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小学《口风琴》校本课程实施方案
根据《黔南州中小学教育质量提升三年行动计划》、《瓮安县教育局关于进一步提高全县中小学教育教学质量的实施方案》（瓮教研发〔2020〕2号）及黔南州教育局关于开展“1+2+1”项目申报的通知等文件精神，瓮安一小结合自身实际，决定在三至五年级开设口风琴校本课程，并将口风琴作为“1+2+1”和“双百工程”特色项目创建，为确保口风琴教学在我校顺利实施并取得实效，制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国、省、州、县教育大会精神，依据我校特色办学建设规划，研究、开发学校的《口风琴》校本课程，体现学校艺术特色的艺术课程体系，开拓教学思路，让更多的学生充分的了解口风琴艺术的魅力，学习更加专业的演奏技巧，进一步发挥我校文化教育与音乐教育谐调发展的办学模式，彰显学校独特的办学特色，为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。
二、课程目标
（一）总目标
我们将不断以口风琴教学特色为主渠道把我校的音乐教学逐步在多种类、多渠道、多元化的教育思路上不断进取，能够较好的指导、培养多种类型的艺术人才并形成艺术教育的良好规模，使学校的艺术教育渠道得到拓宽，使更多的学生有机会并主动地参加艺术特长教育与培养，提高艺术教育的普及率。形成我校音乐艺术教育的艺术格局与氛围。
1、从知识目标来看：通过口风琴教学，让每个学生在摸摸、吹吹、说说后逐步掌握口风琴的音色、音质、音高、音强，并学习相应的乐理知识，以达到触类旁通之效果。
2、从技能目标来看：通过口风琴教学，让每个学生在讲讲、练练、演演中接受不同的成功目标，得到充分的自由发展，并在追求中不断获得乐趣。通过“眼看（曲谱）”、“脑记（旋律）”、“手动（口风琴）”、“口动（吹风奏）”、“心拍（心记节拍）”来锻炼提高学生识谱、记谱、视唱和视奏的能力。这样既培养了学生敏捷的反应力，又提高了学生专一认真和有条不紊的良好心理素质。
3、从情感目标来看：通过口风琴教学，让每个学生在听听、评评、议议中，将成功感伴随于口风琴学习的情趣中，由此培养了他们在生活和学习中的优良性格：自信心、积极性、创造性，并使学生充满喜悦、热情．且在学习吹奏过程中，努力使师生之间、同学之间形成一种互相帮助、实现共同成功的伙伴关系，促使良好学习氛围的形成．
（二）具体目标
1．以口风琴校本课程的开发与实施为契机，进一步深化提高我校的艺术教育工作，以培养学生审美能力、鉴赏能力、创造能力，从而提高学生综合（尤其是艺术方面）素养和能力，积累艺术文化深厚的底蕴，激发学生对艺术的热爱之情。
2．让每个孩子都学有所长，通过艺术教育，努力培养自己的一技之长，为他们今后提供自我发展的空间。
3．通过艺术教育，塑造学生健全完美的人格，培养他们良好的心理品质，增进学生与人合作的能力，从而丰富孩子们的人生，使他们健康快乐地生活。
4、校本课程的开发和实施使教师不仅是课程的实施者，而且成为课程的设计者、课程标准的制定者、教材的编制者，这些都要求教师不断地去努力，认识课程、探索课程。研究学生，不仅要有扎实的基本功，专业的学科知识，精湛的教学艺术，还要有融会贯通的综合能力。
三、工作措施
1、成立口风琴校本课程工作领导小组
组长：杨胜秦（瓮安一小校长）
副组长：何建中（瓮安一小副校长）
邓庆豪（瓮安一小副校长）
成员：黄福秀（瓮安一小教导主任）
周菊（瓮安一小副教导主任）
谢太琴（瓮安一小副教导主任）
金帮杰（瓮安一小办公室主任）
吴禄永（瓮安一小总务处主任）
何松燕（瓮安一小党建办主任）
蒙志贵（瓮安一小少先队辅导员）
2、成立口风琴校本课程实施小组，具体负责口风琴课程的实施：
组长：何建中
副组长：黄福秀蒙志贵
成员：钱发惠邓潇吴双浓刘义娟
3、课程实施规划
（1）具体各个学段教学安排
初级阶段：三年级
演奏姿势和吹奏方法也是让低年级段学生必须掌握一个重点，这会影响到学生今后吹奏口风琴的好坏。通过给口风琴划分音区，让学生对低音、中音、高音有所了解，从而接触音的高低这一音乐知识。同时，对学习C大调音阶也有很大的帮助。音阶的认识可与吹奏同时学习，先吹音高再教唱名，不仅能使学生认识音的位置，还能更好的固定音高，把握学生的音准，对歌曲教学也有很大的帮助。
