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良好的教师心态
富城小南校区 梁育立
学习了班主任培训内容，优秀教师的四度：齐读、深度、风度和温度，我深刻感受到教师是学生人生路上的领路人，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。所以我觉得作为一名教师最重要的就是一颗良好的心态，如果心态不好，怎么能引导学生，做好自己的本职工作呢？滋养心灵，让自己的心甘于沉淀在这个行业里。滋养心灵，不仅仅是对学生的态度，更重要的是教师的一种积极乐观的生活方式，让自己获得生活的幸福感。
用一双善于洞察的眼睛去观察周围的事物，细小的事情也能发现它的美。
一片叶子，在不同的时刻所呈现出来的美是不一样的。春天，它给你带来生机勃勃的景象，让你精神焕发；夏天，叶子绿中点缀着那一抹黄，除了滋润眼睛，更重要的是看到它能禁得起暴风雨的吹打；秋天，叶子熟透了，它已经过了拼搏的年纪，渐渐回归大自然的纯真，去亲近原本属于的自己大地，身后硕果累累，已然欣慰。更何况我们的学生，他还是一颗正在成长中的树苗，如同树叶一般，他的心理是多姿多彩的。用一颗欣赏的心去观察、发现，你会觉得他是一个可爱的孩子，只是需要你的滋养。有时，他会有调皮的一面，弄得你心力交瘁。有时候，他会给你莫名的关心，让你觉得心理十分温暖。有时候，他想的问题，让你觉得不可思议。他只是孩子，告诉自己他需要你引导，不管曾经他是否不尊重甚至辱骂你，你都应该拥有一颗宽容的心，包容他、感化他。
人生中，并不一定事事圆满，面对生活和工作的压力时。我们更要有一颗积极的心态，时常告诉自己，你身后有一群孩子，他们需要你。因为不良的情绪，有时候也会给孩子带来压抑的情绪。与其对他们发火，不如对他们微笑。他们也会跟着开心起来，然后和你一起开心的学习。
怎样培养良好的写作习
南靖县长教小学魏雪琴 习惯是一种长期养成的比较固定地、机械地完成的自动化了的行为或动作的特殊倾向。习惯完全是后天的产物，但不一定是有意识地经过反复练习所形成的，但当它一旦形成后，就难以改变，在一定的情景的条件下，会自然得表现出来。人的习惯显然有好坏之别。凡是在适当的情况下自然而然地去进行某些动作的习惯倾向，称优良习惯，反之称不良习惯。优良的习惯使人一生受益无穷，反之则阻碍人的发展。正是基于这一观点，《语文课程标准》把“养成良好胡习惯”作为教学的总目标之一。古人云：“少成若天性，习惯如自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要。笔者认为，培养小学生良好的写作习惯可以从以下几个方面着手。
一、激发写作兴趣，把学生引入有话要说的境地
兴趣是学生学习中的一个最积极、最活跃的心理因素。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生兴趣。”因此，要让学生有话说，就要求教师把作文课上得生动活泼，使学生喜欢写作文。
1.留心观察周围的事物。《语文课程标准》指出，要“养成留心观察周围事物的习惯，亦意识地丰富自己的见闻”。叶圣陶先生指出：“在实际生活里养成精密观察和仔细认识的习惯，是一种准备功夫。”对于小学中低年级的学生来说，由一开始说话到写话到写作文，虽然从教学的安排上来看，是循序渐进的，可是，这个过程无疑是飞跃。
到了三年级常常有一些学生害怕写作文，也有很多家长说，小孩写作文不知道写些什么，无话可说，无事可写，其原因大都是对生活缺乏观察。
