0
一、日常教学管理与教学运行
认真执行“三查”制度，即期初、期中、期末的教学检查与督查，以学校、学院的规章制度及各级人才培养方案为依据，认真做好教学常规工作。一年来，化工各年级的教学任务和教学安排有序进行，完成情况良好。教学任务的安排综合考虑各教师的专业擅长、工作实际及工作量相对平衡等原则进行，教师基本都能积极承担所分配的各类教学任务，并努力保质保量完成，各教学环节的教学文件基本齐全、存档材料基本完整。
化工的分专业模块教学从学生的报名组织，方向模块班的编班，专业方向限选课的开设等环节组织有序，教学运行严格按照培养方案进行。
二、教学改革与教学建设
积极组织申报第五届教学成果奖，评审排名位于前列，为争取推荐申报更高级别教学成果奖的资格打下坚实的基础。校级课程建设项目“化工原理综合性设计性实验”立项建设。
配合省级重大教改项目《案例库建设》，编写完成的系列化工仿真教学案例指导书在化工仿真教学与仿真实训中发挥了较好的作用，提高了仿真教学的实效。以校企“定制班”的应用型人才培养为载体，通过企业高级技术人员入课堂授课，贴近业界的应用型人才培养需求，较好的实施企业的案例教学，形成了PPT形式的系列教学案例。
随着新购典型单元操作设备安装验收投入使用，化工原理实验设备完成升级，新设备的投入使用，促进了化工原理实验教学内容的提升，综合性和设计性实验的内容设计及实现得以较好的保证，其中化工流体过程综合实验、吸收与解吸、精馏及传热等四个实验项目参照全国大学生化工实验大赛的要求进行整合，较好的与大赛进行衔接与对接。
三、校企协同育人与创新人才培养
与地方龙头企业建立了良好的合作关系，校企合作育人“定制班”开展了更加全面和深入的联合培养，包括过程管理、企业教师授课和学生的实习实训等环节。在前期充分沟通和准备的基础上下，“定制班”同学采取企业真题真做的形式完成毕业设计（论文）的工作，采用企业导师和校内导师的“双导师”指导制度，使得毕业设计（论文）的工程应用性大大提高，较好的促进了应用型人才的培养。
积极组织学生参加一年一度的校园科技节各类活动，在化工人手相对紧张、教学任务重的实际条件下，相关教师以极大的热情和牺牲暑假休息时间的奉献精神组织了4组共20位学生参加全国大学生化工设计竞赛，四个参赛组均成功提交作品，获成功参赛证，其中获华南赛区一等奖和全国二等奖各一项；组织一组学生3人（赛制规则所限）参加第三届全国大学生化工实验大赛获中南赛区选拔赛二等奖。化工学生的考研积极性明显提高，2020届化工毕业生考研共有7人被录取到相应的高校继续深造。
四、教师培养与教师业务能力
化工系教师团结友爱、互帮互助，关系和谐。采取不定期的灵活形式，就教师教学和自身成长所关注的问题进行探讨，内容涉及课程教学、实践教学指导、论文撰写、在职学位提升、与学生沟通技巧等教师成长过程中关心的方方面面问题。在保证教学工作正常运行的情况下，针对化工专业教师博士比例低，通过系内的工作协调，鼓励教师在职攻读博士学位初见成效（3位教师在读，1位教师顺利取得博士录取资格）。1位教师通过校内选拔参加第五届福建省高校青年教师教学竞赛，获自然科学应用学科组二等奖。
五、不足与努力方向
教学管理和教学监控需要进一步加强，尤其是要巩固审核评估保留下来的规范教学要求，要强化“教书育人”是从事教师工作的天职的理念，而不是只停留在完成教学任务的层面上。围绕专业内涵建设，组织与申报各类教学建设和教改课题的积极性与力度要进一步提高，认清努力争取未必一定有成果，但不努力争取必定没有成果的“时不我待”形势。
随着学院转型发展和强化工科建设整体布局的推进，由于实验室总体布局的调整等种种原因，化工专业的实验室建设急需得到改善与推进，以扭转化工专业目前由于实验场所明显不足，化工原理实验室和化工专业实验室混用，专业实验设备无法定位等尴尬的情况。
由于年轻教师的进修读博等原因，近期内化工系教师人手紧张，教学工作与专业建设任务重的矛盾将更加凸显，平衡教师进修读博与教学工作的短期冲突，加大引进化工博士教师的工作力度迫在眉睫。
化学工程与技术学科学科建设年度报告
一、学科建设概况
化学工程与技术学科以努力提高人才培养质量、不断提升科研水平、有效推进产学研合作为目标，努力开展学科建设工作。本学科建设在2018年主要建设情况总结如下：
（1）学科队伍
本学科通过积极培养、引进高层次人才，学科队伍逐渐壮大，实力稳步提升。本学科在2018年晋升教授1人、副教授1人、省级青年骨干教师1人、校级学科带头人1人、校级学术带头人1人，现有教授3人，研究员1人，副教授6人；博士8人，硕士10人，基本形成了一支年龄结构、职称结构、学历结构较为合理的学科队伍。
（2）学科平台
2018年度，本学科共获批1项产学研平台和1项“双一流”科技创新团队。