内容安排：
认识口风琴结构及手指训练
认识琴键分组情况，音名、唱名、手型、单指触键力度、连奏C大调音阶指法练习。
气息训练
口鼻并用的胸腹式呼吸方法、短音、长音
乐理及视唱练耳
简谱、音准、节奏专项训练
曲目
《划船歌》《生日歌》《校歌》等
中级阶段：四年级
这一阶段，主要让学生掌握口风琴的技能、技巧，更好地结合教材和教学内容进行教学，进行演奏，以引导学生产生美感。能让学生慢慢地视奏教材中的乐曲，掌握教材中的节奏、旋律和各种要素，都有一定的表现能力，提高了识谱、视唱、视奏和表现歌曲内容、情感等能力。把口风琴练习与识谱、视唱、视奏、视听、演唱、演奏结合起来。做到你吹奏我演唱，自教、自学、自奏、自唱，充分发挥学生的主动作用，促进学生主动、活泼的全面发展。
通过低年级是对学生的培养，中年级主要让学生掌握口风琴吹奏的基础技能、技巧。在教学中，仍然要把音阶吹奏练习作为重点，速度上要有所提高，让学生把握好吹奏的准确性。同时，还要加强长短音的练习，对学生强调气息的控制。结合跳音练习，训练学生对三度音、四度音、五度音等进行吹奏。在教师的指导下，如：气息控制，口腔的打开程度。让学生自己吹奏低音区和高音区的各音，认识三个音区音符的不同标注方法。用吹奏过的乐曲分别在低、高音区进行演奏。通过每节课的基础练习，提高中年级学生的吹奏技巧。结合教材和教学内容进行教学，进行演奏，让学生慢慢地视奏教材中的乐曲，掌握教材中的节奏、旋律和各种音乐要素。器乐教学，提高了学生识谱、视唱、视奏和表现歌曲内容、情感等能力。特别是四年级学生，基本上具备齐奏、合奏、重奏、独奏等能力。通过课堂教学的培训，把每个班都能组建一个小型的口风琴队，在展示活动中，表演各种乐曲，活跃班级气氛，培养学生的合作能力与表现能力。
内容安排：
手指技巧训练
连奏C大调音阶指法快速练习
气息训练
口鼻并用的胸腹式呼吸方法、短音、长音跳音练习，训练学生对三度音、四度音、五度音等
乐理及视唱练耳
简谱、音准、节奏专项训练
曲目
《Do Re Mi》《闪烁的小星》《校歌》《好花红》等
高年级阶段：五年级
经过前两个阶段的培训，高年级的学生无论在理解能力，还是在音乐知识、口琴演奏等方面，已具备了一定的基础。这时候把音阶练习的重点放到F大调和G大调上，因为大纲要求小学阶段学生要学会一升一降的调。这时，半音阶口琴就发挥了它的优势，变化音的吹奏就能弥补普通口琴带来的不便。通过推键，使自然音发生变化，如：do这个音，同样还吹奏这个音孔，推键后就变成#do。让学生通过吹奏自己找到变化音，并记录下来排列半音阶，在教师的指导下进行吹奏。半音阶的吹奏练习，能使学生更好的掌握F大调和G大调的演奏，每节课都要对学生进行这方面的训练。同时，把原来吹奏过的C大调乐曲指导学生移调吹奏，训练了学生用不同调式吹奏相同乐曲的移调能力，完成大纲的要求。
根据高年级学生特点，教师可从课外找一些学生喜欢的乐曲进行吹奏。目的是让学生提高演奏的技能技巧和熟练程度，特别是增强其对乐曲的内涵、美的感受、情绪等方面的理解与表现能力上，从内心体现乐曲的美感，对乐曲的表现、情绪、速度、节奏、旋律、曲式结构等都能用口琴演奏中表现出来。对有天赋的学生进行特别训练，以点带面，全面提高学生整体的演奏水平。
内容安排：
音阶手指技巧训练
F调 G大调音阶指法快速练习
气息训练
口鼻并用的胸腹式呼吸方法、短音、长音跳音练习，训练学生对三度音、四度音、五度音、六度音、八度音等
乐理及视唱练耳
简谱、音准、节奏专项训练
曲目
《铃儿响叮当》《娃哈哈》《卖报歌》《欢乐颂》《校歌》《好花红》等
（2）课程开展的方式
主要以课堂教学活动的形式开展，在课时安排上，将每周的2节音乐课划分一节为器乐（口风琴），一节为声乐或乐理知识。
（3）乐器（口风琴）的准备：确保三至五年级学生人手的把口风琴（由学生自行购买）。
（4）开展形式多样的口风琴演奏或比赛活动，激发学生对口风琴的学习兴趣。
4、开展对《口风琴》校本教材的开发。教师在充分利用现有有音乐教材、网络资源等进行口风琴教学的基础上，逐步开展对《口风琴》校本教材的开发，经过不断的教学实践和修改完善，形成符合我校实际、具有校本特色的《瓮安一小口风琴校本教材》。
焊口百口磨合方案
第一天：每一组焊工（2人）焊1道口