我们在教学过程中，在培养一二年级学生写话时就应该要培养学生的观察能力，当然不一定是练习中的图片，也可以是课文中的，或者其他一切可以利用的图片，让学生看到的说一说，说详细；提高点，可以作一些评价，这已经是相当不错的说话了。而写话，就是把说的话写下来。假如老师在一二年级一直是这样引导学生的话，我想到三年级写作文就得心应手了。而在中年级写得最多的，就是看图写作，有的是童话，有的是几幅画发生了一件事情，这其实就是考学生的观察能力。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”观察就是获得作文素材的重要手段之一，善于观察的学生，作文总有话可写。
二．养成自觉积累的习惯，丰富写作材料
叶圣陶先生说过：“写东西靠平时的积累，不但著作家、文学家是这样，练习中文的小学生也是这样。小学生今天作某一篇文，其实就是综合地表现他以前知识、思想、语言等等方面的积累。”俗话说，“巧妇难做无米之炊”。写作文也是同样的道理。很多同学写不出文章的原因就是没有东西可写，不知道写什么好。针对这个现象，我们教师就应该教会学生进行“素描”。
1坚持每天写日记。笔者觉得这个训练很好，坚持每天把你认为感兴趣的或者厌烦的东西用自己的话写下来，最后可以写上一段自己的心得体会，字数可根据情况而定，鼓励学生在第二天的晨会课上交
流，同时也鼓励学生主动拿给老师点评。在笔者看来，这种训练可以起到一举多得的作用，既丰富了课余生活，又发挥了他们的概括能力和语言表达能力，还可以把课堂内外沟通起来，而最重要的是，每一篇日记都可能是他们将来写作的良好素材。
2.坚持做好采蜜本。让每位同学准备一本“采蜜本”，即完全不用学生动脑去创作，只需要摘抄好词好句、好的文段，甚至好的文章，可以从报纸、文摘甚至作文选中抄录，也可以直接从报纸等资料中剪接下来，进行粘贴。但是，因为内容不用自己费心思了，所以在书写上和字数上要严格把关，一旦出现不合格的，要打回去重写。这本采蜜本完全是为了写作文而准备的素材积累，一旦要布置作文了，就请同学从采蜜本中寻找可用的素材，这样可以从一定程度上缓解“无米下锅”的现象。这一点其实也告诉学生们写好作文并不难，只是良好习惯、扎实基础和丰富素材的积累和搜集。通过一个阶段的训练大大的改观了本班学生对作文课的态度，都喜欢上作文课了，在作文课上再也不会听到学生哎声叹了。
3.坚持每天阅读。叶圣陶先生说：“阅读是吸收，写作是倾吐。”可见，大量的阅读不仅有利于提高学生准确、完整的说话能力，同时也是写作的基础。帮助学生学会重读、跳读、精读、猜读的方法，开展有效的课外阅读活动，利用语文课前5分钟的信息交流，加快阅读吸收，交流积累方法，推广成功经验。被选入教材中的课文大都是语言生动形象、文笔优美的范文，学好这些范文，掌握他们的写作特点、表现手法，对学生的写作有很大的帮助。仅仅阅读书本知识还不够，
还要广泛阅读课外书籍。语文教材只是教师对学生进行语文基本功训练的工具，要想使学生学到更多的知识，并把知识形成能力，就必须加大课外阅读量。“读书破万卷，下笔如有神。”只有这样才能使学生积累更多的语言材料，增长见识，提高认识水平，才能提高写作能力。
4.学会善于观察。“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”这源头就是我们五彩缤纷的生活。作文源于生活，丰富的生活能为学生提供取之不尽、用之不竭的写作素材。要帮助学生积累写作的素材，就必须引导学生观察。时时处处做生活的有心人。观察时应调动一切感官，进行细致、深入的观察。通过观察，学生有了真切的体验，有了深刻的感悟，这样才能写出形象生动逼真、感情真实丰富的好文章来。只要养成善于观察的习惯，写作的源泉就会永不枯竭。
总之，要想尽一切办法让学生做生活的有心人，不断积累写作素材，养成良好的写作习惯。
如何养成良好的写作习惯
古人说：“少成若天性，习惯如自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要。那么，应该养成哪些良好的习惯呢？
一、 养成用心说话说真话诉真情的习惯。