产学研平台：2018年度本学科的“新型树脂材料产学研平台”获得“双一流”建设产学研培育平台立项。
科技创新团队：2018年10月，经过自主申报，申报团队所依托学院（研究院）审核推荐、学科建设中心资格审查、学术委员会函评及会议评审、院务会审定，本学科“化工催化技术及应用”获批湖南工学院 “双一流”科技创新团队。
（3）科研水平
本学科在2018年度团队成员积极申请的国家自然科学基金项目、湖南省自然科学基金项目与湖南省教育厅科学研究项目。目前，2018年获批1项校企合作项目、1项湖南省自科基金和1项衡阳市科技局项目（如表1所示）。本年度学科成员累计发表论文9篇，其中包括SCI论文7篇，中文核心论文1篇，2018年湖南科技论坛会议论文2篇，（如表2所示），达到本年度6篇论文的目标。
（4）学术交流
本学科成员2018年度累计参加4次国内学术会议和省内化学化工类年会等会议，参会人次达到6次。达到本年度的目标。
（5）条件建设
本学科拟2019年建立绿色催化实验室，申购AcutEye高速摄像机、气相色谱仪等设备的计划已获批准，共计74.5万元。
（6）人才培养
本学科欧博士指导彭先穗、覃思文与罗丰武三位同学参加湖南省第八届大学生化学化工实验与创新设计竞赛与湖南省大学生课外化学化工创新作品竞赛，并获得3项二等奖。
二、完成年度建设目标任务情况
在2018年度，本学科在校级创新团队与校级科研平台建设已经提前完成目标，到账经费与发表论文也已超额完成；本学科取得湖南省自然科学基金一项，已完成本年度省部级科研项目目标。而由于发明专利申请到授权需要时间较长，本项目标今年暂时未完成。
表1. 2018年度化学工程与技术学科建设任务情况
序号
具体指标
2018年计划目标
2018年完成情况
完成情况
1
新增博士数
0
0
完成
2
创新团队
校级
0
1
超额
3
科研平台
市厅级
0
0
暂无任务
校级
0
1
超额
4
科研成果奖
市厅级
0
0
暂无任务
5
科研项目数
国家级
0
0
暂无任务
省部级
1
1
完成
6
到账经费数（万）
35
55万
超额
7
检索收录论文
6
10
超额
8
专利授权数
3
0
9
联合培养基地
0
0
暂无任务
10
学术交流
国外访学、进修人数
0
0
暂无任务
专家讲学（人次）
2
参加学术会议（人次）
4
8
超额
三、取得的阶段性研究成果
目前，2018年获批1项校企合作项目、1项湖南省自科基金和1项衡阳市科技局项目（如表1所示）。在2018年度在共8篇，其中包括SCI论文7篇：《Materials Research Bulletin》、《Analyst》、《Chemical Engineering Science》、《Applied Catalysis A: General》、《Chemical Physics Letters》、《Chinese Journal of Structural Chemistry》及中文核心1篇：《应用化工》。按照中科院SCI分区，包括4篇二区、2篇三区和一篇四区论文。
四、经费的投入与使用效益分析
学校对化学工程与技术学科的投入与学科的实际需要还有一定的差距。但从必要性来讲，学校对本学科的重视和提供的帮助，在一定程度上能够弥补学科建设资金紧张的问题，促进了学科科研设备与科研水平的提高，加强了团队成员的重视程度，取得了良好的论文效益。
五、可取的经验及存在的问题
学科资助学科发展，一定程度了保障科研人员自主选题与大胆探索，极大调动了团队科研的创造性与积极性，推动了学科的进一步发展。在本团队中，年轻博士和硕士占很大的比例，他们对问题有独特的思考，有闯劲、有干劲，但国家级/省级科研项目批准率高，但资助额小，远不能达到科研人员的科研需求。同时，本学科发展中所需要的专业实验室的场地、设备等依然得不到解决，依靠团队科研人员自身的能力，完全不能建立专门实验室。基于此，学校能否考虑为化学工程与技术学科建立一间用于科研的专门实验室。随着资助力度的不断加大与资助范围的不断扩大，科研工作者的积极性将显著提高，对于团队创新能力的提升、特色优势学科的加强与服务社会深度的扩展都具有积极的意义，这将极大提高我校的社会影响力和竞争力。
六、下一年度建设思路
学科在2018年度获批了校级创新团队和校级科研平台，到账经费也达到2018年学科建设目标，下一步继续挖掘学科潜力，创立学科建设新优势，争取在未来2年在市厅级科研成果、国家级的科研项目等方面取得优异成绩，达到学科的建设目标。
2019级清华大学化学工程学院宿舍卫生条例
一、目的:
按照学校要求，为了给化工学院的学生营造一个整洁、优雅、舒适、温馨的生活环境，使大家养成良好的卫生和生活习惯，化工学院生活部从九月份开始，每个月末组织进行宿舍卫生检查（考试月除外）。检查工作由生活部和12个生活委员主要负责，与班级考评有关，需要班委、宿舍长、同学的积极配合。