根据无损检测结果，焊口质量不合格的焊工，停止现场焊接作业，按照原进场考试程序，给一次补考机会，考试合格者，重新开始磨合程序，考试不合格者，作为不合格焊工，退出本工程；
第二天：每一组焊工（2人）焊2道口
根据无损检测结果，焊口质量出现不合格的焊工，停止现场焊接作业，按照原进场考试程序，给一次补考机会，考试合格者，重新开始磨合程序，考试不合格者，作为不合格焊工，退出本工程；
第三天：每一组焊工（2人）焊4道口
根据无损检测结果，焊口质量出现不合格的焊工，停止现场焊接作业，按照原进场考试程序，给一次补考机会，考试合格者，重新开始磨合程序，考试不合格者，作为不合格焊工，退出本工程；
第四天：每一组焊工（2人）焊6道口
根据无损检测结果，焊口质量出现不合格的焊工，停止现场焊接作业，按照原进场考试程序，给一次补考机会，考试合格者，重新开始磨合程序，考试不合格者，作为不合格焊工，退出本工程；
第五天：每一组焊工（2人）焊8道口
根据无损检测结果，焊口质量出现不合格的焊工，停止现场焊接作业，按照原进场考试程序，给一次补考机会，考试合格者，重新开始磨合程序，考试不合格者，作为不合格焊工，退出本工程；
第六天：进入正常焊接阶段，不限制焊接数量
根据无损检测结果，每天焊口质量出现不合格的焊工，停止现场焊接作业，按照原进场考试程序，给一次补考机会，考试合格者，重新开始磨合程序，考试不合格者，作为不合格焊工，退出本工程；
今天中午在网上看了杜郎口中学语文教研组长徐立峰老师执教的《马说》一课的视频。看后很有启发，对今后的教学有较大的帮助。下面是小编为大家收集的杜郎口中学教学反思，望大家喜欢。
杜郎口中学教学反思范文一本人非常欣赏杜郎口中学教改的成功，对这堂课最欣赏的是学生根据句型造句后，教师进行的错误分析(本人也曾发表错误分析的相关文章) 。在各种肯定和颂扬的同时(本人赞同)，本人很想以研究者的心态，提出一些不同看法，以供各位同行专家探讨。
1.整堂课以小组合作学习为主。
(在西方，对合作学习(Cooperative Learning)的研究和实践都有相当久远的历史渊源。早在公元1世纪，古罗马昆体良学派就指出，学生们可以从互教受益。1806年合作学习小组的观念从英国传入美国，受到美国教育学帕克(Park)、杜威(Dewey)等人的推崇并被广为应用。)但是，任何步骤都进行小组合作，是否顾全了不同学生的不同学习风格，有场依赖型，还有场独立型呢?如此，考试也不妨合作?2.鉴于英语学科的特殊性，它是门语言技能而不是一门高深的知识(要深钻也不是在中学阶段)。
不是每节课都需要那么多黑板板书。听说训练不容忽视(本人98年曾在省一级期刊发表要重听说的相关文章)。从这堂课可以看出，学生甚至教师的口语都不够好。教师是学生模仿的对象，并且在没有语言环境的情况下，更应尽量地创造。10+35分钟模式，对一门外国语来说怎么够用?学生能从老师10分钟当中学到多少?为什么要规定死呢?3.学生上课积极并非只表现在表面上的热闹。
思维的活跃可能更为重要----虽然表面安静。另外，课堂上或站或蹲，不知是表演还是作秀?4.我们说“理论指导实践”。
教师掌握丰富的理论知识尤为重要。没有理论指导的实践是盲目的实践。那样只会简单照搬形式，而学不到本质。更严重者“画虎不成反类犬”。崔校长的改革也绝非凭空捏造。有人说过，必须有分析有批判地学，不能盲目地学，不能一切照抄，机械搬用。我认为，使自己成为有丰富理论知识并富有创新能力的研究型教师才是解决问题的关键。5.小组活动学习在本人课堂由来已久。
曾被专家肯定“理念与时代同步”。反思本人07年进行的小组合作学习，学生积极参与，热情高涨，以“组间同质，组内异质”分组，小组每一次活动成功均在墙上评比表上画上星星，10次之后晋升为月亮，然后太阳。。。。。。大部分小组顺利完成任务。本人每次都把活动成果收集起来。也因此，本人撰写的论文获区、市、全国一等奖。与所听课相比，做得好的是，在小组活动分段进行知识点归纳，板书在黑板上后，作为老师，给学生做了必要的补充，使学生知识面更广更深。不足之处，杜郎口中学用小黑板展示成果，使学生一目了然，本人虽然叫学生把活动成果写在纸上并互相传阅，但如果用展示平台展示，效果更好。6.今天学习了科学发展观。
提及学校发展，本人认为学校的发展必定以教师的发展为前提，反之，不断发展的教师在学校得不到发展，揭示了学校发展的局限性。总之，从小立志教育事业的我真诚祝愿我们的教育事业蓬勃发展，并将为此努力奋斗，争取更大贡献!
