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小学英语生本学案
Module 10 Unit1
There are fifty children in my class
学习过程：
一． 你准备好了吗？（课前准备）
1. 看看你还记得学过的1—12的数字吗，试着写写吧。
2. 你还能写出第二单元学过的12—20的数字对吗？让老师看看你有多棒。
3. 那么你能从twenty想想整十的数字规律吗，试着写写20，30，40…90的数字。
二．我们准备出发了
1.以小组为单位，讨论后告诉老师你们是如何写出20-90的数字的。
2.你会写吗？写写看吧。
One---eleven five---fifteen---______
Two---twelve---twenty six----sixteen-----sixty
Three--thirteen----_____. Seven---___ _-------_____
Four---______----______ eihght----_____----______
老师还要考考你呢：写出下列单词的复数形式
Boy_____ girl______ child_______ bus________
Cat_____ fox______ fish________ sheep______
三．我们一起学习吧：（交流提升）
1.我们学过如何统计数字对吗，还记得句型How many 的句型吗，用这个句型描述下你们班有多少个男生，多少个女生。一共有多少个学生好吗？。
2.我们看看Amy的班级中有多少个学生吧。
How many children are there in your class?
How many boys?
How many girls?
How many children were there in
通过回答问题，正确区分和运用两种时态的句型，找出句型的不同之处，要清晰正确的区分哦。
1. 联系自己的生活实际运用你学会的这个句型吧，在学校你发现了吗？。
A．你知道学校有多少个班级吗。How many classes are there in our school?
B．每天你们都要走的，每层楼梯有多少个台阶？你注意到了吗？
How many steps are there in each floor?
C．校园里有多少棵树呢？How many trees are there in our school?
2.老师考考你，看看你们的知识丰富吗？
a. **世博会，你们知道有多少个各省展厅吗？
How many the Expo showing halls are there in the Expo of
How many foreige showing halls are there?
b.让我们一起欣赏一下吧。
c.你们知道吗？用英语也能做数学运用题呢？看看：
There were fifty apples then ,There are twenty apples now .Totally, How many apples are there now?
There were fifty bananas then,but you ate twenty .How many bananas are there now?
四.今天的你都学会了吗?考考你：
（一）必做题
1.完成下列句子。
A:How many pupils are there in your class?
B:There____ ______ pupils.
A:How many boys?
B:_____ _____ _______boys.
A:And how many girls?
B:______ ______ _____ ______.
2、写出相应的数字
Five—fifteen---______ two—twelve---_______
Three--______---thirty ____--fourteen--_______
Six—sixteen---______ seven--______--________
Eight--______--_______ ______--nineteen--______
（二）、选做题
数学题：
①There were thirty pears then ,There are twenty apples . How many apples are there now?
②There were sixteen ducks then ,There are ten birds now. How many animals are there now?
③There were twenty apples ,then you ate two ,How many apples are there now?
五．归纳总结：
（一）今天我们学会了如何统计数字，重要的是学会了不同表述过去的数字和现在的数字，并且利用你们所学的单词进行了句型的替换练习.