目前，在同学的作文中，存在着比较普遍的虚假现象，写进作文中的人是虚的，事是假的，失去了生活的真实性。因此难以打动人，难以获得高分。
学生作文创作是否有发自内心的真情，是衡量创作的一个重要尺度。作文创作应以敞开心灵，表现个性，真实坦白地抒写自己为创作原则。真诚是一切文学之本，尤其是初学写作者所必须遵从的。
二． 养成观察感知、体验积累的习惯。
常常有一些同学害怕写作文，说是无话可说，无事可写，其原因大都是对生活缺乏观察，或是不习惯于思考。只要我们善于观察、善于思考，写作的源泉一定是长流不息。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，观察就是汲取生活源泉、获得作文素材的重要手段之一。
“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。” 写作者必须热爱生活，对生活有敏锐的感悟力。热爱生活，笔底才会淌出源源清流，妙笔才会生花。观察生活，发现生活中的真善美，假恶丑，积累生活，思考生活，才能拥有自己的思想，对周围的点点滴滴形成自己的看法或独到的见解。对生活观察得越细致，则描写的事物越生动形象。因此，必须培养学生养成观察感知的习惯。
三．养成多阅读多思考多练习多修改的习惯。
阅读是写作的基础，是获取写作范例的唯一途径。“读书破万卷，下笔如有神”，这是前人在读写实践中总结出来的经验。读书是吸收、积累的过程，思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。一旦需要，这些储存就会蜂拥而至，跳出来供你应用；你可以很自然地随手拈来，把自己的情感表达得生动、完美。多读的确是一条通向学好写作的成功之路。
自然，多读还要多写，任何技能技巧，都需要反复练习，写作也一样，训练达不到一定强度或熟练程度，就难奏效。写作更是一种创新，必须在反复实践中体味、揣摩才能悟出其中的规律。要养成勤动笔的习惯。滴水穿石，熟能生巧，写作能力是在不断实践中提高的。只有多写了，作起文章来才能得心应手。
多思考，除了指平时对所见所闻要多思考，对周围的点点滴滴要有自己的看法或独到的见解之外，在写作时，也要养成构思、列提纲的习惯。动笔之前，要思考选什么样的材料，定什么样的主题，以及对材料要如何组织等等。最好养成列提纲、打腹稿的习惯，这样，下笔才能一挥而就，不至于一句一句像挤牙膏似的硬挤出来。
好文章一半在起草，一半在修改。修改是写作不可缺少的重要步骤，是提高文章质量的有效方法，文坛上流传着不少名家修改文章的故事。而修改又重在养成学生自改习作的习惯。 “好文章是改出来的”，这是公认的事实。文章不厌百回改，越改越精美。
“用我眼看世界，用我手写我心”，有了良好的写作习惯，作文自然能够学得扎扎实实，循序渐进，写作水平也就能够得到不断提高。
如何养成良好的书写习惯
认真写好字是义务教育阶段语文教学的基本要求，练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。因此，每个学段都要指导学生写好汉字，要求学生写字姿势正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。
书写习惯是在长期反复练习中形成的稳定的书写能力与书写方式。培养良好的书写习惯既有利于完成高质量的作业，增强学习信心，又能使学生的身心得到健康发展，更有助于培养他们做事耐心细致、有恒心、有毅力的品格。
良好书写习惯的养成是一项看似简单实则艰巨的工作。我们要根据小学生模仿性强、可塑性大和是非辨别能力差的特点，通过传授、示范、训练、督促、激励等多种教育形式，采用正面引导和严格要求相结合的方法反复训练，倡导学生端正态度、规范方法，克服不良的书写习惯。我们在训练中可以讲授与练习相结合，精讲多练；可以将趣味性与激励性相结合，让学生感受乐趣，并最终形成提笔即练字时的意识。〃