杜郎口中学教学反思范文二今天中午在网上看了杜郎口中学语文教研组长徐立峰老师执教的《马说》一课的视频。看后很有启发，对我今后的教学有较大的帮助。
反思一：让课堂成为学生展示自我的舞台。在教学中，徐老师不是满堂灌、一言谈，要是将思考的权利还给了学生。“把课堂还给学生”这句话是说起来容易做起来难。课堂上对学生往往“一统就死，一放就乱”，这是教改中许多教师共同的体会。只有先学，也就是充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。要使学生在课堂上的活动有意义，一定要加强预习。本课学生的预习是在徐老师指导下自学的，帮助学生明确目标任务、引导学生掌握学习方式方法，学生在规定的课堂时间内完成。经过充分的预习，学生真正成为了课堂的主人。所以今后我要注重让学生预习，然后在课堂上才能做到有的放矢;
反思二：发挥学生的主体作用，绝对离不开教师的主导作用。把课堂还给学生，并不意味着简单的“领地转让”，也不意味着教师无所作为，而是向教师提出了更高的要求，学生毕竟是学生，他们在各方面还显“稚嫩”。所以我们不能忽视自身素质的提高，反过来被学生将了军。今后我要注意努力提高自身的素质，这样才能在课堂教学中做到游刃有余;
反思三：充满激情的课堂是学生活力四射的原动力。 “没有激情的学校是没有希望的学校”，同样激情的课堂是一潭死水的课堂。徐老师的课堂是激情燃烧的课堂。那种昂扬的斗志、、震天动地的口号，无一不给人以震撼，仿佛使人置身于一个激情燃烧的世界。学生有激情，教师更有激情。因此，我在今后的课堂教学中，要注意更加充满激情地讲课，创造一个师生互动、活力四射的课堂氛围。
杜郎口中学教学反思范文三一、把课堂还给学生
自主学习是一种很好的学习方式，这也是近年来课堂教学改革的重点。教育家沃得说过：“平庸的教师传达知识;水平一般的教师解释知识;好的教师演示知识;伟大的教师鼓励学生去学习知识”。年年课改，虽说早就提倡自主教学，早就提倡发挥学生的主体作用，早就提倡在课堂上给学生更多展示的机会，但是我们反思在实际教学中改了多少?
杜郎口教学模式，乍听时，真有些让人难以接受。三面黑板，撤走教室里的讲台，让学生讲授新课，这样听起来有些荒唐，总让人有些诧异。带着新奇，怀疑，我不断的上网看杜郎口视频教学和查一些有关杜郎口教学的资料，不断听课，学着别人的教学经验，带着一种尝试，也带着一种忐忑，我在自己的化学教学中，也大胆采纳杜郎口的教学模式，不再把课堂当作我的舞台，不再是我指挥着学生学这学那，而大胆让很多学生走上讲台。刚开始学生也不很习惯，经过一段时间的磨练，学生习惯了这种教学模式，课堂有了活力，学生学习兴趣明显与以前不一样了。为了得到更好的展示机会，学生在课前开始预习，课堂上也丢弃了对知识的等待，取而代之的是对知识的主动积极的探索，为了弄清楚一些难题的解答，上课前主动向老师请教，上课时我都要他们在全班同学面前各执自己观点，由同学们评判，我最多给他们一些断断续续的暗示。我发现学生对知识的探究能力越来越得到提高，学生的积极性提高了，学习能力加强了，由于参与了知识的探究，对问题的认识更深刻了。看到学生越来越大胆，越来越能主宰课堂时，不得不感慨，这正是一种真正落实自主教学、发挥学生的主体作用、在课堂上给学生更多展示的机会的全新的教学模式，把课堂真正还给学生的一种教学模式。
二、在实践中反思，在反思中成长
杜郎口课堂教学改革彻底颠覆了旧式课堂教学，无论是形式的变化，课堂模式的变化，学生角色的转变，都是具有开创性的崭新变化。反思一下我的课堂教学，在实践过程中难免会出现这样或那样的不足和困惑。
教学反思，重点谈几点不足：
1、课堂讨论的反思
小组合作学习在形式上成为有别于传统教学的最明显的特征。整个合作交流的过程中表面上热热闹闹，但在热热闹闹的背后更多的是随意和低效。仔细观察，就可以发现，多数讨论仅仅停留在形式上。学生关注的仍然是“我怎么样”，而不是“我们小组怎么样”。很明显，这并不是真正的合作。
首先，“合作”应建立在学生个体需要的基础上。只有学生经过独立思考，有了交流的需要后，再展开合作学习才是有价值的、有成效的。其次，“交流”应该包含两个方面，一是表述自己的想法，二是倾听别人的意见。在教学中合作很重要，但我们不能为了合作而合作，一味的强调小组合作，学生将会丧失独立思考、自主探索的学习能力，缺少对求知事物的猜想、试探与验证等心理发展过程
