是找出什么力提供了向心力;此外还有杠杆类的题目，要想象出力矩平衡的特殊情况，还有关于汽车启动问题的考虑方法其实同样适用于起重机吊重物等等。物理不需要做很多题目，能够判断出物理模型，将方法对号入座，就已经成功了一半。
学习物理时要重视基础，放弃难题
如果基础都没打好的话，再怎么研究难题都是对牛弹琴。在物理复习过程中要适时地、有机地将科学方法如：理想化、模型法、整体法、隔离法、图象法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、排除法、对称法、极端思维法、等效法、类比和迁移法等进行归纳、总结，使之有利于消化吸收，领悟其精髓，从而提高解题能力和解题技巧。从考试试卷来讲，简单的和中等难度的题目占80%左右，如果把这些简单题能搞定，考上一所好大学完全没有问题了。
怎么秒杀高中物理选择题逆向思维法
如果高中物理的问题涉及可逆物理过程，当按正常思路判断遇到困难时，则可考虑运用逆向思维法来分析、判断。有些可逆物理过程还具有对称性，则利用对称规律是逆向思维解题的另一条捷径。
极限推理法
所谓极限推理法是把高中物理某些起决定性作用的物理量推向极端，通过简单计算、推理或合理性判断，并与一些显而易见的结果或熟悉的物理现象进行对比，从而做出正确的选择。
比较排除法
通过分析、推理和计算，将不符合题意的选项一一排除，最终留下的就是符合题意的选项。如果选项是完全肯定或否定的判断，可通过举反例的方式排除;如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项，则两个选项中可能有一种说法是正确的，当然，也可能两者都错，但绝不可能两者都正确。
假设推理法
所谓假设推理法，就是假设高中物理题目中具有某一条件，推得一个结论，将这个结论与实际情况对比，进行合理性判断，从而确定正确选择题假设条件的设置与合理性判断是解题的关键，因此要选择容易突破的点来设置假设条件，根据结论是否合理判断假设是否成立。
等效替换法
等效替换法是把陌生、复杂的高中物理现象、高中物理过程在保证某种效果、特性或关系相同的前提下，转化为简单、熟悉的高中物理现象、物理过程来研究，从而认识研究对象本质和规律的一种思想方法。等效替换法广泛应用于物理问题的研究中，如：力的合成与分解、运动的合成与分解、等效场、等效电源等。
特殊值代入法;
小编读高中那会儿，最爱用的就是这个方法，而且屡试不爽，简直把这当成了高考拿分的必杀技。不少高中物理题目使用了障眼法，公式复杂，常理去推算，比一个计算答题耗费的时间还好，为了拿几分，实在是得不偿失。这时候可以尝试使用特殊的关系值代入，然后根据结果进行推理判断，找出哪个选项更有可能是对的。为什么要用特殊值呢?本来物理运算方法比较复杂，考虑到各种因素影响，使用特殊值就将许多抽象复杂的问题，简单化的展现，一来节省了做题时间，二来提高了命中率。
高考物理有什么答题技巧高考物理高分答题技巧
1.绝对不要依赖自己对过去做过题目的模糊的记忆
高考物理考试最重要的就是推理和演绎的能力，如果你之前记得做某个题时因为A推出了B就直接拿来套用在新的题目上，那十有八-九都是错的，尤其是如果之前那个推论就不是你自己推的，而是一知半解的从老师那里听来的题型。任何细微的差别都可能导致结果的截然不同。
2.高考物理演绎物理过程是最重要的基本功
一定要在心里形成清晰的物理图像，题目中出现的实体要让他们在脑子里(或者稿纸上)动起来，中间的每一个运动节点，状态的转化，转化的成因，这些都要做到心知肚明，才能准确的解出题目
3.分析法和综合法
按说这是小学应用题时代学习的两个名词，但可能很多人都已经忘记了，所谓的“求解题目要有清晰的思路”，其实无非就是当年学过的，一方面从已知条件考虑能够推出什么，一方面从结果考虑相求这个需要什么，然后从中找出一条可以将条件和结果串起来的路线。
高考物理提高效率的方法
要注意物理基本公式的延展性。
很多是可以直接通过推导记忆的，这时候我们最好可以记下来，比如万有引力这一章节，基本公式就是一个万有引力定律，但结合运动学公式却可推导出直接计算天体质量，密度等的二级公式，这些二级公式虽然在考试时可以自己临时推，但是我们花一点时间记下来用处更大，可以极大节省做题时间。
注重物理的归纳总结
从考试试卷来讲，简单的和中等难度的题目占80%左右，如果把这些简单题能搞定，考上一所好大学完全没有问题了。物理的第一轮复习最重要的当然是把高中所学的所有知识点扎扎实实的跟老师过一遍啦，我们要从一些基本的概念、定理，到运动学、力学、动量、能量、电磁学公式，再到一些常见的公式的推导，以及一些做题时常用的思路技巧等都可以在第一轮复习中慢慢总结归纳
物理高考计算题答题技巧
只要我们熟练掌握了课本的基础知识和基本理论，就完全可以成功破-解所谓的“大题难题”，更为关键的是利用好平时的所得，调整好自已的心理.