培养学生正确的“双姿”是养成良好书写习惯的首要任务，从一年级学生入校第一天起，就应该培养他们正确的“双姿”，且教师要贯彻始终，紧抓不懈。
“规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养。”小学生不一定成为书法家，
但一定要养成良好的书写习惯，这是一个长期而艰苦的过程，也是磨练学生意志、性格、品质的过程。我们应该创造优越的条件和机会，持之以恒地从严、从实、从点滴抓起，抓住小学阶段的最佳时期，让每个学生都能写一手好字！让浓浓的墨香陪伴学生的一生！让学生在规范书中书写自己的人生！
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前见古人，后观来者。忽察觉心态决定成败。泽东曾曰：一代天骄，成吉思汗，只识弯弓大雕。心中只有雕，毫无杂念，成吉思汗射中雕不成难事，但泽东认为共产党要发展不能单靠“射雕”(武装暴力)伎俩而已，这里给大家分享一些关于良好的心态优秀作文,供大家学习。
关于良好的心态优秀作文1在戈壁上有两粒种子。一粒在抱怨环境的恶劣中死去，另一粒却把根深深地扎进大地，最终长成了一棵强壮的胡杨。同样的环境里，两粒种子的命运却截然不同。造就成这样的原因是什么呢?那便是心态的不同，可见，心态对于一个人来说是至关重要的。心态，决定你人生的高度。
在历史长河中，面对同样的情境，不同的人保持的心态有所不同，最终所达到的人生高度也会有所不同。在面对颠沛流离的人生忧患时，苏轼以豁达淡泊的心态乐观的面对生活，从容而不急进，自如而不强求，稳重而不浮躁，坚韧而不堕落，而他的弟弟黄门公却以消沉悲观的态度对待生活，看到的是处处苍凉，乌云密布，陷入痛苦的深渊中，难以自拔。
古语云：“心悦则物美，心悲则事哀”，人生的一切境由心生，心态决定人生的高度。积极乐观的人生心态，能使人获得一种灵魂上的升华，从而提升人生的高度。
人生的高度决定着是否拥有智慧的人生。智慧的人生，在于拥有一个好的心态和一颗平常心，得意淡然，失意坦然。唐朝的郭子仪，一生仕途得意交加，在朝廷里多次被奸臣陷害，丢官回乡，而他却没有一蹶不振，而是“看尽人间兴废事，不曾富贵不曾穷。
”一代学者陶渊明，在人生的低谷期没有沮丧彷徨，而是凭着睿智的操守，光风霁月的品格，淡然的超然世俗，越王勾践战败后保持了一个良好的心态，最后“三千越甲可吞吴。”这样的例子数不胜举，但他们都有一个共同点：那便是都拥有良好的心态。正因为他们有良好的心态，才使他们渡过人生中的千山荆棘万种陷阱，从而使他们的人生上升到一个新的高度。
一个好的心态正如诸葛亮所说：“淡泊明志，宁静致远。”也如洪应明所说：“宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，望天空云卷云舒。”如果你有一个乐观的心态，外边的世界就很积极，如果你心态悲观，你看到的世界便是灰色的，你所拥有的的心态，便是你的人生高度。
如果我们可以像戈壁上那粒深深扎根大地的种子那样，保持一个良好的心态，那么我们便也可以达到自己的人生高度。
关于良好的心态优秀作文2“为长者折枝，语人曰：‘我不能。’是不为也，非不能也。”孟老夫子这句精辟的论述告诉我们，真“不能”与假“不能”全决定于一个人的态度。态度往往直接决定了一件事的后果。大学里的一堂数学课上，教授在临下课时将一道数学题抄在了黑板上。这是一道他多年解不出的难题。他告诉学生，做不出就不要勉强。恰巧有一个学生迟到了，没听见他的话。只以为黑板上的题目是作业，就抄了下来。出乎大家的意料，这位成绩并不是很优异的学生第二天竟是全班唯一做出这道题的学生。是态度创造出了这位学生和其他同学的差异，这件事值得我们每个人深思。