2、如何对待学生在课堂中的失误
在各组同学展示氧气制取实验时，有的同学在操作过程、知识点的讲解等有些环节上出现了很多错误，本来这正是下面其它同学找错误、讨论交流互动的绝好时机，可是当同学在很短时间内没有找出错误时，我有点着急，没有给学生足够思考的时间就直接给出了正确的点拨。
课后想想，我的这种做法是完全不对的。这本来是一个很好的帮助同学们纠正错误的机会，是反例，应该好好的加以利用，结果被我轻易地点拨出来了，错失了一次大好的纠错机会，真不应该。有时因有人在课堂上听课，所以就见不得学生犯错，看到出状况就着急，又想收复失地回到了以前的讲台上。在今后的课堂教学中我要正视学生所犯的错误，要把学生的错误放大后再加以化解，尽可能使更多的同学加以注意从而避免发生类似的错误。
当然，我们现在的教学依然停留在摸索阶段，我们不是杜郎口。如何不断学习，不断进步，不断把杜郎口先进的教育理念和教学模式，与我们的课堂教学协调和谐地融合在一起，是个难题，也是一个摆在我们眼前的迫在眉睫的问题。我们参与，我们展望，我们期待。
总之,在学习中,我们要联系自己的课堂，不断地反思,实践，及时总结,再实践,借鉴经验，适时地改进自己的课堂教学, 用心去思考和反复实践杜郎口中学课堂教学模式中的每一点，坚持不懈，持之以恒，我们一定会创造出适合我们学校的教学模式，拥有美好的明天。
规划口工作总结
一、主要工作成效
1、规划审批服务
至2018年11月底，为海利不锈钢板有限公司、江西博吉实业有限公司等16家企业发放用地规划许可证18件；为江西松江信息技术有限公司、江西长达减震器有限公司等 20家企业发放工程规划许可证23件；为江西海利科技有限公司、江西明恒纺织集团有限公司、江西大乘汽车有限公司等企业规划验收并发放竣工规划核实合格意见单13件；完成嘉德生物、新华液压、海利不锈钢等13家企业规划方案审查；出具19家企业规划条件设计通知书。
2、 测绘服务
高雅涂料、云计算、大乘汽车等12家企业进行现场勘测并出具用地红线图；为江西乐城技术有限公司、16家企业完成用地、围墙及厂房规划放样定桩共计35宗；完成张家安置点平整土方验收；完成赣闽区核心区重点企业征地线放样，完成汝水大道，科技大道、纬七路东延伸段等多条道路的征地放样工作，完成李家、谢家、、中左、钟岭新村等多处安置点分户放线工作，出具金巢大道、科技大道、汝水大道等征地红线图数十份。收入方面：测绘队账户实际进账80余万元，为建设、国土以及乡镇等政府性测绘任务约17万元（未进账）。
3、 完善规划编制
委托专业规划设计单位编制高新区各项、各类规划设计。
1、委托天津大学城市规划设计研究院编制高新区规划设计技术导则，指导高新区各类建设项目规划设计工作。按照市政府关于高新区高起点、高标准建设的要求，本次规划遵循产业集群、集约用地、生态环保、高效节能原则，通过政府组织、专家领衔、部门合作、专业整合，科学编制高新技术产业园区规划设计导则，使高新区内企业及各类项目建设的规划设计有章可循。
2、委托华诚博远工程技术集团有限公司对我区形象、功能完善及品质提升进行城市设计。从高新区建设发展的“创新、开放、人本、低碳、共生”5个理念出发，确定城市建设节点，改善城市发展空间，提升景观品质，强化地域特色，并对现有园区内建设中的一些规划不合理、品质形象低的企业提出具体整改方案，为城市建设以及领导决策提供参考依据。
3、组织高新区规划编制单位（江西省城乡规划研究院）、建设局、发投公司及相关道路设计单位，对东一区东二区六区及赣闽产业合作示范区雨污水管网规划进行了全面分析论证，对高新区市政雨污管网进行一次全面的规划梳理，明确关键节点，对我区建设的地下工程从建设时序及建设方向具有指导意义。
4、编制六区及东三区控制性详细规划。委托江西省城乡规划研究院正在编制六区及东三区控制性详细规划，为全面启动六区（核心区）及东三区（循环经济产业园）提供规划指导。
5、编制东一区及赣闽合作示范区核心区控制性详细规划（修编）。委托抚州市规划局城市规划设计研究院对东一区及赣闽合作示范区核心区分别进行控制性详细规划（修编）进行编制，本次编制是在抚州市城市总体规划基本确定后进行的一次修编，通过本次修编，为该两项控规通过市政府的审批做好准备工作。