二、范围:全体化工学院集体宿舍与个人宿舍。
三、检查时间:每个月份下旬（20号-25号左右16:30-18：30）。
四、实施步骤:
1、提前五天左右发布通知，由生活委员通知到班内同学；
2、查寝当天，由生活部人员或者学生会成员负责，引领相应同学在相应时间段到宿舍检查。查寝前，会为查寝同学发放《学生宿舍卫生检查评分细则及评分表》，及寝室分布表。
注：首次检查由生活委员参与。后续检查其它同学也可向其生活委员报名，协商生活部，参与检查。
3、由生活部和提前预选的同学一起总结评价结果。
4、生活部及时写好微信推文，并发给新媒体编辑排版，在学生会工作群里面校对细节，然后按时发出。（检查后两天内结果公布）
5、检查后两天内上门发放流动红旗，发奖品和奖状。
6、本次工作结束，生活部写好总结、经验，留存并转发生活委员、宿舍长。
五、卫生管理要求: 见《学生宿舍卫生检查评分细则》。
六、评价标准: 见《学生宿舍卫生检查评分细则》。
七、奖励办法:
1、关于荣誉称号的设定:
①评选出前三名男寝，前三名女寝。授予优秀宿舍锦旗并颁发奖品。
注：其中荣誉归属班级体
②优秀宿舍的宿舍长选为优秀寝室寝室长。授予奖状。
注：其中荣誉不做为年终个人评优加分向
2、奖品设定:
荣誉称号
级别
奖品（状）
数量
预算
优秀宿舍
一等奖
流动红旗+奖状+大桶洗衣液+1套垃圾袋
1+1+1+1+1
120
优秀宿舍
二等奖
流动红旗+奖状+小桶洗衣液+1套垃圾袋
1+1+1+1+1
100
优秀宿舍
三等奖
流动红旗+奖状+一提纸+1套垃圾袋
1+1+1+1+1
80
注：奖品非固定，可调整
第一部分 专业工作简历
本人于2007年7月大学毕业于聊城大学化学工程与工艺专业；2010年7月研究生毕业于聊城大学高分子化学与物理专业。2010年7月参加工作，目前工作职务处长。2014年7月取得工程师专业技术资格，并于8月被公司聘用至今；2017年2月换证考取了注册二级安全评级师资格证书；2018年10月换证考取了危险化学品二级安全标准化评审员资格证书。
第二部分 学习经历与继续教育情况
本人于2010年入职以来，积极参与公司组织的各类培训学习，如安全二级标准化评审员学习继续教育，注册二级安全评价师继续教育，公共事务管理与服务能力读本公需科目、专业科目学习，学时学分满足90学分以上。
第三部分 能力与业绩
1、在下列大型项目中承担负责人和报告编制人员，部分业绩如下：
山东阳谷华泰化工股份有限公司橡胶防焦剂CTP生产装置安全验收评价、山东凤祥实业有限公司山东凤祥2万吨标准化冷链物流仓储项目安全预评价、山东聊城鲁西化工第五化肥有限公司20万吨/年复混肥生产项目安全现状评价、山东聊城鲁西化工第五化肥有限公司30万吨/年硫酸、50万吨/年复合肥项目安全现状现状评价、阳谷祥光铜业有限公司烟气提标改造项目安全预评价、阳谷祥光铜业有限公司冶炼烟气制酸产品升级技术改造项目安全预评价、聊城煤武新材料科技有限公司乙烯下游一体化项目安全预评价、参与聊城市企业隐患排查（2018年度、2019年度）、开发区企业安全生产诊断检查（2018年度、2019年度）、阳谷市政园林隐患排查（2017-2019年度）、参与中通特种车双体系培训指导、阳谷齐鲁电缆双体系培训指导、参与阳谷祥光铜业有限公司现状换证及HAZOP分析等。
2、组织参与大型项目评审会百余次，均顺利通过评审。部分业绩如下：
山东海创工贸有限公司宠物食品项目安全预评价、山东凤祥实业有限公司有机肥安全预评价项目；山东阳谷电缆集团有限公司年产400吨光纤预制棒项目；阳谷金晶玉玻璃有限公司年产200万平方玻璃深加工项目、山东阳谷华泰化工股份有限公司橡胶防焦剂CTP生产装置安全验收评价、山东凤祥实业有限公司山东凤祥2万吨标准化冷链物流仓储项目安全预评价、山东聊城鲁西化工第五化肥有限公司30万吨/年硫酸、阳谷祥光铜业有限公司烟气提标改造项目安全预评价、阳谷祥光铜业有限公司冶炼烟气制酸产品升级技术改造项目安全预评价、聊城煤武新材料科技有限公司乙烯下游一体化项目安全预评价等。
3、2010年～2019年在工作期间，我始终坚持风雨无阻的查看现场，编制报告，配合政府部门、企业领导进行各种类型的检查，减少隐患，提高安全系数。2014年7月取得工程师专业技术资格，并于同月被公司聘用至今；2017年2月换证考取了注册二级安全评级师资格证书；2018年10月换证考取了危险化学品二级安全标准化评审员资格证书。
长期以来我一直坚持工作不分你我，坚决服从领导安排；只要工作需要，要我做什么，我就做什么；从不讲条件而且要做就竭尽全力将其做好。具体工作中充分体现了科学严谨、求真务实、公正无私和热情敬业的作风，并始终坚持走报告创新之路。本人对技术理论刻苦钻研、认真求证、精益求精；对业务工作积极主动、善于创新、勇于挑战。不论是专业技术培训，还是报告编制；都能理论结合实际，出色地完成领导交办的各项任务。