正确的态度与坚强，自信，智慧一样，是一个人心中贮存的一种品质。“为长者折枝”时，“不为”与“不能”之间看出一个人敬老的态度，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”可以看出孟老夫子做人处世的态度，齐宣王虚心向孟老夫子求教治国方略，可以看出他治国的态度。
正确的态度既然是一种品质，它就不能靠一时兴起的冲动，更不能急于求成。它应渗透在我们生活的每一点一滴当中，成为我们日常生活的一部分。
正确的态度是一个人成功所必备的一种品质。成功的人大多经历过一段“瓶颈期”，所谓“瓶颈期”就是一段看似无所作为，实际上却是准备就绪，等待时机的非常关键的过程。“瓶颈期”最要命的地方就是它不知何时是头。其实许多人都经历过这种时期，可只有那些成功的人在这种时期中总保持着勤奋向上的态度，酝酿着自己的实力，也酝酿着未来。而相反有些人在这段时期中，习惯了安逸的生活，追求与进取的精神被逐渐磨去，过去所掌握的技巧与学识也慢慢退化，待一直寻觅的机会从天而降时，他已无力去迎接他，把握他了。
态度决定命运。如果我们苦苦追寻的目标是一座导航灯，那么态度就是我们的交通工具。只有靠他，我们才能冲破重重困难，抵达我们心中的伊甸园。
关于良好的心态优秀作文3面对半杯水，有的人说：“我只有半杯水了。”有人说：“我还有半杯水!”同样的东西，在不同的人看来有着不同的含义，这便是态度的差异。有的时候，态度可以影响甚至决定一个人的命运。我们不能这样说：命运无法改变的。因为为人处事不同的态度会就不同的命运。这正如在一张空白的画布上作画，面对同一个模具，不同的人所选定的角度，思想都不同，于是就有了画作的多样性。同样是官场失意被贬，滕子京是抱着泰然的`态度，造就了岳阳楼之大观和当时的清明政事;而陶渊明则是隐居家乡种豆南山。
可以说，二者的态度完全不同，便于是就有了两种不同的命运。每一种态度就是一扇门，每一扇门背后都是一段不同的道路，而每一段不同的道路通向不同的终点。命运就是这样。古时越王勾践亡国被俘，他卧薪尝胆，积极进取，最终报仇雪恨称霸诸侯;南唐李煜忧愁悲伤，以词解忧，徒思故国最终被毒而亡。同为君主，面对亡国的耻辱，一个人是积极积蓄，而另一个人则是消极悲观，这难道不是态度不同造就了不同的命运吗?
在命运面前，态度无所谓好坏，一旦选择了这种态度便注定了一种命运。所以，当我们自身在面对社会，面对大众时，我们应该找准自己所应有的态度。对不同的人来说，同一种态度可能会有不同的命运，所以当我们面临命运的三岔口时，于己无悔，才是真正选择态度的标准。
2004年“感动中国”捐肾救母的田世国，20年捐肝救子的“暴走妈妈”陈玉蓉，面对家庭的命运，毅然选择了舍己为人的态度，换取了家庭的和睦。因此，态度让人拥有不同的命运，直接引导生命走向不同的结果。不妨扪心自问，面对世间种种，我们选择了什么样的态度?是高念“天上注定”，还是默默积极进取?可以这样说，生死，贪婪和一切遭遇都来自于不同的态度，这世间没有绝对的认命，只有相对的态度。
有人说，命运是生命的一种运行方式，我要说：“态度真正给予着这种运行方式不同的表现方式。”
关于良好的心态优秀作文4不知不觉间已经到了冬天?初冬的早晨，是那样的安静。回想刚刚过去的这一周，丰富而传奇，由起初的欢心到最后的失落，原本无尽的雀跃随着昨天的一席话语都变得静得不能再静。一杯暖心的清茶，远离城市喧嚣的环境，的确，淡化了我的心境。
窗外树叶飘零铺满了熟悉的小路，它们静静地躺在那里，承载着周围事物的心情。清晨，陪伴着风尘仆仆的人们一起出行，夕阳西下，它们又等待着一个个熟悉的身影一同回家。有人说它们很无奈，任世俗摆布;有人说它们很潇洒，自己主宰自己;也有人说它们很牵挂，恋树上那原本属于它们自己的家。只有它们自己知道自己在做什么，在我的心态下，也许是随遇而安吧!