6、我局结合高新区目前编制的各类规划及产业发展方向，牵头对高新区的产业发展空间进行总体规划。将高新区规划为“三区六园”的发展格局，三区分别为:城市生活区，金融科技创新区，赣闽产业合作示范区；六园分别为：新一代信息技术产业园，汽车产业园，生物医药产业园，新能源新材料产业园，综合产业园，循环经济产业园。
7、我局与市规划局对接，初步确定金融科技创新区控制性规划编制单位，将委托该单位对金融科技创新区进行规划编制，对打造高新区新亮点，建设高新核心区提供规划指导及规划支持。
（二）加强项目建设规划设计方案审查
1、成立高新区项目建设审查委员会和专家组，加强项目建设组织领导，完善项目规划设计评审机制。
为进一步加强高新区城乡规划、项目建设审批管理，提高高新区城乡规划建设管理水平，提升高新区入区工业项目、公共服务设施、基础设施等城市项目建设品味，我局牵头报高新区党工委、管委会研究同意，成立了项目建设审查委员会，委员会下设办公室和专家组，办公室设在房管局，由局长兼任办公室主任和专家组组长。
2、明确了项目审查会议制度，确定项目审议、审查范围。
项目建设委员会实行委员会议和专家组会议制度，委员会办公室根据各类会议审查的范围，结合审议事项的具体情况，事先征求相关领导意见和专家组意见后，分层次提出上会的具体内容，从而对我区范围内所有建设项目，都能从设计源头上提升规划质量，对单个具体的建设项目实施有针对性的指导，保证园区各类建设品质及形象更上一个台阶。
3、自高新区项目建设审查委员会和专家组成立以来，已召开多次项目建设审查委员会会议和13次专家组评审会议。
分别为智科技园、大乘汽车、迪比科标准厂房、新维美纺织、嘉德生物、装配式建筑等项目规划方案及城市设计、产业规划等进行评审，通过评审，对项目建设的规划方案提出了具有建设性和指导性的意见建议。
(三)加强规划批后监管，保障各项规划能有效实施。
进一步加强高新区内工业项目规划批后监管，明确检查对象、内容、方式、措施、程序等。与企业及各类建设项目形成有机互动，加大人员投入，采取多种方式，利用不同工具进行区内巡查。局规划科采取定期巡查与不定期检查相结合的方式，对建设工程施工过程进行跟踪监督检查管理,建立管理台账，实现监管工作常态化。坚守规划底限，敢于碰硬，保证审批后的规划在建设期间不变形、不走样，下达东聚科技、森鸿科技等企业停工通知书8件。
2018年12月6日
一、2017年分管工作总结
（一）着力推进首位产业
围绕加快打造家具产业千亿产业集群，着力打造“世界木材和家具产品集散地”，推动新旧动能协同发力，把特色优势转化为竞争优势和发展优势。顺利举办了第四届家具产业博览会等活动；大力推动家具企业“转企升规”，促进产业转型升级，截止11月中旬，规上企业突破953家（含省级批复规上工业企业总数300家），推动企业由“低小散乱”向入规、入园、入标准厂房转变，在2016年建成100万平方米标准厂房的基础上，今年已新开工300万平方米，第一批规上家具企业规上厂房成功选房；积极探索“互联网+”的实践路径，打造了国内首个“互联网+家具”综合服务平台“康居网”，推动线上线下融合。1-10月，南康电商交易总额167.1亿元。同比增长73.7%，其中家具150.2亿元，同比增长74.8%，其中11月11日当天，南康电商成交额达3.5亿元，同比增长65.2%。其中家具电商成交额3.3亿元；打造了一批可推广、可复制、具有“消防、环保、安全”的标准车间，逐步改变了传统家具生产经营模式，推动南康制造向“智造”转变；相继引进曲美、端瑞、华日等3家国内一线知名品牌企业入驻；组建了工业设计中心，推动线上线下融合，助推南康家具由中低端向中高端迈进。已连续9年被中国家具协会评为“全国优秀家具产业集群”，2017年被国家林业局、中国林产工业协会授予“中国实木家居之都”称号；今年1—10月，产业集群继续保持高速增长态势，实现产值1038.67亿元，同比增长19.8%，主营业务收入1007.51亿元，同比增长19.79%，工业增加值259.67亿元，同比增长26.05%。
（二）推动工业产业快速壮大