本人能够独立编制大型危化品项目、工商贸项目等各类行业的安全设立评价，安全验收评价，安全现状评价；能够独立带领人员配合政府部门进行各类行业的隐患排查，查找隐患；能够独立针对不同企业的性质进行咨询辅导，安全培训、标准化培训和双重预防体系培训指导。
第四部分申报理由
总之，今后，我继续努力学习，最大限度消除工作中的不足。我不仅要一如既往的坚持做到对工作一丝不苟，勤勤恳恳，对业务精益求精，勇于创新，不断努力提高我的工作能力和工作作风，争取更大的进步。
化学教学工作总结由范文网的会员投稿精心推荐，小编希望以下8篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇：化学教学工作总结
猜你正在找化学教学工作总结的怎么写？那么就给你这篇范文参考。
我主动进修党的目标政策，进修教校高收的文件与进修材料，主动加入教校各项举止，如升旗典礼与各类集会。自动停止各圆点的工作。忠实党的教诲事业，为教诲讲授工作辞辛劳，勤奋工作。重视师德教养，联结同道，主动调和各有关职员之间的关系。使个人的教诲讲授工作、培育种植提拔青年教员工作、教诲科研工作、化教组的组务工作等圆点均与得了凸起结因。那一教年，是丰产的一年。
工作量较年大，是超工作量的。工作脚踏实地、勤勤奋恳。上半年，教高一的４个班，周课时12节。高半年，教高一４个班，周课时12节。礼拜六常常是一上就是４个小时，超背荷运转。那教期后阶段，正在级部主任的支配高又添加了奥赛、培优班４个（支费，只是讲授），没计待遇，辛苦工作。
讲授事迹显明。讲授中，当真备课。正在备好课的底子上，每次上课前皆要把教案再看一看。教案，全为电子版的。每次上完课后，还能实时将上课心得与新收现纪录上去，实时对教案停止修正、完美。化教的标题问题是对照多变的，要先生做的，我们皆能经由挑选，经由本身做了今后才给先生讲题。今年度做业支配的较灵巧，有：做业本、《xxx》、化教总结本、试卷１套、化教报、实行讲述册等。那些做业我们皆能全批全改，只管今年级先生要“３＋x”年大综开了，然则我们也太宁神，何况还要重点本科人数呢。但我们的做业担负其实不重，由于采与了疏散减散中正在讲堂处置的灵巧方法。
对先生停止一般教导、引导，也是勤奋工作的浮现之一。我正在班里常常找一般先生停止引导，课高多正在课堂里与同窗们之间留一会儿，让他们问成绩，偶然也请他们到办公室里去停止一般引导息争惑。
自己是高级教员，是xxx化教中间构成员，是市化教讲授会理事，是xx省优量课一等奖得到者。积年去，正在评教评教中皆得到了很高、很凸起的好评，所教班级先生的化教素养较高，结因凸起。本年也破例，经自己的勤奋，使教诲讲授工作结因明显，所教班级结因较好。
带好青年教员，应是很紧张的一项工作。做为一位老教员，不仅本身做好讲授工作，还要引导青年教员。上教年，我任新教员xxx的引导先生。经由一年的配合勤奋，xxx先生成长很快，班级与讲授结因优秀，被评为教校“讲授新秀”。20xx～20xx教年，我任新教员xxx的引导先生，同时对新教员xxx也一样停止了大批的引导工作。那两位新教员勤恳勤学，听课特别多。正在教校期中考评时，xxx列第两名，xxx第三名，那两位青年教员非常勤奋，对先生热忱背责，一般发言、教导较多。经新、老教员的配合勤奋，两位成长较快，较晚地推出了研讨课。
教研组工作结因凸起。本年初，我分离教校提出的企图与请求提出了３项教研企图：各备课组执行中间收言人的备课轨制；听课轨制；各备课组向组内出一堂研讨课。借此去鞭策全组的教研举止，增进讲授火仄的进步，增进讲授量量的进步。正在全组会上议论后合作实行。我们的中间收言人举止，的确弄起去了，特别是高三备课组弄得很好，很有佳绩。每一个备课组向全组出一堂研讨课举止，请求要实真实正在，少弄花架子，重正在进步先生进修服从、进步讲堂讲授量量。经过研讨，先生们之间彼此进修、彼此交换、彼此增进。我们的研讨课与听课举止，正在全校是众目睽睽的。
因为我与大师的配合勤奋，化教组组风扶植优越，联结向上同心合力，各项工作能够道皆是进步前辈的。那也获得了同事们与教校带领的确定：正在期中总结时，x主任就表彰了我组。
我的科研工作也与得了优秀结因。我研讨的“xxx”，恰遇本年xx市弄十年大形式评选，我也申报了。正在市里经由初选后，曾经正在xx一中停止了讲堂展现竞赛。我上的课《xxx》是很粗彩的，遭到了各圆点专家与同业的投诉。
第2篇：化学教学工作总结这篇化学教学工作总结范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。