妈妈说早晨出去的时候外面飘雪花了，叮嘱我多添件衣服。短暂的停留，下雪了!转过身去，走向阳台，是啊!不知什么时候，在落叶的下面有了一层淡淡的雪绒。也许雪也耐不住寂寞了，想尽快来到这繁花似锦的世界，去体味一个个动人的瞬间。
爱对于现在的我们每个人来说，显得似乎有些博大。而恋爱呢?更是遥不可及了。美国作家汉娜?阿伦特曾经有过这样的一段描述：“没有什么比恋爱的烦恼更甜蜜;没有什么比恋爱的叹息更快乐;没有什么比恋爱的痛苦更愉悦;也没有什么比死于恋爱更幸福。”世间行乐本就曲折无常，一片小小的落叶尚且如此，更何况我们一个个性情中人呢!有人说人是耐不住寂寞的。
可能这样说对吧，至少我不能给出一个决定的说法，而且我也不能做到像范老爷子那样不以物喜，不以己悲。爱不是一两句话就可以权衡清楚的，需要的是我们更多理性的思考过程。恰恰在这思考过程之中，更需要的是我们面对事物相对的冷静与沉着，就像是在这初冬的早晨。也许一时的轻率就会让你体会到人生的意味深长。无论怎样，对着的人要依旧不辍，不要犯错，错了的人要止住脚步，不能错上加错。不知对错的人慢慢明白就好了?
只因多少人挥之不去的记忆，而牵挂至今，成了阴影。只因多少人不懂得把握自己，而失落迷离，伤了自己。只因多少人脆弱动情，而一意孤行，伤了彼此的心。
关于良好的心态优秀作文5托尔斯泰曾经说过：幸福的家庭都一样的;不幸的家庭，各有各的不幸。我们之中的大多数人当然不可能被划分到幸福的那一行列去，于是我们不得不直观自己的不幸。或是先天的缺陷，或是后天的不足。不完美将其烙印深深地刻在了人的骨头上，却不是为了让我们自暴自弃，或者意志消沉。命运留给每个人反抗的余地，只要你足够坚强，就可以改写一切的不可能。
这里要谈的便是一种积极的处世态度。
积极使人愉悦，这样说并不是要去刻意夸大些什么。因为它确实是一种不竭的动力，较之于生活永远的阴霾，它会演变为乐观、豁达，或其它一些左右已定命运的东西。这些又恰恰是迷茫的人们所迫切需要的。积极的处世态度给人指明了方向，继而给人勇气。
然后有一天这种生命的热情也烙进了你的骨子里，一切都不一样了。
你发现自己手中永远拥有与命运博弈的筹码。它打不败你。无论在前行的路上你被击倒多少次，你依旧可以爬起来，掸掸身上的灰尘，继续走下去。或许你不免自嘲一番，那又如何?通往幸福的大道上只管风雨兼程，你已经不害怕失去，那些常人总是抱怨与害怕的东西，你不必畏惧，因为你心底有阳光。有希望，有梦想的人本就该无所畏惧。命运不会在狂风暴雨中施舍给你温暖，所以你自应该先乐观起来，不紧不慢地努力，直到有一天可以举重若轻，那所有的不幸，也就都变成回忆了。
好的结果当灰是令人向往的，可乐观起来并不容易，我们也心知肚明。积极处世并不是可以让人忘记伤痛或是不堪回首的过往。所以总是看重失败的人，往往无法真正乐观起来，也就更无从有开朗的心境与别人分享了。
消极的心理会给人带来什么呢?它只会复制生活给予我们的痛苦，也就是冷漠，失落与孤独。我们无法在一片阴霾笼罩的天空下走太远。又或者是心被禁锢了，永远走不出心里小小的城。
那一路上不断有人说乐观是阳光，它温暖，热烈而坚定。它就在那里，每个人都有追求积极处世态度的权力。既然可以选择骄傲地上路，为什么还要用消极的眼光看待自己的不幸呢。我想无论以后行走了多远，心志坚定，把一切看淡些，总归是好的。
结尾：非常感谢大家阅读《良好的自我总结》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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