（二）对于本节课，你还有什么问题？
（三）课中统计了不同事物的数字，同时用英语解决了数学中的问题，正确区分了过去时和现在时，请同学回家自己编两道数学题，下节课请同学来做！
怎样设计小学英语教案
小学英语的教学现状是周课时较少，授课班级较多，学生数量较大，每学期教学容量较多，在此情况下，要想让英语课堂像磁石一般牢牢地吸引学生，就必须充分设计好每一节课的教案。
一、教案的定义
关于教案，这是个老生常谈的问题。对于我们每个人来说，并不陌生。教案，也称课时计划，是教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，通常包括：教学目的、重难点、教法和学法、教学过程、小结、反思等。
教学是一种创造性劳动。教案是教师的教学设计和设想 ，写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
二、小学英语教案应遵循的原则
针对小学英语学科，我认为在写教案时，应遵循以下原则：
1、科学性
就是要认真贯彻《英语课程标准标》，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、教学重点、难点。在设计教学过程，避免出现知识性错误。
2、创新性
从课本内容变成胸中有案，再落到纸上，形成书面教案，继而到课堂实际讲授，关键在于要能 ”学百家，树一宗”。在自己钻研教材的基础上，广泛地涉猎多种教参，向有经验的老师请教．要汲取精华，要经过一番思考——消化，吸收，然后结合个人教学体会，巧妙构思，精心安排，写出属于自己的教案。
3、可操作性
在写教案时，一定从实际出发，因为教学工作是一项创造性的工作，写教案不能千篇一律，所以老师的教案要结合自己所执教班级特点，因材施教，做到真正意义上的可操作。
4、差异性
由于我们教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生，又由于每个人的思维能力不同，对问题的理解程度不同，因此教师不能死扣教案，把学生的思维积极性压下去。要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法，针对出现的疑点积极引导。
当在教学过程中，出现打乱教案现象时，也不用紧张。因为事实上，英语教学目标是在教学的一定过程中逐步完成的，一旦出现偏离现象，可以在整个教学进度中去调整。
三、小学英语教案设计的主要步骤
下面，说一下有关小学英语教案设计的主要步骤
· 教学开始前：分析教学因素；确定教学目标；
设计教学过程；通读调整完善
· 教学过程中：及时动态应变
· 教学结束后：审总结修订
四、小学英语教案模式具体包括以下十项：
1．课题（说明本课名称）
2．教学目的（说明本课所要完成的教学任务）
3．课型（说明属新授课，还是复习课）
4．课时（说明属第几课时）
5．教具（说明辅助教学手段使用的工具）
6．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
7．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
8．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
9．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）
10．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计要新颖活泼，精当概括。
2．怎样进行导入，复习那些内容？
3．提问哪些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法。
2．怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？
3．教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
2．怎样进行练习， 需要多少时间？
（四）归纳小结
1．怎样进行，是教师还是学生归纳？
2．需用多少时间？
（五）作业安排
1．布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
2．需不需要提示或解释？
（六）课后反思
· 教学目标是否达到？
· 教学过程是否合理？
· 教学效果是否理想？
· 教案中有哪些成功之处？
· 教案还存在哪些不足？
· 以后的教案如何设计？
如果按照模式来写教案并不难，可是“教学有法，但无定法，贵在得法。”有的教师从教许多年，教案也写得详细认真，但教学成绩却不尽人意。有的教师教案书写较简单，教学环节也体现得不齐，但教学效果却很优秀。
是不是这些教师就没有重难点，没有教学方法，没有情感目标呢？答案是否定的。因为教案已写在了心里，非常清楚这节课要达到什么目的，要让学生学到什么、体验到什么。所以，我认为教学效果好，受学生欢迎的教师未必要苛刻其教案写得怎样，而教学效果不理想的教师，就一定要写祥案，特别是上没有执教过年级的英语课，一定要写出祥案。
五、小学英语教案备课模式
接下来，具体谈谈小学英语教案备课模式：
备学情━━备教材━━备预习环节━━备展示、巩固环节━━备反馈环节━━备时间分配━━教学反思
下面，一一展开来说：
1、备学情
课堂教学总是面对具体的学生进行，只有真正了解学生，了解学生之间存在的共性与异性, 我们才能有的放矢的进行备课、上课。
2、备教材
（1）.备学习内容：在通读教材的基础上根据教学大纲的要求对教材进行深入的思考，仔细的推敲，把握本课的知识点、提炼出重难点，同时，将要延伸的知识和拓展的内容要做到心中有数。
（2）.备学习目标：根据教学大纲的要求及学生特点确定出本节课学习要完成的任务，如基础知识、重点难点、拓展的内容、学生个人的能力的生成等。
（3）.备教具：做好充分的课前准备工作，如教具的准备、多媒体课件的制作和教室学习情境的布置。
3、备预习环节
小学英语的预习主要是课内预习，教师把本课的学习内容通过形象生动的方式，如：设置情景、编造对话、观看图片、影像资料等巧设悬念给学生一启发,把思考的空间留给学生，同时把预习任务交给学生，可以通过小组讨论、翻阅资料等形式学习逐渐培养学生的独立与合作学习习惯。
4、备展示、巩固环节、
小学英语课的重点就是“词”的“读法、用法、写法”。 备课时要具体体现出活动内容的具体安排、及每个活动所用的时间，以免学生一盘散沙。
比如在“单词”的用法方面，运用“任务型“教学法可以这样组织教学：
A组任务，写出或说出与其字母组合相同的词，越多越好。
B组任务，用这个词造句、编对话。
C组任务，通过添减字母将这个单词变形。
这样把任务分配到各小组，一定时间后，各小组来互评。然后小组交换任务。在活动过程中可能会出现各种问题，如发音错误，中国式英语，句子出现语法错误等。对此我们要及时给予关注，起到指导作用。
5、备反馈环节
（1）、学生活动过程中老师巡视的时候可以解决反馈中差生的问题。
（2）、检测形式可多样：书面检测；口头检测等。方法要灵活：老师测试学生，学生之间相互测试等。
（3）、检测内容要有层次性，目的让不同层次的学生都有收获。
6、备时间的安排根据知识结构合理分配时间。
7、教学反思
教师的反思应贯穿备课的始终，随时对出现的问题反思、修正
仅仅由别人的评价来判定自己是不全面的，当自己也沉淀下来，窥探自己的内心，写下自己的自我评价，这样才可以不断进步。但是自我评价要怎么写呢?下面是范文网小编为大家带来的英文版的自我评价，相信对你会有帮助的。