一学期来，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，本人认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。
二、教育教学情况
本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参加的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了化学教学。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、成绩和不足
加强与各任课老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，两个班的化学成绩都取得了一定的进步，不少学生的成绩大幅度提高，但还需进一步提高，打算在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
第3篇：化学教学工作总结化学教学工作总结范文精选系列，如果你喜欢可以下载全文。
本学期，我们学校初三化学学科在区里取得第六名的优秀成绩，这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的。以学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们将工作总结出来，并总结了几条经验：
①.扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。
考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
②.重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。
要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。
今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
③.密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。
今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。
④.深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准)。
基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
⑤.强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。
⑥.加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。
⑦.理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动，做好教学工作计划，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基础。
⑧.从实际出发，总结经验，吸取教训。
第4篇：化学教学工作总结希望范文网能够成为你学习与工作的好帮手！
一学期来，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，本人认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。
二、教育教学情况
本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学期平均每周听课二到三节,尤其是在市一中参加的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势 。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了化学教学。
三．遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四.成绩和不足
加强与各任课老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，两个班的化学成绩都取得了一定的进步，不少学生的成绩大幅度提高，但还需进一步提高,打算在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的`情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
第5篇：化学教学工作总结本文是范文网的网友推荐，并由本站编辑整理的化学教学工作总结范文精选，仅供写作参考。
20xx学年，我们学校初三化学学科在中考中取得了区里第六名的优秀成绩，这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的。以学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们总结了几条经验：
①. 扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。
考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行
观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
②. 重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。
要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。
今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
③. 密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。
今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。
④.深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准)。
基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
⑤.强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。
⑥.加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。
⑦.理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基础。
⑧.从实际出发，总结经验，吸取教训。
全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最后取得高的升学率及较好的优秀率。
通过大家共同努力，20xx学年初三化学取得了这么优秀的成绩，今年我们将继续保持，并争取更大的进步。
第6篇：化学教学工作总结希望这篇化学教学工作总结范文能对你的学习与工作带来参考借鉴作用。
本学期按照教学计划，以及教学大纲，本人已经如期地完成了教学任务。本学期完成了第1章至第7章教学任务，复习工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：
一、重视基本概念的教学
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
二、加强化学用语的教学
元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。
三、重视元素化合物知识的教学
元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做这些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。
四、加强实验教学
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学实验课。本人教学中，课前准备十分周密，演示实验现象十分明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚；教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。根据本校的实验设备条件，尽力完成了演示实验，并根据教学需要增加了一些补充实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。我还严格要求学生，具体指导他们逐步达到能正确地进行实验操作，并得出正确的结论。
五、成绩及设想
本学期本人上xxx、xxx班两个班的化学课期考优秀率均较为理想。但两极分化比同类班级略为明显，下学期须加强差生的转化工作力争在中考中取得良好的成绩。
第7篇：化学教学工作总结以下是范文网小编精心搜集的化学教学工作总结，希望对你有帮助!