①审视自己对于基础知识、基本理论的掌握程度，你必须非常熟练的掌握各种物理现象和理论、定律，才能正确的分析题目。比如力学部分有两部分，一是经典力学(直线运动、圆周运动、牛顿运动定律)，二是功、能等.前一部分是一种过程，后一部分是一种结果。电学部分无非是力学部分的公式变形而已，虽然公式有所变化，但是具体的分析跟力学有异曲同工之处.
②过程拆分
既然这些高考物理大题难题都是一些基本现象和理论的叠加，那只要我把这些过程和知识点进行拆分即可.将这些复杂的知识点拆分成一个个小的简单的知识点后，我们就能很轻易的各个击破了.
高考物理计算题分两种：第一种是力学范围内的综合计算题.在研究物体运动的过程中，考查了运动学、动力学、功能关系等问题，是力学问题的综合。第二种是考查电场、磁场中运动的带电粒子的综合性问题，不管何种形式的计算题，其基本情况都可以归结为力和运动的关系问题，只要分祈清楚受力情况和运动情况，找出各个分过程的运动情况，对各个分过程列出相应的公式，注意分过程的连接点即是解决高考物理问题的关键点。
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平时在家没事的时候可以给孩子搜一些题目做一下，尤其是那些即将升入初中的孩子，这样也是能够锻炼孩子的做题能力的。小升初是每位家长和孩子人生的转折，为了帮助考生更好的备考小升初。这里给大家分享一些关于小升初语文真题及答案,供大家学习。
小升初语文试卷第一部分：基础知识积累与运用(32分)
一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。(3分)
jiǎn yē dǐng ké sòu biān
二、用“√”画出下面句子中加点字的正确读音。(2分)
1.听到这个噩耗，小刘颤(zhàn
chàn)栗，小陈颤(zhàn chàn)抖。2.我狼吞虎咽(yān yàn yè)地把食物吞进咽(yān yàn yè)喉，咽(yān yàn yè)得说不出话来。
三、下列各组成语中，没有错别字的一组是( )(2分)
A.恍然大悟 德高望重 可见一斑 狂风怒号
B.囫囵吞枣 流连忘反 张冠李戴 抑扬顿挫
C.排山倒海 无影无踪 滔滔不决 不解之缘
D.窃窃私语 自做自受 兴高采烈 悬崖峭壁
四、根据下列提示，给对联加上不同的标点表示不同的意思。(3分)
一个人总是挨官司。过年时，他家人说：“今年谁都不能打官司。”并且贴了一幅对联，上面写着“今年好晦气少不得打官司”只是没加标点。结果小儿子来探亲时读出了这幅对联，让全家人十分惊讶。
家人应该是这样读的：
小儿子应该是这样读的：
五、根据“生气”这个词语的不同意思，各写一句话。(3分)
因不合心意而不愉快：
指生命力或活力：
六、下面一组句子中，没有语病的一句是( )(2分)
A.在老师的帮助下，他的作文水平进步了。
B.只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。
C.我们认真听取并讨论了校长的报告。
D.通过这次活动，我们增加了友谊。
七、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。(6分)
大漠沙如雪 轻烟老树寒鸦 李贺
孤村落日残霞 要留清白在人间 于谦
玉颗珊珊下月轮 殿前拾得露华新 白朴
粉骨碎身全不怕 燕山月似钩 皮日休
1.当看到兄弟不和，骨肉相残的现象时，我们常会想起曹植《七步诗》中的名句“
。”(2分)
2.我们做事情应该一气呵成，正如《左传》中所说的：“
”(2分)八、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(2分)
1.“舍本逐末”比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。
近义词是“本末倒置”。( )2.《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鸭》这三篇童话都是安徒生写的。
( )3.最早的诗歌总集《诗经》，已有两千多年的历史。
( )4.中国第一位获得奥运会金牌的男运动员是李宁。
( )九、请你当小诗人，把这节诗接下去。(3分)
幸福，就是帮妈妈做家务，让她不再那么劳累;
幸福，就是 ;
幸福，就是 。
十、根据下面所描绘的情景回答问题。(3分)
小红一早回到教室，见同桌小明在抄袭同学的作业，便说：“小明，你可真会为自己减负啊!”小明脸一红，随即把作业本还给同学，自己埋头计算起来。
小红的言外之意是：
小明要怎样回答才得体?