依托赣州港和IPO绿色通道，以及即将到来的高铁时代，大力发展电子信息、智能制造、高端装备、仓储物流等临港产业，主动承接沿海地区产业梯度转移，成为赣粤电子信息产业带的重要板块。其中：光电智造园新入驻维华科技、博大精机等9家企业；“智造谷”项目以商招商引进6家企业落户；赣州港电子信息产业园先期入驻9家高端磁电功能材料及器件电子信息企业。包括电子信息在内的工业产业快速壮大，全区项目推进呈现“多、快、好、强”特点，一是实施数量多。年内列入市重点调度亿元以上工业项目27个，总投资259.8亿元，年度计划完成投资100.35亿元；二是建设速度快。全区27个亿元以上项目包括14个续建项目、13个新建项目，其中新建项目已全部开工建设；三是项目质量好。全区27个攻坚项目中有14个家具首位产业项目，占比51.9%。10个引领性、带头性项目涵盖全区重点发展的家具、电子、有色金属及战略性新兴产业；四是创新引领强。开源矿业奥斯麦特炉新型冶炼技术和装备世界先进；爱格森人造板前端设备从德国引进，属于国内首台套；博士家居关键喷涂设备为国际最先进设备等等。同时，牵头建立帮扶推进机制，实行零距离、保姆式服务,切实解决企业诉求，解决了一批涉及企业发展的迫切问题，截至10月底,“小微信贷通”为171家小微企业发放贷款金额2.9705亿元，金额绝对数赣州排名第一，完成全年目标任务的99％。
（三）招商引资工作取得新突破
紧紧围绕家具、电子信息、新能源、新材料、高端装备制造等主导产业和战略性新兴产业，积极组织参加省市重大招商节会，举办了2017年江西赣州（广州）家居产业招商引资推介会、2017年江西赣州港临港经济招商引资恳谈会、2017年南康家具外贸招商引资推介会。相继引进京东、德邦、顺丰、“三通一达”、龙泰安、永安行等31个重大项目。截至目前，我区招商引资共对接重点企业77家，其中已开工建设31家，正在跟踪洽谈26家，投资总额202.46亿元，其中签约合同外资额1196万美元，实际利用外资11632万美元，同比增长17.92%。1-9月，全区实现外贸进出口总额18854万美元，同比增长49.63%；其中外贸出口14302万美元，同比增长36.7%。
（四）融入“一带一路”取得重大突破
紧紧围绕打造连接“一带一路”的重要节点城市和国际货物集散地的指示要求，充分发挥赣州港两个“国字号”平台的优势，打通国际国内物流大通道，开拓国际国内两个市场，推动赣州港与沿海沿边的开放合作、港务合作，打造内陆双向开放新高地。加速完善港口功能设施。建成电子口岸“单一窗口”并试运行，赣州国际港站二期，尚祐集团、爱康集团公用型保税仓、监管仓等配套设施建设快速推进；积极引进金融、保险机构积极开展信用保险、仓单质押、供应链金融等业务，构建新型涉外金融体系。加快引进各大船公司在赣州港设立集装箱提还箱点，并将赣州港作为起运港（目的港）开展多式联运，京东、德邦、邮政、顺丰、“三通一达”等知名物流企业相继入驻，助力南康打通家具物流配送服务“最后一公里”；引进深圳最大的冷链企业——龙泰安公司，建设60万平方米18万吨冷库的冷链物流中心，申报建设肉类制品指定口岸。国家质检总局同意与省政府签订国检监管试验区合作备忘录，国家商务部支持赣州港申报跨境电商试点，成功获批赣州港“一带一路”多式联运示范工程。全力融入“一带一路”。相继与满洲里海关、厦门海关签订“一带一路”通关协作备忘录，与盐田港、厦门港、广州港签订港务合作协议，成为3个沿海港口的腹地港。开通了13条内贸班列线路、3条铁海联运班列线路、9条中欧班列线路，实现了赣州港中欧班列“八进八出”双向常态化运行，成为全国首个通过新亚欧大陆桥4个对外物流通道对接国际贸易的内陆口岸。赣州港巨大的产业集聚和物流集散能力开始显现，今年1-9月，实现吞吐量15.66万标箱，其中进口10.43万标箱，出口2.5万标箱，总量接近去年全年的3倍，全年有望突破20万标箱。
（五）安全生产工作总体稳定
多次召开安全生产工作会议，对危险化学品、“三合一”场所、城区液化气站搬迁等安全生产检查工作做出部署，结合创文工作开展危险化学品、烟花爆竹、家具行业、消防领域、城镇燃气安全、建筑施工等七个专项整治活动；充分利用电视台、政务微信、手机报开展宣传，集中曝光重大隐患和严重违法违规行为；1-11月份，对58家危化品经营门店开展专项整治，依法查封非法经营门店8家，查处3家非法储存醇基液体燃料企业，1家私设烟花爆竹仓库非法储存经营户，集中关停存在重大隐患的“三合一”制衣厂363家，下发消防整改通知书947份。同时，加大了对企业主、安全管理人员和从业人员的教育培训力度，先后在木材交易市场、区域规上企业、旅游行业、乡镇召开安全生产知识培训会，1-11月，我区安全生产工作总体形势稳定，杜绝了较大事故，极端天气、节假日、重大商业和民俗活动等时期安全形势平稳。