20xx年-20xx学年度第一学期中，我担任了高一（1）、（2）、班的化学科任。一学期来，我按照教学工作计划-范文，以及新课程标准的要求，已经如期、较好地完成了教学任务；高一化学必修1模块的教学。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使今后的工作取得更大的进步。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法
今年新课标人教版教材的编排有了大的改革，比以前要系统，但知识点间的联系较差，因此我在备课时，参考和分析了很多有关资料，尽量根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法、方式，认真写好教学纲要，尽量使知识点的教学有条理性，学生较易学和理解。同时课后及时对刚上完的课作出总结，写好教学后记，记录自己的不足和收获，从而对自己的教学方法和方式进行改进，努力提高自己的教学水平。
二、加强实验教学，提高学生的实验水平
人教版新教材在编排上增添了不少实验和有关图画，图文并茂，提高了学生的学习兴趣，但对学生的实验能力水平的要求也更高了。在教学中，我根据本校的实验设备条件，把一些演示实验改为边讲边做的实验或学生实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。还严格要求学生，指导他们逐步达到能正确地进行实验操作，并得出正确的结论，加强学生的实验表达能力，提高学生的综合实验水平。
三、虚心请教其他老师，提高自身的教学水平
因为广东省第一年实行新课标，第一次教新课材，经验不足，在教学中难免会遇到不少问题，比如说在教学的设计、教学方法和方式，教学难度控制等方面。为了更好地进行教学，达到较好的教学效果，在教学时，我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听同科组老师的课（尤其是同级的老师），学习别人的优点，克服自己的不足，也邀请其他老师来听课，虚心听取他们的意见，从而改进自己的教学工作，提高教学水平。
四、认真批改作业，及时进行针对性评价
作业是一种很好的信息反馈方式，从作业中能够发现学生存在的一些问题。布置作业要做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我对市面上各种辅助资料进行筛选，选编习题，力求每一次练习都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我认真分析并记录了学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行针对性的评讲，并及时对教学方法进行改进，做到有的放矢。
五、根据学生实际，做好后进生的转化工作
我教的二个班中，大部分同学上课还是很认真，学习劲头也较浓，只是个别班后进生面太大了，后进生基础太差，考试成绩也就差，有些学起来就没信心，更不想去学。针对这种情况，我通过找他们个别谈话和分析他们的作业、试卷了解原因，对于对化学不感兴趣的，我就用一些实际例子跟他们说说学习化学的重要性，或聊一些有趣的化学故事，提高他们的兴趣；对于没有努力去学的学生，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；对于由于基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等一类的学生，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么等等。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。同时，后进生一有进步，即使很小，我也在作业或练习或在课堂上及时地表扬他们。经过一段时间的努力，绝大部分的同学都养成了较好的学习习惯，取得了较大的进步！
在这一学期的教学中，我最大的体会是要想教好书，尤其是要上好新课标的课，得不断的充电和不断的学习，尽快完善自己的知识体系，提高优化处理教材的能力、进行资源优化整合的能力以及进行良好课堂教学设计的能力。在教学中，平时多阅读一些不错的化学杂志，如《中学化学教与学》、《化学教育》等，学习其他化学同行的先进经验和进行教学交流；同时认真进行教学总结，写好教学后记，并及时整理有关资料，积极撰写教学论文，不断提高自己的教学水平。
在这一学期的教学工作中，也存在着一些不足，如：教学经验不足，在教材处理和难度控制上有时不当；有时时间较紧，上课语速过快，学生消化不及等。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，改进不足之处，争取更大的进步！
第8篇：化学教学工作总结本文系列之一化学教学工作总结范文，你可能需要。
本学期的化学教学按计划顺利完成，以实际出发，注重全体学生在原有基础上向前提高及格率，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，总结了几条经验：
1.扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。中考最关键的要准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教尽量降低落后面，那种为了留更多的复习进间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
2、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养，发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简单应用的机械操练，轻问题情景和解答思路分析。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
3、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。要求化学教学要突破单纯灌输课本知识限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。
4、深化课堂教学改革，钻研教学大纲。基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还没有实验化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
5、强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到要好的课堂效果。
6、加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强这部分的力度。
7、理直气壮抓好学有余力，有特长的学生参加学科竟赛活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围、鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好基础。
8、从实际出发，总结经验，收取教训。
范文网的小编希望以上8篇化学教学工作总结范文能够帮到你，当然，你还可以点击这里查看更多化学教学工作总结范文。
结尾：非常感谢大家阅读《电化学工程》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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