十一、综合实践。(3分)
毕业前夕，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，以表达自己对老师赞美和敬意。如他写给音乐老师：你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
( )老师：
第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、阅读《十六年前的回忆》选段，回答下面的问题。(12分)
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书(藉籍)和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他 爹 为什么要烧掉呢 怪可惜的
待了一会儿，父亲才回答∶“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是(耐奈)心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。
1.“慈”字用音序查字法应查
，用部首查字法应先查 部。(1分)2.在文中的括号里选择正确的字，在正确的字上打上“√”。
(1分)3.给文中缺标点处加上恰当的标点符号。
(2分)4.我能写下面词的反义词。
(2分) 慈祥( ) 含糊( )5.给下面的句子换一种表达方式而不改变其句意。
(2分)⑴为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
⑵我是不能轻易离开北京的。
6.请用“
”在文中找出一组前后照应的句子。(2分)7.读文中画直线的句子，说说你从中体会到什么?(2分)
二、阅读短文，回答下面问题。(18分)
①那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路去上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷入骨髓的河水里。
②教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。
③中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。
④那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路千万别抄近路趟河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会跟随她转来围去的目光。于是我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头，那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透过来，红红的一片，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么?”我不解地追问。“搬石头搭桥呀!”
⑤那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。
⑥那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。
⑦如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀变得残旧不堪，但在我成长的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。
1.请给本文加上一个标题，写在文前的
上。(2分)2.除了“迫在眉睫”外，你还知道哪些四字词语也是形容情况很紧急的呢?请在下面的横线上写出两个。
(2分)3.这篇短文写了一件什么事?(3分)
4.文中两次写“我”抄近路上学，但两次的原因不同，第一次是因为
第二次是因为 (2分)5.短文第三自然段写道“当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。
”请你发挥想象把母亲此时的感受写下来。(2分)6.你怎样理解“母亲用青春搭起我的生命之桥，还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。
”这句话的含义?(3分)7.读了这篇课文，你有什么感受?你想对文中的母亲(或者我)说些什么?(4分)
读了这篇短文，我的感受是：
我想对文中的 说：
第三部分：习作(35分)
根据下列的提示与要求，任选一题，写一篇不少于400字的习作
题目一：我 这堂课
要求：1.从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和你的感受。3.书写端正，内容具体，感情真实主，语句通顺，不出现真实的人名、校名。
题目二：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!……
要求：1.根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，2.要写成记叙文，要把事情的起因、经过写具体。3.书写端正，内容具体，感情真实主，语句通顺，不出现真实的人名、校名。
小升初语文答案第一部分：基础知识积累与运用(32分)
一、碱、噎、鼎、咳嗽、鞭
二、1.zhàn chàn 2.yàn yān yàn
三、A(B“反”—“返”; C“决”—绝; D“做”—“作”)
四、家人应该是这样读的：今年好，晦气少，不得打官司。
小儿子应该是这样读的：今年好晦气，少不得打官司。
五、你再这么说，我就生气了!
枯木又逢春，生气不断。 / 青年是最有生气的。
六、C
七、1.本自同根生，相煎何太急? 2.一鼓作气，再而衰，三而竭。
八、1.√ 2.× 3.√ 4.× (许海峰)
九、幸福，就是每天迎着初生的太阳，走在上学的路上。
幸福，就是早晨和爸爸妈妈一起出门，傍晚和他们一起回家。
十、言外之意：小明，你自己都不会动脑子，就知道抄袭别人的作业。
对不起，我知道这么做是不对，下欠我不再这么做了。
十一、语文老师：您妙语连珠，像接连不断的知识阶梯，引领我们步入文学的殿堂。
第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、《十六年前的回忆》
1.C
心 2.籍 耐 3.：“ ， ? 。”4.严厉
清楚5.⑴为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。
⑵我怎能轻易离开北京呢?
6.我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
7.从中体会到李大钊对革命高度负责的精神
二、课外阅读
1.母亲桥
母爱2.千钧一发
危在旦夕 十万火急 四面楚歌 岌岌可危 火烧眉毛 十万火急3.本文主要写了我因抄近路赶往学校，不小心踏进了冷入骨髓的河水里，棉裤湿透了，冷得全身麻木，母亲知道后，不声不响地为我搭好了桥，然而她的手却被石头碰伤了。
我知道后，心情很激动。4.第一次是因为起床晚了，为了赶时间;第二次是因为赌气
5.略
6.在我成长的道路上，母亲是我的同行者和领路人。
母亲为我的成长付出了许多许多，她并不是想得到什么，只希望我们能快乐与幸福。结尾：非常感谢大家阅读《物理高考真题》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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