英文版的自我评价I love learning, rigorous work attitude, strong sense of responsibility, have a good team player.Good analytical, problem-solving thinking.Innovation to address customer needs and safeguard interests of the company for the purpose.To accept the challenge and greater development platform.
英文版的自我评价Honest, loyal, hard-working, motivated and medium-sized enterprises have rich management experience, strong team management skills, good communication and coordination organizational skills, keen insight, confidence is my charm.I have a good image and temperament, good health and a spirit of optimism that I can wholeheartedly into work.
英文版的自我评价It is lively and cheerful, rapport with people, have strong communication skills.During the school as a squad leader post, many plan to implement several large-scale activities, have strong organizational skills and coordination, and has a good physique.In a number of social practice, to draw attention to the social experience, serious and responsible work.
英文版的自我评价Conscientious, responsible, studious, warm, steady work seriously, ambitious.Proficiency in common office software word, excel.
Easygoing and generous, cheerful, friendly, honest and humble.Hard-working, serious and responsible, hard working, conscientious, patient.
It has an affinity and approachable.Strong communication skills, good self-expression, eloquent.Nuanced observe things, the ability to detect and correct deficiencies of self.
Basic knowledge of solid, good leadership and management.
英文版的自我评价I am responsible for the work, there is a positive professionalism, able to communicate with the leadership and coordination, and his affinity sincere harmoniously and be able to communicate with employees to improve the quality of the best employees, the factory can pay a personal price for the interests of the company create higher performance, hope your company can give me a chance to develop, but this time you regret your choice.
英文版的自我评价Prudent man, generous, take seriously the work, confident, cheerful, sincere, excellent team spirit, strong sense of responsibility, good communication and coordination skills.In the sense of responsibility, dedication, affinity, decision-making, planning, negotiation ability, with good professionalism and professional ethics, has a strong appeal and cohesion.
英文版的自我评价The work of the positive and serious attitude, strong sense of responsibility, is sincere, careful, optimistic, athletic, a good team player, able to quickly adapt to the work environment, and to continue to learn in practical work and constantly improve themselves and do their own work .I am a positive, optimistic, pragmatic, continuous learning, struggling to forge ahead of the people.Do not want to fall behind, I do not want to fall behind; behind, losing all chance of success.Learning is also essential, no knowledge is difficult to succeed; at the same time, to fight for their practice more opportunities to succeed!
英文版的自我评价
I am fine style, others with sincerity, good personal relations, doing things calm and steady, reasonable overall arrangement can live in the transaction.
Have strong logical way of thinking about things serious and responsible, able to endure hardship involved, have a strong sense of responsibility and team spirit; confident, optimistic, with a certain sense of innovation.