三、2018年工作打算
以党的十九大精神为指导,按照刘奇省长对南康产业的新要求、新方向指示精神，深入贯彻落实区委区政府“123”工作目标, 围绕把南康打造成全国乃至世界家具集散地和建设南康现代家居城的工作定位和目标要求，解放思想，改革创新，锐意进取，埋头苦干，做好本职工作。
（一）全力推进首位产业发展
一是加大招商引资力度。围绕强化产业链上下游，盯紧首位产业和产业链末端产业，着力引进总部经济、绿色经济、战略新兴产业，打造投资新洼地，加快培育第三产业和优势特色产业集群；二是注重品牌培育。用活用好“南康家具”集体商标，通过“南康家具+企业商标”“母子”商标的方式，进一步提升南康家具的品牌影响力。三是注重扶强培优。在持续推进现代家居城建设和特色小镇建设的基础上，加快“转企升规”和标准厂房建设，鼓励龙头企业发挥带动作用，整合上下游企业，延伸产业链条，打造发展的利益共同体，增强市场竞争力和抗风险能力。四是鼓励“低小散乱”、达不到规上标准的企业，抱团入规入园入标准厂房。
（二）推动工业“裂变”发展
一是主动作为，要着力抓项目扩投资，加速推进德普特科技、开源矿业等一批主攻工业重大项目建设，抓好攻坚项目调度，促进工程滞后项目有实质性突破。二是坚持创新理念，坚持科技创新，逐步改变传统家具产业的研发、设计、生产、营销模式，引进数控机床和智能化设备，打造家具生产“机械化、智能化、定制化”的标准样板车间，推动南康家具向“南康家居”延伸，由“南康制造”迈向“南康智造。三是加大企业帮扶力度，突出抓好企业入规，努力培育新的增长点，形成新的支撑力，确保完成全年工业发展目标任务，为三年翻番奠定坚实基础。
（三）坚定不移加快赣州港建设
一是继续完善各项基础配套设施。全面加快推进二期工程建设，加快推进公用型保税仓、金融监管仓、冷链物流园、物流仓储项目等，完善以赣州港为核心的互联互通的综合交通枢纽，实现赣州港与赣州市其他功能区域的快速连接，打造便捷高效的港区物流通道。二是继续推动多口岸直通多品种运营。加快对接宁波、满洲里、阿拉山口、霍尔果斯等口岸直通，加快申报建设肉类、粮谷、海鲜、水果、平行整车等品类指定口岸，并结合市场需求，率先开展生鲜、肉类等冻品的进口，并逐步实现粮谷、水果、整车、甜叶菊、可再生原材料等货物进口，推动赣州港实现多口岸直通，实现多品种运营。三是大力促进电商企业特别是跨境电商的发展。以京东、顺丰、德邦、邮政、“三通一达”等物流企业进驻为契机，加快实现物流集聚，形成快捷、安全、有序和低成本物流中心，加快申报国际快件海关监管中心，着力打造跨境电商平台，做大做强跨境电商业务。四是继续推进班列常态化运营。常态化运行现有内贸班列线路以及“一带一路”中欧（亚）班列。同时，新开至阿富汗、越南、白俄罗斯、芬兰、瑞典中欧（亚）班列，打通经英吉利海峡至鹿特丹、经俄罗斯海参崴（海港）至蛇口港、经二连浩特至俄罗斯的三条物流新通道。争取马士基等九大船公司设为目的港，力争到2020年实现吞吐量80万标箱，成为全国外贸吞吐量第一的内陆港，实现内贸吞吐量排名在全国前列，公铁海联运吞吐量达到30万标箱。五是大力发展临港产业。全面系统推动临港经济区的布局和大力发展临港工业、临港服务业。依托临港产业园，引进一批有实力的云端电子信息等战略性新型产业，以及其他大进大出的现代制造业。同时，加大与赣州“两城两谷一带”和赣州综合保税区、航空港、高铁西站、蓉江新区的互联互通，推动“港城联动、一体发展”。
（四）持续保持高压安全生产态势
一是深入开展各项专项治理和打非治违，加强安全生产明察暗访工作力度。二是强化教育培训提高安全生产知识技能和宣传力度，做到安全风险辨识、分级管控和隐患排查治理。三是进一步强化“查、扣、停”和媒体曝光力度，防范遏制重特大事故发生，确保我区安全形势总体持续平稳。
结尾：非常感谢大家阅读《口风琴教学总结》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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