各位面试官，大家好。我叫SSS，今年25岁，河北SS人，中共党员，来自中南林业科技大学，是外国语学院的在读翻译硕士研究生，明年六月份毕业。很高兴能参加这次面试，我性格活泼，喜欢交友也喜欢集体活动，抗压能力较强，也有很强的适应能力。接下来我将从三个关键词介绍自己，成绩，校园经历和实习。
第一项是成绩，作为一个研究生，学业当然是最重要的。我的学科平均成绩为88分，单科成绩均在80分以上，在同方向同专业范围内名列第一。且在校期间发表了两篇学术论文，并收录于国家优秀期刊杂志。
第二项是校园经历，校园经历可分为学生干部工作和校园期间实践。自2016那年入学以来，至2018年9月，我担任外国语学院研究生党支部副书记，并负责党务工作，并被评为校级优秀研究生干部和优秀党员。实践经历有很多，举个例子，担任了2017年的第二届亚太低碳技术高峰论坛翻译志愿者，负责翻译采访工作，并获得了湖南省低碳联创中心的好评。
第三项是实习，也是我在研究生期间成长最多的一项。2017年9月至年底，我作为实习教师担任湖南网络工程职业学院的大一综合英语老师，为期半年，主要负责学生的日常授课和四六级辅导工作，从中第一次全面接触大学老师的工作。2018年5月至今，我在袁隆平农业高科技股份有限公司担任援外培训助理和部长陪同翻译，在工作期间解决了很多棘手的涉外问题。
很荣幸能参加今天的这次面试，我热爱教育事业，也无数次想过投身教育事业，毕业之际，我来到了中公教育的面试，希望有幸能在这里舒展拳脚，给自己一个光明的未来。
Ladies and gentlemen, good afternoon. I’m SSS, and 25 years old. I’m now studying in CSUFT and majoring in master of translation and interpretation. On June next year, I will graduate and start my working days. It’s my great honor to have the chance of interview. I’m outgoing and easy to make friends. And I also have the ability of adjusting to every new things. Now, I will introduce myself with three key words. Study life, campus life and work life.
About study life, as a postgraduate student, the grades should be significant. My scores are 88 on average, and every single score is above 80, ranking the first in my class. And I published two papers on magazines.
About campus life, it can be divided into two parts, one is the campus work and the other is social experiences. I used to be the deputy secretary of the party branch in Foreign language school of my university. What’s more, I have been the translator volunteers for many times.
About work life, which helped me grow most. I was a comprehensive English teacher in from September to the new year, and being the translation coordinator in Long ping high tech for the training courses. And I solved many problems during this period.
I’m so lucky to have the opportunity to be here, and I love the work of education. On the edge of graduation, I come to Beijing Offcn Education and Technology. I hope I could be that lucky dog to stay here and shine myself in the company.
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Personal Details
Resume number: Updating date:
Name: Nationality: China (Mainland)
Current Place: Guangzhou Height/Weight: 165 cm kg
Marital Status: Single Age: 22 years
Career Objective and Work experience
Application type: Graduation Program
Preferred job title: Trade/Import-Export: foreign trade assistant
Working life: 0 Title: No title
Job type: Full time Expected Start date: In a week
Expected salary: ￥1,500--￥2,000 Preferred working place: Guangzhou
Work Experience :
Educational Background
Name of School: South China Nomal University
Highest Degree: Bachelor Date of Graduation: 2009-12-01
Name of Major 1: English Education Name of Major 2:
Education experience:
Language Ability
Foreign Language: English Level: excellent
Language ability: exsellent written,good oral.
Chinese level: perfect Cantonese Level: perfect
Relevant skills and abilities
Professional English Level 4 is to be.
Ability to work under pressures and deadline.
Desire to success and be positive
Strong interpersonal and communication skills
Good writing skills
Good command of both spoken and written English，fluently chat with the buyer, and send and receive e-mails, and also can read the English web .with CET-4.and CET-6 certificate.
Self-recommendation letter
Address:
Work Tel: Home Tel:
Mobile Phone: msn/QQ:
Email: Web/Blog:
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